Actividad 1

1) ¿Qué se busca con la oración: “La Policía Judicial capturó ayer a veinte
empresarios que habían hecho fraudes millonarios contra la Tesorería”?

a) Convencer.

b) Describir.

c) Persuadir.

d) Informar.

2) Lee el siguiente fragmento y marca la opción a la que corresponde:

En un pueblo lejano vivía un señor que tenía una tienda. Se llamaba don Lalo y tenía
muy mal genio. Cuando un niño iba a comprar caramelos o galletas, se los aventaba,
le gritaba y le daba lo que él quería y el niño no podía reclamar nada. Por eso, a los
niños no les gustaba que sus mamás los mandaran a comprar a la tienda de don Lalo;
siempre les daba menos de lo que pedían y luego sus mamás los regañaban.

a) Narración.

b) Argumentación.

c) Exposición.

d) Descripción.

3) ¿Qué intención tiene el siguiente fragmento de Curzio Malaparte: ¿De qué sirve
atravesar el mar, invadir un país, ganar una guerra, ceñirse las sienes de laureles de
vencedor, si después no se sabe proceder en la mesa? ¿Qué raza de héroes son
estos americanos que comen maíz como las gallinas?

a) Explicar cómo son los americanos.

b) Describir cómo son los americanos.

c) Criticar a los americanos.

d) Exaltar a los americanos.

4) ¿Cuál de las siguientes oraciones expresa una opinión?

a) Los dinosaurios desaparecieron hace millones de años a causa de un meteorito.

b) A recuento 54.5 % de votos de la elección presidencial en Francia.

c) La lectura es uno de los placeres más grandes que existen.

d) Pistorius, el atleta sudafricano que usa prótesis, competirá en las olimpiadas de

Londres.

5) ¿Cuál de las siguientes oraciones fue escrita por un experto?

a) La tasa de desempleo en México ligó 2 meses consecutivos a la baja, ya que del
5.5% en febrero, pasó a 5.1% en marzo y a 5.0% en abril.

b) La sexualidad mexicana es más que variables de salud o de reproducción.

c) Los derechos humanos son un tema de estudio básico en la educación de los

estudiantes de primaria.

d) La obesidad es un problema de salud pública en México.

6) A continuación lee el siguiente texto escrito por la historiadora mexicana Marialba
Pastor, autora de Historia universal, un libro de texto (texto) escrito como
herramienta didáctica para estudiantes de bachillerato. Ahora responde las siguientes
3 preguntas eligiendo la mejor opción.

*¿Qué ocurrió primero?

Resp : b

a) La designación de Hamid Karzai como presidente de Afganistán, luego la

acusación de Estados Unidos a Osama Bin Laden.

b) La acusación de Estados Unidos a Osama Bin Laden, luego la designación de

Hamid Karzai como presidente de Afganistán.

c) La demanda de Estados Unidos al gobierno talibán de Afganistán, luego la entrega

de Osama Bin Laden.
*¿Cuáles de los siguientes hechos fueron consecuencias mundiales del 11-S?

 a) La crisis económica, la adopción de políticas anti-inmigratorias, las severas

medidas de seguridad y vigilancia.

b) El derrumbe de las torres gemelas y la destrucción del ala poniente del Pentágono
de Washington.

c) La operación “Justicia infinita” y los primeros bombardeos a Afganistán.

*¿Cuáles de los siguientes hechos posibilitó el derrocamiento del gobierno

talibán?

a) La conversión de Afganistán en primer productor de opio.

b) La instauración de las medidas restrictivas hacia las mujeres.

c) La alianza de los grupos tribales con los estadounidenses.

7) Es momento de leer el siguiente texto  y busca los adverbios usados para dar la
secuencia temporal y enlazar los datos que pueden estructurar al hecho. Señala los
adverbios que se encuentran en el texto.
Después, Noche, Ayer, Mas tarde, Anoche

8) Después de leer el texto “El gran desafío”  realiza el siguiente ejercicio donde

tendrás que ordenar los sucesos escritos cuidando tengan la secuencia correcta.

(2) *Las Torres Gemelas del World Trade Center, se derrumbaron en minutos

después de que dos aviones secuestrados, con ocupantes a bordo, fueron
estrellados contra cada una de ellas.

(4) * El presidente Bush, en un discurso dirigido por la noche a la nación, afirmó que
su país castigará no sólo a los terroristas, sino a quienes les ofrecen resguardo.

(1) *Una serie de actos terroristas ocurridos en las primeras horas de ayer golpeó el
corazón de Estados Unidos, sembró la destrucción en las ciudades de Nueva York y
Washington
.
(3) *En Washington, el Pentágono, la sede del Ejército del país más poderoso del
mundo, ardió y se derrumbó parcialmente luego de que otra aeronave fue arrojada
contra uno de sus costados y provocó la desaparición de cerca de 800 personas.

9)  A continuación, encontrarás una lista donde se enumeran fuentes de consulta para
saber más sobre el atentado del 11 de septiembre de 2001. Lee con atención cada
una de las fuentes, y trata de identificar el tipo de texto el cual pudiese tratarse cada
una de ellas. (Descriptivo, Narrativo, Expositivo)

Descriptivo

Narrativo

Narrativo

Expositivo

Descriptivo
 Expositivo

Expositivo

10) A continuación, leeremos cada una de las partes del siguiente ejemplo
de texto para determinar la intención comunicativa. 
Vayamos paso a paso y trabajemos la superestructura o forma de organización para
después ver la macroestructura o contenido y sus señales. Realiza la siguiente
ejercicio donde deberás relacionar conceptos según corresponda.

1.     El título del texto es: _Un año después del 11 de septiembre

2.     El texto trata de: Los atentados Islámicos perpetrados el 11 de septiembre

de 2001 

3.     El nombre del autor es: _Bertrand Badie____________ 

4.     Referencia personal del autor: _Politólogo

5.     La fuente del texto es: __Badie, B_(2002)_____

6.     La información proviene de: Anuario económico geopolítico mundial_______