PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR AGRUPADO LOS SUCREÑITOS

FECHA DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: 03 - OCT/ 22 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LA CARTA (MEDIOS DE

COMUNICACIÓN)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: Que los niños y niñas aprendan que la carta nos sirve para comunicar ideas, pensamientos, e
informar sobre hechos ocurridos.

EXPERIENCIA DE INICIO DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA CIERRE DE LA EXPERIENCIA RECURSOS O MATERIALES VALORACIÓN DE LA

EXPERIENCIA

Organizo las sillas con las
mesas para trabajar la
actividad.
Pero antes hacemos una
oración y cantamos los
pollitos la vaca lola.
Les explico sobre el tema que
vamos a tratar, que es los medios
de comunicación pero que en el día
de hoy les hablare de uno de ellos
que es la carta les entregó una copia
con el nombre a cada niño con el
dibujo de la carta para colorear.
Estoy pendiente de todo lo que
hagan los niños, les colaboro con
alguna parte para que ellos sigan en
su proceso de gafo motricidad y
sepan trabajan sobre el especio de
coloreo en la hoja ya antes
entregada.
Con los más pequeñitos les colaboro
con la manito para que ellos hagan
mejores trazos
Le pregunto a cada niño si Copias impresas Observe que a todos les
les gusto colorear la carta. Colores gusto el tema como algo
Y como se sintieron Música muy importante, ya que de
durante el día. Cuento infantil Alex y la esa manera aprenden a
Con el fin de conocer sus carta misteriosa. valorarse como amigos y a
emociones y expectativas. compartir con los demás.
Tratamos de alegrar el día
con unas rondas bailables y
hago que los niños, tengan
un rato de juego y
compartan los juguetes con
sus compañeritos.

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FECHA DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: 04/oct/ 22 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MEDIOS DE COMUNICACIÓN (EL

PERIODICO)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: Que los niños y niñas aprendan que el periódico es un medio instructivo que nos ayuda a
tener información de diferentes noticias.

EXPERIENCIA DE INICIO DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA CIERRE DE LA EXPERIENCIA RECURSOS O MATERIALES VALORACIÓN DE LA

EXPERIENCIA

Reunida con los niños,
hacemos una oración a
papito Dios hago el llamado
a lista a ver si todos
vinieron, cantamos y
organizamos las mesas y las
sillas.
Nos sentamos en forma de círculo
todos para poder mostrarle el
periódico y explícale todo lo
referente a ese medio de
comunicación. Luego saco uno por
uno mostrando ellos las noticias del
periódico a sus compañeros.
Les muestro todos los escritos que
tiene el periódico, tiene letras de
diferentes colores
Tiene dibujos
Tiene caricaturas
Tiene fotografías de lugares
asombroso.
Noticias de otra lado del mundo,
que podemos conocer por parte de
este medio de comunicación
Les hare una pregunta Copias impresas
¿Qué tanto les gusto la Colores
actividad y si volverían Periódico
hacer la actividad? Fichas didácticas
Que fue lo que más les Cuento infantil: el periódico
gusto por parte del de Zou.
periódico
Si volverían hacer la
actividad.
El periódico se puede
reciclar y les empezamos a
dar los primeros pinitos de
reciclaje a los niños.

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FECHA DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: 05/OCT/ 22 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LOS MEDIOS DE COUNICACION

(EL TELEFONO)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: Que los niños y niñas aprendan que el teléfono es importante como medio de comunicación
ya que por medio de él nos actualizamos de cualquier noticia.
EXPERIENCIA DE INICIO DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA CIERRE DE LA EXPERIENCIA RECURSOS O MATERIALES VALORACIÓN DE LA
EXPERIENCIA

Le doy los buenos días y les
pregunto cómo
amanecieron hacemos una
pequeña oración a papito
Dios.
Cantamos los pollitos, el
amor del señor, y la vaca
lola arreglamos las sillas y
las mesas en forma de
hilera para trabajar mejor
la actividad.
Les explicó la actividad que se va a
tratar.
Les hago pregunta sobre que es el
teléfono a ver si saben. Luego les
entrego a cada niño y niña la copia
para que coloren.
Llevo al aula o salón unos vasos en
los cuales empezamos a jugar al
teléfono roto con los niños y nos
damos mensajes al otro lado yo le
pregunto al niño que escucho de lo
que le dijo el compañerito por el
teléfono roto.
Ellos se divierten mucho con esta
actividad
Les hago preguntas sobre Maqueta del teléfono
el tema visto para ver si Colores
entendieron sobre ese Copias
medio de comunicación a
cada niño le pregunto si les
gusto el tema tratado.
Dejo que ellos sigan
jugando con los teléfonos
que elaboramos en el
momento de actividad en
clase.
Recuerdo que es muy
importante la puntualidad
para otro día de hogar
comunitario

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FECHA DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: 06/OCT/22 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MEDIOS DE COMUNICACIÓN (EL

COMPUTADOR)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: Que es una herramienta que ayudara a un mejor desarrollo de aprendizaje y capacidades del
niño en forma positiva.

EXPERIENCIA DE INICIO DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA CIERRE DE LA EXPERIENCIA RECURSOS O MATERIALES VALORACIÓN DE LA

EXPERIENCIA

Colocamos las mesas en
forma de hilera con sus
respectivas sillas. Le doy la
bienvenida a los niños
hacemos una pequeña
oración y cantamos la vaca
lola, y los pollitos dicen.
Les explico por medio de las
maquetas para que nos sirven y
porque son importantes esos
medios de comunicación les
entrego a cada niño una copia
imprenta para colorear y luego saco
a cada niño para que me diga para
que sirve esos medios de
comunicación. Intentamos entre
todos los niños asistentes a elaborar
el computador con partes de
reciclaje ya que a ellos se les ha
inculcado la importancia del
reciclaje tanto en casa como en el
hogar comunitario los sucreñitos
Tuvimos todo el tiempo Copias imprentas
muy ocupado ya que fue Colores
muy largo la jornada de Material reciclaje traído por
elaboración de la los niños.
computadora. Los niños se
interesaron mucho por
esta actividad.
La dejamos de decoración
en el hcb
Les hago preguntas acerca
el tema visto a ver si
aprendieron sobre la
actividad y si les gusto
saber para que nos sirve el
computador.

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FECHA DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA: 07/OCT/22 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MEDIOS DE COMUNICACIÓN (LA

TELEVISION)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: Que la televisión es una fuente efectiva para la formación de actitudes, la adquisición de
habilidades y comportamientos de niños y niñas.

EXPERIENCIA DE INICIO DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA CIERRE DE LA EXPERIENCIA RECURSOS O MATERIALES VALORACIÓN DE LA

EXPERIENCIA

Colocamos las mesas en
forma de hilera con sus
respectivas sillas.
Luego hacemos una oración
a papito Dios cantamos la
vaca lola, chu chu chu wa,
llamo a lista a ver si todos
asistieron
Sentados en las mesas en orden les
muestro la maqueta de la televisión
explicándoles para que sirve y
diciéndole que ese es otro medo de
comunicación.
Luego le entrego la copia y les
explico lo que van a hacer, les
entrego los papelitos de colores
cortados en trocitos y colbon para
empezar a trabajar la actividad.
Les colaboro a los niños como
utilizamos el papel les voy
preguntando a ellos de qué color es
el papel.
Les enseño después de laborar esta
actividad a bailar y coordinación en
sus pasos y el escucha de la música
que esta al son de los sonidos.
Luego le muestro a cada Copias
uno de ellos como les Colbon
quedo la actividad de sus Tijera
compañeritos a ver si les Papel crepe
gusta para motivarlos y que
aplaudan el trabajo de
cada uno. Les pregunto si
les gusto la actividad.
Juego a libre ya los niños
están un poco cansados
con todas las actividades
que hemos elaborado en el
transcurso del día. Les digo
los espero la otra semana
con mucho cariño y
entusiasmo.

MADRE COMUNITARIA

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