INSTITUTO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MATEMÁTICA Y SU DIDÁCTICA I

Tema: Didáctica del número natural y sistemas de numeración

PROFESOR: Clavero Marcos

ALUMNO: Gonzalez Guadalupe
 GUIA DE ACTIVIDADES: Sistema de numeración decimal

1) Expresar cada número como la suma de los valores relativos de sus cifras:

3704 = 3 x 1000 + 7 x 100 + 4

93102 = 9 x 10000 + 3 x 1000 + 1 x 100 + 2
30047 = 3 x 10000 + 4 x 10 + 7
90080 = 9 x 10000 + 8 x 10
54600 = 5 x 10000 + 4 x 1000 + 6 x 100
3059 = 3 x 1000 + 5 x 10 + 9
65902 = 6 x 10000 + 5 x 1000 + 9 x 100 + 2
400854 = 4 x 100000 + 8 x 100 + 5 x 10 + 4
960078 = 9 x 100000 + 6 x 10000 + 7 x 10 + 8
2007009 = 2 x 1000000 + 7 x 1000 + 9

2) Escribir en forma polinómica los siguientes números:

3693 = 3 x 10 3 + 6 x 10 2 + 9 x 10 1 + 3
42965 = 4 x 10 4 + 2 x 10 3 + 9 x 10 2 + 6 x 10 1 + 5
70960 = 7 x 10 4 + 9 x 10 2 + 6 x 10 1
4205 = 4 x 10 3 + 2 x 10 2 + 5
34097 = 3 x 10 4 + 4 x 10 3 + 9 x 10 1 + 7
17702 = 1 x 10 4 + 7 x 10 3 + 7 x 10 2 + 2
29000070 = 2 x 10 7 + 9 x 10 6 + 7 x 10 1
2333354 = 2 x 10 6 + 3 x 10 5 + 3 x 10 4 + 3 x 10 3 + 3 x 10 2 + 5 x 10 1 + 4
(exponente de cada número en rojo)

3) Indicar el valor relativo de la cifra 2 en cada número:

4274 = 20 decenas
29658 = 20000 unidades
823 = 2 decenas
1542 = 2 unidades
32067= 20 centenas

4) Lean y escriban los siguientes números:

3002: tres mil dos.

27038: veintisiete mil treinta y ocho.
256001: doscientos cincuenta y seis mil uno.
2104370: dos millones ciento cuatro mil trescientos setenta.
72000104: setenta y dos millones ciento cuatro.
7200104: siete millones doscientos mil ciento cuatro.
720104: setecientos veinte mil ciento cuatro.
72104: setenta y dos mil ciento cuatro.
7104: siete mil ciento cuatro
32: treinta y dos.
32000: treinta y dos mil.
32000000: treinta y dos millones.

5) ¿Qué número representa cada una de estas expresiones?

8 + 6 x 10 + 7 x 10 2 + 3 x 10 3 = 3768
5 + 2 x 10 2 = 205
8 x 10 2 + 3 x 10 3 + 7 x 10 4 = 73800
8 + 3 x 10 2 + 5 x 10 4 = 50308
(exponente de cada número en rojo)

6) Escribir en cada guión la cifra que falta para que se verifique la igualdad:

789 = 7 x 100 + 8 x 10 + 9
2534 = 25 x 100 + 34
362 = 36 x 10 + 2
1478 = 1 x 1000 + 47 x 10 + 8

7) Escribir un número de siete cifras, sabiendo que el dígito de las centenas es el

menor número natural par. La primera cifra es el doble de las centenas. La cifra de
las decenas es seis, la de las unidades de mil es la mitad de las decenas simples.
Las dos cifras que faltan son iguales y suman diez. El número de las unidades
simples es un impar, mayor que uno y menor que nueve y no se ha usado hasta el
momento.

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