Guía de Trabajo en clases:

Nombre Curso: 4° _

OA17 Escribir utilizando los conectores apropiados, realizando la tarea de manera rigurosa y
perseverante

En esta guía reforzarás lo que aprendiste en clases sobre los conectores.

1.-Completa los siguientes ejercicios pintando y completando con el conector que

creas indicado para cada oración
a.- No me he traído el material de pintura, hoy no podemos pintar el
cuadro.

b.- Se levantó temprano, llegó tarde.

c.- Fumar tiene múltiples desventajas para la salud, produce mal aliento, afecta tu respiración y en un
futuro puede provocar cáncer. , no es recomendable para la salud.

d.- no tiene remedio, llévalo con paciencia

e.- Tiene muchas amigas, pocos le ayudarán si tiene un problema.

f.- Este año ha sido muy bueno, ya que han pasado acontecimientos magníficos. :
Me ha ido bien en el colegio, mis familiares están todos bien y todo lo que he querido se ha realizado.

g.- Debo ir, me he comprometido.

h.- Mientras todos estaban en el comedor yo estaba cociendo las papas. , Martín estaba
calentando el agua

i.- el mal clima, no pudimos ir a la playa.

2.- A continuación, lee cada una de las oraciones y encuentra el conector .Escríbelo
e indica si corresponde a : causa-efecto/ oposición / tiempo/ adición.-
a.- Lucía te llamó por teléfono preguntando por ti, pero no estabas
Conector: Tipo de conector:

b.- Es tarde, por lo tanto, apúrate.

Conector: Tipo de conector:

c.- Es importante estudiar temprano, para que más tarde veamos televisión
Conector: Tipo de conector:

d.- La estudiante ha mejorado mucho, además son muy puntuales

Conector: Tipo de conector:

El uso adecuado de los conectores es fundamental para

asegurar la cohesión y la coherencia, es decir que el
texto sea cole. Existen distintos tipos de conectores
según la relación que se establece entre las diferentes
ideas de un texto.