Reflexión

Llanes Katheryn

Valencia Carmen

Desarrollo del Lenguaje

María Angelica Rincón

Santa Marta

DTCH
Para nosotras esta entrevista fue muy fructífera ya que gracias al tiempo que nos brindó esta
docente para responder las preguntas que le realizamos, nos ayudó a entender más, o se
podría decir que nos introdujo de una manera más específica a qué labor nos dedicaremos, a
qué tipo de herramientas podríamos utilizar, qué recursos podríamos necesitar y la didáctica a
emplear para llegar a los diversos infantes que nos encontraremos en nuestro futuro quehacer
pedagógico, sabiendo potenciar tanto su capacidad de adquisición como la práctica y manejo
de su lenguaje; No obstante, no sólo nos enfocamos en eso, sino también el cómo entender y
comprender el mundo tan versátil, colorido y único que existe en nuestros niños. Así además,
de cómo tener en cuenta conceptos tan claves cómo es la influencia de la familia y los demás
contextos en los que se desenvuelve el infante en todo su proceso de desarrollo (ya sea social,
emocional y cognitivo) no sólo en su proceso de crecimiento sino también teniendo en cuenta
la importancia de los estímulos desde un poco después de la concepción del feto, es decir,
desde el 3er o 4to mes de gestación de la madre donde el feto ya pasa a ser víctima de
estímulos los cuales al saber potenciar de manera adecuada, se podría llegar a un desarrollo
significativo. Todo esto se lograría de manera satisfactoria brindando pautas a las familias,
saber manejar todo esto que tiene que ver con el comprender y emplear de una manera
adecuada este estímulo por parte de los miembros de la familia del niño, darles métodos o
técnicas para que nuestro trabajo dado en clase se afiance aún más en el ámbito familiar. Y
finalmente todo esto ayuda al infante para darle los cimientos o bases necesarias para su
interacción comunicativa, debido a que está le forjará un camino más fácil para realizar
diversas actividades en su vida cotidiana.