LENGUAJE SINTESIS 1 SEMESTRE 8 I.- Identifica en este texto noticioso: El titular, bajada de ttulo, epgrafe, lead, cuerpo.

II.- Lee el siguiente texto y elige las alternativas correctas: EL HALCN COMN O PEREGRINO En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho y hembra se persiguen en raudos y acrobticos vuelos, imitando fogosas persecuciones de caza. Los cientficos llaman paradas nupciales a estos juegos amorosos. Quien no haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en crculos perfectos, picando en cadas verticales y cambiando de manos, en pleno cielo, una presa recin capturada, no sabe lo que es la perfeccin, la velocidad y la agilidad en el vuelo. Durante toda la poca de paradas nupciales, el halcn macho vigila constantemente para expulsar de su territorio a cualquier congnere que pretenda invadirlo. Los territorios de los halcones suelen tener de dos a cinco kilmetros de radio y sus propietarios no permiten a otros peregrinos cazar en el interior de sus fronteras. Con ello, los halcones delimitan la densidad de sus poblaciones, de manera que nunca resultan demasiado numerosos ni perjudiciales para las aves que constituyen su alimento. A principios de marzo, el halcn hembra -bastante ms grande que el macho- deposita de dos a cuatro huevos en lugar natural e inaccesible del roquedo o en un viejo nido de cuervo. La incubacin dura treinta y cinco das. Los polluelos aparecen cubiertos de blanco plumn durante las dos primeras semanas. La madre vigila afanosamente el nido, expulsando a cualquier presunto enemigo, aunque sea del tamao de un zorro o de un lobo, como he podido observar en algunas ocasiones. El macho caza para toda la familia. Transporta las presas en las garras hasta las inmediaciones del nido, donde se las entrega a la hembra. sta se encarga de desplumar y despedazar las aves para alimentar a sus polluelos. Durante sus dos segundas semanas, los halcones se van cubriendo de plumas. Al mes y medio, totalmente vestidos, estn en condiciones de emprender el vuelo. Como puede observarse en las fotografas, los halcones

jvenes o inmaduros son de color pardo rojizo. Hasta despus de la primera muda no adquieren los tonos grises y azulados de los ejemplares adultos. Un mes entero permanecen los jvenes halcones viviendo en la roca paterna, despus de haber abandonado el nido. Durante todo este tiempo son instruidos en la caza por los adultos. Para ello, el halcn macho suele transportar presas que deja caer en el aire, para que sus hijos las capturen en pleno vuelo. Paulatinamente, a medida que sus msculos y sus alas se fortalecen, los jvenes halcones acompaan a sus padres en las caceras. 1.Los halcones presienten la primavera en el mes de: a) Febrero. b) Marzo. c) Abril. 2. Los vuelos acrobticos de los halcones se llaman: a) Preparacin de la caza. b) Paradas nupciales. c) Perfeccin del vuelo. 3. Durante las paradas nupciales, el macho: a) Vigila el territorio. b) Realiza la caza. c) Observa las presas. 4. Los feudos de los halcones suelen tener: a) De 2 a 5 kilmetros de dimetro. b) De 2 a 5 kilmetros de radio. c) De 2 a 5 kilmetros cuadrados. 5. No dejan cazar a otros peregrinos para: a) Mantener su territorio. b) Demostrar su fortaleza. c) Limitar la densidad de sus poblaciones. 6. En qu mes pone la hembra los huevos? a) En marzo. b) En abril.

c) En mayo. 7. Cuntos huevos pone la hembra? a) De tres a cinco. b) De dos a cuatro. c) De uno a tres. 8. Cunto tiempo dura la incubacin? a) Veinticinco das. b) Treinta das. c) Treinta y cinco das. 9. Quin suele cazar? a) El macho. b) La hembra. c) Los machos jvenes. 10. Los halcones jvenes son de color: a) Gris. b) Azulado. c) Pardo rojizo. 11.- La funcin presente en este texto es: A principios de marzo, el halcn hembra -bastante ms grande que el macho- deposita de dos a cuatro huevos en lugar natural e inaccesible del roquedo o en un viejo nido de cuervo. a) Expresiva. b) Referencial. c) Apelativa. d) Potica. 12.-El siguiente texto representa : . Quien no haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en crculos perfectos, picando en cadas verticales y cambiando de manos, en pleno cielo, una presa recin capturada, no sabe lo que es la perfeccin, la velocidad y la agilidad en el vuelo.

a) Un hecho. b) Una idea. c) Una opinin. d) Una descripcin. 13.- Cul de las siguientes caractersticas corresponde al gnero lrico. a) Representacin de obras en un escenario. b) Expresin de sentimientos. c) Su origen proviene de un instrumento llamado lira. d) Lucha entre dos personajes que se oponen. Solo I. I y III. II y III. I, II, IV 14. Los elementos de una obra lrica son: a) Poeta, hablante lrico. b) Motivo lrico, actitudes lricas. c) Narrador, espacios y tiempo. d) Dramaturgo, personajes y pblico. I y III. I, III y IV. I y IV. I y II. 15.- Lee el siguiente poema y luego responde: Amor constante ms all de la muerte Cerrar podr mis ojos la postrera sombra que me llevare el blanco da, y podr desatar esta alma ma ahora a su afn ansioso, lisonjera; mas no, de esa otra parte, en la ribera, dejar la memoria, en donde arda: nadar sabe mi llama la agua fra, y perder el respeto a ley severa. Alma a quien todo un dios prisin ha sido, venas que humor a tanto fuego han dado, medulas que han gloriosamente Cul es la actitud lrica predominante en el poema?: Enunciativa o representativa. Apelativa o apostrfica. Expresiva o carmnica.

1.a) b) c)

d)

Ninguna de las anteriores.

2.- Cul es el motivo del hablante lrico en el poema?: a) El Amor constante. b) El Amor infinito. c) El Amor sin barreras. d) El Amor constante ms all de la muerte. 3.- Cul es el objeto lrico en el poema? a) El Corazn del enamorado b) El Alma de la persona enamorada. c) El cuerpo del enamorado. d) La Muerte del enamorado. 16.- Con respecto al Gnero Dramtico 1.- El elemento que marca una escena es: a) b) c) d) 2. -El a) b) c) d) La entrada o salida de un personaje. La presencia de personajes que estn en silencio. El dilogo acotacional, (lo que est entre parntesis). Los monlogos de los personajes. clmax de una obra dramtica es: El punto mximo de la obra. El desarrollo de la obra. El conflicto entre dos fuerzas. Ninguna de las anteriores.

3.- Las obras dramticas se dividen en: a) Cuadro, escena, acto. b) Cuadro, bambalina, acto. c) Bambalina, escena, tramoya. d) Conflicto, clmax, y escena. 4.- La persona que apoya dicindole en voz baja al actor su parlamento, cuando lo olvida, se denomina: a) Tramoyista. b) Utilero. c) Apuntador. d) Director. 5.- Cul de las siguientes caractersticas No corresponde a una obra dramtica: a) La lucha entre dos fuerzas. b) Su origen fueron las fiestas al dios Baco (Dionisos) c) Est escrito en dilogos. d) Su divisin es en captulos.

17.-Funciones del Lenguaje: Oh no, me dej el avin? Que fastidio! 1.- En el anterior enunciado predomina la funcin del lenguaje a) conativa b) apelativa c) emotiva 2.- Es un ejemplo de funcin potica a) Tu sonrisa de brillante perla, ilumina mi sendero? b) Oye, muvete rpido! c) Debes entrar a esta Universidad. Ofrecemos las mejores carreras? 3.- En el texto: Amigo, explcame qu entendiste del tema? Pues, Daniel, yo entend que la clula es?Predomina la funcin: a) refrencial b) potica c) metalingstica 4.- Es un buen ejemplo de funcin conativa a) Lleg la hora del cambio Soy tu mejor opcin" b)Ests all, al, al. Ah, pens que no me escuchabas! c) Uy, qu felicidad tan grande Llegaste! d) Ests all, al, al. Ah, pens que no me escuchabas! 18.- Lee con atencin e identifica sin son textos de opinin o hechos: 1.- Asuntos de Basura. Visitamos el basurero municipal de la ciudad de Guaiba en Brasil, y vimos a la gente que vive de la clasificacin de residuos .Puede pareces imposible que la gente pueda sobrevivir de la basura .De los 40.000 Kg. de basura que se tiran al da en Guaiba, el 70% podra ser reciclado y el veinte por ciento podra ser utilizado para abono .Entonces, si fuera adecuadamente clasificada, solo un 10% de la basura terminara en el cubo de la basura. Estamos haciendo una campaa llamada "Ciudad limpia", de esta forma mejoraremos la calidad de vida para todos en. Guaiba y contribuiremos a prevenir la contaminacin del suelo y del agua subterrnea .La basura nos concierne a todos. _____________________________________________________________________________ 2.- Las telaraas Las araas fabrican hilos de seda que pueden estirarse hasta una quinta parte de su longitud antes de romperse .Por eso es necesario tener cuidado cuando uno ve una tela porque una araa puede desplazarse por ella .Las telas las segregan unas glndulas especializadas localizadas delante del ano.

Cuando la araa teje su tela empieza por fijar un marco, contina poniendo los radios .y termina disponiendo a partir del centro, una espiral de seda seca. Estas araitas se las traen, son sabias y picaronas. La araa repite la operacin, pero secreta seda viscosa. Por ltimo la tela se completa con un hilo de advertencia que indicar mediante sus vibraciones la presencia de una presa. Amigo, cuidado, no vaya a ser usted una de ellas y va a caer en las redes de estos inteligentes arcnidos. ____________________________________________________________________________ III.- Vocabulario: Columna A 1.- Abatido 2.- Alianza contradecir 3.- Altercado 4.- Asidero inexplicable 5.- Acucioso permanencia 6.- Apego despedir 7.- Atrevido 8.- Baluarte 9.- Benvolo apretado 10.- Cisma desaire 11.- Colisin 12.- Colrico 13.-Dilacin 14.- Desdn 15.- Denso 16.- xodo fortaleza 17.- Erudito 18.- Expeler 19.- Estada 20.- Enigmtica 21.- Conferir 22.- Replicar 23.- Consumar desanimado Columna B ___ Terminar, acabar ___ Criticar, ___ Otorgar, conceder ___ Misterioso, ___ Estancia, ___ Expulsar, ___ Sabio, culto ___ Emigracin, salida ___ Compacto, ___ Desprecio, ___ Demora, retraso ___ Irritado, enojado ___ Choque, topada ___ Divisin, ruptura ___ Cario, estima ___ Defensa, ___ audaz, osado ___ Afecto, amistad ___ Rpido, diligente ___ Asa, mango ___ Debate, polmica ___ Acuerdo, trato ___ Decado,