INEB. TELESECUNDARIA SAN MIGUEL CONACASTE SANARATE.

GUIA DE TRABAJO PARA PRIMERO

BÁSICO. SEMANA 4. DEL 25 al 29 de julio 2022. Profa. Adaly Palma. Fecha de entrega 01 de agosto
de 13:00 a 14:30 en el INEBT, por los padres de Familia. No Olvidar sus mascarillas.

La Burbuja 1, de lunes llegarán de 13:00 a 17:45 hrs, ese día entregaran sus trabajos y se quedaran
en clase.

L 1 COMUNICACIÓN Y LENGUAJE.

NOMBRE: ___________________________________________ Fecha: ____________________.

INSTRUCCIONES: Escriba LOS Temas y los conceptos y ejemplos en su cuaderno.

OTRAS FORMAS DE COMUNICACIÒN: CONVENCIONES, MODOS CULTURALES Y NORMAS DE

CONDUCTA Y CORTESÍA.

La cultura y las normas culturales son esenciales para la forma en que las sociedades crean y
restringen las identidades sexuales y de género de las personas. Las culturas se componen de valores
y creencias compartidas y las normas culturales son una serie de creencias sobre lo que es “normal”
o adecuado para esa sociedad. Muchas personas dan por supuesto que las normas culturales y las
tradiciones son “como han sido siempre las cosas”, sin cuestionarse cómo ha desarrollado su cultura
o su sociedad esa norma concreta. Sin embargo, las culturas evolucionan y cambian, crecen con el
tiempo para adaptarse a los cambios de la comunidad, adoptando nuevas influencias e
incorporándolas a las historias que utilizan las personas para comprenderse a sí mismas y a quienes
las rodean. La cultura recibe contribuciones muy variadas: el lenguaje, la familia, el arte, la música,
los medios de comunicación, la historia y la religión. La religión puede tener una influencia
especialmente fuerte sobre la cultura y sobre las creencias y los valores de las personas. Las
instituciones religiosas pueden ejercer una influencia política en la adopción de leyes y políticas que
regulan la sexualidad y la reproducción. La religión tiene sus propios sistemas de entender e
interpretar el mundo, que pueden complementar o contradecir una cultura nacional o comunitaria
concreta, y apoyar u oponerse a los principios y normas de derechos humanos. La religión ejerce en
particular gran influencia en los valores de las personas: valores como el amor, la compasión, la
comprensión y la caridad son elementos comunes en casi todas las religiones y culturas.

¿Cuáles son las normas sociales y culturales?

Normas culturales y sociales: Las normas culturales: Son normas impuestas por las culturas. Se
manifiestan en cada región o comunidad. Las normas sociales: Están establecidas por la sociedad
donde el individuo lleva a cabo sus actividades.

¿Qué son las normas culturales ejemplos?

Las normas culturales de la Ciudad de Guatemala: Sus influencias

• Saludar a las personas presentes al llegar a un lugar.

• No observar por demasiado tiempo a otra persona para no causarle incomodidad. ...

• No fumar en espacios cerrados, sólo se puede hacer en los espacios reservados

exclusivamente para esa actividad.
¿Qué son las normas sociales 5 ejemplos?

El objetivo de las normas sociales es lograr una convivencia armónica. Por ejemplo: saludar a los
presentes al llegar a un lugar, no interrumpir a otros cuando hablan, ser puntual. Las normas
sociales varían de una sociedad a otra, ya son el producto de usos, costumbres y tradiciones.

¿Qué son las normas sociales y sus características?

Las normas sociales son un conjunto de reglas que deben seguir las personas de una comunidad
para tener una mejor convivencia, a las que se deben ajustar las conductas, tareas y actividades
del ser humano. El conjunto o sistema de normas, reglas o deberes que regula las acciones de los
individuos entre sí.

¿Cuáles son las características de las normas morales? Derivar de los valores éticos como la
justicia, la libertad y el respeto. Regular la conducta del individuo en sociedad al crear
remordimientos de consciencia. Ser autónomas, al no tener una sanción formal o efectiva. Nacer
de costumbres y hábitos de una sociedad.

OJO: ACTIVIDAD A REALIZAR: Escriba èsta actividad en su cuaderno de Ciencias Sociales e

Investigue las Tradiciones y Culturas, Normas Sociales y Morales, de los 22 departamentos de
Guatemala. (puedes colocar recortes de sus vestimentas, culturas, religión, normas sociales y
morales). Valor 20 pts.
INEB. TELESECUNDARIA SAN MIGUEL CONACASTE SANARATE. GUIA DE TRABAJO PARA PRIMERO
BÁSICO. SEMANA 4. DEL 25 al 29 de julio 2022. Profa. Adaly Palma. Fecha de entrega 01 de
agosto de 13:00 a 14:30 en el INEBT, por los padres de Familia. No Olvidar sus mascarillas.

La Burbuja 1, de lunes llegarán de 13:00 a 17:45 hrs, ese día entregaran sus trabajos y se quedaran
en clase.

L 2. Idioma Maya MAM. Hoja No.1.

NOMBRE: ___________________________________________ Fecha: ____________________.

INSTRUCCIONES: Escriba los Verbos en su cuaderno, dibuje un ejemplo de cada verbo y píntelo.

01- Xlik'pul-------------> Saltar

02- Tz'ib'al-------------->Escribir

03- Kayb'il-------------->Ver

04- B'ujil---------------->Pelear

05- Oq’il. ---------------->Llorar-

06- Yolil. ---------------->Hablar

07 - Kayil---------------->Mirar

08- B'aj------------------>Terminar

09- U'jil------------------>Leer

10 - Chmol--------------->Tejer

11 - Yek'il---------------->Enseñar

12 - B'inchal-------------->Hacer.

13 - Aq'unal-------------->Trabajar

14- Najal----------------->Vivir

15 - B'il-------------------->Oír

16 - Kwal----------------->Beber

17- Itzj-------------------->Nacer

18 - Tz'u'l----------------->Abrazar

19 - B'il-------------------->Escuchar

20- B'etil------------------>Caminar

21- Wal------------------->Comer
22- Uq'il-qeb'il------------>Sentar

23 Awal------------------>Sembrar Hoja No. 2.

24 Okslal----------------->Creer.

25- Reír –-----------------> Tze'l.

Escriba en su cuaderno: El Himno Nacional de Guatemala en el Idioma MAN de Guatemala.

! Guatemala feliz…! que tus aras

no profane jamás el verdugo;

ni haya esclavos que laman el yugo

ni tiranos que escupan tu faz.

Si mañana tu suelo sagrado

lo amenaza invasión extranjera,

libre al viento tu hermosa bandera

a vencer o a morir llamará.

Coro

Libre al viento tu hermosa bandera

a vencer o a morir llamará;

que tu pueblo con ánima fiera

antes muerto que esclavo será.

De tus viejas y duras cadenas

tú forjaste con mano iracunda,

el arado que el suelo fecundo

y la espada que salva el honor.

Nuestros padres lucharon un día

encendidos en patrio ardimiento,

y lograron sin choque sangriento

colocarte en un trono de amor. Hoja No. 3.

Coro

Y lograron sin choque sangriento

colocarte en un trono de amor,

que de patria en enérgico acento

dieron vida al ideal redentor.

Es tu enseña pedazo de cielo

en que prende una nube su albura,

y! ¡ay! de aquel que con ciega locura

sus colores pretendan manchar.

Pues tus hijos valientes y altivos,

que veneran la paz cual presea,

nunca esquivan la ruda pelea

si defienden su tierra y su hogar.

Coro

Nunca esquivan la ruda pelea

sí defienden su tierra y su hogar,

que es tan sólo el honor su alma idea

y el altar de la patria su altar.

Recostada en el ande soberbio,

de dos mares al ruido sonoro,

bajo el ala de grana y de oro

te adormeces del bello Quetzal.

Hoja No. 4.

Ave indiana que vive en tu escudo,

paladión que protege tu suelo;

! ojalá que remonte su vuelo,

más que el cóndor y el águila real!

Coro

! Ojalá que remonte su vuelo,

más que el cóndor y el águila real!

y en sus alas levante hasta el cielo,

GUATEMALA, tu nombre inmortal.

HiMNO NACIONAL DE GUATEMALA EN IDIONA MAM

Tb’itz Qtanam.

Tnom te paxil ntzalaja nimxix

Min ntaq’anb’il tu’n tkub’ sb’una Kyu’n xjal

Lay chiokel qe’ tk’wala toj yab’il

Lay tz’ok tzub’in twitza tu’n nejilb’aj.

Exqa najchi’j aju tx’otx’ etza’n tu’na

Qa kyaj xjal te juntl tx’otx’ tu’n tkub’ kyetzan

Ex toj tzunkyq’iq’ aktzun ktxokyet techlal su’t

Qa tu’n qxkye ex ma tu’ntzun qkyim kyu’n.

Qkyaqil.

Ex toj tzu kyq’iq’ iktzun ktxokel techlal su’t

Qa tu’n qxkye ex ma tu’ntzun qkyim kyu’n

Aju tnum kja wilwe’ tu’ntzun tq’ojin kyi’j

B’an tu’n qkyim, nya tu’n qkyaj tjaq’ kykawb’il. Hoja No, 5.

Aju ttena kyu’n qxal te txel tnejil

Matzun kb’ti’j tu’n tipumal tq’ob’a

Ex ma knet aju tz’utz tu’ntzun tb’an twitz tx’otx

Ma tzun kletju’ toklena tu’n spy’il.

Aqe qxjalil ok tilil jun q’j kyu’n

Tu’n tzaqpeta tjaq’ tkawb’il juntl tanm

Ok tzun chi kanb’an tu’n nimxi’x tzalajsb’il

Tu’n tzun ttena toj tq’uqb’ila b’an.

Qkyaqil.

Oktzun chikanb’an tu’n nimi’x tzalajb’il

Tu’ntzun ttena toj tq’uqb’ila b’an

Nimju’ kyk’u’j tu’ntzun tkleju qtanum

Oktzun kleta tu’n xib’etz q’in kyu’n

Atzun techal ikyse’nxi’x pix twutz kya’j

Ikyju’ tze’ nxi’x tu’mel jun muj saqxi’x

Ex b’eky’b’il twitz alkye nti’ nel tniky’

Ti’ja tajb’il tz’ok tq’o’n tz’il ti’j tilb’ilal.

Aqe tk’wala nim kyipun ex jawniqe’

Xo’ntzu kyu’n tu’ntzun kyten toj tzalajb’il

Min tz’ajtz kyi’n kyib’ ti’j q’oj qama

Ten kuwx’x il xilxixtij kletil qtx’otx; Tuky’il qja.

Qkyaqil.

Hoja No. 6.

Min tz’ajtz kyi’l ti’j q’ojqa ma Ten kuwxi’x

Ilxixti’j kkletil qtx’otx’ tuky’il qja

O’kxi’x junx nab’l ktemb’il tu’n tb’ant Nime aq’untl.

Atzun tk’ulb’il qtanam te k’ulb’il.

Qejb’an tib’a ti’n twitz txilen qeya

txol kab’e qtxu nim a’ntinum b’anxi’x

tjaq’ qe’ txiky’ pich’ kyaqxi’x ka’yin ttzi tk’u’j.

in xi twatjxa’na aju’ q’uq’ pich’.

Aju q’uq’ chaxi’x ka’yin tok techal

In tzun kolon b’anxi’x ti’j ttx’otx’a

B’an txi lipan nimxi’x twutzju’ ky’aj

Kywitz qe t’iw ex kywitz kyaqil qe’ xjutx’.

Qyaqil

B’an tjaw lipan nimxi’x twutz ju’ kya’j

Kywutz qe’ t’iw ex kywutz kyaqil qe xjutx.

Ex tu’n txiky’ nimxi’x kxel lipan twitz kya’j

TWITZ PAXIL, a tb’iya laj kub’ naj.

INEB. TELESECUNDARIA SAN MIGUEL CONACASTE SANARATE. GUIA DE TRABAJO PARA PRIMERO
BÁSICO. SEMANA 4. DEL 25 al 29 de julio 2022. Profa. Adaly Palma. Fecha de entrega 01 de
agosto de 13:00 a 14:30 en el INEBT, por los padres de Familia. No Olvidar sus mascarillas.

La Burbuja 1, de lunes llegarán de 13:00 a 17:45 hrs, ese día entregaran sus trabajos y se quedaran
en clase.

L 3. IDIOMA INGLES

NOMBRE: ___________________________________________ Fecha: ____________________.

INSTRUCCIONES: Escriba ESTAS FRACES en su cuaderno, dibuje un ejemplo. Hoja No.1.

Study
¡Abran su libro!
Open your book!
¡Cierren su libro!
Close your book!
¡Contesten, por favor!
Answer, please!
¡Dénle vuelta a la página!
Turn the page!
¡Dénme!
Give me!
¡Díganme!
Tell me!
¡Escriban!
Write!
¡Escuchen!
Listen!
¡Esperen!
Wait!
¡Estudien!
Study!
¡Hablen alto y claro!
Speak loudly and clearly!
¡Hablen con un compañero!
Talk with a classmate!
¡Hablen en español!
Speak in Spanish!
¡Hagan los ejercicios!
Do the exercises!
¡Imagínense!
Imagine!
¡Lean!
Read!
¡Lean en voz alta!
Read aloud!
¡Levanten la mano!
Raise your hand!
¡Levántense!
Stand up!
¡Miren! Hoja No. 2.
Look!
¡No hablen en inglés!
Don’t speak in English!
¡Paren!
Stop!
¡Pásenme sus papeles!
Pass me your papers!
¡Pongan atención!
Pay attention!
¡Pongan su pluma!
Put down your pens!
¡Por favor!
Please!
¡Repitan, por favor!
Repeat, please!
¡Saquen una pluma/un lápiz/una hoja de papel!
Take out a pen/pencil/sheet of paper!
¡Siéntense!
Sit down!
¡Silencio, por favor!
Silence, please!
¡Tomen apuntes!
Take notes!
¡Trabajen con un compañero
Work with a partner!
¡Trabajen en grupos!
Work in groups!
¡Vayan a la pizarra!
Go to the board!
…
¡Escuchen la pregunta, por favor!
Listen to the question, please!
¡Repitan después de mí!
Repeat after me!
¡Abran sus libros a la página veintitrés!
Open your books to page twenty-three!
¡Cierren sus libros por favor!
Close your books please!
¡Escriban en frases completas!
Write in complete sentences!
¡Hagan la tarea!
Do the homework!
¡Silencio en la clase, por favor!
Silence in the classroom, please!

ACTIVIDAD APRENDA LAS FRACES, PARA EJERCITARLAS EN CLASE.