I.E.P.

“EL GRAN MAESTRO

Caminando hacia la calidad educative
PERSONAL SOCIAL 4TO DE PRIMARIA

SESIÒN VIRTUAL 4 I UNIDAD

ÀREA: PERSONAL SOCIAL 4TO GRADO “B” Y “C” DE PRIMARIA

“TRABAJAMOS LA ASERTIVIDAD
INICIO

 OBSERVAN IMÁGENES Y RESPONDE:

RESPONDEN:

¿Qué observan?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Crees que debemos ser asertivos? ¿Por qué?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DESARROLLO

A continuación, te invito a ver un video que te llevará a descubrir y a informarte más sobre el
tema que vamos a trabajar. Para ello haz clic en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=da8Da_oWVRU

https://www.youtube.com/watch?v=oRoIIfPcoPo

Además, a continuación, te brindo información escrita para reforzar tus conocimientos y

construir tus aprendizajes sobre el tema.

LA ASERTIVIDAD

El asertividad es la habilidad o capacidad que tiene una persona para expresar, decir o
mostrar lo que siente, cree o necesita de forma respetuosa, clara y sincera, y siempre sin
molestar, agredir o hacer daño a nadie.

• OBSERVA EL SIGUIENTE ESQUEMA

¿QUÉ ES SER ASERTIVO?

Ser asertivo es expresar tus opiniones, sentimientos, ideas sin herir la •

suceptibilidad de las demás personas.

Ser asertivo es decir si o no en el momento adecuado.

La asertividad favorece la calidad de las relaciones interpersonales.

 CASOS

Juan, tu mejor amigo, no hizo el trabajo de El profesor te pide que te quedes al final
historia y te pide que le prestes tu trabajo para del horario escolar para que lo ayudes a
copiarlo. ¿cómo le dices NO en forma asertiva? forrar unos cuadernos. Tú ya tienes un
compromiso con otras personas, ¿qué
le dices a tu profesor?

Estás en un micro, y de pronto viene

alguien y te empuja, ¿qué le dices?

«Si no juegas bajo las reglas de nuestro grupo Estás conversando con tu mamá y te
es mejor que te vayas». dice que no tienes buenas ideas,
¿cómo reaccionas a esta afirmación?

Te acercas a un grupo de trabajo y uno de tus «Si juegas con nosotros nos vas a hacer
compañeros te dice: «tú siempre haces mal los perder el partido. Mejor es que nos
trabajos, deja que yo lo haga». observes para que aprendas», ¿qué les
dices?
«Con esa pinta nadie te va a sacar a bailar». «¿El trabajo que yo estoy haciendo está
bien?»
Estás frente a tu casa, y de pronto observas que Estás muy amargo(a) por algo que
tu vecino está echando la basura en la puerta sucedió hoy día. Dile a esa persona en
de tu casa, ¿qué le dices para que retire la forma asertiva lo que no pudiste
basura? decirle.

«Fuma un poco. Si no voy a pensar que

no me tienes confianza».

«Sé que no soy bueno en la escuela, mejor «Muchas personas dicen que soy
haces tú el trabajo». bonita, pero no sé si lo soy».

COMPROBACIÓN. –
I.- Interroga mediante la lluvia de ideas respondan sobre:
a) ¿Cuál te parece la mejor forma de expresar tus ideas?

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b) ¿Cuál te parece que es la peor forma de expresar tus ideas?

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

c)¿Por qué debemos expresarnos asertivamente?

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d) ¿Sabes qué es asertivo?

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II. Proponen alternativas para tomar decisiones asertivamente.

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CIERRE

 REFLEXIONA SOBRE TUS PROPIOS APRENDIZAJES RESPONDIENDO A LAS SIGUIENTES

INTERROGANTES:
• ¿Qué aprendí? ________________________________________________________
_________________________________________________________________________
• ¿Cómo lo hice? ________________________________________________________
__________________________________________________________________________
• ¿Qué dificultad tuve? _____________________________________________________
• ¿Cómo podría aprender mejor? ____________________________________________
• ¿Qué actitudes he desarrollado en esta actividad? _________________________________

SOY RESPONSABLE, ME CUIDO Y ME VALORO