Indicador Muy Bien Bien Mínimo No Satisfactorio (100-90) (89-75) (74-60) (50) Portada Debe contener los siguientes Olvidó máximo dos datos Olvidó tres datos que no son Olvidó datos importantes: 5% datos: que no son importantes: importantes: nombre de la nombre del alumno y/o de Nombre de la Universidad, de nombre de la Universidad, de Universidad, de la División, la práctica. la División, de la asignatura, la División, de la asignatura, de la asignatura, del profesor de la práctica, del alumno, del del profesor y fecha y fecha profesor y fecha Tabla de Contiene la leyenda “Tabla de No tiene numeración en la No tiene numeración en la No existe la tabla de Contenido Contenido” o similar. jerarquía de temas y/o no jerarquía de temas o la contenido. 10% Usa números arábigos para usa numeración arábiga, numeración es inconsistente. indicar la jerarquía de temas y pero es consistente, y/o no subtemas hasta un tercer tiene la leyenda “tabla de nivel como máximo. contenido” o similar. El número de página de la tabla de contenido está alineado a la derecha. La numeración de páginas es coherente con la tabla de contenido. Introducción Contiene únicamente No contiene el mínimo de El planteamiento del objetivo No contiene el objetivo de 10% información textual, (300 – citas. no es claro. la práctica. 600 palabras); partiendo de lo general a lo particular. Contiene una contextualización del tema. Incluye el antecedente con mínimo 3 citas. Incluye el objetivo de la práctica. Marco teórico Contener de 800 a 1200 Las figuras, tablas y No cumple con al menos 5 La redacción no tiene 10% palabras, puede incluir ecuaciones no están citas. ilación y/o coherencia figuras, ecuaciones y/o tablas. referenciadas dentro del entre párrafos. Al menos tener 5 citas. texto. Que la redacción sea coherente con el tema de la práctica. Que la redacción tenga ilación entre párrafos. Que las figuras, tablas y ecuaciones tengan cita y estén referenciadas dentro del texto. Desarrollo Presenta la secuencia Las figuras, tablas y La secuencia metodológica No presenta secuencia metodológica y descripción de ecuaciones no están no es consistente. metodológica ni variables A2-C1 las variables involucradas referenciadas dentro del involucradas. para la implementación de la texto. 25% práctica (hacer uso de diagramas, esquemas y ecuaciones según corresponda). Que la redacción sea coherente con el tema y tenga ilación entre párrafos. Que las figuras, tablas y ecuaciones tengan cita y estén referenciadas dentro del texto. Resultados Que la redacción tenga ilación Describe vagamente las Describe y analiza No hay congruencias con entre párrafos y sea tablas, graficas, y/o fotos. superficialmente los los resultados esperados. A3-C2 coherente con los resultados. resultados presentados. Organiza y presenta 25% correctamente los resultados mediante el uso de gráficas y/o tablas y/o fotos, entre otros. Describe y analiza detalladamente los resultados presentados. Valida los resultados obtenidos con la teoría. Conclusión Identifica las No describe las dificultades. No identifica las ventajas y No relaciona el objetivo 10% ventajas/desventadas y desventadas de los del trabajo con los utilidad de los resultados resultados obtenidos. resultados obtenidos. obtenidos. Relaciona el objetivo del trabajo con los resultados obtenidos Describe las dificultades encontradas. Referencias Presenta una lista de Utiliza menos de 5 Algunas referencias no No presenta referencias. 5% referencias en formato IEEE. referencias válidas. corresponden al tema. Utilizar al menos 5 referencias que no sean páginas web. Las referencias presentadas corresponden con el trabajo desarrollado. Formato y otros Fuente: Arial, 12, sencillo. No cumple con la fuente No cumple con la No cumple con la 0% Alineación justificada y uso de indicada o las párrafos no numeración jerárquica en los numeración jerárquica en viñetas. tienen alineación justificada. temas o tiene más de 5 los temas y tiene más de Todos los márgenes de 2cm, errores ortográficos en la 5 errores ortográficos en Títulos en negritas. redacción. la redacción. Usar números arábigos para indicar la jerarquía de temas y subtemas hasta un tercer nivel como máximo. Tener menos de 5 errores ortográficos en la redacción.
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