“educando en la diversidad somos mejores personas”

NOMBRE PROFESORA: XIMENA MILLAR P.

Correo: millarax@hotmail.com
4ºC GUIA 1(7) MATEMATICA
O.A Nº: 05 /Objetivo: Multiplicación de números de tres dígitos por un digito
natural.
Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y rigor frente a la resolución de problemas y la
búsqueda de nuevas soluciones para problemas reales.

IMPORTANTE: Esta actividad puede ser realizada en el cuaderno, sin necesidad de ser
impresa. Solo debes indicar el número de la guía, su título y realizar las actividades que se
solicitan.

HOLAAAAAA!!!! En esta Guía seguiremos trabajando con operaciones y propiedades de la

multiplicación.

Recordemos lo trabajado en las guías anteriores:

✓ ¿Qué es la multiplicación?
Operación aritmética que consiste en calcular el resultado (producto) de sumar un
mismo número (multiplicando) tantas veces como indica otro número

(multiplicador); se representa con los signos · o ×.

✓ ¿Qué elementos o términos tiene la operación de la multiplicación?

✓ ¿En qué consiste el algoritmo de la multiplicación?

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Correo: millarax@hotmail.com
PROPIEDAD DISTRIBUTIVA de la MULTIPLICACION

Para resolver una multiplicación de un número de 3 dígitos por uno de un dígito,

puedes descomponer aditivamente uno de los factores según el valor posicional de
cada dígito y aplicar la propiedad distributiva. Esta propiedad consiste en que el
factor se distribuye multiplicando cada término de la multiplicación.

Ejemplo: 332 x 3
Paso 1: Vamos a descomponer según valor posicional el factor 332

(300 + 30 + 2) x 3

Paso 2: Aplicamos la PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

Multiplicamos por cada número de nuestro factor (332) ya descompuesto
(300 x 3) + (30 x 3) + (2 x 3)
900 + 90 + 6
996

A. Multiplica aplicando la propiedad distributiva.

a. 2 x 371

2x( + + )

2x +2x +2x

+ +

*Desarrolla las actividades del CUADERNO DE EJERCICIOS pàgina 34.

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Correo: millarax@hotmail.com
*Ejercitemos la multiplicación usando el algoritmo.
Debes recordar: Para multiplicar números de 3 dígitos por otro de 1 dígito,
puedes aplicar el algoritmo estándar.
Esta estrategia consiste en multiplicar los dígitos del primer factor por el segundo
factor de acuerdo a su valor posicional.
Se comienza por el dígito en la posición de las unidades.
Resuelve las siguientes multiplicaciones:

a. C D U x U C D U x U

1 4 2 x 2 5 4 2 x 2

b. C D U x U
C D U x U

3 2 1 x 3 2 5 1 x 3

c. C D U x U C D U x U

2 1 2 x 4 2 2 3 x 4

d. C D U x U C D U x U

4 3 2 x 2 5 5 6 x 2

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*Resolvamos problemas que impliquen multiplicar.

a. Matilda compró en el supermercado 2 kg de naranjas a $450 el kilogramo.

¿Cuánto dinero gastó en naranjas?

Respuesta:
b. Benjamín guarda el vuelto diario de la compra del pan, el que corresponde a
$125. Si durante 6 días guarda la misma cantidad, ¿cuánto dinero junta en ese
tiempo?

Respuesta:
c. En un colegio de 452 estudiantes, se le entrega a cada uno 2 entradas para un
bingo. ¿Cuántas entradas se repartieron en total?

Respuesta:
d. En un terreno se plantarán 197 árboles en cada uno de los 6 sectores en los
que está dividido. ¿Cuántos árboles se plantarán en total?

Respuesta:

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Puedes apoyarte en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=hvYiVNsh2Vk
Puedes apoyarte en este video para aprender las tablas de multiplicar:
https://www.youtube.com/watch?v=i0r2F9qdFwA

Autoevaluación
Lee cada enunciado y luego marca con una X la opción que mejor te identifica.
Luego escribe que fue lo más difícil de esta ficha para ti.

Con bastantes Necesite apoyo, Exitosamente

dificultades pero logre hacerlo
bien
Resuelven
multiplicaciones
usando el algoritmo
de la multiplicación.

Resuelven problemas
rutinarios de la vida
diaria, aplicando el
algoritmo de la
multiplicación

¿Podrías aplicarlo
en algún momento
en donde fuera
necesario aplicar
este contenido?

En el objetivo o contenido en el que más tuve dificultades fue en:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ por
qué?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ .