Prueba de Lenguaje y Comunicación

Nombre:
Objetivo: Comprender leyendas, para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

ITEM I. SELECCIÓN MULTIPLE

1.- Observa las imágenes y escucha el relato de la leyenda que realizara la
profesora. Completa los recuadros con la estructura de la leyenda: (6 pts)

INICIO La llorona
DESARROLLO
DESENLACE
2.- Marca con una x, la respuesta correcta (16 pts.):

1.- Uno de los personajes de la leyenda anterior 2.- El ambiente de la leyenda anterior es:
es:
a). - Un bosque.
a). - El Yastay
b). – El mar.
b). - La llorona.
c). – El desierto.
c). - Las tres Marías.

3.- Un hecho real de la leyenda es: 4.- Un hecho fantástico de la leyenda es:

a). – La llorona se aparece a la gente. a). – La llorona en las noches busca a sus hijos.

b). – La llorona busca a sus hijos. b). – La llorona era una mujer que tenía dos
hijos.
c). – Ella mato a sus hijos en el rio.
c). - La llorona mato a sus hijos en el rio.

5.- ¿Qué le sucedió a la mujer, antes de ser la 6.- ¿Qué les hizo a sus hijos?:
llorona?:
a). – Les dio mucho cariño.
a). – Enloqueció.
b). – Los tiro al río.
b). – Era feliz con su familia.
c). – Jugaba con ellos.
c). – Ella quería viajar por el mundo.

7.- ¿Qué hizo la mujer, cuando se dio cuenta 8.- ¿A quién busca la llorona en las noches?
que mato a sus hijos?:
a). – Busca a sus hijos.
a). – Ella se mató.
b). – Busca comida.
b). – Ella se fue a otro país.
c). – Busca a su mascota que se perdió.
c). – Ella se volvió loca.
 Nivel de
habilidad N° de ítem Puntaje %
Aprendizaje esperado taxonómica Tipo de Ítem

Representar y leer números Representar

Representar I- 1 6
hasta 100. números
27%

Unidades y
decenas hasta
Representar unidades y
Representar 100. II- 2- 16
decenas hasta 100.
73
%
Comparar
Ordenar y comparar números números hasta
Comparar
hasta 100. 100

      Total 22 100
RUBRICA ITEMS II PREGUNTAS 4.
INDICADORES 2 PTS 1 PT. 0 PT.

Pregunta a. El estudiante contesta correctamente El estudiante nombra el ambiente El estudiante no nombra el país y el
que el Sol nació en China. y no el país. (cielo) ambiente.

El estudiante responde que el señor El estudiante solo responde “una El estudiante no nombra la bola de
Pregunta b. del cielo creo una gran bola de luz, bola” luz.
para dar alegría y esperanzas a los
hombres.

Pregunta c. El estudiante responde el gigante TI- El estudiante responde el gigante. El estudiante no nombra al gigante
UN TI-UN.

El estudiante responde que se El estudiante responde que se El estudiante no responde.

Pregunta d. rompió el saco que llevaba TI-UN, y rompió el saco que llevaba TI-UN.
desparramo pedazo de luz por todo
el cielo.