DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ENFOQUES FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN

Paola Andrea Duque Villada

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Disciplina e interdisciplinariedad
Unidad (1)

Dr. Adrián Cerda

Octubre de 2022
Manizales, Caldas, Colombia
 Introducción

Interdisciplinariedad como proceso formativo en el que el individuo por medio de

los procesos de enseñanza-aprendizaje aprende a resolver situaciones cotidianas.
En el mundo de hoy se habla de la interdisciplinariedad como base fundamental
en los procesos de enseñanza-aprendizaje, pues es la forma en la que el ser
humano encuentre la manera de pensar y proceder para enfrentar y resolver
problemas en el mundo real, ya que las dinámicas actuales requieren que las
personas, más que ser conocedoras de una disciplina, sean capaces de encontrar
salidas de forma práctica a la realidad con la que se enfrenten.
 Video

https://vimeo.com/763159457/e8c0a313c6
 Conclusiones

La inclusión de la ciencia, la tecnología y la innovación dentro de los procesos de

interdisciplinariedad son herramientas claves, pues estamos en la búsqueda de ser seres

integrales que puedan aportar a la regeneración del mundo con cada una de sus

habilidades, y es de vital importancia reconocer el rol de la educación el dicho proceso.

Cuando hablamos de los procesos de enseñanza-aprendizaje con enfoque integrador e

interdisciplinario,reconociendo la ciencia y tecnología como vehículo y como herramienta,

tomando provecho de ellas para llegar a la meta esperada. Esto también se logra con

trabajo conjunto, incluyendo la familia como b+engranaje fundamental del proceso, en

aras de siempre graduar personas “Con el título de buena gente”.

 Referencias

Espinoza, E. (2017). La interdisciplinariedad en el proceso educativo del

profesional en educación.Editorial Universo Sur:

https://elibro.net/es/ereader/ucuauhtemoc/120853?page=42