INSTITUTO ALEXANDER VON HUMBOLDT 2.- Un deportista recorrió 12 6/ 5 Km. en la mañana y 9 c.- ¿Cuántos libros están en buen estado?

os están en buen estado? __________,

TALLER DE MATEMATICAS 3/ 4 KM en la tarde ¿Cuántos kilómetros recorrió en total?

200 kilos de uva que se cosecharon se
3.- De un cajón con
GRADO QUINTO 8.- COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA
descompusieron 23 4 /9 K ¿Cuánta uva quedó en buen
NOMBRE: FRACCIOÑ NUMEROS GRAFICAS
estado?
I.- COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA: IMPROPIA MIXTO
4.- José tenía que pintar en un día 12 ¾ metros de
¿A cuántos 1/8 corresponde?
muralla. Si en la mañana pintó 7 3/10 metros ¿Cuántos
metros pintó en la tarde. 16
Kilos 1 5
8 5.- Un cine que tiene capacidad para 1 800 personas
vendió 7 / 9 de sus entradas. 4
3
2 5 5
8
a.- ¿Qué parte quedo sin vender? _________________.
B.- ¿Cuántas entradas se vendieron? __________,
8 1
2 47
6.- Un comerciante tenían un tambor de 50 litros de 9
5 aceite. Si ha vendido 35 6/ 8 litros ¿Cuántos litros le
quedan aún por vender? ___________________. 4
4
4 3 7
4 7.- Una biblioteca tenía 67 890 libros de los cuales 2 /10
de ellos se botaron por estar en mal estado o no los 9.- Dos personas van a comprar jamón al supermercado: La
II.- Soluciona estos problemas devolvieron nunca. El resto están en buen estado. primera trae 4/5 y la segunda 5/7 ¿Quién ha comprado
más jamón? __________________.
a.- Qué parte de los libros están en buen estado?
1.- Si de una bolsa de 12 kilos de lana se venden 7 6/10 ________. 10.- La fracción 45/60 al ser simplificada hasta
de kilos ¿Cuántos kilos quedan en la bolsa? irreductible llega a___________________.
b.- ¿Cuántos libros no se devolvieron o están en mal
estado? _____________________________________.
11.- - En un salón hay 36 estudiantes, 2/3 de los cuales no __________________________________. 3 ❑ 8 ❑ 4 ❑ 3 ❑
= = = =
12 ❑ 12 ❑ 9 ❑ 2 ❑
alcanzaron los logros en el área de español, ¾ no c. Dibuja otra región sombreada que sea equivalentes a 1 ❑
Asistieron al paseo, 5/6 son buenos deportistas y 1/2 ambas: =
7 ❑
pertenecen al equipo de baloncesto.
15.- encuentre dos fracciones equivalentes amplificando:
a- Cuántos estudiantes no alcanzaron los logros de
español?_____________________: 7 ❑ 13 ❑ 5 ❑ 7 ❑
= = = =
2 ❑ 15 ❑ 12 ❑ 12 ❑
b- Cuántos estudiantes no asistieron al paseo? _________.
25 ❑
=
c- Cuántos estudiantes son buenos deportistas?________. 16 ❑
13.- que valor tomar cada letra para que las fracciones
d- Cuántos estudiantes pertenecen al equipo de 16.- Encuentre dos fracciones equivalentes simplificando:
sean equivalentes:
baloncesto?_______________.
24 ❑ 3 15 ❑ 108 ❑
4 a b 8 4 d 100 25 = =❑ = =
12.- CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO
= = = = 120 ❑ 210 ❑ 40 ❑ 128 ❑
9 81 96 6 9 81 9800 c
AL GRAFICO. 64 ❑
=
8 32 f 96 9 g 4 h 56 ❑
= = = =
49 e 48 96 6 8 9 72

14.- Escriba al frente de cada grupo de fracciones si son o

17.-Encierra las fracciones que están reducidas a su mínima
no equivalentes. Justifique la respuesta.
expresión
3 6 4 10 8 160 4 1
y y y y 3 35 3 9 3 5 17 38 99
8 16 9 81 5 100 72 18
12 7 4 11 22 6 34 57 18
49 ❑ 3 51 4 a 16 a
y y y y 18. Encuentra el mínimo común denominador de cada
56 8 9 81 20 80 18 81
grupo de fracciones y luego transfórmalas en fracciones
equivalentes con igual denominador:
a.- la parte sombreada en ambas figuras corresponde a: 14.- Use los números 8, 14, 1, 12, 2, 3, 18 para escribir una 3 5 3 5 1 1 1
la primera figura ___ y la segunda figura_____ a.- , b.- , c.- , ,
fracción equivalente a cada una de las siguientes 12 6 8 6 8 5 6
b.- Qué puedes decir con respecto a ambas fracciones: fracciones:
 3 2 4 5 7
d.- , , e. , f.
15 20 5 12 18
3 7 8
, ,
12 48 24

19. ordene de menor a mayor los siguientes grupo de

fracciones

3 3 7 7 3 7 6 4
a.- , , , b.- , , ,
12 4 6 18 10 15 20 30