Lluvia de ideas.

• Gobierno colombiano abandona comunidades campesinas

ASCAMTA los expuso al grupo armado en cauca

• Los líderes del grupo ASCAMTA están inseguros porque son

Amenazado y vulnerable a las bandas criminales

el Gobierno. • Falta de educación, que no es para las comunidades campesinas

para construir las instituciones educativas necesarias para sus hijos y sus hijos

mismo, aumentando el nivel de analfabetismo en esta sociedad.

• La sociedad misma carece de compromiso porque aunque sea

Gran parte de la población no está en su sindicato

recompensados, no participan en él por temor a represalias

organizar. • A pesar de la persecución estatal, los líderes de la organización

Los grupos armados siguen defendiendo sus derechos y

Toda una comunidad de personas que se forman cada día para conseguirlo

y crear soluciones a sus problemas.

familia de ideas.

Descargo de responsabilidad: La estigmatización por parte del gobierno hizo que a los gerentes
les resultara muy difícil implementar sus proyectos, ya que la implementación de actividades
creó muchos obstáculos. El gobierno colombiano abandonó a la comunidad campesina
Ascamtas y los sometió a grupos armados en el Valle del Cauca.

Educación: Falta de educación ya que la comunidad campesina no cuenta con las instalaciones
educativas necesarias para capacitar a sus hijos y ellos mismos aumentan el nivel de
analfabetismo en la comunidad.

• A pesar de la persecución estatal, los líderes de la organización

Los grupos armados siguen luchando por sus derechos y los de todas sus comunidades, y para
ello se entrenan a diario

Trabaje a su manera y cree soluciones a sus problemas.

Violencia:
• Los líderes del grupo ASCAMTA están inseguros porque son

Amenazado y vulnerable a las bandas criminales

el Gobierno. • Aparece el primer grupo armado liberal y comunista Farc.

El M19, que no ha estado en el poder durante mucho tiempo, también ha adquirido nuevos
grupos.

• La sociedad misma carece de compromiso porque aunque sea

Gran parte de la población no está en su sindicato

recompensados, no participan en él por temor a represalias.

Lista de recomendaciones.

Los agricultores han sufrido a lo largo de los años.

un gobierno que los deja abandonados para seguir siendo

experimentando violencia, discriminación, falta de apoyo y

oportunidades, falta de educación académica y condiciones de vivienda adecuadas, y

salud, por lo que es importante tomar en cuenta las siguientes recomendaciones

Tratar de mejorar las condiciones en la sociedad.

• Reconocimiento de las comunidades campesinas en el ámbito político y social

Buscar la participación política en los puestos de gobierno. • Compromiso del gobierno

nacional para empoderar a las comunidades locales para que sean propietarias

Infraestructura nacional adecuada que incluye educación, caminos de acceso,

comercializar

• Desarrollar propuestas de desarrollo con organizaciones y comunidades, incl.

Los psicólogos brindan apoyo en este proceso. Lista de actividades:

Lista de Acciones.

Acompañado de un psicólogo.

Uso de tecnología que permite a las organizaciones de ASCAMTA desarrollar ventajas

bienes públicos. Para conseguirlo, hay que elegirlo con mucho cuidado.

El tipo de técnica depende del momento emocional en el que se encuentre el grupo, y

Según el momento de evolución, cubre. “Los animadores tienen que opinar

Las necesidades del grupo incluyen cuatro aspectos: calidad del proceso
Grado de comunicación, cohesión y amenaza climática

Emociones que influyen en el nivel de interacción y desempeño de los participantes

metas y objetivos del grupo. (Ciudad, aprox. Yuni, J. (2014). lp. 96).

Recomendaciones para el desarrollo nacional, la gestión política y económica

promueve políticas, sociales y

Aspectos económicos y culturales de los agricultores de la región de Kauka que producen

Sugerencias para otras oportunidades de ingresos entre los agricultores

Explicación: Se caracteriza por la búsqueda de causa y efecto. tratar de determinar la causa y el

efecto de este fenómeno

Observado. Cuál es la causa y cuál es/son el efecto está claro. existe

En este tipo de investigación, además de la causalidad, es posible determinar qué es

La cantidad de cambio entre dos variables correlacionadas. Puedes por ejemplo

P: ¿Cómo afecta A a B? ¿Cómo afecta A a B? o que

La magnitud del cambio en una unidad de B se multiplica por el cambio en una unidad

¿Una? (Urbano, C. Yuni, J. (2014). lp. 81).

Es importante capacitar a toda la comunidad, no solo a ellos

Involucrarse con los sindicatos, ya que es necesario involucrarlos.

Acciones a tomar, motivando así a las personas a buscar la mejora

sus condiciones de trabajo, vivienda y educación. “Aumento de las actividades grupales

Entre el aprendizaje, es decir, la experiencia experiencial subjetiva, es decir, la adquisición

El conocimiento es posible a través del apoyo de la conexión con otros, y por lo tanto

Intercambia conocimientos no solo con animadores, sino también con otros.

un empleado. (Ciudad, aprox. Yuni, J. (2014). lp. 20).

Referencias.

 Martin Baro, I. (2006). Hacia una psicología de la liberación. Revista electrónica

de
intervención psicosocial y psicología comunitaria 2006. Vol.1 N.2, 7 – 14.
UCA San Salvador, El Salvador, C.A. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.2652421ART&lang=es&site=eds-
live&scope=site

 Urbano, C. A., & Yuni, J. A. (2014). Técnicas para animación de grupos.

Capítulos
1,2,6 y 7. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=847662&lang=es&site=eds-live