Nombre de la materia

Tarea 2
Nombre de la Licenciatura
Criminología_B

Nombre del alumno

Nayely Yamilet Flores Ordinola
Matrícula
240529641

Nombre de la Tarea
Tarea 02
Unidad 02
Historia de la criminología

Nombre del Docente

Concepcion Morales Mendez
Fecha
25/09/2022
 Unidad 02: Historia de la criminología
Criminología

ESCUELA POSITIVA
Estudia al delincuente, al delito y su sanción, primero en su génesis natural y después en sus
efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente a las varias causas que lo producen los diversos
remedios, que por consiguientes serán eficaces. (Ferri)

“La escuela criminal positiva no consiste únicamente, en el estudio antropológico del

criminal, pues constituye una renovación completa, un cambio radical de método
científico en en el estudio de la patología social criminal, y de los que hay de más eficaz
entre los remedios sociales y jurídicos que nos ofrece”

La escuela positivista surge en Italia a mediados del siglo XIX como consecuencia de los
estudios que realizo Lombroso. Su misión principal fue dar mayor importancia a antología y a la
psiquiatría, lo cual trajo como consecuencia que se resaltara mas el estudio del delincuente que
el delito.

Escuela positivista

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 Unidad 02: Historia de la criminología
Criminología

Caracteristicas

1. Estudia las causas del delito.

2. Intenta colaborar un concepto natural del delito y lo compara con el comportamiento
antisocial.
3. El delito es un hecho real, natural, empírico histórico y concreto
4. Para conocer el delito hay que estudiar al delincuente y su ambiente.
5. Defiende la pena como responsabilidad social por el hecho de vivir común.

Postulados

1. Ius puniendi. – Derecho a imponer sanciones pertenece al estado a titulo de defensa

social.
Método: El método es inductivo – experimental.
El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como ente real, actual y
existente.
El delincuente es aquella persona que comete delitos por influencias del medio en que
vive.
Determinismo: La voluntad del hombre no juega ningún papel en sus actos.

2. La responsabilidad penal. – si no hay responsabilidad moral, no quiere decir que

puede quedar excluido del derecho.
La pena: Se constituye por la sanción.
Proporcionalidad de la pena: Busca la proporcionalidad de la pena.
Substitutivos penales
Tipos de delincuente
Legislación penal

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Criminología

Criticas

1. El supuesto de la realidad exterior es de imposible negación por cualquier ser vivo.

Sobre la medida en la que es comprensible.

2. La inducción no establece deducciones lógicas. Esto es algo que nadie niega. Sin
embargo la inducción permite hablar de mayor o menor validez en términos
probabilísticos, que es lo único que es capaz de hacer la ciencia. En este sentido
tampoco hay diferencias entre los positivistas y sus críticos.

3. El verificacionismo y el falsacionismo son lógicamente hablando, exactamente la misma

cosa. Metodológicamente, con el falsacionismo se trataría de enfatizar que, si bien una
teoría nunca puede ser aceptada al 100%, sí puede ser rechazada al 100%. El
falsacionismo resume de manera más elegante el proceso de inducción. Sólo si
examinamos todos los cuervos y vemos que son negros podremos establecer la
proposición “todos los cuervos son negros”. En la práctica, en cada ciencia los científicos
aprenden cuándo es más sensato un experimento o una recolección de datos en un
sentido o en otro.

4. La creencia sobre si la teoría refleja exactamente la realidad, o si se acerca a conocer su

verdadera estructura, es completamente irrelevante para la práctica científica. Si algunos
positivistas son más optimistas que unos constructivistas sólo nos dice acerca de su
optimismo.

Casos

Caso 1: En el derecho, el positivismo sólo admite como respuesta la ley en sentido literal,
siendo ésta además independiente de la moral y excluida del ámbito legal por ser
sustancialmente diferente. La corriente que expresaría dicho positivismo tendría a Kelsen como
máximo exponente. Sólo atender al derecho positivo, sin estar equilibrado por principios
generales o las circunstancias del caso concreto, promocionando leyes generales y universales.

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 Unidad 02: Historia de la criminología
Criminología

Caso 2: En la medicina el positivismo se pondría de manifiesto al hacer prevalecer lo orgánico,

el síntoma, sin tratar al cuerpo humano como un complejo o como un sistema, por ejemplo,
tratando el síntoma que se ve y no el sistema, sin aplicar un cuidado subjetivo basado en las
características del paciente. Limitándose a medicar de manera uniforme todos los pacientes con
el mismo síntoma. En la psicología, la clasificación de las enfermedades mentales o DSMV-IV o
el uso de fármacos para determinadas conductas.

Caso 3: En la educación, el positivismo se vería reflejado en la existencia de programas

educativos únicos para el país sin atender a grupos dotados de especiales necesidades o a
casos individualizados que requieren especial asistencia. Además, las circunstancias de cada
alumno modularían los postulados positivistas en la educación, pues es muy difícil exigir el
mismo rendimiento a un alumno que padece hambruna o malos tratos

Referencias

Atom (domingo, 21 de julio de 2013) Criminología Moderna.

http://criminologiamoderna.blogspot.com/2013/07/postulados-de-la-escuela-positivista.html

Antonio Sólon Rudá. CAPÍTULO XIII367La Escuela Positiva. (El Positivismo Criminológico).
Pag. 367-401

7 ejemplos de positivismo. https://ejemplos.yavendras.com/positivismo/