CURSO EDUCACIÓN AMBIENTAL

Código: E-032
MGA. Geannina Herrera Blando
gblando06@hotmail.com

Nombre estudiante:
Maria Alejandra Mora Blanco

Análisis del documental: Waste land

Instrucciones: Investigar previamente algunos términos.
Ver el documental “Waste land” y realizar el siguiente análisis.

1- Investigue los siguientes conceptos antes de ver el documental:

Término Definición
Capacidad Relación entre cantidad de personas y recursos disponibles para subsistir. Este
de carga principio fue establecido por un economista en 1798. Se sabe que en promedio
la capacidad de carga de la tierra está entre 10.000 y 40.000 millones de seres
humanos. Esto varía porque los hábitos de consumo y uso de recursos
cambian de una cultura a otra. Por esto es importante regular nuestros hábitos
de consumo y manejo de residuos.
Gas Es un gas producido principalmente por actividades humanas que causa la
metano retención de calor en la atmósfera ( efecto invernadero). Además degrada la
calidad del aire y causa daños graves a la salud humana(problemas
respiratorios, enfermedades cardiovasculares, cáncer) por lo que es urgente
frenar su emisión.
PVC El PVC (policloruro de vinilo) es una combinación química de carbono,
hidrógeno y cloro. Es un polímero que proviene del petróleo y la sal. Se utiliza
en construcción, en botellas, en ventanas, en electrodomésticos y automóviles.
Tiene un menor impacto ambiental, en comparación con el resto de polímeros.
PET El PET, que responde a las siglas en inglés de tereftalato polietileno, es un tipo
de plástico fuerte, flexible y además, 100% reciclable, usado para fabricar
envases y tejidos sintéticos. Este polímero pertenece al grupo de materiales
sintéticos denominados poliésteres y es un derivado del petróleo.26
Relleno El relleno sanitario es, a grandes rasgos, el método más utilizado en el país
sanitario para la disposición final de los residuos sólidos y consiste en depositar en el
suelo estos materiales, cubrirlos con una capa de tierra y compactar el
material.
Basura La basura, residuos o desechos sólidos son aquellos productos de la actividad
humana inútiles, superfluos o desechados que no se presentan en estado
fluido.
Material Un material reciclable es aquel que se puede utilizar de nuevo tras su uso
reciclable principal, con el que es posible crear nuevos materiales para transformarlos
dándoles un nuevo uso.
2- Hacia el inicio del documental, se manifiesta que el trabajo que se realiza dentro del
“botadero” o “vertedero”, funciona como la bolsa de mercado, por el tipo de demanda
que poseen algunos materiales desechados. ¿Está de acuerdo con ese comentario?
Justifique su respuesta.
Si, estoy de acuerdo con la idea de que el botadero es una bolsa de valores del mercado, ya
que dependiendo del precio de las materias primas , así va a ser el precio del material
reciclado y así va a ser la ganancia económica que se obtenga del reciclaje. Aunque la
ganancia económica es importante para las personas que dependen de este negocio, es muy
importante que el reciclaje sea subvencionado, debido al impacto positivo que esta práctica
tiene en el ambiente y debido a las implicaciones técnicas que se requieren para que sea
efectivo y no solo una buena intención.

3- Desde la perspectiva del desarrollo sostenible, identifique del documental un ejemplo

sobresaliente de los recolectores de Jardim Gramacho, respecto a los aspectos:
Social Los recolectores iniciaron una asociación, gracias al liderazgo de Thiago, quien
impulsó iniciativas para mejorar la calidad de vida y la educación de calidad
para los trabajadores de Jardim Gramacho y sus familias.
Ambiental Las personas que trabajan en el relleno sanitario realizan una labor de
recuperación de materiales revalorizables, lo cual minimiza la contaminación
por desechos sólidos en la ciudad de Río.
Económico Al vender arte realizado con materiales revalorizables, no solo se realizó un
proyecto con impacto social, sino que generó ganancias que impulsaron los
emprendimientos de las personas involucradas , por ejemplo la cocinera que
puso su propio restaurante, entre otras iniciativas mencionadas en el
documental.

4- Está de acuerdo, ¿con qué una lata hace la diferencia? (99 no es igual a 100)
Justifique su respuesta
Por supuesto, cualquier ajuste razonable que esté a nuestro alcance hacer, va a repercutir en
el bienestar individual y colectivo. Basta con analizar los números: si en el año 2022 habemos
en el mundo 7.761.620.150 de personas, y cada uno decidiera implementar un pequeño
cambio en el consumo y en el manejo de residuos, el impacto sería impresionante. Y si esto
se mantuviera en el tiempo, el impacto sería exponencial.
5- ¿Dónde cree que van los residuos que usted produce?
De acuerdo con la información suministrada por el Gobierno Local de Alajuelita, los desechos
sólidos domésticos se trasladan al botadero de El Huazo en Desamparados. Actualmente no
hay un servicio de recoleccion de desechos revalorizables provisto por el gobierno local.

6- Está de acuerdo, cuando los recolectores de Jardim Gramacho definen el status de

las personas por la cantidad y tipo de bolsas con residuos que envían a los vertederos.
(“la gente pobre pone todo en bolsitas”)

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Si, estoy de acuerdo ya que los residuos que generan las personas dependen de sus hábitos
de consumo y esto depende de su posición económica. Sin embargo, también depende de la
conciencia ambiental de la persona.
7- Investigue y describa ¿cómo se produce el gas metano en un relleno sanitario o
vertedero?
El metano se produce por la descomposición o putrefacción de la materia orgánica, este
proceso se realiza de manera natural, sin embargo más de la mitad del porcentaje de la
producción de metano es antropogénico. Es decir, no solo se produce por los residuos
sólidos, sino que se produce por diversas actividades humanas como la producción de
energía, por la agricultura, silvicultura y otros usos del suelo, por residuos sólidos y líquidos.
Este último factor es el que nos ocupa, ya que los residuos sólidos, en el año 2012 en Costa
Rica generaban el 46.5% del total de emisiones de este gas. En el país hay al menos 10
rellenos sanitarios, 39 vertederos controlados y otros sitios denominados botaderos a cielo
abierto. En total producían en el año 2012 81,52 Gg . Un Gg equivale a 1000 toneladas de
ese gas.

En internet, se emiten varios comentarios, que de manera resumida indican lo siguiente: Se considera que el documental es la "Pedagogía
del oprimido", obra del brasilero Pablo Freire Allí sentencia que lo propio del hombre es estar “como conciencia de sí y de mundo en relación
de enfrentamiento con su realidad”. Donde Vik Muniz sorprende con la capacidad para hacer con la basura obras estimables, se da cuenta
que su acomodada vida en Nueva York ya no es suficiente, pues ya dispone de todos los bienes de consumo posibles, y que necesita.
Levanta su obra plástica, donde lo único que existe son montañas de basura y los recolectores que luchan como feroces máquinas, que
recolectan material reciclable y que emergen como fuertes flores de loto entre el pantano de la basura que les da vida. Empieza así la
ego-aventura de nuestro protagonista: Vik Muniz, que decide ir a salvar a los recolectores de material reciclado del mayor vertedero de Rio
de Janeiro, donde de vez en cuando se encuentran cadáveres, está rodeado de peligrosas favelas y las enfermedades contagiosas están a la
orden del día, en el Jardim Gramacho, rodeado por la peligrosidad (de la que él nunca estará mínimamente cerca), y emotivo por la mezcla
de sus raíces brasileñas y origen humilde. Vik necesita caras visibles y cercanas para que el espectador empatice con ellos y sobretodo, con
él, para recibir reconocimiento por parte del resto de la humanidad, por las vidas de los y las recolectoras que son extremadamente duras
(madres adolescentes, lesionados graves, enfermos crónicos, mujeres víctimas de violencia machista, robos.. es decir.. perfecto para la
historieta que Vik necesitaba). Es probable que alguna persona no totalmente alienada pueda empezar a pensar que lo que está haciendo Vik
no es ético, necesita remediarlo justificando lo injustificable. Lo consigue charlando con su mujer, donde Vik expone básicamente, que es
lícito manipular a la gente haciéndole creer que su vida es la mejor durante un par de semanas, y luego desentenderse cuando vuelvan a
darse el golpe con la dura realidad.

8-Después de observar y analizar el documental “Waste land”, y leer las criticas

anteriores, emita un comentario final desde su perspectiva, basada en lo visto en clase.
Proponga una acción concreta que usted podría realizar desde su función docente para
ayudar a las personas que laboran en rellenos sanitarios o vertedero/botadero a cielo
abierto, como “buzos” o “recolectores de basura”.
Desde el punto de vista educativo, una acción concreta que se puede realizar es generar
una educación de calidad, no basada en el asistencialismo, sino en la resiliencia.
Todos podemos aprender y todos podemos surgir y ser mejores, muchos de nuestros
estudiantes se enfrentan a esas realidades, aunque no vivan en un vertedero o en un tugurio.
Y nuestra labor es generar vínculos con ellos y sus familias para que desde nuestra labor
puedan establecer proyectos de vida positivos.
Es muy sencillo criticar y no hacer nada, o seguir indiferente. El proyecto que se muestra en
el documental cumple la función de visibilizar la problemática que enfrentan los recolectores,
y va más allá, genera vínculos y acciones que mejoran la vida de las personas, al final,
ese es el objetivo de la práctica educativa en cualquier nivel del sistema educativo: generar
vínculos e impacto duradero en la vida de los estudiantes y sus familias.