Informe Preliminar de

Actividades
Introducción

17 estudiantes del programa de arquitectura de la universidad de la Salle se toman el

corregimiento de las Lajas para enaltecer el patrimonio a través de diagnósticos de
observación en accesibilidad y diseño universal
La arquitectura de la universidad de la Salle hace trabajo interdisciplinar entre la valoración
del patrimonio cultural y la accesibilidad universal que permita el goce pleno y el disfrute de
la arquitectura
El pasado 31 de agosto, dos miradas, el laboratorio de creación diseño e innovación para la
inclusión INCLUSALLE y el Laboratorio de Patrimonio Cultural Guillermo Trimiño Arango se
unen con un propósito, ir tras la búsqueda de identificar las características de la Basílica Menor de
Nuestra señora del Rosario de las Lajas haciendo un reconocimiento de la valoración de su entorno
en un ejercicio de peregrinación, las condiciones actuales, y el potencial que tiene en el turismo
religioso, académico, de sanidad, etc.
Este trabajo dio inicio en meses anteriores cuando, dentro del marco del Taller de Patrimonio
Cultural durante el semestre 2022-1, los estudiantes realizaron una actividad técnica de
levantamiento planimétrico, en un ejercicio de caracterización espacial del inmueble, un trabajo de
rigor que contempló un ejercicio técnico que seguirá su curso para una búsqueda posterior de la
“Declaratoria como Patrimonio Mundial – UNESCO”.
Hoy por hoy, se aborda el tema mediante ejercicios con los que profundizaremos en otras
particularidades, con un sentido propio del reconocimiento de las características físico-espaciales en
las escalas urbanas y habitacionales del edificio, en cuanto a temas de accesibilidad, movilidad y
usabilidad, que garanticen el goce pleno de los derechos del bien patrimonial y de su entorno
inmediato, interactuando con las personas que habitan el lugar, con sus visitantes y sus lideres
sociales, quienes promueven la identidad cultural, el amor por el patrimonio y la idiosincrasia de lo
existente.
El ejercicio se llevo a cabo bajo la dirección del Arq. William Pasuy, experto en Patrimonio
Cultural y la Arq. Gilda Toro, experta en Accesibilidad y Diseño Universal, los estudiantes,
arquitectos en formación, tuvieron algunas orientaciones de contexto y posteriormente se trabaja en
oficinas de trabajo conformadas por estudiantes del Taller Patrimonio Cultural y Accesibilidad
Universal en sectores determinados por las diferentes escalas, de acuerdo con lo establecido.
Pudieron realizar una valoración exhaustiva por medio de un ejercicio sensorio motriz, se realizaron
diversos recorridos en los alrededores identificando las dificultades que día a día cada visitante vive
para el Acceso, la llegada la permanencia y el egreso del espacio.
Índice
1. Objetivo
2. Actividades Programadas
3. ACTIVIDADES ACADÉMICAS
 Reconocimiento del contexto patrimonial en el departamento de Nariño
- Visita guiada a proyectos icónicos de la ciudad de pasto
- Identificación del contexto de estudio
 Identificación de las Zonas de estudio
 Conferencia Preliminar: Introducción a la Accesibilidad en los contextos patrimoniales
 Trabajo de Campo: Taller Sensorio-Motriz (Zonas de Estudios)
4. Actividades Complementarias
 Encuentro y Dialogo temático con arquitectos e historiador invitados
 Taller de Cartografía Social
- Entrevista Taller con la Comunidad (lideres y Comerciantes)
- Entrevista Taller con Jóvenes Colegio ….
 Visita de Diagnostico de observación de accesibilidad terminal de transporte ….
 Encuentro con la Dioses de Ipiales/ Monseñor y Párroco en recorrido en la Festividad
del Pregón
 Visita a universidad CESMAG: Dialogo para estudio de alternativas de reactivación
del convenio marco entre la universidad CESMAG María Goretti y Universidad de la
Salle (invitación al XXV aniversario de la inauguración de la facultad de arquitectura
con el apoyo del programa de arquitectura universidad de la Salle Bogotá
5. Conclusiones

Dimensión física, social,cultural,politico

Anecdota, escena, acontecimientos

Multidimensionalidad del espacio público. : Espacio público plural,espacio público igualitario,

espacio público equitativo
La ciudad huele, sabe , es de colores, artistas callejeros, ventas, caminantes, transitar la o
trabajarla o vivirla

No hay sentido de apropiación, como seres humanos individuales , sino cultura ciudadana

Mentiras colectivas

Narrativas prácticas, la moral individual, pensamiento colectivo

Teoría de las normas sociales

Hacemos lo que nos imaginamos en su entorno

Relatos ocultos

Bullying silencioso

Mediciones de chickets en el piso

Territorio de apropiacion

Que no genere desprecio

Parques,andenes,avenidas, plazoletas, puntos de encuentro

Remanente, basuras que se vuelven sitiosmpeligrosos

No es espacio público sobrante sino espacios ciudadanos

Apropiación de la obra,lo que subyase en el mensaje de trasmilenio a diferencia del metro de

medellin

Si los cuidamos se hacen partícipes del proyecto lo cuidan

Hay confusión entre lo publicó y lo privado

Centro comercial es privado pero con una función pública

Defensoría del espacio público

Que pesadilla hemos soñado para ser tan violentos en la.ciudad

Patrimonio conservar,la cultura, la memoria

Miedo paranoia, desconfían, reactividad... El reto es que con documentos pedagógicos es

reconstruirnos como ciudadanos... O solo con talleres , si o con espacios publico

La gente privatiza el espacio público para que los niños puedan jugar

Por la desconfianza

Nos comemos el cue to de los estereotipos. Pastuso, paisa, bigotabos

Apropiación es la solución

El que orina en la esquinan

No encuentran parqueadero y se sube al andén el carro se está añropiando

Apropiar.. palabra pelicrosa

Palabra de comunidadno existe en espacio fisico

Comunidades de interés

Diferente lo que necesita un niño un adulto mayor o el parche para tomar

Pare el policía el espacio público es restrictivo.. o bote papeles , no no. O. O no no no saque

escombro

Quien nos dice que si se puede hace... Que es ser ciudadano

No diseñar grande espacios... Si o grande esnscuentros!

Cómo construimos espacio con el lenguaje, comunicación con el otro.. tener respeto con el
lenguaje propio del espacio público

Defensoría del espacio público o procuraduría del espacio público?

Deconstruir los imaginarios de la ciudda

La idea y la creencia. La creencia nos permite la vida,movernos... En trasmilenio hay la creencia

que empujar es efectivo

Que pedir permiso y hablar

Hablar nos exige respeto

No hay confianza entre el otro que no. Nos cominicarnos

Empujar nos hace sentir más seguro

El otro como igual como el desigual... Ojalá como el diferente

El reconocimiento del otro, nos permite la convivencia vivir en lo publicó y lo privado

simultaneamente

Una herramienta que nos permita seguir refkexiinando

Construir espacio público des la construcción cimectiva

Participación tiene un ritual

Rasgo común en el espacio público

Ritual de uso

Entender que no es yo consumo ,si o yo participo

Eufebismo

Reforzando comportamientos que construyen ciudadanía

No podemos castigar

Respeto, disciplina, orden.... Con juegos para hacer fila, para aprender pasar espacios. sentido
de colectividad......diseñando con los Valores

La calidad del espacio urbano no depende de la calidad del espacio físico si o de la calidad de
personas en que nos convertimos

Entrevista

Ajenda en términos de patrimonio cultural colombiano 45 años

Uno de los elementos más simbólicos e importantes que tiene Colombia, la basílica de las lajas
Ipiales Colombia

Actividad de trabajo académica investigativa, durante un lapso de 2 años, donde la diosesis de

ipiales apoya la iniciativa

Inicio en un proceso de caracterización arquitectónica, en términos de levantamiento

planimétrico, documentación que hasta ese momento no existía, los estudiantes se
comprometieron como en toda su formación en el marco lasallista con el trabajo de realizar 39
planos

En este momento inicia una segunda fase donde se pretende ya entrar mas en contacto con la
comunidad de su cultura, con niños, con jóvenes, comerciantes, hoteleros, adultos mayores,
académicos, todo para realizar una exploración conjunta de dos temas que son el patrimonio
cultural y la accesibilidad universal

Desde febrero se comienza a tener una mirada de inventario de análisis de diagnóstico mas que
de las barreras, en el potencial que tiene el corregimiento en temas de accesibilidad, más allá de
las normas, que brinde una garantía de derechos para todas las personas en especial para las
personas con discapacidad.

Para nadie es un secreto el nivel de peregrinación que hay en el santuario y en el corregimiento,

esto abrirá oportunidades para comerciantes para turistas, para religiosos, e incluso para los
mismos chicos del colegio que se visitó, quienes saben y sienten esa identidad con el sector y se
En ese sentido la comunidad ha sido quien nos cuente sus historias acerca de lo que sueñan que
podría llegar a suceder

En el instituto colombiano de normas técnicas esta realizando una norma sobre turismo
accesible

La Salle es una de las pioneras en temas de accesibilidad, los jóvenes arquitectos serán quienes
lideren este proceso que marcara un hito histórico en el tema de inclusión en todo tipo de
equipamiento, educativa salud recreativo, y propiamente en el turismo tanto de peregrinación
como ecológico de salud de sanidad histórico y demás.

En el momento de hablar de patrimonio cultural y de accesibilidad universal es importante tener

siempre en cuente todo un proceso de divulgación y de socialización, donde la comunidad que
pertenece y permanece pues pueda participar

El objetivo de la universidad de la Salle siguiendo los principios de San Juan bautista de la Salle
patrono de los educadores se tiene un fin de servicio social y un fin de llegar a las regiones no
solo en las grandes ciudades sino a las comunidades pequeñas esos departamentos que se han
quedado al margen de ese centralismo que durante siglos se ha manejado en el país, en ese
orden de ideas queremos apuntar a un desarrollo sostenible a partir del patrimonio donde los
estudiantes que han trabajado en este proceso serán quienes en su futuro profesional
continuaran con este enfoque

Ese libro para la universidad de la Salle representa lo que mas nos interesa en esta investigación
que es la compilación de su pasión, nos interesa conocer lo que es la comunidad, recorrimos
también el terminal de trasporte, viendo sus dificultades y sus virtudes, ya que las lajas, y el
municipio deben estar todo encadenado para el manejo del patrimonio, el entorno, el turismo,
la movilidad, el hospedaje ya que se puede convertir en un hito para el país

Vamos a hacer eco desde la universidad de la Salle ya que el programa de arquitectura siempre
estamos en estos procesos, y gracias a la articulación que se abre, entre el municipio y dos
instancias de la universidad como son el Laboratorio de Patrimonio y el Laboratorio para la
creación diseño e innovación para la inclusión inclusalle quienes ofrecen consultoría para esos
procesos de inclusión, convivencia y participación