5. Elmester de juglaria
El juglar era el que se ganaba la vida actuando ante el puiblico; su of
mester de juglaria, consistia en entretener a la gente interpretando cantares de
gesta, romances y canciones populares.
En su repertorio también se incluian pequefios espectaculos con juegos de
manos y doma de animales.
Frecuentemente iban acompariados de juglaresas que bailaban durante su
interpretacién.
6. Los cantares de gesta
Desde a mas remota antigitedad, el ser humano ha guardado en su memno-
ria y en sus escritos las hazafias de los héroes que representaban las virtudes
que cada sociedad consideraba valiosas para su supervivencia, y que deseaba
transmitir a las generaciones posteriores.
Desde La lliada y La Odisea, de Homero, sus aventuras no solo servian de
entretenimiento al pueblo y a los seffores, sino que ademas cumplian otras
funciones como:
+ La propaganda de la nobleza y de su forma de vida.
+ Lattransmisién de los hechos histéricos més sobresalientes.
+ Y también la de conseguir la cohesién social de los pueblos, que veian en
sus héroes representadas sus aspiraciones sociales y politicas.
Los cantares de gesta eran largos relatos en verso que recogian las hazafias,
de los héroes nacionales. Los cantaban los juglares acompafiados de instru-
mentos musicales.
A pesar de estar escritos en verso, los cantares de gesta eran verdaderas
obras narrativas con un narrador, casi siempre omnisciente, unos personajes:
héroes, antihéroes y secundarios, una accién bien trabada con introduccién,
rnudo y desenlace, y espacios y tiempos perfectamente definidos.
Puede comprobarse en este fragmento del Cantar de Mio Cid:
Cid Rodrigo Diaz en Burgos, la villa, entré;
hhasta sesenta pendones' — Ilevaba el Campeador,
salian a verlo todos, tla mujer como el varén:
a las ventanas a gente
con lagrimas en los ojos _jque tal era su dolor!
todas las bocas honradas _decian esta razsn:
"sh Dios y qué buen vasallo, si tuviese buen sefior'
burgalesa se asomé
ANONIMO,
1. pendns bandera larga yestrocha que evaban os elias en el ex-
‘uemo superior de sus lnzasy serta para distin os egimienos,
Inllones ct Agus se refer as guerrero qu han eon el Ci
2s unione buen ser: se refit al ey Alfonuo VI ey de Ci
‘qe habia desterado al Ci
El primer juglar del que se tiene no-
‘cia es Palleajuglar, que aparece fir-
‘mando junto a condes, obispos y ri
cos hombres el Fuero de ls Francas,
‘el 24 de abril de 136, lo que indica la
enorme consideracidn en la que se
le tenia,
16, ,Cémo es el narrador, omniscien:
tev observador?
17, {Qué acci6n se narra? Resume la
Accién de este fragmento.
18. Identifica los personajes: protago-
nista, antagonista, secundarios.
19, Sefala el espacio.
20. Explica por qué este fragmento os
tuna narracién a pesar de estar en
21. {Qué relacién crees que tienen el
verso y la rima a la hora de memo-
Fizor estos extensos relatos?
Tema 8. La Edad Media fe 7. El Cantar de Mio Cid Soren
=| Con el Cantar de Mio Cid empieza su andadura la literatura en lengua caste-
EY tans sn emtargo 2 peer de ser une des grneras obras tear concer. Comore ane cra itera y no
Fe] vas, suestructoray sus asgos de estilo son de una ran maduezitrarin, Sr, eumeti Nave Musto de
EB Dia de Yer se me ue ey
Fi 7.1 Argumento del Cantar de Mio Cid muchos de los guerreros, amigos y
4 ‘ans
‘radicionalmente el contenido del Centar se ha dividido en tres partes:
Sin embargo otros son fictcios, co
‘mo los condes de Carri y los epi-
"Cantar del destierro™ sodios que protagonizan,
EICid es desterrado de Castilla por Alfonso VI. Le siguen sus vasallos y ami- El Cantar, histéricament, solo narra
gos mas leales. Para sobrevivir, va conquistando ciudades musulmanas y co- _al timo de los dos destieros del
brando luego de ells los tributos. A pesar del saqueo, el Cid no abusa de sus Ci. el de 1088, y Ia posterior con:
conquistados, a los que trata con benevolencia duista de Valencia
Estoque adesios voy no abs de tenerlo a mak
en Castein por mis tiempo n0 not podemos quedar
aque esi cere el rey Alfonso ya uscaras nos vende ———
Masel estilo no quiero demibarlo, Jo he de dar 22, {Por quel Cl no quiere entre
acien moror yacien moras que dejaré en libertad, resto Aces Reese
y que de te hacho con significado del va
yyas{porlo que les tomo no podrin de mt hablar mal. SSllge ona sociedad meow
‘Cantar de las boda:
EI Cid asedia Valencia y la conquista obteniendo grandes riquezas. Es en-
tonces, en la cumbre de su prosperidad, cuando el rey lo perdona,
Con unos quince vasallos _suyos el pie a ticrra eché,
os hinojos ylas manos sobre la tierra poss,
yylas hierbas de los campos entre los dientes tom6;
Horaban sus ojos, que tan grande fue su emocién,
que asrinde acatamiento— & Alfonso, que es st sefor
Ante la humilde actitud de! Cid, el ey lo lena de honores y acuerda el ma-
trimonio de sus hijas con os infantes de Carrién,
"Cantar de la afrenta de Corpes"
Los yernos del Cid se revelan como unos verdaderos cobardes en privado y
en el campo de batalla, asi que en cuanto retnen riquezes suficientes se llevan
a sus esposas de Valencia, y en el robledal de Corpes les dan una paliza hasta
dejarlas por muertas. Sin embargo, los hombres del Cid logran rescatarlas con
vida y devolveria a su padre
‘
& El Cid renuncia a una venganza inmediata y sangrienta, y decide solicitar El "repto" o reto a verdad o muerte
| qecenimasnes commer tech piestacstjtcis alparteteasin ote | tons ay ur aula mea
| Seamless paerieskiee caanablacmarpaadr dics ceaecs | SR ANT MrNar a
{Cent los hombres dl idles retan a verdodo muerte (el -ept") ys de-__| eonoe Sv dot ad ain
& rrotan. Las hijas del Cid son resarcidas al prometerlas el rey Alfonso a los here at mecador an ln cyen ledementain:
8 deros de Navarra y Aragén. eects
Interpretar y valorar obras literarias 7.2 Eltema de la obra y su estructura
> Eltema
1 tema del Cantar es la recuperacién de la honra perdida. Fl Cid pierde su
honor y sus riquezas al ser desterrado, pero obtendé mayor honra y poder al
conquistar Valencia y casar a sus hijas con los condes de Cartién
Por otro lado, cuando esté en la cispde de su fama vuelve a perder el ho-
nor, ahora familiar, por la afrenta de doia Elvira y doa Sol en el robledal de
CCorpes. Sin embargo, otra vez, recibird mucha més honra de la que tenia en las
Cortes de Toledo, a demostrar ante el rey toda la alta nobleza castelana la
cobardia de los infantes de Carrin, Ademas, casa a sus hijas con dos princi-
pes herederos.
» Estructura del Cantar de Mio Cid
Laeestructura dela obra se articula en funcin de dos elementos
cena de Las Cantos de Santa Mario (
* El contrapunto, El autor organiza su obra para que la atencién del public alo MI), de Aoso X el Sabo,
ro decaiga nun solo momento; asi hace coincidilos momentos mas bajos
ddl Cid con la ayuda y el amor de los suyos, y los momentos de maximo po-
dry alegria con el germen de lo que sera un futuro peligro,
+ Lalironia. Como resultado del contrapunto entre los momentos positivs y
negativos surge la iron‘a porque el Cid no solo sale airoso de todas sus ad-
versidades, sino que ademds acaba mucho mds rico y poderoso que antes,
de las insidias de sus enemigos. © | Cantar de Mio Cid
7.3 Elnarrador
El autor del Contar de Mio Cid maneja la figura del narrador con absoluta
rmaestria, Frecuentemente es un narrador omnisciente en 3. persona, que pre-
senta los hechos con mesura y sin demasiado dramatismo:
‘Albuen Minaya Alvar Fafiez le mataron el caballo,
yensuayuda corren prestas las mesnadas de cristianos.
En numerosas ocasiones el narrador se dirige a los oyentes para reclamar su
atencién:
Asihabléel rey Alfonso, _ofd lo que fue a decir.
‘También consigue el interés de los oyentes al identificarse con ellos en di-
versas situaciones, como el hambre y la miseria de aquellos afos.
Los moros que hay en Valencia escarmentados esti, 23, ,Qué sistema utiliza! Cid para
no osaban sali afuera, ni quieren ilo a buscar; ‘ercar Valencia por hambre?
todas las huertas es talan_haciéndles grande mal, 24, {Cunto dura el asedio?
durante aquellos tes aos el Cid los dej6 sin pan. 25, ,Cémo expresa el narrador le ab-
Se quejanlos de Valencia que no saben lo que hatin, Ssolutamisera de sus gentes?
pues que de ninguna parte legarles podtia el pans 26, En qué verso el narrador se di
ni da amparo el padre al hijo neste al padre puede da, {90 a os oyentes? {Qué palabres
tian amigo al otro amigo se podia consola. wil?
Mala cuitaes,sefiores, el tener mengua de pan,
los hijo y as mujeres de hambre muriéndose est.
27. .Qué efecto crees que produce
‘esa alocucién directa del narador
fens oyentes? {Por qué?
Tema 8. La Edad Media ED 7.4 Los personajes
EI Cid es elhéroe, el prototipo del caballero medieval: valiente en la batalla
‘generoso con sus hombres, cariteso con su familia y lea a Sure.
‘A su lado estén su mujer, sus hijas y su sobrino, Minaya Alvar Fatez. a quien
cl Cid se refiere coma "mi ciestrabraza”, otro de ls vaientes guerreros cerca-
10s al Cid en los primeros momentos del destierro proporcionéndole comida y
dinero, Ente sus leales amigos encontramos, ademas, al alcalde moro Aben-
gallén, dspuesto a cualquier cosa con tal de defender al Cid ya sus hija.
p
=
EI
E
FH
B
Los antinéroes son el conde Garcia Ordéne2 y sus parientes, los infantes de
Carrén Ellos son mentiroses,cobardes y crueles.Representan asia la rancia no
bleza castellana que no pocia tolerar que un infanzén pudiera subir de escalaso-
cial por muchas que fueran sus conquistas guereras. Todos ellos acabarén aver
zonzados y humillados ante el rey y los demds nobles en las Cortes de Toledo.
75 Espacio y tiempo
1 Cid sale desterrado de Burgos y comienza un largo recorrido que se inicia
{en Burgos y culminaré con la conquista dela ciudad de Valencia,
Grado sobre madera (hacia 1880) dela
frtrada del Cid» Valor. £4 conguist6
En este recorrido y la conquista de la ciudad levantina tarda tees aos. E12 Reno en 109, en poder ge os mu
tiompo de felicidad del Cid y sus hias ya casadas en Valencia es de unos dos “wanes
De esta manera el autor del Cantar cif en aproximadamente cinco aft el
tiempo interno del relat, que se corresponde con los diez itimos afios de la
vida del Cid histrico.
7.6 La sociedad en el Cantar
La sociedad que aparece en el Cantar refleja el “espiritu de frontera” que se
dio a finales del siglo Xil en los teritorio limitrofes de Castilla y Aragon en la
ue los pueblos y ciudades eran conquistados alternativamente por cristianos
© por musulmanes.
Esta situacin permit a los infanzones y a los que les seguian (caballeros 0
aldeanos) un répido ascenso social y econémico a través de la conquista de las
tieras y ciudades musulmanas,
EI Cantar recoge este aspecto de la conquista guerrera como progreso social
En él se anotan cuidadosamente las ganancias obtenidas en cada una de las
Cconquistas: en total unos 35000 marcos de plata y mas de 10000 caballos
De todas estas rquezas eC se quedaba la quinta parte, como le cores-
onda por las leyes de Exiremadura en fa tertorios de frontal resto lo
feparta entre sus callers y soldadosy daba el dezmo al esi, 28. Qué aspectos del vasalaje me
thera porctce en in coremonta
detperden rel al Cid Campos
Por Aragén y Navarra pregones hizo envias, dort
y hasta tiers de Casilla sus mensacros ceva.
‘ ; 29. {Cut promete el Cid alos carpe
‘Quien quera dejar tbujos su soldada ganar, Kirow parm us be ra al
vénguc con Mio Cid que desea guerear cher
Yerear quer Valencia que alos estianos dark”
Sedfssea in pega, por pelarpence vam
Yalsaborde la ganancia” nadie atrés quiere queda,
30. ,Qué compensaciones podia ofr
cer servir en la guerta a los carn
pesinos?
(LDF interpretar y valorar obras literarias 7.7 Autor y fecha del Cantar
Durante muchos aflos prevalecié la idea defendida por Menéndez Pidal de
{que intervinieron dos juglares en la creacién del Cantar; sin embargo, estudios
pposteriores han demostrado que se trata de un Unico autor culto con un am-
plio conacimiento de las leyes de finales del siglo XII. También era un experto
‘conocedor de los cantares de gesta y del lenguaje juglaresco,
El Cantar debié de escribirse a finales del siglo XIl porque ciertas secuencias
‘eproducen leyes que solo estaban vigentes en los aos finales de este siglo, co-
‘mo_el eto a muerte al que los caballeos del Cid obligan alos infantes de Carrién,
El Unico documento que conservamos es la copia de un ejemplar firmado
por un tal Per Abbat a principios del siglo Xll, en 1207. Probablemente el co
pista la hizo para uso de algin juglar de los que difundian las hazafias del Cid,
7.8 Lengua literaria
El lenguaje de! Cantar de Mio Cid sigue felmente el estilo de los cantares de
esta donde era més important la accién y a exaltacién del héroe que las
descripciones
Asfencontramos:
+ Epitetos épicos referidos al Cid: el burgalés leal, e! que en buena hora nacid, el
dela borbo florida
+ Alternancia de os tiempos verbal’ presente histrico (uso del presente
e indicativo para narra hechos pasados) actualizaba la accién ante los que
escuchaban el relat el pretérita impertecto de indicative remitia @ un
tiempo na demasiado lana,
‘Ambos tiempos se alternan en los cantares de gesta y en los romances
creando una atmésfera temporal indefnid y sugerente:
‘Mio Cid Rodrigo Diaz en Burgos, avila ent;
hasta sesenta pendones llevaba el Campeador
Son abundantes las sindedoques en el poema, Este es un recurso que con-
sisteen designar el todo con el nombre de una de sus partes:
Hasta sesenta pendones llevaba el Campeador.
De esta forma, para contar los caballeros que acompafian al Cid, el autor
nombra los pendones, pequefios estandartes alargados que colgaban de sus
lanzas, ya que cada caballerollevaba una,
7.9 Métrica
El Cantar de Mio Cid est compuesto por 3731 versos de rima asonante y
‘medida variable, aunque la mayoria tiene unas dieciséis slabas por verso.
Cada verso esta dividido en dos partes por una cesura 0 pausa necesaria
para el canto. Cada una de las dos partes de cada verso se llama hemistiquio.
Los versos, a su vez, se agrupan en tiradas' monorrimas* de extensién variable
que oscilan entre tres versos y mas de cien versos por tirada,
Cada tirada se diferencia dela siguiente por el cambio de rima. A su vez, ca-
da tirada representa un cambio de accién 0 una variacién importante en la ac~
cidn narrada, asila rima favorecia la memorizacién del Cantor,
Exterior dea casa del Cid junto ata Puerta
e Olivares, también lamada det Obispo,
enzanon,
Ultima pagina det Centar de Mio Cid
(1307). Biblioteca Nacional, Madi,
1 cnpnt de veo de ete vari
eee compere inom
2 ners manocimos comunt de vero en ot
‘oes i,
‘Tema 8, La Edad Media REID 8, ElRomancero
Sabemos con certeza que al menos desde el siglo XIV se cantaban por pue~
bias y ciudades unas canciones populares, andnimas y colectivas que conta-
ban diversas historias. Estos relatos cantados eran ls romances,
8.1 Losromances
DESARROLLAMOS.
Los romances son poemas narrativos porque cuentan una historia y tienen
los elementos estructurales de todo relato: narrader, personajes, accién, espa
cioy tiempo.
Sin embargo, os romances también tienen muchos componentes propios
dela lirica, como son la emotividad y un lenguaje simbdlico y connotative, que
enriquecen el significado del texto con multiples sugerencias podticas.
Como los romances unen en la misma composicién rasgos de la narrativay
de la lirica, se los ha definido como poemas épico-lirices, Tienen los elemen- _iscos dels Congas de Senta Movs (i=
tos estructurales de la narratva, y el ono y los recursos estilisticos de aria. glo XI), de Alonso Xe Sabo
Los romances desarrallan on frecuencia los mismos temas:
+ Romances histéricos:recogen hechos de os cantares de gesta,
+ Romances épico literarios:narran hechos gloriosos del pasado desde una
perspective mis novelesca que histrica, Sus protagonistas son los héroes
de as gestas tanto espatiolas como francesas.
+ Romances novelescos:recogen temas de amores, vengarzas 0 misterio. El
fina incerto otrigico es muy frecuente en ese tipo de romances.
8.2. Origen de los romances
Una de las teorias mas aceptadas es la que defiende que los romances na-
cieron de los cantares de gesta. Esta teoriasostiene que algunos fragmentos
especialmente significativos de los poemas épicos se grabaron en la memoria
de los que los escuchaban por su belleza o interés y posteriormente se trans
rmitieron separados del original,
8.3. Lalengualliteraria de los romances
La lengua literaria de los romances se caracterza por la sencillez (apenas
hay comparaciones o metdforas compleas) y Ia elaridad. Adomas podemos
percibiren ellos los siguientes rasgos:
+ Esencialidad: se elimina cualquier elemento que no sea estrictamente nece-
sario para el relat. En el lenguaje se traduce po la poca presencia de adjo-
tives y por preferi la narracién a las descripciones,
+ Dramatisma: la intensidag dramstica se consique por el entrentamiento de
dos posturas contrarias gracias al cidlogo de los protagoristas en el que
abundan exclamaciones einterogaciones,
+ Rasgos de oralidad: es muy frecuente el uso de férmulas para llamar la
atencién del espectador, “Bin cris lo que dis"
+ Fragmentarismo: a mayoria presenta un principio brusco y un final repenti
1, coma si el romance fuera un episodio sacado de un relato mas ampli,
Esta técnica narrativa deja al lector sorprendido y aumenta el misterio del
posible final. Es lo que os citicos aman: “callarse a tiempo
(LEI Interpretar y valorar obras literarias Cantar de Mio Cid
F1Gidy ss cabalterstcban
cencombuteyongusan a cindad
Valencia
Embrazan' ya lo ecudos
tj as lanza en rstre
incinan todos las cars por encima del aan
yarancan a combutir
‘A grandes voces es dice el que en buena hora nai
"Herdlos mis cballeros, por amor del Creador!
Yo soy Ruy Diazsel Cid de Vivar Campeador”.
‘Tados van sobre la fila donde Bermudez ent.
‘rescientas lanza seran, todas evan el pean,
cada jincte cristiano aot moro drribs,
yala welt otros tescientos muertos en el empo son,
Aelante del corain,
cnlta con el pend,
‘om andido'corazén.
sown
eet els eer
‘see pris eee eee
2a: pre ele del ila de mente
CCOMPRENSION DEL TEXTO.
a
Los cristianos utizan una estrategia muy agresiva: en
tran a través del boquete que ha hecho Bermidez entre
las filas musulmanas matendo a todos los hambres que
pueden, y luego se dan la vuelta y atacan de nuevo du-
plicando el nimero de muertos yheridos. ;Cuantos cris-
tianos atacan? ;Cusntas bojas consiguen?
CCONTENIDO Y ESTRUCTURA,
86. Resume brevemente los tres momentos de la batalla que
dostacamos:
,Cémo se preparan para atacar a sus enemigos los caba-
lieros del cid?
4Cémno 08 el nico de le batalla?
Cul es su desenlace?
90. Observa si se corresponden con los tres momentos es:
‘ructurales de la narracié: introduccién, nudo y desenla-
9. Marcalos en ol texto del Cantar separindolos con
‘una linea y di qué versos correspondien a cada una de las
partes,
LENGUAJE LITERARIO
971, zQué tiempo verbal predomina en esta tirads? :Por qué
‘creos que lo utliza aunque los sueesos que narra auce-
dieron muchos afos antex? 2Qué efecto consigue?
92. En el texto hay un epiteto épico referido al Cid. {Cusl
93. €1 autor utiliza una sinéedoque para decir el nimero de
celstionos que combsten. {Cusl ¢3?
94, zQué efecto crees que logra la resonancia de la rima,
‘que ademas es aguds, para descrbir el fragor de una
batalla?
METRICA
95. zTodes los versos tienen el mismo nimero de silabas?
Mide los tres primeros versos y explica qué efecto pro-
vvoca en la medida total del verso el hecho de que else
‘gundo hemistiquio tenga rima aguda.
1%. :Cémo es la rima do esta tirada, consonante © asonan-
te?
97. 206 es una tirade? {De qué manera ayuda a la memor
2acién del Cantar de Mio Cid el hecho de que se cambie
de ima en cada trada?
TexTo ¥ CONTEXTO
98. Relaciona este texto con el movimiento lterario al que
ppertonace: el mostor de jugara y los cantares de gesta.
Di qué aspectos de dicho subgénero observes en este
fragmento.
99, Relaciona este
perter
sto con el contexto sociocultural al que
i
E
:
J ‘CONSOLIDAMOS,
Los romances novelescos
Conde Niso, poramores,
ces nino y pass la mar,
vvaadar aguaasu caballo
Ia manana de san Joa,
Mientras el caballo bebe,
Lcanta dulee cantar;
todas ls aves del cielo
se parban a escuchar.
“Bebe mi caballo, bebe,
Dios te me libre del na,
de los vientos de la tera
yy des fara del mar
La rein estaba bordando,
Ia hija durmiendo est
—Levantaos, Albania,
de vuesto dulce flgar,
semndscantar hermoro
~Si por tus amores pena
job, malhaya su cantar
{¥ porgue nunca los goce
yo le mandaré mata
noe mandi voe matae
{ques mere el conde Nie
juntos nos han de enter
(Guardias mandaba la eina
al conde Nifo busca,
aque le maten a lanzadas
yechen si cuexpo ala mar,
La princes que lo supo,
1 dejaba de Hora,
el murié ala media noche;
ella. los galls cantar,
A ella, como hija de reyes,
1a entieran en el altar,
1 come hijo de conde,
1a stenia del mar.
No et la stents, madre,
Ia de tan bello canta,
sino es el conde Nifo
‘unos pasos més ates
‘que por mi penando esti, de el nacié un espino albar,
CCOMPRENSION DL TEXTO
100. ,Qué hace el conde Nito? 2Par qué lo manda matar la
Feina? Qué sucede con la princess? ;Dénde ls ene
Fran? {Qué suceso maraviloso ocurre was el entera
Imiento? {Céme reacciona la eins al saberlo? {En qué
‘2 convierten ambos jovenes?
ESTRUCTURA, TEMA Y METRICA
101. Analza la estructura narrative del romance: nerador,
personajes sus caracteraticas esencales, espacio y
flempo. Subraya lbs es partes de la seen: introduc
lon, nuda y desenlace. Resume brevemente qué suce
deen cada Una de ellos
4102. ;Cusl ox ol toma del romance?
103. Haz el esquema métvieo de os echo primeros verses.
LENGUALE LTERARIO
104, ,Qu6 caracteriticas dla longus Iteratia de los roman
‘es aprecios en este fragmento?
4105. Localiza tes ojomplos de paraelsmo. ;Cusl e la final
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