PLANEACIÓN DIDÁCTICA

NOMBRE DE LA ESCUELA: “MOISÉS SÁENZ GARZA” CLAVE: 30DTV112U GRADO Y GRUPO: 2° “A”
LOCALIDAD: CALCAHUALCO MUNICIPIO: CALCAHUALCO FECHA DE APLICACIÓN: 0__
MTRA. YOMALLY SOLÍS MENDOZA
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
EJE/PRÁCTICA SOCIAL NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS  Resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales positivos y
negativos.
SABERES/COMPETENCIAS
CONOCER/CONCEPTUAL HACER/PRÁCTICA SER/ACTITUDINAL
 Números enteros.  Resolver problemas que impliquen el uso de  Valorar el uso de las matemáticas
 Números positivos. números enteros con signo. en la vida diaria.
 Números negativos.

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
EJE/PRÁCTICA SOCIAL NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS  Determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números
naturales, enteros y decimales (para multiplicación y división, solo números positivos).

SABERES/COMPETENCIAS
CONOCER/CONCEPTUAL HACER/PRÁCTICA SER/ACTITUDINAL
 Uso de paréntesis.  Resolver de manera correcta operaciones  Valorar el uso de las matemáticas en
 Exponentes. aplicando jerarquía de operaciones. las situaciones de la vida diaria.
 Multiplicación.
 División.
 Suma
 Resta.

SESIÓN #
ACTIVIDADES RECURSOS Y MATERIALES TIEMPO
 De las siguientes operaciones encierra cuáles son correctas: 90´
 Copia de
ejercicios.
 Libreta.
 Marcadores.
 Lápiz.

 Resuelve la siguiente operación:

3 (3.5 + 2.4 + 1.3) =

 Resolver la hoja de ejercicios “Jerarquía de operaciones”

EVIDENCIA: TAREAS PLANEADAS/ASIGNADAS EN EL SALÓN

NOTAS/A
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LOCALIDAD: CALCAHUALCO MUNICIPIO: CALCAHUALCO FECHA DE APLICACIÓN: 0__
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ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
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EJE/PRÁCTICA SOCIAL NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS  Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de ecuaciones lineales.

SABERES/COMPETENCIAS
CONOCER/CONCEPTUAL HACER/PRÁCTICA SER/ACTITUDINAL
 Monomio.  Interpreta y utiliza correctamente el lenguaje simbólico  Valorar el uso de las
 Binomio. para el manejo de expresiones algebraicas. matemáticas en la vida
 Polinomio  Identifica operaciones básicas con expresiones diaria.
 Ecuación. algebraicas.

SESIÓN # 4
ACTIVIDADES RECURSOS Y MATERIALES TIEMPO
 Explicación breve del lenguaje algebraico. 90´

El lenguaje algebraico consta principalmente de las letras de alfabeto y algunos vocablos griegos. ...
También el lenguaje algebraico ayuda mantener relaciones generales para razonamiento de
problemas a los que se puede enfrentar cualquier ser humano en la vida cotidiana

 Para poder manejar el lenguaje algebraico es necesario comprender lo siguiente:  Se usan todas
las letras del alfabeto.
 Por lo regular las letras X., Y y Z se utilizan como las incógnitas o variables de la función o expresión
algebraica.

Ejemplo:
Hallar un número que sumándole 10, dé 25.
Hallar un número m + 10 = 25

Resolver los siguientes enunciados de lenguaje algebraico:

 Un número más 4 = x + 4
 Dos veces un número: 2p
 Un número menos 5: y -5=
 A 9 se le resta un número: 9 – n
 Un octavo de un número: 1/8 x
 6 veces un número más 4: 6x + 4

Ecuaciones lineales ax + b = c

Las igualdades como X – 35 = 97 son expresiones algebraicas en las que hay un valor desconocido o incógnita,
el cual está representado por una literal, a esta igualdad se le conoce como ecuación.
Resolver ecuación:
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MTRA. YOMALLY SOLÍS MENDOZA
X – 35= 97
X = 97 + 35
X= 132
Comprobación X -35= 97 132-35= 97

 Resolver el siguiente problema de manera grupal.

Martha calcula sus gastos semanales. En esta semana gastó $50.90, otro día $223.5 y se quedó $125.6 ¿Cuánto
tenía Martha al principio?

 Resolver las siguientes ecuaciones:

x-6=15
14 + x = 19
-14 + x = 8
5+x=3
3-x=8

EVIDENCIA: TAREAS PLANEADAS/ASIGNADAS EN EL SALÓN

NOTAS/A
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