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Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38373&id_curso=43332&wAccion=verevaluacion 2/3
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38373&id_curso=43332&wAccion=verevaluacion 3/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
{x/x>2}
]-1,1[
[-1,1]
Reales positivos
{x/x>2}
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38083&id_curso=43332 1/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
{2}
{}
{1,2]
x=1
Ninguna de las anteriores
La curva r=2
una parábola
una elipse
una hipérbola
una circunferencia
una recta
una parábola
una elipse
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38083&id_curso=43332 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
una hipérbola
una circunferencia
una recta
Ninguna de las anteriores
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38083&id_curso=43332 3/3
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Evaluación Final
Evaluación Final
Realización
55
20
15
60
(2.00 puntos)
85
75
45
90
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=33354&id_curso=41223&wAccion=verevaluacion 1/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
180 grados
120 grados
90 grados
60 grados
(2.00 puntos)
11 u
12 u
13 u
10 u
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD
es 56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de x es:
-2
cero (0)
2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=33354&id_curso=41223&wAccion=verevaluacion 2/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
51
53
57
61
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
La medida de un ángulo, cuya longitud del arco subtendido es igual al radio del
circulo se llama:
Radián
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=33354&id_curso=41223&wAccion=verevaluacion 3/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Decimal
Sexagesimal
Complementario
(2.00 puntos)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=33354&id_curso=41223&wAccion=verevaluacion 4/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Evaluación Final
Evaluación Final
Realización
La ecuación de la recta que pasa por el punto (1,2) y tiene un ángulo de inclinación
de 36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
(2.00 puntos)
16,12 km
18 km
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41217&id=33348 1/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
15,75 km
14,66 km
(2.00 puntos)
Está igualada a 1.
Al segmento que se obtiene sumando el segmento dado tantas veces como indique
el nnúmero lo llamamos:
División de segmentos
Resta de segmentos
Suma de segmentos
20
25
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41217&id=33348 2/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
28
30
55
20
15
60
(2.00 puntos)
Llano
Agudo
Recto
Obtuso
(2.00 puntos)
5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41217&id=33348 3/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
13
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41217&id=33348 4/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación Final
Evaluación Final
Realización
Los datos para un trapecio son área (A) =32, base mayor B=10, h=4, entonces la base
menor debe medir
6
(2.00 puntos)
Los vértices del triángulo equilátero ABC son respectivamente (-3,4), (-3,-2), (m,n).
Considerando que la abscisa de A es menor que la abscisa de C, el valor de m es:
1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=33344&id_curso=41213 1/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
El teorema de Pitágoras.
El postulado de Euclides
La hipótesis de Aristóteles.
La fórmula de Herón.
(2.00 puntos)
0.35
0.25
1.25
0.15
(2.00 puntos)
En una parábola las distancias: entre el punto focal y el vértice, y, entre el vértice y la
línea directriz:
Son iguales.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=33344&id_curso=41213 2/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ángulos complementarios
Ángulo suplementario
Ángulos correspondientes
(2.00 puntos)
Al segmento que se obtiene sumando el segmento dado tantas veces como indique el
nnúmero lo llamamos:
División de segmentos
Resta de segmentos
Suma de segmentos
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=33344&id_curso=41213 4/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
20
25
28
30
En unidades cuadradas, el área del polígono cuyos vértices están dados por (1,5),
(-2,4), (-3,-1), (3,-3), (5,1) es:
35
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32805&id_curso=41223 1/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
38
40
41
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
El perímetro de un cuadrado cuyos dos vértices consecutivos son (-7,3) y (-1,-5) es:
10
20
40
60
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32805&id_curso=41223 2/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
51
53
57
61
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en 5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
5x-4y=-20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32805&id_curso=41223 3/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32805&id_curso=41223 4/4
27/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Al segmento que se obtiene sumando el segmento dado tantas veces como indique
el nnúmero lo llamamos:
División de segmentos
Resta de segmentos
Suma de segmentos
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41215&wAccion=verevaluacion&id=30931 1/3
27/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
(2.50 puntos)
Un cilindro tiene por altura (125,66 cm) la misma longitud que la circunferencia
(perímetro) de la base. Su radio es ?
22
20
25
32
(2.50 puntos)
153
615
616
154
(2.50 puntos)
4
(2.50 puntos)
Verdadero
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41215&wAccion=verevaluacion&id=30931 2/3
27/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Falso
(2.50 puntos)
3,16
2,16
4,16
1,16
(2.50 puntos)
Ángulos complementarios
Ángulo suplementario
Ángulos correspondientes
(2.50 puntos)
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41215&wAccion=verevaluacion&id=30931 3/3
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
1
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
2/3
3/4
5/4
5/2
(2.00 puntos)
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
-6
12
15
Una parábola.
Una elipse.
Una hipérbola.
Un círculo.
(2.00 puntos)
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
(2.00 puntos)
Anterior
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
El perímetro de un cuadrado cuyos dos vértices consecutivos son (-7,3) y (-1,-5) es:
10
20
40
60
-1
cero (0)
1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32799&id_curso=41217 1/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La ecuación de la recta que corta a los ejes "x" e "y" en 5 y -2 respectivamente, es:
2x-5y=20
2x-4y=10
2x-5y=10
5x-2y=20
Los vértices del triángulo equilátero ABC son respectivamente (-3,4), (-3,-2), (m,n).
Considerando que la abscisa de A es menor que la abscisa de C, el valor de n es:
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32799&id_curso=41217 2/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD
es 56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de y es:
-2
cero (0)
La pendiente.
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32799&id_curso=41217 3/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32799&id_curso=41217 4/4
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial
Realización
85
75
45
90
Si una mediana de un triángulo es igual a los dos segmentos que forma en el lado
del triángulo, el triángulo es:
Equilátero
Obtusángulo
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30933&id_curso=41217 1/4
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Rectángulo
Acutángulo
5/3
4/5
3/4
5/4
2826 lt
11309,73 lt
1884 lt
6179,33 lt
Una recta
Una semirecta
Un rayo
Un segmento
Una recta
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30933&id_curso=41217 2/4
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Una semirecta
Un rayo
Un segmento
Ninguna
Ninguna
El número que representa las veces que está contenido el segmento unitario en el
segmento AB:
Longitud de un segmento
Media proporcional
Segmento abierto
Mediatrices
Un cilindro tiene por altura (125,66 cm) la misma longitud que la circunferencia
(perímetro) de la base. Su radio es ?
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30933&id_curso=41217 3/4
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
22
20
25
32
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30933&id_curso=41217 4/4
28/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial
Realización
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
Si dos rectas en el plano tienen la misma pendiente entonces las rectas son:
Paralelas.
Perpendiculares.
Oblicuas.
Infinitas.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41209&wAccion=verevaluacion&id=30923 1/4
28/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
Circunferencia.
Elipse.
Hipérbola.
Parábola.
(2.00 puntos)
El segmento que une los puntos A(-1,2) con B(2,-5) se prolonga hasta C(m,n) tal que
AC=3AB. Si C pertenece al IV cuadrante, el valor de m es:
-6
-19
El segmento que une los puntos A(-1,2) con B(2,-5) se prolonga hasta C(m,n) tal que
AC=3AB. Si C pertenece al IV cuadrante, el valor de n es:
-6
-19
3
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41209&wAccion=verevaluacion&id=30923 2/4
28/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
2/3
3/4
5/4
5/2
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta que corta a los ejes "x" e "y" en 5 y -2 respectivamente, es:
2x-5y=20
2x-4y=10
2x-5y=10
5x-2y=20
Considere los puntos A(1,2), B(3,6), C(-1,0). La longitud de la mediana relativa al lado
AB del triangulo ABC es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41209&wAccion=verevaluacion&id=30923 3/4
28/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-1
-2
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41209&wAccion=verevaluacion&id=30923 4/4
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 1/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
(2.00 puntos)
Determinante(AA)=Determinante(A)*Determinante(A)
Existe el determinante de A
Ninguna
(2.00 puntos)
-1
(cero) 0
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 2/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Tres familias, A, B y C, van de paseo a una ciudad en la que hay tres hoteles, la
familia A necesita 2 habitaciones dobles y una sencilla, la B necesita 3 habitaciones
dobles y una sencilla y la C necesita una habitación doble y 2 sencillas. En el primer
hotel la habitación doble cuesta $ 50 por día y una sencilla $ 30; en el segundo hotel
la habitación doble cuesta $ 60 y la sencilla $ 40 y el tercero la habitación doble
cuesta $ 80 y la sencilla $ 45. Tal como se representa en las matrices
¿Cuál de las siguientes matrices refleja el gasto diario que tendría cada una de las
familias en cada uno de los hoteles?
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 3/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Si
(2.00 puntos)
(80, 60)
(40, 20)
(40, 80)
(20, 60)
(2.00 puntos)
Las edades de Elena y Marco suman 24 años; además, la edad de Marco es igual al
triple de la edad de Elena, disminuida en 12 años. ¿Qué sistema de ecuaciones
representa esta situación?
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 4/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 5/5
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD es
56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de x es:
-2
cero (0)
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD es
56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de y es:
-2
cero (0)
La ecuación de la recta que pasa por el punto (1,2) y tiene un ángulo de inclinación de
36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las abscisas en 5 es:
4x-5y=20
5x-4y=-25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
El perímetro de un cuadrado cuyos dos vértices consecutivos son (-7,3) y (-1,-5) es:
10
20
40
60
El diámetro de la circunferencia de centro (-3,7) y que pasa por el punto (2,-5) mide:
13
15
26
30
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea paralelo al eje del cono
se forma:
Una hipérbola.
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
(2.00 puntos)
Anterior
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32800&id_curso=41218 1/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
El segmento que une los puntos A(-1,2) con B(2,-5) se prolonga hasta C(m,n) tal que
AC=3AB. Si C pertenece al IV cuadrante, el valor de n es:
-6
-19
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32800&id_curso=41218 2/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
92/5
64/5
12
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
(2.00 puntos)
El perímetro de un cuadrado cuyos dos vértices consecutivos son (-7,3) y (-1,-5) es:
10
20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32800&id_curso=41218 3/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
40
60
Sobre el eje x un punto que dista 5 unidades del punto (2,4) es:
(1,0)
(0,-1)
(5,0)
(0,5)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32800&id_curso=41218 4/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Considere los puntos P=(-3,2) y Q=(5,10). La mediatriz del segmento PQ interseca al eje
de las ordenadas en:
(7/2,0)
(0,13/3)
(0,7/2)
(0,7)
Sabiendo que la distancia al origen del punto A(m,n) es igual a 13 unidades y que su
ordenada tiene 7 unidades más que su abscisa. La suma de las coordenads de A es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32795&id_curso=41213 1/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-16
-15
15
16
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea perpendicular al eje del
cono se forma:
Un círculo.
Una elipse.
Una parábola.
Una hipérbola.
(2.00 puntos)
La expresión "Lugar geométrico de los puntos de un plano, tales que el valor absoluto
de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es igual a la
distancia entre los vértices, la cual es una constante positiva" es la definición de:
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32795&id_curso=41213 2/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Siempre se iguala a 1.
Se iguala a y.
Se iguala a x.
Se iguala a cero.
(2.00 puntos)
(0,1)
(0,0)
(0,2)
(0,4)
El producto de las coordenadas del punto medio del segmento formado al unir los
puntos (-7,3) y (1,5) es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32795&id_curso=41213 3/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-6
12
15
-1
-2
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32795&id_curso=41213 4/4
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
81
100
127
137
81
100
127
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 1/5
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
137
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD
es 56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de y es:
-2
-2
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que equidistan de una
recta llamada directriz, y un punto interior a la parábola llamado foco", es la
definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Recta.
Una parábola.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 2/5
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las abscisas en -5 es:
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x-5y=-20
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en 5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
5x-4y=-20
4x-5y=20
4x-5y=25
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 3/5
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
4y-5x=-20
5x-4y=-20
51
53
57
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 4/5
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
61
El producto de las coordenadas del punto medio del segmento formado al unir los
puntos (-7,3) y (1,5) es:
-6
12
15
-6
12
15
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 5/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial
Realización
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las abscisas en 5 es:
4x-5y=20
5x-4y=-25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
8/3
8/3
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea paralelo al eje del cono
se forma:
Una hipérbola.
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
Una hipérbola.
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30922&id_curso=41208 3/6
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-1
-1
-1
-1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30922&id_curso=41208 4/6
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
El segmento que une los puntos A(-1,2) con B(2,-5) se prolonga hasta C(m,n) tal que
AC=3AB. Si C pertenece al IV cuadrante, el valor de n es:
-6
-19
-6
-19
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30922&id_curso=41208 5/6
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
1/2
1/4
1/8
1/16
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30922&id_curso=41208 6/6
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial Atrasada
Realización
51
53
57
61
-1
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
La expresión "Lugar geométrico de los puntos de un plano, tales que el valor absoluto
de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es igual a la
distancia entre los vértices, la cual es una constante positiva" es la definición de:
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31550&id_curso=41208 2/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Serán colineales.
Serán paralelas.
Las coordenadas del punto que pertenece al eje de las abscisas y equidista de (-3,1) y
(6,4) es:
(7/3,0)
(4/3,0)
(0,17/3)
(0,7/3)
El segmento que une los puntos A(-1,2) con B(2,-5) se prolonga hasta C(m,n) tal que
AC=3AB. Si C pertenece al IV cuadrante, el valor de m es:
-6
-19
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31550&id_curso=41208 4/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
La ecuación de la recta que pasa por los puntos (1,-3) y (5,6) es:
4x-3y=5
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21
1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31552&id_curso=41210 1/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Los puntos A(-2,4), B(4,12), C(m,n) son los vértices consecutivos del cuadrado ABCD. Si
C pertenece al I cuadrante, el valor de n es:
10
14
10
14
181/4
73/4
37
21/4
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31552&id_curso=41210 2/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La pendiente.
13
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6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Sobre el eje x un punto que dista 5 unidades del punto (2,4) es:
(1,0)
(0,-1)
(5,0)
(0,5)
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea perpendicular al eje del
cono se forma:
Un círculo.
Una elipse.
Una parábola.
Una hipérbola.
Un círculo.
Una elipse.
Una parábola.
Una hipérbola.
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31552&id_curso=41210 4/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
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6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
-1
(cero) 0
Ninguna
(2.00 puntos)
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=0
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32661&id_curso=41208 2/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
(2.00 puntos)
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-1, y=0, z=1
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-1, y=1, z=1
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0, z=0
Ninguna
(2.00 puntos)
sabiendo que
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32661&id_curso=41208 3/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
10
11
(2.00 puntos)
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32661&id_curso=41208 4/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
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https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32661&id_curso=41208 5/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
-1
(cero) 0
Ninguna
(2.00 puntos)
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=0
Ninguna
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41208&wAccion=verevaluacion&id=32661 2/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-1, y=0, z=1
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-1, y=1, z=1
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0, z=0
Ninguna
(2.00 puntos)
sabiendo que
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41208&wAccion=verevaluacion&id=32661 3/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
10
11
(2.00 puntos)
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41208&wAccion=verevaluacion&id=32661 4/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41208&wAccion=verevaluacion&id=32661 5/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano tenga la misma inclinación
que la generatriz del cono se obtiene:
Una parábola.
Una elipse.
Una hipérbola.
Un círculo.
(2.00 puntos)
Circunferencia.
Elipse.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32797&id_curso=41215 1/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Hipérbola.
Parábola.
(2.00 puntos)
La pendiente de la recta que pasa por los puntos (3,2) y (7,6) es:
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las abscisas en -5 es:
4x-5y=20
5x-4y=-25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32797&id_curso=41215 2/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Si (-1;2) es el punto medio del segmento formado al unir los puntos (-3;–1) y (a;b). El
valor de a+b es:
Los vértices del triángulo equilátero ABC son respectivamente (-3,4), (-3,-2), (m,n).
Considerando que la abscisa de A es menor que la abscisa de C, el valor de n es:
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD es
56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de x es:
-2
cero (0)
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
(2.00 puntos)
Anterior
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3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Considere los puntos A(3,1); B(9,1) y C(3,7). El área del triángulo ABC es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41214&id=32796 1/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
16
18
24
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
(2.00 puntos)
Los vértices del triángulo equilátero ABC son respectivamente (-3,4), (-3,-2), (m,n).
Considerando que la abscisa de A es menor que la abscisa de C, el valor de n es:
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41214&id=32796 2/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
20
25
28
30
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41214&id=32796 3/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
Está igualada a 1.
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41214&id=32796 4/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación Parcial 2 Física
Realización
Falso
Verdadero
(2.00 puntos)
Falso
Verdadero
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41257&id=32691 1/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
2N
4N
6N
8N
(2.00 puntos)
Una fuerza de 100 N actúa sobre un cuerpo que se desplaza a lo largo de un plano
horizontal en la misma dirección del movimiento. Si el cuerpo se desplaza 20 m.
¿Cuál es el trabajo realizado por dicha fuerza?
4000 J
3000 J
1000 J
2000 J
(2.00 puntos)
Un hombre debe mover 15 metros una caja de 20Kg realizando una fuerza de 40N.
Calcula el trabajo que realiza si empuja la caja con un ángulo de 60º sobre la
horizontal.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41257&id=32691 2/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
500 J
300 J
150 J
250 J
(2.00 puntos)
Una máquina invierte 80000J en realizar un trabajo que supone acelerar un motor de
100Kg de masa de 10m/s a 30m/s. ¿Cuál es su rendimiento?
50%
65%
80%
75%
(2.00 puntos)
Una niña se desliza hacia abajo por una rampa inclinada a 34° con respecto a la
horizontal, y al llegar al fondo su rapidez es precisamente la mitad de la que sería si
la rampa no tuviera fricción. Calcule el coeficiente de fricción cinética entre la rampa
y la niña. (g=9.8 )
0.23
0.11
0.51
0.89
(2.00 puntos)
Sobre una carretera recta horizontal, un camión parte del reposo y se mueve 10 s
con aceleración constante, durante dicho tiempo, un péndulo sujeto a la parte
posterior se desvía 5° de la vertical. Determine la longitud recorrida por el camión en
los 10 s. (g=9.8 )
30.5 m
10.12 m
20.1 m
42.87 m
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41257&id=32691 3/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
0.3
0.45
0.82
0.21
(2.00 puntos)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41257&id=32691 4/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Considere los puntos A(-2,5), B(-2,-8), C(3,17). La longitud de la altura del triángulo
ABC, relativa al lado AC es:
El segmento que une A=(–2,1) con B=(2,2) se prolonga hasta C. Sabiendo que
BC=3AB, las coordenadas de C son:
(14,11)
(11,14)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32802&id_curso=41220 1/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(1,7)
(14,–11)
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
Una hipérbola.
(2.00 puntos)
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las ordenadas en 5 es:
4x-5y=-25
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32802&id_curso=41220 2/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las abscisas en -5 es:
4x-5y=20
5x-4y=-25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
13
-1
cero (0)
Si dos rectas en el plano tienen la misma pendiente entonces las rectas son:
Paralelas.
Perpendiculares.
Oblicuas.
Infinitas.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32802&id_curso=41220 3/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32802&id_curso=41220 4/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en 5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
5x-4y=-20
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las abscisas en -5 es:
4x-5y=20
5x-4y=-25
4y-5x=-20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32797&id_curso=41215 1/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
4x-5y=-20
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
Una hipérbola.
(2.00 puntos)
Una parábola.
Una elipse.
Una hipérbola.
Un círculo.
(2.00 puntos)
Los puntos A(-2,4), B(4,12), C(m,n) son los vértices consecutivos del cuadrado ABCD.
Si C pertenece al primer cuadrante, el valor de m es:
10
14
Considere los puntos A(-2,5), B(-2,-8), C(3,17). La longitud de la altura del triángulo
ABC, relativa al lado AC es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32797&id_curso=41215 2/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Rectángulo isósceles
-1
cero (0)
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32797&id_curso=41215 3/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior
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Evaluación 2do Parcial
Realización
El producto de las coordenadas del punto medio del segmento formado al unir los puntos (-7,3) y (1,5) es:
cero (0)
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las abscisas en 5 es:
4x-5y=20
(2.00 puntos)
(2.00 puntos)
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que equidistan de una recta llamada directriz, y un punto interior a la
parábola llamado foco", es la definición de:
Parábola.
(2.00 puntos)
En la ecuación general de la elipse en el plano:
(2.00 puntos)
(2.00 puntos)
Segmentaria.
(2.00 puntos)
Las coordenadas del punto que pertenece al eje de las abscisas y equidista de (-3,1) y (6,4) es:
(7/3,0)
(2.00 puntos)
Considere los puntos A(-2,5), B(-2,-8), C(3,17). La longitud de la altura del triángulo ABC, relativa al lado AC es:
(2.00 puntos)
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
Determinante(AA)=Determinante(A)*Determinante(A)
Existe el determinante de A
Ninguna
(2.00 puntos)
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=0
Ninguna
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 2/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
(2.00 puntos)
x = 2; y = -8
x = -2, y = 8
x = -2, y = 5
x = 2, y = 5
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 3/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
1y2
2y3
1y3
2y4
(2.00 puntos)
(80, 60)
(40, 20)
(40, 80)
(20, 60)
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 4/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
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https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 5/5
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
El diámetro de la circunferencia de centro (-3,7) y que pasa por el punto (2,-5) mide:
13
15
26
30
Las coordenadas del baricentro de un triángulo que se forma al unir los puntos A(–
1,5); B(3,9) y C(7,1) son:
(2,3)
(3,2)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41215&id=32797 1/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(-7,3)
(3,5)
La pendiente de la recta que pasa por los puntos (3,2) y (7,6) es:
El ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos A(2,-4) y B(m,m-2) es
53.13°. El valor de m es:
10
12
14
15
17
(2.00 puntos)
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41215&id=32797 2/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Los puntos A(-2,4), B(4,12), C(m,n) son los vértices consecutivos del cuadrado ABCD.
Si C pertenece al primer cuadrante, el valor de m es:
10
14
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16
(2.00 puntos)
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41215&id=32797 4/4
Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial Atrasada
Realización
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16
1/2
1/4
1/8
1/16
20
25
28
30
20
25
28
30
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
13
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las abscisas en -5 es:
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x-5y=-20
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x-5y=-20
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en 5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
5x-4y=-20
Ninguna de las anteriores
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Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial
Realización
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Rectángulo isósceles
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Rectángulo isósceles
-1
-2
-1
-2
La pendiente de la recta que pasa por los puntos (3,2) y (7,6) es:
La ecuación de la recta que pasa por los puntos (1,-3) y (5,6) es:
4x-3y=5
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21
4x-3y=5
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21
100
127
137
81
100
127
137
Está igualada a 1.
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
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Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
Matriz Transpuesta
Ninguna
(2.00 puntos)
Determinante(AA)=Determinante(A)*Determinante(A)
Existe el determinante de A
Ninguna
(2.00 puntos)
Determinante(AB)=Determinante(A)*Determinante(B)
Ninguna
(2.00 puntos)
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=0
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
10
11
(2.00 puntos)
Tres familias, A, B y C, van de paseo a una ciudad en la que hay tres hoteles, la
familia A necesita 2 habitaciones dobles y una sencilla, la B necesita 3 habitaciones
dobles y una sencilla y la C necesita una habitación doble y 2 sencillas. En el primer
hotel la habitación doble cuesta $ 50 por día y una sencilla $ 30; en el segundo hotel
la habitación doble cuesta $ 60 y la sencilla $ 40 y el tercero la habitación doble
cuesta $ 80 y la sencilla $ 45. Tal como se representa en las matrices
¿Cuál de las siguientes matrices refleja el gasto diario que tendría cada una de las
familias en cada uno de los hoteles?
(2.00 puntos)
(2.00 puntos)
En una fábrica se elaboran motores de dos tipos, A y B, los cuales tienen que pasar
por las secciones S1 y S2. En cada sección se trabaja a lo más 300 horas
mensuales. Cada motor del tipo A debe permanecer 4 horas en la sección S1 y 3
horas en la sección S2, y cada motor del tipo B debe permanecer 3 y 6 horas en las
secciones S1 y S2 respectivamente. ¿Cuáles son el conjunto de restricciones que
modelan este problema?
(2.00 puntos)
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22/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial
Realización
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
Está igualada a 1.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 1/5
22/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Está igualada a 1.
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16
1/2
1/4
1/8
1/16
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD
es 56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de x es:
-2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 2/5
22/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
El diámetro de la circunferencia de centro (-3,7) y que pasa por el punto (2,-5) mide:
13
15
26
30
13
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 3/5
22/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
15
26
30
-1
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
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https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 5/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Las coordenadas del baricentro de un triángulo que se forma al unir los puntos A(–1,5);
B(3,9) y C(7,1) son:
(2,3)
(3,2)
(-7,3)
(3,5)
-1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32807&id_curso=41225 1/4
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
cero (0)
Circunferencia.
Elipse.
Hipérbola.
Parábola.
(2.00 puntos)
Está igualada a 1.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32807&id_curso=41225 2/4
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La ecuación de la recta que pasa por el punto (1,2) y tiene un ángulo de inclinación de
36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32807&id_curso=41225 3/4
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
1/8
1/16
92/5
64/5
12
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32807&id_curso=41225 4/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
Si una matriz A es de dimensión 9x6 entonces la dimensión del producto dado por A
y su transpuesta es:
6x6
6x9
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 1/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
9x9
9x6
Determinante(AB)=Determinante(A)*Determinante(B)
Existe el determinante de AB
Ninguna
(2.00 puntos)
-1
(cero) 0
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 2/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
(2.00 puntos)
sabiendo que
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 3/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
1/3
1/5
1/4
½
(2.00 puntos)
En una fábrica se confeccionan carteras y billeteras. Cada prenda debe pasar por el
proceso de cortado y cosido. La cantidad de minutos necesarios para cada proceso
y prenda se detalla en el siguiente cuadro.
Los obreros que trabajan en esa fábrica pueden dedicar hasta 630 minutos al mes al
proceso de cortado y 468 minutos al proceso de cocido. ¿Cuál es la producción
mensual de esa fábrica?
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 4/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
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https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 5/5
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16
Si (2,3) es el punto medio del segmento AB, siendo A(-3,5) y (m,n), el valor de m+n
es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32803&id_curso=41221 1/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La pendiente.
Siempre se iguala a 1.
Se iguala a y.
Se iguala a x.
Se iguala a cero.
(2.00 puntos)
Está igualada a 1.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32803&id_curso=41221 2/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
El cuadrado de la longitud del radio vector del punto medio del segmento formado al
unir los puntos (3;1) y (7;9) es:
10
20
50
Sobre el eje y, un punto que dista 17 unidades del punto (-8,13) es:
(1,0)
(0,-1)
(5,0)
(0,-28)
2/3
3/4
5/4
5/2
(2.00 puntos)
8/3
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32803&id_curso=41221 4/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Recta.
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32804&id_curso=41222 1/5
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Circunferencia.
Elipse.
Hipérbola.
Parábola.
(2.00 puntos)
Los puntos A(-2,4), B(4,12), C(m,n) son los vértices consecutivos del
cuadrado ABCD. Si C pertenece al primer cuadrante, el valor de m es:
10
14
92/5
64/5
12
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32804&id_curso=41222 2/5
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La pendiente.
Segmentaria.
Normalizada.
Completa.
Funcional.
(2.00 puntos)
-6
12
15
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32804&id_curso=41222 3/5
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Rectángulo isósceles
4x-5y=-25
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32804&id_curso=41222 4/5
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32804&id_curso=41222 5/5
27/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
0.35
0.25
1.25
0.15
(2.50 puntos)
El segmento que une un vértice del triángulo y el punto medio del lado opuesto se llama:
Bisectriz
Mediana
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=30933&id_curso=41217&wAccion=verevaluacion 1/3
27/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Mediatriz
Altura
(2.50 puntos)
Las coordenadas de un punto del del lado terminal de un ángulo trigonométrico son (-1,
1), el lado terminal o móvil del ángulo mide
raíz cuadrada(2)
-2
-raíz cuadrada(2)
(2.50 puntos)
Ángulos complementarios
Ángulo suplementario
Ángulos correspondientes
(2.50 puntos)
4
(2.50 puntos)
División de segmentos
Resta de segmentos
Suma de segmentos
Si , Z toma el valor de
20°
Ninguna
(2.50 puntos)
4 lados y 3 vértices
2 diagonales y 2 vértices
(2.50 puntos)
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=30933&id_curso=41217&wAccion=verevaluacion 3/3
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación Final
Evaluación Final
Realización
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41223&id=33354&wAccion=verevaluacion 1/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
Es el segmento arbitrario que se toma como unidad para medir otros segmentos:
Media proporcional
Segmento unitario
Suma de segmentos
Semirecta
(2.00 puntos)
181/4
73/4
37
21/4
En una parábola las distancias: entre el punto focal y el vértice, y, entre el vértice y la
línea directriz:
Son iguales.
El teorema de Pitágoras.
El postulado de Euclides
La hipótesis de Aristóteles.
La fórmula de Herón.
(2.00 puntos)
8.5
(2.00 puntos)
Sobre el eje x un punto que dista 5 unidades del punto (2,4) es:
(1,0)
(0,-1)
(5,0)
(0,5)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41223&id=33354&wAccion=verevaluacion 3/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
4 lados y 3 vértices
2 diagonales y 2 vértices
(2.00 puntos)
Una recta
Una semirecta
Un rayo
Un segmento
(2.00 puntos)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41223&id=33354&wAccion=verevaluacion 4/4
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 3 Geometría Administrativas
Ninguna
A es la matriz identidad
B es la transpuesta de A
A es la transpuesta de B
B es la inversa de A
Ninguna
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38107&id_curso=43439 1/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Una matriz A tiene por elementos a11=2, a12=-2, a13=-4, a21=-1, a22=3, a23=4,
a31=1, a32=-2, a33=-3 al multiplicar AA se obtiene
La matriz identidad
La matriz nula
La misma matriz
Ninguna
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=6, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-6, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=6, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-6, y=1
Ninguna
El sistema es inconsistente
Ninguna
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38107&id_curso=43439 2/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Una matriz A tiene por elementos a11=2, a12=4, a13=5, a21=-3, a22=2, a23=-1, a31=1, a32=1, a33=2 su determinante es
Ninguna
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38109&id_curso=43441 1/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Una matriz A tiene por elementos a11=2, a12=2, a13=3, a21=1, a22=-1, a23=0, a31=-1, a32=2, a33=1 la suma de la
diagonal secundaria de la matriz inversa es
-3
-5
-1
-9
Ninguna
Una matriz A tiene por elementos a11=2, a12=-2, a13=-4, a21=-1, a22=3, a23=4, a31=1, a32=-2, a33=-3 al multiplicar AA se
obtiene
La matriz identidad
La matriz nula
La misma matriz
Ninguna
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=6, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-6, y=-1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38109&id_curso=43441 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=6, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-6, y=1
Ninguna
El sistema es consistente
Ninguna
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38109&id_curso=43441 3/3
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
[0.3,0.4]
(0.3,0.4]
[-0.3,0.4)
(-0,3,0.4)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38374&id_curso=43438 1/3
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-2
1/2
-1/2
5/3
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38374&id_curso=43438 2/3
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
3/5
-1
Ninguna
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38374&id_curso=43438 3/3
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38106&id_curso=43438 1/3
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
Ninguna
Ninguna
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38106&id_curso=43438 2/3
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
Una matriz A tiene por elementos a11=-3, a12=-6, a13=2, a21=2, a22=4, a23=-1, a31=2, a32=3, a33=0 al multiplicar AA se
obtiene
La matriz identidad
La matriz nula
La misma matriz
La matriz inversa
Ninguna
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38106&id_curso=43438 3/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Ninguna
Ninguna
-2
2
-22
0
Ninguna
1
3
0
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38112&id_curso=43444 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38112&id_curso=43444 3/3
29/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Ninguna
El número de filas
El número de columnas
Ninguna
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38109&id_curso=43441 1/2
29/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
Una matriz A tiene por elementos a11=1, a12=-3, a13=-4, a21=-1, a22=3, a23=4,
a31=1, a32=-3, a33=-4 al multiplicar AA se obtiene
La matriz identidad
La matriz nula
Ninguna
El sistema es inconsistente
Ninguna
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38109&id_curso=43441 2/2
29/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
-2
1/2
-1/2
1/3
-3
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38377&id_curso=43441 1/2
29/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-5
10
15
20
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=7, y=-5
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=7, y=5
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-7, y=-5
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-7, y=5
Ninguna
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38377&id_curso=43441 2/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
AUTOEVALUACION 4: TEMA 4
AUTOEVALUACION 4: TEMA 4
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
En la siguiente ecuación, los valores entre 0° y 360° que puede tomar la variable x son:
x=60° y 300°
x=30° y 330°
x=45° y 315°
x=60° y 240°
En la ecuación siguiente, los valores que puede tomar la variable a entre 0° y 360° son:
a=30°;150°
a=60°;120°
a=45°;135°
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38433&id_curso=43402&wAccion=verevaluacion 1/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
a=90°;180°
y=60°;120°;240°;300°
y=45°;135°;225°;315°
y=0°;90°;180°;270°
y=30°;150°;210°;330°
x=120°;240°
x=60°;120°
x=60°;240°
x=30°;210°
57.5 cm
55.7 cm
48.2 cm
42.8 cm
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38433&id_curso=43402&wAccion=verevaluacion 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38433&id_curso=43402&wAccion=verevaluacion 3/3
Contenido > Unidad > Evaluación
-5
-3
[0.3,0.4]
(0.3,0.4]
[-0.3,0.4)
(-0,3,0.4)
5/3
3/5
-1
10
15
20
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=7, y=-5
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=7, y=5
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-7, y=-5
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-7, y=5
Ninguna
Anterior
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
-5
-3
-7/2
7/2
-2
Los lados de un triángulo miden tres números enteros consecutivo, si su perímetro mide 24
metros, el lado mayor es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38374&id_curso=43438&wAccion=verevaluacion 1/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
10
11
12
-5
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38374&id_curso=43438&wAccion=verevaluacion 2/2
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
-5
-3
[0.3,0.4]
(0.3,0.4]
[-0.3,0.4)
1 de 3 27/8/2021 16:07
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
(-0,3,0.4)
-2
1/2
-1/2
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=7, y=-5
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=7, y=5
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-7, y=-5
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-7, y=5
Ninguna
Ninguna
2 de 3 27/8/2021 16:07
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
Anterior
3 de 3 27/8/2021 16:07
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
Ninguna
1 de 3 27/8/2021 16:06
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
Ninguna
El número de filas
El número de columnas
Ninguna
A es la matriz identidad
B es la transpuesta de A
A es la transpuesta de B
B es la inversa de A
Ninguna
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=2, z=3
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-1, y=2, z=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=-2, z=3
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-11, y=-2, z=-3
Ninguna
2 de 3 27/8/2021 16:06
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
Anterior Siguiente
3 de 3 27/8/2021 16:06
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 4 Geometría Administrativas
10
11
12
-2
1/2
-1/2
-5
Ninguna
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38375&id_curso=43439 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38375&id_curso=43439 3/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
-7/3
7/3
-3/7
3/7
-5
-3
-5
x>-2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38377&id_curso=43441 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
[-2, ]
(-2, )
Ninguna
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38377&id_curso=43441 3/3
012324541 6789
ÿ79ÿ
ÿ7ÿ7
8
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99822
794
8
2
7
87!"7#
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012324541 6789
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8
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794
8
2
7
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27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 4 Geometría Administrativas
-5
-3
-7/2
7/2
-2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38375&id_curso=43439 1/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
1/3
-3
5/3
3/5
-1
10
15
20
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38375&id_curso=43439 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38375&id_curso=43439 3/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 3 Geometría Administrativas
Ninguna
Existe el determinante de A
Ninguna
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38107&id_curso=43439 1/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La matriz nula es
Ninguna
Una matriz A tiene por elementos a11=2, a12=4, a21=3, a22=5 su determinante es
-2
-22
Ninguna
Una matriz A tiene por elementos a11=2, a12=-2, a13=-4, a21=-1, a22=3, a23=4,
a31=1, a32=-2, a33=-3 al multiplicar AA se obtiene
La matriz identidad
La matriz nula
La misma matriz
Ninguna
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38107&id_curso=43439 2/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
1xn
nx1
nxn
Ninguna
Ninguna
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38106&id_curso=43438 1/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
Una matriz A tiene por elementos a11=1, a12=-3, a13=-4, a21=-1, a22=3, a23=4, a31=1, a32=-3,
a33=-4 al multiplicar AA se obtiene
La matriz identidad
La matriz nula
Ninguna
Una matriz A tiene por elementos a11=-3, a12=-6, a13=2, a21=2, a22=4, a23=-1, a31=2, a32=3,
a33=0 al multiplicar AA se obtiene
La matriz identidad
La matriz nula
La misma matriz
La matriz inversa
Ninguna
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38106&id_curso=43438 2/2
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
-5
-3
10
11
1 de 3 28/8/2021 15:36
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
12
-2
1/2
-1/2
Ninguna
2 de 3 28/8/2021 15:36
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
Anterior
3 de 3 28/8/2021 15:36
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Ninguna
El número de filas
El número de columnas
Ninguna
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38111&id_curso=43443 1/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
A y B son inversibles
Determinante(A)=Determinate(B)
Ninguna
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=6, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-6, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=6, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-6, y=1
Ninguna
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38111&id_curso=43443 2/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
-7/2
7/2
-2
-5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38379&id_curso=43443 1/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
5/3
3/5
-1
10
15
20
x>-2
[-2, ]
(-2, )
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38379&id_curso=43443 2/2
Geometría
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el
plano sea perpendicular al eje del cono se forma:
Un círculo.
Una elipse.
Una parábola.
Una hipérbola.
-2
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
(8/3,0)
(4/3,0)
(11/2,0)
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(3,2)
(-7,3)
(3,5)
Elipse.
Hipérbola.
Parábola.
En la ecuación general de las cónicas si el coeficiente
de una de las variables (x, y) al cuadrado es cero
entonces la ecuación es de:
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
10
14
-15
15
16
Perpendiculares.
Oblicuas.
Infinitas.
8/3
2x-4y=10
2x-5y=10
5x-2y=20
-2
4x-5y=25
4y-5x=5
4x-5y=-20
8/3
4
Una elipse.
Una hipérbola.
Un círculo.
7/2
-15
15
16
Elipse.
Circunferencia.
1/4
1/8
4x-5y=25
4y-5x=5
4x-5y=-20
4x-5y=25
4y-5x=-20
5x-4y=-20
13
10
20
50
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
10
14
38
40
41
Son suplementarios.
Son obtusos.
La pendiente.
4
5
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21
2x-4y=10
2x-5y=10
5x-2y=20
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
13
16
18
24
-11+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
64/5
12
Elipse.
Hipérbola.
Recta.
Está igualada a 1.
20
40
60
64/5
12
(1,7)
(14,–11)
8/3
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
Elipse.
Hipérbola.
Parábola.
10
14
-19
5x-4y=-25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
8/3
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
20
40
60
-2
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
(3,2)
(-7,3)
(3,5)
(8/3,0)
(4/3,0)
(11/2,0)
La pendiente.
Elipse.
Hipérbola.
Recta.
El radio une el punto centro y un punto en la periferia
de la:
Circunferencia.
Elipse.
Hipérbola.
38
40
41
0
2
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
(0,0)
(0,2)
(0,4)
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
-1
0
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
La ecuación canónica de la recta es también llamada:
Segmentaria.
Normalizada.
Completa.
Funcional.
(0,0)
(0,2)
(0,4)
4x-5y=25
4y-5x=5
4x-5y=-20
53
57
61
(0,-1)
(5,0)
(0,-28)
4x-5y=25
4y-5x=5
4x-5y=-20
(0,13/3)
(0,7/2)
(0,7)
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
4x-5y=25
4y-5x=5
4x-5y=-20
2x-4y=10
2x-5y=10
5x-2y=20
15
26
30
16
18
24
-19
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21
Equilátero
Rectángulo
Rectángulo isósceles
6
Ninguna de las anteriores
(4/3,0)
(0,17/3)
(0,7/3)
-19
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
8/3
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
(0,-1)
(5,0)
(0,5)
Ninguna de las anteriores
(0,-1)
(5,0)
(0,-28)
38
40
41
-15
15
16
La pendiente.
-19
1/4
1/8
1/16
Ninguna de las anteriores
10
20
50
53
57
61
Rectángulo
Rectángulo isósceles
(0,-1)
(5,0)
(0,-28)
(0,13/3)
(0,7/2)
(0,7)
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
Elipse.
Hipérbola.
Recta.
3/4
5/4
5/2
Se iguala a x.
Se iguala a cero.
-2
10
14
2
3
13
12
15
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
-2
(0,13/3)
(0,7/2)
(0,7)
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
7/2
(11,14)
(1,7)
(14,–11)
20
40
60
13
(0,-1)
(5,0)
(11,14)
(1,7)
(14,–11)
Son suplementarios.
16
25
20
40
60
-6
12
15
4y-5x=5
4x-5y=-20
SEGUNDO PARCIAL
Ninguna
Determinate(AB)=Determinante(A)*Determinante(B)
Ninguna
(cero) 0
Ninguna
Ninguna
(2.00 puntos)
Considere las ecuaciones "x+y+z=0", "x+2y+z=0",
"x+y+2z=0", escoja la opción correcta:
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-1, y=0, z=1
El sistema es inconsistente
Ninguna
(2.00 puntos)
¿Cuáles serían los elementos de la segunda columna de la matriz B
si
-2, -8, 1
2, 8, -1
4, -8
-4, -8
Alondra tiene una granja de pollos, los cuales son sometidos a una
dieta para engordarlos, el alimento que les da debe tener una
composición mínima de 15 unidades de una sustancia A y 15
unidades de una sustancia B. En el almacén veterinario solo se
encuentran dos clases de compuestos: el tipo I con una
composición de una unidad de A y cinco de B, y el tipo II con una
composición de cinco unidades de A y una de B. ¿Cuál es el
sistema de restricciones que más se aproxima a los datos?
Ninguna
Ninguna
Determinante(AB)=Determinante(A)*Determinante(B)
Ninguna
Ninguna
10
11
2y3
1y3
2y4
8,0
9,0
9,5
10
Ninguna
Determinante(AA)=Determinante(A)*Determinante(A) Existe el
determinante de A
Ninguna
(cero) 0
Ninguna
Ninguna
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0, z=0
Ninguna
x =1, y = 0
x = 0, y = 1
x = -1, y = -1 x = 0, y = -1
1y2
2y3
1y3
2y4
Existe el determinante de A
Ninguna
Determinate(A+B)=Determinante(A)+Determinante(B)
Ninguna
(cero) 0
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
(cero) 0
1
3
Ninguna
(cero) 0
Ninguna
El sistema es inconsistente
Ninguna
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0, z=0
x = -2, y = 8
x = -2, y = 5
Ninguna
Ninguna
(cero)
0
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
(cero) 0
Ninguna
Ninguna
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
-1
-3
90
60
45
30
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=36315&id_curso=43442 1/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La longitud del lado recto de la parábola cuyo foco es el punto F(0,5) y su directriz la
recta y=-5 es:
20
15
10
(-5,2)
(-5,-2)
(5,-2)
(5,2)
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=36315&id_curso=43442 2/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
10
11
12
13
22
24
26
28
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=35853&id_curso=43442 1/3
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
El ángulo de inclinación de una recta que pasa por los puntos (-8,-4) y (5,9) en grados
es:
120
60
45
30
Hallar un punto de abscisa 3 que diste 10 unidades del punto (-3,6) es:
(-3,2)
(-3,14)
(3,-14)
(3,-2)
Hallar la pendiente de una recta que forma un ángulo de 45 grados con la recta que
une los puntos (2,-1) y (5,3) es:
-7
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=35853&id_curso=43442 2/3
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=35853&id_curso=43442 3/3
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
Ninguna
1xn
nx1
1 de 3 28/8/2021 15:35
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
nxn
Ninguna
Ninguna
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=6, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-6, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=6, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-6, y=1
Ninguna
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=2, z=3
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-1, y=2, z=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=-2, z=3
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-11, y=-2, z=-3
Ninguna
2 de 3 28/8/2021 15:35
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
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3 de 3 28/8/2021 15:35
31/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
-7/3
7/3
-3/7
3/7
-7/2
7/2
-2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38377&id_curso=43441 1/2
31/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
[0.3,0.4]
(0.3,0.4]
[-0.3,0.4)
(-0,3,0.4)
5/3
3/5
-1
x>-2
[-2, ]
(-2, )
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38377&id_curso=43441 2/2
10/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Ninguna
Ninguna
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38109&id_curso=43441&wAccion=verevaluacion 1/2
10/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Si una matriz A es de dimensión 9x6 entonces la dimensión del producto dado por A
y su transpuesta es:
6x6
6x9
9x9
9x6
Una matriz A tiene por elementos a11=2, a12=4, a13=5, a21=-3, a22=2, a23=-1,
a31=1, a32=1, a33=2 su determinante es
Ninguna
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=6, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-6, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=6, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-6, y=1
Ninguna
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38109&id_curso=43441&wAccion=verevaluacion 2/2
Dos de los vértices de un triángulo son: A(6, 4) y B(-2, -2). Si el tercer
vértice C esta sobre el eje Y y el área del triángulo ABC es 16u^2. Hallar
las coordenadas del vértice C.
C(0, -1.5)
C(-1.5 ,0)
C(0, 1.5)
Ninguna es correcta
10,55
-10,55
22,22
90º
38º
142º
13u^2
26u^2
62u^2
Ninguna es correcta
F(-142, -183)
F(142, 183)
F(183, -142)
Ninguna es correcta
m = -9
m=9
m=0
m = 1,5
P(15,14.5)
P(1, 1)
P(30, 29)
P(29, 30)
6,6º
14,07º
86º
Ninguna corresponde
13u^2
8,25u^2
62u^2
Ninguna es correcta
(5.33; 2)
(-5.33; 2)
(5.33; -2)
-2,14 y 0,47
2,14 y 0,47
2,14 y 0,47
71,56º
108,44º
56º
Ninguna corresponde
6,6
-6,6
10,5
Ninguna corresponde
(-1), (4)
(1), (-4)
(-1), (-4)
Ninguna es correcta
C(-7, -16)
C(16, 7)
C(7, 16)
Ninguna es correcta
9.75
-9.75
-97
Ninguna es correcta
k > -19
k > 19
k < -19
k < 19
x2 + y2 - 2x - 2y – 23 = 0
x2 - y2 + 2x + 2y + 23 = 0
x2 - y2 - 2x - 2y – 23 = 0
Ninguna es correcta
(x - 4)2 + (y - 2)2 = 36
(x - 3)2 + (y - 4)2 = 25
(x + 3)2 +( y + 4)2 = 25
Ninguna es correcta
(x - 1)2 = 16(y - 4)
(x + 5)2 = 8(y - 4)
(x + 1)2 = 16(y + 4)
Ninguna es correcta
41x - 11y – 59 = 0
41x + 11y + 49 = 0
-41x - 11y – 49 = 0
Ninguna es correcta
3x – y – 17 = 0
3x + y + 17 = 0
-3x + y – 17 = 0
Ninguna es correcta
0.55
-0.55
2.5
Ninguna es correcta
x2 - (y - 3)2 = 25
x2 + (y + 3)2 = 25
x2 + (y - 3)2 = 25
Ninguna es correcta
7x + 24y + 146 = 0
7x - 24y – 146 = 0
7x + 24y – 146 = 0
Ninguna es correcta
5y2 = 4x
(x + 1)2 = 4(y + 4)
5y2 = 4(x - 1)
Ninguna es correcta
3x - 2y – 5 = 0
3x + 2y + 5 = 0
-3x + 2y – 5 = 0
Ninguna es correcta
C(-8.5; -2.5)
C(8.5; 2.5)
C(2.5; 8.5)
Ninguna es correcta
C (1, 2)
C (1, -2)
C (2, 1)
C (-2, -1)
(y + 2)2 = 12(x - 5)
(x + 2)2 = 12(y - 5)
(y - 2)2 = 12(x + 5)
Ninguna es correcta
x=3
x–3=0
x+3=0
Ninguna es correcta
2x – y + 7 = 0
-2x + y – 7 = 0
2x + y – 7 = 0
Ninguna es correcta
Contenido > Unidad > Evaluación
Evaluación Final
Evaluación Final
Realización
55
20
15
60
(2.00 puntos)
85
75
45
90
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=33354&id_curso=41223&wAccion=verevaluacion 1/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
180 grados
120 grados
90 grados
60 grados
(2.00 puntos)
11 u
12 u
13 u
10 u
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD
es 56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de x es:
-2
cero (0)
2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=33354&id_curso=41223&wAccion=verevaluacion 2/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
51
53
57
61
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
La medida de un ángulo, cuya longitud del arco subtendido es igual al radio del
circulo se llama:
Radián
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=33354&id_curso=41223&wAccion=verevaluacion 3/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Decimal
Sexagesimal
Complementario
(2.00 puntos)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=33354&id_curso=41223&wAccion=verevaluacion 4/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Evaluación Final
Evaluación Final
Realización
La ecuación de la recta que pasa por el punto (1,2) y tiene un ángulo de inclinación
de 36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
(2.00 puntos)
16,12 km
18 km
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41217&id=33348 1/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
15,75 km
14,66 km
(2.00 puntos)
Está igualada a 1.
Al segmento que se obtiene sumando el segmento dado tantas veces como indique
el nnúmero lo llamamos:
División de segmentos
Resta de segmentos
Suma de segmentos
20
25
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41217&id=33348 2/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
28
30
55
20
15
60
(2.00 puntos)
Llano
Agudo
Recto
Obtuso
(2.00 puntos)
5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41217&id=33348 3/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
13
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41217&id=33348 4/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación Final
Evaluación Final
Realización
Los datos para un trapecio son área (A) =32, base mayor B=10, h=4, entonces la base
menor debe medir
6
(2.00 puntos)
Los vértices del triángulo equilátero ABC son respectivamente (-3,4), (-3,-2), (m,n).
Considerando que la abscisa de A es menor que la abscisa de C, el valor de m es:
1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=33344&id_curso=41213 1/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
El teorema de Pitágoras.
El postulado de Euclides
La hipótesis de Aristóteles.
La fórmula de Herón.
(2.00 puntos)
0.35
0.25
1.25
0.15
(2.00 puntos)
En una parábola las distancias: entre el punto focal y el vértice, y, entre el vértice y la
línea directriz:
Son iguales.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=33344&id_curso=41213 2/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ángulos complementarios
Ángulo suplementario
Ángulos correspondientes
(2.00 puntos)
Al segmento que se obtiene sumando el segmento dado tantas veces como indique el
nnúmero lo llamamos:
División de segmentos
Resta de segmentos
Suma de segmentos
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=33344&id_curso=41213 4/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
20
25
28
30
En unidades cuadradas, el área del polígono cuyos vértices están dados por (1,5),
(-2,4), (-3,-1), (3,-3), (5,1) es:
35
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32805&id_curso=41223 1/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
38
40
41
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
El perímetro de un cuadrado cuyos dos vértices consecutivos son (-7,3) y (-1,-5) es:
10
20
40
60
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32805&id_curso=41223 2/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
51
53
57
61
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en 5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
5x-4y=-20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32805&id_curso=41223 3/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32805&id_curso=41223 4/4
27/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Al segmento que se obtiene sumando el segmento dado tantas veces como indique
el nnúmero lo llamamos:
División de segmentos
Resta de segmentos
Suma de segmentos
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41215&wAccion=verevaluacion&id=30931 1/3
27/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
(2.50 puntos)
Un cilindro tiene por altura (125,66 cm) la misma longitud que la circunferencia
(perímetro) de la base. Su radio es ?
22
20
25
32
(2.50 puntos)
153
615
616
154
(2.50 puntos)
4
(2.50 puntos)
Verdadero
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41215&wAccion=verevaluacion&id=30931 2/3
27/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Falso
(2.50 puntos)
3,16
2,16
4,16
1,16
(2.50 puntos)
Ángulos complementarios
Ángulo suplementario
Ángulos correspondientes
(2.50 puntos)
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41215&wAccion=verevaluacion&id=30931 3/3
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
1
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
2/3
3/4
5/4
5/2
(2.00 puntos)
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
-6
12
15
Una parábola.
Una elipse.
Una hipérbola.
Un círculo.
(2.00 puntos)
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
(2.00 puntos)
Anterior
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
El perímetro de un cuadrado cuyos dos vértices consecutivos son (-7,3) y (-1,-5) es:
10
20
40
60
-1
cero (0)
1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32799&id_curso=41217 1/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La ecuación de la recta que corta a los ejes "x" e "y" en 5 y -2 respectivamente, es:
2x-5y=20
2x-4y=10
2x-5y=10
5x-2y=20
Los vértices del triángulo equilátero ABC son respectivamente (-3,4), (-3,-2), (m,n).
Considerando que la abscisa de A es menor que la abscisa de C, el valor de n es:
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32799&id_curso=41217 2/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD
es 56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de y es:
-2
cero (0)
La pendiente.
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32799&id_curso=41217 3/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32799&id_curso=41217 4/4
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial
Realización
85
75
45
90
Si una mediana de un triángulo es igual a los dos segmentos que forma en el lado
del triángulo, el triángulo es:
Equilátero
Obtusángulo
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30933&id_curso=41217 1/4
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Rectángulo
Acutángulo
5/3
4/5
3/4
5/4
2826 lt
11309,73 lt
1884 lt
6179,33 lt
Una recta
Una semirecta
Un rayo
Un segmento
Una recta
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30933&id_curso=41217 2/4
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Una semirecta
Un rayo
Un segmento
Ninguna
Ninguna
El número que representa las veces que está contenido el segmento unitario en el
segmento AB:
Longitud de un segmento
Media proporcional
Segmento abierto
Mediatrices
Un cilindro tiene por altura (125,66 cm) la misma longitud que la circunferencia
(perímetro) de la base. Su radio es ?
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30933&id_curso=41217 3/4
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
22
20
25
32
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30933&id_curso=41217 4/4
28/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial
Realización
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
Si dos rectas en el plano tienen la misma pendiente entonces las rectas son:
Paralelas.
Perpendiculares.
Oblicuas.
Infinitas.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41209&wAccion=verevaluacion&id=30923 1/4
28/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
Circunferencia.
Elipse.
Hipérbola.
Parábola.
(2.00 puntos)
El segmento que une los puntos A(-1,2) con B(2,-5) se prolonga hasta C(m,n) tal que
AC=3AB. Si C pertenece al IV cuadrante, el valor de m es:
-6
-19
El segmento que une los puntos A(-1,2) con B(2,-5) se prolonga hasta C(m,n) tal que
AC=3AB. Si C pertenece al IV cuadrante, el valor de n es:
-6
-19
3
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41209&wAccion=verevaluacion&id=30923 2/4
28/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
2/3
3/4
5/4
5/2
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta que corta a los ejes "x" e "y" en 5 y -2 respectivamente, es:
2x-5y=20
2x-4y=10
2x-5y=10
5x-2y=20
Considere los puntos A(1,2), B(3,6), C(-1,0). La longitud de la mediana relativa al lado
AB del triangulo ABC es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41209&wAccion=verevaluacion&id=30923 3/4
28/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-1
-2
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41209&wAccion=verevaluacion&id=30923 4/4
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 1/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
(2.00 puntos)
Determinante(AA)=Determinante(A)*Determinante(A)
Existe el determinante de A
Ninguna
(2.00 puntos)
-1
(cero) 0
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 2/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Tres familias, A, B y C, van de paseo a una ciudad en la que hay tres hoteles, la
familia A necesita 2 habitaciones dobles y una sencilla, la B necesita 3 habitaciones
dobles y una sencilla y la C necesita una habitación doble y 2 sencillas. En el primer
hotel la habitación doble cuesta $ 50 por día y una sencilla $ 30; en el segundo hotel
la habitación doble cuesta $ 60 y la sencilla $ 40 y el tercero la habitación doble
cuesta $ 80 y la sencilla $ 45. Tal como se representa en las matrices
¿Cuál de las siguientes matrices refleja el gasto diario que tendría cada una de las
familias en cada uno de los hoteles?
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 3/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Si
(2.00 puntos)
(80, 60)
(40, 20)
(40, 80)
(20, 60)
(2.00 puntos)
Las edades de Elena y Marco suman 24 años; además, la edad de Marco es igual al
triple de la edad de Elena, disminuida en 12 años. ¿Qué sistema de ecuaciones
representa esta situación?
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 4/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 5/5
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD es
56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de x es:
-2
cero (0)
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD es
56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de y es:
-2
cero (0)
La ecuación de la recta que pasa por el punto (1,2) y tiene un ángulo de inclinación de
36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las abscisas en 5 es:
4x-5y=20
5x-4y=-25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
El perímetro de un cuadrado cuyos dos vértices consecutivos son (-7,3) y (-1,-5) es:
10
20
40
60
El diámetro de la circunferencia de centro (-3,7) y que pasa por el punto (2,-5) mide:
13
15
26
30
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea paralelo al eje del cono
se forma:
Una hipérbola.
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
(2.00 puntos)
Anterior
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32800&id_curso=41218 1/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
El segmento que une los puntos A(-1,2) con B(2,-5) se prolonga hasta C(m,n) tal que
AC=3AB. Si C pertenece al IV cuadrante, el valor de n es:
-6
-19
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32800&id_curso=41218 2/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
92/5
64/5
12
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
(2.00 puntos)
El perímetro de un cuadrado cuyos dos vértices consecutivos son (-7,3) y (-1,-5) es:
10
20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32800&id_curso=41218 3/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
40
60
Sobre el eje x un punto que dista 5 unidades del punto (2,4) es:
(1,0)
(0,-1)
(5,0)
(0,5)
Anterior
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7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Considere los puntos P=(-3,2) y Q=(5,10). La mediatriz del segmento PQ interseca al eje
de las ordenadas en:
(7/2,0)
(0,13/3)
(0,7/2)
(0,7)
Sabiendo que la distancia al origen del punto A(m,n) es igual a 13 unidades y que su
ordenada tiene 7 unidades más que su abscisa. La suma de las coordenads de A es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32795&id_curso=41213 1/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-16
-15
15
16
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea perpendicular al eje del
cono se forma:
Un círculo.
Una elipse.
Una parábola.
Una hipérbola.
(2.00 puntos)
La expresión "Lugar geométrico de los puntos de un plano, tales que el valor absoluto
de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es igual a la
distancia entre los vértices, la cual es una constante positiva" es la definición de:
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32795&id_curso=41213 2/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Siempre se iguala a 1.
Se iguala a y.
Se iguala a x.
Se iguala a cero.
(2.00 puntos)
(0,1)
(0,0)
(0,2)
(0,4)
El producto de las coordenadas del punto medio del segmento formado al unir los
puntos (-7,3) y (1,5) es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32795&id_curso=41213 3/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-6
12
15
-1
-2
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32795&id_curso=41213 4/4
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
81
100
127
137
81
100
127
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 1/5
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
137
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD
es 56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de y es:
-2
-2
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que equidistan de una
recta llamada directriz, y un punto interior a la parábola llamado foco", es la
definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Recta.
Una parábola.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 2/5
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las abscisas en -5 es:
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x-5y=-20
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en 5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
5x-4y=-20
4x-5y=20
4x-5y=25
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 3/5
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
4y-5x=-20
5x-4y=-20
51
53
57
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 4/5
5/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
61
El producto de las coordenadas del punto medio del segmento formado al unir los
puntos (-7,3) y (1,5) es:
-6
12
15
-6
12
15
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 5/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial
Realización
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las abscisas en 5 es:
4x-5y=20
5x-4y=-25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
8/3
8/3
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea paralelo al eje del cono
se forma:
Una hipérbola.
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
Una hipérbola.
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30922&id_curso=41208 3/6
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-1
-1
-1
-1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30922&id_curso=41208 4/6
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
El segmento que une los puntos A(-1,2) con B(2,-5) se prolonga hasta C(m,n) tal que
AC=3AB. Si C pertenece al IV cuadrante, el valor de n es:
-6
-19
-6
-19
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30922&id_curso=41208 5/6
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
1/2
1/4
1/8
1/16
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30922&id_curso=41208 6/6
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial Atrasada
Realización
51
53
57
61
-1
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
La expresión "Lugar geométrico de los puntos de un plano, tales que el valor absoluto
de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es igual a la
distancia entre los vértices, la cual es una constante positiva" es la definición de:
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31550&id_curso=41208 2/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Serán colineales.
Serán paralelas.
Las coordenadas del punto que pertenece al eje de las abscisas y equidista de (-3,1) y
(6,4) es:
(7/3,0)
(4/3,0)
(0,17/3)
(0,7/3)
El segmento que une los puntos A(-1,2) con B(2,-5) se prolonga hasta C(m,n) tal que
AC=3AB. Si C pertenece al IV cuadrante, el valor de m es:
-6
-19
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31550&id_curso=41208 4/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
La ecuación de la recta que pasa por los puntos (1,-3) y (5,6) es:
4x-3y=5
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21
1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31552&id_curso=41210 1/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Los puntos A(-2,4), B(4,12), C(m,n) son los vértices consecutivos del cuadrado ABCD. Si
C pertenece al I cuadrante, el valor de n es:
10
14
10
14
181/4
73/4
37
21/4
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31552&id_curso=41210 2/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La pendiente.
13
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31552&id_curso=41210 3/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Sobre el eje x un punto que dista 5 unidades del punto (2,4) es:
(1,0)
(0,-1)
(5,0)
(0,5)
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea perpendicular al eje del
cono se forma:
Un círculo.
Una elipse.
Una parábola.
Una hipérbola.
Un círculo.
Una elipse.
Una parábola.
Una hipérbola.
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31552&id_curso=41210 4/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
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https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31552&id_curso=41210 5/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
-1
(cero) 0
Ninguna
(2.00 puntos)
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=0
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32661&id_curso=41208 2/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
(2.00 puntos)
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-1, y=0, z=1
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-1, y=1, z=1
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0, z=0
Ninguna
(2.00 puntos)
sabiendo que
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32661&id_curso=41208 3/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
10
11
(2.00 puntos)
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32661&id_curso=41208 4/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
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https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32661&id_curso=41208 5/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
-1
(cero) 0
Ninguna
(2.00 puntos)
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=0
Ninguna
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41208&wAccion=verevaluacion&id=32661 2/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-1, y=0, z=1
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=-1, y=1, z=1
La solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0, z=0
Ninguna
(2.00 puntos)
sabiendo que
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41208&wAccion=verevaluacion&id=32661 3/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
10
11
(2.00 puntos)
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41208&wAccion=verevaluacion&id=32661 4/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
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https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41208&wAccion=verevaluacion&id=32661 5/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano tenga la misma inclinación
que la generatriz del cono se obtiene:
Una parábola.
Una elipse.
Una hipérbola.
Un círculo.
(2.00 puntos)
Circunferencia.
Elipse.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32797&id_curso=41215 1/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Hipérbola.
Parábola.
(2.00 puntos)
La pendiente de la recta que pasa por los puntos (3,2) y (7,6) es:
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las abscisas en -5 es:
4x-5y=20
5x-4y=-25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32797&id_curso=41215 2/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Si (-1;2) es el punto medio del segmento formado al unir los puntos (-3;–1) y (a;b). El
valor de a+b es:
Los vértices del triángulo equilátero ABC son respectivamente (-3,4), (-3,-2), (m,n).
Considerando que la abscisa de A es menor que la abscisa de C, el valor de n es:
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD es
56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de x es:
-2
cero (0)
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
(2.00 puntos)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32797&id_curso=41215 4/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Considere los puntos A(3,1); B(9,1) y C(3,7). El área del triángulo ABC es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41214&id=32796 1/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
16
18
24
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
(2.00 puntos)
Los vértices del triángulo equilátero ABC son respectivamente (-3,4), (-3,-2), (m,n).
Considerando que la abscisa de A es menor que la abscisa de C, el valor de n es:
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41214&id=32796 2/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
20
25
28
30
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41214&id=32796 3/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
Está igualada a 1.
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41214&id=32796 4/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación Parcial 2 Física
Realización
Falso
Verdadero
(2.00 puntos)
Falso
Verdadero
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41257&id=32691 1/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
2N
4N
6N
8N
(2.00 puntos)
Una fuerza de 100 N actúa sobre un cuerpo que se desplaza a lo largo de un plano
horizontal en la misma dirección del movimiento. Si el cuerpo se desplaza 20 m.
¿Cuál es el trabajo realizado por dicha fuerza?
4000 J
3000 J
1000 J
2000 J
(2.00 puntos)
Un hombre debe mover 15 metros una caja de 20Kg realizando una fuerza de 40N.
Calcula el trabajo que realiza si empuja la caja con un ángulo de 60º sobre la
horizontal.
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3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
500 J
300 J
150 J
250 J
(2.00 puntos)
Una máquina invierte 80000J en realizar un trabajo que supone acelerar un motor de
100Kg de masa de 10m/s a 30m/s. ¿Cuál es su rendimiento?
50%
65%
80%
75%
(2.00 puntos)
Una niña se desliza hacia abajo por una rampa inclinada a 34° con respecto a la
horizontal, y al llegar al fondo su rapidez es precisamente la mitad de la que sería si
la rampa no tuviera fricción. Calcule el coeficiente de fricción cinética entre la rampa
y la niña. (g=9.8 )
0.23
0.11
0.51
0.89
(2.00 puntos)
Sobre una carretera recta horizontal, un camión parte del reposo y se mueve 10 s
con aceleración constante, durante dicho tiempo, un péndulo sujeto a la parte
posterior se desvía 5° de la vertical. Determine la longitud recorrida por el camión en
los 10 s. (g=9.8 )
30.5 m
10.12 m
20.1 m
42.87 m
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3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
0.3
0.45
0.82
0.21
(2.00 puntos)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41257&id=32691 4/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Considere los puntos A(-2,5), B(-2,-8), C(3,17). La longitud de la altura del triángulo
ABC, relativa al lado AC es:
El segmento que une A=(–2,1) con B=(2,2) se prolonga hasta C. Sabiendo que
BC=3AB, las coordenadas de C son:
(14,11)
(11,14)
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7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(1,7)
(14,–11)
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
Una hipérbola.
(2.00 puntos)
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las ordenadas en 5 es:
4x-5y=-25
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
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7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las abscisas en -5 es:
4x-5y=20
5x-4y=-25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
13
-1
cero (0)
Si dos rectas en el plano tienen la misma pendiente entonces las rectas son:
Paralelas.
Perpendiculares.
Oblicuas.
Infinitas.
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7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
Anterior
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6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en 5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
5x-4y=-20
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las abscisas en -5 es:
4x-5y=20
5x-4y=-25
4y-5x=-20
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32797&id_curso=41215 1/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
4x-5y=-20
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
Una hipérbola.
(2.00 puntos)
Una parábola.
Una elipse.
Una hipérbola.
Un círculo.
(2.00 puntos)
Los puntos A(-2,4), B(4,12), C(m,n) son los vértices consecutivos del cuadrado ABCD.
Si C pertenece al primer cuadrante, el valor de m es:
10
14
Considere los puntos A(-2,5), B(-2,-8), C(3,17). La longitud de la altura del triángulo
ABC, relativa al lado AC es:
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6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Rectángulo isósceles
-1
cero (0)
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32797&id_curso=41215 3/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
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Evaluación 2do Parcial
Realización
El producto de las coordenadas del punto medio del segmento formado al unir los puntos (-7,3) y (1,5) es:
cero (0)
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las abscisas en 5 es:
4x-5y=20
(2.00 puntos)
(2.00 puntos)
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que equidistan de una recta llamada directriz, y un punto interior a la
parábola llamado foco", es la definición de:
Parábola.
(2.00 puntos)
En la ecuación general de la elipse en el plano:
(2.00 puntos)
(2.00 puntos)
Segmentaria.
(2.00 puntos)
Las coordenadas del punto que pertenece al eje de las abscisas y equidista de (-3,1) y (6,4) es:
(7/3,0)
(2.00 puntos)
Considere los puntos A(-2,5), B(-2,-8), C(3,17). La longitud de la altura del triángulo ABC, relativa al lado AC es:
(2.00 puntos)
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
Determinante(AA)=Determinante(A)*Determinante(A)
Existe el determinante de A
Ninguna
(2.00 puntos)
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=0
Ninguna
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 2/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
(2.00 puntos)
x = 2; y = -8
x = -2, y = 8
x = -2, y = 5
x = 2, y = 5
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 3/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
1y2
2y3
1y3
2y4
(2.00 puntos)
(80, 60)
(40, 20)
(40, 80)
(20, 60)
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 4/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
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3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
El diámetro de la circunferencia de centro (-3,7) y que pasa por el punto (2,-5) mide:
13
15
26
30
Las coordenadas del baricentro de un triángulo que se forma al unir los puntos A(–
1,5); B(3,9) y C(7,1) son:
(2,3)
(3,2)
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3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(-7,3)
(3,5)
La pendiente de la recta que pasa por los puntos (3,2) y (7,6) es:
El ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos A(2,-4) y B(m,m-2) es
53.13°. El valor de m es:
10
12
14
15
17
(2.00 puntos)
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
(2.00 puntos)
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3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Los puntos A(-2,4), B(4,12), C(m,n) son los vértices consecutivos del cuadrado ABCD.
Si C pertenece al primer cuadrante, el valor de m es:
10
14
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16
(2.00 puntos)
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
Anterior
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Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial Atrasada
Realización
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16
1/2
1/4
1/8
1/16
20
25
28
30
20
25
28
30
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
13
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las abscisas en -5 es:
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x-5y=-20
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x-5y=-20
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en 5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
5x-4y=-20
Ninguna de las anteriores
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Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial
Realización
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Rectángulo isósceles
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Rectángulo isósceles
-1
-2
-1
-2
La pendiente de la recta que pasa por los puntos (3,2) y (7,6) es:
La ecuación de la recta que pasa por los puntos (1,-3) y (5,6) es:
4x-3y=5
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21
4x-3y=5
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21
100
127
137
81
100
127
137
Está igualada a 1.
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
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Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
Matriz Transpuesta
Ninguna
(2.00 puntos)
Determinante(AA)=Determinante(A)*Determinante(A)
Existe el determinante de A
Ninguna
(2.00 puntos)
Determinante(AB)=Determinante(A)*Determinante(B)
Ninguna
(2.00 puntos)
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=-1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=1
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=0, y=0
Una solución del sistema de ecuaciones está dado por x=1, y=0
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
10
11
(2.00 puntos)
Tres familias, A, B y C, van de paseo a una ciudad en la que hay tres hoteles, la
familia A necesita 2 habitaciones dobles y una sencilla, la B necesita 3 habitaciones
dobles y una sencilla y la C necesita una habitación doble y 2 sencillas. En el primer
hotel la habitación doble cuesta $ 50 por día y una sencilla $ 30; en el segundo hotel
la habitación doble cuesta $ 60 y la sencilla $ 40 y el tercero la habitación doble
cuesta $ 80 y la sencilla $ 45. Tal como se representa en las matrices
¿Cuál de las siguientes matrices refleja el gasto diario que tendría cada una de las
familias en cada uno de los hoteles?
(2.00 puntos)
(2.00 puntos)
En una fábrica se elaboran motores de dos tipos, A y B, los cuales tienen que pasar
por las secciones S1 y S2. En cada sección se trabaja a lo más 300 horas
mensuales. Cada motor del tipo A debe permanecer 4 horas en la sección S1 y 3
horas en la sección S2, y cada motor del tipo B debe permanecer 3 y 6 horas en las
secciones S1 y S2 respectivamente. ¿Cuáles son el conjunto de restricciones que
modelan este problema?
(2.00 puntos)
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22/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Primer parcial
Evaluación 1er Parcial
Realización
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.
Está igualada a 1.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 1/5
22/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Está igualada a 1.
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16
1/2
1/4
1/8
1/16
Considere los puntos A(-4,2), B(3,-2), C(5,m), D(x,y). El área del paralelogramo ABCD
es 56 unidades cuadradas. Si m es positivo, el valor de x es:
-2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 2/5
22/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
El diámetro de la circunferencia de centro (-3,7) y que pasa por el punto (2,-5) mide:
13
15
26
30
13
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 3/5
22/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
15
26
30
-1
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
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https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=30923&id_curso=41209 5/5
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
Las coordenadas del baricentro de un triángulo que se forma al unir los puntos A(–1,5);
B(3,9) y C(7,1) son:
(2,3)
(3,2)
(-7,3)
(3,5)
-1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32807&id_curso=41225 1/4
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
cero (0)
Circunferencia.
Elipse.
Hipérbola.
Parábola.
(2.00 puntos)
Está igualada a 1.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32807&id_curso=41225 2/4
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La ecuación de la recta que pasa por el punto (1,2) y tiene un ángulo de inclinación de
36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32807&id_curso=41225 3/4
4/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
1/8
1/16
92/5
64/5
12
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32807&id_curso=41225 4/4
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Ninguna
(2.00 puntos)
Si una matriz A es de dimensión 9x6 entonces la dimensión del producto dado por A
y su transpuesta es:
6x6
6x9
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 1/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
9x9
9x6
Determinante(AB)=Determinante(A)*Determinante(B)
Existe el determinante de AB
Ninguna
(2.00 puntos)
-1
(cero) 0
Ninguna
(2.00 puntos)
Ninguna
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 2/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
(2.00 puntos)
sabiendo que
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 3/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
1/3
1/5
1/4
½
(2.00 puntos)
En una fábrica se confeccionan carteras y billeteras. Cada prenda debe pasar por el
proceso de cortado y cosido. La cantidad de minutos necesarios para cada proceso
y prenda se detalla en el siguiente cuadro.
Los obreros que trabajan en esa fábrica pueden dedicar hasta 630 minutos al mes al
proceso de cortado y 468 minutos al proceso de cocido. ¿Cuál es la producción
mensual de esa fábrica?
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 4/5
6/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(2.00 puntos)
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https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32662&id_curso=41209 5/5
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16
Si (2,3) es el punto medio del segmento AB, siendo A(-3,5) y (m,n), el valor de m+n
es:
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32803&id_curso=41221 1/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La pendiente.
Siempre se iguala a 1.
Se iguala a y.
Se iguala a x.
Se iguala a cero.
(2.00 puntos)
Está igualada a 1.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32803&id_curso=41221 2/4
7/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
El cuadrado de la longitud del radio vector del punto medio del segmento formado al
unir los puntos (3;1) y (7;9) es:
10
20
50
Sobre el eje y, un punto que dista 17 unidades del punto (-8,13) es:
(1,0)
(0,-1)
(5,0)
(0,-28)
2/3
3/4
5/4
5/2
(2.00 puntos)
8/3
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=32803&id_curso=41221 4/4
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación 2do Parcial
Realización
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Recta.
(2.00 puntos)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32804&id_curso=41222 1/5
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Circunferencia.
Elipse.
Hipérbola.
Parábola.
(2.00 puntos)
Los puntos A(-2,4), B(4,12), C(m,n) son los vértices consecutivos del
cuadrado ABCD. Si C pertenece al primer cuadrante, el valor de m es:
10
14
92/5
64/5
12
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32804&id_curso=41222 2/5
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
La pendiente.
Segmentaria.
Normalizada.
Completa.
Funcional.
(2.00 puntos)
-6
12
15
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32804&id_curso=41222 3/5
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Rectángulo isósceles
4x-5y=-25
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32804&id_curso=41222 4/5
3/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32804&id_curso=41222 5/5
27/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Realización
0.35
0.25
1.25
0.15
(2.50 puntos)
El segmento que une un vértice del triángulo y el punto medio del lado opuesto se llama:
Bisectriz
Mediana
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=30933&id_curso=41217&wAccion=verevaluacion 1/3
27/2/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Mediatriz
Altura
(2.50 puntos)
Las coordenadas de un punto del del lado terminal de un ángulo trigonométrico son (-1,
1), el lado terminal o móvil del ángulo mide
raíz cuadrada(2)
-2
-raíz cuadrada(2)
(2.50 puntos)
Ángulos complementarios
Ángulo suplementario
Ángulos correspondientes
(2.50 puntos)
4
(2.50 puntos)
División de segmentos
Resta de segmentos
Suma de segmentos
Si , Z toma el valor de
20°
Ninguna
(2.50 puntos)
4 lados y 3 vértices
2 diagonales y 2 vértices
(2.50 puntos)
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=30933&id_curso=41217&wAccion=verevaluacion 3/3
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Evaluación Final
Evaluación Final
Realización
Son complementarios.
Son suplementarios.
Son obtusos.
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41223&id=33354&wAccion=verevaluacion 1/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5
Es el segmento arbitrario que se toma como unidad para medir otros segmentos:
Media proporcional
Segmento unitario
Suma de segmentos
Semirecta
(2.00 puntos)
181/4
73/4
37
21/4
En una parábola las distancias: entre el punto focal y el vértice, y, entre el vértice y la
línea directriz:
Son iguales.
El teorema de Pitágoras.
El postulado de Euclides
La hipótesis de Aristóteles.
La fórmula de Herón.
(2.00 puntos)
8.5
(2.00 puntos)
Sobre el eje x un punto que dista 5 unidades del punto (2,4) es:
(1,0)
(0,-1)
(5,0)
(0,5)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41223&id=33354&wAccion=verevaluacion 3/4
10/4/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
4 lados y 3 vértices
2 diagonales y 2 vértices
(2.00 puntos)
Una recta
Una semirecta
Un rayo
Un segmento
(2.00 puntos)
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41223&id=33354&wAccion=verevaluacion 4/4
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38357&id_curso=43316 1/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=2cis
z=2cis30°
z=2cis
z=2cis45°
z=2cis
z=2cis230°
z=2cis
z=2cis345°
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38357&id_curso=43316 2/2
012324145 6789
ÿ79ÿ
ÿ7ÿ7
8
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794
8
2
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27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
el límite de f(x) cuando x tiende hacia "a" por la derecha puede ser igual a L
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38358&id_curso=43317 1/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Si "a" es un número real y el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a", es infinito.
Seleccione la opción incorrecta
z=2cis
z=2cis30°
z=2cis
z=2cis45°
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38358&id_curso=43317 2/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
el límite de f(x) cuando x tiende hacia "a" por la derecha puede ser igual a L
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38360&id_curso=43319 1/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Si "a" es un número real y el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a", es infinito. Seleccione la opción incorrecta
Si no existe el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a" y no existe el límite de g(x) cuanto x tiende hacia "a". Selecione la
opción correcta.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38360&id_curso=43319 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=2cis
z=2cis230°
z=2cis
z=2cis345°
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38360&id_curso=43319 3/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
La solución de la ecuación
Ninguna
x<y
x=y.
x>y
{x/x>2}
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38067&id_curso=43316 1/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
{2}
{}
{1,2]
(x^2-1)/(x^2-1)
Reales
Reales positivos
{}
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38067&id_curso=43316 2/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
La solución de la ecuación
Ninguna
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38070&id_curso=43319 1/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
{x/x>2}
{2}
{}
{1,2]
x=1
La curva r=2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38070&id_curso=43319 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
una parábola
una elipse
una hipérbola
una circunferencia
una recta
Reales
Reales positivos
{}
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38070&id_curso=43319 3/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
x<y
x=y.
x>y
{x/x>2}
]-1,1[
[-1,1]
Reales positivos
(x^2-1)/(x^2-1)
una parábola
una elipse
una hipérbola
una circunferencia
una recta
Reales
Reales positivos
{}
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38068&id_curso=43317 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38068&id_curso=43317 3/3
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38357&id_curso=43316 1/3
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=2cis
z=2cis30°
z=2cis
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38357&id_curso=43316 2/3
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=2cis45°
z=cis(0)
z=cis
z=cis
z=cis
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38357&id_curso=43316 3/3
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
La solución de la ecuación
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38067&id_curso=43316 1/4
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Ninguna
La solución de la inecuación es
El conjunto vacío
x<y
x=y.
x>y
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38067&id_curso=43316 2/4
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(x^2-1)/(x^2-1)
una parábola
una elipse
una hipérbola
una circunferencia
una recta
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38067&id_curso=43316 3/4
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38067&id_curso=43316 4/4
8/27/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38357&id_curso=43316 1/2
8/27/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=cis(0)
z=cis
z=cis
z=cis
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38357&id_curso=43316 2/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
Si "a" es un número real y el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a", es infinito.
Seleccione la opción incorrecta
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38361&id_curso=43320&wAccion=verevaluacion 1/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Si existe el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a" y existe el límite de g(x) cuanto x
tiende hacia "a". Selecione la opción incorrecta.
Si no existe el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a" y no existe el límite de g(x)
cuanto x tiende hacia "a". Selecione la opción correcta.
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38361&id_curso=43320&wAccion=verevaluacion 2/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
{x/x>2}
{2}
{}
{1,2]
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38077&id_curso=43326 1/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
x=1
una parábola
una elipse
una hipérbola
una circunferencia
una recta
Reales
Reales positivos
{}
Reales
Reales positivos
{}
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38077&id_curso=43326 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38077&id_curso=43326 3/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38367&id_curso=43326 1/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=2cis
z=2cis130°
z=2cis
z=2cis145°
z=2cis
z=2cis230°
z=2cis
z=2cis345°
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38367&id_curso=43326 2/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
el límite de f(x) cuando x tiende hacia "a" por la derecha puede ser igual a L
z=2cis
z=2cis30°
z=2cis
z=2cis45°
z=cis(0)
z=cis
z=cis
z=cis
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38359&id_curso=43318 2/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38351&id_curso=43310&wAccion=verevaluacion 1/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=2cis
z=2cis30°
z=2cis
z=2cis45°
z=cis(0)
z=cis
z=cis
z=cis
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38351&id_curso=43310&wAccion=verevaluacion 2/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
Si "a" es un número real y el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a", es infinito.
Seleccione la opción incorrecta
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38360&id_curso=43319&wAccion=verevaluacion 1/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Si no existe el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a" y no existe el límite de g(x)
cuanto x tiende hacia "a". Selecione la opción correcta.
z=cis(0)
z=cis
z=cis
z=cis
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38360&id_curso=43319&wAccion=verevaluacion 2/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
z=2cis
z=2cis30°
z=2cis
z=2cis45°
z=2cis
z=2cis130°
z=2cis
z=2cis145°
z=cis(0)
z=cis
z=cis
z=cis
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38353&id_curso=43312&wAccion=verevaluacion 2/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
Si existe el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a" y existe el límite de g(x) cuanto x
tiende hacia "a". Selecione la opción incorrecta.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38347&id_curso=43306&wAccion=verevaluacion 1/2
25/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=2cis
z=2cis130°
z=2cis
z=2cis145°
z=2cis
z=2cis230°
z=2cis
z=2cis345°
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38347&id_curso=43306&wAccion=verevaluacion 2/2
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
{x/x>2}
]-1,1[
[-1,1]
Reales positivos
1 de 3 28/8/2021 15:33
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
(x^2-1)/(x^2-1)
x=1
La curva r=2
una parábola
una elipse
una hipérbola
una circunferencia
una recta
Reales
2 de 3 28/8/2021 15:33
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
Reales positivos
{}
Anterior Siguiente
3 de 3 28/8/2021 15:33
10/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
La solución de la inecuación es
El conjunto vacío
{x/x>2}
]-1,1[
[-1,1]
Reales positivos
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38070&id_curso=43319&wAccion=verevaluacion 1/3
10/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
{x/x>2}
{2}
{}
{1,2]
(x^2-1)/(x^2-1)
una parábola
una elipse
una hipérbola
una circunferencia
una recta
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38070&id_curso=43319&wAccion=verevaluacion 2/3
10/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38070&id_curso=43319&wAccion=verevaluacion 3/3
31/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
Si no existe el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a" y no existe el límite de g(x)
cuanto x tiende hacia "a". Selecione la opción correcta.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38360&id_curso=43319 1/2
31/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=2cis
z=2cis230°
z=2cis
z=2cis345°
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38360&id_curso=43319 2/2
29/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
La solución de la inecuación es
El conjunto vacío
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38070&id_curso=43319 1/3
29/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
x=1
x=1
La curva r=2
una parábola
una elipse
una hipérbola
una circunferencia
una recta
Reales
Reales positivos
{}
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38070&id_curso=43319 2/3
29/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38070&id_curso=43319 3/3
29/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
el límite de f(x) cuando x tiende hacia "a" por la derecha puede ser igual a L
Si "a" es un número real y el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a", es infinito.
Seleccione la opción incorrecta
z=2cis
z=2cis30°
z=2cis
z=2cis45°
z=2cis
z=2cis130°
z=2cis
z=2cis145°
z=2cis
z=2cis230°
z=2cis
z=2cis345°
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38360&id_curso=43319 2/2
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
Si no existe el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a" y no existe el límite de g(x)
cuanto x tiende hacia "a". Selecione la opción correcta.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38360&id_curso=43319&wAccion=verevaluacion 1/2
28/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=2cis
z=2cis130°
z=2cis
z=2cis145°
z=2cis
z=2cis230°
z=2cis
z=2cis345°
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38360&id_curso=43319&wAccion=verevaluacion 2/2
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Realización
10
-5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 1/6
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Resolver:
{1,2}
{1,3}
{2,3}
{2,4}
[0,4]
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 2/6
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(0,1)
(-1,1)
x+y=1
y-x=2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 3/6
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Resolver:
(-4,0)
(0,-4)
(0,4)
(4,0)
Cardiode
Lemniscata
Espiral de arquímides
y=5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 4/6
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
y=-5
-2
-1
Resolver:
-2
-0.91
0,91
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 5/6
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 6/6
27/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Realización
-2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32259&id_curso=41230 1/6
27/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
x+y=3
y=1
y=-1
y=0
y=2
0
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32259&id_curso=41230 2/6
27/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-1
-1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32259&id_curso=41230 3/6
27/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
x=-1
x=1
x=0
x=2
(-4,0)
(-2,0)
(4,0)
(2,0)
x=1
x=-1
x=4
x=-4
Simplificar (36Cis(100^o))/((3Cis(50^o))(4Cis(20^o)))
2Cis(20^o)
3Cis(30^o)
3Cis(0^o)
3Cis(-20^o)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32259&id_curso=41230 5/6
27/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-1
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32259&id_curso=41230 6/6
26/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
el límite de f(x) cuando x tiende hacia "a" por la derecha puede ser igual a L
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38349&id_curso=43308&wAccion=verevaluacion 1/2
26/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=cis(0)
z=cis
z=cis
z=cis
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38349&id_curso=43308&wAccion=verevaluacion 2/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
el límite de f(x) cuando x tiende hacia "a" por la derecha puede ser igual
aL
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38358&id_curso=43317 1/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
z=cis(0)
z=cis
z=cis
z=cis
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38358&id_curso=43317 2/2
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
La solución de la ecuación
Ninguna
2x
xx
raíz cuadrada de x
(x^2-1)/(x^2-1)
x=1
una parábola
una elipse
una hipérbola
una circunferencia
una recta
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38068&id_curso=43317 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38068&id_curso=43317 3/3
8/27/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Segundo parcial
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
2x
xx
raíz cuadrada de x
{x/x>2}
]-1,1[
[-1,1]
Reales positivos
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38067&id_curso=43316 1/3
8/27/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(x^2-1)/(x^2-1)
x=1
una parábola
una elipse
una hipérbola
una circunferencia
una recta
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38067&id_curso=43316 2/3
8/27/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior Siguiente
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=38067&id_curso=43316 3/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
el límite de f(x) cuando x tiende hacia "a" por la derecha puede ser
igual a L
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38361&id_curso=43320&wAccion=verevaluacion 1/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38361&id_curso=43320&wAccion=verevaluacion 2/3
27/8/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=38361&id_curso=43320&wAccion=verevaluacion 3/3
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Realización
10
-5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 1/6
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Resolver:
{1,2}
{1,3}
{2,3}
{2,4}
[0,4]
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 2/6
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
(0,1)
(-1,1)
x+y=1
y-x=2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 3/6
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Resolver:
(-4,0)
(0,-4)
(0,4)
(4,0)
Cardiode
Lemniscata
Espiral de arquímides
y=5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 4/6
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
y=-5
-2
-1
Resolver:
-2
-0.91
0,91
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 5/6
18/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=31983&id_curso=41230 6/6
27/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
Contenido > Unidad > Evaluación
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Realización
-2
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32259&id_curso=41230 1/6
27/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
x+y=3
y=1
y=-1
y=0
y=2
0
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32259&id_curso=41230 2/6
27/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-1
-1
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32259&id_curso=41230 3/6
27/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
x=-1
x=1
x=0
x=2
(-4,0)
(-2,0)
(4,0)
(2,0)
x=1
x=-1
x=4
x=-4
Simplificar (36Cis(100^o))/((3Cis(50^o))(4Cis(20^o)))
2Cis(20^o)
3Cis(30^o)
3Cis(0^o)
3Cis(-20^o)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32259&id_curso=41230 5/6
27/3/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
-1
Anterior
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=32259&id_curso=41230 6/6
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
Autoevaluación 4 Álgebra
Autoevaluación 4 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/08/2021 07:00 hasta 29/08/2021 23:59
Realización
1 de 2 27/8/2021 16:04
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
Si existe el límite de f(x) cuanto x tiende hacia "a" y existe el límite de g(x) cuanto x
tiende hacia "a". Selecione la opción incorrecta.
Anterior
2 de 2 27/8/2021 16:04
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
Autoevaluación 3 Álgebra
Autoevaluación 3 Álgebra
Puntaje total: 5.00
Puntaje de aprobación: 4.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 08/08/2021 07:00 hasta 14/08/2021 23:59
Realización
x<y
x=y.
x>y
2x
1 de 3 27/8/2021 16:03
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
xx
raíz cuadrada de x
(x^2-1)/(x^2-1)
una parábola
una elipse
una hipérbola
una circunferencia
una recta
Reales
Reales positivos
2 de 3 27/8/2021 16:03
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&...
{}
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3 de 3 27/8/2021 16:03