Discapacidad visual

Docente: Catalina Palacios

Asignatura: Especialidades II

Integrantes: Felipe Quezada, Felipe Williams, Sebastián Navarrete, Juan Vásquez

Fecha de entrega: 14 de octubre 2022

¿Qué es la discapacidad visual?

La discapacidad visual se define como la dificultad que presentan algunas personas para participar
en actividades propias de la vida cotidiana, que surge como consecuencia de la interacción entre
una dificultad específica relacionada con una disminución o pérdida de las funciones visuales1 y las
barreras2 presentes en el contexto en que desenvuelve la persona.

Alteraciones en la posición y movilidad del globo ocular. Entre ellas se encuentra:

Estrabismo: referido a defectos en la musculatura ocular, por lo que los ojos no aparecen
alineados correctamente, con el paso del tiempo repercute en disminución de la agudeza visual. El
estrabismo debe ser tratado lo antes posible, para tener un mejor pronóstico.

Nistagmus: es un movimiento involuntario y repetitivo de uno o ambos ojos. Por las dificultades
que supone en la fijación visual, se asocia a disminución en la agudeza visual. Esta característica
está asociada a otras patologías como: albinismo, cataratas, atrofia óptica o coriorretinitis.

1.Clasificación de NEE:

las necesidades educativas especiales se clasifican en parmente y transitoria.

1) PERMANENTE. Esta acompaña al niño, niña u adolecente durante toda su etapa educativa
encontrando dentro de ella la discapacidad. intelectual, física, mental etc. pero también
podemos encontrar dotaciones intelectuales. superdotación, alta capacidad y talento.
2) TRANSITORIO: esta puede acompañar al niño, niña u adolecente en algún momento de su
etapa educativa dentro de ella encontramos factores externos como estructura familiar,
social, método pedagógico etc. Y como factores internos madurez, deficiencia, adaptación.

2. ¿TTO KINESICO?
Si bien el tratamiento kinésico no es generalizado para todo los niños o jóvenes con discapacidad
visual. Se realiza una serie de observaciones y así poder diagnosticar y a la vez detectar a tiempo
aquellos alumnos que requieren de ayuda kinesiológica la cual estará enfocada en contribuir
positivamente en la educación y el desarrollo del o la escolar.

La educación de esto paciente está enfocada en tres ámbitos principalmente.

1)la parte formativa y cognitiva
2)el ámbito del entorno espacial y objetos
3)la parte social y afectiva

Todo esto se trabaja mediante diferentes técnicas físicas como por ejm gimnasia compensatoria
reeducación muscular propioceptiva, psicomotriz, postural global etc. El kinesiólogo encargado de
estimular educar y reeducar una serie anomalías relacionada con la motricidad y la postura
además de la percepción exteroceptiva y propioceptiva.

http://www.deficienciavisual.pt/txt-La_fisioterapia_entorno_educativo.htm