LH TEMA 3

1 .- La abstracción que reduce a unas cuantas características esenciales y comunes

todas las lenguas del mundo se denomina:

a. universal lingüístico.
b. universal fónico.
c. fonología.
d. categorización.

2 .- "El sistema auditivo realiza una descomposición de la onda sonora separando sus
diferentes frecuencias". Esta afirmación es

a. Falsa. La función del oído es la protección y la amplificación.

b. Falsa. La descomposición del sonido es parte de la fonética acústica, no perceptiva.
c. Verdadera. Ocurre en el oído medio, en la cóclea.
d. Verdadera. Ocurre en la cóclea y se mantiene en las vías auditivas.

3 .- En español, podemos distinguir /pata/ de /bata/ debido a:

a. que existen ambos conceptos en el país.

b. la capacidad semántica de los fonemas.
c. la capacidad distintiva de los fonemas.
d. la capacidad distintiva de los alófonos.

4 .- Cuando descodificamos un mensaje, la operación que nos permite diferenciar

"con ciencia" de "conciencia" es

a. la percepción categorial.
b. la normalización.
c. la agrupación.
d. la segmentación.

5 .- Los aprendices franceses de español tienen dificultades para

distinguir ejército de ejercito o ejercitó. Este efecto se debe a

a. el ritmo silábico en francés y acentual en español.

b. la distribución del acento: variable en español y fija en francés.
c. las transiciones formánticas.
d. la distribución del acento: complementaria en español y defectiva en francés.

6 .- La frecuencia fundamental, o F0, se estudia desde la perspectiva de la fonética

a. Fonatoria.
b. Perceptiva.
c. Articulatoria.
d. Acústica.
7 .- Si definimos un sonido como grave estamos aludiendo a determinado parámetro
acústico que se mide en una unidad concreta. ¿Cuáles?

a. la duración del sonido, medida en ciclos por segundo.

b. la frecuencia del sonido, medida en dB (decibelios).
c. la frecuencia del sonido, medida en Hz (herzios).
d. la intensidad del sonido, medida en dB (decibelios).

8 .- En el paso de la forma rotondo a la actual redondo se ha producido

a. una epéntesis en /t/ > /d/ entre vocales y una coarticulación en /o/ > /e/.
b. una dismilación en el cambio /o/ > /e/ y un debilitamiento en el paso de /t/ > /d/.
c. una metátesis en el cambio /o/ > /e/ y una disimilación en /t/ > /d/.
d. asimilación en el cambio de /o/ por /e/ y una metátesis en /t/ > /d/.

9 .- Cuando hablamos de un sonido velar como [k] hacemos referencia a

a. la acción del velo del paladar.

b. un lugar de articulación.
c. un modo de articulación.
d. la acción de las cuerdas vocales.

10 .- En la sílaba prins la coda es

a. /ins/
b. /ns/
c. /prins/
d. /rins/