LÍNEA DE TIEMPO

Segmentación Agrupación de Diagrama de

acciones en Ishikawa
categorias
Diarios de Identificación de
profesor. Descripción la problemática
Registros de clase empírica de las de la practicas.
de Frecuencia de categorías de la causas y
videograbaciones. acciones practica para la consecuencias .
Identificación de recurrentes caracterización Triangulacion
acciones docente. de la practica
docente.

Análisis
Tabla de Creación de Saturación de
de recurrencias corpus datos
Problematización
categorías
registros
Contabilización fundamentación
de las acciones de categorías de
docentes para la practica.
identificar las
acciones mas
recurrentes

Carolina Suárez Mederos