Compromiso con el código de honor

Me comprometo a no entregar ni recibir ayuda indebida en esta evaluación. Esto incluye

discutir la evaluación con compañeros o compañeras que aún no lo han rendido. También
declaro que, si me percato de que existe fraude de cualquier tipo en esta evaluación, tengo el
deber de comunicárselo a la profesora María Carolina Moreno quien seguirá los
procedimientos establecidos en la reglamentación de la Escuela de Ingeniería y de la
Pontificia Universidad Católica de Chile para perseguir y sancionar cualquier acto de
deshonestidad académica

Interrogación #2

Procesos Químicos IIQ 2133

Toda la información que pueda necesitar para responder esta interrogación se encuentra en
este enunciado. La interrogación es absolutamente de carácter individual y no está permitido
discutir con sus compañeros o compañeras ningún tipo de información durante el tiempo que
se demore en entregar su respuesta.

La prueba contempla una duración máxima de 2 horas. En caso de que tenga problemas para
mandar sus respuestas en el plazo establecido, el cuestionario permanecerá abierto hasta las
22:00 hrs. No se corregirá evaluaciones que no sean entregadas en Canvas.

Tendremos abierta la sala de Zoom desde 18:30 hasta 20:00 hrs. para responder posibles
consultas estrictamente acerca del enunciado, las cuales deberán hacerse por escrito, en
privado a la profesora a través del chat. En caso de que a través del chat entregue
información acerca de cómo responder a alguna pregunta, entonces podría ser sancionado/a.

Esta prueba consta de dos partes. Debe resolver a mano (o en Tablet a mano) cada una de las
secciones y subirlas en archivos separados al cuestionario disponible en Canvas. Tiene
intentos ilimitados para subir los archivos.

28-10-2022 – Duración 2hrs.

1. Equilibrio físico-químico / destilación (3 puntos)

Esta pregunta tiene secciones de resolución gráfica. En Canvas encontrarán los gráficos
en formato de imagen, pdf y PowerPoint. Para resolver puede imprimir los gráficos y
resolver en papel, o puede hacerlo en el dispositivo que le acomode. Por ejemplo, en
PowerPoint puede trazar líneas utilizando la herramienta de Insertar Formas.
En caso de necesitar propiedades de los compuestos, utilice las que se indican en el
enunciado.
 Un destilador flash que opera a presión atmosférica se alimenta con una mezcla que contiene
30% molar de n-hexano y 70% molar de p-xileno a 35°C. Considerando este sistema,
responda:
i. (0,5 puntos) Utilizando la Figura 1, identifique de forma gráfica 4 puntos de la curva de
equilibrio del sistema n-hexano/p-xileno (no cuentan los extremos de composiciones 0
y 1). Como parte de su desarrollo, describa cuál es el procedimiento utilizado para
identificar esos puntos.
ii. (0,3 puntos) Describa cómo determinaría de forma numérica cuál sería la fracción molar
máxima que podría tener el destilado, y hasta qué temperatura habría que calentar la
mezcla para alcanzar esa composición en el destilado. Explique su razonamiento y
escriba las expresiones matemáticas que utilizaría para su determinación.
iii. (0,3 puntos) Utilizando el diagrama temperatura-composición en la Figura 2, estime de
forma gráfica los valores de temperatura y composición para la fracción molar máxima
que podría llegar a tener el destilado.
iv. (1,3 puntos) Suponga que desea separar 100 mol/h de la mezcla alimentada al destilador,
para lo cual se calienta hasta llegar a una temperatura de 390K. Construya un diagrama
de flujos para el proceso y realice un análisis de grados de libertad que incluya EFQ,
Balance de Materia y Balances Combinados. Indique en su análisis de grados de libertad
explícitamente cuáles son las variables que considera en cada análisis, así como qué
relaciones y qué datos considera en cada caso. Concluya.
De ser posible, determine la composición y el flujo de las corrientes de salida.
v. (0,6 puntos) En caso de ser posible, utilice la Figura 2 para determinar la relación de
adición de calor del sistema. Como parte de su respuesta, identifique el punto de mezcla
del sistema en el diagrama entalpía composición.
vi. Bono (0,3 puntos): Considere ahora que ya no conoce el la temperatura de salida del
sistema, pero sabe que la razón de adición de calor es de 24000 J/mol. Determine
gráficamente la temperatura y la composición de los flujos de salida.
Hoja de Datos:

Constantes de Antoine
(P = kPa, T = K) Ln(pv°) = A – B/(T + C)
A B C
n-hexano 14,06 2825 -42,71
p-xileno 14,09 3352 -57,6

1 atm=101,325 kPa
n-hexano:
Cpg= 161 J/mol K
Cpl= 513 J/mol K
∆ĤLV° = 28851 J/mol
Teb= 342 K
p-xileno:
Cpg= 133 J/mol K
 Cpl= 211 J/mol
∆ĤLV° = 35929 J/mol
Teb= 412 K

2. Sistemas reaccionantes (3 puntos)

(2 puntos) Se desea evaluar la capacidad de un microorganismo para la producción industrial de

etanol (CH3CH2OH, compuesto 3). Usted sabe que el microorganismo puede ser alimentado
con diferentes tipos de azúcares. Gracias a estudios preliminares, decide utilizar glucosa
(C6H12O6, compuesto 1) y ribosa (C5H10O5, compuesto 2) para alimentar el biorreactor.
Suponga que el biorreactor cuenta con 3 alimentaciones: una que contiene 160 mol/h de glucosa,
una que contiene 160 mol/h de ribosa y una de 1300 mol/h de oxígeno puro (O2, compuesto 5).
A la salida del reactor se obtiene dos corrientes. La primera corresponde a la fase gaseosa, que
contiene CO2 (compuesto 4) y O2. La segunda corresponde a una mezcla de etanol, agua (H2O,
compuesto 6) y los azúcares que no hayan reaccionado.
Usted identifica que hay un 85% de conversión de glucosa y un 85% de conversión de ribosa.
Sabe además que rendimiento fraccional del etanol sobre glucosa es del 52%. Este rendimiento
fraccional se determinó considerando una reacción en la cual la relación entre los coeficientes
estequiométricos para el etanol y la glucosa es de 2:1. Para que los microorganismos puedan
proliferar, es importante que se mantengan a 25°C, por lo que tanto los flujos de entrada como
los de salida se deben mantener a esa temperatura. Para que esto se pueda efectuar, se debe
retirar energía del reactor. Dentro del reactor se ha identificado que pueden ocurrir las siguientes
reacciones:
𝐶5 𝐻10 𝑂5 → 5𝐶𝑂2 + 5𝐻2 𝑂
𝐶6 𝐻12 𝑂6 → 2𝐶𝐻3 𝐶𝐻2 𝑂𝐻 + 2𝐶𝑂2
𝐶6 𝐻12 𝑂6 + 6𝑂2 → 6𝐶𝑂2 + 6𝐻2 𝑂
𝐶𝐻3 𝐶𝐻2 𝑂𝐻 + 𝑂2 → 𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂
2𝐶5 𝐻10 𝑂5 + 5𝐻2 𝑂 → 5𝐶𝐻3 𝐶𝐻2 𝑂𝐻 + 5𝑂2

Considerando la información disponible:

i. Construya un diagrama de flujos para el biorreactor y realice un análisis de libertad
considerando balances de materia y energía. Plantee todas relaciones del sistema.
ii. En caso de ser posible, calcule los flujos de salida del sistema
iii. En caso de ser posible, determine la cantidad de calor que se debe retirar del reactor para
poder mantener la temperatura de operación adecuada.
Datos:
Calor de formación de glucosa: -1273300 J/mol
Calor de formación de ribosa:_ -1049100 J/mol
Calor de formación de etanol: -234974 J/mol
Calor de formación del agua: -285840 J/mol
Calor de formación del dióxido de carbono: -393787 J/mol
a. (0,5 puntos) Considerando un sistema de múltiples reacciones, describa qué son y qué
utilidad tienen las matrices atómica y de coeficientes estequiométricos.
b. (0.5 puntos) Determine un set de reacciones independientes para un sistema en el cual
participan C6H12O6, O2, CO2, H2O, N2.