ACTIVIDAD N° 3

Elige tu saludo
1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección: 2° “C”

1.2. Profesor (a): M. Milagros Ortiz Elias

1.3. Fecha: 22 de marzo 2022

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

Propósitos de aprendizaje

Área Desempeños Criterios de Instrumento de

Competencia y capacidades
precisados evaluación Evaluación

P Convive y participa - Delibera sobre asuntos - Delibera - Escala de

E democráticamente en la de interés común sobre el valoración
R S búsqueda del bien común enfatizando en los que saludo en
S O - Interactúa con todas las personas. se generan durante la situacione
O C convivencia diaria en s
- Construye normas y asume
el aula, para proponer cotidianas
N I acuerdos y leyes.
A A
y participar en .
- Maneja conflictos de manera actividades colectivas
L L constructiva. orientadas al bienestar
- Delibera sobre asuntos públicos. de todos, a partir de la
- Participa en acciones que identificación de
promueven el bienestar común. necesidades.

EVIDENCIA:

Reconoce de qué manera nos saludaríamos para evitar el coronavirus en una ficha.

INICIO

 Entonamos una canción:

Hay que saludar

(Melodía: Pin Pon es un muñeco)
Hay que saludar, hay que saludar
Porque el que saluda amigos tendrá.
Hay que sonreír, hay que sonreír
Porque el que sonríe, vivirá feliz.
 Escuchan la canción por el/la maestra/a.
 Entonan la canción en forma conjunta.
 Dialogamos acerca de la canción: ¿Cuándo debemos saludar?
 Indico el reto a lograr el día de hoy:
Reto:

Elegir como saludar para evitar el coronavirus.

 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Proponemos normas de convivencia teniendo en cuenta el protocolo de bioseguridad.
 Mantener la distancia.
 Mantener la mascarilla puesta.
DESARROLLO

 Observa las imágenes dialoga:

¿Qué estan haciendo los niños y las niñas?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Crees tú que en este momento debemos saludarnos así? ¿Por qué?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Qué podemos hacer para saludarnos y evitar la enfermedad?
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

 Lee la información y coloréala

¿Con cuál de los saludos te agradaría saludar a las personas que te rodean ?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Para qué saludamos de esta manera?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

CIERRE

 Comparte su propuesta con sus compañeros. Lo coloca en el panel para luego ubicarlo en
su portafolio.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

 Delibere sobre el saludo en

situaciones cotidianas.
 FICHA DE APLICACIÓN

Observa la imagen y comenta si podemos saludarnos asi, justifica tu respuesta

Marca con una X el saludo que escogerías para el retorno a clases presenciales, dibujalo y
escribe su nombre.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia:
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
- Interactúa con todas las personas.
- Construye normas y asume acuerdos y leyes.
- Maneja conflictos de manera constructiva.
- Delibera sobre asuntos públicos.
- Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Criterios de evaluación
Delibera sobre el saludo en situaciones cotidianas.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

supera

Necesi

ayuda
estoy
logré

ndo
Lo

Lo

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