UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AGRONOMÍA

“DETERMINAR PENDIENTE: INCLINACIÓN DEL SUELO”

.
Presentado por Los Alumnos
Lucano Quispe, Kevin Joel
Castrejon Teran Flor
Llanos Solon Maycol Edwin
Quispe Llaxa Deivi
ASESOR:
Ing. Atilio Cadenillas Martínez

CAJAMARCA – PERÚ
2022
I. INTRODUCCION

La erosión del suelo es el principal factor de destrucción de gran parte de las tierras
del país, en cualquiera de sus regiones naturales, siendo la Cajamarca, la región en
donde se presentan con mayor intensidad.

Ante este problema, las terrazas de formación lenta, constituyen una práctica
mecánica tradicional, que sirve para disminuir el arrastre de los suelos, guardar la
humedad y aprovechar mejor la tierra, este tipo de terrazas tienen como característica
que su proceso de formación se basa en el uso de especies vegetales, que actúan
como barreras, para contrarrestrar la erosión de los suelos.

Por este motivo, el presente trabajo tiene como finalidad contribuir con el proceso de
revalorización de tecnologías andinas, mediante su adaptación a las condiciones
actuales de producción.

II. OBJETIVO
Formular condiciones edafológicas favorables para el buen crecimiento de los
cultivos, así realizar una conservación de suelos en la localidad Lucamcucho-
cajamarca-Cajamarca y proponer planes de desarrollo y conservación de los
mismos.
III. CUERPO
1. METODO DE MEDICION

La pendiente se puede medir usando el nivel "A" y una cinta métrica o se puede
estimar con el método del brazo. Para el aparato "A" de 2 metros de ancho en la
base, el porcentaje de pendiente es la mitad de la diferencia en altura en centímetros
entre dos puntos determinados a lo largo de la pendiente (con el aparato "A" puesto
a nivel). La pendiente influye en la efectividad de las prácticas de conservación de
suelos y agua y la construcción misma de las prácticas.

2. NIVEL EN A

Nivel "A" es una herramienta agrícola de bajo costo, con forma de A mayúscula de
múltiples usos para el buen manejo de suelos 1ncl1nados. De esta manera, se
pueden hacer siembras orientadas (de igual pendiente) y se pueden implementar
tecnologías de conservación de suelos y agua. Con ella se pueden hacer trazos a
nivel o con desnivel.

2.1. IMPORTANCIA Y FUNCIONES

Es una herramienta de múltiples usos para el buen manejo de suelos inclinados:
Con él se pueden hacer siembras orientadas (de igual pendiente). También se
pueden implementar tecnologías de conservación de suelos y agua. Con él se
pueden hacer trazos a nivel o con desnivel.
3. EXPECTATIVAS DE LOGRO
 Analizan la importancia de la agricultura de laderas, conocen y desarrollan
prácticas de opciones tecnológicas para la conservación de suelos y agua.
 Conocen la utilidad de medir la pendiente de un terreno y poner en practica.
 Presentan dos métodos fáciles y prácticos para medir una pendiente y calculan
pendientes en el campo.
 Desarrollan habilidades y destrezas para la implementación de tecnologías de
CSA.
4. MATERIALES Y EQUIPO
• Nivel o aparato "A"
• Nivel de burbuja
• Cinta métrica
• Estacas de madera
• Libreta y lápiz
 • Palas
5. PROCEDIMIENTO DEL CÁLCULO DE PENDIENTE
 Determinan la orientación de la pendiente.
 A favor de cierta dirección hacen cinco mediciones con el nivel "A" o con el
nivel de burbuja o uso de cáñamo; levantando la pata del aparato "A" que está
en el aire hasta que marque el nivel, o mueven el extremo de la cuerda hasta
que la burbuja del nivel esté centrada .
 Con una cinta métrica miden la distancia que hay desde la punta que está en el
aire hasta el suelo.
 Repiten el proceso, tres a cinco veces, a lo ancho de la pendiente.
5.1. CALCULOS

p1 25 calculamos la primera pendiente de la

p2 23

p3 20 P= ((256cm/9)/140cm)*100
p4 24 P= 20.3175
p5 36
p6 36
p7 44
p8 33
p9 15

256
p10 25 calculamos la segunda pendiente
p11 28 P= ((341cm/9)/140cm)*100
p12 30 P= 22.1429
p13 45
p14 49
p15 30
p16 40
p17 30
p18 25
p19 20
p20 19

341
p21 47 calculamos la tercera pendiente
p22 46 P= ((598cm/9)/140cm)*100
p23 30 P= 21.3571
p24 25
p25 20
p26 20
p27 25 calculamos toda la pendiente
p28 32 p1 p2 p3
20.634
p29 32 9 18.1169 19.0357
57.787
p30 20 5
p31 25 P= ((1195cm/42) /140cm) *100
p32 30 p= 20%
p33 27 el terreno de Luccmacucho tiene 20% de pendiente por
p34 41 lo que se recomienda hacer terrazas de formación lenta
p35 40
p36 41
p37 18
p38 15
p39 50
p40 14
598

5.2. CALCULOS REALIZADOS

Pendiente 20%

Profundidad efectiva menor a 30superficial

Longitud 65.20m

Area 7225m2

6. ACTIVIDADES SUGERIDAS
Realizamos una demostración en campo de tres prácticas y opciones tecnológicas para
la conservación de suelos : construcción del aparato "A", cálculo de la pendiente, trazo
de línea madre, trazo de curvas a nivel y desnivel, instalación de barreras vivas y
construcción de terrazas de formación lenta.
6.1. RECOMENDACIÓN
Teniendo encuenta la pendiente, se realizara 5 terrazas de formacion lenta, cada terraza
con una distancia de 12m, las terrazas se realizaran con material de piedra, para su
estabilización se lo coloca vegetales cómo penca u otro vegetal.

IV. COCLUCIONES
Se logro determinar la pendiente del terreno y así formar condiciones
edafológicas favorables para el buen crecimiento de los cultivos, realizando
dichas recomendaciones,}
V. ANEXOS

Figura 1. Terreno a trabajar

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Arévalo, Gloria y Gauggel , Carlos. 2008. Manual de Laboratorio de Ciencia de Suelos
y Aguas. Zamorano, Honduras. 76 p. (Disponible en internet)
 Arévalo, Gloria y Gauggel, Carlos. 2009. Manual de Prácticas 2009. Curso de Manejo
de Suelos y Nutrición Vegetal. Zamorano, Honduras. 79 p.
 Barahona , L. , Martínez, M. , Sagastume, N. 2007. La Vida en las Laderas. Importancia
económica , social y ambiental. PASOLAC y ARCA-Associates . Honduras .
(Documental OVO).