ee ee ee Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132, UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA FACULTAD DE INGENIERIA EL ECTRICA Y ELECTRONICA LABORATORIO DE CIENCIAS E INGENIERIA GUIA DE LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS II EE-132 TRCN 1PIFSSIFIVIFISSSSSyyvee eee ssc sdsdsdddddddddddd ° Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA LABORATORIO DE CIENCIAS E INGENIERIA EXPERIENCIAS PARA EL CURSO DE LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS Il EE-132 e RELACIONES ESCALARES Y COMPLEJAS EN CIRCUITOS LINEALES &2 POTENCIA Y FACTOR DE POTENCIA EN CIRCUITOS MONOFASICOS 53 RESONANCIA EN CIRCUITOS ELECTRICOS LINEALES. > Ed CORRECCION DE FACTOR DE POTENCIA EN UN CIRCUITO MONOFASICO. &5 MEDIDA DE LOS VALORES MEDIOS Y EFICACES EN CIRCUITOS MONOFASICOS Y TRIFASICOS. 06 MEDIDA DE LA ENERGIA @ inductiva < figura2, MM ELEMENTOS A UTILIZAR > Autotransformador 220 v.6 A. resistencia de 320Q,R2) caja de condensadores (variable de 30uf) 2 multimetros, escalas de 0-250 v. A.C (v1, v: Amperimetro, escalas 2-3 amp. AC. Voltimetro de cuadro de 0-250v AC. (V). Reactor de nticleo de hierro de 0.25Hr. Resistencia de 4600 (R1) Juego de conductores _ eee 5 LABCI- UNI-FIEELaboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 OS N. CIRCUITO A UTILIZAR Bd x — i ~ L — = —> —* — Circuito Ne t v oe LY ac) S"| les) | ok t Circuito N°2 oS aS = Tec » 6ML. Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 PROCEDIMIENTO Caso; En base al circuito N1, con el amperimetro en la escala pedida y R1 en su maximo valor energizar el circuito hasta lograr 220 voltios en la salida del autotransformador. Reduciendo el valor de R1 hasta obtener 0.8 Amp y tomar las lecturas de V1, V2 y de A variando la resistencia, reducir la corriente de 0.05 en 0.05 Amp. y tomar las lecturas de los instrumentos por lo menos 10 puntos. caso 2: “ ‘Armar el circuito N2, con la resistencia en su maximo valor y el condensador en 30pif. regular el autotransformador a 220 v y luego reducir la corriente con R2 hasta que A indique 1,2Amp. Variando condensador reducir la corriente de 0.05 en 0.05 Amp. Tomar 10 puntos. CUESTIONARIO > Sobre un par de ejes coordenadas, graficar en funcion de R y Xc las lecturas de V1, V2 y A, tomadas experimentalmente. Tomar las curvas obtenidas Graficar en cada caso el lugar geométrico de la impedancia del circuito, en el plano R.X v (miimetrado) > Graficar el lugar geométrico del factor corriente para ambos casos, tomando como referencia el factor tension (220v.) en el mismo diagrama de los factores V1 y V2.PPFD DIDIIPIFVPIVPVPVPVVIVVVVVIVSSSSSTSeeseseseseseseeeeeeeewe Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 vil. ‘TABLA DE DATOS. Circuito N° 1 Ve a Va vi R = 7 ‘CIRCUITO N2 ve a Va Ve c Fecha « an. 77077771717 me 8Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 E,, POTENCIA Y FACTOR DE POTENCIA EN CIRCUITOS MONOFASICOS 1. OBJETIVO Evaluar y analizar en forma experimental la medida de la potencia y la variacién del factor de potencia en circuitos monofésicos A.C Il, FUNDAMENTO TEORICO 2.1 potencia instantnea monofésica: Se define la potencia instanténea como el producto de: po v(t)i(e) Siconsideramos: |lersenwe y vO=,/2v efsen(wt + 6) Entonces la potencia instantanea entregada seré: pO = Wer les vt+8)senwt Desarrollando: p® = Wey Tefsenwt(senwtcos6+coswtsen8) [ P(©) =Verler COS0 — Verler (2wt)cos8 + Ver ley sen(2wt)sen @ La figura (1) muestra la grafica de la potencia instantanea observacion Elvalor medio con respecto al tiempo del término que contiene a (cos 2wt) y del termino que contiene a sen2wt esLaboratorio de circuitos Eléctricos Il EE-132. es igual a cero, cuando se computa a lo largo de un periodo. Entonces el valor medio de la potencia con respecto al tiempo a lo largo de un periodo es igual a Pr = Ver lefcoso | Este mismo resultado se puede obtener encontrando un valor medio de la ecuacion (1) er [2 teeny sewer Ver Vepler 6058 — Verley cos(2wt) cos0 + Verler sen(2wt)send Sera Ver Verler cos(2wt;cos@) Ver Voyley sen(2wt)sen8. Figura 1: potencia instantanea. —_—_—_—_—_—_— LABCI- UNI-FIEE 10Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 ‘Analizando las componentes de la ecuacion (2) nos ayudara @ comprender porque la potencia eléctrica es tratada en términos de componentes activos y reactivos.y porque estos dos componentes son a veces representados como catetos de un triangulo. Potencia activa La potencia activa instantaneas esta representada por (Ver ey cos0-Verleycos(2wt)°058) Es decir por los dos primeros términos del segundo miembro de la ecuacién (2) se puede observar que ‘estos dos términos se combinan para formar una variacién de potencia instantanea que no contiene valores negativos; de aqui que esta parte de la ecuacién (2) se lama potencia instantanea, Potencia reactiva El tercer término del segundo miembro de la eouacin (2), es lamada potencia reactiva instanténea, por larazon de que el area situada bajo la curva: TepVor sen (2wt)send Representa la energia que oscia entre la fuente de mando y os elementos reactivos (capacitivos o inductivos) del circuit. 22 factor de poten: or definicion, el factor de potencia es el coseno del ngulo de fase entre el voltaje y la comiente; por lo que la medicion se realiza a partir de dicho angulo de fase. I, ELEMENTOS A UTILIZAR 4 autotransformador 220v 6 amp 4 multimetros 4 vatimetro monofasioo 250v A.C 1 inductancia de 2 amp 220v (L) 2 resistencias de 500 5 amp. (Rt, R2) ‘2amperimetros de 0-6amp. A.C (A1,A2) Juego de conductores- ——9 : —2 —?) —. —)> —o —» —> — oo —_—* — —* —_ — Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 ee oe IV. CIRCUITO AUTILIZAR 220 V V. _ ROCEDIMIENTO 4 poner las resistencias R1 y R2 en sus méximos valores y regular el autotransformador @ 200v luego varia las resistencias hasta lograr A2= Samp. Poner las resistencias R1 R2 en sus méximos valores y regular el autotransformador a 200v luego variar las resistencias hasta lograr A2=Samp. 2 variando Ri y R2 tomar por lo menos 10 lecturas de A1,A2, W, R1 + R2 y cos® (fd. p) entre Samp. Y 2.6 Amp. Efectuar la medida de ‘L” experimentalmente, consultar con el profesor. VI. CUESTIONARIO 1. Explicar laimportancia de los asteriscos que se colocan en los vatimetros, 2. Graficar en papel milimetrado el lugar geométrico experimental de la corrente (lugar geométrico de admitancias) total del cicuito (método grafico experimental a pati de los valores de At y A2) TASC ON 12Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 3. Graficar el lugar geométrico de Z (impedancia equivalente del circuit) y A2 ( corrente total del Circuito) del circuito variando R1 yR2 a part de la pregunta 2 4, Calcular analtcamente el factor de potencia a partir de la ecuacion P= VI cos® para cada lectura 5. Hallar los valores del faotor de potencia, a pati del desfasaje “6" observado entre la tension cortiente en el grafico experimental de la pregunta (3). 6. Obtener la divergencia entre los valores tebricos y experimentales del factor de potencia, rmencionando el valor absoluto y relativo porcentual en un cuadro en forma tabulada. 7. Comparar las indicaciones del vatimetro con las expresiones VI cos® y (R1+R2) ’R (cos8 ‘obtenido en la pregunta (5)). Comentar los resultados. SS LABCI- UNI-FIEE 3eee VN Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 VII TABLA DE DATOS. E, POTENCIA Y FACTOR DE POTENCIA EN CIRCUITOS MONOFASICOS (RL+R2) AL a2 [w cos0__| Docente, Grupo... Integrantes: pete —_—_—_—_————— LABCI- UNI-FIEE “4EE-132 Laboratorio de circuitos Eléctricos II S— 3 RESONANCIA EN CIRCUITOS ELECTRICOS LINEALES. 1. OBJETIVO Evaluar y analizar en forma experimental las caracteristicas en resonancia en circuitos eléctricos lineales. Obtener experimentalmente la frecuencia de resonancia en un circuito RLC. ll, FUNDAMENTO TEORICO El circuito de la figura N21 corresponde a un circuito resonante en serie basico, donde nos interesa saber cémo varian la amplitud y el Angulo de fase de la corriente de acuerdo con la frecuencia de la fuente de voltaje sinusoidal, se puede afirmar que aunque cambie la frecuencia de la fuente, la maxima amplitud del voltaje fuente (Vm) permanece constante. Se Puede observar ademas que la amplitud de la corriente se aproxima a cero tanto para valores Brandes como pequefios de frecuencia. Se sabe que ademés que el condensador bloquea el aso de la corriente a las frecuencias bajas y el inductor bloquea a las frecuencias altas, la corriente es maxima y toma el valor de Vm/R, cuando la resonancia inductiva cancela la reactancia capacitiva. En el caso de un circuito paralelo los criterios son los mismos. a frecuencia resonante wo se define como Ia frecuencia a la cual la impedancia equivalente del circuito es puramente resistiva El factor de calidad Q de un circuito se define como la raz6n de la frecuencia resonante al ancho de banda, por lo cual la Q= wo/8 para el caso de los circuitos conectados en serie y en paralelo. Il, ELEMENTOS A UTILIZAR 1 generador de ondas Losciloscopio inductancia de 9.5mbr (L) 1 condensador de 22nf (C) resistencia de 1000 (R) Juego de conductores. Lee s=--_-—_ SS LABCI- UNI-FIEE cwybbbooeeeeeeedssdiddd dd dds diild ody Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 a IV. CIRCUITOS AUTILIZAR VR Vi R L Vi 100 9.5m c Ve VP-P =12 22n oO circurto serie R LC Figura 1 VR R 100 V1 VP-P =12 L G Vc 9.5m 22n CIRCUITO PARALELO L C Figura ——— LABCI- UNI-FIEE 16Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 V. PROCEDIMIENTO 4. armar el circuito de la igurat 2. Variando la frecuencia del generador de ondas a partir de KHz. A 40KHz medi los valores de Va. ¥ Ve Tomar 10.011 valores antes o después dela frecuencia de resonancia, 3, Ammar el cicuito dela figura 2 4. Variando la frecuencia del generador de ondas a partir de 0,5KHz, a 300KH2, medir los valores de Va.Vi y Vo Tomar 8 6 9 valores antes 0 después dela frecuencia de resonancia, Nota cerca alla frecuencia de resonancia tomar varios valores (4 por lo menos) CUESTIONARIO 1. Graficar Va.¥, y Ve vs fen un mismo papel semilogartmico, Graficar | vs fen un papel semilogaritmico ‘A partir de la grafica anterior determine la frecuencia de resonancia y halle las frecuencias de media potencia. 4. Determinar teoricamente la frecuencia de resonancia y las frecuencias de media potencia. ‘Compararlas con las obtenidas grticamente. Comentar los resultados. 5. Calcular tebricamente el ‘O° del cicuitoresonante. Con los valores obtenidos en la pregunta (3) calcular el "A" experimental, usando las formulas (1) y (2) y compare. () ard (2) 6. Apattirde los resultados obtenidos en el cicuito N®2 evaluat Ip, 1, e [egraficar en papel semilogaritmico estos valores en funcién de la frecuencia. 7. Graficar Vc, Va vs f en u papel semilogaritmico, 8. Calcular teéricamente, la frecuencia de resonancia y compararla con la obtenida experimentalmente. Comentar las causas que originan la diferencia en dichos valores. 9. Evaluar teGricamente el “CY” del cicuito resonante, indicando el método seguido y compararfo ‘con el valor obtenido a partir de los resultados experimentalmente. —_--:-:_«*“——]—————<—<$<$<—<—<_— 17 LABCI- UNI-FIEE,EE-132 Laboratorio de circuitos Eléctricos II SS VI. TABLA DE DATOS. OS ELECTRICOS LINEALES E-3 RESONANCIA EN CIRC! L-C Paralelo Ve) _| F(KH2) VaV) Wav) 1049 7 190 | 2S a oe = rs Pe 730 a YS 9, 26) 3 82 ae L f Fecha: <2 7 04 1.22 Integrantes: Thiel 1.062 RiCakao &. Lp SS Don lMMABIN.. Mob ey J Oe 5 os a Romero...Kaysuc Leer, Mandar,Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 4. CORRECCION DE FACTOR DE POTENCIA EN UN CIRCUITO MONOFASICO. ‘OBJETIVO Analizar y evaluar en forma experimental la secuencia de fases de un sistema trifésico utilizando diferentes métodos. I FUNDAMENTO TEORICO La mayoria de los consumidores eléctricos no solo piden potencia activa sino también potencia reactiva, que por ejemplo en el caso de los motores y transformadores se requiere para la la magnetizacién y en el caso de los convertidores estaticos como potencia de mando potenci yconmutacién. E transporte de potencia reactiva es antieconémico puesto que no puede ser transformada en energia utilizable. Por ejemplo en el caso de una plata industrial, cuanto menos potencia reactiva consuma, es decir cuanto mayor sea su factor de potencia los costos de la energia serén menores, sise instalan condensadores para corregir el factor de potencia Los condensadores se pueden emplear para compensacién individual, de grupo etc. Para el aso por ejemplo de sistemas industriales en proyecto es posible asumir que la mayoria de las cargas reactivas son motores de induccién que operan a un factor de potencia medio de c0s8=0.7,en ese caso se necesita una potencia reactiva de aproximadamente 50% de la potencia activa para mejorar el cos®=0.9.si se instalan condensadores para corregir el factor de Potencia cerca de las carga, la intensidad de corriente en el sistema de distribucién se puede reducir, y rebajar asi costo de la energia, en el caso particular de compensacién individual el condensador se aplica directamente a los bornes de la carga, la compensacién individual se utiliza normalmente para motores y transformadores. ELEMENTOS A UTILIZAR 1 autotransformador 220v 6amp 1 multimetros 2 220v-Samp.) 1 vatimetro de bajo factor de potencia (fj 1 cosfimetro (f-p.=0.2 a 1) (fluke 39) Condensador variable de 0-30uf Motor monofésico de induccién 220v- 0.9amp 3 Amperimetros de hierro mévil de 0-Samp. Juego de conductoresLaboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132. ee CIRCUITO A UTILIZAR lk (w * (tap aT | AC AM 220V > MI, PROCEDIMIENTO 1. Medir a resistencia del motor 2, Armar el circuito mostrado, y regular la tensién de salida del autotransformador hasta conseguir una tension de 220v. 3. Manteniendo constante V=220wariar el condensador C desde 0 a 30uf, torando un juego de 10 valores de V, AT, AC, AM, W, fp y C. IV, CUESTIONARIO 1, Demuestre analiticamente y fasorialmente porque AM es mayor que AT (la corriente en el motor es mayor que la corriente total). Explique. 2, Hacer el diagrama fasorial de las corrientes AT,AM y AC, tomando como referencia V. 3. Calcular el circuito equivalente de! motor y su factor de potencia 4, Determinar los diferentes valores de factor de potencia del circuito con los datos ‘obtenidos y compararlos con Ia lectura del cosfimetro. Tabular y comentar los resultados. 5. Graficar el factor de potencia del circuito en funcién de X- y C en papel milimetrado y hacer un comentario de los resultados obtenidos, LABCI- UNI-FIEE 20Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 V. TABLA DE DATOS. E-4 CORRECCION DE FACTOR DE POTENCIA EN CIRCUITOS MONOFASICOS vw) aT AC AM w fap ig it a Docente, Grupo. Fecha Integrantes:Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 E5 MEDIDA DE VALORES MEDIOS Y EFICASES EN UN CIRCUITO MONOFASICO Y TRIFASICO. |. OBJETIVO Evaluar y analizar experimentalmente los valores medio y eficaz de un circuito monofasico con Tectficador de media onda y onda completa, y en un ctcuito trifasico con rectfcador de media onda. ELEMENTOS A UTILIZAR 1 Autotransformador de 220 v 6 A + 2 Amperimetros de hierto movil O-3amp. (A1,A3) + 1 Amperimetros de bobina mévil 0-3amp. (A2) > Resistencias variables 4-50 10amp. (R1,R2) % Resistencias 0-200 1,5amp. Amp. R. + Transformador monofésico de 220/20 v Transformador tritésico de 220/220 KVA-A-Y 4 Interruptor de doble inversor + Puente de diodo de A, 20 v (LEYBOLD) + Diodos de 10 a, 400v. + 1 osciloscopio (ORC.) + Multimetros > Juego de conductores LABCI- UNI-FIEE 22Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 I. CIRCUITOS T mi zs Arp? (aay (aa Rove f ase bone ii d o ~ INVERSOR tr Circuito 1 20 Pa a Sone % Vv K—»—{Ai)} by AD AS Lf nov ee 0 k ik use boi ty4 d c ud) Circuito 2 ——_—_———__ 23 LABCI- UNI-FIEELaboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 Ri oR mV ee 220 60Hz v » is é a9 a i Ro “ ‘TRANSFORMADOR Ray TRIFASICO 220/20 O.RC a Circuito 3 I, PROCEDIMIENTO 41, Ammar el circuito N°t, poner R. en su maximo valor y alustar las resistencias Ri,Re @ SU valor medio. Observar siempre la correcta polaridad del amperimetro A2 y regular el ajuste a cero de los instrumentes. 2. Energizar el circuito, aumentar desde cero la tension de salida del autotransformador hasta V= 18 v.. conseguir una serie de puntos de 0.1 amp. Desde 0 hasta 1amp. En el de bobina movil, variando Ri. 3. Para cada punto tomar la lectura de los amperimetros y la forma de onda, tanto a la entrada como en la salida del circuit, 4, Haciendo una calibracion conveniente (V/cm p-p) medir los valores en el oscloscopio de"VR 1" y' VR2’ ‘5. Repetr para el circuito N°2 los cuatro pasos anteriores, 6. Armar el circito N°3 (rectficador trifasico de media onda) seguir la secuenciaindicada en los cuatro primeros pasos. Teniendo en cuenta que V= 220v. ee INI-FIEE vaLaboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 IV. CUESTIONARIO 1) Explique el principio de funcionamiento del amperimetro de bobina movil, de hierro mévil empleado en el laboratorio 2) Explique las diferencias mas notorias entre un amperimetro de bobina mévil y otro de hierro movil 3) La sefial de entrada de circuito N*2 presenta una pequefia deformacion explique las causas que producen este efecto. 4) Explque las divergencias de valores tedricos y experimentales, dando el error absolut y relativo Porcentual en forma tabulada. V. _ OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES: Las Observaciones Y Conclusiones Deben Ser Claras Y Concisas ——_——-- 25 LABCI- UNI-FIEEconsumidor. Segin el principio de medida se dividen los contadores en dos grupos: contadores: electromecénicos y estéticos. Estos ditimos son bien electroliticos, muy extendidos antiguamente como Contadores de corrientes continuas 0 bien electronicas de corriente alterna, que actualmente se utiliza ‘como contadores de alta precision cuando se requieren exacttudes muy altas 0 como contadores de comprobacion Entre los contadores electromecénicos, los que han alcanzados mayor difusién son de induccion o de ferraris para corriente altema, con rotor exento de bobina en forma de disco sencillo de aluminio dispuesto en el campo altero de dos electroimanes (devanados del circuito amperimetrico y del Voltimetrico). I, ELEMENTOS A UTILIZAR % Autotransformador de 220v 6amp, —: Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 E-6 MEDIDA DE LA ENERGIA |. OBJETIVO Evaluar y analizar la medida de la energia en un circuito monofésico de corriente alterna, I FUNDAMENTO TEORICO Los medidores de energia llamado también contadores de energia sirven para determinar la energia activa en KWWh, la aparente KVAh, 0 la reactiva Kvarh entregada por un generador 0 absorbida por un S + Vatimetro monofasico de 250v 6amp + 2amperimetros de 0-Samp. + 1 medidor de energia 220v Samp. 1 Multimetros + 1 cronometro “1 Motor monofasico de 220v 1/20HP (ventilador) ‘5 lamparas incandescentes de 300w, 220v * Juego de conductores.Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 1. ciRcUTOs Medidor de Energia Vatimetro F c t a my CARGA\ M Vv PROCEDIMIENTO 1. Anotar las especificaciones técnicas generales que presentan los equipos especialmente el medidor de energia y de las carges. Conectar en paralelo las cargas (lamparas). 2. Ammar el circuito en mencién, regular la salida del autotransformador a 150 volios, teniendo cuidado con el amperimetro ‘A’ no sobre pase de Samp. 3, Tomarlos valores de V,A.W y KWH desconectando las lémparas una por una, del circuito cada 3 minutos. 4, Efectuando las medidas pertinentes, calcular experimentalmente los elementos del circuito equivalente del motor. ——_—_.——ueqwce LABCI- UNI-FIEE mrelativo porcentual en forma tabulada. Tanto para la potencia como para la energia, —_—_—_ooOO Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 VI. CUESTIONARIO 1. Comparar las indicaciones del vatimetro con las expresiones W= VI cos, W= IR’ y la potencia obtenida con las mediciones efectuadas en el medidor de energia Previamente calcular el cos@ teérico. Discutir y mencionar las causas que originan la divergencia entre los valores. 2. Graficar la potencia leida en el vatimetro en funcién del tiempo, en papel milimetrado y aeescala conveniente. A esta grafica se le llama “diagrama de carga” en un periodo dado (15 minutos para esta experiencia) de esta curva experimental, calcular la cenergla consumida en el tiempo mencionado, 3. Graficar la energia en funcién del tiempo. Comentar y mencionar la utilidad que presenta esta curva (papel milimetrado). 4, Graficar la potencia leida en el vatimetro en funcién de la corriente que entrega el generador. Comentar. 5. Qué influencia tiene el factor de potencia inductivo y capacitivo en el registro de la energia?. Explique las mismas. 6. Dar las divergencias de valores tedricos y experimentales, dando el error absoluto y PP - a LABCI- UNI-FIEE alLaboratorio de circuitos Eléctricos II Vil. TABLA DE DATOS. E, MEDIDA DE LA ENERGIA. # de focos Van TAN Ww KWH(N® de vueltas/ 3 minutos) DOcEME nse Grupo. Integrantes: Fecha: nef om2 2 Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 E- 7 DESFASAMIENTO DE ONDAS SINOIDALES EN CIRCUITOS RC |. OBJETIVO Determinarel angulo de fase entre la tensin y la coriente en un circuitor-c mediante un osciloscopio de rayos catédicos (OR.C) I, ELEMENTOS A UTILIZAR: 4 1 Autotransformador 220v 6* 4 1 transformador monofésico de 220v a 20 ‘ Década de resistencia de 2,6 a 50KQ. 1 osciloscopio 1 caja de condensadores de 220 nf Juego de conductores.Laboratorio de Il CIRCUITOS A ULTILIZAR: 220v 50Hz 220V 120 oT el IV, PROCEDIMIENTO Procedimiento cuitos Eléctricos II pitas 220nF EE-132 OSCILOSCOPIO xscL o __j _1y ‘Amar el circuito que se muestra en Il y regular mediante los controles de posicion vertical y horizontal del osciloscopio, que la elipse obtenida este perfectamente centrada y calibrar con el cursor del autotransformador el tamatio de la figura en la pantalla, verifcando que se cumpla: Y+ =Y2, X12 Xe by, Ademas se demuestra que: send = ¥/q LABCI- UNI-FIEE y = Angulo de desfasaje 31 {Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 ee ‘A continuacion efectuar las siguientes indicaciones: 2) Colocar la resistencia variable y C= 220nf. Medir para cada valor de R las distancias a y b mostradas en la figura anterior. Tomar 8 mediciones convenientes para R ‘comprendido entre 2.5 y 50KQ. b) Colocar R en 50KQ y en condensador variable el valor de c medir las distancias a, efectuar 8 mediciones convenientes para C comprendido entre 15 y 220nf. V. CUESTIONARIO 41. Demostrar anaitcamente que sen= bla 2. Cuando se observara una circunferencia en la pantalla del oscloscopio?. 3. gPor qué cuando > aumenta de 90 a 180°laelipse se inclina en sentido contrario? 4, Suponiendo que la tensién de alimentaciin del circuito es de 10v, con los valores en R y C rmedidos en la experiencia, evaluar las caidas de tension en R y C y la corriente del circuito Dibujar los lugares geométricos de este parémetro en papel milimetrado tomando la tension de ‘alimentacién como referencia 5, Determinar el angulo de fase del crcuto en funcion de los valores de R y C. compararos con los obtenidos a partir de las magnitudes yb de la elipse, Evaluar los errores relatives porcentualmente en forma tabulada VI. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES. Las observaciones y conclusiones deben ser claras y concretas. OC LABCI- UNI-FIEELf Laboratorio de circuitos Eléctricos II 8. DETERMINACION DE LA SECUENCIA DE FASE DE UN SISTEMA. TRIFASICO |. OBJETIVO ‘Analizar y efectuar en forma experimental la secuencia de fase de un sistema trifasico utilizando: diferentes métodos. ll, FUNDAMENTO TEORICO Vaa p pVbb » Vcc Secuencia PositivaCACC ae @ be Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 Vaa Vbb Vec > > > Secuencia Negativa Secuencia cero o Homopolar no existe desfasamiento. Il ELEMENTOS A UTILIZAR © 2 resistencias voltimetrico de 15.8K 500v. ® ‘© 1 década de condensadores (Hingara -160v) © 2voltimetros de 0-300 v. © 1 mulimetros © 1 secuencimetro © Juego de conductores.Laboratorio de circuitos Eléctricos Il IV. CIRCUITO A UTILIZAR R V1 Ss Cae, V2 i Circuito n? 4 V. _ PROCEDIMIENTO EE-132 1. Armar el circuito N°1, energizarfo en secuencia positva (R-S-T) yfiar los voltimetros en una ‘escala conveniente. 2, Variar el condensador entre el 0 y 22, tomando para cada valor de C la lectura ‘correspondiente de V1 y V2 3. Cambiar luego la secuencia de fases (RST) de alimentacion y repetiel procedimiento anterior. LABCI- UNI-FIEE So ne ee oeLaboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 a R R R Ss Vi . carey) nt Circuito n® 2 4. A continuacién armar el circuito 2 utilizando el voltimetro en la escala conveniente, variar el condensador entre el cero a 22nf, tomando para cada valor de Clas lecturas correspondientes de V. 5. Repetir el paso (4) cambiando la secuencia de fases de la alimentacién (secuencia RS1), 6. Medir Ia tension de la red y luego desconectar el circuito. Medir el valor de las resistencias usadas. Nota. tomar las lecturas de C, al cambiar la secuencia de fase. Tomar los mismos valores de C | para la respectiva medicion de V1 y V2.0 de V. medir un juego de 10 valores. VI. CUESTIONARIO 1. Utilizando como dato la tensién de alimentacién, las resistencias y los valores de C medidos, determinar el valor teérico de las tensiones V1 y V2 para el circuito Ni y V N2 para el circt 2. Para ambos circuitos, tomando como referencia la tensién de la fase R, construya los diagramas fasoriales correspondientes. Tanto para la fase positiva como la negativa, 3. Graficar en papel milimetrado los lugares geométricos de las tensiones obtenidas en el voltimetro del circuito N2; para ambas secuencias de fase y para los diferentes valores dec. 4. Graficar en el papel semilogaritmico la relacién: V1/V2 del circuito N1 y Ia relacién Vasr/ Vesrdel circuito N2 ambos en funcién de C. explique su importancia.. 5. Procurar tener la relacién de la forma “ser —_——___—____- LABCI- UNI-FIEE 36Laboratorio de circuitos Eléctricos II VI. TABLA DE DATOS. EE-132 RST RST vi) va) ul vi) va) | | Circuito N2 ie (nf) viRst) V(R-S-1) Docente Fecha’... / / je,Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 E9 MEDIDA DE LA POTENCIA ACTIVA EN CIRCUITOS TRIFASICOS BALANCEADOS Y DESBALANCEADOS, | OBJETIVO Analizar y evaluar en forma experimental la medida de la potencia activa en circuits trifasicos balanceados y desbalanceados, utilizando el método de los dos vatimetros. I FUNDAMENTO TEORICO 24, potencia en sistemas balanceados La determinacion de la potencia en sistemas politicos (bifésicos) balanceados se basan en Céleulos por fase. Si el voltae por fase es Vp la corriente de fase |p y el Angulo entre los mismos 6 la potencia por fase es: B, = Vol COSOp La potencia para todas las fases de un sistema de 3 fases es: Py = 3M ply COS La universalidad de las tres fases garantiza que el desarrollo de la ecuacion. Anterior da potencia en funcion de la corriente de linea k,y el voltae de linea V.. Considerando la conexién “Y” tendremos: P, [cos Las ecuaciones de potencia en funcién de voltajes de linea y corriente de linea, para cargas trifésicas balenceadas, estén conectadas en delta o en estrella, son idéntcas e iguales a P, = V3V, I, cosb yx para potenciatrifésica balanceada, debe recordarse que 6, es el Angulo entre voltaje de fase y corrente de fase y no entre voltje de linea y corriente de linea, 22 Medida de poter ia en sistemas balanceados ‘Un Vatimetro da una lectura proporcional al producto de la coriente que fluye por la bobina de corrient,, por el volzje a través de su bobina de potencial y por el coseno del Angulo entre el voltae y la corrente Puesto que la potencia total en un circuit tifésico es la suma de las fases separadas, la potencia se puede medirse colocando un vatimetro en cada fase. Generalmente, no es posible llegar a las fases de tuna carga conectada en delta Existe un método donde se utlizan dos vatimetros (conexin ARON). 3853 Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 Wa) WP” Metodo ARON Es importante tomar un sentido del voltae através del circuito igual al que se toma para la coriente, al establecer las lecturas de los vatimetros mente lanel potencial a través de la Asi, si_ se considera que la bobina de corriente de We lleva la obina de voltaje debe tomarse desde a: a través del crcuito, que en este caso particular es Vx. Segin esta figura, la potencia representada por las correntes y voltajes de cada vatimetro son: We = Vac lac c0s(9 — 30) Wy = Veep. cos(@ + 30) Wa + Wy = Vicos(@ — 30) + Vicos(@ + 30) Wa + Wy = V3VI cos De aqui que W, + W,mida correctamente la potencia de un sistema trifésico balanceado de cualquier factor de potencia. Es suma algebraica de las lecturas de los dos vatimetros dard el valor correcto de la ppotencia, bajo cualesquiera condiciones de la forma de onda o factor de potencia UNI-FIEE 39Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 — ee I ELEMENTOS A UTILIZAR 2-vatimetros de 250v 2,5/5amp. Monofésico “© 2Resistencias variables de 3200 1.5amp. “© 2Resistencias variables de 2200 2.5amp. + 3 Amperimetros de 1/3/10amp. > 2multimetros ‘+ inductancias de 1,5amp, + Juego de conductores, IV. CIRCUITOS A UTILIZAR. CIRCUITO 1Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 V. PROCEDIMIENTO 4. Armar el cicuito 1, colocar las escalas de los instrumentos en su maximo valor y regular las resistencias en su maximo valor. 2. Energizar el circuit (secuencia (RST); en caso de que la aguja deflecte en sentido contrario, invierta los bomes de conexién de la bobina de tension o de corriente y considere la lectura negativa. En todos los casos verificar que el amperimetro no sobrepase la lectura de 1,Samp. Tomar las demas lecturas considerando esta indicacién. . ® ee L v a L v g : alae : 4 3 circuito 2 3. Mediciones previas en el ciruito N°1 a). Obtener una carga netamente resistva y anotar las lecturas de Vi, Ws, We y Ve (Grica medicién) b).Obtener una carga netamente reactiva y anotar las mediciones de Vi, Ws, Wo y V. 4, Volver al circuito N°, variando las resistencias, tomar 10 valores de Vi, Wi, We y Vi sabiendo que el ctcuito debe permanecer balanceado. Ademés medir para cada caso las corrientes de linea, A:= Ac =As efectuar las resistencias para cada punto. — LABCI- UNI-FIEE a COLLTITITRPCCOO CITT vaccissaaasssaaacee e “Laboratorio de cuitos Eléctricos II ee ML. 5 Regular dos de las resistencias en su maximo valor y la otra en posicion media. Efectuar las mediciones de Vi, Ws, We , Vi, Ar, Aay As 6 Cambiar La Secuencia de alimentacion (R-S-T) y tome todas las mediciones indicadas cen el parrafo anterior. 7. Sin variar la carga de los pasos 5 y 6 modificar las conexiones de los vatimetros, como se indica en el circuto N2. Luego efectuar las mediciones indicadas en dichos pasos. 8 Desconectar el circuito de la tension de alimentacion y efectuar las mediciones de las resistencias, inductancia y también la resistencia de la inductancia usada en el amperimetro, Nota: si se desea medi os valores de los elementos pasivos, es necesario previamente des energizar el circuito (tener cuidado). CUESTIONARIO NOTA: SI se desea medir los valores de los elementos pasivos, es necesario previamente des- energizar el circuto (tener cuidado) Vil. CUESTIONARIO 4, Desarrollar un breve comentario sobre las mediciones realizadas en el promedio (paso 3) a) Calcular la potencia activa total suministrada al circuito, el factor de potencia y la potencia aparente total para cada caso de los puntos considerados, 6). Grafcar el cociente de ls lecturas de los vatimetros (EET TENS”) en funcién del factor de potencia, en papel milimetrado. 2. Apattirde los datos obtenidos en el procedimiento (4) 3. A partir de los datos experimentales de (5),(6).(7), y (8) a) Determine analiticamente las corrientes de fase potencia medida por cada vatimetto, Tomando como datos la alimentacion de tensién y la carga. Tabule los resultados experimentalmente os valores calculados. Explique. ———S LABCI- UNI-FIEE 42Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 b) Muestre para cada secuencia de fase, un diagrama fasorial, indicando las tensiones de linea y de fase y las corrientes obtenidas a partir de los célculos. ©) Determine el factor de potencia utlizado la expresi6n siguiente: v3 BU rma eT 2[R? +R+1)5 We R Ww, We= potencia total indicada en el segundo circuito Ws = potencia total indicada en el primer circuito 4) Con los resultados obtenidos en a), halle la potencia activa total Wr consumida y luego determine el factor de potencia con fp [wa+oe ) Compare los valores de fd.p obtenidos en © y (d), explique las diferencias obtenidas, Ew MEDIDA DE LA INDUCTANCIA MUTUA EN UN CIRCUITO ACOPLADO. 1. OBJETIVO Analizar y evaluar el acoplamiento magnético que existe en un circuit acoplado. Determinar el coeficiente de acoplamiento magnético °K" y el coefciente de induccién mutua “M" en dicho circuto. I, FUNDAMENTO TEORICO 2.4 Impedancia mutua La impedancia mutua entre los circuitos 1 y 2 de una red general, se define como la razén del voltaje desarrollado en el circuito 2, a la coriente del circuito 1, cuando todos los circuitos, excepto 1 estin abiertos. Si se emplea en el acoplamiento de dos circuits, elementos de Circuitos lineales y bilaterales, esta claro que Zz az6n de voltaje, desarrolado en el circuito 1 2 la cortiente del circuito 2 es igual a Zo, nnn UIE EEE ERE Rneeeeneenieeeieieeeeeeneneiet ReREEEEERREEERERREEEENE LABCI- UNI-FIEE 3 (720 erereeeeeeerrrissaassacerccaaaacaccccceLaboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132, 2.2 Acoplamiento magnético si una parte del fio magnético establecido por un circuito se conecta con un segundo circuito, los dos circuitos estan acoplados magnéticamente y la energia puede ser transferida del uno al otro, por medio del campo magnético comin a ambos circuits. El funcionamiento practico de muchos dispositives depende de esta clase de acoplamiento. 23 inductancia mutua. ‘A fin de descubtr la interaccién magnética entre cicuitos o entre partes del mismo circuito, se introduce el parémetro M. se llama el coeficiente de inductancia mutua, 0 simplemente inductancia mutua y es dimensionalmente equivalente al coeficiente de autoinductacia L. este semejanza entre el concepto de inductancia mutua de 0 entre dos circuites y el concepto de auto inductancia puede ser demostradas de la siguiente manera, Nios = -atenaciones de flujo del circuito i, | wnidad de corriente en el circuito 1 My, = Mis? z= lones de flujo del circuito 4 21° i, | unidad de corriente en el circuito 2 Mp = Mio _Seee de flujo del circuito 2 | emt unidad de corriente en el circuito 1 ‘Sin embargo, si el flujo es proporcional a la corriente (permeabilidad constante), tanto la ‘utoinductacia como la inductancia mutua en las ecuaciones anteriores son constantes, y como {ales pardmetros de circuito muy ities en la teoria clasica de circuito. En condiciones de permeabilidad constant a reluctancia (Riz 0 Ra) del camino del flujo mutuo es una cantdad fla _K MN RaLaboratorio de circuitos Eléctricos II ee et ° Nioiz _ K NaN 4 Riz Donde K es una constante, cuyo valor depende de las unidades empleadas para determina el M2 Por lo tanto, si la permeabildad del paso o camino de flujo mutuo es constante y Mzi=Mr este hecho puede ser también probado en funcién de la energia almacenada en el campo magnético, ‘cuando ambos circuitos se energizan, 2.4 Coeficiente de Acoplamiento Magnético. La fraccién de ©, que enlaza con WN, %2 y la fraccién de Gp, que enlaza con N; son indices bay q 102 de grado de acoplamiento que existe entre los devanados, Cuando los devanados estan ampliamente separados o de tal manera situados en el espacio ue estas fracciones son pequefias, el acoplamiento se llama flojo, Mediante una aproximacion ou mas estrecha y una adecuada colocacion de los devanados: Tienden a la unidad, como limite superior tebrioo, El coefciente de acoplamiento entre los dos devanados que individualmente poseen L; y Le tnidades de autoinduccién se define como: ELEMENTOS A UTILIZAR 4 Autotransformador de 250 v 6amp. 1 Amperimetro de 0-06/0.3/1.5 amp. 1 Vatimetro de 5 amp. 3 Multimetros 1 Transformador 19 de potencia 220v /110 v. Juego de conductores SS LABCI- UNI-FIEE 45DALLLLLGELELLELEL EEE EE Dee eee sce e ee eee see lee Laboratorio de circuitos Eléctricos II IV. CIRCUITO AUTILIZAR w A a vt y Figura. Circuito 1 W A a vt y Figura. Circuito 2 EE-132 v2 aT rt? nn LABCI- UNI-FIEE 46EE-132 Laboratorio de circuitos Eléctricos Il Sao a c WA - 7 x ae | Ve Vi v by | dey i Y Figura, Circuito 3 V. _ PROCEDIMIENTO 4. Ubicar el cursor del autotransformador en cero antes de efectuar cualquier medida. 2. Amar el circuito N° Ubicar el cursor de! autotransformadoren220v tomar un juego de 10 valores de VW, A, V1 yV2 disminuyendo V hasta 120 vol. De 10 en 10 3, Repetir el pérrafo anterior considerando COMO BORNES DE ENTRADA C-D Y DE SALIDA AB, VARIANDO V DE 10 EN 110V en pasos de 10 en 10 4, Armar el circuito N°, variando el cursor del autotransformador (V) de 10 v. a 120v. tomar un juego de de 5 valores de A, V1 y V2 de 20 en 20 v. 5, Armar el cicuito 3 repeti el procedimiento que se indica en el paso anterior 4 SPPPRITITITEPPPPRITTIWIAAAAAACRAAAAAAAAAAA EESMM. 1 Laboratorio de circuitos Eléctricos II EE-132 CUESTIONARIO Determinar los valores de Ls, Moi y Ri con los datos obtenidos en el paso (2). Presentarlo en forma tabulada y graicar M21 en funcién de V2 en papel milimetrado. Determinar los valores de La, Miz y Recon los datos obtenidos en el paso (3). Presentarlo en forma tabulada y graficar Miz en funcién de Vi en papel milimetrado. Hallar fos valores promedio de Li, La, Ri Re, Miz y M21 de los célulos efectuados en las preguntas anteriores (1) y (2). Comentar sobre estos resultados. Existe diferencia entre los valores M12 y Mer? ¢Por qué? Explique. Considerando Z; y Ze conocidos (obtenidos en la pregunta (3) y con las datos obtenidos en el procedimiento (paso (4) y(5); determinar los valores de Miz y Mzx. Tabular y calcular los respectivos valores promedios. Comentar los resultados. Comparar los valores de M calculados en las preguntas (3) y (5). Explique las razones que cocasionan la diferencia entre las dichos valores. Caleular el coeficionte de acoplamiento magnético °K" del circuit, TR ON 48