ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“María Agustina Solórzano Robles”

Distrito 13D11 San Vicente- Sucre
Circuito Co4b San Isidro Comunidad La Providencia km. 50
AÑO LECTIVO: 2022 - 2023
RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN METACOGNTIVA DEL I QUIMESTRE
DOCENTE: Lic. Yder Castro Zambrano GRADO:
ESTUDIANTE: FECHA:

superior (1)

Bajo (0,25)

No realiza
Superior

Medio
(0,75)

(0,50)
Muy
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

(0)
5-6 Conecta los aprendizajes adquiridos con situaciones del contexto y con sus
necesidades, así como de su entorno familiar y comunidad.
7. Plantea soluciones creativas e innovadoras a las problemáticas establecidas.

8-9-10. Reflexiona acorde a su edad y su desarrollo cognitivo.

TOTAL
Rúbrica para la evaluación metacognitiva (matemática)
Rúbrica para la evaluación metacognitiva (Lengua y literatura)

No realiza
Superior
superior

Medio
(0,75)

(0,50)

(0,25)
Muy

Bajo
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

(0)
5,6,8. Conecta los aprendizajes adquiridos con situaciones del contexto y con sus
necesidades, así como de su entorno familiar y comunidad.
7. Desarrolla la parte conceptual con fluidez y eficiencia.

9-10. Reconoce la importancia de los proyectos desarrollados, productos

obtenidos y los conocimientos abordados de la asignatura.
TOTAL
superior (1)

Bajo (0,25)

No realiza
Superior

Medio
(0,75)

(0,50)
Muy

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN (0)

5,6. Conecta los aprendizajes adquiridos con situaciones del contexto y con sus
necesidades, así como de su entorno familiar y comunidad.
7. Desarrolla la parte conceptual con fluidez y eficiencia.

8-9. Reconoce la importancia de los proyectos desarrollados, productos obtenidos y

los conocimientos abordados de la asignatura.
TOTAL
Rúbrica para la evaluación metacognitiva (Ciencias naturales)
Rúbrica para la evaluación metacognitiva (Estudios sociales)
 superior (1)

Bajo (0,25)

No realiza
Superior

Medio
(0,75)

(0,50)
Muy
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

(0)
5,6,7.8 Reconoce los aspectos que hacen parte del periodo colonial,
relaciones Conecta los aprendizajes adquiridos con situaciones del contexto y con
sus necesidades, así como de su entorno familiar y comunidad.
9-10. Reconoce la importancia de los proyectos desarrollados, productos obtenidos
y los conocimientos abordados de la asignatura.
TOTAL

bajo (0,25)

no realiza
esuperior
superior

medio
(0,75)

(0,50)
muy
parámetros de evaluación

(0)
5,6,7. Reflexiona acorde a su edad y su desarrollo cognitivo.

8. Reconoce la importancia de los proyectos desarrollados, productos obtenidos y

los conocimientos abordados de la asignatura.

total
Rúbrica para la evaluación metacognitiva (Educación cultural artística)
superior (1)

Bajo (0,25)

No realiza
Superior

Medio
(0,75)

(0,50)
Muy

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

(0)
5,6,7. Reflexiona acorde a su edad y su desarrollo cognitivo.

8. Desarrolla la parte conceptual con fluidez y eficiencia.

9. Reconoce la importancia de los proyectos desarrollados, productos obtenidos y

los conocimientos abordados de la asignatura.
TOTAL
Rúbrica para la evaluación metacognitiva (Educación física)