Actividad 2.

2 Solución de ejercicios
Indicaciones: Resuelve a mano los siguientes ejercicios y adjunta fotografías (claras y legibles) de
dicha solución en la hoja de plantilla para actividades que posteriormente subirás al apartado Act 2.2
Solución de ejercicios propuestos de la plataforma.
Valor de actividad: 20%

1. Principio aditivo (2 puntos): Una persona desea comprar una camisa para lo cual ha pensado
que puede seleccionar de entre 4 marcas diferentes (A, B, C y D); cuando acude a hacer la
compra se encuentra que la marca A se presenta en dos modelos diferentes (Regular y Slim),
en seis colores diferentes, mientras que la marca B, se presenta en 3 modelos diferentes
(Regular, Slim y Extra), en cinco colores diferentes, la marca C se presenta en un solo modelo
(Regular), en cuatro colores diferentes y la marca D se presenta en 1 modelo (Normal) en
siete colores diferentes. ¿Cuántas maneras tiene esta persona de comprar el pantalón?
2. Principio multiplicativo (2 puntos): Un grupo de 40 alumnos está conformado por 18
hombres y 22 mujeres, y elegirán por votación a la directiva, conformada por:
Presidente(a), vicepresidente(a), tesorero(a), secretario(a). Si el grupo decide que una mujer
debe ocupar la secretaría, un hombre debe ocupar el cargo de tesorero, y que nadie puede
tener más de un cargo. ¿De cuántas maneras pueden elegir un(a) presidente(a), un(a)
vicepresidente(a), una tesorera y un secretario?
3. Combinación (2 puntos): Un grupo escolar está conformado por 35 miembros. Siete
miembros serán escogidos al azar para una visita guiada a un museo local. ¿Cuántos grupos
de 7 personas son posibles?
4. Permutación (2 puntos): Un fábrica tiene 14 tipos de envases distintos y sólo 5 posiciones
para acomodarlos en anaqueles. ¿Cuántas opciones de arreglos dispone la fábrica?
5. Diagrama de árbol (4 puntos): Una clase consta de 16 niñas y 14 niños. Si se escoge un
comité de tres alumnos al azar, hallar la probabilidad de:
a) Seleccionar tres niños.
b) Seleccionar tres niñas.
c) Seleccionar exactamente dos niños y una niña.
d) Seleccionar exactamente dos niñas y un niño.
6. Teorema del binomio (4 puntos): Desarrollar el siguiente binomio aplicando la fórmula de
teorema del binomio: (a+b)9
7. Probabilidad condicional (4 puntos): Suponga que en la población general hay 51% de
hombres y 49% de mujeres (A y A’), y que las proporciones de hombres y mujeres diabéticos
(B y B’) se muestran en la siguiente tabla:
Mujeres Hombres Totales
Diabético 8.7% 9.8% 18.5%
No diabético 40.3% 41.2 81.5%
Totales 49% 5% 100%

a. ¿Cuál es la probabilidad de ser diabético, dado que la persona es hombre?

b. ¿Cuál es la probabilidad de ser diabético, dado que la persona es mujer?
c. ¿Cuál es la probabilidad de ser hombre y no ser diabético?
d. ¿Cuál es la probabilidad de ser mujer y no ser diabético?