POLÍTICA INSTITUCIONAL

LIDIA VALVERDI

3ER. AÑO – HISTORIA

Análisis y síntesis del texto “Sean eternos los laureles”

¡Qué privilegio era ser alumno de una escuela pública en nuestro

país hace cien o ciento cincuenta años!

La archivista Marcela Pelanda resguarda celosamente

documentos que recuerdan la vida en las escuelas de aquellos años.
No quiere que la memoria se pierda.

Qué grata la impresión recibida por la Infanta Isabel y su

comitiva que visitaban la Argentina en ocasión del Centenario en
1910. Y qué mejor espacio para mostrar orgullosos y recorrer que el
de una escuela pública, una de las tantas escuelas públicas
construidas hasta ese momento; edificadas como el mejor de los
espacios, con el esmero que se merecía una casa de estudios en
donde se forjarían las mentes de los niños que más tarde harían
grande a su país. Porque la escuela era “el corazón palpitante de un
país en construcción”.

Pero hoy la escuela ha perdido ese lugar de importancia. Existen

espacios a donde los chicos acuden masivamente y en donde se
entretienen pendientes de una computadora o cualquier pantalla
que los atraiga.

Tendrá que esforzarse para atraer a alumnos que han perdido el

interés por acudir a ella. No deberá rendirse y tendrá que hacer
todo lo que pueda para que renazca en los chicos, los padres, los
docentes, los directivos, esa sensación perdida de orgullo por
asistir. Y para volver a ser el verdadero centro de atención de los
chicos.