SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

LIMA - CALLAO

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: LIMA – CALLAO / HUAURA

ESTUDIANTE: ACUÑA GIRALDO PABLO PATRICK

ID: 001371994 BLOQUE: 202220-PGDT-331

CARRERA: Diseño Gráfico Digital

INSTRUCTOR: Robinson, ALVAREZ BERROSPI

SEMESTRE: TERCERO (III) DEL: 09/08/2022 AL: 09/12/2022

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

*Número de repeticiones realizadas.

Nº OPERACIONES/TAREAS OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES

 EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
Nº OPERACIONES/TAREAS OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES
 EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
Nº OPERACIONES/TAREAS OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES
 EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

III SEMESTRE SEMANA N° 01 DEL 08/8 AL 12/8 DEL 2022

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES No programado

MARTES Análisis de proyectos iconográficos reales

 Historia sobre la iconografía y los pictogramas
 ¿Qué es y que no es un ícono?
 Tipo de signos gráficos 3.56
 Diseño de iconos

Planifica el proceso conceptual de su proyecto

 Procedimientos sintácticos y marcadores de identidad
 Análisis de marca
MIÉRCOLES 4.36
 Planificación de proyecto
 Moodboard
 Boceto y íconos

JUEVES No programado

Elaboración de iconos en programas vectoriales

 Retículas Diseño de íconos
VIERNES  Bocetos y retículas Aplicación de colores 3.55
 Digitalización Tipos de adaptación de iconos.
 Uso de Illustrator
 Creación de Retícula

SÁBADO No programado

TOTAL 12.17
Tarea más significativa:
Elaboración de Iconos en programas Vectoriales: RETICULAS, DISEÑO DE ICONOS,
APLICACIÓN DE COLORES.

Descripción del proceso:

Abrir el programa adobe Illustrator, ponemos todos los datos en el ajuste de la mesa de trabajo
y comenzamos a crear la grilla para poder digitalizar así los íconos.
Colocamos los bocetos elegidos y comenzamos a digitalizar en la grilla cada ícono, una vez
hecho todo el proceso de digitalización del icono en la grilla comenzaremos el procedimiento de
la aplicación de colores.
 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I 0
ASISTENCIA A SENATI 3 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ 0
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
 INFORME SEMANAL

Tercer (III) SEMESTRE SEMANA N°2 DEL: 16/08 AL: 19/08 DEL 2022

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES NO HAY CLASES PROGRAMANDAS

--

Creación de un volante:
MARTES - Empleando adobe InDesign, el alumno será capaz de 5
diseñar un volante publicitario.

Creación de un recetario:

Empleando Adobe InDesign, el alumno será capaz de diseñar un

MIÉRCOLES recetario. 6
- Trabajo con Cuadriculas
- Creando y aplicando estilos de párrafos y de carácter.
- Organizando estilos en grupos

JUEVES NO HAY CLASES PROGRAMANDAS --

Creación de un recetario:
Configurando el documento

VIERNES - Creando y aplicando estilos de objeto, estilos y tabla. 6

- Importando estilos de otros documentos
- Revisión de trabajo elaborado en Adobe InDesign

SÁBADO NO HAY CLASES PROGRAMANDAS --

TOTAL 17
Tarea más significativa:
Creación de un volante.

Descripción del proceso:

Abrimos Adobe InDesign para la creación del volante, realizamos la configuración
adecuada la mesa de trabajo en la que se realizara el volante y creamos retículas y
comenzamos a realizar la colocación de imágenes y texto en el lugar correspondiente,
elegimos una tipografía adecuada que se logre visualizar y poder mantener un orden
visual para el espectador.
 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: 0
ASISTENCIA A SENATI: 3 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : 0

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
 FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

Tercer (III) SEMESTRE SEMANA N°3 DEL: 23/08 AL: 26/08 DEL 2022

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES NO HAY CLASES PROGRAMANDAS

--

Creación de un formulario con tablas

Empleando Adobe InDesign el alumno será capaz de crear
MARTES 5
un formulario digital
- Trabajo con Formularios y Tablas

Diseña un libro y publicaciones digitales

El alumno será capaz de crear un libro utilizando Adobe InDesign.
MIÉRCOLES - Aplicación de estilos de texto. 6
- Creando un cover (portada).
- Generando tabla de contenidos

JUEVES NO HAY CLASES PROGRAMANDAS --

Diseña un libro y publicaciones digitales

VIERNES - Organiza una publicidad digital. 6
- Configuración de documento de publicación digital.
- Anidación de elementos interactivos.

--
SÁBADO NO HAY CLASES PROGRAMANDAS
 TOTAL 17

Tarea más significativa:

Diseña un libro y publicaciones digitales.

Descripción del proceso:

Diseñamos un documento plantilla, luego creamos paginas maestras para los encabezados,
aplicaremos estilos, realizamos un boceto para nuestro libro seleccionando donde irán las
imágenes y los textos.
 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: 0
ASISTENCIA A SENATI: 3 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : 0
 EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

Tercer (III) SEMESTRE SEMANA N°4 DEL: 30/08 AL: 02/09 DEL 2022

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES NO HUBO CLASES

--

Redactar textos publicitarios:

MARTES  Redacción publicitaria. 5
 Formas de redactar un texto publicitario.

 Redactar textos publicitarios:

MIÉRCOLES  ¿Qué hacemos para redactar un texto publicitario? 6

JUEVES NO HUBO CLASES --

6
 Aplicar reglas ortográficas:
VIERNES  Uso de mayúsculas y minúsculas
 Uso de las tildes

SÁBADO NO HUBO CLASES --

TOTAL 17

Tarea más significativa:

Redacción publicitaria
Descripción del proceso:
Redactar textos persuasivos para diferentes temas en particular
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: 0
ASISTENCIA A SENATI: 3 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS: 0

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

Tercer (III) SEMESTRE SEMANA N°5 DEL: 06/09AL: 13/09 DEL 2022

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES NO HUBO CLASES

--

Redacción creativa
- Crear un buen titular publicitario
MARTES - Interpretación de un Brief 5

 Redactar textos persuasivos para el cuidado del agua y

MIÉRCOLES para la venta de una colonia para hombre 6
 JUEVES NO HUBO CLASES --

 Creación de un guion de una cuña radial

VIERNES  Creación de storyboard 6

SÁBADO NO HUBO CLASES --

TOTAL 17

Tarea más significativa:

Creación de un guion para una cuña radial
Descripción del proceso:
Creación de un guion para una cuña para ,pensando en tic
 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: 0
ASISTENCIA A SENATI: 2 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS: 0

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU

REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE