Freud

El maestro requiere formarse pedagógicamente ,desarrollar competencias intelectuales ,didácticas

,habilidades sociales y tecnológicas , tener dominio de planes ,programas y propósitos educativos
tiene la responsabilidad de conocerse primero a sí mismo, ser consciente en la medida de lo
posible de sus propias razones para ejercer sus función ,de sus deseos ,represiones y problemas
así como los de sus alumnos ya que de lo contrario puede llegar hacer un obstáculo en la relación
pedagógica que se establece en el aula .

El maestro debe percibir, conocer y atender a los chicos a su cargo, comprendiendo que son seres
humanos con historias muy particular, y que, así como tienen capacidades, habilidades y
características intelectuales y físicas, también poseen ideas acerca del mundo que les rodea,
miedos, deseos, en fin, un raudal de factores que determine su desarrollo y comportamientos y
que se viven en su estructura psíquica.

Erickson

el maestro debe generar puentes de comunicación continuos, constantes y efectivos con sus
estudiantes y compañeros para propiciar el crecimiento personal y el diálogo de saberes. Pero por
sobre todas las cosas, el maestro debe ser capaz de expresar y sentir ternura, estar siempre
abierto y sensible a las vivencias afectivas de los alumnos.

El docente debe ser capaz de transmitir sus conocimientos con disposición y sencillez, debe tener
vocación para enseñar, de igual manera, debe poseer la capacidad de dialogar, ser respetuoso de
las normas, saber escuchar, comprender, educar con el ejemplo, con disciplina, pero sin
agresividad. Educando con sus actitudes, estando dispuesto a reconocer sus propios errores,
aceptando críticas fundadas, e incluso estimulando el pensamiento crítico y argumentativo en sus
estudiantes que les permitan formar su carácter y pensamiento de forma estructurada y con
criterio propio