Guía

de
activid
ades
de
Biolog
ía 2º
año
Actividades Célula y organelas
Actividad 1

Menciona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de ser falsas indica por
qué y corregilas.

a) Las células eucariotas están rodeadas por una membrana plasmática, la cual está ausente
en células procariotas.
b) La membrana plasmática permite el intercambio libre de sustancias entre el interior y el
exterior celular.
c) Las células procariotas son aproximadamente diez veces más grandes que las células
eucariotas.
d) El núcleo celular es una estructura rodeada por una doble membrana que contiene la
información hereditaria y regula a actividad celular.
e) Las células procariotas presentan organelas que son compartimientos internos rodeados
por membrana.
f) Tanto las células eucariotas como las procariotas poseen citoesqueleto.
g) En las células eucariotas el ADN se encuentra en el citoplasma.
h) El ADN de las células eucariotas es una única molécula circular asociada a histonas.

Actividad 2

Menciona e indica la función de:

a) Una estructura subcelular EXCLUSIVA de células eucariotas vegetales.

b) Una estructura subcelular EXCLUSIVA de células eucariotas animales.
c) Una estructura subcelular PRESENTE en ambos tipos de células eucariotas, pero AUSENTE
en células procariotas.

Actividad 3

Las siguientes son funciones que realizan diferentes estructuras subcelulares. Menciona en cada
caso cuál es la estructura que realiza dicha función.

a) Síntesis de proteínas.
b) Respiración celular.
c) Síntesis de lípidos.
d) Depósito de la información genética y centro de control celular.
e) Locomoción celular
f) Dar forma a la célula y facilitar el transporte de sustancias dentro de la célula.

1
Actividad 4

Relacioná las siguientes organelas (señaladas con números) con las funciones que desempeñan en
la célula (señaladas con letras). A cada número corresponde una letra.

1) Núcleo A) Da forma a la célula y permite el transporte

de sustancias dentro de la célula.
2) Retículo endoplasmático rugoso B) Depósito de la información genética y
centro de control de la actividad celular
3) Lisosomas C) Fotosíntesis
4) Peroxisomas D) Inhibición de la oxidación de compuestos
orgánicos
5) Ribosomas E) Locomoción celular
6) Cloroplastos F) Respiración celular
7) Mitocondrias G) Síntesis de enzimas líticas
8) Cilias y flagelos H) Síntesis de glucoproteínas
9) Retículo endoplasmático liso I) Síntesis de lípidos
10) Citoesqueleto J) Síntesis de proteínas

Actividad 5

Dadas las siguientes estructuras subcelulares, menciona en qué tipo de células se las puede
encontrar (Procariotas, eucariotas animales y/o eucariotas vegetales).

1) Membrana Celular o plasmática

2) Mitocondrias
3) Citoesqueleto
4) Citoplasma
5) Vacuolas
6) Aparato de Golgi
7) Pared Celular
8) Ribosomas
9) Núcleo celular
10) Cilias y flagelos
11) Retículo endoplasmático
12) Lisosomas
13) Centríolos
14) Espacio periplasmático
15) Mesosoma
16) ADN circular
17) ADN lineal
18) Cloroplastos
19) Histonas
20) Peroxisomas

2
Actividades Procesos celulares
Actividad 1

El siguiente párrafo corresponde al proceso de respiración celular. REDONDEE la palabra correcta

entre las opciones.

La respiración celular es una reacción (ANABÓLICA / CATABÓLICA) que tiene lugar en (CÉLULAS
PROCARIOTAS / CÉLULAS ANIMALES / TODAS LAS CÉLULAS / CÉLULAS VEGETALES). Sus reactivos
son (GLUCOSA Y OXÍGENO / DIÓXIDO DE CARBONO y AGUA / GLUCOSA Y AGUA) y tiene lugar en
(LOS CLOROPLASTOS / LAS MITOCONDRIAS / EL APARATO DE GOLGI). Sus productos son
(GLUCOSA Y DIÓXIDO DE CARBONO / GLUCOSA Y AGUA / DIÓXIDO DE CARBONO Y AGUA).

Actividad 2

Dadas las siguientes afirmaciones, indique si corresponden al proceso de fotosíntesis o al proceso

de respiración celular y señale por qué.

a) Es una reacción anabólica.

b) Tiene lugar en el citoplasma y en las mitocondrias.
c) Sus productos son oxígeno y glucosa.
d) Consta de 3 etapas: glucólisis, ciclo de Krebs y fosforilación oxidativa.
e) Requiere de unos pigmentos llamados clorofila.
f) Requiere de luz para llevarse a cabo.
g) Ocurre en los cloroplastos
h) Es una reacción catabólica
i) Requiere de oxígeno
j) Ocurre en todos los organismos

Actividad 3

Las siguientes son etapas del proceso de digestión celular, señale el orden correcto en que ocurren
las mismas e indique los principales eventos que ocurren en cada etapa.

a) Digestión propiamente dicha.

b) Ingestión
c) Egestión
d) Paso a través de la membrana vacuolar.
e) Captura del alimento.

3
Actividad 4

Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de ser falsas, indique por
qué.

a) Las moléculas pequeñas, insolubles en lípidos, atraviesan la membrana a través de la

bicapa lipídica.
b) Las moléculas cuya concentración es mayor en el interior celular que en el exterior,
ingresan a la célula por difusión.
c) La pinocitosis es un mecanismo de transporte en masa, a través del cual la célula
incorpora líquidos desde el espacio extracelular.
d) En el transporte activo no se requiere del consumo de ATP y se realiza a favor del
gradiente.

Actividad 5

Indique cuáles de los siguientes términos corresponden al proceso de digestión celular. Indique
por qué.

a) Captura del alimento

b) Vacuola alimenticia
c) Transporte facilitado
d) Tilacoides
e) Endocitosis
f) Enzimas degradativas
g) Crestas mitocondriales
h) Clorofila
i) Egestión
j) Proteínas transportadoras

Actividades Sistema digestivo

Actividad 1

Poné las siguientes frases sobre el proceso digestivo en el orden correcto. La primera ya está
completa.

a) La comida pasa al estómago, donde se digieren las proteínas con enzimas.

b) La comida pasa por el esófago.
c) Los desechos se guardan en el recto, antes de ser expulsados por el ano.
d) La comida es masticada en la boca, donde se rompe también por acción de la saliva.
e) En el intestino grueso se absorben el agua y los minerales.
f) En el intestino delgado, los nutrientes de la comida se absorben y pasan a la sangre.

4
 El orden correcto es: d, __, __, __, __, __.

Actividad 2

Manuel y Lorena están discutiendo sobre el sistema digestivo. Manuel dice: “La digestión empieza
en el estómago, ya que ahí es donde rompemos la comida en partes más pequeñas”. En cambio,
Lorena afirma que: “El proceso de digestión comienza en la boca, ya que ahí masticamos la
comida”.

a) ¿Quién tiene razón?

b) ¿Por qué es incorrecta la declaración de la otra persona?
c) Oscar tiene diarrea, es decir, materia fecal demasiado líquida. Manuel piensa que
tiene una infección en el intestino grueso, pero Lorena piensa que es un problema con
el intestino delgado. ¿Con quién estás de acuerdo? ¿Por qué?

Actividades Sistema respiratorio

Actividad 1

Mencioná a cuál estructura del sistema respiratorio corresponden las siguientes afirmaciones:

a) Músculo que permite la entrada y salida de aire de los pulmones.

b) Realiza el intercambio gaseoso entre el aire y la sangre de los capilares.
c) Conduce el aire desde la laringe y se ramifica en 2 bronquios.
d) En su interior se encuentran las cuerdas vocales.
e) Permiten la entrada y salida de aire del organismo.
f) Entran en cada pulmón y se ramifican en bronquiolos.

Actividad 2

Indicá si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de ser falsas, por favor
corregilas.

a) La respiración celular tiene lugar cuando inhalamos y exhalamos aire por la nariz.
b) La ventilación pulmonar implica la entrada y salida de aire de los pulmones.
c) La respiración interna tiene lugar en los alvéolos pulmonares.
d) En la respiración externa, reaccionan químicamente el oxígeno y la glucosa.

5
Actividad 3

A) Señalá cuáles de los siguientes eventos ocurren durante la inspiración.

El diafragma se contrae.
El tamaño de la cavidad torácica disminuye.
El aire rico en dióxido de carbono sale de los pulmones.
Se relajan los músculos intercostales.
Disminuye la presión dentro de los pulmones.

B) Señalá cuáles de los siguientes eventos ocurren durante el intercambio gaseoso entre el
aire y la sangre.

El dióxido de carbono del aire pasa a los capilares.

El aire espirado presenta mayor concentración de dióxido de carbono.
Las moléculas de oxígeno y dióxido de carbono se intercambian por difusión.
El aire espirado no contiene oxígeno.
La pared de los alvéolos está formada por varias capas de células.

Actividades Sistema circulatorio

Actividad 1

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de ser falsas, corregilas.

a) El corazón está compuesto por 2 cavidades, la aurícula y el ventrículo.

b) El sistema circulatorio del ser humano es un sistema abierto.
c) Las venas presentan en su interior válvulas que impiden el reflujo de la sangre.
d) La sangre es un fluido, por ende, no presenta células.
e) La sangre desoxigenada pasa del corazón a los pulmones a través de la vena pulmonar.

Actividad 2

Completa el siguiente texto correspondiente al sistema circulatorio. Al final del texto encontrarás
las palabras que tendrás que ubicar en el mismo.

El circuito pulmonar o menor consta de los siguientes pasos: La sangre cargada de

______________, proveniente del cuerpo, llega a la aurícula _________, por medio de las venas
_________ superior e inferior. Luego, la sangre pasa al ventrículo derecho, de donde sale la arteria

6
___________ que transporta la sangre cargada de CO 2 a los ____________. En los pulmones se
efectúa el intercambio gaseoso o ____________. El paso final de este circuito es la llegada de la
sangre cargada de __________ desde los pulmones a la aurícula ____________, y así comienza el
próximo circuito.

Existen 3 tipos de vasos sanguíneos: las ________, las arterias y los capilares. Las __________
nacen en los ventrículos y se van ramificando hacia todo el cuerpo y, de esta forma, llevan sangre
desde el corazón hacia los tejidos.

Arterias - Cava – Derecha – Dióxido de carbono – Hematosis – Izquierda - Oxigeno – Pulmonar –

Pulmones – Venas.

Actividades Sistema excretor

Actividad 1

Señale en el siguiente esquema los órganos que forman parte del sistema urinario y describa su
función.

1
2

3
4
5

Actividad 2

Señala el producto de desecho que corresponda: heces fecales, dióxido de carbono, orina o sudor:

7
a. Se expulsa por la uretra ___ Dióxido de carbono
___ Orina
___ Heces fecales ___ Sudor
___ Dióxido de carbono
___ Orina f. Es producto del aparato urinario
___ Sudor
___ Heces fecales
b. Se produce en las células ___ Dióxido de carbono
___ Orina
___ Heces fecales ___ Sudor
___ Dióxido de carbono
___ Orina g. Se expulsa por la nariz y la boca
___ Sudor
___ Heces fecales
c. Se elabora en las glándulas ___ Dióxido de carbono
sudoríparas ___ Orina
___ Sudor
___ Heces fecales
___ Dióxido de carbono
___ Orina h. Se expulsa a través del ano
___ Sudor
___ Heces fecales
d. Son restos inútiles de los ___ Dióxido de carbono
alimentos ___ Orina
___ Sudor
___ Heces fecales
___ Dióxido de carbono
___ Orina
___ Sudor

e. Se expulsa por los poros

___ Heces fecales

8
Actividad 3

Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de ser falsas, corríjalas para
que resulten verdaderas.

a) Por el sistema urinario se excreta, exclusivamente, agua.

b) La orina es el resultado del filtrado de las impurezas de la sangre, que pasa por los riñones.

c) No existe vinculación alguna entre el sistema urinario y el sistema circulatorio.

d) Las glándulas sudoríparas contribuyen a la excreción de agua y sales, contribuyendo a la

regulación de la temperatura corporal.

Actividades Ciclo celular

Actividad 1

Señale cuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas e INDIQUE POR QUË.

a) La síntesis de ADN ocurre durante la profase.

b) El control de la calidad del ADN sintetizado se realiza durante la anafase.
c) El ciclo celular se divide en interfase y citocinesis.
d) La mitosis consta de 4 etapas: profase, interfase, anafase y telofase.
e) La migración de las cromátidas hacia los polos de la célula ocurre durante la profase.
f) La condensación de la cromatina para formar los cromosomas ocurre durante la fase G2.

Actividad 2

Los siguientes son eventos que tienen lugar a lo largo del ciclo celular, ordenalos comenzando
desde el que ocurre primero hasta el último:

a) Alineamiento de los cromosomas en el ecuador de la célula.

b) Síntesis de ADN.
c) Condensación de la cromatina.
d) Cariocinesis
e) Migración de las cromátidas hacia los polos.
f) Telofase

Actividad 3

El siguiente párrafo se refiere a diferentes procesos que ocurren a lo largo del ciclo celular. En cada
paréntesis elija la opción correcta, tachando lo que no corresponda.

9
El ciclo celular consta de 2 etapas: (anafase y mitosis / interfase y mitosis / profase y mitosis).
Antes de duplicar su ADN, la célula sintetiza todas las proteínas necesarias para esto. Dicho evento
ocurre durante la (fase G1 / profase / fase G2) y luego sobreviene la duplicación del material
genético, lo que ocurre durante la (anafase / fase G2 / fase S). La mitosis comienza con la
desintegración de la membrana nuclear y la condensación de la cromatina en cromosomas, lo que
ocurre durante la (metafase / profase / telofase). Durante la (interfase / profase / metafase) los
cromosomas se alinean en el ecuador de la célula y se unen a las fibras del huso mitótico a través
de su centrómero. Luego le sigue la (fase S / anafase / profase), en la cual las cromátidas hermanas
son traccionadas por el huso mitótico, se separan y migran hacia los polos opuestos de la célula.
Durante la (citocinesis / metafase / telofase) comienza la descompactación de los cromosomas y
se reorganiza la membrana nuclear. Finalmente se divide el citoplasma quedando separadas
ambas células hijas, en un proceso conocido como (mitosis / citocinesis / anafase).

Actividades Genética

Actividad 1

Si una planta homocigota de tallo alto (AA) se cruza con una homocigota de tallo enano (aa),
sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y
fenotipos de la F1 y de la F2?

Actividad 2

Al cruzar dos moscas negras se obtiene una descendencia formada por 216 moscas negras y 72
blancas. Representando por NN el color negro y por nn el color blanco, razónese el cruzamiento y
cuál será el genotipo de las moscas que se cruzan y de la descendencia obtenida.

Actividad 3

Una mariposa de alas grises se cruza con una de alas negras y se obtiene una descendencia
formada por 116 mariposas de alas negras y 115 mariposas de alas grises. Si la mariposa de alas
grises se cruza con una de alas blancas se obtienen 93 mariposas de alas blancas y 94 mariposas de
alas grises. Razona ambos cruzamientos indicando cómo son los genotipos de las mariposas que se
cruzan y de la descendencia.

Actividad 4

¿Cuál será el grupo sanguíneo de los descendientes si los progenitores tienen los siguientes
genotipos:
a) AA X AO
b) AO X BO
c) OO X AB
Actividad 5

10
En un sanatorio nacieron trillizos. El grupo sanguíneo de los bebes era A, AB y O. ¿Cuál era el grupo
sanguíneo de los padres? Determine su fenotipo y su genotipo.

Actividad 6

Se cruzan dos plantas de flores color naranja y se obtiene una descendencia formada por 30
plantas de flores rojas, 60 de flores naranja y 30 de flores amarillas. ¿Qué descendencia se
obtendrá al cruzar las plantas de flores naranjas obtenidas, con las rojas y con las amarillas
también obtenidas? Razona los tres cruzamientos.

Actividad 7

A partir de los siguientes datos, indique el genotipo de los progenitores que intervienen en los
cruzamientos. El color amarillo es dominante sobre el verde.
Cruzamiento entre plantas de guisante (arvejas)

Progenitores Descendientes

Fenotipos Genotipos Guisantes con Guisantes con

semillas amarillas semillas verdes

Guisante con semillas

amarillas X guisante 102 101
con semillas verdes

Guisante con semillas

verdes X guisante con
semillas verdes 0 56

Guisante con semillas

amarillas X guisante
con semillas amarillas 158 49

Guisante con semilla

amarilla X guisante 96 0
con semilla amarilla

Actividad 8

Si se cruzan vacas blancas con toros negros, la descendencia que se obtiene es terneros blancos
con manchas negras.
a) ¿Qué tipo de herencia siguen, ¿mendeliana o no mendeliana?
b) En el caso de que sea no mendeliana indica cuál es. Justifica tu respuesta.

11
Actividad 9

En los cobayos, el pelo negro es dominante frente al blanco, y el pelo corto lo es frente al pelo
largo. La dominancia es completa. Respecto de estas dos características:
a) ¿Cuántos tipos de gametas pueden producir un cobayo de línea homocigota con pelo blanco y
corto?
b) ¿Y una de la primera generación (F1) si se cruzan un individuo como los de a) con otro de pelo
negro heterocigota y largo homocigota?
Actividad 10

Se cruzan tomates rojos homocigotas y de tamaño normal homocigóticos con la variedad amarilla
enana. ¿Qué proporción de los tomates rojos que salen en la F2 serán enanos? (Los alelos
dominantes son rojos y el tamaño normal).

Actividades Evolución

Actividad 1

Un grupo de científicos se encuentra estudiando una población de mamíferos y halla las siguientes
características:

Tamaño: Individuos altos: 40% Individuos bajos: 60%

Pelaje: Negros: 20% Beiges 30% Grises 50%
Patas con garras: 100%
Orejas: Grandes 95% Chicas 5%
Cuidados parentales: 100%
Cabeza: Grande 30% Chica 70%
Color de ojos: Marrones: 100%

a) ¿Sobre cuáles de estas características podría actuar la selección natural?

b) ¿Qué otra cosa haría falta para que actúe?

Ahora aparece una especie predadora. Se observa que las nuevas proporciones son:
Tamaño: Individuos altos: 20% Individuos bajos: 80%
Pelaje: Negros 21% Beiges 32% Grises 47%
Patas con garras: 100%
Orejas: grandes: 100%
Cuidados parentales: 100%
Cabeza: Grande 50% Chica 50%
Color de ojos: Marrones 90% Verdes 10%

c) ¿Sobre cuáles de las características actuó la selección natural? Indique por qué.
d) ¿Por qué no variaron los porcentajes de individuos con patas con garras y cuidados
parentales?
e) Los porcentajes de color de pelo variaron muy poco. ¿Actuó la selección natural o no?

12
 f) ¿Por qué cree usted que variaron las proporciones de color de ojos? ¿Cree que los ojos
verdes pudieron haber aparecido como consecuencia del predador?
g) ¿Qué pasaría si aparecieran nuevas variantes de individuos sin garras en las patas o sin
cuidados parentales? ¿Podría ver un porcentaje significativo de estos individuos, si está
presente el predador?

Actividad 2

Señala la o las opciones correctas encerrándolas en un círculo:

a) El concepto opuesto al Transformismo es: el creacionismo- el fijismo- el catastrofismo.

b) Los postulados de la teoría evolutiva de Lamarck son: la variabilidad- la herencia de
caracteres adquiridos- el creacionismo.
c) Los conceptos en que Darwin y Lamarck coincidían son: variabilidad- impulso vital-
heredabilidad.
d) La selección natural es un proceso que se relaciona con: heredabilidad- uso y desuso de
órganos- adaptación.

Actividad 3

¿Cómo explicaría Darwin la evolución de las jirafas?

Para tu explicación tené en cuenta los siguientes conceptos: variabilidad, supervivencia del más
apto, caracteres heredables y selección natural.

Actividad 4

¿Cuáles de los siguientes términos corresponden a la teoría de Lamarck y cuáles a la de Darwin?

 Uso y desuso de los órganos.

 Selección natural.
 Herencia de caracteres adquiridos.
 Nacen más individuos de los que pueden llegar a adultos y reproducirse.
 El ambiente ejerce una “presión selectiva” sobre los organismos.

Actividad 5

Lee el siguiente texto y responde:

La jirafa, el más alto de los mamíferos, vive en el interior de África en lugares en donde hay poca
hierba, por lo que se alimenta de las hojas de los árboles. El permanente esfuerzo por alcanzarlas
ha hecho que sus patas delanteras sean mucho más largas que las traseras y que su cuello se haya
estirado notablemente.
a) ¿Quién cree que es el autor del texto?
b) ¿Cómo te diste cuenta?

13
14