FACULTAD DE FILOLOGÍA

SOLUCIONARIO
CUADERNO DE EVALUACIÓN CONTINUA

ASIGNATURA
“LATÍN PARA HISPANISTAS”
(código 64012176)

GRADO EN LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS

CURSO 2021-2022

Equipo Docente: Antonio Moreno Hernández

Rosa María Díaz Burillo
Rocío Giménez Zálvez
Elvira Rodríguez Martín

FACULTAD DE FILOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
 UNED, Curso 2021-2022 LATÍN PARA HISPANISTAS SOLUCIONARIO DE LA PEC
PECRUEEVALUACIÓN CONTINUA

PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA

Criterios de evaluación:
a) Nivel de asimilación de las nociones fundamentales de la lengua latina.
b) Grado de comprensión de formas y funciones básicas de la lengua latina y su
aplicación práctica sobre las oraciones propuestas.
c) Coherencia, corrección en la expresión (gramática, ortografía, acentuación) y
claridad en la redacción.
d) Capacidad de elaboración propia y personal de la materia. Se evitará copiar las
respuestas.
Se evitará, en cualquier caso, la copia literal de fuentes. La detección de copia de
fuentes implicará automáticamente una calificación negativa.

Indicaciones para la corrección del Tutor:

Esta prueba está integrada por 2 apartados:

- 10 cuestiones de respuesta breve. Puntuación total de este apartado: 5 puntos. Cada
pregunta se puntúa hasta 0,5 puntos como máximo. Con carácter orientativo, por cada error
relevante en las cuestiones se restará 0,1 puntos.

- Ejercicio de traducción. Puntuación total de este apartado: 5 puntos. Este ejercicio se

puntuará de 0 a 5 puntos como máximo.
En la corrección se tendrá en cuenta los criterios de evaluación señalados en el apartado anterior.

La calificación global de la prueba se hará, por lo tanto, de 0 a 10 puntos, como resultado de la

suma de la puntuación de las dos partes de la PEC. Para que se tenga en cuenta la calificación de
la Prueba de Evaluación Continua, será preciso que el estudiante obtenga al menos un 5 en el
examen de la asignatura.

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PRIMER APARTADO
CUESTIONES DE RESPUESTA BREVE
Sintetice y elabore con precisión las respuestas. Utilice la letra Cambria o Times New
Roman en cuerpo 12. Recuerde que para responder debe trabajar sobre los materiales
básicos de la asignatura.

CUESTIÓN 1: Alfabeto, pronunciación y acentuación. La evolución del

latín.
A) ¿Cuáles son las principales etapas en la evolución de la lengua latina?
Explique cadauna de ellas brevemente.
Conviene señalar primero que el latín es una lengua indoeuropea y que forma parte
del grupo conformado por las lenguas itálicas. Las principales etapas de la evolución
del latín son las siguientes:
Latín preliterario, del siglo V a.C. al III a.C. Los testimonios más antiguos
conservados, de carácter epigráfico, corresponden a esta etapa. En ellos se deja ver
una profunda evolución en la lengua, en todos los planos (fonética, fonología,
morfología, sintaxis, cada vez más compleja, y léxico).
Tras esta primera etapa, encontramos el latín literario, que se divide a su vez en:
- Latín arcaico (principios del s. III a.C. - primer cuarto del s. I a.C.). Esta etapa se
caracteriza por la tensión producida por la influencia de la cultura y de la lengua
griegas. En este periodo surgen los primeros testimonios de obras en verso y en
prosa y observamos que de forma progresiva se va desarrollando y configurando
la lengua literaria, con recursos cada vez más complejos y sofisticados.
- Latín clásico (segundo cuarto del s. I a.C. - 14 d.C.). En este estadio, la sintaxis y el
estilo de la lengua latina alcanzan niveles muy depurados, refinados y complejos;
el léxico se ha ampliado y permite expresar más matices y detalles; se amplían las
posibilidades de expresión y de experimentación en los distintos registros
estilísticos. La lengua, ya plenamente lengua artística y literaria, refleja también
la asimilación de la influencia griega.
- Latín postclásico (14 d.C. - finales del s. II d.C.). La literatura de este periodo se
caracteriza por una reacción frente a la literatura de la etapa clásica y un giro
hacia el patetismo, con lo que se consigue romper el equilibrio estilístico de la
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época anterior. Estas nuevas tendencias estéticas se logran con la lengua y, a la

vez, se plasman en ella; se evidencia, así, la exploración de nuevos registros y
posibilidades tendentes al efectismo y al gusto por lo grotesco.
El latín tardío se extiende entre los siglos III – VI. En esta época de grandes tensiones
sociales y políticas, empiezan a verse los primeros signos de fragmentación en el
ámbito lingüístico de todo el territorio que había sido romanizado. Proliferan los
testimonios escritos que reflejan una lengua más cercana a la oralidad y al habla
coloquial. Estos testimonios evidencian que la lengua latina sufría procesos fonéticos
de debilitamiento articulatorio, como la pérdida de la oposición de la cantidad
vocálica, que inexorablemente condujo al desgaste del sistema casual.
Entre los siglos VII - XIV se desarrolla el latín medieval. En este periodo, la lengua
latina se convierte en lengua de cultura, vehículo de la cultura escrita, y sufre un
proceso de transformación y fragmentación que culmina en el surgimiento de las
lenguas romances.
En los siglos XV y XVI los humanistas recuperan la lengua latina tomando como
modelo el latín clásico, tratando de contraponerlo al latín medieval. Se trata del latín
renacentista, que alcanzó un gran desarrollo científico y literario.
En los siglos posteriores el latín se sigue utilizando en ámbitos literarios y científicos;
en los siglos XVII y XVIII fue la lengua de cultura, en la que se compusieron obras
fundamentales de la historia intelectual occidental. En la actualidad se emplea el latín
en ámbitos muy restringidos, claramente ya como lengua artificial (neolatín).

B) Explique el sistema vocálico latino. ¿Cuáles son los rasgos que diferencian las
vocaleslatinas?
Los fonemas vocálicos del latín clásico pueden clasificarse según su zona de
articulación (palatal, E/I; media, A; velar, O/U), el grado de apertura (abierta, A;
media, E/O; cerrada I/U) y la cantidad (larga o breve). Así, el latín clásico dispone de
un sistema de cinco vocales, con cinco grafías (tendencia fonográfica del alfabeto
latino), que se diferencian por su zona de articulación y su grado de apertura y que a
su vez dan lugar a dos series según la cantidad vocálica: ū ŭ ō ŏ ā ă ĕ ē ĭ ī.

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C) Separe las sílabas de las siguientes palabras y señale si son palabras agudas,
graves o esdrújulas (utilice el diccionario para identificar, si es preciso, las
vocales largas y las breves):
- mulier: mu-li-er: palabra esdrújula, porque su penúltima sílaba es abierta y la
vocal de esta es breve (‘vocal ante vocal abrevia’).
- periculum: pe-ri-cu-lum: palabra esdrújula, porque su penúltima sílaba es abierta
y la vocal de esta es breve por naturaleza.
- longitudo: lon-gi-tu-do: palabra grave o llana, porque la vocal de su penúltima
sílaba es larga por naturaleza.
- flumine: flu-mi-ne: palabra esdrújula, porque su penúltima sílaba es abierta y la
vocal de esta es breve por naturaleza.

CUESTIÓN 2: La flexión en la lengua latina

A) ¿Qué clases de palabras existen en latín? Clasifíquelas de acuerdo a si
admiten o no algún tipo de flexión.
Las clases de palabras se dividen entre aquellas que admiten alguna variación, esto
es, alguna forma de flexión, frente a las que se mantienen invariables. Por lo tanto,
se diferencian palabras invariables y palabras variables; dentro de las variables,
distinguimos las que admiten flexión nominal y las que admiten flexión verbal. Las
clases de palabras que admiten flexión nominal o pronominal lo hacen atendiendo a
los accidentes gramaticales de caso, género, número y gradación en el caso de los
adjetivos. Estas clases son: 1) el nombre o sustantivo; 2) el adjetivo; y 3) el
pronombre.
La clase de palabra que admite flexión verbal es el verbo. A través de la conjugación
verbal se expresan los accidentes gramaticales de persona, número, voz (mediante
las desinencias personales), y el tiempo y el modo (a través de distintos morfemas).
Por último, las clases de palabras que se mantienen invariables son: 1) el adverbio;
2) la preposición; 3) la conjunción; y 4) la interjección.

B) ¿Cuáles son los tres pronombres fóricos del latín? Explique brevemente
cada uno de ellos.
Los pronombres fóricos en latín son is, ea, id; idem, eadem, idem; y ipse, ipsa, ipsum.
1) El pronombre is, ea, id posee una función únicamente fórica. Puede emplearse
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como anafórico, cuando remite a elementos anteriores del discurso, o bien, como
catafórico, cuando anticipa elementos posteriores. También es usado para
referirse a la tercera persona, si bien en latín clásico no se trata de un pronombre
personal. Is también puede emplearse como determinante de un núcleo nominal,
con el que concierta en caso, género y número, en referencia al contexto. En latín
postclásico, se acrecienta el uso de ille por delante de is, que será la que dará lugar
al artículo en las lenguas romances.
2) Por su parte, el pronombre idem, eadem, idem comparte el uso fórico del
pronombre is, incorporando un matiz de refuerzo y énfasis en la identidad del
pronombre. Aparte de su uso como pronombre, también puede modificar a un
sustantivo o a otro pronombre. Es habitual su empleo como antecedente del
pronombre relativo.
3) El pronombre ipse, ipsa, ipsum tiene como valor principal el fórico de un elemento
del discurso que enfatiza. Como idem, aparte de su uso como pronombre, también
se emplea como modificador o determinante de un sustantivo u otro pronombre.

C) ¿Cuáles son los niveles básicos de relaciones sintácticas? ¿Qué tipos de

oraciones puede haber de acuerdo a la complementación que admite el
verbo principal de una oración?
Existen dos niveles básicos de relaciones sintácticas: 1) las relaciones dentro de la
oración simple; y 2) las relaciones dentro de un sintagma.
Las relaciones dentro de la oración simple tienen como relación principal la de la
concordancia entre un sintagma nominal sujeto y un predicado verbal que posee un
verbo en forma personal con la que el sujeto concuerda en número y persona. El verbo
puede admitir distintas complementaciones, dando lugar a oraciones copulativas o
atributivas, oraciones intransitivas, u oraciones transitivas.
Con respecto a las relaciones dentro de un sintagma, estos pueden estar constituidos
por un núcleo y sus complementos, obligatorios o facultativos. Existen sintagmas
nominales (su núcleo es un sustantivo), adjetivales (un adjetivo), adverbiales (un
adverbio), preposicionales (el sintagma se acompaña de una preposición con un
sustantivo). El núcleo del sintagma puede tener complementos adyacentes (adjetivos
que concuerdan con sustantivos, o genitivos, complementos del nombre, de un
sustantivo), o bien complementos de régimen, cuando el núcleo requiere
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determinada construcción.

CUESTIÓN 3: Flexión de sustantivos y adjetivos

A) Identifique el caso y el número de las siguientes formas nominales (puede
habermás de una opción) e indique la declinación a la que pertenece cada
una de ellas.
- matronam: acusativo singular femenino, 1ª declinación.
- fulmina: nominativo, vocativo y acusativo plural neutro, 3ª declinación.
- finibus: dativo y ablativo plural masculino, 3ª declinación.
- exercitorum: genitivo plural masculino, 2ª declinación.

B) Flexione el sintagma immortalis spes (de immortalis, immortale y de spes,

spei) enlos siguientes casos:
a) Nominativo plural: immortales spes
b) Ablativo singular: immortali spe
c) Genitivo plural: immortalium sperum

C) Flexione el sintagma pontifex maximus (de pontifex, pontificis, y maximus,

maxima, maximum) en los siguientes casos:
a) Acusativo plural: pontifices maximos
b) Genitivo plural: pontificum maximorum
c) Dativo singular: pontifici maximo

D) Flexione el sintagma acre iter (de acer, acris, acre y de iter, itineris) en los
siguientes casos:
a) Nominativo plural: acra itinera
b) Ablativo plural: acribus itineribus
c) Genitivo singular: acrium itinerum

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CUESTIÓN 4: Flexión verbal

A) Identifique la persona, número, tiempo, modo y voz de las siguientes
formasverbales:
- narrabimus: 1ª persona del plural, futuro simple, modo indicativo, voz activa.
- duxerunt: 3ª persona del plural, pretérito perfecto simple, modo indicativo, voz
activa.
- confertur: 3ª persona del singular, presente, modo indicativo, voz pasiva.
- velint: 3ª persona del plural, presente, modo subjuntivo, voz activa.
- exstitisse: infinitivo, perfecto, voz activa.
- provecti essent: 3ª personal del plural masculino, pretérito pluscuamperfecto,
modo subjuntivo, voz pasiva.

B) ¿Cómo se definen el tema de presente y el tema de perfecto dentro del sistema

verballatino?
El verbo latino se caracteriza en primer lugar por la organización en torno a dos series
de formas denominadas ‘tema de presente’ y ‘tema de perfecto’, herencia del sistema
verbal indoeuropeo, marcadas por morfemas situados antes de las desinencias. Este
sistema no es productivo en el verbo en español, si bien se conservan algunos rasgos,
como en el verbo “ser” que conserva las dos raíces de presente y perfecto: “ser” frente
a “fui”.
En latín, los dos temas presentan en su origen diferencias aspectuales: el tema de
presente muestra una acción no acabada, mientras que el tema de perfecto presenta
una acción ya finalizada. En ambos temas hay formas modales y formas temporales
de presente, pasado y futuro. Los paradigmas que se forman sobre el tema de
presente son los siguientes: presente de indicativo y de subjuntivo, imperfecto de
indicativo y de subjuntivo, futuro de indicativo e imperativo de presente y de futuro;
en cambio, sobre el tema de perfecto, se construyen los paradigmas de pretérito
perfecto de indicativo y de subjuntivo, pluscuamperfecto de indicativo y de
subjuntivo y futuro perfecto de indicativo.

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C) ¿Qué diferencia principal encontramos entre un verbo transitivo y uno

intransitivo? ¿En qué casos pueden expresar algunos verbos intransitivos su
complementación? ¿Cómo se denomina este complemento?
Un verbo transitivo es aquel que rige un acusativo en función de complemento
directo. Se identifica porque, cuando la oración se transforma en pasiva, el
complemento directo pasa a ser el sujeto de la oración. Es posible la construcción de
un verbo con dos acusativos (doble acusativo). También se puede expresar un
segundo complemento a través de otro caso o de una construcción preposicional,
como en los verbos personales que expresan sentimiento (paenitet, miseret, pudet)
que se construyen con acusativo y genitivo; o los verbos con significado “responder”
cuyo segundo complemento puede expresarse con ad más acusativo.
Los verbos intransitivos, sin embargo, no precisan un acusativo complemento directo,
aunque pueden presentar otro tipo de complementación, como complementos
circunstanciales. Otros verbos se construyen obligatoriamente con un régimen verbal
diferente al caso acusativo (genitivo, dativo o ablativo). Este complemento es
denominado “complemento de régimen”.
Los verbos que requieren genitivo son los verbos de memoria y olvido; los verbos que
expresan privación o abundancia; y los verbos de estimación o precio. Rigen dativo
algunos verbos impersonales, verbos que expresan relación de dependencia, orden u
obediencia, o la manifestación de un sentimiento (positivo o negativo) hacia alguien.
Rigen ablativo instrumental varios verbos deponentes.

D) Ponga un ejemplo de las siguientes formas no personales del verbo. Use para
ello elverbo perficio, perficis, perdicero, perfeci, perfectum.
- Infinitivo de futuro pasivo: perfecturum esse.
- Participio de presente activo: perficiens, perficientis.
- Genitivo del gerundio: perficiendi.

CUESTIÓN 5: Funciones sintácticas

A) ¿Cuáles son las funciones sintácticas más habituales que desempeña un
sintagmanominal en latín?
El núcleo del sintagma nominal es un sustantivo o un pronombre y las
principales funciones de los sintagmas nominales son todas aquellas desempeñadas
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por los distintos casos de la morfología nominal.

Las funciones principales del nominativo son las de sujeto, predicado nominal,
aposición y predicativo; el vocativo funciona como una invocación; el acusativo
desempeña las funciones de complemento directo, aposición a un complemento
directo, sujeto de un infinitivo y complemento circunstancial sin preposición (con
preposición, sintagma preposicional); el genitivo funciona como complemento del
nombre o complemento adverbal principalmente; el dativo desempeña las funciones
sintácticas de complemento indirecto, complemento adverbal de régimen, dativo con
el verbo sum, dativo agente o complemento adnominal; por último, el ablativo suele
funcionar como complemento circunstancial, también puede ser complemento
adverbal complemento agente en la oración pasiva o ablativo absoluto.

B) Señale las principales funciones sintácticas que pueden desempeñar estos

casos:
Dativo: complemento indirecto, complemento adverbal de régimen, dativo con el
verbo sum, dativo agente, dativo “adnominal”.
Genitivo: complemento del nombre, complemento adverbal (con verbo sum, régimen
de algunos verbos).

C) ¿Cuáles son las funciones sintácticas más relevantes que puede desempeñar
uninfinitivo? Explíquelas.
• Infinitivo nominal: cuando desempeña las funciones del nominativo, esto es,
fundamentalmente, las funciones de sujeto, predicado nominal (atributo o
predicativo) o complemento directo.
• Construcción de infinitivo concertado: el sujeto de la oración principal y el del
infinitivo es el mismo. Habitual con verbos de lengua, de pensamiento, volitivos o de
temor. Se traduce en castellano por infinitivo.
• Construcción de infinitivo con sujeto en acusativo: constituye una oración
subordinada completiva que con frecuencia desempeña la función de complemento
directo del verbo principal; su sujeto se expresa en acusativo y es distinto al del verbo
principal.
• Construcción personal de nominativo con infinitivo: esta construcción resulta cuando
el acusativo sujeto del infinitivo en voz activa pasa a nominativo en la voz pasiva. El
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infinitivo siempre depende de un verbo en voz pasiva, y ambas formas verbales

comparten sujeto.
• Construcción impersonal de infinitivo con sujeto en acusativo: se mantiene la
construcción de infinitivo con sujeto en acusativo, pero el verbo personal pasa de
activo a pasivo.
• Infinitivo histórico: infinitivo de presente en contextos de prosa narrativa y equivale
a un pretérito imperfecto. Su sujeto se expresa en nominativo y admite todo tipo de
complementos.
• Infinitivo exclamativo: utilizado en registros coloquiales, el infinitivo no depende de
ningún verbo personal y su sujeto se expresa en acusativo.

CUESTIÓN 6: Sintaxis
A) ¿Qué tipos de oraciones existen en latín según su modalidad enunciativa?
Explíquelas brevemente.
En latín, las oraciones en modalidad enunciativa pueden trasladar una
información positiva o negativa, de manera que pueden ser oraciones enunciativas
afirmativas o negativas. Las demás modalidades oracionales son las oraciones
desiderativas, interrogativas e imperativas.

B) Analice los ablativos que aparecen en la siguiente oración y señale en cada

caso sufunción sintáctica:
His rebus constitutis, ille ad portum cum legionibus pervenit
• His: ablativo, plural, femenino del pronombre demostrativo hic, haec, hoc.
• Rebus: ablativo, plural, femenino del sustantivo de la quinta declinación res, rei.
• Constitutis: ablativo, plural, femenino del participio de pasado pasivo del verbo
constituo, constituis, constituere, constitui, constitutum de la tercera conjugación.
• Legionibus: ablativo, plural, masculino del sustantivo legio, -nis de la tercera
declinación.

Con respecto a la función sintáctica, los tres primeros ablativos constituyen una
formación de ablativo o participio absoluto, en la cual his rebus es el sujeto y
constitutis es el núcleo verbal.
Por otro lado, legionibus funciona, junto con la preposición cum que lo introduce,
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como un complemento circunstancial de compañía.

C) Señale cuál de las siguientes oraciones incluye un gerundio y cuál un gerundivo.

Explique brevemente la construcción en cada caso:
- Locus optimus pingendo est.
Esta oración presenta un gerundio pingendo en el caso dativo singular que indica
finalidad “es un lugar perfecto para pintar”. En este caso se emplea un gerundio
ya que el verbo pingo, aunque es transitivo, no está acompañado de ningún
complemento directo expreso.
- Locus optimus pingendae tabulae est.
Esta oración presenta un gerundivo, pingendae tabulae, en caso dativo singular,
que indica finalidad: “es un lugar perfecto para pintar un cuadro”. En este caso,
se emplea el gerundivo porque sí hay un complemento directo expreso, tabulae,
que concierta en caso y número con el verbo de la construcción de gerundivo. A
su vez, el verbo del gerundivo concuerda en género femenino con el sustantivo
que lo acompaña, esto es, tabulae.

CUESTIÓN 7: Oraciones coordinadas

Identifique las oraciones coordinadas y señale de qué clase son en cada caso:
- Hoc ego vos oro et obsecro.
a. Hoc ego vos oro
b. Et obsecro
Se trata de dos oraciones coordinadas copulativas, unidas por el nexo et, que es
una conjunción copulativa.
- Castum esse decet pium poetam, versiculos nihil necesse est.
a. Castum esse decet pium poetam
b. Versiculos nihil necesse est
Se trata de dos oraciones yuxtapuestas, unidas sin ningún tipo de nexo, solo por
coma.
- Cogit amare magis, sed bene velle minus.
a. Cogit amare magis
b. Sed bene velle minus
Se trata de dos oraciones coordinadas adversativas, unidas por el nexo sed.
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- Quae tu volebas nec puella nolebat.

a. Quae tu volebas
b. Nec puella nolebat
Se trata de dos oraciones coordinadas copulativas, unidas por el nexo nec.

CUESTIÓN 8: Oraciones subordinadas sustantivas y de relativo

A) ¿Qué relación temporal establece el infinitivo respecto al verbo de la oración
principalen cada ejemplo? Explíquelo brevemente.
- Caesar pontem rescississe iubet.
En este caso, rescississe es un infinitivo de perfecto, por lo cual expresa un tiempo
anterior al del verbo principal iubet. ‘César ordena haber destruido el puente’.
- Caesar pontem rescindere iubet.
En este caso, rescindere es un infinitivo de presente, por lo cual expresa un
tiempo simultáneo al del verbo principal iubet. ‘César ordena destruir el puente’.
- Caesar pontem rescissurum esse iubet.
En este caso, rescissurum es un infinitivo de futuro, por lo cual expresa un tiempo
posterior al del verbo principal iubet. ‘César ordena ir a destruir el puente’.

B) Identifique la oración subordinada de relativo y señale su antecedente (si lo

tiene).
- Itaque cursum tenebant ad insulam in qua Circe habitabat
La oración subordinada de relativo es in qua Circe habitabat. Su antecedente es
insulam, con el que el pronombre de relativo concuerda en género, femenino, y
número, singular. El pronombre de relativo, qua, está en caso ablativo,
introducido por la preposición in, y funciona como complemento circunstancial
de lugar dentro de la oración subordinada de relativo. ‘Y así mantienen el rumbo
a la isla [en la que Circe vivía]’.
- Die constituto coniurati in curiam, quo Caesar sine armis veniebat, conveniunt atque
eius adventum expectant.
La oración subordinada de relativo es quo Caesar sine armis veniebat. Su
antecedente es die constituto, sintagma con el que el pronombre de relativo
concuerda en género, masculino, y número, singular. El pronombre de relativo,
quo, funciona como complemento circunstancial de tiempo, dentro de la oración
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subordinada de relativo. ‘El día establecido, [el cual César venía sin armas], los
conjurados acuden a la curia y esperan su llegada’.
- Orationes, quas legi, relatae sunt rebus illustribus.
La oración subordinada de relativo es quas legi y su antecedente es orationes,
forma con la que el pronombre de relativo concuerda en género, femenino, y
número, plural. El pronombre de relativo, quas, funciona como complemento
directo dentro de la oración subordinada de relativo. ‘Los discursos [que he leído]
fueron restituidos entre las cosas ilustres’.
- Ei pueri, quibus praemia promisisti, maiore spe laborabunt.
La oración subordinada de relativo es quibus praemia promisisti y su antecedente
es ei pueri, con el que el pronombre de relativo concuerda en género, masculino,
y número, singular. Dentro de la oración subordinada de relativo, el pronombre
de relativo desempeña la función de complemento indirecto. ‘Estos chicos, [a
quienes prometiste recompensas], trabajarán con mayor esperanza’.

CUESTIÓN 9: Oraciones subordinadas adverbiales

A) Identifique las oraciones subordinadas adverbiales que aparecen en estas
oracionescompuestas y señale de qué clase son en cada caso:
- Habuit regalem potestatem, quamquam rem publicam reciperaverat.
La oración adverbial es quamquam rem publicam reciperaverat. Se trata de una
oración subordinada adverbial concesiva, introducida por el nexo quamquam.
- Vos, quod milia multa basiorum legistis, male me marem putatis?
La oración adverbial es quod milia multa basiorum legistis. Se trata de una oración
subordinada adverbial causal, introducida por el nexo quod.
- Nobis, cum semel occidit brevis lux, nox est perpetua una dormienda.
La oración subordinada es cum semel occidit brevis lux y se trata de una oración
subordinada adverbial temporal, introducida por el nexo cum y con verbo en
indicativo.
- Si vis amari, ama.
La oración subordinada es si vis amari. Se trata de una oración subordinada
adverbial condicional, introducida por el nexo si.
- Horum adventu tanta rerum commutatio est facta, ut nostri proelium redintegrarent.
La oración subordinada es ut nostri proelium redintegrarent. Es una oración
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subordinada adverbial consecutiva, introducida por la conjunción ut (en

correlación con tanta).
- Cum singulas binae ac ternae naves circumsisterent, milites summa vi transcendere in
hostium naves contendebant.
La oración subordinada es Cum singulas binae ac ternae naves circumsisterent. Se
trata de una oración subordinada adverbial de cum histórico (cum + imperfecto
de subjuntivo, “al + infinitivo de presente”), que añade los matices temporal y
causal.

B) Traduzca las siguientes oraciones condicionales y explique la diferencia entre

ellas.
- Si bellum vincit, triumphum agit.
‘Si gana la guerra, consigue un triunfo’. En esta oración compuesta encontramos
una subordinada condicional real, ya que los verbos (tanto de la principal como
de la subordinada) se encuentran en indicativo. Expresa una hipótesis que puede
darse en la realidad.
- Cras si bellum vincet, triumphum aget.
‘Si mañana ganara la guerra, conseguiría un triunfo’. En esta oración compuesta
encontramos una subordinada condicional potencial, con los verbos en futuro
imperfecto de indicativo. Expresa una hipótesis de posible cumplimiento.
- Heri si bellum vicisset, triumphum egisset.
‘Si ayer hubiera ganado la guerra, habría conseguido un triunfo’. En esta oración
compuesta encontramos una subordinada condicional irreal (los dos verbos se
encuentran en pluscuamperfecto de subjuntivo) que expresa una condición no
real.

CUESTIÓN 10: Del latín a las lenguas romances

A) Enumere y explique con brevedad las alteraciones que se producen en la
morfologíanominal en la evolución del latín al español.
En el paso del latín a las lenguas romances constatamos las siguientes alteraciones en
la evolución de la flexión nominal:
- Sincretismo de los casos. La evolución fonética llevó aparejado el desgaste de las
desinencias de los casos y, con ello, la confluencia de los mismos en torno al
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acusativo (así, las formas nominales de las palabras patrimoniales romances

proceden del acusativo). El sincretismo de los casos condujo a la reducción y
desaparición de las declinaciones; algunos restos de casos los encontramos en los
pronombres personales (p. ej.: “yo”, “mí”, “me”).
- Como en la flexión del verbo, constatamos la tendencia a la expresión analítica en
las lenguas romances, p. ej. en la construcción de comparativos de superioridad y
superlativos (lat. fortior, esp. “más fuerte”). En este sentido, y en relación con la
desaparición de las declinaciones, en la evolución del latín al castellano se
constata un aumento progresivo del uso de preposiciones.
- El latín disponía de un sistema de tres géneros gramaticales: masculino, femenino
y neutro. En el paso del latín a las lenguas romances se produce una asimilación
del género neutro con el masculino, hasta llegar a prácticamente desaparecer y
dejar solo algunas huellas en español (p. ej.: “lo”, “esto”).

B) ¿Qué evoluciones fonéticas se han producido en las siguientes palabras en su

pasodel latín al español?
- mulierem > debilitamiento y pérdida de -em en posición final; el grupo -li- evoluciona
a esp. “j” [𝜒] (primero, -i- ante vocal comenzó a pronunciarse como yod -j-;
posteriormente se produjo un proceso de palatalización y finalmente el reajuste de
palatales en español, en el siglo XVI). La forma patrimonial resultante en español es
“mujer”.
- semper > ĕ tónica comienza a ejecutarse como ę (e abierta) en latín vulgar y
posteriormente diptonga en -ie- en castellano; en la sílaba final, -per, se ha producido
una metátesis. La forma patrimonial resultante en español es “siempre”.
- leguminem > debilitamiento y pérdida de -m en posición final; -i- átona (postónica)
en posición interior desaparece por síncopa, resultando una forma de difícil
pronunciación, lo que provoca la disimilación entre “m” y “n” (*legumne > *legumre)
y se introduce el sonido oclusivo, labial, sonoro [b] como apoyo (evolución similar en
hominem > “hombre”). La forma patrimonial resultante en español es “legumbre”.
- audire > debilitamiento y pérdida de -e en posición final; monoptongación de au ( >
o); lenición y desaparición de oclusiva sonora en posición intervocálica [d]. La forma
patrimonial resultante en español es “oír”.

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SEGUNDO APARTADO
EJERCICIO DE TRADUCCIÓN

El alumno tendrá que traducir el texto y responder a las cuestiones

relacionadas con élque se indican a continuación.

Catón asume el consulado en la España Citerior

Cato consulatum gessit cum altero insigni viro, sorte provinciam nactus Hispaniam
citeriorem, exque ea triumphum deportavit. Ibi cum diutius moraretur, P. Scipio
Africanus consul iterum,cuius in primo consulatu Cato quaestor fuerat, voluit eum
de provincia depellere et ipse ei succedere. Sed hoc per senatum efficere non potuit,
cum quidem Scipio principatum urbis obtinuisset, quod tum non potentia, sed iure
res publica administrabatur.
Notas:
P. Scipio Africanus, P. Scipionis Africani: Publio Escipión Africano

1) Traducción:

Catón desempeñó el consulado con otro hombre destacado, habiéndole tocado en

suerte la provincia de Hispania Citerior, y de ella obtuvo un triunfo. Al quedarse
allí por largo tiempo, Publio Escipión Africano, cónsul por segunda vez, en cuyo
primer consulado Catón había sido cuestor, quiso expulsarlo de la provincia y
sucederle él mismo. Pero no pudo llevarlo a cabo a través del/por mediación del
Senado ya que, al haber obtenido de hecho Escipión el principado de la ciudad, en
ese momento la República no se dirigía por la fuerza, sino por la ley.

2) Identifique los infinitivos en el texto propuesto para traducir. Analice la

formay función de los elementos que los constituyen.

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- depellere: infinitivo de presente activo del verbo depello. En la oración funciona

como complemento directo del verbo voluit y, a su vez, se ve complementado por
el acusativo eum como su complemento directo y por el sintagma preposicional
de provincia, como complemento circunstancial de lugar. Este infinitivo está
coordinado con el siguiente, succedere, y comparte con él sujeto en nominativo
(ipse, que remite al nominativo Scipio), de manera que se trata de una
construcción de infinitivo concertado.
- succedere: infinitivo de presente activo del verbo succedo. En la oración funciona
como complemento directo del verbo voluit y, a su vez, se ve complementado por
un sujeto en nominativo (infinitivo concertado), ipse, y por el dativo ei.
- efficere: infinitivo de presente activo del verbo efficio. En la oración funciona
como complemento directo del verbo potuit. Su sujeto es el mismo que el del
verbo principal, de manera que es un infinitivo concertado. A su vez se ve
complementado por el acusativo hoc como su complemento directo y el sintagma
preposicional per senatum, como complemento circunstancial de medio.

3) Analice sintácticamente la siguiente oración:

Ibi cum diutius moraretur, P. Scipio Africanus consul iterum, cuius in primo consulatu
quaestor fuerat, voluit eum de provincia depellere.

Nos encontramos ante una oración compuesta, formada por varias oraciones.
La oración principal es P. Scipio Africanus consul iterum voluit eum de provincia
depellere. En esta oración tenemos el sujeto, P. Scipio Africanus, complementado
por la aposición consul iterum, en la que consul es el núcleo nominal e iterum un
adverbio modificador. El verbo de la oración principal es voluit (3ª persona del
singular del pretérito perfecto de indicativo del verbo volo). Este verbo es
transitivo y su complemento directo es la construcción de infinitivo concertado
eum de provincia depellere. En esta construcción, el sujeto es el mismo que el de
la oración principal. El verbo depellere se encuentra en infinitivo de presente
activo (verbo depello) y, al ser transitivo, se ve complementado por el
complemento directo eum. Además de este complemento directo, el verbo lleva

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otro complemento, de provincia (preposición + ablativo), que funciona como

complemento circunstancial de lugar.
Esta oración principal lleva a su vez dos oraciones subordinadas. La primera de
ellas es Ibi cum diutius moraretur. Se trata de una oración de cum histórico, en la
que el sujeto (elidido) es el anterior Cato. El verbo de esta oración es moraretur
(3ª persona del singular del pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo
deponente moror) y funciona como núcleo verbal. En esta oración encontramos
otros dos complementos: el primero de ellos es el adverbio ibi, que funciona como
complemento circunstancial de lugar, y el segundo es diutius, que desempeña la
función de complemento circunstancial de tiempo. La función de toda esta
oración es la de complemento circunstancial temporal/causal.
La segunda de las oraciones subordinadas es cuius in primo consulatu Cato
quaestor fuerat. Se trata de una oración de relativo o adjetiva, introducida por el
pronombre relativo cuius (genitivo singular masculino). El antecedente de este
pronombre es P. Scipio Africanus, con el que concierta en género y número.
Dentro de la oración subordinada el genitivo cuius desempeña la función de
complemento del nombre de consulatu. El verbo de esta oración es fuerat (3ª
persona del singular del pretérito pluscuamperfecto de indicativo del verbo sum)
y su sujeto es Cato. Ya que el verbo sum es copulativo, quaestor (nominativo
singular masculino) funciona como atributo. Finalmente, el sintagma in primo
consulatu está formado por la preposición in su término en ablativo, primo
consulatu. De este término consulatu es el núcleo y primo un adjetivo que funciona
como complemento del nombre.

4) Analice morfológicamente las siguientes palabras o sintagmas, según

aparecen en el texto.
- nactus: nominativo singular masculino del participio del verbo semideponente
nanciscor. Se trata de un participio concertado.
- cuius: genitivo singular masculino del pronombre de relativo qui, quae, quod.
- moraretur: 3ª persona del singular del pretérito imperfecto de subjuntivo del
verbo deponente moror.

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EVALUACIÓN (a rellenar por el profesor tutor)

- CALIFICACIÓN DE LA PRIMERA PARTE (de 0 a 5 puntos):

- CALIFICACIÓN DE LA SEGUNDA PARTE (de 0 a 5 puntos):

- CALIFICACIÓN GLOBAL DE LA PEC:

- COMENTARIOS:

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