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Actividades tema 3 -Condiciones de seguridad administracion

Fundamentos de Administración (Universidad de Huelva)

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ACTIVIDADES TEMA 3: FACTORES DE RIESGO Y SU PREVENCIÓN

A) CONDICIONES DE SEGURIDAD

1- En base a los datos del siguiente supuesto, comprueba si las características de la oficina descrita se ajustan
a los requerimientos físicos generales de los lugares de trabajo. Justifica las respuestas
.
Salva y Emilio son comerciales en una oficina de seguros situada en un antiguo bajo comercial de 45 m². La altura de
la oficina es de 2,60 metros, las puertas tiene una anchura de 75 cm y los pasillos de 90 cm. Cuando se va la luz de
noche se queda todo oscuro ya que no hay ninguna luz de emergencia.
¿Qué condiciones de los lugares de trabajo incumple esta oficina?

- La dimensión es suficiente, ya que como mínimo son 2 m² por trabajador, por tanto es suficiente 4
metros cuadrados

- La altura de la oficina (2,60) metros es correcta ya que la altura mínima de una oficina es de 2,50 m

- La anchura de las puertas es insuficiente, porque las puertas deben tener una anchura mínima de 80 cm.

- Los pasillos deberían ser como mínimo de un metro.

- Siempre debe tener luces de emergencia para tener una iluminación adecuada.

2- Visualiza el vídeo del enlace indicado a continuación, referente a superficies de tránsito y pasillos. A
continuación, indica las medidas preventivas/protección que aplicarías para evitar los riesgos presentes en el lugar
de trabajo:

https://www.youtube.com/watch?v=UGVcwvawiOc

Como empresaria, para mejorar implantaría como medida preventiva o de protección:

- Señalizar la velocidad adecuada para transitar por el almacén visible para todos con la carretilla y por
supuesto que los trabajadores cuyo trabajo incluya dicha carretilla, lleven el equipo de protección
adecuado, tales como casco, protección en las rodillas o codos y un chaleco reflectante si fuera necesario,
además de tener en regla la documentación o el carné que acredite que sabe manejar dicha herramienta
de trabajo.
- Proceder a una mejora de la señalización que favorezca al peatón, pintando y dejando visible el paso de
peatones para los trabajadores que no usan la carretilla o torito.
- Evitar que los trabajadores que mueven mercancía con esta herramienta de trabajo lo hagan sin
visibilidad, nunca cogiendo más carga de la debida

3- Analiza el siguiente supuesto, razonando la forma de proceder del trabajador e indicando el tipo de medidas
preventivas que deberían haberse aplicado en la empresa.

Antonio trabaja en un taller de fabricación de puertas y cocinas de madera. Un día, ante la ausencia del encargado, y a
pesar de que no estaba autorizado, decidió utilizar la máquina de corte para cortar un tablón de madera. En un momento
determinado, Antonio puso en contacto su mano derecha con la cinta de corte, amputándose dos dedos. La máquina no
disponía de marcado CE ni manual de instrucciones.

- La empresa hace algo incorrecto, porque la empresa debe tener un manual CE, de instrucciones en
castellano. El accidente podría considerarse no laboral ya que el trabajador incumple las normas de seguridad
en la empresa al utilizar una máquina para la que no estaba expresamente autorizado. Sin embargo, la empresa
sí podría tener responsabilidad en el resultado de las lesiones del accidente ya que la máquina de corte no estaba
homologada con el marcado CE ni tenía el manual de instrucciones (al menos, responsabilidad civil y
administrativa)

- No es accidente de trabajo porque Antonio comete una imprudencia temeraria que es la de utilizar la máquina sin
autorización.

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4- Visualiza el vídeo del enlace indicado a continuación, referente al uso de maquinaria. A continuación,
indica las medidas preventivas/protección que aplicarías para evitar los riesgos presentes en el lugar de trabajo:

https://www.youtube.com/watch?v=LMaJmDCSo00

Aplicaría las siguientes medidas preventivas de protección:

- Todos los trabajadores deben llevar los EPIS en perfecto estado y de su talla.
- El lugar de trabajo debe de estar limpio, si no lo estuviera buscar el motivo por el cual no lo esté, en este
caso del video, usar una maquinaria idónea para cada actividad, usar mesas especiales con depósito para
retener los desperdicios que ocasiona dicha actividad.
- Organizar el trabajo antes de que los trabajadores estén en sus puestos para no ocasionar
malentendidos.
- Toda la maquinaria debe de estar debidamente asegurada, con resguardos y botones de emergencia o
seguridad, para que el trabajador no se lesione accidental o voluntariamente.
La comunicación entre trabajadores y supervisores debe ser fluida, y por supuesto deben de estar formados en
la materia del trabajo que van a llevar a cabo y en la prevención de los riesgos que pueden sufrir en su puesto.

5- En relación con el caso expuesto a continuación, responde a las siguientes cuestiones sobre las medidas de
protección aplicables en la empresa.

Mari Luz trabaja en una cadena de montaje de ordenadores. Su trabajo consiste en introducir las piezas en una máquina
de ensamblaje para que queden unidas, para lo cual debe bloquear los resguardos y luego utilizar las dos manos a la vez
en los mandos (dispositivo de seguridad). Además, entre ella y la máquina hay una pantalla que se coloca manualmente
antes de comenzar a O 8operar. Por otro lado, le han dicho que no lleve puesto ningún tipo de cadena en la muñeca.

a) ¿Qué medidas de protección colectiva tiene su puesto de trabajo? Resguardo y dispositivo de seguridad.
b) ¿Qué medidas de protección individual se están usando? La pantalla facial (EPI) y el no llevar cadenas
(medida de protección individual)
c) ¿Qué tipos de daños protegen cada una de estas medidas? Cortes, electrocución, proyección de chispas y
partículas, atrapamientos… (escrito por Álvaro)

🡪 En relación con esta pregunta, elabora un listado con las herramientas más habituales que se utilizan en los
trabajos relacionados con el ciclo formativo que cursas, y refleja los daños más habituales que crees suelen
ocasionar.

- Teclado
- PC de sobremesa
- Impresora
- Ratón
- Fichero
- Material de imprenta (folios, bolígrafos, tijeras, grapadoras, quita-grapas, clips, chinchetas, papel
adhesivo)
- Máquina trituradora de papel
- Portátil
- Tablet
- Móvil
- Teléfono fijo
- Perforadora de folios
- Matasellos
- Guillotina
- Escáner
- Fax
- Máquina plastificadora

-
6- El riesgo eléctrico:

Clasifica las siguientes situaciones según pueda ocurrir un contacto directo, un contacto indirecto o un contacto de alta
tensión. Señala así mismo una medida de prevención / protección para cada caso.

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a) Un trabajador realiza trabajos de desmonte de tierras con una excavadora en una zona atravesada por una línea
eléctrica de alta tensión. (es un contacto de alta tensión)
b) Un cocinero toca con su mano mojada la carcasa exterior de un congelador. La carcasa se encuentra en tensión
porque uno de los cables interiores se ha soltado y hace contacto con la carcasa metálica. (Es un contacto Indirecto)
c) En una oficina, un trabajador procede a rearmar el diferencial del cuadro eléctrico, subiendo la palanca del
diferencial varias veces, produciéndose en uno de los intentos un fogonazo por un cortocircuito. (Directo)

7- El riesgo eléctrico: especifica los tipos de daños para cada ejemplo relacionando la intensidad con la franja
de nivel en la que se encuadra cada caso:

Unos alumnos de electricidad están midiendo el paso de corriente en amperios con un amperímetro, observando
distintos valores: 2 mA (Cosquilleo), 8 mA (Movimiento reflejo), 12 mA (tetanización muscular), 28 mA (Parada
cardiorrespiratoria), 65 mA (fibrilación ventricular) y hasta 1 A (paro cardíaco y quemaduras graves). ¿Cuáles
son los daños a los que estarían expuestos de tocar las partes activas en tensión?

8- Visualiza el vídeo del enlace indicado a continuación, referente al riesgo eléctrico. A continuación, realiza
un listado con siete medidas preventivas que se comentan en el vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=lZZm0wsJDsw

- El estado defectuoso de un cable (posible cable pelado) puede ser el origen de una descarga.
- La instalación y el mantenimiento es trabajo exclusivo del electricista cualificado pero los demás tienen
que familiarizarse con la materia.
- Tapa de protección especial en el cuadro eléctrico para que no entre agua en los mismos.
- Compruebe los aparatos antes de su uso; No use nada en mal estado
- Evitar que el agua y la electricidad entren en contacto. El agua es conductora de la electricidad.
- Si hay que arreglar alguna herramienta se avisa a los supervisores.
- Preste atención al calentamiento de aparatos.
- Desconecta los aparatos de la pared siempre aguantando el enchufe.
- Si siente cosquilleo al usar un aparato, deje de usarlo.
- Hay que usar guantes de electricista para aislar la electricidad porque tienen una tela especial que evita
que la persona que los usa, se quede “pegado” a la corriente.
- Hay que usar zapatos especiales para lo mismo.
- Los equipos de protección individual no se pueden reparar con cinta, si se estropean o están defectuosos,
hay que usar uno nuevo mejor.

9- El riesgo de incendio: en este ejercicio hay que relacionar cada ejemplo con el tipo de fuego (A, B, C o D)
según el combustible. Razona la respuesta en cada caso.

Indica para los siguientes casos de qué tipo de fuego se trata (A, B, C y D) y qué extintor utilizarías.
a) Un incendio en un cuadro eléctrico
b) Una papelera que empieza a arder.
c) Un fuego en un taller de mecánica provocado por la gasolina.
d) Un almacén de materias primas metálicas: hierro, sodio, etc.
e) Un incendio provocado por una bombona de gas butano.
f) Estanterías de madera que arden, con abundante emisión de humos y brasa

🡪 A continuación, indica el tipo de sustancia extintiva más adecuada para cada ejemplo según el tipo de fuego al que se
refiere (agua, espuma física, polvo polivalente, C0 2 o extintores específicos).

En relación con esta actividad, ve el siguiente vídeo y responde a las cuestiones siguientes.
https://www.youtube.com/watch?v=EdmSD2oakRQ

1. Indica, por orden de actuación y prioridad, los tres consejos necesarios respecto al uso de extintores
Antes del incendio:

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Hay que conocer la ubicación exacta de los extintores que hay en el centro de trabajo y en concreto en mi zona de
trabajo.
Hay que saber cuántos tipos de extintores hay en nuestro centro de trabajo y en concreto en mi zona de trabajo.
Para poder realizar con éxito la tarea de extinguir un incendio hay que realizar unas prácticas previas.
2. ¿Qué podemos hacer si el extintor de polvo no funciona? ¿Por qué motivo?
Si no funciona el extintor de polvo hay que darle la vuelta y efectuar un golpe en su base porque se apelmaza todo el
polvo en el fondo.
3. ¿Hacia qué parte del fuego debemos dirigir la descarga en el caso de fuego tipo A?
En el caso del tipo de fuego A hay que dirigir la descarga del extintor hacia la base de las llamas.
4. ¿y en el caso de fuego tipo B?
En el caso del tipo de fuego B, el usuario siempre debe de estar situado de espaldas al viento para no intoxicarse con el
polvo. El usuario procederá desde el borde del fuego y se dirigirá con cautela hasta la parte posterior mientras que se
barre rápidamente con ráfagas en zigzag vertiendo el contenido, la descarga inicial debe lanzarse a una distancia de 2
metros para evitar que la velocidad del chorro extintor salpique o disperse el material.
5. ¿Qué inconveniente tienen el agua y la espuma como agentes extintivos?
Espuma no más de 7 metros y por encima. si salpicamos se puede expandir el fuego, la espuma es un conductor de la
electricidad al igual que el agua.
6. ¿Qué recomendaciones se dan una vez extinguido el fuego?
Es importante ventilar los locales en los que se haya intervenido la extinción de un incendio.
Dejar personal de vigilancia con extintores por si no estuviera apagado del todo el incendio.
Cargar de nuevo los extintores que se hayan utilizado y colocarlos de nuevo en su ubicación original para volver a
usarlos si fuera necesario en otra ocasión.

10- El riesgo de incendio: relaciona el factor de cada ejemplo con el elemento del tetraedro del fuego con el
guarda relación directa (combustible, comburente, energía de activación y reacción en cadena). Justifica la
respuesta en cada caso.

A continuación se muestran diferentes factores que pueden influir en un incendio: relaciona cada uno con el
componente del tetraedro del fuego que corresponda:
a) Almacenamiento inadecuado de productos inflamables.
b) Realizar trabajos de soldadura donde saltan chispas.
c) Tirar una colilla sin apagar en un almacén.
d) Tapar una sartén con aceite de la que están saliendo llamas.
e) Echarle agua a una sartén ardiendo con aceite.
f) Tirar más madera a una hoguera ardiendo.
g) Tapar con una manta un pequeño fuego

🡪 Busca y copia en el documento una imagen en Internet de cada uno de los siguientes sistemas de extinción del fuego,
explicando brevemente su finalidad:
● Hidrantes.
● Boca de Incendios Equipada (BIE).
● Columna seca.
● Sprinkler.
● Métodos pasivos de extinción (lana de roca, puertas de emergencia, etc.)

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