Tr

aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

-1-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Vol
umen5

Capí
tul
o1:
Fal
mayel
exper
iment
odel
Sist
emar
epr
oduct
ivo

Capí
tul
o2:
Siet
edí
asdel
all
amadi
vi
nayl
osDact
yli
s

Capí
tul
o3:
Unni
ñov
endi
endol
echeyunni
ñof
armacéut
ico

Capí
tul
o4:
Engr
anaj
edear
ti
maña

Capí
tul
o5:
Elpr
obl
emaf
ami
l
iardeunduque

Capí
tul
o6:
PruebadePat
erni
dad

Capít
ulo7:
Laf
ábr
icadeMar
sel
l
ayel
sist
emadeener
gíaeól
i
ca
di
vina

Capí
tul
o8:
Mar
iner
os,
vit
ami
nasyel
anunci
oexi
toso

Capí
tul
o9:
CiudaddeSant
aFl
euv
eyel
Ant
hel
mínt
ico

Capí
tul
o10:
Elr
eencuent
roconJul
i
anayel
nuev
osemest
re

Capí
tul
o11:
Unacl
asepr
ivadaconEmmer
ichBauer

Capí
tul
o12:
Lamal
dici
óndel
Diosdel
amedi
ci
na

Capí
tul
o13:
Trat
ami
ent
o:Ni
nguno

Capí
tul
o14:
Elext
rañoi
nci
dent
eenel
labor
ator
iodeot
romundo

Capí
tul
o15:
Diagnost
icoyr
esul
tadosdel
por
tador

Capí
tul
o16:
Tecnol
ogí
adeedi
cióndel
genomayt
areadel
Yakuj
i
n

Capí
tul
o17:
Ter
api
agenét
icayl
l
amadasdeEl
i
zabet
h

Capí
tul
o18:
Cier
taconsul
tadeEl
i
zabet
h

Capí
tul
o19:Ter
api
agenét
icasi
stémi
cayav
ancedel
adi
vi
siónde
Far
macologí
a

-2-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o1
Fal
mayel
exper
iment
odel
Sist
emar
epr
oduct
ivo

Erael año1147, del5mescuandoFal mar egresódel af uent esagr ada.

Falmal ohabí aol v
idadoporcompl et
o,perodespuésdemedi oañodespués
del aaperturadesupr imerbaño, seabri
eronot roscincoenl aCi udadI mperial
.
LaEmper atri
zor denóconst ant
ement elaconst r
uccióndel osot rosbañosen
honoraFal macomor ecompensaporpr evenirlaplaga.Fuei nv i
tadoaun
bañoal ai
reli
br esituadoenunapequeñacol inaenl asaf uerasdel aCi udad
Imper i
al.Loqueseext i
endehastadondeal canzal avista,el escenar i
ode
terrazasdet r
av erti
nobl ancopurocondepósi toscalcáreosal ol argodel os
años.Hubounagr ancant i
daddeaguast ermalesquebr otaronenel áreaque
ser efl
ejóenunt onodeazul pr
ofundoporl aluzdel sol,
cr eandounav ista
eleganteymagní f
ica.Sei nstal
óunagr ancúpul aparacubr i
runapar t
edel as
terrazasdeaf lorami entoal ai
reli
breencasodel luvi
a,conv ariosbaños
i
nt eri
ores,

Conunav
ist
atanel
egant
e,Fal
masesi
ent
eabr
umado.

“
Bueno,
ahor
a,Fal
ma.Esunmar
avi
l
losobal
near
io.
»

Empapadadesnudajunt
oaélest
álaEmperat
rizdeSai
ntFl
euv
e,most
rando
susimpresi
onant
esextr
emi
dadeshoy,
mientr
assejact
adelanuev
afuente
ter
mal.

(
¡Uf
,ent
odocaso,
ell
aesunadel
i
ciapar
alosoj
os…!
)

“
Sí,
est
amaj
est
uosaf
uent
eter
mal
est
áll
enadebel
l
ezanat
ural
.»

Lacri
adadet
rásdelaEmper
atr
izenvol
vi
ósuscuer
pos,
mi ent
rastodosl
os
oj
osseconcentr
abanenFal
ma.Falmaeselúni
cohombreall
í,l
ocuales
bast
antei
ncómodo.

(¿
Cuál
eslarazónporl
aquetengoquebañarmeconSuMajest
addenuevo…!
Tambi
éndebehaberunar
azónporlaqueell
aquer
íai
ntent
armezcl
arbaños

-3-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

cadavez.¿Lost
resbañoster
mal
esqueseconst
ruy
eronant
eri
orment
e
tambi
ént ení
anbañosmixt
os…?)

Fal
maesGol
l
um t
ragándosesal
i
va.

¿Dóndedeberí
amirar?Sucomportamient
oescadav ezmássospechoso.Por
l
acausa,laEmperatr
izdecl
aróquenoestabarel
aci
onadaconlaúlt
ima
sit
uaci
ónenalgúnsenti
do,peroqueestavezt
eníaunasorpr
esaaúnmás
radi
calr
eserv
adaparaél.

“¡
Aah,el
cont
rasteent
reelaguaazulpr
ofundoyl
aster
razasdeafl
orami
ent
os
bl
ancosesví
vidoyhermoso!¡Esunavi
stamagní
fi
caSuMaj est
ad!
»

Escuchóunav
ozf
ami
l
iar
.

(
Qui
erodeci
r,est
oesunpr
edi
cament
o…)

Sí,
Falmanof ueelúnicoalqueseextendi
ólainv
itaci
óndelaEmperatr
iz.
El
lentambién.Laúlt
imav ez,
lareacci
óndeFalmaal asaguast
ermalesfue
débil
,porl
oquel aEmperatri
zsesinti
ómotiv
adaar evel
arsudeseode
obtenerel
cumplidoparasatisf
acerl
a.

(
Asíqueest
aesl araz
ónporl
aquemel
l
amó,
¡porf
avordéj
amef
uer
adeest
o
~esacoso(sexual
)~!)

“
¡Tskah~,
lasgaf
asseempañanpr
ont
o!»

(
¡Qui
zássí
!¿Noseest
ánubl
andoapr
opósi
to?
)

AEl
l
enl
epr
eocupaconst
ant
ement
equesusgaf
asseempañen.

“
Eresgr
aci
osa,
Eleonor
.”

-4-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

LaEmper
atr
izl
esonr
íeaEl
l
en.

“
Ohcielos,
mesi
ent
ohonr
adaporel
cumpl
i
do.¡
Reci
bíunel
ogi
odeSu
Maj
estad…!»

(
Mepr
egunt
osi
ell
ateel
ogi
óhaceunmoment
o.)

Fal
madobl
aelcuel
l
o(ref
lexi
onando).El
lenest
ádisf
rutandoporcomplet
ode
l
asaguast
ermal
espor
quenol eimportamucholaexist
enciaact
ualdeFalma.

“
Escuest
ióndequeconozcasaEl
eonor
,tupechonecesi
tal
afal
tade
moder
aci
ón.»

“
¡Ky
a,SuMaj
est
ad!¡
Par
aquel
omi
res!
»

“Elcont
eni
doest
áapr
etadoypi
erdesusensaci
ón.Par
aeso,
frot
émosl
oun
poco.»

AdiferenciadeEll
en,quereci
bióelbustor egordet
equeparecehabersi
do
bendecidoporladiosa,comparándololadoal adoconhermosospechosbien
for
mados, l
ospechosdel aEmperatr
iztienenunmodest osenti
doen
oposición.Apar
entemente,l
aEmper atr
izsef rotal
ospechosconlasmanos.

“
¡Ky
a!¡
¡
SuMaj
est
ad,
soyi
nocent
e!!
»

“
Nodi
smi
nui
rámás,
asíqueesbueno.
»

“
¡Nohayf
ormadequedi
smi
nuy
a!»

El
l
ensi
nti
óqueseest
abav
olv
iendounpocopel
i
grosoenest
emoment
oyse

-5-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

pusodepiecuandoFalmarápi
dament
esediol
av uel
ta,
esperandoqueest
a
vezfuer
aotr
achica.Esper
abaqueLot
teest
uvi
eraenestebañomi xt
o.

(
¡Ah,
est
etambi
én!
)

Ademásdetenerlapi
elexpuestaenpúbl
icodespuésdenacer
,Lot
tedij
oque
erat
ími
da,ademásdet enermiedodetomarunbañoconl aEmper
atr
iz,
porl
o
queest
abadev uel
taenlaesquina(
alaceptarl
ainvi
taci
ón)
.

Sibi
ennoconfi
abaensucuerpoencr eci
miento,sepregunt
abasialgui
en
deberí
aver
lamient
rasabr
azabasupr opi
ocuerpo.Lotteserecogi
óelcabel
l
o
yrevel
ósunucaconunatract
ivosexualext
raordi
nari
o.

“
Lot
te-
chan,
¿noest
abassol
adesdehaceunt
iempo?Venaquí
.»

“
Esoescor
rect
o.¿
Nosedi
sgust
aráFal
ma?
»

LaEmper
atr
izseest
ababur
landodeel
l
aysubocaest
abasonr
iendo.

“
¡Mu,
esoesi
mposi
ble!
»

LavergüenzadeLott
eestabaf
uer
adecont
rol
,yFal
masedi
ocuent
adeque
noeranormalparael
la.

“¿Quéhaydel
creci
mientodel
ossenosdeChar
lot
tehast
aahor
a?Nn?¿
No
necesi
tamosconfi
rmar?
»

“
¡Ooooohporf
avorper
dónemeSuMaj
est
ad,
yomedi
scul
par
épr
imer
o!»

Lot
teent
róenpáni
co,
luegosal
i
ócor
ri
endodel
bañoat
odapr
isa.

-6-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(¡
Ah,
hombre!¿Quéest
ánhaciendoest
asper
sonas?¡
Esi
ntoxi
cant
epar
ami
s
oj
osyvenenosopar
ami soí
dos!)

Fal
maestabaalbor
dedel
alocur
ayaquenopodí
averdi
rect
ament
een
ni
ngunadi
recci
ón.

“
Fal
ma,
¿porquémi
rashaci
aot
rol
adoyt
eponesr
ojo?
»

Laemper
atr
izest
abadebuenhumorpar
abur
lar
sedeFal
ma.

“
Est
odeal
gunamaner
ameest
ácausandopr
obl
emas.
»

Desdeel
int
eri
ordesucor
azón,
Fal
magi
mió.

“
Real
ment
eahor
a,noer
esbuenoenest
o.»

“
Bañomi
xtoenaguast
ermal
escomoest
a,noest
oyacost
umbr
ado.
»

“
…Hablandodeaguast
ermal
es,
sobr
eeso.¿
Quét
ipodemanant
ial
erael
manant
ial
sagr
ado?»

Laemper
atr
izbaj
ólav
ozcomosi
lor
ecor
dar
ayl
epr
egunt
óaFal
ma.

Lahist
ori
asobreéldescubri
óel l
egendar
iomananti
alsagrado,i
nfor
móal a
Emperatr
izySalomon,per
onor evel
ólaubicaci
ón,
ysel apasóaEl l
en.A
pesardequeesunlugardif
ícil
deencontrarpar
aél,er
acasi i
mposiblepar
a
l
oshumanos, yaqueéltambiénrefl
exi
onósobreel
lo.

“
Acer
cadel
l
egaral
otr
oladodel
manant
ial
sagr
ado,
¿logr
ast
ell
egaraél
?»

“
Sí,
porel
moment
o.»

-7-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
mament
íamal
.

“
¿Podr
íasv
erel
mundocel
est
ial
?»

“
Lament
odeci
rl
o,per
oSuMaj
est
adpuedeent
rarporel
otr
olado.
»

“
Mu,
nol
odi
gascont
ant
afr
ial
dad.
»

Él
lar
echazóf
áci
l
ment
e,porl
oquel
aEmper
atr
izhi
nchól
asmej
i
ll
as.

“
Fuel
omi
smopar
amí
,aunqueent
ré,
inmedi
atament
eregr
eséaest
emundo.
»

ComolaEmper at
ri
zest
abadecepci
onada,
mient
raspensaba,
Fal
maent
urbi
ó
susdecl
araci
ones.

“…Nopuedoexpl
i
car
locongr
andet
all
e,si
nembar
go,
eraunl
ugarcomouna
habi
taci
ón.
»

Noseent
enderí
aincl
usosi
sel
esr
evel
aracomoel
lugardet
rabaj
odeFal
ma
enel
pasado.

“
¿Porquénot
omasunaf
oto?¿
Nout
il
izaher
rami
ent
asmoder
nizadas?
»

«
Bueno,
ohDi
os,
sit
engounaopor
tuni
dadl
apr
óxi
mav
ez…»

Nocr
eequeel
labor
ator
iodeot
romundodebamost
rar
seenl
afot
o…

(
Aah,
junt
oal
asf
otos,
desear
íahabert
raí
domi
PCymi
tel
éfonoi
ntel
i
gent
e.)

-8-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Dadoquesesumer gi
rí
aenel mananti
alsagr
adoi
nmedi
atamentedespuésde
t
r aerl
o,deber
íaest
arbienal
colocar
losenunabol
sadeplást
icoant
esde
regresar.

Encuant oalosreacti
vosqueFal masacódel laborat
orioenotr
omundo,
parecíanconver
ti
rseent esor
oscuandoent rar
onenest emundo.Nose
usarí
andei nmediatohastaqueél hubieraconf i
rmadosuusosi nni
ngún
problema,mient
rasqueest abanest r
ict
ament eal macenadosenelal
macén
congeladordelafamili
adeMedi ci
s,accediendoael l
osentresusper
íodos
ocupados,Falmar eal
i
zaríapruebascor r
ectament epocoapoco.

“
HeyFal
ma.
»

LaEmper
atr
izmi
róaFal
maconunaexpr
esi
ónser
iaest
avez.

“
¿Sí
?»

“
¿Nopl
aneasi
rcompl
etament
eal
l
í?»

«
…esoes…»

Enesemundodi fer
ente,noexistí
aelparaderodeFalma.Si ay
udóaKusuriy
a
ynomurióporexcesodet rabajoenpri
merl ugar
,elresult
adodelegoque
compusolareencarnaci
óndeFal madejaríadeexist
ir,l
ocualconcl
uyó.

(¿Quémepasarásieseesel caso?¿Puedovol
veraesemoment o?Odesde
quemoríenl
av i
daanteri
or,entoncesayudoaYakut
aniasanarpor
complet
o…¿elpasadodiver
giráyseguir
áv i
vi
endoenunmundo
complet
amentedif
erent
e?)

Ensucaso, ¿
quétipodeinf
luenciatendrí
aenestemundoyenel mundo
ori
ginal
?Noparecerí
aserelmi smoFal ma.Desafor
tunadament
e,Fal
ma
est
aballenodepregunt
as,mientraslaEmperatri
zlomiraba.

-9-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Oh,nocr
eoquepuedadetenerloquehasdeci
dido,
per
o,si
debesi
rte,tr
ata
dereduci
rlav
eloci
dadenestelugart
ant
ocomopuedasantesdeir
te.»

“
Lasol
i
cit
uddeSuMaj
est
adhasi
doacept
ada.
»

Fal
manopudodeci rnada,
except
omirar
seasímismo.Asífuecomol o
conoci
ó,ysuesper
anzaerarogar
let
odoelt
iempoquefueranecesar
io.

“Est
etemacandent
ehat er
minado.Comodiscusi
ónper
sonal
,¿quéest
á
pasandoconsucónyuge?Nohayningúni
nformesobr
eell
os.
»

“
Bueno,
¿aquét
eref
ier
es?
»

Elr
ostr
odeFal
masetensó.Noquer
íat
ocar
lo,
yaqueer
aunpr
obl
ema
demasi
adodel
i
cado.

“¿
Nodeber í
aBrunodeci
dirqui
énsevaaest
ar?Esoesserindul
gent
e,¿
no?
Escuchéquetetr
aenunmat ri
moni
ocomounamont aña.
”

(
¿Cuáleselsi
gni
fi
cadodequeunmat
ri
moni
oseacomounamont
aña?
¿
Quiéndij
oesto?
)

LosoídosdeFal
maestabanat
entos.Parecí
aqueFal
maer
ael
úni
coque
pensabaquenohabí
ateni
dotaldi
scusión.

“Sedicequedebessegui
radel
antesi
endofar
macéuti
cocomot
utr
abaj
o.Me
pregunt
osisumat r
imoni
oserátemprano…mepregunt
o.»

Est
av ez,comoelt
emadel aher
enci
adelafami
li
asiempr
eestuvopr
esent
e,
l
ostemasdel matr
imoni
oparaloshi
josar
ist
ocr
áti
cossedeci
dier
onent
rel
as
di
scusionesent
rel
ospadres.

-10-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Nopuedehaberamorenelmat
ri
monio.Br
unopodrí
ahaberdetenidol
aidea
dequeFal
manecesit
abaunanovi
a,comoler
ecordólaEmperatr
izaFalma.

“
Tambi
énest
ásenunabuenaedadpar
acont
raermat
ri
moni
o.»

(
¿Esasí
?¿Noesdemasi
adopr
ont
o?)

Sedicequelaedadparacont
raermat
rimoni
odelosari
stócr
atascomienzaa
part
irdelos13años.Nohayunaedaddeter
minadaparaquelosni
ñosse
casen,peroapar
tedeeso,
laEmperat
ri
zparecí
adesearlapr
isaporsu
matrimonio.

«
Miher
manoaúnnosehacasado,
yademásdemi
her
mano…»

“Tuher manoestuhermanoyelhermanomenoresel her

manomenor .Si
no
ti
eneunsoci oextr
aordi
nar
iopar
austed,yomeocuparédeell
o.Est
ar
agradecidos.¡
Encont
rar
éunabell
ezaespeci
alqueseaalaveztal
ent
osay
especial!¿
Comoeseso? »

(
¡Hi
i
!¡Esoesunpr
obl
ema!
)

“
Wawawa…esper
oquemedej
esay
udar
tepr
ont
o.»

Fal
mal
odescar
tamost
randounasonr
isaal
pasar
,

“Noescuest
iónderi
sa.Esbuenodeci
rl
ebuenosdíasasuesposaytenerun
hij
o.Esi
nevi
tabl
equesuhij
otengaunpoderdi
vinoext
raor
dinar
ioyelni
ño
seráunt
esorodeli
mperi
o.»

(Asíes…ahoraestoyenprobl
emas.General
ment
e,t
engoquedeci
dir
mepor
uncóny ugealaedadde12años,ytodaví
anopuedoasumi
rla
responsabi
li
daddelaotr
aparte.
)

-11-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Encuant oal asituaci

óndeFal ma,
noset ratadecasarseahor a.Haymuchos
problemassi ntocar,cuánt
otiempoexisti
ráesteFal
ma, y​nosabesi puede
conti
nuarposey endoaestechicol
lamadoFal ma.Puedeserunasi t
uación
únicaenel mundodondehayunaesper anzadevidacorta,dondeunaj oven
Falmav aatenerunhi j
o,yaqueeraimpensableparalosexj aponeses.Quiere
pensarbi enlascosasdespuésdecal marseunpoco.Aunasí ,l
aEmper atri
z
tambi énestáfrenteaél.

“Unaesposaeselprinci
pio(
noescrit
o)enlasleyesimperi
ales,
debe
consi
deraral
casarsecondosot resesposaspri
ncipal
es.Lopasoporal
to,
ya
quetambiéngar
antizasuestabl
ecimient
ofamili
ar.Almenosunodeell
osse
enoj
ará.
»

Lapróximav ez,conv
iért
aloenundecretoynoesperesalrespect o.Encaso
dequeFal madesapar ezcadeentr
arysali
rdelmananti
alsagr adodebidoa
unasituacióninesperada,debedej
arlamayorcant
idadposi blede
descendientesquecont enganlasangredeldi
osdelamedi cina.La
Emperatrizaf i
rmaestosi nr
odeos:

(Est
apersona,
comoseesper abasol
odel
aEmper
atr
iz.Habl
adeel
l
o,en
casarsepar
adejardescendencia…)

Fal
masesi
ent
edepr
imi
do.¿
Laemper
atr
izsi
nti
ólossent
imi
ent
osdeFal
ma?

“
Cuandosetr
atadegarant
izarquelosdescendi
ent
essequedenat
rás,
nose
t
rat
adeladeci
sióndeunarist
ócrat
aimperial
.Esundeber
.»

“Hereconoci
dolaordendeSuMaj est
ad,perodudoqueseaunserhumano
perf
ectoentérmi
nosdebi ologí
a.Puedeseruncuerpoquenopuededejar
descendenci
a.I
ncl
usosi mi fut
uraesposaestáembarazadademihi
jo,
la
madretambiéncorr
eel r
iesgodeporsuv ida.
»

Tr
atardedej
ardescendenci
asi
nconsi
der
arl
osr
iesgos,
Fal
macr
eyóqueer
a
i
rr
esponsabl
e.

-12-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Nosolol
astimaráalaot
ramujer
,sinoquetambiénj
ugaráconlav i
dadeun
ni
ño.Essolocuandounoti
eneunsenti
mientorománti
coyrespetaalaotr
a
per
sona,unonodeberí
aquerert
enerunafamil
i
a.Estaeslacreenci
ade
Fal
ma.

“Enelpasado,hahabi
docasosenlosquel
adeidadguar
dianahabí
adejado
descendenci
a.Ahorat
odaslasgener
aci
onessi
guient
esestáncor
tadas.
»

(
Esasí
…ent
oncessepuedel
ogr
arunni
ño.
)

“
¿Hanher
edadoel
poderdi
vi
no?
»

“
Exi
steunaal
tapr
obabi
l
idaddequeseher
ede.Poresol
omenci
ono.
»

Cuandoambospadresconexcel
ent
epoderdi
vi
noengendr
anunhi
j
o,sedi
ce
quelaopor
tuni
dadesexcel
ente.

“
Per
oestoysegur
odequet
esent
ir
áspr
esi
onadopar
aserf
orzadoaest
o.
¿
Quétal
Eleonor
?»

Presionando,l
aEmper at
ri
zmiraelr
ostr
odeFalmadesdeunadist
ancia
cercana.Ell
entambiénti
eneunfuer
tepoderdi
vinoysuf
amili
aestácal
ifi
cada,
yaqueesunaexcel enteusuar
iadeart
edivi
no.LaEmper
atr
izfueunabuena
i
mpr esiónparael
la.

“Señor
it
aBonnef
oy,esaesunagransel
ecci
ón.El
l
aesj
ovenyasí
sucesi
vament
e.Esunbuenpart
ido.
»

Apar
ecióelnombredel
apersonadetr
ásdeél,aunquenoest
abalocoal
habl
ardeeso,Fal
maentur
biósusdecl
araci
onesyhablóenunsusurr
o.

(
¿Escuchast
etunombr
eEl
l
en?Ent
all
ugar
.)

-13-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Bueno.Escuchéqueest
ásenbuenost
érmi
nosconChar
lot
te,
queest
ácer
ca
delaedad( par
acasar
se).
»

LaEmperatri
zr econociósureacci
ón(
alhui
rver
gonzosamente)
fav
orabl
ement e,tambiénfi
sgoneaensurel
aci
ónconLotte.Par
ecí
aest
ar
i
nvesti
gando.

“
¡SuMaj
est
ad!
»

“Fuu,buenoesoesbueno.Est oydeseandoquell
egue.El
añoqueviene,
puedepr ospect
arunaesposay ,amást ar
dar
,casar
seconunaesposaalaño
sigui
ente.Trái
galapr
imero.Deseoverla.
»

LaEmper at
ri
zsedav uel
taysonríe,
luegosal
edelbaño.SiFal
masequedaen
elImperi
oconsuesposa, seledi
joquenoselerest
ri
ngirí
aespecí
fi
cament
e
elaccesoalmanant
ialsagrado.

“
Fal
ma-
kun.
»

Ell
ensehabíamant enidoadist
anci
aparanoescucharladiscusi
óndel a
Emperatr
izyseacer cóaFalmacomosi est
uvieranadandoenel agua
cal
ient
e.Elr
ost r
odeEl lenahor
aestáaquemarropaconel suyo,
conuna
apari
enci
apálida.Desdeentonces,
habí
aestadohablandodesumat r
imoni
oy
conocíaaEl
len.

“
Algoi
mpor t
a,El
l
en(?)
.Tevespáli
daapesardequeestásenunafuent
e
t
ermal
,asíquesiel
aguacal
ient
eteest
áafectando,
deber
íassal
i
r.»

“¡
Noeseso!Eh,
tú.Tucuer
poesmást r
anspar
ent
equeant
es.Si
nosoyun
err
or,
¿espor
quefuist
ealafuent
esagr
ada?»

El
l
ensepr
eocupóporf
in.

-14-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¿Quét
ant
ranspar
ent
ees?¿
Esmást
ranspar
ent
ecomoper
sonanor
mal
?»

“
Uh,
un…l
osi
ent
o,sí
.»

“
Not
ienesquesersensat
o,asíqueséhonest
o.»

“Nocuandoest
ásenlahabi
taci
ón,
per
ocr
eoqueal
gunasper
sonassedar
án
cuent
acuandosal
gas.
»

(
Esunpr
obl
emanot
abl
esi
lomi
rasobj
eti
vament
e…Est
oesmal
o.)

Latransl
ucidezalsolesnotabl
e.Sient
raysaledelmundounascuant as
vecesmás, supropi
aexistenci
apuededesaparecer
.Tal
espreocupaci
ones
pasanporlacabezadeFal ma.Antesdeeso,yanopodrávi
vi
renl aCiudad
I
mper ial
.Esteesunproblemagr av
eparaFal
ma.

«Elpoderdi
vi
not i
endeaserdemasiadofuert
eparal
osdemás,per
oenel
casodeFalma, sehabí
areduci
do,
yel poderdi
vi
noesinagot
abl
eyaqueno
disminui
rániunpoco…»

Exist
eelmétododecer
rarl
avenadi
vi
na,
per
onoesasí
,yaquenoes
probabl
equefunci
oneenFal
ma.

(
Ahor
ahaymáspr
eocupaci
ones…)

Fal
madisfrutódelasaguast ermalesyregr
esóal
afarmaciaparali
diarcon
supropi
opr oblemadet ransparencia,
ysetomómuyenser i
oladiscusiónde
l
aEmper at
riz.Ladiscusi
ónsobr el
abúsquedadesufut
uraesposael próxi
mo
añoyelmat ri
moniopar ael próxi
moañoesbastant
edifí
cil
detratar.Como
est
ápreocupadoporel t
ema,

“
¿Quét
epr
eocupa?
»

-15-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Lot
tepr
egunt
ainocent
ement
eyaquenoconocel
asci
rcunst
anci
as.

“
¡Noesnada!Nadaenabsol
uto.
»

(Enpri
merlugar
,¿esposi
blepar
amíconcebirunhi
joental
estado?¿Est
á
biendej
armisgenesmásal l
ádeloshumanos?Ser
íademasiadopel
i
groso.
)

Puedequeest él ej
osdeafectaralniño,t
endr
áunefect
onegativ
oenel
cuerpodelamadr e…Esaeslar azónporlaqueelmatr
imonioseral
ent
izó.
Aunqueel cuerpodelniñoll
amadoFal maest
abaposeí
do,l
anatural
eza
ori
ginal
del cuerposehabíaperdido.Puedequeseaunhíbr
idoenese
moment o.Esaesl acondici
ónact ual.

“
¿Qui
eressi
qui
erai
nvest
igarunapar
tedel
afer
ti
li
dadmascul
i
naporel
momento?»

Incl
usosinot
ení
alai
ntenci
óndecasar
se,
almenosqui
eresabersobr
esu
cuerpo.

I
ncl
usoensuvidaanter
ior
,hi
zosupropi
apr
uebadefunci
ónreproduct
iva.El
l
abor
ator
iodel
af ar
macianoest
ábienequi
padoyqui
ereconocersus
f
unci
onesmíni
mas.

“
Sobreesto,
parecequet
engoquer
ecol
ect
arel
semeny
omi
smopar
a
i
nspecci
onarl
o.»

Hayv ar
iasdif
icult
adespar ainser
tarunaaguj aensuspr opi
ost estí
culos,
per
o
afort
unadament e,el
(mét odo)famil
iarestáal avuel
tadelaesqui na.Una
formanaturalderecolectarl
o.Ser
ámásr ápidorecol
ectarelsemenconl a
ayudadeEllenyLot t
e, perosumiradaenbl anconopuedesal irconuna
excusa.

(
Nosé,
¿quépensar
ándemí
?Nopuedodeci
rl
o,¡
espormi
met
amor
fosi
s!)

-16-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Debi
doaqueesunmét odoestándaresper
ardosdí
asant
esdeact
uar
,
deci
dióesper
arhast
aent
onces.

Falmacierralafar
maciaporlanocheyluegocomienzaar
ecolect
arelsemen
enellaborator
iodelcuart
opisoesedía.Hi
zoest
odespuésdecerrarl
atienda,
excusandoaEl l
enyLot t
e,porqueesi
ncómodocuandolosfar
macéuti
cosde
mediotiempot odaví
aestabanabajo.

“
Haa…v
oyahacer
lo.
»

Mient
rasseencuentr
aenunmodol iger
amentesabi
oconunasensaciónde
desmayo,pr
ocedeconsupropiacol
eccióndemuestr
as.Esunainspecci
ón
quesepuedehaceralmicr
oscopioenprimerl
ugar
.Suspendal
amuest raen
sol
uci
ónsali
naydiluyal
amuest r
adespuésdelacent
rif
ugaci
ónmanual .

“
Porel
moment
o,unasi
mpl
epr
uebadesemen.
»

Falmaestáexaminandobajounmi croscopioelvol
umendesemen, l
a
concentr
aci
óndeesper matozoides,elrecuentotot
aldeesper
matozoi
des,l
a
vel
ocidaddeavanceylamot il
i
dadt otal.Estoyacost
umbradoahacerest
o,
asíqueesunmét odoterr
ibl
ement egeni al
.

“
Mepr
egunt
osi
elnúmer
otot
aldeesper
mat
ozoi
desest
ant
o.»

Fal
maestodav
íaunni
ño,
porl
oquel
acant
idaddesemenesmenorquel
ade
l
osadul
tos.

«
¿Cuál
esl
atasadesuper
viv
enci
adel
osesper
mat
ozoi
des…»

Losespermatozoi
desqueaúnestánviv
os,mediant
eelmétododeti
ncióncon
unpigmentoll
amadoeosinaparaobserv
ar,
sereali
zaunati
nci
ónpara
cal
cularl
aviabi
li
daddelesper
ma.Porlodemás,estepr
ocesonosereali
za
par
anol l
evarmástiempo.

-17-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Par
ecequenohayni ngúnprobl
emaconlatasadesuperv
ivenci
aol a
motil
idad.Mastarde,
quier
osaberquépasaconelADNdel os
espermatozoi
des.Fuial
espaci
oyparecequelar
adiaci
ónespacial
lohabr
ía
dañado.»

Hola,si
exi
steunent
ornoenelquepuedareal
izarunanáli
sisdetal
ladodel
genomadelADNdelosespermatozoi
des.Si
nembar go,noexist
et all
ugar
,
porloquenohaymásr emedi
oqueuti
li
zarunmét ododeinspecciónsimpl
e.

“Debi
doaquenohayel
ect
ri
cidad,nopuedohacerel
ect
rofor
esi
sengel
como
elensay
ocomet
ausandoel
ectri
cidad.¿
Cómodeberíahacer
se?»

Poreso,parasuel
ección,
uti
li
zalapruebadeHal osperm.Cuandolos
espermatozoi
desseti
ñenconunadet erminadamancha, apar
eceunanill
ode
colorpúr
puraazul
ado(elhal
o)alr
ededordel acabezadelesperma.Paral
os
espermatozoi
desconADNdañado, nohayani l
lo.Despuésdeagregar
al
gunospasosdet eñi
do,ver
if
icaelr
esultado.

“Casit
odalamuest
raest
áteñi
da.Par
ecequenohayf
ragment
aci
óndel
ADN,
porloqueesnor
mal.»

Nosabel oqueestásucediendoenel ni
vel
básico,per
ol aest
ructur
ade
cr
omat i
nadel ADNensí esseguraporelmoment o.Sabíaquealgoandaba
malconsucuer po,
peropar ecesernormalenlamedidaenquesepuede
i
nspeccionarporelmoment o,porl
oqueFal masesienteali
vi
ado.

“Despuésdeest
o…puedocompr
enderhast
aci
ert
opunt
osi
hagounembr
ión
híbr
idohumano-
ani
mal.
»

Alprepararhuevosdemamí feroscomor atones,luegoferti

l
izarconesper
ma
humanoi nyectadoat r
avésdei nyeccióni nt
raci
toplasmáticade
espermatozoides(ICSI)
,observandoel desarr
olloami t
addecami no
uti
li
zandodichoenf oqueembr ionari
o, estemét odoesot r
af ormade
confi
rmarlav i
abil
idaddelafer t
il
idad.Porci ert
o,lafer
ti
li
zaciónconesperma
humanoyóv ulosderatónnocr eaunabest iahumano- r
atón.Lamay orí
ade
l
asv eces,eldesarrol
l
osedet ieneal ami tad.

-18-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

EnJapón, el
trasplant
eintr
auteri
nodeembri
onesdespuésdelafert
il
izaci
ón
estabaprohi
bido,yantesdeeso, sol
oer
alegalsihabí
aunanoti
fi
cación
present
adapar areali
zarunapruebadef
unciónespermát
ica.

“Bueno,
¿sepuedehacerenest
emoment
o?Ni
siqui
erat
engounr
atón.Es
horadeirseacasaporhoy
.»

Nolegustarecolect
arsemennuev amente,porloquellenael t
ubodevidr
io
conlasuspensi
óndeesper mar est
anteysell
alaaberturaconunallama.Lo
sumergesuavement eennit
rógenolíqui
doparacongelarlo.Est
acanti
dades
suf
ici
enteparareali
zarot
rosexperi
ment osvari
asveces.

Fal
mat
ermi
nóel
trabaj
oyabr
elapuer
tadel
labor
ator
ioyder
epent
e,

(
Ah,
tengoquequi
tar
mel
abat
adel
abor
ator
ioant
esdesal
i
rdel
labor
ator
io.
)

Sequi
taelbotónfr
ont
aldel
alar
gabat
abl
ancaquel
l
evayl
uegosel
aqui
ta.
Ocur
relat
ragedia.

Fr
ent
eaFal
ma,
Lot
tegr
it
a.

“
¡Ky
a!¡
Fal
ma-
sama,
porf
avoruseal
godebaj
o!»

“
¡Uwa,
Lot
te!¿
¡Porquémi
rashaci
aabaj
o!?
»

Habl
andodedespuésderecol
ectarel
semen,est
abatanabsor
toentr
atarde
pr
ocesarl
amuestradei
nmediatoqueparecí
ahaber
seolvi
dadodeponerse
l
ospantal
ones.

“
Bueno,
¿¡quéest
abashaci
endodeesamaner
a!?
»

Fal
masequi
tósul
argabat
adel
abor
ator
ioyexpusol
apar
tei
nfer
iordesu

-19-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

cuerpo,
mientr
asLott
er egresabaparar
ecogerl
osar
tí
cul
osquehabí
a
olv
idadoenlasescal
eras.Eralapeorsi
tuaci
ónenl
aqueest
ar.

“
¡Est
o,esdeci
r,esporunar
azóndi
fer
ent
e!Por
queespar
amíesper
ma…«

PorqueFal
mapensóquenohabí anadi
eall
íporqueest
abatanabsor
toenel
experi
ment
oenel queest
aba.Ll
evabaunabatadelabor
ator
iol
arga,
porl
o
quenosediocuentadequelapart
einf
eri
ordesucuerponoestaba
i
ncómoda.

(
Loquedij
esobr
emiesper
ma,
dondehayot
rossi
gni
fi
cadosenAy
a.No
i
mport
aloquedi
ga,
elcol
modemidol
or…)

Estacomposici
ónf uecomounametamorfosi
salluci
rlapart
einfer
iordel
cuerpoalqui
tarseelabri
go.Est
aper
sona,
actuandoasí,podr
íaserempujado
fr
entealofi
cial
mi l
i
tar…

“
¡Ky
a!¡
Nohev
ist
onada!
»

Lottenomirahaci
aatrásyseapr
esuraar
egresaral
amansi
ón.Dur
ant
eun
ti
empodesdeesedí a,
Falmasesient
emuyincómodoydi
cequenopuede
reunir
seconLott
e.

-20-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o2
Si
etedí
asdel
all
amadi
vi
nayl
osDact
yli
s

Año1147, 6mes.Falmahi zosupr opioexperiment odef unci

ónr epr
oducti
va
desdesupunt odeinter
és, ydespuésdeunmes, sesi nt
ióabrumadoporsu
vi
dadi ar i
adenegoci os.Olv i
dóporcompl etolatareaquel easignóla
Emper atr
iz.Poseídoporunexf armacólogoj aponés, Falma,de12años, t
iene
unpr oblemaconel mat r
imoni oyesi mpensabl equeunhi jotengaunhij
o.Por
ci
erto, Falmat uvounpensami entomoment áneosobr esuici
darseo
conv erti
rseenel ofi
cialmilit
arporel est
úpi doactor eali
zadoporYarakashiel
exhibicionist
af r
enteaLot te,peroLottetieneunaper sonal
idadqueno
persiguemásl ascosas, ytiendeaol vi
darcosasdespuésdeunasemana.
Parecequet ieneunaper sonalidadnatural.

Enci ert
odíali
bre.Comohacebuent i
empo, Fal
mayLot t
enousar onun
carruajeti
radoporcaball
osycami naronporlaori
lladelrí
oconsusami gos.
Estánenl aoril
l
adel rí
oSanFleuvemi ent
rasmiranhaciaadelantealas
personasquepaseanysesi ent
an,mientrasserel
aj anenlaori
ll
adelagua.
Lasf lor
escrecenexuberant
ementeenambasor il
lasdelrío,
porqueestáenla
tempor adadecr eci
mient
overdefresco.

(Dadoquenohaytempor
adadel l
uvi
asenelI
mperi
odeSai
ntFl
euv
e, ser
ía
buenopasarunt
iempoderel
ajaci
ón.Ti
eneel
mismocli
maqueEuropa.)

ElI
mperi
oori
ginalmentet
ienepocahumedadysuai
reescál
idoyfresco
dur
antet
odoel año.ComoFalmavamejorconmuchahumedad,sesient
e
cómodo.

“
Waa,
lasf
lor
essonher
mosasal
l
í.Podemosel
egi
ral
gunas.
»

Lottehi
zohábi
lment
eunr
amodef
lor
essi
l
vest
resysonr
íemi
ent
rassel
o
present
aaFalma.

“Decor
emosel most
radorderecepci
ónconel
l
osenl
afar
maci
a.Esdeci
r,
porquesonbuenosparaell
ugar.
»

-21-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

«Megustal
aidea.Laspi
ntur
asdeLot
teañadencol
oral
afar
maci
a,asíque
gr
aci
as.»

Sonalgunasfot
osbasadasenlospuntosdev ist
adeLot
te,yFalmadecor
óla
far
maciaconell
as.Soncolor
idasyloscolor
essonmuyrelajant
es,
yaque
entr
eti
enenlosojosdel
ospacient
esv i
sit
antes.

“
Voyacami
narhast
ael
est
udi
odel
acor
tehoy
.Qui
eroi
rabuscarpi
ntur
a.»

Lotteesunapintor
adel acortealproporci
onarsuspint
uras,ylapr oducci
ón
desupr opiodi
señosedesarroll
ósinpr obl
emas.Tambiénest áplaneando
unaexhibici
ónconjuntaconMelody .Laproducci
óndeLot t
eser eal i
zaensu
propiahabit
aci
ónenl afamil
iaMedi ci
s,despuésdesuturnoenl af armaci
a,
cuandoFal masevaal auniv
ersidad,sediri
gealest
udiodelacor te.

“
Ah,
siv
asal
pal
aci
o,i
récont
igo.
»

“
¿¡Esv
erdad!
?Ent
oncesv
ayamosj
unt
os.
»

Lott
ecaminacercadeFal
ma.Aunqueessol
ounpoco,
elcuer
podeLot
tese
fr
otacer
cadelsuyo.

(
Nn,
labr
echaesbast
ant
eest
recha.
)

Lot
tesol
íacaminart
respasosdetr
ásdeél
,per
oFalmat
ení
alasensaci
ónde
queladi
stanci
aentr
eell
osseestabar
educi
endo.

Falmasediri
gehaciaelpal
aci
oconLot teyseencuentr
aconSalomon.
Salomon,
al queseleconfi
ólatareadeenseñarmit
ologí
aavanzadaycomo
asesormí
tico,acabadecompletarsuconf
erenci
aenlasaladeconfer
enci
as.

“¿
Eh?Qui
erosert
ransparent
ecuandoestoyalsol
,ent
onces.Jaj
aja,
essol
o
unabr
oma,noimportacuántopuedasv
eratravésdeell
a…»

-22-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Esv
erdadyesunasunt
our
gent
e.»

Enel pasado,Fal
mat er
giv
ersósuincapacidadparaproyectarsombras,
y
obtuvount al
ismándeSalomonpar areducirsupoderdivi
noyl ousó
colocándoloenelbol
sil
lodesupecho.Pudoal ivi
arl
asituaciónenlaqueno
sepodí anversussombras.Sinembargo,yanoesposi bl
eev it
arsussombr
as
ylosproblemasdet r
ansparenci
a.

“
Eltal
i
smánquereci
bíant
es,
par
ecemi
condi
ci
ónysehav
uel
toi
ncont
rol
abl
e
yyanopuedeay
udar.
»

“Esoesunproblema.Siesmásdel
oquepuedomanej
ar,
ademásdeuna
técni
cadesell
adodedioses,
nohayot
ramaner
a,yest
ámásall
ádeloque
puedohacerporFal
ma-sama…»

“
Sel
l
adodeDi
os,
¿quéeseso?
»

Parar
esponderal
apr
egunt
adeFal
ma,
Sal
omonabr
elabocapar
aexpl
i
car
conentusi
asmo.

“
Esunatécni
caprohi
bidaquesel
l
aaladei
dadguar
diana.Pueder
esul
tar
t
err
ibl
ementeef
icazparaFal
ma.¡
Esv
erdad…!
»

“
Esassonbuenasnot
ici
as.Coneso,
¿lohar
ás?
»

Fal
maseent usi
asmat
anpr
ont
ocomoescuchól
adi
scusi
ón,
ySal
omon
ret
rocede.

“Fal
ma-sama,¿meest
áspi
diendoquesel
l
etupoderdi
vi
no?¿
Meest
ás
pregunt
andoesto?
»

“
Sí,
loest
oy.¿
Esdi
fí
cil
?»

-23-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Sabí
aqueFal
mahabl
abaenser
ioySal
omonr
espondi
óapr
esur
adament
e.

“
Nnnn-no,
nopuedo,nol
ohar
é.Cont
rar
ioamife,sol
osell
olosespí
rit
us
mal
ignos,
per
ocuraraFal
ma-
sama,ladei
dadguardi
ana…¡esabsur
do!»

“Nomeimporta.Conmi cuer
potr
ansparent
e,esmejorparamísufr
irl
os
dol
oresqueasustaral
agentedelpuebl
ooal osquevienenal
af ar
macia,
así
que,
coneso,ayúdame.»

“
Uuh…nopuedonegarsi
esl
apet
ici
óndeFal
ma-
sama,
per
o…¿
noesasí
?»

Entonces,
habiendodi
choeso,yaqueSal
omonest
ádudando,
escr
ibi
óel
hechizopr
ohibidoysel
oentregóaFal
ma.

“Coloqueest oensupi el
.Esmej orpegar l
odirectamenteensubr azodonde
estáel escudodel Diosdel
aMedi cina.Elsel
ladodelescudodel Diosdela
Medi ci
napueder educi
rsi
gnif
icativament esupoderdi v
ino.Per
osi nopuede
sopor t
arel dol
or,nodudeenqui társelo.Despuésdet odo,sell
amamar cade
contraindi
cación,quesedicequecausaundol orseveroydebili
taaladeidad
guardiana.Aah, nopuedocreerquel eestéproporci
onandoalgoasíaFalma-
sama. »

“
¡Oo,
muchasgr
aci
as!
»

Falmaesunaper sonat
ranquil
ayater
rador
aqueaterr
ori
zaaSalomonhasta
elpuntodev ol
car
se.Sevolt
ealasmangasparadesprot
egersusbr
azos,y
colocaelhechi
zoenlascrest
asdelDiosdelaMedici
naenambosbr azosy
envuelv
elosbrazosconvendas.

“
¿¡Hol
a~!
?¡Todoal
mismot
iempo!
»

Sal
omonset
ragasugr
it
oyseponedepi
edeunsal
to.

-24-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Ah…esunhor
migueo.Duel
e,per
onopuedodeci
rcuál
essesi
ent
enmej
or.
»

Sal
omondeci
diónomenci
onarel
éxt
asi
sdeFal
ma.

«
Geh,
sesuponequeesdol
oroso…»

“
Est
onosepuedecompar
arconl
adescar
gael
éct
ri
cadeSophi
e.»

Fal
maseent
renóasími
smodemuchasf
ormas.

“
Bueno,
teagr
adezcoporest
o.»

Elpoderdivi
nodeFalmasehadebil
it
adoysut
ranspar
enci
acesó.Si
n
embar go,el
poderdemetamor
fosi
sdeFalmahaaumentadodesdel
a
perspecti
vadeSalomon.

«Qui
zás,elmi
ster
iodel
atécni
cadesel
l
adodedi
osesdel
GranTempl
opuede
nofunci
onarbi
enparaFal
ma-sama.
»

Puedequenoconozcademasi
adobienel
GranTempl
o,comor
efl
exi
ona
Sal
omónenunr i
ncóndesucorazón.

“
Graci
as,
Sal
omon-
san.Si
empr
eest
oysal
voport
i.
»

“
Bueno,denada.Asegúresedequelatécni
cadel sel
l
adodedi osessehay
a
r
eal
izadocor
rectamenteparasel
lart
upoder,asíquev er
if
ícal
omást ar
de.
»

“
Sí,
loconf
ir
mar
é.»

-25-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(Si
gni
fi
caque,conest
o,micapaci
dadparacr
earyborr
arsust
anciasyanose
puedeusarsi
elhechi
zoact
ualest
áadjunt
o.Nomev oyapreocuparporeso.
)

Mientr
aspensabaenesto,f
uealestudi
odelacor
tepar
arecogeraLott
e,y
mientr
asLott
eestáagachadadurantel
apr
oducci
óndesupintur
a,seestá
sonandol
anariz.

“
¿PuedeLot
tei
rseacasa?¿
Odeber
íai
rmeacasapr
imer
o?»

“
Aah,
regr
esar
écont
igo.Mesi
ent
ounpocoenf
ermo…»

Esposi
blequel
eresul
tedi
fí
cil
respi
rar
,yaquel
apar
tei
nfer
iordel
anar
izest
á
roj
a.

“
Nopuedodet
enermi
nar
izquemoquea.Par
ecequet
engounr
esf
ri
ado.
»

Mientr
ashabl
an,sunar
izquemoqueapar
ecef
lui
rdenuev
o.Gi
ral
acar
a
detr
ásdenosotr
osysesuenalanar
iz.

“
¿Qui
eresi
racasat
empr
anohoyydescansar
?»

Fal
masepr eocupaporLot
te.Espocopr
obabl
equeempeor
e,porl
oquees
mejorquedescanse.

“
Sí,
graci
as.Ahor
aquel
opi
enso,
SuMaj
est
adt
ambi
ént
ieneunr
esf
ri
ado.
»

“
Eeh.
»

CuandoFalmaregr esóacasayveri
fi
cóaproximadamentesushabi
l
idadesde
acuerdoconelconsejodeSalomon,l
ashabil
idadesde[Creaci
ónmater
ial
]y
[
Borrarsust
ancia]conti
nuar
onacti
vándosecomoant es.

-26-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(Elpr
obl
emaquesesospechaconl
atécni
cadel
sel
l
adodedi
osesnoest
á
sucedi
endo,
locual
esbueno.
)

Fal
masesi
nti
óal
i
viado.

***

“
¿Unr
esf
ri
ado…nn?Rebecca?
»

Aldí
asiguient
e,Lot
tenofueatr
abajarynohayseñal
esdequeelr
esfr
iado
di
sminuya.Eincl
usoRebeccat
eníaenroj
eci
mient
odebaj
odelanari
z.

“
¿Rebeccat
ieneunr
esf
ri
ado?¿
Seest
áext
endi
endo?Puedesi
rt
etempr
ano.
»

Fal
masepr
eocupaporel
l
os.

“
¡Sí~,
per
oest
oybi
en!¡
Dueñodet
ienda!
»

Rebeccaest
abaav
ergonzada.

«
Ahoraquelopi
enso,quel
osdosest
andocer
cadeFal
ma-
kunt
enganun
r
esf
ri
ado,esoesrar
o.»

Verá,ell
ugar(l
afarmacia)esunsantuari
o.El
lenl
esusurr
aaFalma.Sobr
eel
conocimient
osecretodelsant
uari
o,soloEll
enyCedr
iclosaben.

“
Segur
oque…esext
raño.
”

El
l
ennosehar
esf
ri
ado.Ni
Cedr
ic,
lav
ivazf
armacéut
icamadr
eCel
est
e,ni
el

-27-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

j
ov enfar
macéuticoRoger.Esporelsantuar
io,
yaqueactúacomouna
habil
idadpasi
vaqueseact iv
aconstantementeaunospocoskil
ómetrosde
anchodebidoalaexist
enciadeFalma.Loshumanosenel ár
eati
enenmenos
probabil
i
dadesdecontraerunainf
ecciónoenfermedad.¿Noest
á
funci
onando?,pensóFalmaparasími smo.

(
¿Dosper
sonas,
tienenunr
esf
ri
ado?
)

Falmaestáatr
apadoensudil
ema.Not i
eneunaconfi
anzaabsol
utaensus
propi
ashabil
i
dades,yaqueesextrañodadoquelosempleadosdela
farmaci
anosehanr esf
ri
adodurantetant
otiempo.

(¿Podrí
aserl
atécni
cadesel
l
araDioslacausa,
elcesedel
afunci
óndemi
santuar
io?Nopuedesery
aquefueayeryhoyquesell
elamar
ca.)

Estabaunpocopr
eocupadoynodudóenusarel
[Di
agnóst
ico]endos.Luego
i
ntentaadi
vi
narel
nombredelaenf
ermedad.

«
Inf
ecci
ónbact
eri
ana.
»

«
Inf
ecci
ónv
iral
.»

Cuandolalíneadev isióndeFalmacoi ncideconl

adeel l
aenel momento
adecuado,Lotteestornudatier
nament econun»ku- chon«.Aunqueconlos
estor
nudos, puedeserpar t
edel ossí
nt omassimil
aresaunr esf
ri
adocomún,
perotambiénesunsí ntomacaracter
ísticodeunadeterminadaenfer
medad.

(Ahh,
lot
engo.)

Fal
maest
ácasi
ll
egandoasudet
ermi
naci
ónconcl
uyent
e.

“
Rini
ti
sal
érgi
caest
aci
onal
.»

-28-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Laluzazulsev ol
vióbl
anca.Fuelari
nit
isal
érgicaest
aci
onalofi
ebredel
heno.
Sieseesel caso,ser
ánecesari
oidenti
fi
carelori
gendelasal
ergi
asde
i
nmediato.

«
Hablandodel
aspl
ant
asquecr
ecenenl
aCapi
tal
Imper
ial
dur
ant
eest
e
t
iempo…»

Sesabequel ast r
esfiebredel henomásgr andesdelmundoenlaTierr
a
fueronelsugi(cedroj
aponés) ,laspl
antasdear rozylaambrosí
a.La
perspect
ivadeFal madel paisajedelaCiudadI mperi
al,
aunqueelci
préses
partedesugi,esdifí
cildecrecerenlasár easdel aCapi
tal
Imperi
al.

«
Abedul
,kashi
wa(
robl
ejaponés)
,av
ell
ana…»

Cuandoseexponenaunodeellos,
algunasper
sonasreacci
onanf
uert
emente
aalgunasdel
asplant
as.Teni
endoencuentalapl
antamáscuesti
onabl
e,l
a
l
uzblancaaumentóenint
ensi
dad.

“
Lahi
erbadel
huer
to.Est
oypensando,
¿esdact
yli
s?”

(
Ahh.Cr
eci
eronbast
ant
eal
olar
godel
asr
iber
asdel
río.Hacr
eci
dobast
ant
e.)

Fal
mat
ieneunai
dea.Lov
ioel
otr
odí
a.

“
¿Ambost
ienensecr
eci
ónnasal
?»“
Sí.
»

“
¿Est
ornudas?
»“Sí
.»

“
¿Ti
enel
anar
izt
apada?
»“¡
Sí!
»

Haci
ael
int
err
ogat
ori
odeFal
ma,
losdoscompi
tenpar
adar
lel
arespuest
a.

-29-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Tengopi
cazónenl
osoj
os.
»

Lot
tepar
ecet
enersí
ntomasmásgr
aves.

“Buenoahora.Quieropregunt
arsihayunaodosper
sonasmás,
quet
ambi
én
puedentenerlossíntomasaparti
rdehoy.»

“
No,
hoyno.Porci
ert
o,sucedet
odosl
osaños…enpr
imav
era.
»

Rebeccal
evant
alamanot
ími
dament
e.

(
Ent
oncesnof
uepormi
sant
uar
io…el
sant
uar
ionoi
nter
fi
ereconl
asal
ergi
as.
)

Fal
maacarici
asupechoporel momento.Fueunafei
tadopar
aelsant
uar
io
cont
rol
arsuproblemadetranspar
enci
a,ysil
atasademorbil
i
dadaumenta,
essufal
la(
controlarl
asi
tuaci
ón).

“
Esf
iebr
edel
heno.
»

“
¿Quéesl
afi
ebr
edel
heno?
”

Er
aunt
érmi
nodel
queLot
teoy
óhabl
ar.

“Un,buenoparadecir
lodemaneramuyaproxi
mada,sucuer
por econoce
err
óneamenteal pol
encomounpatógeno,
estátr
atandodeproducir
anti
cuerposparaeli
minar
losdesucuer
po.
»

“
¿El
i
minando?
»

-30-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Esparael
iminar
.Paraestornudar,
enj
uagándolosconlágri
masocongot eo
nasal
,yaquesucuerpoest átrat
andodedil
atarlosvasossanguíneosenla
part
eposteri
ordelanari
zypr eveni
runai
nvasiónconl anar
iztapada.¿Ti
ene
senti
do?»

“
Descubr
ir
ásquelasaler
giasestánescr
it
ascorrectament
esi
leesel
li
brode
t
ext
odeFalma.Rebecca-chan,
noestásleyendotanto.
»

El
l
ensonr
íedet
rásdeLot
teycompl
ement
asuexpl
i
caci
ón.

¡
Tienesrazón!Losi
ent
opor
quenohepr
ogr
esadomuchoconl
osl
i
brosde
t
exto.»

Rebeccaest
ácel
osa.

“¿
Cómopuedodeshacer
medeél?Mesuenodemasi
adol
anar
iz,
meduel
e
debaj
odel
anari
zytambiénmehor
miguea.
»

Lot
teset
apal
anar
izconambasmanos.Ledav
ergüenzaquesear
oja.

“Losiento,
per
ounavezquesedesar
rol
l
a,nosecur
arápi
dament
e.La
poli
nosisocur
ret
odosl
osaños.
»

Ant
eladespi
adadadecl
araci
óndeFal
ma,
Lot
tev
aci
l
a.

«
¡Todosl
osaños!Est
oesi
mposi
ble.
»

“Dependedelacant
idaddepolenespar
cido.Tecurarássiv
asaunpaís
dondenocreceladacty
li
s,per
oesonosuceder á.Adquir
imosl
amedici
na.
»

Fal
masacalosregi
str
osmédi
cosdelosdosysimpl
ement
eagregól
os
nuevosr
egi
str
os.Hapasadomuchot
iempodesdequemanej
óunhist
ori
al

-31-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

médi
co.

“
¡Waa~,
est
oydeseandor
eci
birl
amedi
cinadeFal
ma-
sama!
»

Lot
teest
abael
ogiandoi
nvol
unt
ari
amente,
yhapasadounti
empodesdeque
Fal
mapropor
cionómedi
camentosasusempl
eadosademásdeCedri
c.

“
SiesLot
te-
chan,
esper
arásl
amedi
cina.
»

El
l
enser
ío.

“
Tedar
éunmedi
cament
opar
asupr
imi
rlahi
stami
na.Har
éfexof
enadi
na.
»

“El
l
anoestát
omandoester
oides.¿Seut
il
izanpar
apr
eveni
rinf
ecci
onesy
deter
ior
odel
afunci
ónsupr
arrenal
?»

El
lenhaceunapregunt
a.Segúnel
li
brodetext
o,sesuponí
aquel
osadul
tos
usabanest
eroi
dessisussínt
omaserangr
aves.

“Lot
teesunani
ñamenorde15años,
asíquenol
edar
éest
eroi
desporv
ía
oral
amenosqueseagrave.
»

“
¿Noest
ábi
ensi
usagot
aspar
alosoj
osogot
asnasal
es?
»

El medi
cament oterapéuti
cofexof
enadi
naeselantagonist
adel r
ecept
orde
histami
na,osimpl ementepongaunantihi
stamí
nico.Lott
etoma30mgdos
vecesal dí
a,mientrasqueRebeccatoma60mgal día,r
ecetadoscomo
aerosolnasaldemomet asonaest
eroi
de.

“Encuant
oal medi
camentoparalafi
ebr
edelheno,aalgunaspersonasnoles
gust
ausarlo,
porloquedebereconsi
der
arsenuevamentesinolesfunci
ona.»

-32-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¿Tengoquepesar
mepar
aladosi
sdemi
medi
cament
o?»

Lot
teyRebeccachupansuscuer
pos.

“
Un,
per
opuedosabert
upesomi
randol
afor
madet
ucuer
poest
avez.
»

“
¿¡Eeh!
?¿Cuánt
ocr
eesquepeso?
»

“
¡Esoes,
Fal
ma-
sama!
»

“Esunabroma,porqueel métododecálcul
odeladosissebasaenl
aedad,
asíqueestavezestábien.Mient
rascr
eceladacty
li
s,nodebescomer
demasiadotr
igo,melón,sandí
aykiwi.
»

Fal
mal esavisadesdelasaladedispensaci
ón.Hayal
iment
osqueprovocan
al
ergi
ascuandol asgramíneasdesarr
oll
anpoli
nosi
s,por
queelsi
stema
i
nmunol ógi
colosreconoceerróneamentecomopolenconsol
ocomerl
os.

Fal
mal
oexpl
i
có.

“
¿Quéesel
kiwi
?»

Pr
egunt
aEl
l
en.

“
Ah,
¿nohayki
wiaquí
?Esunapl
ant
acul
ti
vada,
yav
eo.
»

“¡
EsoesFal
ma- samaparati
,yapar
tedelasfr
utas,
mor
ir
emosal
abst
ener
nos
decomertr
igo!Eltr
igoesunal
imentobási
co…»

-33-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Lot
tenoexpresósutr
ist
eza.Elpan,
porsupuest
o,hechodet
ri
goyhor
neado
condul
ces,eslacomi
daf av
ori
tadeLott
e.

“Nocomasdemasiado.Cuandotienefi
ebredel
heno,exi
steunaci
ert
a
probabi
l
idaddequeseproduzcanaler
giasal
iment
ari
asyespeligr
oso.
»

“
¿Ysi
todav
íal
ocómo?
»

“Si
ocurr
eel peordel
oscasos,
causar
áunshockanaf
il
áct
icoymor
ir
á.Esuna
amenaza(parasusal
ud).
»

“
¿¡Hi
i
~!?
»

Lot
teyRebeccat
embl
aron.

“
Par
aal
i
viarel
shockanaf
il
áct
ico,
senecesi
taunai
nyecci
óndeadr
enal
i
na.
»

El
l
enmur
mur
ómi
ent
rasr
ecor
daba.

“
Ell
ent
ienel
arespuest
acor
rect
a.Esdeci
r,si
empr
edebest
ener
lopr
epar
ado.
»

Fal
mar
efl
exi
onóser
iament
esobr
eel
l
o.

«
Haa…Desear
íaqueDact
yli
sdesapar
eci
eradel
mundo…»

Lott
eseapoyaenelmostr
adordel
afar
maci aysuspi
raprof
undamenteunay
otr
av ez
.Fal
macolocal
abolsademedi
cinasensupreocupadacabeza.

“Aní
mat e.Mi
ra.Laf
iebr
edel
henodeLot
tenoest
anmal
a.Lat
uyat
ambi
én
Rebecca.»

-34-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Graci
as…Fal
ma-
sama.
»

LamanodeLot
tetocal
abolsademedi
cinasylamanodeFalmaalmismo
ti
empo,
ysesor
prendedesuemociónmi
entraslar
eti
raapr
esur
adamente.

“
Nosepuedeev
itar
.Dadoquel
ahi
erbadehuer
tonoseel
i
mina,
not
ienemás
r
emedi
oqueaguantar
la.
»

El
coment
ari
odeEl
l
enaLot
teyRebeccanoof
receni
ngúnconsuel
o.

“Eeh,
nopuedohacernadaeh.¿
¡Nopuedosol
onadaest
avezy
aqueno
puedocaminaraf
uer
a!?»

“Losi
entoLot
te-
chan,
Rebecca-
chan…t
ienesf
iebr
edel
henoquenosanar
á
porelr
estodetuvi
da.
»

“¿Nopiensasenot
rosquetenganest
epr
oblema?Nosécuándolotendr
á
Ell
en.Quier
odeci
r,t
odoelmundopuedetenerf
iebr
edel
heno.Puedeque
seaselpróxi
moenconseguir
la.
»

Fal
mat
ambi
énaconsej
aaEl
l
en.

“
Fal
ma-
kun,
nol
ohago.
»

“
Exi
steunaposi
bil
i
dad.Nol
ahay
.»

“Sí
,sí
,esoescorr
ect
o.Usaunamáscar
a,Lot
te-
chan.¡
Lasmáscar
asygaf
as
sonparaprot
ecci
ónper
sonal
!»

Ell
enpredi
casobrelasmedidasdeprot
ecci
ónparal
af i
ebredelheno
mientr
asselevant
alasgafas.Esunconoci
mient
oestándarqueseveenl
os
l
ibrosdetext
odeFal ma.

-35-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Ah,esper
aunmoment o.Sobreeset
ema,SuMajest
adtambiénpuedetener
f
iebr
edelheno…Lott
e,¿nodij
i
stequeSuMajest
adtemencionóquetení
aun
r
esfr
iadoayer
?Tengoquedarlel
amedici
naaSuMaj est
adsieseeselcaso.
»

Falmarecuerdaderepente.Élpiensaquepuedeserunresf
ri
adootambi
én
puedeserfiebr
edel heno.Yaldíasigui
ent
e,cuandovaalpal
aci
oparasu
examenmédi co,susexpectat
ivasestánmuertas.

Despuésdeunosdí asesedía,t
odoslosdactyl
isdesapar
ecendetodal
a
Capi
talI
mper i
al.Seemiti
ólaor
dendel aEmperatri
z,t
odosloscamposde
dact
yli
sfueronquemadosporlosusuariosdelart
edivi
nodelall
ama.La
emperatr
izestabapensandoenejer
cersuautori
dad.

“
Sehav
uel
tomásf
áci
l
.¡Gr
aci
asal
amedi
cinadeFal
ma-
sama!
»

Elbenef
ici
ogeneral
deeso,
LotteyRebeccaest
abanmuycont
entaspor
que
hubounareducci
óndramát
icaenlossí
ntomasdelaf
iebr
edelheno.

“Esofueal
gobueno.Un,
mepr
egunt
oquépasóconl
osdact
yli
s.Todosse
hanido.
»

Conunsi
mplegest
odeasent
imient
o,Fal
masupol
aver
dadyseasust
óant
e
l
acapaci
daddeact
uaci
óndelaEmperatr
iz.

(Apesardequehayunmedi cament
opar asuconsideraci
ón…bueno, r
aravez
l
ov eo,el
dacty
li
s,enlaCiudadImperial
.Hasidoeli
mi nadoconst
antemente,y
eldíaenqueeldact
yli
singresaráal
LibroRoj
odeRegi st
roenlaCiudad
Imperi
alest
ácerca.
)

Desdecualqui
erlugardelaCi
udadImperi
al,
unall
amamí ti
caqueseel
evó
durantesi
etedíasparaquemarl
osdacty
li
s.Enref
erenci
aaquienesl
o
presenci
aron,
losresi
dentesi
mperi
alesl
oll
amaronlosSiet
eDíasdel
aLlama
Divi
na.

-36-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o3
Unni
ñov
endi
endol
echeyunni
ñof
armacéut
ico

Aúl t
imahoradelatarde,undíadelséptimomes,enelaño1147.Falma
estabaapuntodedirigi
rsealauniver
sidaddesdeunafarmaci
a,per
o
accident
almentesetopóconunni ñoqueempuj abauncarr
it
oporlafarmacia.
Elniñoresbal
óysecay ó,yelcar
rosei ncli
nóconpar
tedelacargavolcada.

“
¡Bi
enahor
a!¡
Mir
aadóndev
as,
mal
dit
oni
ño!…¡
Geh!
»

Elni
ñol
egri
tóalaot
rapersonasi
nmirardecer
ca,
ydescubr
ióquel
aper
sona
er
adueñadeunafar
maciamundialdi
fer
ent
e.

“
¡Ev
itausaresaspal
abr
as,
per
sonagr
oser
a!»

Elcabal
l
eroqueactúacomopor
ter
odel
afar
maci
aest
áat
urdi
do,
per
oFal
ma
cal
maal cabal
l
ero.

“
No,esmicul
pa.Ci
ert
ament
elof
uepormi
descui
do,
yfuemi
cul
pa.¿
Est
ás
l
ast
imado?
”

“
¡Másqueeso,
micar
ga!
»

Elniñomencionósupérdi
daaFalmamient
rasFal
maobserv
abael car
roque
elniñoempujaba,yeli
mpact
odeunacoli
si
ónhizoquel
asbotel
lasdeleche
cuidadosamenteori
ent
adasqueest
abanalavent
aseder
ramaran.

“
Aah,
tengoquecompensarest
o.»

Falmayelchicoseconocíanunpoco.Elni
ñovendí
alecheenlascal
lesdela
CiudadImperi
altempranocadamañana,yFal
manotóqueel ni
ñosiempre
parecí
aestarcansadocuandopasabacuandoFal
mat omabasudescanso

-37-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

par
aal
mor
zar
.Fal
mal
oveí
apasardev
ezencuando.

“
¡Asíes,
est
onecesi
tacompensaci
ón!
»

Elniñorev
isól
acar
gaygri
tódespuésdel
evant
arse.El
niñot
iene
aproxi
madamentel
amismaedadqueFalma,unplebey
oenunasituaci
ónde
pobreza.

(Porl
oquepar
ece,
est
eniñoperdi
ópesoder
epent
e.Mepr
egunt
osi
noha
comidol
osufi
ci
ent
eparasuscomidas.
)

Fal
maseenderezól
aropai
nter
ioral
rededordesucuel
l
omi
ent
rasmi
rabaal
ni
ñopar
adofrent
eaél.

“
Noquisebur
lar
medet
i.Par
adi
scul
par
meporl
acol
i
sión,
loscompr
aré
t
odos.
»

Fal
masacósubi
l
let
erayt
rat
óder
eembol
sarl
osbi
enes.

“
Det
odosmodos,
¿¡l
ovasat
ir
ar!
?»

“
No.Est
oybebi
endol
eche.«

“
…¿El
far
macéut
iconobl
edel
acor
tebebel
eche?
»

Fal
mar espondi
óamabl ementeal
chi
coquel
oest
abai
nst
igandopar
aqueel
por
ter
onopudi eraescuchar
.

“
Yobebol
eche.Vasabeber
lot
ambi
én,
¿ver
dad?
»

Fal
mav
ieneconl
aideadecomer
loconcer
eal
.

-38-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Est
oesamar
go.
»

“
Real
ment
eloes.Bi
en,
har
éyogur
.»

Falmanoint
ercambióunapalabrasobrelacompradelal
echeycompr ótoda
l
alechequehabíaenel car
ro.Encambi o,
Fal
madiotodoelcont
eni
dodesu
bil
l
eter
acomoi nt
ercambio.Elconteni
dodelabi
ll
eter
adeFalmacontenía
vari
osañosdeingresosanualesdelni
ño.

“
Nonecesi
toel
cambi
o.»

“
¿¡Aah!
?¡Est
ásj
ugandoami
alr
ededor
!¿Puedor
eci
biraest
edoct
or?
»

Elchi
coy aestáenposici
óndeargument
ar.Fal
masepr eguntósi
habí
a
al
gunabuenar azónparaqueest
uvier
aasímient
rasobservabaal
chi
co
fr
otándoselospantal
onesrot
os.

“Estosedebeaquet uropaestabarot
aynecesi
tasropanuev
a.Ysi
prestas
atenci
ónatuhigiene,t
usventastambi
énaumentarán.Si
nembar
go,espara
sucuidadoadi
cional.
»

“
¡Espar
ami
cui
dadoadi
cional
!
»

“
¿Cuál
esel
albor
oto?Fal
ma,
¿dequéest
ásdi
scut
iendo?
»

El
l
enescuchóunav
ozf
uer
teysal
i
óar
emedi
arl
asi
tuaci
ón.

“
Acabodecompr
arl
eche.
»

Noesunapel
eaent
reni
ños,
porasídeci
rl
o,yFal
madescubr
equeel
niño

-39-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

todaví
aesunniño.Alf
inal
,elni
ñosacólacant
idadpar
acubr
irelcost
odel
a
bil
let
eradeFal
mayt i
róelrest
oalafar
maciaantesdeir
seacasa.

Durant
eunosdíasdespués,
Fal
maobser vaalni
ñoquev
endel
echepasar
fuer
adelafar
maciaycompr al
alechecadavez.

Fal
maobser
vaaunni
ñoquev
endel
echepasarf
rent
eal
afar
maci
a,

Par
éycompr
élechecadav
ez.Per
onoapar
eceest
edí
a.

“
Llegaunpocot
ardehoy
.»

“
Esechi
cov
endedordel
eche,
¿ver
dad?Yov
igi
l
arél
acal
l
eporél
.»

Lott
etambi
énechaunamano.Elchi
coquepasóporl
afarmaci
alaúl
ti
mav
ez
fi
nal
mentel
legaal
afarmaci
a,yLott
eent
raall
amaraFalma.

“
¡Fal
ma-
sama!¡
Élest
áaquí
!¡Ledi
j
equeesper
ara!¡
Compr
arél
aleche~!
»

CuandoFal
maseacer
caal
niñopar
acompr
arl
aleche,
elni
ñoest
á
vi
sibl
ement
edepr
imi
do.

“
…Oh,
erest
údenuev
o.»

Elchi
coesmuchomásdel gadoquehaceunosdí
as.Fal
masepr
eocupamás
porelcambi
orepent
inoenelchi
co.

“Ll
egast
arde.¿
Porquénot
etomasunosdí
asl
i
bresdel
trabaj
o?Par
eces
est
arenf
ermo.»

Fal
masepr
eocupaporel
niñomi
ent
rascompr
aypagal
aleche.

-40-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Aah…t
engosedymesi
ent
omal
.Nopuedot
ocarl
osar
tí
cul
osal
avent
a.»

“
Sí.Tedar
éaguayt
omar
éesabot
ell
avací
a.»

Fal
malav
alabot
ell
adelechev
acíayahoral
all
enaconaguadi
vi
nayenf
rí
ael
agual
l
enapar
aentr
egár
selaalni
ño.Murmur
aybebeelagua.

“
¿Todav
íaqui
eresbeber
?»

Despuésdedosbot
ell
as,
Fal
maobser
vaal
niñomi
ent
rasbebesut
ercer
a.

“
Nopuedoev
itarsent
irsedt
odoel
díadehoy
.»

“
¿Noesext
raño?Hoynohacecal
or.
»

(
Est
ádeshi
drat
ado…sur
espi
raci
ónesext
raña.
)

Tieneunarespir
aciónanormal
ment
eprofundayaquecont
inúar
espi
rando
conregul
aridad.Falmati
eneunmalpr
esenti
mient
o.

(
Lainhal
aci
ónesmejor
,mást
iempoquel
aexhal
aci
ón…¿
Noesest
a
r
espir
aci
óndeKussmaul
?)

Est
oesinusual
.Fal
masospechadelasit
uaci
ónyusa[
Diagnost
icaroj
o].
Ent
onces,
todoelfl
uidocor
por
aldel
niñoseil
umi
naenazul.

(
¿¡Quéesest
o!?
)

Fal
maest
ájadeandoant
elagr
avecondi
ci
ónt
anpr
ont
ocomoobser
vael

-41-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

est
adocondici
onal.Si
nembar go,aunquehaydeshidrat
aci
ón,esoporsísol
o
nopuedeexpli
car
lo.Olerelar
omadel suspi
rodelni
ño,hayunoloraf
rut
ado
úni
co.Tambiénhayunar espi
raci
ónanor maljunt
oconlarespi
raci
ón.

«
‘Cet
oaci
dosi
sdi
abét
ica‘
»

Hubounar
eacci
ón.

Lacet oacidosisdiabética(CAD)esaci dosi s(unacompl icaciónquehaceque

l
asangr esev uelvaácida)causadaporunadef i
cienciadei nsulina,laúnica
hormonaquer educeel azúcarensangr e(quepr omuev eel azúcarensangr e
enlost eji
dos).Cuandosepr oduceunadef i
cienciadei nsulina,el ni
v elde
azúcarenl asangr eaument apor quenosepuedet ransferiralosór ganos,y
a
quecadaór ganosemuer edehambr edebi doal afaltadeener gía,entonces
elcuerpodescomponel osmúscul ostratandodeobt enerl aener gíanecesaria.
Comor esultado,loscuer poscetónicos,quesonmet abolitosdepr oteí
nasy
l
ípidos,aument anenl asangr e(oloqueseconocecomocet osiscomoenl a
dietacetogéni ca)
, elpHdel asangr earteri
altiendeaseráci do.

(¡
Signi
fi
caqueest
ápr
ogr
esandoacet
oaci
dosi
s!)

«
‘Di
abet
est
ipo1‘
»

Fueunéxi
to.

Ladiabetesti
po2progresagradualmente,porl
oquenoespr obabl
equese
convi
ertaencetoaci
dosis.Per
oenl adiabetest
ipo1, puedeprogresar
rápi
dament edebi
doalaf al
tadesecrecióndeinsul
ina.Porcierto,
ladi
abetes
ti
po1esdi fer
entedeladiabet
estipo2debi doafactoresrel
acionadosconel
esti
l
odev i
da.

Escausadaporelcolapsodelaautoi
nmunidad.Portant
o,sedesarr
oll
atant
o
enl
osr i
coscomoenl ospobr
es.Conrespect
oal i
nici
odeladiabet
estipo1,
noesculpadelapersona.

-42-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

EnJapón, l
adiabetesamenudosemal int
erpretacomounaenf
ermedad
rel
acionadaconel est
il
odev i
da,yFal
mar ecuerdaquel
ospaci
ent
esquelo
rodeabanocasionalmentesuf
rí
anmalentendidos.

(Al
bor
rarl
oscuer
poscet
óni
cos…qui
záspuedahacer
lo.)

Todosl oscuerposcetónicossoncompuest ossimpl es.Puedeserbor rado

porFal mama.Fal mapuedemej orarelcuer podel acet oacidosisborr
ando
todosl oscuerposcetóni
cosdel cuerpodel niñoconsucapaci daddebor rado.
Pero, sucuerpoesabsolutamentedef i
cienteeni nsulinayusael cuer
po
cetónicocomoal i
mento,nocomoazúcar .Si el
cuer pocet ónicosebor r
a
rápidamente,puedecaerencoma.Fal manopudodeshacer sedeesa
preocupacióny ,comopri
mer osauxil
iost empor ales,borróal gunosdelos
cuerposcet óni
cos,esdecir,
estáusandol acapaci daddeel iminarlaacetona
quenoseusapar aelmetaboli
smo.Est odeber íacal marlacondi ci
ónesun
poco.

“
¿Quéesl
adi
abet
est
ipo1?
»

El
l
enescuchaaFal
ma.El
paci
ent
epar
ecenoescucharl
oquesedi
ce.

“Fal
ma-kunpuedeseri
ntui
ti
vosi
obser
vasasupaci
ent
e.¿
Cómol
o
encont
ramos?»

“El
lenyotrospuedendetect
arcetoaci
dosi
ssitehacenlapr
ueba.Esun
mét ododefi
cient
eusarpapeldepruebadepHypi nchar
sel
asyemasdelos
dedosconunaaguj aparamedirelpHdelasangre.»

Tambi
énexist
eunaformademedi
relni
vel
deazúcarensangr
e,per
oaúnno
sehapuest
oenpráct
icaenest
emundo.

«
Quél
í
o…»

“
¡Necesi
taserhospi
tal
i
zadodei
nmedi
ato!Esunaenf
ermedadgr
ave.
»

-43-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
macomi
enzaaper
suadi
ral
chi
co.

“
¿Qué?Si
mev
oyacasaymequedodor
mido,
est
arébi
en…»

El
niñot
rat
óder
esponder
leal
go,
per
oFal
mal
egr
it
a.

“…¡
No,mori
rás!Lacetoaci
dosi
sestáocur
ri
endoensucuer
po.Enot
ras
pal
abr
as,
susangr esevuel
veácida.
»

Elchiconosedi
ocuent
adequeest
abav
acant
e,porl
oquel
asensaci
ónde
cr
isisdeFal
maseenfur
ece.

“
¿Comol
alecheseconv
ier
teeny
ogur
?»

“
Cor
rect
opunt
omuer
to.
»

“
Nomegustaymepr
egunt
osi
puedoespar
cirmedi
cinascar
ascont
ant
a
f
aci
l
idad.
»

El
chi
coest
abahaci
endot
odol
oposi
blepornegar
se.

“
¡El
cargoporl
atar
if
adeltrat
ami
entoesde3bot
ell
asdel
eche!Not
omar
é
másde,¡
yhabráunacuer
doporescr
it
o!»

Fal
maescr
ibi
óel
acuer
doysel
omost
róal
niñocaut
eloso.

“
Mal
dit
asea,
nopuedol
eerl
oqueest
abaescr
it
o.»

CuandoCedr
icl
oescucha,
leesucont
rat
o.

-44-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Deacuerdoconl oqueindi
có,l
atarifamédi
caquesecobr aalpaci
ent
eesde
tr
esbotel
lasdel eche,yl
afarmaciacorr
erácont odosl
oscost
osadici
onal
es
sincobr
arningúncost oext
raalpacient
e.Elacuerdosefor
mal
izóconelsel
lo
delafar
maci a.Sev al
i
dacuandofirma.»

“
Shi
i~,nopuedocreer
lo.¡
Loest
oyf
ir
mando!Ti
enesl
aconf
ianzapar
acur
arl
o,
¿
ver
dad?Doctor
,¡dí
gamebien!
»

“
¿QuésabesdeFal
ma?
»

Enl
ugardeenoj
arse,
Ell
enl
efr
unceel
ceño.

“Nomeimportaloquesepa,si
empreycuandoestaenfermedadest
écur
ada.
Cuandosecura,
lossínt
omaspuedenali
vi
arse.Porci
erto,r
eal
mentemor
ir
ás
enunosdíasmás.¡Noquerr
ásdej
arl
osintr
atar!¿
Quier
esmor ir
?»

«
Oh~,
oh…»

“
¡Ent
oncestev
anahospi
tal
i
zar
!¡Apenaspuedespar
art
easíenest
e
momento!
»

Fal
mar
eci
bióelconsent
imi
ent
o,pero¿
esdemasi
adot
arde?Semuev
eyl
o
l
lev
aal
asaladetrat
amient
odearri
ba.

“
Fal
ma-
kunest
abaat
ent
o.»

Lasgaf
asdeEl
l
enser
esbal
aron.

“
Nuncahev
ist
oaFal
magr
it
ar.Dev
erdad,
¿est
anur
gent
e?»

-45-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Cedr
icmur
mur
ami
ent
raspr
epar
alosdocument
os.

Enl
asal
adet
rat
ami
ent
odel
segundopi
so.

Despuésdequeel
niñopesasual
tur
aypeso.

Est
abaacost
adoenl
acamayar
rasando.

Duranteesetiempo,Fal
macalculól
aosmol
ali
dadplasmát
icabasándoseen
l
osr esul
tadosdelexamenocularyest
imól
acanti
daddedeshidr
ataci
ón
est
imada.

Compl
etat
odosl
oscál
cul
osnecesar
iospar
alacor
recci
óndef
lui
dos.

“¡
Libér
ame!¡Notepedíquemecl
avar
asunaaguj
a!¡
¡Noqui
erol
oqueme
estáshaci
endo!
!¡Nopuedocr
eer
leal
far
macéuti
co!
»

“
Yaveo,
per
oespel
i
grososi
est
eni
ñosev
uel
vel
oco,
asíquemant
enl
o
r
est
ri
ngi
do.
»

Fal
mapi
dióaRogerquel
eay
udar
a(f
uer
za)aunhombr
e.

“
Essol
ounai
nfusi
ón.Esi
nof
ensi
vo.
»

Roger,
nacidoenNedal
e,esunj
ovenfar
macéuti
coquetrabaj
aatiempo
par
cialyunti
poqueusasusmúsculospar
aresol
verpr
oblemas.

“
Fal
ma-
kun,
¿quépasaconl
ainf
usi
ón?
»

El
l
enprepar
alasol
uciónparaperf
usi
ón.Fal
maestál
i
stopar
ausarl
asol
uci
ón
pr
epar
adaenvari
osintr
avenososempaquet
ados.

-46-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Sol
uci
ónsali
naal0,
9%.Tómat etuti
empoy aqueseránunas2horas.
Despuésdeeso,ser
educeal0,45%.Luego,
losuplement
aréconpotasi
o
segúncor
respondamient
rasexaminosucondici
ón.»

“
¡Si
muer
o,meconv
ert
ir
éenundemoni
oyl
osmal
deci
ré!
»

Mi
entr
asel
niñoagit
asumanoi
zqui
erdaensuf
uri
a,Fal
maespecul
aqueesl
a
manodomi
nantedelni
ño.

“Sumanodomi
nant
eest
áal
aizqui
erda.I
nser
tar
élaaguj
aensumano
derecha.
»

Despuésdeenvolv
erunabandadegomaalrededordelbr
azodelni
ño,
inser
ta
unaagujaenlamanoderechadelni
ño.Uni
doalaagujapermanent
ehayun
tubodeextensi
ónconelgoter
o.

“¿Noesnecesari
oquel
av el
oci
daddel
fluj
osear
ápi
da?Esmej
orel
i
minarl
a
acidosi
sloant
esposi
ble.
»

Lapr
egunt
adeEl
l
ener
alógi
ca.

“Espr
obablequeseamej orparaacel
erarl
ascosascuandoest
ádeshidrat
ado,
perol
av el
oci
dadrápidapuedecausaredemacerebr
al.Hayquetenercui
dado
ygest
ionarl
ocorr
ectamente.»

Dadoquel acor r
ecciónrepenti
nadelaacidosi
syladisminuci
óndelazúcaren
sangr epuedencausaredemacer ebral
,Fal
maagregóal aexpl
icaci
ón
mient r
asr ecordabaqueel bi
carbonatodesodi
onodebeusar secomo
mét odocor recti
vo.Losniñossonespecial
mentepropensosaledema
cerebral;pri
mer oresuel
vael pr
oblemadeladeshi
drataci
ónyluegola
admi nist
racióndei nsul
i
na.[4]

“
Muer
teconel
cer
ebr
ohi
nchado,
eseser
áel
día.
»

-47-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
ma,
Ell
enyRogerdi
scut
ensobr
elai
nfusi
ón.

Cuandol
einser
tar
onl
aaguj
aal
niño,
lost
resf
armacéut
icosempacar
onj
unt
o
asucama.

“Nolepermit
areti
rarl
aaguja.Est
áhospi
tal
izadohoy,
no,est
aráhospi
tal
i
zado
unasdossemanas.Si noti
eneunodesuspadr esoal
gui
enconquien
comunicar
se,aví
semepor queser
éyoquiensecomuniqueconell
osen
nombredelafarmacia.»

“
Est
osedej
arásól
oal
alt
ofunci
onar
io.
»

“
Est
ábi
en.
»

Fal
maenv ióunmensaj eroalal
tofunci
onar
iopar
asoli
cit
arladi
reccióndel
ni
ñoypar ainformaral
f unci
onari
osobrel
acondi
ciónmédicadelniñojunt
o
conlahospital
izaci
ónal ar
goplazo.

“Falma-
kun.El
medi
cament
oparaladi
abetesti
po1era…insul
ina.Cuandol
a
cetoaci
dosi
scomi
enzaamejor
ar,
¿nodeberí
aadmini
str
arsetambién?»

El
l
enpr
egunt
aconel
li
brodet
ext
odeFal
maenunamano.

“
Aah,
sí…esoescor
rect
o.»

Fal
maasi
ent
e,per
olar
espuest
aesf
uer
teycl
ara.

“
Tal
vez,
¿yhayal
godei
nsul
i
na?
»

El
rost
rodeEl
l
enpal
i
deci
ó.

-48-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(…Fi
nal
ment
e,¿
eshor
a?)

Fal
maapr
iet
asupuñoconf
uer
za.

“
Nopuedodeci
rquenohay
ani
nguno,
yal
gunoshabl
andeeso.
»

“
¿Cuál
esent
onces?
»

“Hayvari
asdosi
s,per
onoessufi
cient
e.Si
nembar
go,
nosi
gni
fi
caquesea
algoquenopuedashacerdei
nmediat
o…»

Sí,
lainsul
i
naesunadrogaquenopuedesercr
eadasi
mpl
ement
eporl
a
habil
i
daddeFalma[Cr
earsust
anci
a].

Históricament e, l
aspr epar acionesdei nsulinasehanpur ifi
cadodecer dosy
bov i
nospar ausospr ácticos[ 5].Sinembar go, elmét odohi st
ór i
code
extraccióntempr anayl atecnol ogíader efi
nami ent ofueroni nmadur osenla
creacióndeunv ol umeni nest able,ycuandoseadmi nistr
óal ospaci entes,
causóal ergiasgr aves.El equipodei nvestigaci ónenel l
abor atoriodeFal ma
paraf i
nesdeext racciónnoesdi ferenteal del per íodomoder not empr ano,
yél
nopuedeconf iardemasi adoenl atecnologí ader efinación.Ser íademasi ado
tardepar abuscarv acasycer dospar amol erlosf ácil
ment e.Además, cuando
set rat
adeext racci óncont inua, nisiquieraunav ezenl aqueFal masequede
sinopci ones.Noesi mposi bl
edi señargenét icament eEscher ichi
acol iy
similarespar asi nteti
zarunagr ancant i
daddei nsul i
nayusarl osr eact
ivos
quet rajodeunl abor atori
odel mundopar alello.Inclusosi seconocel a
secuenci adepr oducci ón, t
omar ávar i
osdí as.Si noconocel asecuenci ade
síntesis,est
emét odonosepuedeut i
li
zar.

Necesi
tai
nsul
i
naahor
a.

“
Lai
nsul
i
nanoesuncompuest
osi
mpl
e.»

-49-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Sinembar
go,
essol
ounapr
oteí
na.
»

El
lenabr eell
i
br odetext
odeFalmaymuest raeltér
mi nodeaminoácidosa
l
osf armacéuti
cosdemedi ot
iempo.Paraunadescripcióngener
al,l
oes.Los
dosf ar
macéuticosatiempopar
cial
terminar
onder ecetaralospaci
entesen
l
af armaciayseacercaronal
asaladetratamient
o.

“
Sí.Est
eesunami
noáci
doqueseusaenel
cuer
pohumano.
»

Fal
mat
ieneunamuecami
ent
rasmi
ral
ali
sta.

“Lasprot
eínasusancadaunodeest osaminoáci
dos,dondeunacadenade
cuentasenunor denfi
joconstadepépt
idos.Enpocaspalabr
as,esuna
prot
eínasiconectalosaminoáci
dosenunasecuenciafi
jayladobla…»

Fal
malesexpl
i
cóal osf
armacéut
icosyEl
lensigui
óhablando.El
lenl
ee
muchosdesusli
brosdetext
omientr
asaprendecosasporsímisma.

“
Elpr
obl
emaesesasecuenci
a.¿
Conoceel
ordendel
ainsul
i
na?
»

Haydocenasdesecuenci
asdeami noáci
dosdeinsul
i
na.Comoer
adeesper
ar,
Fal
manopudor ecor
darlasecuenci
acompleta.

(Sehadesv
iadounpoco,per
odeberí
ahaberanal
i
zadolasecuenci
aincl
usosi
elDNPpudorepr
oduci
rsemediant
eelanál
isi
sestr
uct
ural
reali
zadopor
Sanger
.)

Esdemasi
adot
ardepar
alament
arl
o.

“
Nol
orecuer
do.
»

-50-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
maf
runceel
ceñomi
ent
rasset
ocal
afr
ent
e.

(Si
puedov
olv
eral
labor
ator
io,
puedocompr
obarl
asecuenci
adei
nsul
i
na,
pero…)

Esunapér
didadeti
empoenestemomentov
isi
tarel
labor
ator
ioenunmundo
di
fer
ent
edetrásdel
manant
ial
sagrado.

“
Mepr egunt
osi
hayalgunaformadeconocerl
asecuenci
a.Esposi
blequel
a
i
nsul
i
nanoseav i
sibl
ealmicroscopi
o.»

Fal
mal
onot
ader
epent
edespuésdel
adecl
araci
óndeEl
l
en.

“
Sinembar
go…puedosercapazdecompr
ender
lo.Sól
ounmoment
o.»

¡
Graci
asporl
api
sta,
Ell
en!Fal
magr
it
óysal
i
ódi
spar
adodel
ahabi
taci
ón.

Fal
macor rehaciaell
aboratori
oenel cuart
opi so.Gr
aciasaEll
en,
sei nspi
ró.
CuandoFalmav isi
tóunlaborator
ioenot r
omundo, t
raj
osolounfr
ascode
i
nsuli
naconv ari
osreact
ivos.Sinembar go,fuesolouno.Sil
oadministr
a
var
iasveces,t
ododesapar ecer
á.Silainsuli
nanosepuedesi nt
eti
zarenunos
pocosdías,elni
ñomuere.

Elfr
ascodeinsuli
nasereti
ródelal
macenamientodereacti
vosenel
l
aborator
ioenelcuartopi
so.Fal
maseenr ol
l
asubat adelaborat
ori
opara
rev
elarelbr
azovendadoysequi t
aelsel
l
odi v
inoqueledioSalomon.Si
no
abrecompletamentesushabi
li
dades,
nopodr áencont
rar
las.

“
¡Lov
eo!
»

Usasushabili
dadesespeci
alesquenohaestadousandodurant
emucho
ti
empo.Elanil
lofor
madoensumanoder echasepuedeusarcomo[ Vi
siónde
aumento]cuandoseacti
vaparaobser
varelobjet
o,yobser
vadir
ect
amentela

-51-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

secuenciadeami noáci
dosdelainsulinaconsuspropi
osojos.Élsient
eque
estoesbastanteabsurdo,yaquenosepuedehacersi nunmi croscopio
atómicoparareali
zarelanál
isi
sestructur
alsimi
laraunaradi
ografíadela
estr
ucturaatómica.Exi
steunumbr aldeaumentomáxi moquesepuede
al
canzar,peroaquí,sepuedeaument armediant
eunmi cr
oscopioópt i
co
(t
ambi énconoci
docomoel ani
ll
odel osdedos).

“
¡Esobser
vabl
e!»

Falmaleel osami noácidosunoporunoycomenzóaescr i

birlasecuenci aen
sucuader no.Puedepar ecerf áci
l,peroi nclusocuandopuedel eerl
o,hay
excepcionesal asest r
ucturasident if
icables,per oalgunassecuenci asde
aminoácidossonmuysi milaresysoncasi indisti
nguiblesasimpl ev i
sta.Así
queusael métododedi ni
trofenolizaciónpar aet i
quetarsoloel aminoácido
pri
ncipalyluegol ocombi nacon[ Eli
mi narsust ancia]paraadivinar
conectandolosel iminados, si
milarenl aresolucióndeunr ompecabezasa
tr
avésdel arregl
odeci dido.Yf i
nalment e,
conf irmóquel asínt
esisdel a
i
nsuli
naf ueexi t
osaat ravésde[ Eliminarsust anci a]ylacompi l
aciónde
secuenciasdeami noácidos.

Fal
mabaj
ódel
labor
ator
iounahor
amást
arde.

“
Yat
ermi
né…est
odeaquíesi
nsul
i
na.
»

“
¡Hayt
ant
o!¿
Cómol
ogr
ast
esi
ntet
izar
lo?
»

“Enpr
incipi
o,atravésdelmét
ododesíntesi
sdepépt
idosenfasesóli
da…En
otr
aspalabras,
colocandounaminoáci
doalavezhastal
ograrelr
esul
tado.
»

“
Per
olohi
cist
edeunamaner
adi
fer
ent
eal
amenci
onada.
»

Todosedebeal acr
estamedici
nalensubrazoquesepuedeverdesde
debajodelabat
adelabor
ator
io,queSal
omonhabíasell
adoantes.El
l
en
sospechaqueFalmausóelpoderdeldi
osdelamedici
na.Par
ecehaber
olv
idadovolv
eraponerel
sell
o.

-52-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Porqueesur
gent
e.Penséquemequedar
íasi
nconcent
raci
ónymor
ir
íacomo
r
esult
ado.
»

“Puedodecirquenofueunat
areapequeña.Tusoj
osest
áni
nyect
adosen
sangre,
Falma-kun.
»

El
l
enseñal
óaFal
ma.

“
Buent
rabaj
o.»

Lott
el eent
regasuavement eunatoall
ahumedecidaaFal ma,yaqueloha
est
adoesper andoenlaesquinadelahabi t
aci
ónduranteelint
enso
i
ntercambioverbal
cont odoslosfarmacéuti
cos.Aunqueestabaagradeci
doa
susojos,Fal
masol oteníaunpensami ent
oensucor azón.

(
Tengoqueusaresodespuésdet
odo.
)

Paraestemomento,todoestababienporquehabí
adocenasdeaminoáci
dos
conect
adosporenlacespeptídi
cos,yFal
manot i
eneunaconcent
raci
óna
l
argoplazopar
ali
diarconcientosdesecuenci
as.Ademásdeeso,podrí
a
haberhabi
doerr
ores.LaformaenqueFal masudabahaceunmoment o,hay
al
goquenosepuedehacert anfáci
lmente…

(Dadoquenohaysínt
esi
squí
mica,
tenemosquepr
ocederconel
desar
rol
l
o
delabi
ofar
macia.
)

Siuti
l
izalabiotecnol
ogí
a,permit
eunaseriededescubri
mientosdef
ármacos
quenof ueronposibl
esconlasínt
esisquí
micaúnicamente.Fal
maera
far
macól ogoyconocíatodoslosconoci
mient
ostécnicos.

“
Fal
ma-
sama.¿
Nol
eest
ásadmi
nist
randoi
nsul
i
na?
»

Fal
mav
uel
veasími
smocuandoescuchól
apr
egunt
adeRebecca.

-53-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Aah,
lohar
é.»

Esedí
a,el
niñocondiabet
esti
po1recibi
ólai
nsuli
naadmi
nist
rada,
elpr
imer
fár
macopeptí
dicoenlaFar
maciadelMundoParal
elo.

«
Est
áasal
voporel
moment
o…»

Losfarmacéuticosset ur
nanparaobser v
arel estadodelniñomientrashablan
conél.FalmayEl l
ensehar áncar
gocomopar tedelosturnos.Esunar egl
a
paralosfarmacéut i
cosdetiempocompl eto.Al amedianoche,elof
icial
pri
ncipaldelni
ñot ambiénfueavisi
tarl
o,yloal entóaquedejarasut rabaj
ode
venderlecheunt i
empoant esderegresaracasa.

“
¿Eseof
ici
alj
efeesunabuenaper
sona?
»

Esanoche,
Fal
masev
uel
vehaci
ael
niñocuandoambosest
ánsol
os.

“
Noqui
erohabl
arcont
igo.
»

“Qui
eroescuchar
…Ti
enesmuchor
esent
imi
ent
ohaci
ael
far
macéut
ico.¿
Por
qué?»

Delaconver
saci
ón,indicóquel
adrogaqueobt
uvi
erondel
far
macéut
icode
t
ercer
aclasenofuncionóyperdi
óasumadre.

(
Esunahi
stor
iacomún…)

Unahi
stori
aasísecont óent
odaspartesdeestemundo,nosol
oenel caso
deest
eniño.AntesdequeFalmacomenzar aasumini
str
armedici
nas
moder
nasal osciudadanosi
mperi
ales,l
asit
uaciónmédi
cadelosplebeyos
er
ater
ribl
e.

-54-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¿Puedescr
eer
leal
far
macéut
ico?
»

El
chi
copar
ecí
aest
arechandohumomi
ent
rasseal
ejaba.

“
Sinoconf
íasenmí,est
ábien.¿
Quépasasi
sehacemásf
áci
lobt
enerest
e
medi
camento?Esaeslapr
egunta.
»

«
…»

El
niñosemuer
del
osl
abi
osyper
manececal
l
adodesusar
repent
imi
ent
os.

“
Aparti
rdeahora,puedeadmi
nist
rarest
emedi
cament
oyadminist
rar
loust
ed
mismo.Di
ari
o.Sí,
ustedmismopuedeserel
far
macéut
icoj
efe.
»

Falmal eenseñóal niñocómoadmi nist

rarlai nsul
ina.Éli
nstr
uyótantasv eces
comoseanecesar i
osobr ecómodi solv
erlai nsuli
na,cómomanej arl
as
j
eringasyaguj as,elmoment odelaadmi nistr
aciónyv ar
iosconocimientos
queel niñonecesita.Tambiénleent r
egaunaj eri
ngayunaaguj adesechabl es
alniño.Debidoaqueel niñonopuedemedi rsuniveldeazúcarensangr epor
sími smo,determinóladosi sdeinsuli
nabasándoseenl acantidadcalculada
decar bohi
dratos.Tambi énleenseñóal niñosobr eel métododespuésde
entregarl
elalist
adeal imentos.

“¿Cómopuedesentenderl
ot odo?Esunacosadifí
cil
.¿Quéesestainyección?
Pienseenell
ocomounar elacióndeporv
ida.Puedeserposi
blereducirla
canti
dad,perobási
camentenosepuedehacernadapar adetenerl
ainy ecci
ón
porcompleto.»

«
Todal
avi
daj
e…»

Elchi
coqueseestabadandogolpeci
tosenlabocasi
npar
armientras
pensabaenl
alar
gaduraciónquerequerí
a,yquenocomet
ier
aningúnerr
or.

-55-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Per
o,t
eenseñarépr
imerosipuedoencontrarot
ramaner
a.Def
ini
ti
vament
elo
encont
rar
é.Esunapromesahastaentonces.»

“
Tú…r
eal
ment
eer
esunbuenchi
co.
»

El
niñomur
mur
aunsoni
doquel
epar
ecef
uer
te,
per
oFal
manopuedeoí
rl
o.

“
¿Hahabi
doal
gúnal
i
vio?
»

Pr
egunt
aEl
l
en.

“Nopuedoestardeacuerdotodavía,
yestoybast
antepreocupadoporeso.
Tengoquehacerunsimplemedi dordegl
ucosaensangr e.Losanálogosde
i
nsulinadeacci
ónult
rar
rápidaydeacciónprol
ongadatambi éndeben
preparar
separael
futur
o.»

Lospr
obl
emasseest
abanacumul
ando.

Dossemanasdespués,
Fal
marecibi
ótr
esbotel
l
asdel
echecomopagodel
ni
ñoenér
gicoquefuedadodeal
tadelafar
macia.

“Ci
ert
amentepagóel
cost
odel
trat
ami
ent
o,per
oel
ver
dader
otr
atami
ent
o
comienzaaquí
.»

Tienequeprot
egersupr
opi
asal
udysuv
idabaj
osupr
opi
ori
esgo.El
chi
co
estabaconsci
ent
edeeso.

“
Meatendi
ó…el f
armacéut
icodel
acor
te.¿
Fuei
nsul
i
na?Nool
vi
deobt
enersu
medi
camento.
»

-56-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Tumadre,¿er
atambiénfar
macéut
icadel
acor
te?Esunamej
oral
l
amar
me
médi
codesdeelpr
inci
pio.
»

“
¡Cál
l
ate!
»

“
Siesposi
ble,
venav
ermet
odosl
osdí
as.Tedar
élamedi
cinaenese
momento.
»

“
Lot
engo.
»

Aldíasi
guiente,l
legar
onal afar
maci aotrast
resbotel
lasdeleche.Todoslos
dí
asdespués, tr
esbotell
ascadav ez.Estosesumaal examendeFal ma.
Fal
mal edaglucosaenf ormadebar raacambi odelalechequet r
aeelniño,
paraqueel ni
ñopuedat omarl
ainmedi atamenteparapreveni
rlahi
poglucemia.
Lainsul
inatambiénsepr epar
ayseent r
egaduranteeldía.

“
Tedi
j
equev
ini
erasav
erme,
per
otambi
ént
raesl
echet
odosl
osdí
as.
»

Encuy
ocaso,el
personaldel
afarmaci
abebíaant
esdesut
rabaj
oy,
aveces,
Lot
tel
ousabaparacoci
narcosassabr
osas.

Falmal eenseñóal niñocómomanejarlalechecrudaat ravésdela

pasteurizaci
ón, paraquelagentedelaCiudadImper i
alpuedabeberlechede
maner asegur a.Elniñohablóconsujefeofici
alparaquel ehi
cier
aun
uniformepar ael tr
abajo,ycui
dósuaparienciadándol
eunasensaci ónde
l
impi eza.Eslaguí adeFalmacomocomer ciantedeventas.La
recomendaci óndeFal masobreelmétododepast eur
izacióndelalechel
legó
alaemper at
riz,yalaemper at
rizl
egustómucho.

Lalechequev endeelni
ñoseconsider
a« l
echedecl aseal
taparalos
proveedoresdelacort
e»ysehizopopularent
relagente.Elni
ñoestácada
vezmásocupadomi entr
asempujaunacarret
il
larenovadaycorre
enérgicamenteporl
aCapi t
alI
mperi
al.

-57-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o4
Engr
anaj
edear
ti
maña

Dent
rodel
agr
anof
ici
naconect
adaal
aGr
anI
glesi
adeTi
err
aSant
a.

AquífuedondeComb,sacer
dot
epri
nci
pal
del adiócesi
sdeSaintFl
euvebaj
o
elgr
ansacerdot
ePius,
infor
mósobr
elasi
tuaciónreci
entedeFalma.

“LaEmper atri
zhaestadoconsiderandoalaigl
esiacomounenemi godesde
eseincidente.Ti
enedif
icul
tadesparaponerseencontact
oconel diosdel
a
medicina.LaEmper at
ri
zpuedet eneraalgui
encomosucont act
odent r
odela
i
glesi
aact uandocomoasi stent
e.Sepredij
otalt
ipodemov i
miento.
»

Lasact
ivi
dadesdelaiglesi
adelaCapi
tal
Imperi
alest
ánsi
endor
est
ri
ngi
dasy
l
arecopi
laci
óndeintel
igenci
aparal
osespíasdel
aigl
esi
atambi
énsevi
o
obst
acul
izadasi
gnif
icati
vament
e.

ElI
mperioestámonit
oreandoelmovi
mientodelaigl
esi
a,segui
raFal
mase
havuel
todif
íci
l,
yelespíaasi
gnadoalafamil
iaDeMédicistambi
énhabí
a
si
doarr
estadoporlosguardi
asdelaEmperatr
iz.

I
rónicament
e,elúni
colugardondelosexasper
adossacer
dot
esdelaGran
I
glesiapodí
anencontr
arseconFalmaeraenunaFarmaciadelMundo
Paralel
o.

Elsacer dotedelaiglesi
aimperial
seest ávolvi
endomáscaut elosoconFalma,
yaqueasi stealafarmaciatodoslosdíaspar acompr armedi cament osyse
estáconv i
rt
iendoenuncl i
entehabitual
.Dur anteest
osdí as,sehabía
fami l
i
arizadocomouncl i
entehabitual,
yt ambiénpodí ahabl
arconFal ma
directament e,mi
entrasquealgunossacer dotesfueronenv i
adoscomo
reconoci mientoyreport
aron:“¡
Meconv ocaste!
”Yest abanencant adosde
haberr egresado.

“
¿Asíqueahor
a?»

-58-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Hayunal
i
ger
avar
iaci
óndi
urnaenel
poderdi
vi
nodel
diosdel
amedi
cina.
»

“
Hoo,
asíescomohasi
do.
»

Piusescuchóconi nt
erés.Combi nformóqueFalmasuprimi
ólaenergí
a
duranteeldí
aentresemana.Segúnl amedici
óndelpoderdi
vi
nodeFalma
sobretodalaCiudadImper i
alconlosmedidoresdepoderdi
vinodealt
a
sensibi
li
dad,eli
nformedesupoderdi vi
noeramásfuert
edurantel
anoche,
perosedebili
tabaduranteeldía.

Apesardequeel podergener
alsedebil
i
tó,
latremendapr
oducción
remanentefuemuchomásal l
ádelniv
eldelserhumanosegúnlosest
ándar
es
gener
ales.

Elpoderdivi
nofor
móungransantuar
ioqueal
ejaal
osespí
ri
tusmal
i
gnos
segúnelrangodesusact
ivi
dades.

“Lorev
iséconmuchocui
dado.¿
Signi
fi
caest
oqueest
áenf
ermodur
ant
eel
día?
»

“Enlosúlt
imosdías,
sesujetabaelbr
azoconcuidadoycongestosmuy
l
lamativ
os,asíquecreoqueestabahaci
endoalgoensubrazo.Porej
empl
o,
probabl
ementeseaunaf or
madecont enersupoderdi
vi
no.»

Combhaestadoreci
biendoi
nfor
mesdesussubordi
nadossobr
eFalma
dur
ant
elasúlt
imassemanas,conel
inf
ormesobreélcui
dandoest
ebrazo.

“
Eldi
osdel
amedi
ci
nasabí
asobr
eel
sel
l
odel
diosysel
oest
áapl
i
cando.
»

Dadoqueahoraseconoceelart
edesell
aral
osdi
oses,si
gnif
icaqueseha
fi
l
tradolai
nfor
macióni
nter
nadelai
glesi
a.Pi
usf
runceelceñoconamargur
a,
mostrandol
airaensusmeji
ll
as.

-59-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Puedequehayaunexcedentedepoderdi
vi
no,
omepr
egunt
osi
est
á
i
ntent
andomantenersuf
igur
ahumana.»

“Esundesper
dici
o,ysimplement
er ecolect
arsolounapequeñacant
idadde
esepoderdi
vi
nodeber í
asersufi
cienteparareduci
rconsi
derabl
ementesu
cant
idaddepoderdiv
ino.»

Pi
usestáexaminandol
ali
stadet
esor
osqueposeel
aGr
anI
glesi
aenl
as
i
glesi
asguar
dianesdet
odoelmundo.

“
Est
oesbueno.
»

LasyemasdelosdedosdePiussedesl
i
zar
onvert
ical
ment
eal
olar
godel
a
l
ist
anuevamente,
yluegosedetuv
ier
onenci
ert
otesor
o.

…━━…━━…━━…

Enunamañanat ranquil
ayal egre,
Falma,Lott
eyCedr i
cll
eganalafar
macia
comodecostumbr e,yallív
ieronaunamuj erjovenconungransombrer
o
ocul
tandosusojos,sentadaenel bancodelanterodel
afarmaci
a
apar
entementedistr
aída.

Ll
evaunat
úni
cal
argaynegr
a,si
mil
aral
adel
far
macéut
icov
iaj
ero.

“
Buenosdí
as.Gr
aci
asporesper
ar,
yaabr
imosl
ati
enda.
»

Fal
maeralaper
sonaexact
aqueest
ababuscandoylol
lamaalegr
ement
e,y
a
queesunacomerci
ant
equevi
noavender
lenuevashi
erbas.

“Buenosdí
as,perdón,
noesloquepiensas.Encuantoamí ,
mel lamoJuli
ana
ysoyfarmacéuti
cadesegundaclasedur
anteesteviaj
e.Merobar onenel
caminoyperdítodasmismedi
cinasymi di
nero.Cuandolepreguntéala

-60-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

gent
edel
puebl
o,escuchéquedeber
íai
raest
ati
endapar
aunaconsul
ta…»

¿
Jul
ianarecor
dabael
hor
rordequel
erobar
anl
amedi
cina?Ti
enel
ágr
imasen
l
osojos.

“
Aah,
escuchemossobr
elasi
tuaci
ónenel
int
eri
or.
»

Fal
maabr
elat
iendayl
ainv
itaapasar
.

El
laesunafar
macéut
icaar
ist
ocr
áti
camenorsegúnel
l
a,ydi
j
ohaberest
ado
enunvi
ajedefor
maci
ón.

(Unafarmacéut
icaquet ení
amedici
nas,
yasimpl
evist
apodrí
aserr econocida
comounaf armacéuti
caambulant
esolit
ari
a…ElI
mperi
osiguesiendounlugar
seguro,per
oesdemasi adopel
i
grosoenelcami
no.Ganar
íadineroporquelas
medicinassoncaras.
)

Falmaespecul
óquepar
ecí
aindef
ensayqueesaf
uel
arazónporl
aquel
a
atacar
on.

Comol asf
armaciasdefarmacol
ogí
amanejanmedi
cament
oscost
osos,
ti
endenanecesi
targuar
diasparaev
itarr
obos.

Elcaball
eroqueactuabacomoguar
diánseestabl
eci
ópar aquenadi
efuera
atacadonisi
quier
aenl aFar
maci
adel MundoParal
elo.Aunasí
,unotodav
ía
puedeseratacado.

“
Esof
ueundesast
re.¿
Quémedi
cament
ofuer
obado?
»

“
Sí,
anal
gési
cosabdomi
nal
es,
anal
gési
cosyant
ipi
rét
icos.
»

“
¿Sar
imana,
Rubi
nes,
Itmai
lypoci
onesdeonagr
a?Tambi
énl
ost
enemosen

-61-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

nuest
rat
ienda.
»

“
Buenosdí
as,
Diosmí
o,al
goest
ápasandoconFal
ma-
kun.Lat
iendaabr
ióhoy
t
emprano.
»

“
Nosoyuncliente.¡
Losiento,
soyunafar
macéut
icaJul
i
anaqueest
ádev
iaj
e
ynopuedoperdonaralosladrones!
»

Lottev
olv
ióacont
arelevent
oaEl
l
enmi
ent
rasl
i
mpi
abadur
ant
ela
prepar
aci
óndeapert
ura.

Jul
i
anafueguiadaalr
incóndelarecepci
ón,
yaqueper
dióel
vigorporsu
i
ncomodidadmient
rasestabasentada.

“
Lamedi
cina,
lot
ení
atodo.¿
Est
arébi
enasí
?»

Fal
masacóunconj untodemedi ci
nastr
adici
onal
esquesecr eequeson
comúnment emani puladasporfarmacéuti
cosdesegundaclaseenvari
os
l
ugares.Omitiótodosl osmedicamentosquemanejabanlosfarmacéut
icos
depri
mer aclase,comol osfar
macéut i
cosdelacort
e.

Aunquel acorr
ient
epri
ncipaldelaFarmaciadelMundoPar al
elot
ienerecetas
demedi camentosmoder nos,exi
stenexi
stenci
asdemedicamentos
tr
adici
onalesparalospacient
esquel osnecesi
tanabsol
utamenteypara
aquell
osquesequej anconstantemente.Lamedici
namoder naseprescri
bió
almismot iempolamay orpartedelti
empo.

“
Discul
pe,
todosest
os.Todosest
ossonmedi
cament
oscost
osos.
»

CuandoFalmatrat
ódeent r
egarlel
osmedicament
os,
Jul
ianarápi
dament
e
negóconlacabeza.Sinembargo,Fal
maempacalosmedicament
osenuna
bolsabar
ata,
yaquel osmuestraporcompl
eto.

-62-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Cuandounodeust edesestáenprobl
emas,estamosaquíel unopar aelot
ro.
Creoqueser ásunbancoambul antesipl
aneasv endermucho.Unav ezmás,
tengacuidadoconel r
oboyasegúresederegresarasalvoasupaí s.
Entonces,turopadebeserdecivil
ynoel abri
godel farmacéut
ico.Serás
atacadodenuev osi descubr
enqueeresfarmacéutico.Sisol
otieneesaropa,
l
epr oporci
onaréalgunas.»

“Tant
a…contant
aamabi
li
dad,nopuedoacept
arest
ogr
ati
s,asíquedéj
ame
pagarel
cost
oconmicuerpo.
»

Jul
i
anaest
abacompl
etament
easombr
ada.

“Noestoysegur
odequelosepasyaqueer
esunvi
ajer
o,per
oFal maestan
ri
coqueesmásquer ico,
asíqueest
onoesgr
ancosaparaél.Deseoque
simpl
ementeloacept
es.»

El
l
ensebur
lódeJul
i
anapar
aquenoseni
egue.

Falmaenestemoment oesunaper sonaricadeci ncodedosdentr

odela
CiudadImperi
aldelasventasenlaFar maci adelMundoParalel
o,j
untoconun
salar
ioporserunfarmacéuticodelacorte,excluy
endolasventas
consoli
dadasdelasfar
maci asdelasempr esasconjunt
asylosacti
vosde
Bruno.

Sunombreper
sonaldent
rodelaCi
udadI
mper
ial
tienel
adi
sposi
cióndeserel
cont
ri
buy
entemejorcl
asi
fi
cado.

Recient
ement
e,Fal
masemuest
raescépt
icosobr
esuper
arel
act
ivot
otal
de
Bruno.

Estáganandomuchodi ner
o,per
ocreólabal
adeplat
aparal
aplagay
prot
egiólaCapi t
alI
mper i
al,
sehizomuypopul
arcomofar
macéuti
coque
conti
nuópr oduci
endomuchasmedi ci
nasnuevas,
yyanoeselcasode
ganarserencoresdesdeñosos.

-63-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¿Cont
ucuer
po…?
»

ApesardequeFalmaesunadelaspersonasmásricasdelI
mperi
o,una
bombadestr
uct
ivadeuncomentari
ode« conmicuerpo»menci
onadoporuna
ext
rañamuj
erdemedianaedadhizoquesepusi
eracompl et
amenterí
gido.

“OhDi
os,
real
mentelot
ienes.Par
aFal
ma-
kun,
not
ieneeset
ipodet
oler
anci
a
par
aquetebur
lesdeél
.»

El
l
enl
oencuent
rai
nter
esant
e.

“
Sinolemolest
a,t
rabajar
éenest
afarmaci
a.¡
Har
écual
qui
ercosa,
desdel
a
l
i
mpiezahastal
astareasdel
hogar
!»

Jul
i
anasepost
raenel
suel
omi
ent
rasl
edadecomermi
ent
rassupl
i
ca.

“
Noti
enesquepr
eocupar
teporl
agr
ati
tud,
mideseoesquet
rai
gasl
a
medi
cina.
»

Haysei smiembrosdelper
sonalenlaFarmaciadelMundoParal
elo,
yhay
suf
icientemanodeobr aenlosúl
ti
mosdí as.Noconocelosant
ecedent
esde
Jul
iana, yunf
armacéuti
coquenot enganingúnconoci
mient
odelamedici
na
moder nanopuedetrabaj
arenestafarmacia.

“¡
Porfavordéj
amet r
abaj
ar!¡
Déj
ameest
udi
ar,
porf
avor
!¿Ot
alv
ez,
oh,
por
que
estoyentucamino…?»

(
Uun,
haysuf
ici
ent
eper
sonal
.
)

Honest
ament
e,Fal
masol
oquer
íaquesef
uer
a.

Hast
aahor
a,habí
ahabi
domuchosf
armacéut
icosal
osquer
echazóque

-64-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

soli
ci
taronpuest
osdeapr endi
zajeenlaFarmaciadelMundoPar
alel
osegún
elnúmer odeest
rel
l
as, per
odeberíaninscr
ibi
rseenelCol
egi
oImperi
al
Medicaldondeesprofesordesdeotoño.Lafarmaci
amodernaesalgoqueno
sepuedeenseñardel anochealamañana, yespeli
grosomanej
arel
conocimient
oamedi asdelamedi ci
na.

Apar
tedel
per
sonal
,noquer
íav
eraot
rasper
sonasdet
rásdel
afar
maci
a.

“
Sitúl
odices,per
o¿quéqui
ereshacerFal
ma-
kun?Nosési
qui
erev
erel
t
rabaj
odelfar
macéuti
codeotropaí
s.»

Porot
rol
ado,
Ell
ensi
mpat
izaconJul
i
ana.

«
Uun…»

Fal
madeci
diócederant
elapr
esi
óndeEl
l
en.

“
Bueno,
talv
ezsol
ounosdí
as,
¿deacuer
do?Per
onopueder
ecet
arni
ngún
medi
camento.
»

“
¡S-
sí!Nor
ecet
aréni
ngúnmedi
cament
o.¡
Trabaj
arét
andur
ocomopueda!
»

Jul
i
anaempez
óaay
udaral
afar
maci
a.

Ell
aesunagr ant r
abajadorayset omal ascosasenser io.Comenzóconl as
tar
easdel hogarylalimpiezasintomarat ajosdeningunamaner a,
aprendi
endol ent
ament edelosf ar
macéut icosatiempopar ci
al ydeEllen
cómodi spensarlamedicinamoder napocoapoco, pesandoycal cul
ando
perfect
amente, r
eali
zabienel t
rabajodeof ici
na,l
eeconent usiasmol oslibros
detextodeFal may ,aveces,di
scutiendoacer cadereunirseconsuper sonal
paracomerycompr ar.

Absor
ber
ápi
dament
esi
nimpor
tarl
oquehaga,
ynosei
nter
pusoensu

-65-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

cami
no.

(Esteni
ñoesmuyt al
entosopar
aunfarmacéuti
co.Si
mplementeporserun
niñoquepuedehacertanto,
comounfarmacéuti
codesegundaclase.
)

Hayal
goquepr
esenci
ar,
yaquel
asexpect
ati
vasdeFal
masonal
tas.

Jul
i
anadij
oquesehabíavuel
tomal
educada,per
oti
eneunahabi
l
idadi
nusual
par
aunfarmacéut
ico,
queesunmasajemíti
co.

Ell
amasaj eaelcuer poatravésdeunbastónv er
ti
endosupoderdi vi
noenel
paciente,paraajustarlaci
rculaci
óndelosflui
doscorpor
ales.Jul
iana
masaj eóasuper sonaldurantesudescansoenlafarmaci
apar asu
comodi dad.Sorpr endent
eapar i
cióndeEll
enluegodequeJul i
anatermi
nar
a
sutratamiento.

“
Aah,
muybien.Mishombrosenperf
ect
oestado.¡
Jul
i
ana-chan,
puedesganar
l
osuf
ici
ent
eparacomersoloconest
osinni
ngúnmedicamento!
»

“
Sí-
sí,
esunhonorserel
ogi
adoporEl
eonor
-sama.
»

AEl
l
enl
egust
óel
masaj
edeJul
i
ana.

“
¡Est
oesmar
avi
l
loso,
todomi
cuer
popar
eceest
arbai
l
ando!
»

Lot
tel
ami
raal
osoj
os.

“Uf
ufu,Lot
te-
chan,f
uemipr
imer
aexper
ienci
aal
reci
birpoderdi
vi
no,
esuna
emociónmaravi
ll
osa.»

(
Lot
teest
áent
usi
asmada.Lov
ecomosi
fuer
aunaespeci
edemedi
cina.
)

-66-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Pareceundesperdi
cioapli
carel
poderdi
vi
noal
ospl
ebey
osquenot
ienenel
poderdi
vinopornatural
eza.

CuandoFal
maest
ádepi
e,El
l
enl
oinv
ita.

“
¿Porquénol
oint
ent
ast
ambi
énFal
ma-
kun?
»

“
Tucuer
poser
elaj
ará.
»

Ent
oncessesiententanbien,yFal
madeci
dei
ntent
arl
odespuésdequeEl
l
en
yLott
elorecomiendenalt
ernati
vament
e.

“
Ent
onces,
yodeber
íapedi
raust
edt
ambi
én.
»

Fal
maseacuest aenlacamapri
vadadelasal
adeexamen, Juli
anausat
odo
subastóncomounr odi
ll
opar
aafloj
arest
ecuerpo,ycomi
enzasumasaje
empujandolapunt
adesubastónsobrecadapart
edesucuer po.

Elpoderdi
vi
nodeFalmaestanf
uer
tequenosint
ióqueelpoderdi
vi
node
Juli
anasever
ti
eraenél
,per
osol
opudoexper
imentarel
efect
odesumasaje.

(Ah,
est
oesbueno.Sesi
ent
ecomosi
todomi
cuer
posev
olv
ier
acomomasa
depan.
)

“¿Hayalgúnsi
stemaenest
emi
tot
uyoJul
i
ana?Megust
arí
apr
egunt
art
e
sobreestoendetal
l
e.»

“
Sí,
est
oycompl
etandomi
cur
sodef
ormaci
óndel
mít
icomasaj
e.»

“
Eeh…t
alv
ezseabuenopar
atr
ataraqui
enest
ienendol
enci
ascr
óni
cas.
»

-67-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¿Quéeseso?
»

“
Esunsí
ntomaquenosepuedecur
arconmedi
cament
os.
»

“
Sí,
tambi
énut
il
izoest
emi
toenesoscasos.
»

Hayal
gunospaci
entesv
isi
tant
esdel af ar
maci
aalosquenopudoencont
rar
nadamal
oconsudiagnósti
covisual,porl
oqueest
ossonloscasosenl
os
quenosepudoreal
i
zareldi
agnóstico.

Lasll
amadasquejasdeest ospacientesvandesdedolordecabeza,r
igidezde
hombros,l
umbalgia,dolorabdomi nal
,ansiedad,yl
aspri
nci
palesquejasson
l
asquejascróni
casquecl arament enot i
enencausassubyacent
esincluso
despuésdelosexámenes.Debi doaqueel dol
oressubj
eti
vo,ampli
fi
cadopor
l
aansiedadyelestrés,esdi f
íci
lqueinter
vengaunt er
cer
o.

Noesposi bl
eporqueestáf
uer
adel al
cancedel
trat
ami
entoat
ravésde
métodosmédi cosyfar
macéut
icos.Est
osedebealmal
trat
odeunomismo
si
nrelaj
arse.

Debidoaquesedesconocí alacausaprinci
paldelaquej a,sell
evóatodoslos
departamentosparael examen.Apesardequeel pacientereci
bióun
programader ehabil
i
taciónindiscr
imi
nado,nohubomej orí
a.Elpaci
entese
si
ntiódecepcionadoconl amedi ci
namodernaconel t
iempoycomenzóa
uti
li
zarremedioscaserosyot r
osmétodos.Simplement eusanunamedi cina
i
neficaz,i
ncl
usosi mil
aral mismopatrónquetodav í
aper maneceenel Japón
moder no.

Alresponderat al
esquej asdepacientes,Fal
masepr eguntarecientement e,
enpar t
e,acercadel aefecti
vidaddelamitología.Enpar ti
cular
,larigidezde
hombr osydol ordeespal da,dolor
esdecabezayot rasmol est
ias,
simplementeapl i
candol azonaafectadaconpoderdi vinoquepuedesermás
efi
cazquer elajante.Ell
enaf i
rmaquel osmédi cosyf armacéut i
cosav eces
usanel mismomét odopar aeli
minareldolordeest emundodel paci ente.
Parecequeesbuenoenel f
uertepoderdivi
nodi vi
no,yescuchóqueBr uno
tambiénesf amosoenel campo.

-68-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

ElexFalmalohabríadescart
adocomoun« ocul
to»,peroexaminóla
efect
ivi
daddeltr
atamientodeJuli
anaqueampl i
ficaelpoderdivi
noatr
avés
delbastónmientr
asderramaelpoderdi
vinoenel pacient
e,pensóensu
apli
caci
ónenl aFarmaciadelMundoParalel
o.

“Losefect
ossej
uzganmedi
ant
eensay
oscont r
oladosal
eatori
osconel
sesgo
eli
minado,ymepr
egunt
osiser
ámáseficazqueunplacebo.»

“
¿Pl
acebo…?
»

Expli
caqueelef
ectoplacebo,apesardeserdenatural
ezainefi
caz,
creaun
efect
osuger
enteenelcuerpo.Porejempl
o,incl
usosi t
omaal goquenoes
efi
cazcomomedi camento,laper
sonasesientemejorpor
quecr eequeesun
medicament
o,yasísucesivamente.

“Yaseaqueset r
atedeunnuev ofár
macoodeunt ratamient
o,sinoveri
fi
ca
adecuadamentelasest
adíst
icasderesul
tados,
essimplementeunacreenci
a
basadaenel f
undamento.Tengoquerecopil
arl
osdatoscorr
ectamentepara
l
ospacientes.
»

Habl
aconJul
i
anasobr
eel
anál
i
sisest
adí
sti
co.

“
Fal
ma-
sama,
par
ecesj
ovenper
obast
ant
e.»

Mient
rasFalmahabl
abaconJul
i
anasobr
eeso,
sesi
nti
ómal
despuésde
r
eali
zarelt
ratami
ent
oenesemomento.

“
¿Nn?
»

Fal
masi
nti
óqueal
goest
abamal
ysedi
olav
uel
tadet
rásdeél
conmi
edo.

“
¿Quét
epasa?
»

-69-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¡Nn,
nada!
»

“
¿Tedi
j
eal
goext
raño?
»

Jul
ianaseencogi
ódehombr
oscomosi
est
uvi
eraasust
ada.Habí
asol
tadoel
bastónquesost
enía.

“
Losi
ent
o.Per
díl
aconcent
raci
ón,
uf,
déj
amecont
inuar
.»

Av eces,
Jul
i
anaparecí
aestarperdi
endoel t
iempovar
iasvecesaldí
a
despuésdeeso.Aunasí
,tr
abajabaperf
ectamente,
perosuexpresi
óner
a
tur
biaypocoapocosev ol
viómenoshabladora.

(
Est
arí
asucedi
endo.
)

Fal
macomi
enzaapr
eocupar
seporel
l
a,si
est
ocont
inúadesdeesedí
a.

Jul
i
anadesapar
eci
órepent
inament
edel
afar
maci
a.

“
Bueno,
¿dóndeest
áJul
i
ana-
chan?
»

El personaldelafarmaci acomenzósubúsquedacr eyendoquepodrí

a
haber seperdi
doenl aCiudadImperi
al.Peroningunodeel l
ospudo
encont rar
lamientrasbuscabanent odosloslugaresenl osquepodí
anpensar
.
Inclusocuandohi cieronunusocompl etodelar eddeinformaci
óndela
madr edel afarmaci a,Cel
est,
lai
nformaciónnoapar eciónadanisi
quier
aenla
tiendadeper i
ódicos.

“
LaCi
udadI
mper
ial
deSai
ntFl
euv
eesenor
me,
ybuscarasíesi
mposi
ble.
»

-70-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Rogerest
abacansadodecor
rerporl
aCi
udadI
mper
ial
acabal
l
omi
ent
ras
buscabavi
sual
mente.

“
Meper
dí,
hol
a,¡
l
osi
ent
o!»

Rebeccat
ambiénregi
str
óalrubio,
per
oapar ent
ementeseperdióylapol
i
cía
mil
it
arselal
l
evó.Rebeccaparecenotenersent
idodelaor
ientaci
ón.

(
Ojal
áhubi
eracompr
obadoal
gunadesuscar
act
erí
sti
casf
ísi
cas.
)

Sit
ení
alaenfer
medadcr óni
cadeJul i
ana,
Fal
mapodr í
aencontrarl
aalai
re
l
ibr
emientr
asestabaadentr
oat rav
ésdesusojosdeobservaciónent
relos
humanosenlaCiudadI
mper i
al.Per
onopudov er
laconlosojos.

“
¿Hasv
uel
toat
upaí
s?Quer
íat
enerunaf
iest
adedespedi
da.
»

Lot
tepar
ecel
ament
arse.

“Nopar
ecí
aserunaniñadi
spuest
aar
egr
esarensi
l
enci
o,asíqueesper
oque
nosemetaenprobl
emas.»

El
l
ensel
i
mpi
alasgaf
asconunpañopar
adi
str
aer
sedesupeori
magi
naci
ón.

«
Algoest
ápasandodesdeel
cent
ro,
meest
oypr
eocupando…»

Falmaestabasosteni
endounhi
stor
ial
médi
co,
mient
rasmi
rabal
avi
stadel
a
CiudadI
mper i
alf
ueradelavent
ana.

Esedí
anoencont
rar
onaJul
i
anayer
ahor
adequeél
cer
rar
alaf
armaci
a.

Er
ahor
adequeel
l
acer
rar
alaf
armaci
a.

-71-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Nubesgruesascubr
enel
ciel
odel
aCapi
tal
Imper
ial
ycomi
enzaal
l
over
i
ntensamente.

“
Vámonosacasa.
»

CuandoCedri
cFal
mayLot teest
abanapunt
oder
egr
esaracasaconel
car
ruaj
e,Lot
tesedet
iene.

“Yo,
y oquier
oencont
raraJuli
ana.Est
áll
ovi
endo…si
,si
todav
íaest
áper
dida
enalgúnlugardel
aCapit
alImperi
al…»

Yaest
áempapadayLot
teest
ápr
eocupadaporel
l
a.

“Asíes,¿
no?
,asíquepasemosunpocomásdet
iempoant
esdei
rnosa
casa.»

Lostressedetuvi
eronyescucharonal ostranseúnt
esenl aCi
udadImperi
al,
mientraspr
eguntabanalosofi
cialesdeguar di
a.Yfinal
mente,l
ainf
ormación
sobreunajovenquesepareceaJul ianaqueest ánbuscandoseencuent
raen
eledi
fici
omásaltodelaCiudadI mper i
al.

(
¡¿Puedeser…sol
opi
énsal
o?!
)

¡
Lot
te,
Cedr
ic,
eshor
adequet
evay
asacasa!
»

Falmalosdej
óenel
lugar
,luegoseescapóygi
róenuncal
l
ejóndent
rodel
a
CiudadImper
ial
.

“
¿¡Fal
ma-
sama!
?»

-72-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

CuandoLot
teent
róenel
cal
l
ejónsi
gui
endoaFal
ma,
suFal
manoest
abaal
l
í.

“
¿Er
ast
ú,Fal
ma…sama?
»

Fal
mavol
óconel bast
óndesudiosdelamedicina,mi
ent
rasr
egi
str
abat
odos
l
oscampanar
iosdelaCiudadI
mperi
aldesdeelair
e.

Yluego,enl
aesqui
nadel
campanar
iomásal
todel
aCapi
tal
Imper
ial
,
encontr
óaunamujer.

Lapr esenci
adeFal masemezcl óconel soni
dodel al
luv
ia,mientras
descendíadetrásdeell
al entamentesi
nhacerningúnsonido.Logrópasarla
verj
adehi err
odel campanarioyestabaagachadasolamientraslall
uvi
ala
golpeaba.Nohabíabarandi l
lasniguar
diasfr
enteaell
a,ysicaeaest aalt
ura,
signi
ficaunamuer tei
nstantánea.Suspier
nasestabanmediocolgandosobr e
elbordedel ator
re.

El
l
atambi
énpar
ecí
areaci
aasal
tar
.

“
Not
ienesquehabl
ardenada,
asíquenot
emuev
asdeahí
.»

Fal
malall
amóenvozbaj
a.El
l
alev
ant
ólacar
aysepusodepi
e
apr
esur
adament
e.

«
…Fal
ma-
samaa…»

«
Not
emuev
as,
quédat
eahí
.»

“
Porfavor,
nov
engas…not
engounacar
aadecuadapar
amost
rar
te.Todoes
ment
ira.
»

Seenf
rent
óaFal
macuandoest
abaapunt
odesal
taryconf
esó.

-73-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Nosoyunf
armacéut
icov
iaj
ero,
nimer
obar
onl
ascosas.
»

“
¿Quépasaconeso?
»

Fal
mar
espondi
ósi
ndudar
lo.

“Todoest
ábien,ynoi
mpor
tacuál
esseanl
asci
rcunst
anci
as,
nohayr
azón
paraquesal
tes.
»

Fal
maagar
rael
bast
óndesudi
osdel
amedi
cina.

El
l
aquedar
áatr
apadaenel
air
eincl
usosi
est
áli
stapar
aar
roj
arse
pr
emat
urament
e.

“Sinoti
enelai
ntencióndehacereso,
todav
íanoesdemasi
adot
ardepar
a
escucharsuhi
stori
a.»

El
l
aest
all
aenl
ágr
imas.

“
Soyel
car
diól
ogomédi
codel
aGr
anI
glesi
a.»

Lal
l
evódet
rásdel
acer
cadel
campanar
ioyescuchósunar
raci
ón.

Abr
elabocaconr
emor
dimi
ent
o.

“Paraacercar
memásaFal ma-sama,erami mi
sióndescubr
irelhechosobre
tuenredoenlar educcióndetupoderdivi
no.Per
o,nopodíahacerlocuanto
mássabí adeti.Vaencont radelafedelaigl
esi
aenpr i
merlugar,alpri
varal
poderdivi
nodel adeidadguardiana.Nosepuedehacer.Peroyatrai
cionéala
i
glesia…asíque, l
osiento,
notengomásr emedioquesaltar
.»

-74-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¿Porquét
ienequesucedereso?
»

“Losient
o,nomequedav i
dasi nosal
to…tengounamaldi
cióndent
rodemí.
Lamal di
ci
ónmeerosionagradualmentey
,fi
nalment
e,pi
erdoelal
ma…Quier
o
morirant
esdelast
imaralosdemás. »

Fal
mapr
egunt
ósobr
elasi
tuaci
ónconmásdet
all
e.

“Elsacerdotequeconoceel secret
odel ossecret
osdelaiglesi
a,desdeel
moment odelnombramiento,selehagr abadounamaldi
ciónpar ano
trai
cionaralaigl
esi
a.Amenosqueel sacerdoter
egr
eseal aGranIglesi
ay
continúetomandomedi cament osparapurif
icarl
amaldi
ci
ón, est
áar rai
gado
quelaper sonapier
dael al
maymuer a.”

(
¿Hayal
gotani
nter
esant
e?Meheest adopreguntandosobr
eesodurant
e
muchot
iempo,
yaquelapar
tesuper
iordelaiglesi
aesdemasiadopel
igr
osa.
)

“
¿Dóndeest
álaseñal
del
amal
dici
ón?
»

El
l
ani egaconlacabezayseniegaadecir
.CuandoFal
maobser
vaconsus
oj
os,unpatrónazulnegr
uzcoestabagr
abadoensunuca.El
pat
róncomienza
acrecerensupiel
.

“
Haci
endocosast
ant
err
ibl
es.
»

Porl
oshechossucioshechosporlaGranIglesi
a,Fal
maseenoja.Sin
embargo,est
ánmejorandosufuer
zaorganizati
vaali
ntent
arhacerest
eti
po
decosas.Fuedemasiadoespel
uznant
e.

“
Déj
amet
ocar
lo.
»

DespuésdequeFal
madi
j
oeso,
der
epent
elaagar
róporl
anucamoj
ada.

-75-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¡Hol
auu…nn!
»

Gri
tóinvol
unt
ariamentepor
quederepent
elaagar
rar
onycer
rólosojos.Su
maldi
cióndesapareci
óporcomplet
ocuandoFal
maimpusodir
ectamentesu
poderdivi
nosobresumaldi
ción.

“
Est
áel
i
minada.Ahor
aer
esl
i
bre.
»

“
¿¡Eh…eeh!
?»

El
l
aest
abaat
urdi
da.

«
Nohayf
ormadedeshacer
sedeest
amal
dici
ónenni
ngúnl
ugardel
mundo…»

“
Siesasí
,sol
oyopuedohacer
lo.
»

“Falma-sama,despuésdetodo,er
esladei
dadguardianamáspoderosade
todoslostiempos…encientosdeaños,l
adeidadguardi
ananopudov eni
ra
estemundo.Escomosi elpoderdel
asdeidadesguardi
anasdevar
iospil
ares
estuvi
eraocupado.»

Porl
oqueescuchó,enti
endequeelpoderdi
vi
nodelasdei
dadesguar
dianas
dur
anteal
gunasgeneraci
onesquenoapareci
eronf
uetr
ansfer
ido.

“Encuantoamí,nosoyunapersonatani
mpor
tant
e,asíquenot
engasmi
edo.
Esperoquepi
ensesenmíteniendolosmi
smosconteni
dosquet
ú.»

Incl
usosielpoderdeldi
osdel
amedi
cinar
esi
dedentr
odeél,l
os
senti
mient
osintenci
onal
esdeFal
masonqueélesunserhumano.

-76-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¿Quéest
átr
atandodehacerl
aGr
anI
glesi
aconmi
poderdi
vi
no?
»

Paraest emundoqueseest áerosi

onando, seconect aj
unt
ocon“ engr
anaj
es
dev i
rutas.”Par
aev i
tarquesesalgalapuer tadi vi
naqueconectalosmundos,
seapr i
etaconl osengranaj
es.Paramov erelinstrument
o,esnecesari
oel
poderdi vi
nodel adeidadguardi
ana.Inclusosi lasti
masaladeidadguardi
ana
yhacesal goquev aencont r
adet ufe, nohaynadaquepodamoshacerpar a
detenerel col
apsodel mundoener osión…»

“
¿Er
osi
onan,
del
mundo?
»

Debidoaqueellapert
enecealapar
tecent
raldel
aGranIgl
esia,
sev
io
expuest
ainesperadamenteaunagr
ancanti
daddeinf
ormación.

Salomondij
oquelaGranI
glesi
aat
rajoalassucesi
vasdei
dadesguar
dianas,
reali
zósusell
ami
ent
ohastaquedesapar
ecier
on,porl
oqueparecequehubo
taldesar
rol
l
odetr
ásdetodo.

Fal
maestabaconf
undi
doacer
cadequel
apar
tesuper
iordel
aigl
esi
atuv
ier
a
ungrupodef
anáti
cos.

(
¿Esesoci
ert
o?)

Fal
mausasusojosdeobser
vaci
ónpar
atr
atardedet
ect
arpi
stassi
ell
a
est
abami
nti
endo.

Nohaycambi osenlatemperatur
acorporal,elpulsooel
fluj
osanguíneoal
cer
ebro.Usandoesemét ododemedición,esel ll
amadodetectordepol
ígr
afo
l
oqueesci entí
fi
caycompl et
amentei
nf undado,aunqueexaminarlasár
eas
delcer
ebroqueseacti
v ancuandoest
ámi nt
iendodaunapi st
adesi est
á
minti
endo.

Suf
isi
ologí
acer
ebr
alnocambi
adespuésdecompl
etaral
gunaspr
egunt
as.

-77-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(
Tal v
ezseaci
erto…Si
esasí,esunarazóninevi
tabl
epar
ael
int
ent
odel
a
i
glesi
aderest
ri
ngir
meydrenarmi poderdi
vino.
)

“
¿Cómoplaneabasqui
tar
memi poderdi
vi
noparatr
aer
lodevuel
ta?¿
Alguna
v
ezpensast
equenopodr í
asv
encermeyarrast
rar
mederegr
eso?»

“Por
quehayunt
esor
oqueabsor
beel
poderdi
vi
no…Per
o,y
anopuedohacer
eso.
»

“
¿Esunt
esor
oquesei
nser
taj
unt
oasuper
sonal
?»

«
Mmm,
est
oes…»

“
Prést
ameeso.
»

Falmatomasuespadadel t
esorodemanosdeJulianayrápi
damentesacal
a
espadadesuv ai
na.Dosf
inashojassal
enenpar
alelodel
mango.Tieneel
mismot amañoqueuncuchil
lodefrut
a.

“
Escomounenchuf
e.¿
Cómosucci
onasel
poderdi
vi
no?
»

I
nclusocuandotr
azal
osbordesdel
ahojaconlasyemasdelosdedos,
no
haysangre.Nocambi
anisi
quier
acuandosost
ienel
asespadas.

«Porf
avordev
uélval
o,ydefi
nit
ivament
enoesbueno…Nopuedol
ast
imara
Fal
ma-sama,yaqueestoestámal.»

Jul
i
anai
ntent
adesesper
adament
erecuper
arsuespadadel
tesor
o.

(
¿Nohaydol
or?Esdeci
r,porapuñal
ar.
)

-78-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
madael
pasoycl
aval
ahoj
aensumusl
o.

El
cuer
podeFal
manoessól
i
doynosal
esangr
e.

Hayal
gunassensaci
onesdef
ati
gaydol
or,
per
onosoni
nsopor
tabl
es.

“
¿¡Ky
aaaaah!
?¡Fal
ma-
sama!
»

“
¿Noesest
ounaespeci
edebat
erí
a?»

Cuandoimagi
naquepuedei nyect
arsupoderdivinoensuespada, l
aespada
comienzaabr
il
laryparpadearv i
olent
amente.Entonces,
el poderdi
vi
noyano
sepuedeempaquetarenél cuandoalcanzacier
tacapacidad.

“Est
oestácomplet
amentecar
gado.Sí
,pudehacer
lo.¿
Hayal
gunaot
ra
espadadelt
esor
o?Parecequepuedohaceral
gunasmás.
»

Mi
ent
rast
ant
o,despuésde20segundos.

“¿
¡Eh!?¿Eh?¿Nopasónada?Est
aespadacausóundol
orsev
eroal
adei
dad
guardi
ana,ysesabí
aquelequit
arí
asupoderdi
vi
no.
»

“Nopasónadaenabsol ut
o,yel poderdiv
inoenmi cuer
ponohadi sminui
do
enabsoluto.¿Podr
áscompletartumisiónyr egr
esaraltemplo?Si
not i
enes
sufi
cient
epoderdivi
no,si
mplement eregresadenuev o,
¿ ynopodr
ías
simplementeagarr
art
edelaruedadent adaporunt iempoantesde
entr
egársela?
»

Fal
madudadesucompr
ensi
óndequeesundi
sposi
ti
vocomounengr
anaj
eo
unaar
ti
maña.

“
Sí,
sí…nopuedocr
eer
lo.
»

-79-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

El
larespondi
óqueser
álaf
uer
zamot
ri
zdel
osengr
anaj
esdur
ant
eunper
íodo
deti
empoconsider
abl
e.

“
¿Esar
uedadent
adaest
áubi
cadaenl
aCi
udadSant
a?»

“Enloprof
undodel
subsuel
odel
aigl
esi
a,hayunaent
radaaot
romundo.A
part
irdeahí…»

“Entonces,
infór
memesobrel
oqueobser
vódelasit
uaci
ónlapróxi
mavez.
Entonces,¿l
aexist
enci
adeot
romundo?Cooper
arésial
gosal
emal .
»

Ledij
oaJul
ianaquehabl
arí
aconel
l
asi
seacer
cabaaél
nor
mal
ment
e,si
n
haceral
got
anfurt
ivo.

«
Nosési
nomehabl
as,
per
oav
ecespuedessaber
lohabl
ando.
»

Fal
maser
íedespuésdedeci
reso.

Jul
i
anar
egr
esar
áal
aCi
udadSant
aal
díasi
gui
ent
e.

Jul
ianaest
ápreocupadasinor
egr
esatemprano,
unnuevoespíaserál
anzado
aFalmanuevamentesifal
l
a.El
per
sonaldeFalmanoconocelahist
ori
a
i
nterna.

Fi
nalmentereal
i
zóunsent i
domasajemí t
icoatodoel per
sonaldelaf
armaci
a.
Sedij
oqueel masajemít
icoesunatécnicareal
izadaporlossacer
dot
es
médicos.YporideadeLott
e,t
ambiéntienenunapequeñaf i
estade
despedi
da.

“
Incl
usoporpocot
iempo,
lesagr
adezcosuapoy
o.»

-80-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

«
Ojal
ápudi
erasquedar
teunpocomás…»

El
lenquer
íar
eteneraJuli
ana.Lacomodi
daddesumí
ti
comasaj
epuede
haber
sevuel
toadict
iva.

“
Sí,
est
avezt
evasacasa,
per
ovenav
ernosdenuev
o.»

Fal
mahablócont ant
adespr
eocupaci
ón.Escomosi
losev
ent
osdeay
erno
hubi
eransucedi
do.

“Laigl
esiapensóquel oshumanosnopuedencomuni carseconl adei
dad
guardianahastaahor
a.Pero…esofueungranerror.Fal
ma- samav i
noconun
corazónhumano, pi
ensaenmuchaspersonas,j
untoconel tesor
oescondi
do
quemef ueconfi
ado,seloinf
ormar
éalgransacerdote.
»

Juli
analeconfi
óaFal
masussent
imi
ent
ossobr
esupar
ti
da.Regr
esaal
a
CiudadSanta.

-81-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o5
El
probl
emaf
ami
l
iardeunduque

Elcuramédi coJul
ianaregr
esósanoysal voal aCiudadSant a,montadoenun
caball
opreparadoporlaigl
esiadelaCiudadI mperial
.Actualmenteestaba
preocupadaporel pr
óximosúbditoenvi
adoaFal ma.I nmediatamente
despuésdesur egreso,sell
evarí
aacabounamani festacióndeemer genci
a
enel Centr
oCar di
ovascul
ardelaGranIglesi
a.Juli
anaf ueelogiadapor
presentar
seantelossacerdotespri
nci
pales,perosuexpr esióneraoscuray
sombr í
a.

“Di
j
ist
equetelashasar
regl
adopar
aenfrent
art
eal
diosdel
amedi
cinay
obt
enersupoderdi
vi
no.Untr
abaj
obienhecho.
»

Lossacer
dot
espr
inci
pal
esv
ini
eronunot
rasot
royl
afel
i
cit
aron.

“
Graci
as.
»

“Tel
asarr
egl
asparaclav
arl
aespadapr
eci
adaenel
diosdel
amedi
cina.Así
quenohuborepr
esal
i
asporpar
tedeldi
osdel
amedici
na.
»

Unsacer
dot
emenci
onóuncoment
ari
omuysenci
l
lo.

“
N,no.
»

Fal
mal aint
errogóant
esdei r
sesi
nmencionarni
ngúndetal
l
e.SiJuli
anaent
ra
endetal
lesi
ncómodos, t
ienequehabl
arsobr
esuintent
odesuici
diodebi
doa
sutr
aici
ónal aigl
esi
a.

“
Sinr
epr
esal
i
ascont
rat
i.¿
Lohi
cist
emi
ent
rasdor
mía?
»

“
…Esoes…sol
oeso.
»

-82-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

CuandoJul
i
anatieneproblemaspar
aresponder
,ot
rosacer
dot
eint
erv
iene
consumalvadasuposi
ción.

“Oh,oh,
Diosmío,i
nclusoparaenf
rent
arseal
diosdel
amedi
cina,
debehaber
sidounaint
ri
gabastantecol
ori
da.
»

Lasmej
i
ll
asdeJul
i
anasesonr
ojan.

“
Esonoes…¡
noesasí
!»

AJuli
analeent
ri
stecel
asuposi
ci
ónentreFal
mayella.Noleimpor
taquel
a
despr
eci
en,per
onopuedepermiti
rseel
luj
odeserdespreci
adaporFal
ma.

“Ent
onces,¿encont
róal
gunadel
asdebil
i
dadesdeldi
osdelamedi
cina,
secretosdesupoderdi
vi
noyotr
ascosascuandoeldi
osdelamedi
cinala
acogió?»

Jul
ianagr
it
aant
elapr
egunt
adespi
adadacuandosedi
cequeesl
a
compañer
adeFalma.

“
Fal
maf ueamableyactuócomounserhumano.Aunquel
oengañé,
medi
o
medi
cinasgr
ati
sypalabrasdeal
i
ent
o.»

El
l
arecuer
daesosdí
asf
eli
ces.

“Metrat
aronconunagenerosahospi
tal
i
dadenlamansi
ón.Fueunper
íodo
brev
e,peropudeapr
endereltr
emendoconoci
mient
osobrefar
maci
a.»

Lossacer
dotesmayor
esmirancondesconf
ianzaaJuli
anami
ent
rasel
la
i
nfor
maal egr
ement
e.SonabacomosiJuli
anasesint
ier
ahumi
ll
adaporFal
ma.

-83-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Ladeidadguardi
ananoti
enepiedad,ysimplementeleparecióasípasar
ti
empoenel mundohumano.Lasdeidadesguar di
anasnopiensanmuchoen
l
oshumanoscomosi fuer
anmer osinsect
os.Nosedej eengañarporesa
apari
encia.Ypi
ensaencuántasvecesenel pasadolasi
glesiashansido
engañadasylagentehasidoasesi
nada…»

Piusrecuer
dalosconf li
ctospasados​ entrelasigl
esiasyl asdeidades
guardi
anas.Lasferocesbat al
l
ashistóricasentrelasiglesiasylasdeidades
guardi
anastambiénser egistr
aronenl oslibrosprohibi
dosquel l
evalaigl
esia.
Lossacerdotesder angoinf er
iornotienenel conocimientodel oscontenidos
prohi
bidosalcontenerlosdet all
esjuntoal aadoracióndel asdei
dades
guardi
anas,perol
ossacer dotesmay orest i
endenaconsi deraralasdeidades
guardi
anascomoenemi gos.

“I
ncl
usosihayunadeidadguar
dianaconnosot
roshast
aahor
a,cr
eoque
Fal
matieneuncorazón…deesoestoysegur
a.»

“
¡¡
Cál
l
ate!
!¡Tont
a!»

Pi
usl
egr
it
abr
utal
ment
e.

“Pero,Fal
may ahasalvadol
avi
dadetantagent
e…Pi
us-
samacambi
aráde
opiniónsiconocesaFalmaenper
sona.
»

“
Eh,
esonomei
mpor
ta,
asíquedev
uél
vemel
aespadat
anpr
eci
ada.
»

Elsacerdotereci
biólaatesoradahojadeJuliana, colocóelar t
ícul
oenvuelto
entelaenel medidorpreparadoenformadedi scodepr eci
sióndiseñadopar a
medirel poderdeladiv
inidad.Desdeel moment oenqueel sacerdot
elosoltó
desumano, elmedidordepoderdi vi
nopierdeinst antáneament esupodery
sevuelvecompl et
ament etranspar
ente.Elsigni
ficadodel af al
tadecolores…

“
¡¿Est
abacompl
etament
ell
eno?
!»

I
ndi
cóquel
acapaci
dadpar
aret
enerel
poderdi
vi
no,
yaest
áensusl
í
mit
es.

-84-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Hasrobadot
ant
opoderdivi
no…¿¡Quélepasóal
diosdel
amedi
cina!
?Es
posi
blequenopuedaconser
varsufor
mahumana. »

Lossacerdot
esclamabanpormi
edoaqueel di
oshubi
eradesapar
ecido.
Jul
ianaomiti
ósuexpli
caci
óndecómolerobósupoderdiv
ino,yaf
ir
móquea
Fal
mat odaví
alequedabaal
godecapaci
dad.

“
Cal
maosr
ápi
dament
e.»

Ot
rossacer
dot
esest
áncal
cul
andol
acant
idaddepoderdi
vi
noquecont
iene.

“Conestacant
idaddepoderdi
vi
no,
podemosr
ebobi
narel
engr
anaj
edel
a
nebl
inadurant
e175años.»

“
¡Fu…f
u,fuhaha…ahahahaha!El
diosdel
amedi
cinaest
avezesun
monst
ruo…¡jaj
aja!
»

Pi
ussi
gui
óri
endocomounl
oco.

“Si
nduda.Labr
echadesupoderdi
vi
noestáenunnivel
compl
etament
e
dif
erent
ealdel
asotr
asdei
dadesguar
dianashast
aahora.
»

Ot
rosacer
dot
elesost
ienel
acabeza.

«Esdeci
r,si
loi
nvi
tamosal
aGr
anI
glesi
ayf
all
amosensel
l
arl
o,yl
o
enoj
amos…»

“Sit
ienet
ant
opoderdi
vi
no,
lossel
l
osdel
adei
dadant
eri
ornof
unci
onar
ánen
él.
»

-85-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Estavez,¿porquérazónv i
noladeidadguardianaconunpoderdi vinot
an
poderoso?Lossacerdotesindi
caronquepar ecíaquehabíaabsorbidoel
poderdivi
nodev ar
iospilar
esenel fut
uro,
nosol olosúlt
imospilares.

“
Tenemosqueconst
rui
runnuev
omét
ododesel
l
ado.¡
Est
oesur
gent
e!»

Pi
ussedet
uvo.Jul
i
anat
odav
íai
ntent
atr
ansmi
ti
rlav
olunt
addeFal
ma.

“Elsel
l
oesi nút
il
.Ymientr
aslotr
atemosdebuenaf
e,Fal
manosdi
joque
cooperar
íaconlaGr
anI gl
esi
a.Creoquel
aIgl
esi
aesdemasi
adohost
ilhaci
a
Fal
ma. »

“
¿Ladei
dadguar
dianav
endr
áal
templ
o?»

El
airedeconfusi
óngi
radent
rodeest
elugardeencuent
ro.Unsacer
dot
e
mayorgri
taenesemomento.

“Esperaunmomento,Jul
iana.¡
Túeseelescudosagradoentucuel
l
oque
test
ifi
caqueeresunsacerdot
emayor,
yquési gni
fi
cadoti
enesu
desapari
ción!
»

Sedescubr
ióquel
amar
cademal
dici
ónenl
anucadeJul
i
anahabí
a
desapar
eci
do.

Lossacerdotespri
ncipalesestabanalbor
otados.Si
lamaldici
ón,lasant
a
maldi
ción,l
amal di
ciónqueel sacerdotepri
nci
palsegrabóensucuer popar
a
j
urarl
ealtadalaigl
esiahabíadesapar eci
doporcompleto,
noer aobradeun
humano.El cl
amorcr ecealreconocerqueFalmaselohabíaquitado.

“¡
Soloeldiosdelamedici
napuedepur
if
icarl
acr
est
asagr
ada!En
ret
rospecti
va,sol
oel
diosdelamedici
naesbuenoenl
amitol
ogí
adel
a
puri
fi
cación.
»

-86-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Alcont
rar
io,
fuecr
eadoor
igi
nal
ment
eporel
diosdel
amedi
cina.
»

“
¡Esonoesasí
!Fal
manoesesaper
sona.
»

Jul
i
anarechazadesesperadamentetal
idea.Si
nembar
go,
cuant
omásexpl
i
ca,
mássospechosossev uel
venlossacer
dotes.

“Dejadehabl
ar,
yaquetehanl
avadoel
cer
ebr
oporcompl
eto.Si
noesasí
,
daletul
ealt
adalai
glesi
aunavezmás.
»

Piussuspi
ra.Jul
ianavolvi
óagr abarlasantamaldi
ciónensucuell
oconuna
palet
a.Elmensajerodeldiosdel all
amasosti
eneunbastónycomi enzael
cantoparaesti
gmat i
zarl
amal diciónsagr
ada.Lapuntadelbast
ónseestá
quemandodeunr oj
obr i
l
lante.

“
Arr
odí
l
lat
eyar
repi
ént
ete.
»

Jul
i
anasear
rodi
l
lódespuésdequel
apat
ear
anyl
aagar
rar
andel
cabel
l
o.

«
…»

Grandesl
ágrimascaendelosoj
osdeJuliana,mientr
aselgemelo(oj
os)se
ci
erraconfuerzapar
asoport
areldol
orpunzante.Peroent
onces,

“
¿¡Qué-
!?Lasant
amal
dici
ón.
»

Noimportacuánt
asvecesl
ohay ani
ntent
ado,l
apiel
deJul
iananoest
á
dañada.I
ncl
usodespuésdelgr
abado,lamal
dici
ónnoent
róenelcuer
pode
Jul
iana.

«
Asíqueest
áspr
otegi
daporel
diosdel
amedi
cina…»

-87-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Piuspresenci
ólaater
rador
acapacidaddepuri
fi
caci
óndeldi
osdelamedi
cina
queinclusoborr
ólasantamaldi
ción,ymi
entr
asseveabrumadoporl
oquev e,
subocasonr í
econunasonrisai
ntrépi
da.

“
Par
ecequel
eagr
adast
emuchoal
diosdel
amedi
cina.
»

Conel
val
ordesuuso,
Piussedesl
i
zahaci
asusay
udant
es.

“
Ademásdeest
o,v
eyr
obamáspoderdi
vi
nodel
diosdel
amedi
cina.
»

Aparti
rdeesedía,Jul
ianaestarábajolavi
gil
anci
adel aigl
esialas24horas
deldí
a.Laint
encióndeFalmaf uetransmit
idaalGranSacerdote.Sinembar
go,
suoponenteeraunapersonaentusiastaquenoteníaoídosparaescuchary
sospechabadeque“ladeidadguardianaesenemigadel ahumani dad”
.

…━━…━━…━━…

“
OíFal
ma,
tev
oyamol
est
ar.
»

Alr
ededordelaépocaenquel legal
aestaci
ónhúmeda, cuandoel personal
de
l
afarmaciaestabav est
idoconmangascortas,
Pall
el l
egóinesperadamentea
l
afarmaciaacaballo.Despuésdeexpl
icar
leelmedicamentoal pacient
e,
Fal
macer r
ólat i
endamoment áneamenteparaalmorzar.

“
Her
manomay
or,
¿quét
epasó?
»

“Waah,nopuedesserPal
l
e.¿Quéest
ánhaci
endoaquí,
supl
anel
unopar
ael
otr
o?¡Resuél
val
otodohoyyaquenosepuedeevi
tar
!»

Ell
ensemant uv
ofirmeconelbastónenlamano.Quizásporloquese
escuchósobresuhermano,
laatencióndelospaci
entesenlati
endaser
euni
ó
deinmediat
o.Lott
esesorpr
endióalescucharqueeraPall
eytir
ósus

-88-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

document
os.Lot
teti
eneunamalai
mpresióndePal
l
edesdeel
moment
oen
queéll
apusopatasarr
ibapar
adet
enersuhipo.

“
OhDi
os.¿
Elher
manomay
ordel
dueñodel
ati
enda?Unj
ovent
anguapo.
»

“
Lai
mpr
esi
ónesdi
fer
ent
epar
ael
compr
ador
.»

LosoídosdeFal
mapuedenescucharl
areput
aci
óndePall
e.Ademásdeeso,
seescuchóunavozsuav
edeunajovencli
ent
a.Pal
l
epareceserbast
ant
e
popul
arincl
usoenesosl
ugar
es.

Pall
etomóunr espi
ro,
bebióelaguadelafar
maciadelser
vidordeaguaa
pesardel
oscoment ar
iosyhablóconFalma.I
gnoróaEll
enyot r
os
far
macéuti
cos.MiraaFalmaporencimadelmostrador
.

«
Siempr
etev
esocupado,
Fal
ma.
»

“
Por
queespr
ósper
o.»

El
l
enr
espondeconunar
espuest
apr
etenci
osa.

“
Nohet
eni
donot
ici
ast
uyasenunt
iempo.
»

“
OhDi
os,
discúl
pame.
»

“Lamentoesto,
per
o¿ puedesermi
tur
nodesol
i
cit
arpar
ami
paci
ent
e?Ya
estoyal
final
demi i
ngenio.
»

Falmasepr eguntasobrelararezadequeest écorri

endoporsupaci ent
e,
aunqueav ecestiendeasolici
tarmedicament os.Dejariraunpaciente
tambiénsi
gnificaperderunafuentedei ngresosdecente.DadoquePal l
ees
unfarmacéuticodepr i
meraclaseenci ernes,lacanti
daddepacientesque

-89-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

est
áacargonoestantacuandoreemplazóaBruno,
ycuest
adiner
oadqui
ri
r
l
osmedicament
osnecesari
os,porloquesupensamient
oenestemomento
escui
darasupaci
ente.

“Simedicecuálesl
aenfermedad,divi
dir
élamedici
narequer
ida.Dadoquemi
hermanoesel f
armacéut
icoj
efe,deberí
arecet
arl
o.Elpaci
ent
esesent i
ráa
gusto.
»

Fal
mav aalasaladedispensaci
ón.Falmaconf
iabaenl
acapaci
daddePalee
par
adiscr
iminarent
reenfermedades,porl
oquepensóquenotendr
íaque
cor
rerdet
rásdelpaci
entesipodíaconsegui
rel
medicament
o.

“
No,
noset
rat
adel
aenf
ermedad,
yaquehar
éal
goal
respect
o.»

“
Ent
onces,
¿quéesent
onces?
»

Lai
ncoher
ent
eredacci
óndePal
l
ehai
rr
it
adoaEl
l
en.

“Esunprobl
emaf
ami
l
iar
.Set
rat
adeunpr
obl
emadedi
vor
cioyesbast
ant
e
compli
cado.
»

Pal
l
elodi
j
oconcansanci
oysuspi
róunpoco.

“
Yaqueesasí,noqui
eroquemel oden.Todav
íatengo12años,
¿recuer
das?
¿
Creesquepuedoli
diarconesepr
oblemadedivorci
o…nn?»

Sint
iendoquehabí
apacient
esyloscli
ent
esparecí
anmov
erser
ápi
dament
e,
Falmav ol
vi
ósumiradahaci
alaentr
adadelafarmaci
ayv
ioaunaj
oven
vi
sitant
ejunt
oconsusdoncell
as.

“
Ah,
esaseñor
it
a…l
aconozco.Laduquesa.¡
Ell
aesmuyf
amosa!
»

-90-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

El
l
endi
j
oquel
ahabí
avi
stoenel
sal
ón.

“
Laseñor
a,quel
l
egó.
»

Pall
esepusodepi
eapresuradament
e,l
eagr
adeci
óconr
ever
enci
ayl
a
acompañóhast
aelmostrador.

“
¿Unamuestr
adeunpaci
ent
e?YFal
mami
róaPal
l
e,mi
ent
rasél
asi
nti
ócon
l
acabezaant
esumir
ada.

“Escuchéquet
edi
ri
geshaci
aaquí
…yanoséquéhacer
,asíquet
eheest
ado
sigui
endo.
»

“Enti
endotussenti
mient
os.Comopuedever
,miher
manoesunbuen
farmacéut
icoj
udici
alymi her
manor
esponder
áalaspr
eocupaci
onesdel
a
señora.
»

Pal
lesehav
uelt
omáspacient
econest
ajov
enypar
ecequehacambi
adosu
act
it
udcomofar
macéut
ico.

(
Wa,
dequéest
ánhabl
ando.
)

Pall
edi
joquesel
odejar
íaaFal
maenungest otáci
to,porl
oquenot
uvomás
remedi
oqueacomodarl
aenlaesqui
nadeconsejer
ía.

Segúnlainfor
maci óndeEl len,l
aduquesaesunamadr ejov
enyt uvoanemi a
severapocodespuésdedaral uzasuhi j
omay or
.Pall
eindicóqueest aba
tr
atandolaanemi aensí .Suspr eocupacionesnosonporsuanemi a,sinopor
suhij
o.Nacióunni ñoquenosepar eceal padr
e.Elcol
ordeoj osyel colordel
cabell
osondiferentes.Además, apesardeserhijodeunar istócr
ata,notiene
poderdivi
no.Dij
oqueel laesi naceptablecuandosetratadet enerunhijosin
poderdivi
no.

-91-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Sudoncel
laseacercóaFal
maparamostrar
leelbebé.Segurament
e,l
a
duquesat
ieneelpel
oazulysumar
idot
ieneelpeloroj
o,perosuhij
oti
eneel
pel
onegro.

“
Tuhi
j
oesl
i
ndo.Per
oesopuedeser
…unpr
obl
ema.
»

Fal
mat
ieneunami
radasombr
ía.

“
Per
o,cr
eoquel
acar
adesuhi
j
osepar
eceal
duque.
»

El
l
endi
j
oqueel
bebéessi
mil
araél
,yaqueel
l
atambi
énconoceal
Duque.

«Yotambi
énlocreo,yaqueel ni
ñoesdemiesposo,per
oéldi
joqueel
niño
noti
enepoderdi
vino,porloquequer
íaquemefueradelamansi
ónde
i
nmediat
oymedi vorciar
a…»

Sospechosadesui
niqui
dad,
est
áapunt
odeserexpul
sadadesucasaconsu
hi
jo.

“Losiento,
yesl amentable.Juroporladeidadguardi
anadel vi
entoqueest
e
esel hij
odemi esposo.Inclusosinotieneelpoderdi
vino,eincl
usosisu
cabelloyojossondifer
ent es.Debehaberalgoparaquey olomuestrecomo
prueba.»

«
Ent
iendo.
»

Fal
maasi
nti
ó.Esdemasi
adodol
oroso,
asíquedeci
diócr
eerenl
aesposa.

“Aunquehayunasi
mil
i
tudenlaapar
ienci
a,si
nembar
go,
not
odosemost
rar
á
enlarel
aci
óndeunpadreconsuhij
o.»

Si
sedeci
dióqueel
niñoer
ainj
ust
oal
nacersi
npoderdi
vi
no,
esmuypr
obabl
e

-92-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

queel ni
ñoseaabandonadoenunor
fanat
o.Encual
qui
ercaso,
elduquedebe
reconocerquesuhi
joti
eneelsuy
o.

“Si
mplement
ereal
iceunapr
uebadepaterni
dad,
par
aquepuedapr
obarqui
én
eselpadr
edelni
ño.Esobj
eti
voyneut
ral.
»

“
Porf
avorhágal
o.»

LaduquesatomólasmanosdeFal
mami
ent
rasder
ramabal
ágr
imas.Fal
ma
vuel
veamiraral
bebé.

(
¿Nn…?
)

“
Par
ecehaberunav
enadi
vi
na.
»

CuandoFal
mabuscól
avenadiv
inacomolohizoant
es,ladescubr
ió.Aunque
esdébi
l,
segur
ament
elavenadi
vinaest
álat
enteenelbebé.

“
Eehh,
¿esesoci
ert
o?»

“
Per
dón,
per
ocui
dar
édet
uhi
j
oporunt
iempo.Lopesar
é.»

Despuésdedecireso, l
evant
aal bebéysedi r
igealasal
adetratami
ento,
agarr
asubastónei nsertaelbastóncer
cadel coraz
óndelbebé.Apl
icala
habil
i
daddivi
na« El
flujodelafuentesagrada»sincant
ar,
yabrelavenadivi
na
delbebé.El
poderdivinosedesbor dadelbebé.

“
Un,
elpul
soesdébi
l
.»

Elbebétienepocopoderdivi
nosiendohij
odelduque,perodealgunamaner
a
sedestacarácomounar i
stócrat
a.Comonodeber í
ahaberdolor,elbebé
duermecómodament e.Pesaal bebécomoindi
cóanterior
mente.

-93-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Ell
en,
tráemeunmedi
dordepoderdi
vi
no.
»

“
Ent
endi
do.
»

Usóelmedidordepoderdi
vi
not
ocandol
i
ger
ament
eal
bebédespuésdeque
El
lenl
otr
ajo.

“
Haypoderdivi
no,
hay…Enl
aigl
esi
a,qui
enqui
eraquesedi
j
eraquesuhi
j
ono
t
ienepoderdi
vi
nofueel
quenopudover
lo.
»

Laduquesasesi
ent
eal
i
viadayl
ogr
asonr
eírporpr
imer
avezdespuésde
vi
sit
arl
afarmaci
a.

“Uséunpocodemi t
ologí
apar
ajugarconlasvenasdi
v i
nas.Todosust
edes
puedenhabercometi
dounerr
or.Mástarde,v
eal ai
glesi
ayhazqueev al
úen
susatr
ibut
os.»

Detodosmodos, el
bebéesreconocidocomoarist
ócr
atasi
nimpor t
arsiel
poderdivi
noesfuer
teodébi
l,si
empr equeexi
staunpoderdi
vino.Elbebé
podrárecuper
arsuest
adonoble,porloquel
aesposaseregocij
a.

“Ent
onces,
todol
oquequedasonlaspr
uebasdepater
nidad.Porf
avor
,tr
aeal
duqueaquí
.Junt
oconunter
cerocomotest
igoocul
ar.
»

“
Mepr
egunt
osi
miesposov
endr
á…Medi
j
eronquey
anoquer
íav
ermi
car
a.»

Lapr uebadepat
erni
dadsei
nval
i
dasi
nlapr
esenci
adel
padr
e,el
niñoyel
test
igo.

Enalgunoscasosenlosquesereali
zaunapruebadepaterni
dadsinl
a
presenci
adelastr
espartesyelpr
oblemadeldivor
ciosedesarrol
l
aen
funci
óndelosresul
tados,per
oFal
maqui er
eafir
marquet ambiénesposi
ble

-94-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

fal
si
f i
carel
resul
tadot
ant
ocomoseaposi
blemezcl
andoel
ADNdemás
gente.

“Si
novi
ene,
nopodr
áconf
iarenl
osr
esul
tados,
asíquedí
gal
equesudeci
sión
noesv
áli
da.
»

“
Ent
iendo.Lol
l
amar
é.»

Laduquesaasi
nti
óconv
ehemenci
aysef
ueacasa.

“
Fal
ma-kun,
¿puedesanal
izarel
ADN?Aúnnol
ohar
eal
i
zadoenel
paci
ent
een
l
apl
ataf
ormaexperi
mentaldeprueba.
»

El
lensel
omencionópreocupadaaFalma.Todav
íanohareali
zadouna
pr
uebadeADNenel pacient
eantes.Per
oeldest
inodeunafamili
aahor
aest
á
ensusmanos.

“
Notengomásr emedi
oquei
nvest
igar
.Not
odasl
asr
espuest
asest
ánenel
l
i
brodetext
o.”

-95-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o6
Pr
uebadePat
erni
dad

“Ooh,est
amosprocedi
endoentonces.Lai
nvest
igaci
óndepadresehi
josque
es.Comoseráunaexperi
enci
adeapr endi
zaj
e,¿
podrerev
isarl
ainf
ormaci
ón
genéti
ca?»

Pal
l
esei
ncl
i
nóhaci
aadel
ant
e.

Falmaest áenel procesodei nspecci

onarelestablecimientodenuevos
refi
nami entosdemedi cament osypruebasuti
lizandomét odos
biotecnológicosbasados​enreacti
vostraí
dosdel laboratori
odelotr
omundo,
sinembar go,nohareali
zadopr uebasdepaternidad.Palletambiénpuede
estarinteresadoencómor eali
zarlai
nvesti
gaciónr eal
.

“Porelmomento,podemoshacerl
oconnuestr
opropi
oequi
poyr
eact
ivos
exist
ent
es.Queri
dohermano,eseesel
propósi
to.
»

Fal
masev
uel
vehaci
aPal
l
e.

“Estoypensandoenpr
eparar
mepar
alainv
est
igaci
óndepater
nidad,
per
olos
farmacéuti
cosdemedioti
emposevanpar
asucapaci
taci
ónhoy ,
ymequedo
soloconEllen.
»

“
Ent
oncest
eay
udar
é.»

Pal
leseñal
óconelpulgardi
rectament
ehaci
asími
smo.Fal
mar
econoceyl
e
ent
regaaPall
elahi
stori
aclí
nica.

“
Eeeh,
meencar
gar
éyosol
o.»

El
l
enset
ensó.

-96-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Esdi
fíci
lpar
aEll
enpr
eocupar
seporl
ascosassol
a,asíquet
elopedi
ré,
queri
dohermano.
»

FalmaleindicóaCedri
cquecolocaralanuevaetiquet
aconelnombrede
«farmacéut
icodeprimeracl
asePalledeMédi ci
s»enlaesqui
nadelaparedde
l
af armaci
apar alal
i
stadeldí
adef armacéut
icosasist
ent
es.Luegoseledala
etiquet
aconel nombrepar
aquelapr endaensupecho.Ell
enloesper
aba.

“Espera,¿Pal
l
e-kunpuedeadmini
str
arlasnuevasdr
ogasenestati
enda?Si no
haleídoprimeroell
ibr
odetextoderecetas,
esunprobl
emasinopr escr
ibe
correctament
eporqueesunf ar
macéuticodepri
meracl
ase.Espel
igrososi
comet eunerrorenl
adosis.
»

“
¿Qui
éncr
eesqueescr
ibi
óel
li
brodet
ext
o?»

Pal
l
erepl
i
cósar
cást
icament
e.

“Fuecoautordemihermanoyyo.Not
epreocupesEll
en,
miher
manopuede
serunf ar
macéut
iconuevo,
per
oestábi
enquedét r
atami
ent
omédi
coopida
dispensaci
ón.
»

Fal
masesient
edepri
mido.El
l
enrecor
dóqueunodelosaut
oresdel
a
Enci
cl
opedi
adelaFar
maceuti
caeraPall
eyseret
ir
ódemalagana.

“
Ah,
esoescor
rect
o.El
l
en,
¿puedest
raer
meaSophi
e?»

“
Esoest
ábi
en,
per
o¿porqué?
»

El
l
eni
ncl
i
nasucuel
l
o.

“
Tengoal
goenl
oqueel
l
apuedeay
udar
me.
»

-97-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
manoquerí
ausarest
emét odosi er
aposi
ble,
peroexpl
i
cóquet
ení
aque
pedi
rl
eaSophi
equereal
izar
aalgunosexperi
mentos.El
l
enenvi
óun
mensajer
oal
aresi
denci
adeBonnef oypar
allamaraSophi
e.

Porl
oqueent
onces…

“
Eltr
atami
ent
omédi
codeEleonor
aesmuylent
o.Compar adoconel
t
rat
amient
omédi
cosegui
doporelmét
ododedispensaci
ón.»

Falmahizolosprepar
ati
vosmi entr
asi bayv ení
aentr
eel l
aborator
ioylasala
dedispensaci
ón,mient
rasEllenbrindabaatenciónmédica,mientr
asse
soli
ci
tabaaPal l
equedispensara,yPallearroj
abaal
gunasquej asenlasalade
di
spensación.Pall
equi
ereterminartempr anoconelpacient
eyobser varel
tr
abajodeFalma.

“
¿Quéf
ueeso?Pr
uébel
osi
puedehacer
lot
anr
ápi
do.
»

Lascej
asdeEllensear
quear
on.Pal
lesequit
óel abri
gonegr
oysali
ódela
sal
adedispensaci
ónfr
ent
ealospacient
es.Elesti
l
odeprácti
cadePal
l
eestá
ensuropadecivil
ynoenunabatabl
anca.

“
Noi
mpor
tal
orápi
doquesea,
asíqueasegúr
esedehacer
loconcui
dado.
»

Fal
manopar
alast
areasni
lasquej
asdesdel
asal
adedi
spensaci
ón.

“
N-nat
ural
mente.¿
Nodeberí
anlospl
ebey
osest
aragr
adeci
dosdev
eraun
f
armacéut
icodepri
mer
aclase?
»

Lospacientesestánacost
umbradosal
servi
cioalcl
ient
edebajoperfi
l
propor
cionadoporFalmayot r
osyseconf
undieronconlaapari
cióndeun
j
ov enf
armacéuticodesconoci
doconunaacti
tudtanarr
ogante.

-98-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Nohaynadaquedeci rderepente,
yaquePal
le-
kunti
eneunaacti
tudde
ser
vici
oalcli
entereal
ment emala…losi
ent
otodos,y
aqueparecenestar
ner
viososporqueesunr eci
énll
egadoqueacabadeempezarhoy.
»

“
¿Aah?¿
Eleonor
asehaquej
adodemí
?¡Pégal
oenl
amesa!
»

“
¡Asíqueahíesdondequi
erespegar
lo!
»

Fal
masecansódesucompor
tami
ent
ocuandol
osdossacar
onsusbast
ones.

“¡
Ambosdeberí
andejardehacerloqueestánhaci
endo!Nopuedosegui
r
prepar
ándomesidej
asalospacientessol
os.»

Fal
maseponetri
stealverel
probl
emadequesuher
manomay
ort
iene
múscul
osporcer
ebro.

“Losi
entoatodos,porl
amal
aeducacióndemi quer
idohermano.Esbueno
ensuprofesi
ón.Esunodel
osmejoresgraduadosdelCol
egioMédicode
NovaRoot,porl
oquesehavuel
tounpocodemasi adoconfi
ado.»

Fal
mal
opr
esent
óal
ospaci
ent
esdespuésdedi
scul
par
se.

“
¿Esel
her
manomay
ordel
dueñodel
ati
enda?
»

“
Sieseesel
caso,
est
amosal
i
viados.
»

Despuésdesepar ar
se,Pallemezclalassolucionesylasal
ivadel paciente
par
alaobserv aci
ón,escuchasupal paci
ón,luegolaauscul
taci
ónydi sti
ngue
elt
ipodeenfer medadsegúnel coloryeldepósitodelasoluci
óndespuésde
l
areacci
ón,turbidez,
olor,pegajosi
dad,et
c.,si
guelasprescri
pcionesr ápi
das
encombinaciónconl aatenciónmédica.

-99-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Yaveoquet
ienest
ant
avel
oci
dadyt
rabaj
asdur
o…Sol
ounpocomásFal
ma-
kun,
asíquet
odoestábi
en.
»

“
Ell
en.
»

Ell
enleentregalanotaescr
it
aaFalmaenlasaladedispensación.Fal
ma
escanearápidamenteelnombredelaenf
ermedaddelpaciente,l
uego
comparalosnombr esdelasenfer
medadesquePall
ehabíai dent
ifi
cado
usandosuv ist
adivi
na.

“
Incr
eíbl
e…danenel
clav
o.»

Eldi
agnósti
codePall
efueexactament eelmismoqueeldeFal
ma.Ent onces,
cuandosediocuent
adequePal lereconocí
asudefect
oyqueel pr
oblemano
podíacur
arseconmedicamentos,seloentr
egóaFalmasindudarl
o.Conoce
l
oslímit
esdesushabil
idadesyobjeti
vos.

“Lament
odecirl
o,per
oespar
tedeunl
i
naj
e.Mi
capaci
daddedi
agnóst
icono
estanbuena.
»

Ell
enpar ecear repent
idadequeseael hijodesuamo.El hechodequel a
deidadguar dianadePal leseaeldi
osdel amedi ci
nat ambiéninfl
uy eenl a
capacidaddel f
armacéut i
co.Pal
leyBrunopar ecenest arbendecidosy aque
estándent rodel sant
uariodeFalma,yaquesuspoder esdi vi
nosyot ras
habili
dadest ambi énsemej or
an.Lacapacidaddedi agnóst i
codeal ta
vel
ocidadesunodeel los,ysehaceevidentequeFal maespar t
edeel los,
j
unt oconl amej oradesuconcent r
aci
ón.

“El
l
enhacesuntrabaj
opreci
soyer
esmuyeducada,asíqueest
oysal
vado
conest
o.Elser
vici
oalcl
i
entedeEl
lenesagr
adabl
e.»

“Apar
tedetuact
it
ud,Pal
le-
kun,
noestáscomet
iendoni
ngúnerr
orincl
uso
cuandoer
esrápi
do.Aunqueust
edmismoseaunf ar
macéuti
conuevo.
»

El
l
encomi
enzaaper
derl
aconf
ianzaensími
sma.

-100-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Lal
í
neadesangr
eesr
eal
ment
easombr
osa.
»

(
Noset
rat
asol
odel
alí
neadesangr
e.)

Falmar econocióquePal l
eestáescupiendosangreensusesfuer
zosporla
far
maci ayl aspráct
icasdivi
nas.DespuésdequeFal macurósuleucemi
a,
Pall
esedi ocuentadelaefecti
vidaddelafarmaciamodernaycomenzóa
estudiarfarmaciaaúnmás.Enl ugardeconsi der
araEl
lencomounagenio,es
excelenteparacasimemor i
zartodosl
osl i
brosdetext
odef ar
maciay
tambiénesunagr antrabaj
adora.

“
¿Q-
quéest
odoest
o?Par
aquemel
l
amenat
all
ugar
.»

Elduqueentr
ómalhumoradoenlafar
maciaconungrannúmer
odesi
rvi
ent
es.
Si
guiéndol
o,ent
ral
aDuquesa.Fal
masel ev
antaysal
edelasal
ade
di
spensaci
ónparadarl
abienveni
daalDuque.

“Ledoyl
abienv
enidahumi
ldement
e,Duque-
sama.Soyel
far
macéut
icodel
a
cort
ell
amadoFalmayeldueñodeestati
enda.
»

Sesal
udanconunar
ever
enci
a.

“Apedidodesuesposa,real
i
zaremospr
uebasdepater
nidadent
reust
ed,
su
esposaysuhij
o.Laspruebasseránj
ust
as,¿
tienent
est
igos?»

«Mu…..eres,
ell
í
derdi
gnat
ari
o,el
far
macéut
icoj
efedeSuMaj
est
adl
a
Emper
atr
iz…»

Porloquedij
e,laspal
abrasdelduquesevol
vi
eronser
ias.Enl
acer
emoni
adel
PremioalSer
vicioDi
sti
nguido,
elnombreylacaradeFalmaer
anbi
en
conoci
dos,yconocíaaFalma.

-101-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Élguíaatodoelgr
upoal acabi
nadeconsej
erí
aqueest
ásepar
adapor
cort
inasylesper
miteacomodarse.

“Par
apadresehij
os,
susapar
ienci
assonmer
amentesubj
eti
vas,
asíque
aver
igüemoscómoseveelpl
anodelcuer
pohumano.
»

“
¿Pl
ano?
”

“Porf
avor
,fr
oteelint
eri
ordesusmej
il
lasconest
ehi
sopodealgodónpar
alos
dos.Noserequi
erefuer
za.Par
aelni
ño,pi
daaunodelost
est
igosquelo
haga.
»

Falmacolocólascél
ulasdelamucosaoralrecol
ectadasdelastrespartes
usandohisoposdealgodónenlosl
entesportaobjet
os,conelnombr eescri
to
cl
aramentepar asui
denti
fi
caci
ón,l
ascolocóenl aplat
inadelmicroscopi
oy
exhibi
ólascélul
as.

“
Cosasr
edondas,
hayal
goquesepar
eceahabi
taci
onespequeñas.
»

“Esassonl
asceldas(queseasemej
anaunapequeñahabit
aci
ón)
.El
cuer
po
decadaanimalestáfor
madoporcadaunadeest
ascélul
as.Esl
auni
dadmás
pequeñadelosseresvi
vos.
»

«
Ho…»

“Hayunaciert
apar t
ell
amadanúcleoenlacélula,
yensuint
eri
orcont
ienelo
quesellamauncr omosomaqueset i
ñecuandosesumer geenpigmento.El
cromosomaest ácompuestoporunasustanciall
amadaáci
do
desoxi
rr
ibonucl
eicooADN.»

Fal
ma, conel
procesoderupturayexposi
cióndeli
nteriordelnúcl
eocelul
ar
tomandobastant
etiempo,Lott
elehaservi
dotéydul ces.Elair
eestaba
i
ncómodo.Luego,Falmalesmuestralasdi
aposit
ivas.

-102-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Qu-
qué…Unacosasemej
ant
eaunacuer
daest
áenmi
cuer
po.
»

“
Eseesel
cromosoma.
»

Almir
arporelmicr
oscopi
o,elduquevi
ouncr omosomaenfor
madeXteñi
do
depúrpur
ayluegocurv
ólalengua.Suesposaseponeansi
osami
ent
rasmi
ra
asupequeñohij
o.

“Ladisposi
cióndel
oscromosomasest
áenordendescendent
e,l
os
secuenciar
éenordennuméri
coylosdi
sti
ngoporsunumeraci
ón.
»

Falmaagregaasuexpli
caci
ónqueloshumanosti
enen22paresde
cromosomassexualescomunesydoscromosomassexual
esque
deter
minanelgéner
o.

«
Hay46ent
otal
…»

El
duquepar
ecí
acont
arconser
eni
dad.

“Esoescor
rect
o.Elpl
anodelcuer
pohumanoest ágrabadodent
rodeest
e
cromosoma,esdeci
r,t
odal
ainfor
macióngenét
ica,quesell
amagenoma.»

“
Asíescomosel
eel
ainf
ormaci
ón.
»

Elduqueest
abasi
gui
endoelr
it
model
asexpl
i
caci
onesdeFal
ma,
y​el
rost
ro
deFalmasonri
óal
egr
emente.

“
Leamosj
unt
osl
ainf
ormaci
óngenómi
ca.
»

Falmal
emostr
ól ainf
ormacióndell
ibr
odetext
o.Ell
i
brodetextodeFal
ma
tambi
énesút
ilparalaexpl
i
caciónconlasi
l
ustr
aci
onesdeLotte.

-103-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Lainformaci
óngenómi
cadeestecromosomaesmuysimilarent
re
i
ndividuosenhumanos,
per
oexistenal
gunasdi
fer
enci
as.I
nvesti
garemossi
el
niñotienel
osgenomasdel
padreydelamadre.
»

“
Asíquehayal
gunasdi
fer
enci
as.
»

“Hayunlugarenelgenomal
lamadosecuenci
arepet
it
ivaquerepit
eel mi
smo
códi
gov ar
iasodecenasdev
eces.Necesi
tamosaveri
guarcuántasvecesse
repi
teesecódigo.
»

Ent
onces,
Fal
masacal
oquehapr
epar
adomi
ent
rasexpl
i
ca.

“
Aquíhayunaenzi
maquecopi
ael
genoma.
»

Falmamuestraunpequeñotubodel t
amañodelayemadeundedoqueha
si
docongeladoporar
tedemagi a.EsunaADNsint
asa(ADNpol i
merasa)
,una
enzimaquesetraj
odellaboratori
omundial
delmundoParal
elo.Esuna
enzimaqueeslabasedel abiotecnol
ogí
a.

“Estaenzimaescomount r
abajadorqueensambl alasecuenci
ade
fragmentoscort
osdeáci
donucl ei
coendosl ugaresdentrodel
genomay
l
uegor epli
cal
asecuenci
adentrodeeser ango.Losfragmentosdeáci
do
nuclei
cosonunapequeñapartedel ai
nformacióndel genomayhayvar
ios
ti
posquesepr epar
anaquí.
»

Falmamuest r
auntuboquecont i
eneunfragmentodeADNl lamadocebador
enlosti
emposmoder nos.Lodiscut
ióendetal
ledurantesuexpl
i
caci
ón.Hay
vari
aspremisasquedebenserdiscut
idasenlaactual
idad,
peroesbastant
e
dif
íci
lpr
esentarl
asalpúbl
icoengeneral
.

“
Enzi
mas, fr
agmentosdeácidonucl
eicoygenomas.Almezclar
losycontr
olar
l
atemperaturadereacci
ón,
elADNseampl i
fi
caexponenci
almente.Est
ose
l
l
amar eacciónencadenadelapol
imerasaoPCR.»

-104-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¿Cuál
esel
propósi
todel
aampl
i
ficaci
ón?
»

“Aunquenosepuedev
erunoasi
mpl
evi
sta,
sepuedev
erel
ADNsi
hay
bastant
es.
»

“
¡Asi
mpl
evi
sta!
»

Sor
prendi
da,
laesposaset
apal
aboca.

“Ahorabien,ampli
fi
caremosl
asecuenciar
epet
iti
vaqueeslacaract
erí
sti
ca
delindi
viduouti
l
izandoelmét
ododePCR.Luego, obser
vemoslasecuenci
a
repeti
ti
va.Tomaunpocodet i
empopor quelar
eaccióntomat
iempo,asíque
puedesdarunpaseo. »

Falmacont inuólareacci
óndePCRdurant
eunper í
ododedoshor as.Dado
queel porterodelafarmaci
aeraunhábi
lmagodef uego,bajolas
i
nstruccionesdeFal ma,hi
zoquelamuest
rasesomet i
eraaunest rict
o
controldet emperat
uraparacal
ent
aryenfr
iardur
antelaprogresi
óndel a
reacción.

“Est
áhecho.Aquíhayunasecuenci
aquef
uer
epl
i
cadasol
oenunar
egi
ón
especí
fi
caporlareacci
óndePCR.»

Falmamuest
raeltubodespuésdelareacci
ón.El
duqueysucohor
te
regr
esar
ondespuésdeunacomi dal
igera.

“
Ent
onces,
cómoav
eri
guarel
númer
oder
epet
ici
ones.
»

Laf amil
i
adelduquenopudoesper
aryt
odosest
ánansi
ososporv
erl
os
result
adosl
oantesposi
ble.

“
Usalalongi
tudparacompar
ar.Ahorabien,
elprobl
emaaquí .Supongaque
t
ieneunniñopequeñoygi
gante.Si
atrav
iesanlamulti
tud,
tienesque

-105-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

pr
egunt
art
ecuál
sal
drápr
imer
odel
amul
ti
tud.
»

“
Esunni ño.El
gigant
ereci
beel
impact
odel
asper
sonasquel
orodeanyse
r
alent
iza.
»

Laesposaasi
ent
econl
acabeza.

“
Sí.Cr
eemosesasi
tuaci
ón.
»

Elagarrectangul
arpr
eparadosesumergeenlasol
uciónquesell
enaenla
ti
na,seguidodelasoluci
óndeADNconectadaaunladodelagardespuésde
l
ar eacci
ón.Luego,l
oselectr
odosyel
cableadoseconect
analbatt
o.

“
Sophi
e,porf
avoray
údame.
”

Falmall
amóaSophi e,per
miti
éndol
esost
enerl
oselectr
odosensusmanosy
tr
atar
laconsujuguetefavor
it
o.Enesemomento,
laelectr
ici
dadf
luy
eenuna
di
recci
ónportodoel agar
.

“Elinter
iordeesteagart i
eneformademalla,unarepr
oduccióndeuna
mul ti
tudinvi
sibl
edet amaño.Despuésdeeso, amedidaqueseapl i
ca
electr
ici
daddesdeest eextr
emo,elADNsecar ganegati
vamente:seti
radel
polonegat iv
oal pol
oposi t
ivo,
yelADNdemenort amañoviajaenpri
mer
orden.Est eesunmét odollamadoelect
rof
oresis.
»

“
¿Un?Nnn.
»

Elduquepareceunpococonfundi
docuandohabladeelectr
ici
dad,
pero
aceptól
oshechosdespuésdealgunasrondasdeexpl
icaci
ón.Sophieact
iva
l
aelectr
ici
dadycomienzalasepar
acióndelADN.Fal
mai ndi
caqueel ADN
for
maunabandaamedi daquesemuev eatrav
ésdelagarhaciaelfi
nal
.

“
¿Puedesv
eral
goquesemuev
a?Opuedeserquenopuedasv
erel
ADN.
»

-106-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

ElDuquegri
taquenopodí
aver,
ydeber
íahabérsel
omost
radodur
ant
ela
reacci
óndePCRparapoderv
erl
oasimplevi
sta.

“ElADNesactual
mentetranspar
ent
eyaúnnoest
áteñi
do.Ahor
aque
tenemosl
osresul
tados,
manchemosel ADNyobser
vemosquésucedecon
él.
»

Pasados​ l
os25minutos,setiñeelADNpar aquepuedav erseasimplev i
sta.
Falmaut il
iz
óunti
ntequeper mi t
evereltonoconluzvisible.Luegoevalúalos
resul
tadosdelADNdel padr
e, l
amadreyel ni
ño.Compar alasdist
ancias
recor
ridasporel
ADN.Cuandoset i
ñó,elsegmentoenf ormadebandami gró
alaubi caci
ónmásalejadadel l
ugardondeseincrust
óel ADNporpr i
mer av ez.

“EstamasadeADNsellamabandadebi doasuformadebanda.Es
arrast
radoymovi
doporlacar
gaeléct
ricaenfunci
óndecadaunodesus
tamaños.Est
abandaesdelDuque,yestaesdesuesposa.
»

Fal
maev al
uól
adi
stanci
arecor
ri
daporl
asbandasdeADNdel
ast
res
muest
ras.

“Losniñosti
enendosbandasconl ami smadist
anciademov i
mient
oque
estasdosbandas.Estavez,seseparandeacuerdoconel t
amañodelADN,
porloquesisusdistanci
asdemov imientosonl
asmi smas,elADNti
eneel
mismot amaño.Estosigni
fi
caquet i
enenunamat r
izconel mi
smonúmerode
repet
ici
ones.Sol
oalrededorde1decada10per sonastienenest
epatr
ón.
»

«
Fumu……»

Tantoel
duquecomosuesposar
econocenquel
asdi
stanci
asder
ecor
ri
do
delADNsonlasmismas.

“
1decada10per
sonaspuedeserunacoi
nci
denci
a,t
alv
ez¿
ver
dad?
»

-107-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
mat
omal
aini
ci
ati
vadehabl
ar.

“Entonces,
hecomprobadovari
oslugaresest
avez.Bueno,ent
onces…par
ece
quet odoscoi
nci
den.Ent
onces,cuandocal
culol
aprobabil
i
dadacumuladaen
estecaso,es1en30.000.
»

Nohay30.
000ar
ist
ócr
atasenl
aCapi
tal
Imper
ial
.

“
Enot
raspal
abr
as,
eresl
aúni
capar
ejaenl
aCi
udadI
mper
ial
.»

Fal
mami
ral
aexpr
esi
ónf
aci
aldel
duque.El
duquet
ienel
amandí
bul
afl
oja.

“
Sinoest
ádeacuer
do,
¿qui
erebuscarenot
rosl
ugar
es?
»

Fal
mat
ambi
énmi
raasuesposa.

“
N…no,
no…medi
scul
po.Quer
ida…l
osi
ent
opordeci
rcosast
ant
err
ibl
es.
»

Elduquesedi scul
póconsuesposaporsuinsi
nuacióndepal
abras
sospechosasydespiadadas.Suesposaest
aball
orando,
sal
vadaporl
a
pruebainsuperabl
edeFalma.

“
Est
eest
uhi
j
o.Nohaydudaal
respect
o,asíqueabr
aceal
niño.
»

Suesposaacer
caal
niñoal
duque,
quenuncai
ntent
óabr
azar
lo.

“
Yot
ambi
énl
ocr
eo.Pr
obabi
l
íst
icament
e,espr
obabl
equeest
eseasuhi
j
o.»

Fal
mal erecuer
daal
Duqueconsudecl
araci
ón,
mient
rasev
itacual
qui
er
afi
rmación.

-108-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

«
Démosl
eunnombr
eal
niño…»

Elduqueseest
abacompor
tandodef
ormai
ncómoda,
per
oal
zóasuhi
j
ocon
cari
ño.

Veal ostr
escuandosalendel
afar
maci
amient
rasseacurrucanelunoconel
otro.SuesposalepagóaFal
maconunagr
ansumadedi nero.Fal
madecidi
ó
recibi
rl
oagradeci
do.

“
Vol
víacr
earunadeudaest
avez.
»

Pall
ehabí acompletadotodoel t
ratami
entomédicoyhabíaterminadode
administr
arelmedicament o.Al
gunospacient
esarist
ocr
áti
cosdi j
eronquel es
gustabanlosserv
iciosdePal l
eyl osol
i
cit
aronparasusvi
sitasdomi cil
i
ari
as
comosuf ar
macéut i
cojefe.Fal
maser í
e,afi
rmandoquenol eimpor t
aquese
l
ollevenasuspaci entes,
y aquetodaví
ati
enemuchospaci entes,peroest
á
equivocado.

“
Det
odosmodos,
losgenessonhonest
os.
»

Ell
enll
amaaFal
macomosi
sesi
nti
eraal
i
viadadequet
odohubi
era
ter
minado.

“
Aunquenoesunenfoqueparat
odouso.Per
oesunmét
ododegr
abaci
ónde
l
avi
dadesdelaant
igüedad.
»

Fal
maasi
ent
emi
ent
rashacel
adecl
araci
ón.

“
Esper
oquel
ascosasf
unci
onenpar
aesaf
ami
l
ia.
»

“
Tengoquei
rmeahor
a.»

Lapr
uebagenét
icapr
otegi
óel
víncul
odeunaf
ami
l
ia.

-109-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o7
Laf
ábr
icadeMar
sel
l
ayel
sist
emadeener
gíaeól
i
cadi
vi
na

Eloct
avomesdel
año1147,
doscabal
l
oscor
rí
anporl
asl
l
anur
asdel
ter
ri
tor
io
deMarsel
l
a.

Unol l
evabaaPalleyBl
anche,
yelotr
oaFal mayLott
e.Falmaysuscolegas
fuer
onaMar sel
l
aparaeval
uarel
terr
enoyv i
sit
arl
afábri
cafar
macéut
ica.Esta
vez,sololaf
amili
aMédici
sfuealt
err
itor
iodeMarsel
la.

ComoEllenseharí
acargodelt
ratami
ent
omédico,conf
iól
ati
endaalos
far
macéuti
cosatiempoparci
al,
yaquelaFar
maciadelMundoPar
alel
o
seguí
afunci
onando.

“
Queridohermano,
tucabal
l
ovi
ajademasi
ador
ápi
do.¡
Espel
i
groso,
asíque
r
elaj
ael r
it
mo!»

BlancheestabasentadafrenteaPall
eysuscader asflotabansobrel
asil
l
a,y
pormi edo,agarr
óaPal l
eporestecuell
o.Elcabal
lodePal l
eer
auncaball
ode
guerra,queestabadesti
nadoal avel
oci
dad,yBlanchet eníamiedodequela
echaran.Seaf er
ródesesperadament
eal acri
ndel caballo.

“
Fal
ma-
sama,
¿dóndeest
amosahor
a?¿
¡Yal
l
egamos!
?»

Lott
eseenv olv
ióalr
ededordel
aci
nturadeFalmamient
rascerr
abal osoj
os
confuerza.Lot
tenoerabuenapar
amont aracabal
l
oycasinot ení
a
experi
enciaenell
o,porl
oquenoestabaenbuenaformafí
sicadelo
necesari
oparatalcosa.

“I
ntentaabr
irl
osojosLot
te.Not
ecaer
ássi
simpl
ement
esost
ienesmi
s
caderasconfi
rmeza.»

Conl
acaraapoyadaenl
aespal
dadeFalma,sacudiól
acabezadeunladoa
ot
romient
rasdecí
a«Nopuedo,
nopuedo».El
laestabatr
atandodeaf
err
arsea

-110-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
mami ent
rasseav
ergonzabadetalact
odeaf er
rar
set
anestr
echament
ea
él
.Lapubert
addeLott
eestáalavuelt
adel aesqui
naehi
zosonreí
raFal
ma.

“
Ent
onces,
Fal
ma.¿
Est
ábi
enest
arenuncampoasí
?»

Pal
l
epr
egunt
óenv
ozal
taaFal
mami
ent
rasmont
abael
cabal
l
o.

“
Esmejornot
eneranadi
ecer
ca.Cr
eoqueest
eval
l
eesher
moso.Ahípuedes
v
erl
o.»

Falmar espondi
ómi entrasmirabaelmapa.Divisóunv all
eenelter
rit
ori
ode
Mar sel
ladondelafábr i
cafarmacéuti
caestabacer cadelabri
sadel mar
.Er
a
unapr aderadeshabi
tadaqueest abagobernadaporel señori
nteri
noAdam.El
planerainstal
arungr anprototi
podemolinodev i
entoaquíyuti
li
zarl
oenla
generacióndeenergíaeólicaparasumini
strarelectr
ici
dadalafábri
ca
farmacéuticadeMar sell
a.

“Esunlugardondepuedessenti
rlanat
ural
ezadeSophi
e-sama.Además,
Falma-
samat ambiénsesient
ebien.
»

Fal
masonr
íeant
elat
oscacompr
ensi
óndeLot
tesobr
elael
ect
ri
cidad.

“
Noqui
erooí
rhabl
ardel
osbuenossent
imi
ent
osdel
agent
e.»

“
Aah,
¿esasí
?”

“Yaqueel mej
orl
ugarpar
agenerarelectr
ici
daderaunlugarpordonde
pudier
aviaj
arelv
ient
o,oenunafuentedeaguaest abl
econdi f
erent
esalt
uras.
Comot odaví
anocomprendolanecesidaddeelect
rici
dad…sigomi r
andoami
alr
ededor.
»

Pall
erespondi
ómient
rasr
eal
izabasuacci
ónyvol
vióaagar
rarl
asr
iendasdel
cabal
lo.Tambi
énapoyópl
enamentelasi
deasdesuher
manomenorapesar

-111-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

dequeer
asol
ounai
dea.

“
Conl
ael
ect
ri
ci
dadsepuedenl
ogr
armuchascosas.
»

“
¿Noesunpoderdi
vi
no?¿
Nopuedessi
mpl
ement
eusarpi
edr
asdecr
ist
al?
»

Pal
l
eret
rocedi
óal
niv
elf
undament
al.

“Puedequehay aespacioparaeldesarr
oll
oquesepuedehacerconel usodel
poderdivi
no,peroesunat ecnol
ogíaquepuedeserutil
i
zadanosoloporlos
ari
stócr
atassinotambiénporlosplebeyos.Aunqueantessol
opuedenusarl
o
l
osar i
stócr
atas,norequer
iráqueloseasahoraantesdequesepuedausar.»

Alr
ealizarunapr uebagenét ica,Falmaestabamuyconscient
edelos
i
nconveni ent
esdenot enerel ectr
ici
dad.Sol
oporqueunonopuedeusar
el
ectr
icidadpar aesepr opósito,entoncessi
empreconfí
asenlacooperaci
ón
deSophi e,noteníasentidoaf ir
marquenosur gir
íani
ngúnbenefi
ciodeno
esf
orzarseporobt enert ecnologíaadici
onalquenoseadependerdeFalma.

Además, habíamuchosescenar iosenlosquedeseabat enerel

ect
ricidad
despuésder eencarnarenestemundo.Ray osX,elect
rocardi
ógraf
o, anál
isi
s
bioquí
mico,mar capasos,equipodediagnósti
coul
trasónicoymáqui na
cardi
opulmonar.Losbenef i
ciosdelaelectr
ici
dadquepuedenay udaral a
atenci
óndel asaludsoninnumer abl
es.

AFalmatambiénlepreocupabaintr
oduci rel
ect
ri
cidadenunaci vil
izaci
ónque
nosabíanadadeelectr
ici
dad.Omásbi en,nosehabí adadocuent adel os
pr
oblemastanlej
osdesuconci enci
a.Lav i
daconel ect
rici
dadr evoluci
onar
ía
elmundo.Hastaahora,l
ograr
onev i
tarel usodeelectri
cidad,perola
el
ect
rici
dadesesencialsiqui
erenbrindarunaatenciónmédi camásav anzada.

“
Fal
ma-
samasabemuchomásademásdef
armaci
a.»

Lot
tel
oel
ogi
ó.

-112-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Por
quel
aquí
micayl
afí
sicasonl
asbasesdel
afar
maci
a.»

(Esposibl
equelasmatemát i
cas,l
afísi
cayl
aquímica,
ademásdelabi
ologí
a,
noparezcanest
arrel
acionadas,per
oporlogener
alseenseñanenl
ospl
anes
deestudiodel
osprofesoresdefarmacia…)

Larazónporl
aqueFal maestabatanfami l
i
arizadoconlaelectri
cidaderaque
for
mabapartedelaFacultaddeFarmaciayl aEscuel
adeGr aduados, porlo
quenosoloestabainmersoenfísi
ca,química,matemáti
casyci enciasdela
i
nformaci
ón,sinoquesusconocimientosabarcabaningeni
eríaeléctri
ca,
artes
l
iber
alesycursosespeci
ali
zadosamedi daquecont i
nuabaapr endiendo.

Queríaacel
erarelsi
stemadegener aci
óndeenergí
a,y
aqueprontol
legar
íasu
t
rabajodeprofesoruniv
ersi
tar
io.Conesefi
n,pri
merodebeasegur
arseun
t
erreno.

“Entonces,entérmi
nosdepruebasgenéti
cas,
cual
qui
erapuedehacerPCRy
electr
oforesi
s.Nosolopodrí
asercomplet
adoporelmensaj
erodi
vino,si
no
queLot t
et ambiénpodr
íahacer
lo.
»

“¿
Estásdici
endoquey
otambi
énpodr
ía?¡
Yot
ambi
énqui
erohacer
lo!¿
Que
debohacer?»

Lot
tegr
it
ófel
i
z.

“Cr
eoqueespeli
grosoquecual
qui
erapuedahacer
lo,
incl
usosi
not
ieneel
conoci
mient
oadecuado.
»

Pal
leparecí
aest
arref
lex
ionandosobr
elospeli
grospot
enci
alesdel
usodel
a
el
ectr
ici
dadporpar
tedelasmasasignor
antes.

“Esporesoquedeber
íamoshacerundi
sposi
ti
voqueseasegur
opar
aquel
o
uselagent
ecomún.»

-113-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Ent
iendo.
»

“Hayv ari
ost i
posdegener acióndeenergía,comol aener gí
atérmica,l
a
energíahidrául
ica,laenergíaeól i
caylaenergíanuclear,perolospri
ncipi
os
sont odossimilares.Puedeext raerl
aelectri
cidadcolocandouni mándent r
oy
fueradeunabobi naconv ar i
ascapasdeal ambr edemet al.Luego,mov i
endo
elimán…Si guesi endoefi
ci entepararot
arcual qui
eradeel l
os,perositi
enes
esahabi l
idad,puedesusarcual qui
ermétodoquedeseespar agenerar
elect
rici
dad.»

Fal
maexpli
cósobr
eunar
uedadeagua,
unmol
i
nodev
ient
oyunat
urbi
naque
podí
agi
rarpormedi
odevapor
.

“
Esoessi
mpl
ement
edeci
rl
o.»

Pall
eest
abaconvenci
dodequenoser
íademasi
adodi
fí
cil
.Laexpr
esi
ónde
tr
ist
ezadeLot
teconel»Nopuedoent
ender~«.

“All
lev
aresaelect
ri
cidadalafábrica,
sepuedeutil
izarparapr
oduct
os
far
macéuti
cosyexper i
mentos.Consuerte,
elsist
emadegener aci
ónde
energí
apodrí
afuncionarenl
aCi udadImperi
alsiasílodeseamos.
»

“Energí
aeóli
ca…Ci
ert
amente,
elmoli
nodevi
ent
oesunaf
uent
edeener
gía
gir
atori
a.¿
Peronoesdébi
lelvi
ent
oenestev
all
e?»

Lavist
adePall
eeral
adeungr
anmol
i
nodev
ient
oincapazdegi
rarcon
br
isastandébi
l
es.

“
Just
oahí
.Sí
guemequer
idoher
mano.
»

“
¿Qué?¿
Yo?
»

-114-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

LavozdePal
lesesacudi
ópor
quecr
eíaquel
adecl
araci
ónsebasabaenun
asunt
oper
sonal.

“Parecequeel her
manomay orpuedeest
abl
ecerunacombi
naci
óndi
vi
nade
todoslosatri
butos.Qui
eroqueescri
basl
acombinaci
óndi
vi
naqueat
rael
a
bri
sadel v
ientoaquí.
»

Fal
maescuchódeEl
lenquehabíaunpoderdi
vinoquebajar
íalapr
esióndel
ai
re.El
l
ensol
opodí
af ormul
arl
osatri
but
osdel agua,
per
oPal l
epodíaescr
ibi
r
unacombi
naci
ónmági cadet
odoslosat
ri
butos.

“
Pert
enezcoal
diosdel
agua,
asíquel
assecuenci
asdecomandosnome
f
unci
onan.»

Seexpresóqueel
propósi
todeestudiarcosasquenoact
ivabansupr
opi
a
di
vi
nidadcaíaenl
acult
uradelosdioses.

“
Est
ábi
en,
est
ábi
en.
»

“
Bueno,
esoest
ábi
enpar
amí
.»

Pall
esebaj ódesucabal lo,armósugr anbastónnegro,loclavóenelsueloy
comenzóacant ar.Pocodespuésdecomenzarsucant o, sefor
móuncí rculo
mágicobasadoenel viento,si
mi l
aralcírcul
omági codeluzquecomponí a
vari
oscír
culosyestrellasdesi etepuntas.Pall
efi
jóelpoderdi vi
noenelsuelo.
Elguiondelacombi nacióndi v
inaparecíahabersidocosidoal suel
oensu
ter
minación,per
oel v i
entonof luyóprobablementedebidoal a
i
ncompat i
bil
idaddel osatribut
os.

“
Estáhecho.Per
o,¿
quéhacesconungui
ondecombi
naci
ónqueno
f
unciona?
»

Pal
l
ecuest
ionóunav
ezmás.

-115-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Graci
as.Ent
onces,
int
ent
aréact
ivar
lo.
»

DespuésdequePal l
ehuboestabl
ecidolasescr
it
urasdi
vinas,Fal
macolocóla
granpiedradecr
ist
alquehabí
at r
aídoconsi
goylacolocóenel cent
rodelas
escri
turasdi
vi
nas.Fal
macompr i
mi ósupoderdivi
noenlapiedradecri
stal
.

Losguionesdel acombinaci
óndi
vi
nacomenzaronamover
sedesdelaluzdel
cri
stal
,yelfuert
ev i
ent
ocomenzóaflui
ratrav
ésdelv
all
edesdeelmar.
Además, l
av el
ocidaddelvi
ent
osi
emprefueconst
ant
e.

Elpoderdi
vinodeFalmaeraneut
ralindependi
entementedelosatr
ibut
os,
por
l
oqueEl l
enindicóquecual
qui
eratr
ibutodelpoderdi
vinopodíaact
ivar
sey
resul
tósercier
to.

“¡
¿Fal
ma, quéhici
ste?!¡
Larazónporl
aqueseacti
vanl
osscri
ptsde
combinacióndeatri
butosdev i
ent
o!¿
¡Noti
enessol
oelat
ri
butodeagua!
?»

Pal
l
eest
abaasombr
adoysepusor
ígi
do.

“
Mepr
egunt
osobr
esuf
unci
ón.
»

“El
poderdi
vi
nover
ti
doenelgui
ondelacombinaci
óndivi
naestá
compl
etament
ell
eno…¡
Est
oduraráv
ariosmeses!¿Quéhi
cist
ereal
ment
e?»

Ladur
aci
óndel
adi
vi
nidaddur
abagener
alment
eal
rededordeunasemana.

(
Creoquepasarándécadashast
aqueseagot
eel
poderdi
vi
nocont
eni
doen
l
apiedr
adecrist
al.
)

Fal
maest
abapensandopar
asími
smoper
onol
omenci
onó.

“
Unav
ezqueact
ivel
osscr
ipt
sdecombi
naci
óndi
vi
na,
elv
ient
osegui
rá

-116-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

f
luy
endoenl
asmi
smascondi
cionest
odoel
tiempo.
»

“Aah,
nodeber
íacambi
ar.Yaseadenoche,
lasár
easci
rcundant
essequedan
sinvi
ent
ooenmediodeunat or
menta.
»

(
Puedehacerunt
ransf
ormadoryconect
arl
oal
aredel
éct
ri
ca.
)

“
Hagamosdeest
ounpar
queeól
i
co.
»

Despuésdeeso, Pallefueav i
sit
arel t
errit
orioconBruno,mientr
asqueFalma
yLottefuer
onav isi
tarlaf ábri
cafarmacéut ica.Lapl
antadef abr
icaci
ón
farmacéuti
cadelaf ábricasecompl et
ó, comenzandoconunexper i
mentode
sínt
esisquí
micaor gánicasi mple,yactualment eseestaball
evandoacaboun
cult
ivomasivodeact inomi cet
ospr oporcionadoporelprofesorCasperyot
ros
queentregóelColegioFar maceut i
coImper ial.

“
¿Cómoesel
est
adooper
ati
vodel
afábr
icayl
apr
oducci
óndel
product
o?»

Alll
egaralafábri
ca,FalmaconvocóaKiara.Usandosupoderdi
vino
avanzado,
Falmal aasignócomodirect
orapri
ncipaldel
afábr
ica
far
macéutica,y
aqueor i
ginal
ment
eeraunsacer dot
emédico.

“Sí
,todosestánensul
ugar,
enloquerespectaalsi
stemadeproducci
óny
enví
odepr oduct
osquí
micosenestaubicaci
ón.Est
osdeaquí,
sonl os
material
es…»

Ki
arar
espondi
ómi
ent
rassequi
tabasut
raj
epr
otect
orbl
anco.

“Laproducci
óndeanti
bióti
cosqueest ádesarr
oll
andoel
prof
esorCasperyel
Colegi
oFarmacéuti
coImper i
al,
incl
uidosci
li
ndrosdeoxí
genoyalgunas
medicinasor
gáni
cassintét
icas,vaporbuencamino.»

“
¿Ti
eneuncont
rol
decal
i
dadexhaust
ivo?
»

-117-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
maconf
ir
móconel
l
a.

“Sí,
dentrodelafábri
ca,serequier
elaconfi
rmaci
óndelaesteri
l
idaddel
productomediantepruebasdev al
idaci
ónyhábit
osdetrabaj
oli
mpi o,
y
contrat
amosempl eadosmagosbasados​ enelvi
ent
opar amanteneruna
l
impiezaestr
ictausandomagi a.MantenemosenClase100.»

Falmal ecomuni cóaKi araant eri

ormentequeel mét odopar al
ogr arla
l
impi ezaeraat rav ésdeunsi stemadeai r
eacondi ci
onadoquei ndicaba
cuánt aspart
ículasdepol vode0. 1μm omásf lot
anenel ai
redent rodeunpi
e
cúbico.Segúnel índice,l
aCl ase100escasi l
ami smal i
mpi ezaquel as
fábri
casf ar
macéut i
casdel at i
erramoderna,einclusolasfábricasde
semi conductoresquer equierenmant enerlamáximal impieza.Falmase
sorprendióbast ant econest einforme.

“¡
Estásorpr
endent
ementel
impio!Creoqueel
resul
tadosedebeal
adi
l
igenci
a
delaSra.Ki
araydelosempleados,
asíquemuchasgraci
as.
»

Falmaapr endióquesepodí al
ograrunespaci
ol i
mpiousandoelpoderdi vi
no,
yFalmar eev al
uólasventaj
asusandoelpoderdi vi
no.Si
nembar go,Fal
ma
pensóqueer anecesari
oproporci
onarunsumi nistr
oestabl
edeelectri
cidady
reduci
rlacar gasobrelostr
abaj
adoresporquel osusuari
osdelpoderdivino
debenmant enerelmedioambientel
as24hor asdel dí
a.

“Lament
oimponerl
etant
acar
ga,peroasegur
arél
ael
ect
ri
cidadpar
ahabi
l
itar
elai
reacondi
ci
onadoaut
omáti
co.»

Fal
masedi
scul
póconel
l
a.

“Leagradecer
íaquepudi
erahacerl
o,per
ol osmaest
rosdelpoderdiv
inoest
án
trabaj
andoduroconunalt
oniveldeconcienci
a.Nopuedopermiti
rla
contaminaci
óndelasimport
antesmedici
nasdesarr
oll
adasporFalma-samay
otrosmédicos.
»

Ki
arael
ogi
óconor
gul
l
oal
osempl
eadosadmi
nist
rat
ivos,
técni
cosyde

-118-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

f
abr
icaci
ónquefueronselecci
onadosor
igi
nalmenteporsushabi
l
idadesysu
mot
ivaci
ónpar
apr opor
cionarsal
ari
ossufi
cient
es.

“
¿Quépasaconot
rosempl
eadosademásdel
osusuar
iosdel
poderdi
vi
no?
»

“Confeli
cidad,
parecequeestántr
abaj
andoconpleni
tud.Sei
nspir
aronenlas
palabr
asdeFal ma-sama,t
odoslosempleadost
ambiénsoncuidadososcon
susalud.
»

Losquefueronexpuestosdesusenf
ermedadescróni
casporFal
madur ante
elt
iempodecontrataci
ón,sedi
joqueseestabanr
ecuperandoycont
inuaron
consustr
atamientos.

Alrededordel aépocaenquel asoper aci onesdel afábr

icasehabí an
estabil
izado,Fal
macel ebróunaf iestal lamadaact iv
idadrecreati
vaconlos
empl eadosdel afábr
ica.Falmacont ratóper sonalmenteytrajoconsigoaun
chefder eposterí
adel aCapitalImper ial,ymandóhacerdul cesparael
disfrut
edesudul cef
iestaalairelibre.Losempl eadosdel afábri
canopodían
dejardebuscarl osmont onesdedul cesdecl asealtaquelagentecomún
nuncapodr í
aver,comocanel é,macar rones,fondantauchocol at
,newcreme
bruléeyf onduedechocol at
econf rutas.

“
¡Est
oest
andel
i
cioso!¡
Mismej
i
ll
asest
ánapunt
odecaer
se!
»

El
hombr
etónl
osagar
róf
eli
zment
ecomosi
fuer
aunni
ño.

“Fal
ma-sama,¿
puedol
lev
ársel
oami fami
l
ia?Qui
eroquemi
shi
j
osl
ocoman
aunqueseasol
ounavezenlavida…»

Unaempl
eadar
esul
tóserunamadr
e,supl
i
cóaFal
ma.

“
Est
ábi
en,
per
oporf
avordi
sfr
utacomi
endoporhoy
.»

-119-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Contal
espalabr
asinvocandounaoport
uni
dad,comenzóunabat
all
aporl
os
dul
cesaquíyall
á,yfi
nalmenteest
all
óunapel
ea.

“
Todoel
mundo.Er
r,quenocundael
páni
co.Haymucho.
»

“Haah…soymásfelizcuandocomodulces.Ah,
perotambi
énsoyf
eli
zcuando
tr
abajoenl
afarmacia,cuandopi
ntoycuandosalgoacami
nar
.Aveces…es
dif
íci
li
gnor
arunasiesta.
»

Lot
teasegur
ósusdulcesfi
rmementeyexpresósusat
isf
acci
ónconsul
engua.
El
lal
it
eral
mentesesuavi
zóyenplenoéxtasi
s.Est
abaapuntodevol
ver
se
l
oca.

“
Esbuenov
erqueLot
tesedi
vi
ert
emucho,
conmuchochocol
ateal
rededorde
l
aboca.
»

“
Kya-
ah,
Fal
ma-
sama.¡
¿Porf
avornomemi
res?
!»

Lott
eseapresuróaesconderlabocaconl
amanoysealej
órápi
damente
despuésdereconocersuver
güenzamient
rassost
ení
aunpl
atol
lenode
dul
ces.

Cuandocomenzólafi
esta,
todosl
osempleadosseali
near
onenelpati
odel
a
fábr
icapar
atomarunafotoconmemorat
ivaconFalmacomofundador
.
Tambiénhabí
aaumentadoelnúmerodeempleados.

Desdeel t
iempotranscur
ri
dodesdelaúlt
imaopor
tuni
dadfotográf
ica,
las
expresi
onesfaci
alesdelostr
abaj
adoresseaf
loj
aronysur
gieronsonri
sas
natural
es.

“
Todosl
osaños,
tomemosunaf
oto.
»

Laf
otogr
afí
aser
áunev
ent
oanual
.Cuandot
ermi
nóel
rev
eladodel
afot
o,l
as

-120-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

f
otossedi
str
ibuy
eronat
odosl
osempl
eados.

“
Muchasgr
aci
as,
GranFundador
.»

“
Est
oymuyor
gul
l
osodet
rabaj
araquí
.»

Reci
bier
onl
asf
otosconpal
abr
asdeagr
adeci
mient
o.

I
nclusosiFal
madesapar eci
era,l
abasedelafábri
cafar
macéut i
cade
Marsell
aparaeldescubrimi
entodemedicamentoscont
inuarí
a
desarr
oll
ándoseconel apoy
odemuchasper sonas,yl
osmedi cament
os
l
legarí
anatodoelimper i
oy,fi
nal
mente,
al mundoparacuraralagent
e.

Esaer
alacr
eenci
adeFal
ma.

-121-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o8
Mar
iner
os,
vit
ami
nasyel
anunci
oexi
toso

“
Fal
ma-
sama.Hal
l
egadounapal
omamensaj
eradel
puer
todeMar
sel
l
a.»

Fal
maestabacharl
andoconlost
rabaj
ador
esdel
afábr
ica,
cuandoel
señor
i
nter
inodel
área,
Adam, l
oll
amó.

“
¿Dequi
énes?
»

Enel moment oenqueescuchóqueer adel

puerto,Falmat uvounmal
presenti
mi ent
omoment áneo.¿Podrí
aserqueunbar cosedesl i
zódurant
ela
cuarentenaynosei nformó?Losbar cosmercantesllegabandet odoel
mundomi entrassereuníananualmenteenlaci
udaddeSanFl euvedesdeel
octavoal novenomesdecadaaño, porloqueFalmacont rat
ónuev amentea
unf ar
macéut icodeprimeraclaseesteañoparaenseñarl osmét odosde
i
nspecci ónycuarentenaenel puert
o.Permit
ióquelascosassi gui
eransu
curso.

“El
almir
ant
eJeandel aCompañíaEastIdunbaj
olaFl
otadeSanFleuv
e
Royal
etenecesi
taconurgenci
a.Vengaalmuell
en.°3delpuer
todeMarsel
l
a
l
oantesposibl
e.»

“
Almi
rant
eJean…¿
quépodr
íaserahor
a.»

“
Fal
ma-
sama,
¿tenecesi
tanconur
genci
a?»

«
¿El
her
manomay
orsev
aahor
a?»

Lot
teyBl
anchepr
egunt
aronaFal
ma.

“
Voyal
puer
todeMar
sel
l
aahor
a.Ent
onces,
¿ust
edesdosqui
eren

-122-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

acompañar
nos?
»

“
Sí,
qui
eroi
rcont
igo.
»

Lott
er eacci
onódei nmediato.Tanpr
ontocomoFalmall
egódecorreral
puertodeMar sel
laacaballo,unacor
azadodeveladecl
asefr
agata
part
icular
ment egrandeacababadellegaral
puer
todeMarsel
la.

“
Oh,
Fal
ma,
tút
ambi
énv
ini
ste.
»

Pall
evinoalpuert
oconBr uno.Pal
lepar
ecí
ahaberl
legadoenelmoment
ode
observ
arelacorazado.Br
unof uegui
adoporunej
ecuti
vodeEastI
dun
Company .

“
Oii
y.
»

Amedidaqueel barcoseacer caba,seescuchólavozdeunhombredesdel

a
cubi
ert
a.Falmaledev olvi
óelsaludo.Labanderaescar
lat
adelBar
code
Pri
meraClasepertenecientealaCompañí aEastI
dundeslumbr
ababaj
oel
ci
elodespej
ado.Erael barcodelalmir
anteJean.

Elalmir
anteJeanf ueelquecompr óunmont
óndecar amelosparael
marinero,descendi
ódelbarcoconsushombres.Elal
mi r
anteJeanatendi
óa
Brunoal pri
ncipi
o,yaqueeraelseñordeMar
sell
a,ysaludóaBruno.Bruno
devolvi
óel sal
udo.

“
Debepasarunmoment
odi
fí
cil
ensul
argov
iaj
e,al
mir
ant
e.»

“
ElhechodequeSuSeñor
íamepermit
ier
atomarpr
est
adoasuest
udi
ant
e
f
armacéut
icopar
aest
arenelbar
co,f
uemuyútil
.
»

Par
ecí
aquel
l
evóal
est
udi
ant
edeBr
unoenel
viaj
eporel
océano.

-123-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Mealegrodequemialumnocapacit
adot
ehayaayudado.Lasdonaci
onesde
suempr esaal
ter
ri
tor
iodeMar sel
l
aysucooper
aci
ónenl arepr
esi
óndelos
pir
atassiempr
emehanay udado.»

Br
unoel
ogi
óaJean.

“
Quémás,
yaqueesnat
ural
por
queest
oyusandoel
puer
to.
»

Parecí
aquel
aEastIdunCompanyest
abaut i
l
izandoel
puert
odeMar
sel
l
aen
vi
rt
uddeunacuerdoestabl
eci
doconelseñorint
eri
noAdam.

“Junt
oconsusmari
neros,
todosust
edesv
enganydescansenbi
enpar
asanar
elcansanci
odeunl
argovi
aje.
»

“
Muyapr
eci
ado.
»

Elal
mirant
eJeansaludóaBruno.Despuésdesal
udaraBr
uno,
elal
mir
ant
e
Jeanaprovechól
aoport
uni
dadpar aacer
carseaFal
ma.

“
Lamentol
lamar
lo,
comer
ciant
e.Escuchéquev
ini
steal
ter
ri
tor
iode
Mar
sel
la.
»

“
Jean-
san.Enl
osúl
ti
mosdí
as,
not
ehev
ist
oveni
ral
afar
maci
a.»

Fal
mat ambiénl
oextr
añaba.Sesent
íacomosi
nohubi
erav
ist
olacar
adel
al
miranteJeandur
ant
elosúlti
mosdosmeses.

“
Almi
rant
e-san,
tangeni
al.
»

Losoj
osdeBlanchebr
il
lar
onmi
ent
rasmi
rabaaJeanmi
ent
rasl
o
acompañaba.

-124-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Jean-
san.¿
Yaconoci
steaBl
ancheporcasual
i
dad?
»

“
¡Losquenoconozco!
»

Bl
anchenopareci
ódarsecuentadequeel anci
anoer auncl i
entehabitualde
l
afarmaci
a.Bl
anchepareci
ónor econoceraJean, qui
ensel eacercóenese
momentoconsuabri
goazul marino,conuncordóndor adodeal miranteen
l
ospuñosyelcuel
lo,
unacharreteradoradayunv esti
dointeri
orblanco.

(
Chi
cas,
cri
atur
ast
anv
ulner
abl
esal
sombr
eroyuni
for
medeBi
cor
nio.
)

Fal
mamost
róci
ert
acompr
ensi
óndel
asat
racci
onesdeBl
anche.

“Acaboderegresardeunl
argov
iaj
eycompletémicuar
ent
ena.Fuu,esbueno
estarent
ier
ra.Loshumanossoncri
atur
asquevi
venenlat
ier
radespuésde
todo.»

“
Yaquenot
ehev
ist
oporunt
iempo,
¿tucuer
pohacambi
adomucho?
»

AFalmalepr
eocupabaquel
osv
iaj
esl
argosf
uer
anest
resant
espar
alas
per
sonasmayor
es.

“Nomesi entomuybien,perosololodigoyo.Sepr oduj

ounaenf ermedada
granescalaenelár
eaproductoradepi mient
osyl acosechaf uemal aeste
año,yelconfl
ict
oporlacoloni
aexistentetambiénestal
ló,porl oqueunaruta
pioner
aapuntabaaunanuev atierr
aai nst
anciasdeSuMaj estad.»

“
¿Est
ásest
abl
eci
endounanuev
arut
a?»

Falmaescuchóconatenci
ónmi entr
assesorpr
endíaporl
avi
tal
idaddeJean.
Brunoobserv
óensil
encioeli
ntercambio,
yPall
ediounpasoatráscomoun
ni
ñollor
andoaquienselesil
enciaparaquesecalmecuandoescuchóal

-125-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

al
mirant
eJean.Enloquerespect
aaLot
te,nor
econoci
óqueelanci
anoer
a
Jeandesdel
adist
ancia,
yseescondí
aenlassombrasport
imi
dez.

“
Descubríel
NuevoMundograci
asat
i.Nopodr
íahablarcont
igosobr
eesoen
l
aCiudadImper
ial
,per
oaquíessi
mpl
ementeunadiscusi
ón.»

Elmari
ner
oJean,
quehabí
apr
ocl
amadoconor
gul
l
osul
ogr
omi
ent
rasj
ugaba
consubarba.

“
¡Aunasí
,esundescubr
imi
ent
otr
emendo!¡
Esunl
ogr
oespl
éndi
do!
»

Falmaseemocionó.Sill
egabaauncont
inenter
eciéndescubi
ert
oenlugarde
unaisla,
eracomoelgrandescubr
imi
ent
odeAmér i
caenlaTierr
a.Per
oJean
respondi
óconel«Bueno,essol
o»comosi f
ueratí
mido.Yentoncesdi
jo,

“Bueno,¡esoest odogr aciasat i!Elár

eaoceánicamal di
tadondemorabanlos
espíri
tusmalignos,tuv equepasarporel ‘cementeri
odebarcos’
,dondehabía
áreasenl asqueni siquierasepodí anv erisl
as,porl
oquehubomuchas
difi
cul
tadesenest ev iajeensí .Peroelprinci
palenemigodelvi
ajef
uela
sit
uaciónalimentari
a.Est av ezsemej oródr ást
icamenteynadi
emur i
ó,¡
así
quepudedarel pasopar aav anzarmásqueant es!
»

Losnavegant
estambi
énmovier
onl
acabezadet
rásdel
almi
rant
eJean
mient
rasdescendí
andel
bar
co.

(¿
Quéesest ecementer
iodeunbarcodondeviv
enlosespír
it
usmali
gnos?
Suenaincr
eíbl
e.Dadoqueesestemundoúnico,mepreguntosi
real
mente
hayespír
it
usmalignosynosol
omet áf
oras.
)

Fal
masesor
prendi
óunav
ezmásport
alr
evel
aci
ón.

“El
dulcemari
neroqueesr icoenvit
aminas,fueuninvent
oquehizoépocay
quenosepudre.Además, cuandoponeslasoluci
óndemedi ci
nacomúnenla
botel
l
ahechaconmét odosdi v
inossegúnlasinst
rucci
ones,
lasoluci
ón
comenzóapudrir
se.Aligualquecuandoempacabascar neypescadoenuna

-126-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

bot
ell
a,sepudr
ía.
»

Fal
mahabí aconsultadopr eviamenteconJeanyl ehabí
aproporcionado
al
gunaspr ecauci
onesconr espectoalaconserv
acióndealimentosyagua
paral
osv i
ajesporel océano.Tambi énmencionóquesedeber í
acont r
atara
unmagodel vi
entoparamant eneryacel
erarl
osv el
erosconunaf uentede
vi
entoestablemientrasqueunusuar i
odelart
ediv i
nodelaguasumi ni
str
aba
aguadulce.

Jeanl otomótodocomounadosi ssaludabl

e,yestabamuycont entodeque
fueraposiblet
enerunacomi dadecali
dadsinpr ecedent
esconunv i
ajeaal
ta
velocidadcomor esult
ado.Sil
osmarinerossufr
íandedesnut r
ici
óno
enfermedadycol apsabanunotrasotr
o, t
endrí
anquedet enerelvi
ajey
regresar.Hast
aahor a,mesesdeviaj
esoceánicosnohabí ansidoposibl
es
debidoal acomidaendescomposi ci
ónyl afal
tadeagua.

“
Est
eesunt
ali
smánpar
ami
viaj
e.»

Elal
miranteJeansacósudul
cef
avori
todesubol
sil
l
omi
ent
rasl
oel
ogi
aba
confer
v orycomenzóamasti
car
lo.

“Mi
agradeci
mientoalcomer
ciant
e.Est
evi
ajenof
uemuydi
fer
ent
edeest
ar
ent
ier
ra,yaquefuecómodo.
»

“
Encuantoareconocerl
osel
ogi
osdel
almi
rant
e,esust
edungr
an
f
armacéut
ico.
»

Losmi embrosdel atri

pulaci
óntambi énexpresaronsugrati
tud.Eranl
os
miembr osdelatripul
aciónqueay udaronali
mpi arlaFarmaciadelMundo
Paralelocuandof ueatacadaporl ossecuacesdeBer on,yFalmalos
reconoci óatodos.Unav ezmás, Falmasehabí adadocuent adecómoun
pequeñoconsej opodí arevoluci
onarloscambi os,dondeelvi
ajeoceáni
co
pelágicoenel vel
er oerasiempreunev ent
oqueamenazabal av i
da.

“
Fuebuenoengener
al.El
viaj
esehi
zounpocomássegur
o.»

-127-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Ent
onces,nohubomuert
esgr
aciasaeso,perohuboal
gunosmar i
nerosque
casimuerendebi
doaenfer
medadesext
rañasademásdelescorbut
oenel
l
argoviaj
e.¿Qui
zásesporl
osespír
it
usmalignos,
quenopudimosv er
los?
»

“
Ent
iendo.Poresomepedi
stequeest
uvi
eraaquí
.»

Trespaci
entesf
uerontr
ansport
adosencamill
asdurant
eelprocesodecarga
queseini
ció.Di
j
eronquesudiarr
eanosedetuvo,l
apieldesucuerpoest
aba
ásper
a,suconci
enciaest
abaaturdi
dayelpeorpr
oblemaeralaaluci
naci
ón.
Falmaescuchóquelostr
estení
anlosmismossínt
omasycomenzóel
examenconPalle.

“
Esevi
dente.Lapielest
áhechaj
ir
onesyáspera.Lasampol
l
assont
err
ibl
esy
l
api
elest
ápi gmentadaconunacol
oraci
ónroj
o-negra.
»

Fal
maret
ir
ólasmangasdelaropadelpaci
ent
e.Cur
iosament
e,nohubo
i
nfl
amaci
ónentr
elaspar
tesocul
tasporlar
opa.

“
Creoquef
uecausadoporel
sol
,dondeocur
ri
ólai
nfl
amaci
ón.
»

Fal
maanot
óenel
regi
str
omédi
co.

“¿
Podrí
aserf
otosensi
bil
i
dad?No,
esoporsísol
onopuedeexpl
i
carot
ros
sí
ntomas.
»

Pal
l
ereconoci
ólosmi
smossí
ntomasquehabí
aindi
cadoFal
ma.

“
Her
manomay
or,
échal
eunv
ist
azomásdecer
ca.
»

Fal
maseñal
óel
sit
iodel
aer
upci
ón.

“
Elenr
ojeci
mient
oessi
mét
ri
coenapar
ienci
a…Ent
onces,
encuant
oal

-128-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

sí
ntoma,
loquef
alt
aes.
»

Cuandoobser
vól
alenguadel
paci
ent
e,est
abaenr
ojeci
daei
nfl
amada.

“
Eur
eka,
esoest
odo.
»

Fal
maasi
nti
ó.

“
Pel
agr
aodef
ici
enci
adeni
aci
na.
»

Fal
mainfor
móalpaci
ent
ebasándoseenel
diagnóst
ico.Nohabí
aduday
a
quesepodí
aobser
varasi
mplevi
sta.

“
¿Esoest
odo?Sepuedecur
ar.
»

ElancianoJeanqueestabaescuchandoladi
scusi
óndesdeat
rásdi
j
oal
go
sobreel nombr
edesconocidodelaenfer
medad,loquehi
zoqueFal
mase
preocuparaporl
osmarineros.

“
¿Losmar
iner
osbebenal
cohol
amenudo?
»

Fal
masol
i
cit
ólai
nfor
maci
ónsobr
elosant
ecedent
esdel
ospaci
ent
es.

“
Sol
oal
cohol
fuer
te.
»

El
almi
rant
eJeanr
espondi
óennombr
edel
osmar
iner
osi
nconsci
ent
es.

“
Yaqueesef
ueel
caso.
»

-129-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
maexpli
cósobrelaenf
ermedadcomúnpar
ti
cul
ardequi
enesconsumen
demasi
adoalcohol
.

“
¡Uf
,queel
li
corseaal
got
anmal
o!¡
Set
rat
adel
disf
rut
edel
ron!
»

Elviej
oJeanpusosumanosobresupechomi ent
rasgemíadedolor.Par
ecí
a
tenerunabuenai
deasobr
elasconsecuenci
asdelconsumodealcohol.

“
Yonodi
j
enadadeest
oaAl
mir
ant
eJean.
»

“
Esoescor
rect
o.»

“Nobebademasi ado,noconsumademasi adoocomademasi ado.Se

consideraqueestaspersonasti
enenunadefi
cienci
adeniaci
na.Ademásde
l
adesnut ri
cióncr
ónicaenlosviaj
eslar
gos,escausadaporla
sobreexposici
ónalaluzsolar
.»

Br
unoescuchól
aexpl
i
caci
óndeFal
mami
ent
rast
rot
abanot
as.

“
Est
oest
err
ibl
e,¿
no?
»

Jeani
ncl
i
nósucuel
l
oconunamuecaenél
.

“
Esel
compañer
odel
ami
smav
itami
na.
»

Laniaci
naav ecessellamabavitami
naB3cuandosedescubr ióporpr
imera
vez.Porci
erto,l
asvit
aminassellamabananteri
ormenteA,ByCenel orden
dedescubri
mi ent
o,peroahoraquesehaaclaradolaestr
uctur
adel
compuesto,elnombredev i
taminaB3noseut il
i
zaofici
alment
e.

Act
ual
ment
e,sehandescubi
ert
olos13t
iposdev
itami
nas.

-130-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Falmaexpl i
cósobr el
avit
aminaA( reti
nol)
,vit
aminaD( cal
cif
erol),v
itami
naE
(t
ocoferol)
,vit
ami naK(fi
l
oquinona),v
itaminaB1( t
iamina),vi
tami naB2
(r
ibof
lavina),
vitaminaB6(pi
ri
doxina),vi
taminaB12( ci
anocobal amina).,
junt
o
conácidospant oténi
coscomobi ot
ina,áci
dof ól
i
co, vi
taminaC( áci
do
ascór
bico)yni aci
na.

“Yaveo…Hayal gonuevoparaelpequeñocar
amel
o.¡Yhay13t
ipospar
a
arr
ancar!Esdif
ícil
conseguir
lot
odoenunpequeñobocado…Yabordo,
lal
uz
delsolesinev
itabl
e.¿Exi
stecur
aparaeso?»

“Sitomaniacinaparaladef
ici
enci
a,securar
á.Otrossíntomasdesaparecer
án
gradual
ment e.Par
ecequelossíntomassonlosmi smosparalastres
personas,
porl oquerecet
arétabl
etasdesuplementos.»

Noer ademasi
adotar
depar ael[Ojodediagnost
ico]deFalma.Asíquele
recet
óunagrancanti
daddeni coti
namida,j
untoconv i
taminaBporv í
aoral
,y
almismotiempolepreocupóelhígadodañadoporel alcohol
,porl
oqueles
advir
ti
óquenosigui
eranbebiendoalcohol.

“
¡Ooh,
podr
íansal
var
se!Lanut
ri
ci
ónesi
mpor
tant
e.»

Lacolumnavertebraldelal
miranteJeanseesti
róhaciaafuera.Hi
zoquese
l
levar
anasussubor di
nados,mientr
asestabasent
adoapr etadoconl
a
sensaci
ónpulsanteensuci nt
uraestir
ada.Fal
matambi énagregóunafór
mula
comprimidaalaescr i
tur
adivi
nacondensadaexist
ente.

“
Guooh,
duel
e.Acaboder
egr
esaraest
elugar
.»

“Hagamoscar
amel osotablet
asquecont enganvar
iasv i
tami
nasqueson
nutr
ici
onal
menteesenci
alesparaelcuerpohumano, especi
almentepar
a
mariner
osyvi
ajer
os.Además, elal
miranteJeannecesit
arácalci
o.»

Fal
mapr ometi
ódesarr
oll
arunsupl
ement
oquecombi
nev
itami
nasy
miner
alesconEastI
dunCompany .

-131-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“¡
Serésalvo!Cuandotermineelev
ent
oenlaciudadcapi
taldeSanFl
euve,
tendréquepedirl
eselfavorenesemomento,
¡yaquetengoqueenvi
arun
equipodeinvesti
gaci
ónal NuevoMundo!
»

“
Ent
iendo,
asíquehagamosl
ossupl
ement
osant
esdequel
l
egueese
momento.
»

Semenci onóquehast
aquelosbar
cosmer cantespudi er
annavegarcon
seguri
dadlaruta,
elI
mperi
olepi
dióquel
ospr otegier
adespuésdelevent
oen
l
aCi udadCapit
aldeSanFl
euveper
maneciendoenel Gol
foImper
ial
.LaEast
IdunCompanyt ambi
éndesempeñóunpapel similaraldelaAr
madaI mperi
al
Japonesa.

Fal
maseent
eróyr
ecor
dóal
goi
mpor
tant
e.

“Ah,habl
andodelNuevoMundo,
porci
ert
o,¿
huboal
gúndescubr
imi
ent
ode
personasvi
vi
endoall
í?
»

“No,nolosheencont r
adotodaví
a.Habíaalgunaspl
antasquenohabí avi
sto,
peroerapeli
grosoaventur
armeder epent
e,asíqueater
ri
céenel nuevo
conti
nenteduranteunashorasynomeapr esuréatocarnada.Regresé
i
nmedi at
ament edespués.
»

Fal
maquer
íael
ogi
arl
adeci
siónacer
tadadel
almi
rant
eJean.

“
¿Quéhar
íassi
encont
rar
asunpuebl
oindí
gena?
»

“
Si hubi
eraindígenas,
cualquieragr
esi
ónestápr
ohi
bidaenbaseat
rat
ados
i
nternaci
onales,yseestableceuncomerci
o.»

Sinohubi
eranati
vos,sei
zaríalabanderadelI
mperioysecol
ocar
íaper
sonal
pi
oneroenelnuevoasentamiento.DespuésdeverqueFal
masesint
ió
al
i
v i
adoporlaf
alt
adei nv
asióndel NuevoMundoporelmomento,

-132-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

nuev
ament
epr
est
ómuchaat
enci
ónal
adi
scusi
ón.

“Debemost enermuchocuidadoconnuestrocont
actoconl ospueblos
i
ndígenas,l
osanimalesylasplant
asdelNuevoMundo, por
quepodemost r
aer
dev uel
taunaenfer
medaddesconocida.Elementodesconoci dosi
gnifi
caque
unaenfermedadnoest ádentr
odenuestrainmunidad.Enel peordeloscasos,
moriremos.»

Unav ezenlaTi er
ra,
conlasAmér i
casr eci
éndescubier
tas,l
agentedeEuropa
tr
ajov i
ruel
a,sarampiónypaperasalasnuev asAméricas.Enpart
icul
ar,
los
nativ
osamer icanosnotení
aninmuni dadalavir
uela,
loquepr ov
ocóuna
epidemiaypr ovocóquemuchasper sonasmur i
eranacausadel a
enfermedad.

Fal
mapusoencuar
ent
enaatodosl
osmari
nosusandosu[Oj
odediagnóst
ico]
porsi
acaso,
per
onadi
eest
abainf
ect
adoconpat
ógenosdelNuev
oMundo.

(
Yaqueesuncont
inent
enuev
o…nodudesendi
fundi
rtussueños.
)

Fal
maesperabasecr
etament
equepr
ont
osedescubr
ier
anel
maí
z,l
a
cal
abazayl
ostomates.

Fal
mar egresóalaCapital
Imper i
al,
esparci
doentr
eel negociodelafarmacia
ylafinali
zacióndevari
ospr ocedimi
entosyprepar
ati
vos,reunionesde
di
rección,comi t
ésyotrastareasenelColegi
oFarmacéut i
coImper i
alj
unto
conEl l
en,quet r
abaj
arí
aconél enconj
untoparaelmismocur soapar t
irde
octubre.

Elnuev oedi ficiodei nvesti

gaciónsecompl et
óenel Depart
ament ode
Farmaci aI ntegr al,
dondeser íaelDecanodel aEscueladeGr aduados, yse
adquirierondi v ersosequiposei nstr
ument osrelaci
onadosconl apuestaen
marchadel nuev olaborat
ori
o.Susecr etar
ioyasi st
entedeinv esti
gación
tambiénf ueroncont rat
adosunoporunoent r
eungr annúmer odecandi dat
os.
Loslibrosdet extoqueescr ibiótambiénseabast eci
eronenl ast i
endasdel a
univ
er sidadyseconv ir
ti
eronenl osli
brosdet extoobl
igat
oriosdel nuev o
semest r
e.

-133-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

LaEscueladeFar maciaImperi
al deSanFl euv erenaci
ócomoel Colegio
Farmacéuti
coImper i
aldeSanFl uve,conFal macomoel decano,yl afacul
tad
est
abaf or
madaporl aanteri
orment econoci daEscuel adeMedi cinaSar l
eno,
dondelosdepartamentosenseñabanl asar tesdivinastradi
cionalesyel
boti
cari
oabasedehi er
bas.Suant i
guaf acultadser eorgani
zóenl aFacult
ad
deFarmaciaIntegral
ylaFacult
addeLabor atori
oCl í
nicoqueseencar garí
a
deldescubr
imientodenuevosf ármacos.

Seestabaprepar
andopar
aregr
esaracasadesdeel
campusesedí
ami
ent
ras
caminabaconél.

“
…Hapasadounañodesdeent
onces.Sepasót
anr
ápi
do.
»

Fal
mapensóenel rápi
dopasodelti
empo.Habíapasadounañodesdeque
Fal
maeliminólapl
aga,yhabí
apasadoaproxi
madamenteunañodesde
ent
oncescuandoelColegi
oImper
ialdeMedici
nadeSanFleuvel
epidi
óque
seconvi
rt
ieraenpr
ofesor.

“
Corr
ect
o.Meheestadoprepar
andoparaest
oporunt
iempo,
per
oest
oy
t
eni
endomar
iposasenelúlt
imominut
o.»

El
lenpaseabami
ent
rasl
l
evabaunagr
anpi
l
adedocument
osempaquet
ados
ensubolso.

“Nosepuedeev i
tar
,yaqueeledi
fi
ciodei
nvest
igaciónsecomplet
óel mes
pasado.Esper
overalosest
udiant
esenlauniv
ersidadapart
irdel
próximo
mes.»

AFal manol edesagr

adabainteract
uarconl
osest
udi
ant
es,comoen
conferenci
as,di
scusi
ones,gruposdeestudi
oyori
ent
aci
ónpersonal
,yaque
estabaderegresoensuuniversidad.

Losencuent
rosconsust alentososest udi
antestambiéninspir
aronsupropi
a
i
nvest
igaci
ón.Losestudiantesquepar tier
ondesul aborat
orio,ali
gualquel
os
quedejar
onelnido,dej
aronemoci onesprofundamentearrai
gadasenél
mient
rassedir
igíanhaci
av ari
osl ugaresparaasumi rr
olesactivoscomosus

-134-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

sucesor
esyseconvi
rt
ieronennuev
osi
nst
ruct
ores.Si
nembar
go,
Ell
enest
aba
nervi
osaypar
ecí
ainquiet
a.

“Fal
masi guesiendoelmi
smodesi
empre,ynosésipuedodaruna
conferenci
acorrect
ament
eyaquel
osestudi
ant
esint
eract
uaránconmi
goy
mesi entoatr
apada.”

Er
ainusual
queEl
l
enper
dier
alaconf
ianza.

“
Todosal
drábi
en.Noser
ásdev
oradaporl
osest
udi
ant
es.
»

Cuandolosdoscaminabanmientrasi
ntercambiabansuconv er
saci
ón,había
unamulti
tudenlaent
radapr
incipaldelauniver
sidad.Par
ecíanamontonarse
al
rededordel
tabl
óndeanunciosal aentr
adadel auniver
sidad.

“
¿Quéest
ápasando?
»

El
l
enagar
róaFal
madel
brazocuandoseacer
cóei
ntent
óecharunv
ist
azo.

“Ahoralorecuer
do.Hoyeseldí
aenqueseanunciaal
osnuevosestudi
ant
es
sobrelaaprobaci
óndesuexamen.Hayest
udi
antesquef
ueronenseñados
porFalma.»

Elcol
egioImperi
aldeMedinadeSanFl euve,oColegiodeFar macéuticapar
a
abrevi
ar,r
eci
bióunespaci
oli
mitadoespecialgratuit
oesteaño, yestaba
recl
utandoampli
amenteanuevosestudiantesdel ascuatrofacul
tadesde
dentr
oyf uer
adelImperi
o.Sehabíananunciadolosr esul
tadosdelexamende
i
ngreso.

“
Eeh.¿
Nov
ienenci
ent
osdeper
sonasav
erest
o?»

Losnombresr
ealessepubl
i
caronenelresul
tadodelanuncio,
yl os
exami
nadossol
taronsusgr
it
osorisasdespuésdeveri
ficarsisusnombr
es

-135-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

est
abanenel
tabl
erodeanunci
os.

“
Losasi
stent
esdeest
eañoaument
aronhast
a20v
eces.
»

Lament
edeFal
maest
abadi
vagandomi
ent
rasr
ecor
daba.

“Sonunas25,8v eces.Estaesl
apri
merav ezcont al
númerodesdeque
comenzól auniv
ersidad.Hubomuchosestudiantesqueabandonar
onel
Colegi
o​Medi
​ caldeNor bat
zeint
ent
aroningresaraestanuevaescuel
a.»

“
Eeh,
est
auni
ver
sidadsehav
uel
tobast
ant
epopul
ar.
»

«
¿Noesl
apopul
ari
daddel
auni
ver
sidad,
sinoporl
oscur
sosdeFal
ma-
kun?
»

Fal
masepr egunt
abaacer
cadel asexpr
esi
onesfaci
alesdel
osestudi
ant
esy
deci
dióvi
gil
arl
osdesdel
adistanci
a.Unest
udiant
esedesmayódespuésde
noencont
rarsunombrealbuscarl
ounayotravezmuchasveces.

Huboest
udi
ant
esqueempezaronasal
tardeal
egr
ía,
estudi
ant
esquevi
nier
on
averl
apubl
i
caci
ónconsuspadres,
yhubounamezcladetr
ist
ezayal
egr
ía.

“
¡Meest
oyv
olv
iendol
oco!¡
Est
oesabsur
do!
»

Seescuchóungr
it
orepent
inoent
reel
grupodeexami
nados.

“
¡Lament
ohaberv
eni
doaunauni
ver
sidadqueenseñaf
armaci
aani
ños!
»

Eraunj ovenconacentoext
ranj
ero.Def
ini
ti
vament
eeraunestudi
antedel
extranj
ero,ypar
ecíaquehabíaal
gunosquenosabíanqueelprof
esoreraun
niño.

-136-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Porcierto,
el t
ablerodeanunciosal l
adodel aent r
adatradici
onalmentetenía
retr
atosdet odoslosprofesores.Par ecí
aqueunest udi
ant eacababade
confir
marel nombr eylacar adeFal ma.Apar entemente,sedieroncuentade
quehabí abastantesestudiant
esqueconocí anaFal masol oporsunombr e
cuandoescuchabanal oscandi datosselecci
onados.Fal maer aconocidoen
todoel mundoent rel
osest udiantesdef ar
maci a,ci
entí
ficosmédi cosy
farmacólogos,perosoloaquel l
osdent rodelaCapi talI
mper i
alquev i
sit
aronla
Farmaciadel MundoPar alelosabíanqueer aunni ño.

“
Est
udi
ant
esquesoncr
ít
icos,
est
oyt
anf
eli
zdel
l
orar
.»

El
l
ensel
ament
ódel
oquel
espasar
ía.

“
Laconf
erenci
adeFal
ma-
kunesobl
i
gat
ori
a,ci
ert
o.»

Ell
endeclaróquesit
eníanunaquej
aalrespect
o,notendrí
anquetomarl
a
confer
enciayter
minarí
anperdi
endoel
cr édi
toporsuspromoci
ones.

“
Est
aessuf
ormadesent
ir
sedol
ori
do,
asíquenot
epr
eocupesporeso.
»

Fal
masonr
ióysuspi
róunpoco.

-137-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o9
Ci
udaddeSant
aFl
euv
eyel
Ant
hel
mínt
ico

«
Esmuchomásgr
andedel
oqueesper
aba.
»

Mient
raspaseabadeunext
remoal
otr
odel
product
oter
minado,
Ell
enpensó
ensuimpresi
ón.

“
Est
oydeseandov
ercómor
esul
ta.
»

AlacondesaMél
odi
eLeRouxsel
econfi
aronl
osplanosdeFal
mapar
ael
pr
oductodedi
seño,
mient
rasl
osmir
abaconperpl
eji
dad.

Hayunagr anpar tehechaenel t

allermásal l
ádesul í
neadev isi
ónquef ue
ordenadaporFal ma, peroquepar ecíaest arfueradelugar.Ell
ahacequesus
discípulosenel tal
lerloensambl enal ai
reli
bre, yconfi
rmaconFal mapar a
asegur arsedequesehi zocor r
ectament edeacuer doconsus
especificaciones.Falmal otoca,l
oacar i
ciayl uegologolpeaconunmar til
l
o
mi entr
asr esuenaconci ertamelodí a.Tambi énsel epideaEllenquer eal
ice
unapr uebadef uerza,porloqueloest ágolpeandoconunhi elodiv
ino.Aun
así,nohaymi edoaqueel pr
oductof inalfal
le.

“Cr
eoqueest ámaravi
ll
osament
ehecho.Mepregunt
abasiest
ababi
enpedir
permisoparapedí
rsel
oaMélodi
e-san,
yest
abaperdi
do,per
o…tení
arazónen
pedír
tel
o.»

Fal
mav i
sit
ólamansi
óndelacondesaMélodi
econEl
l
en,
mient
rasse
di
scul
pabaconel
laporel
trabaj
oint
rusi
vo.

Lahabili
daddeMél odi
eesincomparabl
eal ahor adecrearproductos
i
rrompibles.Elvasoqueleentr
egónoser ompi ócuandosecay er
ondespués
detodo,ysuspr oductosdemetalnotení
andi storsi
ón.Entonceslepidi
óque
usaraelmét ododet empl
adodefibr
adev idri
opar aestemat er
ial
.

-138-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Eeh,
estabaunpococonf
undi
daant
es.Fueapet
ici
óndeFal
ma-
sama.Fue
muyi
nteresant
e.»

LacondesaMélodi
esonrí
ecáli
damentemientrasgir
aelmodelodel moli
node
vi
entodeltamañodel
apalmadel amanohaciael vi
ent
o.Habíafabri
cado
cri
stal
erí
amédica,
mater
ialdel
aborat
ori
odemet al
yotrascosas,per
odijo
queeraelpri
merti
podepedidoparaunproductodemet al
tangrande.

“
Elrest
odel
oscomponent
esdel
ahél
icesepuedenent
regarlasemanaque
v
iene,y
aquepar
aest
ohemostomadodiscí
pul
osdeotr
ost al
l
eres.
»

Par
ecequeMél
odi
eloest
ácompl
etandoaunr
it
momásr
ápi
dodel
opr
evi
sto.

“
Muchasgr
aci
as.Loapr
esur
ast
ebast
ant
e.»

Falmaagradeci
óaMél odi
epordarmay orpri
ori
dadasupedi
do.Porsupuest
o,
dadoqueellaapresurólafechadeent
rega,élpl
aneaagr
egaral
guna
recompensaadicional
.

“
Loest
oydesmontandoahor
aparaquepuedasert
ranspor
tadoaMar
sel
l
a.
¿
Lapar
tedelabasehasidocompl
etadaporot
roar
tesano?»

“
Sí,
sol
i
cit
amosquesecompl
etar
anporsepar
ado.
»

Fal
maencar
gól
agr
ant
urbi
naeól
i
capar
alagener
aci
óndeener
gíaeól
i
ca.

Alpr
inci
pio,
unomáspequeñopar
aunapr
uebadef
unci
onami
ent
o.Yt
ení
a
pr
eparadootrogr
ande.

Generalmente,
unatur
binaeóli
cagrandepuedeapr ov
echarunagrancanti
dad
deenergíaincl
usoavel
ocidadesmásbaj as,
peroincl
usosies
razonabl
ementepequeña,si
guesiendocompar abl
eal at
urbi
naeóli
cagrande
siseinstal
anmuchasunidades.Fuenecesari
ohacerunprotot
ipopara

-139-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

veri
fi
carlaeficienci adegener acióndeener gí
a.Seordenócadapar t
e,comola
héli
ceyel cubo, unr eguladordev el
ocidadconengr anajes,unreductor,un
generador,unsi stemadet r
ansmi si
óndeener gí
aqueent regaelect
rici
dad
desdeunmol i
nodev ient
oal af ábri
cayunt ransf
ormadorqueusabobi nas
paraunatransmi sióndeener gíaef i
ciente.Estánprocediendoconel pl
an,
mientrasveri
ficanel f
uncionami entodel productoterminadoat rav
ésde
experi
ment ossegúnseanecesar io.

“
Sinecesi
taunomásgr
ande,
porf
avorhagasupedi
do.
»

“
Eeh,
est
etamañoessuf
ici
ent
e.»

(
SegúnlaTier
ra,
lasturbi
naseól
i
caspar
alagener
aci
óndeener
gíaeól
i
ca
t
iendenasermasivas.
)

Debidoalaument
odetamaño,noerarar
oquel
osaer
ogener
ador
es
superar
anlos100met
rosdelongi
tud.

Ell
apensóqueFal may ahabí
aaseguradounaubicaciónpar
areci
birelvi
ent
o
dir
eccionaldeunadetermi
nadadir
eccióndentr
odel all
anur
adelterr
it
ori
ode
Marsella,
porloquesi
empr edeber
íahaberlacapaci
daddeobtenerunacier
ta
canti
daddeener gí
a.

“Porci
ert
o,¿
porquéest
asi
ntent
andoi
nst
alarel
mol
i
nodev
ient
oapoca
dist
anci
adelaf
ábri
ca?»

Fuelapr
eguntadeEl l
en.Fal
macreequesupregunt
aesmuysenci
l
laal
consi
der
arlaefi
cienci
adet r
ansmisi
óndeenergí
a.

“Elsonidodel moli
nodev i
entosevuel
v ebastant
eruidosoydeber í
aubicar
se
enunl ugaralejadodelafábr
icadondelaspalasnopodr í
ancausarningún
accidentecuandocaigan.Además,esunapr ecauci
óndeuncor t
ocir
cuit
osi l
a
subestaciónnof unci
onacorr
ectamente.Ademásdeeso, puedenocurr
ir
rayos.»

-140-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Bueno,esoescier
to.Si
lascuchi
l
lasser
ompen,
sonbast
ant
epesadas.Es
bastant
epeli
groso.
»

EsaesMél
odi
e,mi
ent
rassepr
egunt
abaporl
osposi
blescasos.

“
No,
esonosi
gni
fi
caqueel
trabaj
odeMél
odi
e-samaser
ádest
rui
doporeso.
»

El
l
ensi
gui
ósudecl
araci
ónyFal
macont
inúahabl
ando.

“
Esoescor
rect
o.Espr
inci
pal
ment
eporsegur
idad.
»

Enreali
dad,
huboacci
dentescausados​
porhél
icespar
alagener
aci
ónde
energí
aenlaTi
err
aimpulsadasporelvi
ento,
yFalmasepregunt
abasihabr
ía
sabotaj
ehumano.

“
Porsucont
inuoapoy
o,l
esagr
adezco.
»

“
Loent
iendocompl
etament
e.»

Fal
mayEllendej
aronl
amansi
óndeMélodiepar
aal
morzar
,porloquese
uni
eronaLott
eycomenzar
onsuscomprasporl
aci
udaddeSaintFl
euve.

“
Lasnot
ici
assemanal
esdel
aCi
udadI
mper
ial
.¡
Ext
ra!¡
Ext
ra~!
»

Unav ozv i
branteresonóenl acall
epr i
ncipaldelacapit
al i
mper i
al deSaint
Fleuve,dondelacr eci
enteil
usióndemul t
it
udesocupandol acall
e.Los
ciudadanosobt uvi
eroncopiasadi ci
onales,yaquelascosassepusi er
on
animadasyl lenasdegent e.Parecequeel periódi
co«Semanal del aCiudad
Imperial
»dirigi
doporl oshermanosdeMi t
ter
lanhabíasidobienr ecibi
do, y
a
queemi ti
eronunext r
agrati
sporpr i
mer avezdesdesucr eaci
ón.

Al
olar
godel
tit
ular
,el
art
ícul
ocont
ení
aunaf
otogr
afí
adi
gnadel
almi
rant
e

-141-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Jeanconunagr
anmedal
l
aensupecho.

Laemper
atri
zIsabelanunci
óof
ici
almenteal
Imper
iol
aexi
stenci
adel
Nuev
o
Mundodescubi
ertoporelal
mir
anteJean.

“
¿Unnuev
ocont
inent
e?»

“Cuángrandedebeserest
econt
inent
e.¿
Enquésedi
fer
enci
adecual
qui
er
otr
aisl
a?»

“
Algunosmi
ner
alesr
arosporl
ami
tad…¿
tal
vezdepósi
tosdeor
oopl
ata?
»

Lai
magi
naci
óndel
osci
udadanosi
mper
ial
esest
áaument
ando.

“Bueno,durant
ecient
osdemi lesdeaños,
nadi
elohabí
adescubi
ert
o.
Entonces,derepent
e,sedescubri
ó.»

“
Dicequef
ueencont
radoal
olar
godel
arut
ahaci
ael
oest
e.»

Mi
ent
rasl
eíanel
per
iódi
co,
losci
udadanosquedar
oni
mpr
esi
onados.

“Podr
íahaberel
findelmundosi si
guesyendohaci
aeloeste.Además,hayun
cementer
iodebarcos…¿Quiénestálosuf
ici
ent
ementelococomopar aveni
r
conunaideaasí
?Lamentopr egunt
ar.
»

“¿
Noesésteelalmir
ant
eJean?Esungranal
mirant
edef l
otadelaCompañí
a
EastI
dondeSaintFl
euv
e.Loquenadi
epudolograr
,loi
ntent
ará.
»

Entr
elosci
udadanosi
mper
ial
es,
sedecí
aqueel
almi
rant
eJeaner
aunaf
igur
a
dest
acada.

-142-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Je,
sei
nfor
mó.Esposi
blequeot
rospaí
sesl
over
if
iquenmást
arde.
»

Mientrascami nabaconFalmaporl aCapitalI

mperial
,El
lent
ambiénrecibió
l
asnot ici
asimpr esasyestabaley endoelperi
ódi
co.Elnombredelcontinente
setomódel nombr edeldescubridor,yelnombreapli
cadofueLeContinent
Gabin.El al
miranteJeanfuev eneradoyseconv i
rti
óenunnoblecomobar ón
honorarioapesardeserunpl ebey osinpoderdi
vi
no.

“
Dadoqueelpri
merdescubri
doresunciudadanoi
mper
ial
,¿t
enemosque
i
nfor
marsobr
eelloani
velint
ernaci
onal
?»

“Corr
ecto.Peroesperoquel
osmar iner
ossinescrúpulosqueseenterar
onde
estonoseav entur
enmaradentroyseangust i
en.Uti
li
zandomuchosdel os
consejosdeFalma-kunsobr
eunanut ri
ciónperf
ecta,yconlaexper
ienci
adel
almir
anteJeanresult
óunv i
ajeexi
toso,¿ver
dad?»

El
l
enenf
ati
zól
apar
tei
mpor
tant
edel
consej
odeFal
ma.

“Un,
espeli
grosopar
aunmar iner
onor
mal
avent
urar
seconpr
epar
ati
vos
comunes…tambiénexi
steeso.»

Falmatambiénest
abapr
eocupadoporeset
ema,
per
ohabí
aot
racosaquel
e
preocupaba.

Traselregr
esotriunfaldelAl
mi rant
eJean,volóalnuev oconti
nenteusando
subastóndel Di
osdel aMedi cinaparaversireal
ment ehabíagenteall
í,y
observóelconti
nent edesdeelespacio.Luego,aunquel af
ormadel nuevo
conti
nenteeradif
er ent
e, l
oshemi sf
eri
osnorteysurseext endier
ondemaner a
si
mi l
aralasAmér icas,dondelasaltascadenasmont añosasseconect aban
entr
esícomounaespi na.

Resultóquesedescubr i
óporquehabíaunlugaranormalmenteabi er
toenla
partedel ati
err
aplana,per
oparecíaquelosi
ndígenasestabanconst r
uyendo
unapequeñaci vil
i
zaciónagrí
col
aal menosenel l
adodelacost aoeste.El
al
mi ranteJeanll
egóal acost
aeste,porl
oquepodr í
ahaberpar ecidono
tr
ipulado,peroenreal
idadnoloera.Vi
stosdesdeladist
ancia,parecen

-143-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

asi
áti
cos,mongol
oides,ylacul
tur
adelaropar
ecuerdaunamezcl
aentr
e
chi
nos,t
ibet
anos,
coni nf
luenci
asnat
ivasdeAméri
cadelNort
eydelSur
.

Falmaest abadepr
imidoalpensarencadapaí
s,incl
uidoelI
mperi
odeSanta
Fleuve,cómolasvi
dasdel osindí
genassever
íanamenazadas.Debi
doal
vastotamañocontinent
al,
sedescubrir
ánmuchosr ecur
sos.

(
Mepr
egunt
osi
lahi
stor
iadeagr
esi
ónser
epet
ir
áaquí
…)

Pormuchoqueel tr
atadointer
nacionalprohí
bal aagresión,mi entr
ashaya
recur
sosyt ierr
as,saqueadoresypi r
atassaldrándesuescondi t
eynot odos
l
ospaí sescodiciososestándispuestosaobedecerel tr
atadoi nter
naci
onal.
Incl
usosi hayunpl anparacomenzarensecr etolai
nv asión,esunev entoque
ocurr
iráalfinaldelmar.Silapalomamensaj eranopuedev olarlo
sufi
cientementelejos,nohayunamaner afácildeconfirmar l
o.

“
Qui
zásnodeber
íahabersi
doanunci
ado.
»

“
Oh,¿
porquéno?Deberí
aserunacel
ebraci
ón.Soyigual
queel
Imper
io,
esun
moment
odeorgul
lodescubr
irel
nuevoconti
nente.
»

(
Sini
ndí
genas…)

Elt
onodev ozdeFal
madel quequer
íahablarsobr
elacel
ebr
aciónfueoscur
o
al
princi
pio.Entodocaso,
sesentí
aresponsabledesuscont
ri
buciones.

Fal
madi joqueestat
ier
raeraunaesferaredondaparaelal
mirant
eJean,
quienestabapr
eocupadomi ent
rasdecí
a: «
Siempreest
oypensandoenl oque
estápasandoenlosconfi
nesdel mundo.
»Esperabaayudarconelviaj
e,per
o
ter
mi nódándol
ealal
mi r
anteJeanunindiciodeunarut
ahaciaeloeste.

El
contact
ohumanoyl osint
ercambi
osent
recont
inent
esdeber
íanser
mutuamentebenef
ici
osos.

-144-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Sol
oFal maesper
abaquenosol
oel
l
ossebenef
iciar
an,si
noquenadi
efuer
a
opr
imidoosaqueado.Si
nembar
go,
nopodí
aofrecernadacont
anta
i
ndulgenci
a.

(Deber í
ahablarconlaEmper atr
iz,ysivaatenerunresult
adodesastr
oso,
tengoquecompr arlati
err
aal osindígenasporadel
antadoytrasl
adar
losaun
refugioparaquet ant
ootrospaísescomomi propi
opaísnopuedanpar a
tocarlo.Dealgunamaner aprobablementepuedapagarlousandomi f
uerza
fi
nanci er
a,soloencasodeunaemer genci
a…LaEmper atr
izpuedecooperar
.
Aah, creoqueesunapaci fi
sta.
)

Empecéat
omaresoenconsi
der
aci
ón.

«
Fal
mav
uel
veaponeresacar
adecansanci
o…»

Lot
tel
eagar
róel
dedomi
ent
rasest
abapr
eocupada.

“
¿Quét
ipodepr
eocupaci
onesaument
aronent
iest
avez?
»

El
l
en,
alzandosusant
eoj
os,
dij
ocomosi
fuer
aal
gocomún.

“Noparezcasexal
tadoydi
sfr
utemosdel
mer
cado.I
rdecompr
ast
e
dist
raer
á.»

Enelcal
orsofocante,lareuni
ónanualdelaci udaddeSai ntFleuvesellevaa
caboenlaCiudadImper i
al.Elnúmer
odev endedoresambul antesy
comerci
antesregi
stradoshaaument adodesdeel añopasado, ysehar euni
do
ungrannúmer odeintermediari
osyfarmacéut i
cossuperioresdedi v
ersos
medicamentos.Elol
oraespeci ast
ambi énseespar ce.Falmar ecuer
daquey a
eshoradeunaf i
estadecur ry.

“
¿Aquépi
sodev
ent
aqui
eresi
r?»

-145-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Qui
erovi
sit
arl
amedici
nacruda.Elr
est
odel
avisi
taesporlamont
urayel
cri
stal
delasgaf
as,
porquesonelement
osi
mpresci
ndi
bles.
»

Si
guiendolaspal
abrasdeEl
l
en,
Fal
maest
abahaci
endot
odol
oposi
blepar
a
ev
itarqueell
asaqueara.

“
Sí,
tengoquecompr
armuchosv
asos.
»

«
¿Quées-
«

“
Deber
íahabersol
i
cit
adoal
acondesaMél
odi
elosv
asosi
rr
ompi
bles.
»

“
Lacondesaest
áocupada.
»

Ell
ennuncaserompióniselecay
eronl
asgaf
as,
yaqueaFal
mal
e
sermonear
onsobreelf
uturo.

(Elángul
odelpuent
eespocopr
ofundoysedespr
endepor
quenohay
plaquet
asnasal
es…)

Falmaqui
eremejor
arl
asgafasdeEll
enparaquenoserompan,per oell
ale
dij
oquenoestabademodaylorechazócadavezquecr
eíaquelasgaf asya
for
mabanpart
edesurostr
oyl ehi
zoprometer
lequenolast
ocaría.hastaque
serompan.

“
Lot
teest
ábuscandodul
ces.
»

“
¡Sí
!¡
Escuchér
umor
essobr
edul
cesr
aros!¡
Comamosj
unt
osmást
arde!
»

Lot
tey
ati
eneunagr
anbol
sadecompr
as.Par
ecel
i
staconl
ascompr
as.

-146-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Todosustedesestánent
usi
asmados.Ent
onces,
echemosunvist
azoal
as
cosasquet odosquier
enver
.Yvol
vamosal af
armaci
adespuésdel
descanso.
»

CuandoFal masesepar adeEll

enyLotte,comprópapel
sinmaderapara
escri
birr
egularmenteenelpuestoquey arev
isóconant
ici
paci
ónentr
elos
vendedores.Tant
oel papeldefi
l
trodealtacali
dadcomolati
ntadeal
ta
cali
dadestándisponibl
essoloenestagranciudad.

“
Oy e,
lotengo.Deberí
acompr
arl
osi
ngr
edi
ent
esdel
cur
rymañana.El
olorse
t
ransfer
ir
áal papel
.
»

Elañopasado,f
ueunapenaporunt
iempopor
queel
aromadel
asespeci
as
setransf
ir
ióal
papelsi
nmadera.

Mientr
asFal
macami
nabaconungr
anbagaj
eyunacar
aal
egr
e,set
opócon
Lott
e.

“
Oye,
ell
anoest
áfr
ent
eal
ati
endadedul
ces.
»

Esal
gor
aroparaLot
te,
yaqueest
áagachadami
ent
rasmi
raunpuest
oqueno
er
aunat
iendadedul
ces.

“
¡Mi
raest
oFal
ma-
sama~,
esunat
iendadeani
mal
es~!
»

Debaj
odelagrancar
pa,hayunatiendacomer
cial
queseocupadel
os
ani
malesdecompañí
a.Esunv endedorsi
mil
araunati
endademascot
ascon
per
rosygatos,
lor
osyperi
quit
os.

“
Elañopasado,
nohabí
aunat
iendadeani
mal
es.
»

Debidoalaepi
demiadepest
e,l
ostr
afi
cant
esdeani
malesf
uer
onpr
ohi
bidos
elañopasado,
peropar
ecequeest
ánvendi
endoest
eaño.

-147-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Hayunpequeñocor raldemaderaenelest abl

o,ylosper r
osfueronexhibidos
mient
rascorr
en.Existeunagranvar
iedaddecani ches,
t err
ier
s,papi
ll
onesy
gr
andesPiri
neos.Surti
dofel
inodesdePer sa,hí
bri
doei nclusoBengala.Loros
yperi
qui
toscolor
idoscantanensusper chasdentrodel ajaul
adepájar os.

“
¡El
per
roest
anl
i
ndo!
»

Lott
eesunadev
otadel
osper
rosyf
uel
apr
imer
aenr
econoceraFal
ma
cuandol
l
egóaquí.

“
¡Est
ospequeñossont
anl
i
ndos,
ylosheest
adoobser
vandoporunt
iempo!
»

Lot
teest
áfasci
nadaconl
oscachor
rosdecani
cheypapi
l
lonmi
ent
rasl
e
l
amenlasmanos.

(
Loscachor
rossonl
i
ndosyLot
tet
ambi
énsecor
ta.
)

Fal
mapuedeentenderl
ossent
imi
ent
osdeLott
edeunater
nur
atanasesi
na.
Fal
masedacuentadequeLottet
ambiénsev
e(act
úa)comouncachor
roy
el
lal
eper
tenece.

“¡
Aaah,esosoj
os!¡
Losoj
osdel
cachor
ro!¿
Meest
ásdi
ciendoquet
ell
evea
casa?
»

“Escomosiyahubi
erast
omadounadeci
si
ón.Si
tant
otegust
a,deber
ías
comprar
lo.
»

Lafamili
aDeMédi ci
stienecabal
l
osparamont ar.Además,hayv acaspara
ordeñar,cabr
asypatosquesemantienenenrefugiosal
ejadosdel amansión.
Lasmascot ascomoper r
osygatosnoestabanenl asi
nstalaci
ones,yBruno
mant uv
oal osani
malesalej
adosdelamansiónpormot iv
osdehi gi
ene.

-148-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Estábien,
Falma-sama…Lafamil
iaDeMédi ci
seslafamil
iadeun
farmacéuti
co,porloquenodebepreocupar
seporeldesordendecabel
lo
sueltodentr
odesumansi ón,
ynopuedodeci rquer
ealmenteloqui
era.
»

Lossirvi
entessigui
eronelbuenhábit
odeBr uno,porl
oquegeneral
menteno
ti
enenproblemaspar ali
mpiar,
segúnél.Lot
teniegaconlacabezaal
vi
suali
zarlofrustr
adoquesesi ent
esuamocuandoel cachor
rohacesu
apari
ciónnodeseada.

“
¡Per
o,est
anl
i
ndo!¡
Todosest
osani
mal
es!Sont
ancur
ati
vos.
»

“
Asíqueent
onces.Bueno,
vuel
veal
afar
maci
acuandohay
ast
ermi
nado.
»

Fal
madecidi
óregr
esaral
afarmaci
aunpocoant
esysepusodepi
e.Per
o
ent
onces,
Lott
eagarr
aeldobl
adi
ll
odel
abri
godeFal
ma.

“Aah,
porfavoresper
eFalma-sama.Viaunniñoquenoseencont
rababi
en
desdehaceuntiempo,asíquetengocur
iosi
dad…»

Lotteseñal
aconel dedo,ycuandoFal
mav uel
velami r
ada,
elcachor
rodel
a
perrer
aenl apar
tedeatráspareceest
arsuel
to.Eldueñodelati
endade
mascot asest
áobservandosuinter
cambioyrespondecontri
ste
preocupaci
ón.

“Aah,esepequeño.Acabodel
l
amaraunv
eter
inar
io,
asíquenot
e
preocupes.
»

“
¡Esasí
,ent
oncesest
arábi
en!
»

Lot
teasi
ent
evi
gor
osament
e,t
alv
ezpor
quesesi
ent
etr
anqui
l
a.

“
Ooh,
unv
eter
inar
ioest
áaquí
.»

-149-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Elcomerciant
esaludóal vet
eri
nari
oqueacababadel legaral atiendaenel
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cado.Lamuj erqueparecí
av eter
inari
asiguesi endounamuj er
j
oven, menuda,perounadoctorabienar
reglada.Llevaunai nsigniade
veter
inar
iodepr i
meraclaseenformadeher raduraenel pecho.Fal ma
tambiénlaestámi r
ando,asíqueel
lalomira.Sut ezcambi adei nmediat
o.

“
¡Hah,
prof
esor
!¡Pr
ofesor
aFal
madeMédi
cis!Ky
a,¿
quév
oyahacerahor
a?»

Ell
apareciósor
prender
seal
encont
rar
seconFal
ma.Susmej
i
ll
asse
sonroj
aron.

“
¿Nn?¿
Eh?
”

Fal
manoconoceal
conoci
do.Lot
tet
ensael
cuel
l
oensui
ra.

“
Encant
adodeconocert
e,minombreesJosephi
neBar
ri
erysoyv
eter
inar
ia.
¡
Esunhonorconocer
loaquí
,pr
ofesor
!»

“
¿Nosencont
ramosenal
gunapar
te?
»

Muchagent
ell
amaaFal
mauncomer
ciant
einf
ant
il
,per
onadi
elol
l
ama
pr
ofesor
.

“Sol
oestoyconsci
enteunil
ater
alment
edet
iporel
ret
rat
oenel
tabl
ónde
anunci
osdelauniver
sidad.
»

«
Ent
oncesesosi
gni
fi
ca…»

Fal
maest
abar
evol
oteando.

“Ser
éunestudi
ant
edepr
imerañoenel
Col
egi
oFar
macéut
icoI
mper
ial
apar
ti
r
delpróxi
momes.»

-150-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“¿
Entonceser
esv
eter
inar
iayqui
eresconv
ert
ir
teenf
armacéut
icopar
a
humanos?»

Fal
maadmi
raqueesunamuj
erent
usi
ast
ayest
udi
osa.

“
Sí.Querí
aaprenderf
armaci
adesdeelpri
ncipio.Mepreguntabasobreel
manejonosolodelamedici
nahumanasinot ambiéndelosanimales,ysobr
e
t
odo,¡quer
íat
omarunaconferenci
aimpar
tidaporel pr
ofesorMédici
s!»

“
Yaqueeseesel caso.Entonces,
mismejor
esdeseos,
señor
it
aJosephi
ne.
¿
Ibasadi
agnost
icaraest eperroapar
ti
rdeahor
a?»

“
Sí,
yest
oyner
viosaf
rent
eal
prof
esor
.»

“
Fal
ma-
sama,
par
ecedi
ver
ti
doconocernuev
osest
udi
ant
es.
»

Lot
teseemoci
onó.

El
l
aleconfesósugr
ati
tudaFal
ma,
luegopr
epar
ósusher
rami
ent
asde
di
agnóst
ico.

“Gr
aciasalmicroscopi
oquesupuestament
einventóelprofesorFal
ma,se
puedenreal
izarmáspruebascomov et
eri
nari
o.Además, estádesar
rol
l
ando
unaseriedenuevosfármacosrev
oluci
onar
ios.Elpr
ofesoresmi maestro
fav
orit
o.»

«
Jaj
a,l
ament
oreci
birt
alesel
ogi
os…»

ParecequeJosephi
nesabequeeli
nvent
ordel
micr
oscopioesFal
ma.Le
hacecosqui
ll
asaFalma.Luegor
ecogesuequi
popersonal
médicoy
comienzasuexamen.

-151-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Ti
enedi
arr
ea,
supelaj
eesmaloyparecedébi
l.Discul
pe,
per
oest
oymi
rando
susnal
gas…Ah,est
oeslaenf
ermedaddelatenía.
»

Josephi
nemi
róelt
raser
odel
per
royv
ioal
gopar
eci
doaungr
anodear
roz
bl
ancoensuano.

Espar
tedel
cuer
podel
par
ási
toyesunat
eni
a.

“Dadoqueel pequeñoeraori
ginal
mentedébil,
elpar
ási
toensínoestanmal
o
todaví
a,porl
oqueest ábienhacerunseguimient
o.Ledar
éalcachor
roun
suplementonutri
ci
onal,
asíqueporfavordaleunabebi
da.
»

“
Asíque,
mesi
ent
oal
i
viado.
»

Cuandoel
comer
ciant
eint
ent
ópagarel
ser
vici
o,Josephi
nenol
oacept
ó.

“Eseeselr
esul
tadodemi
diagnóst
icoyt
rat
ami
ent
o,per
o¿quéopi
na
prof
esor
?»

Josephi
nemi
raaFal
mayl
epi
deor
ient
aci
ón.Luego,
Fal
maseacer
caal
per
ro.

“Comopuedever
,esunateni
adelper
ro.Cr
eoqueesunabuenaideaint
entar
unrégi
mendesuplement
os,yaqueti
eneprobl
emasnut
ri
cional
es.Sugi
ero
usarel
ant
ihel
mínt
icopor
queestámuyagotado.
»

Di
py l
idium caninum esunmiembrodelateni
a,l
acabezaseuneal t
ract
o
i
ntestinalconunav entosayungancho,yl
acolaquecont
ieneelhuevose
ar
rancagr adualment eysal
eporelano.Si
seli
mpiaelano,nosepuede
el
iminarconl axantes.

“
¿Est
ássugi
ri
endoant
ihel
mínt
ico?¿
Est
ábi
enel
ajenj
o?»

-152-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Josephinepareceest
arl
i
staei
ntent
asacarel
frascodepoci
onesdesu
maletí
nmédi co.

«
Esunahi
erbaquesehauti
li
zadocomoanti
hel
mínt
ico,
per
ofunci
onacont
ra
l
asl
ombri
cesint
est
inal
esynocontr
alast
eni
as.
»

FalmacreaPrazi
quantelqueesefi
cazcont
ralast
eni
asatr
avésde[
Creaci
ón
desustanci
as],
perohizolamedici
naenvol
vi
éndol
aconpapelmi
ent
ras
pret
endíaest
arhurgandoensubolso.

“Est
oesPrazi
quant
el,
unamedici
naqueparal
i
zalast
eni
as.Porf
avor
,mezcl
e
estoconsubebi
dadeunavezyqueloconsuma.
»

Expl
i
cóal pr
opiet
ari
oendet
all
ecómosedebebeber
.Josephi
neasi
nti
ó
vi
gorosamenteytomónot
as.

“
Entonces,si
notedeshacesbi
endel
aspul
gas,
ser
einf
ect
aráunav
ezmása
t
rav
ésdel aspul
gas.
»

“Deber
íahaberunahi
erbaquemateal
aspul gas.Sugier
ousaracei
tede
perf
umedement aol
avandaensupel
aje.Luego,apl
icaréunapur
if
icaci
óna
todaestaár
ea.»

Fal
maseasombr
ódeJosephi
ne,
aqui
ensel
eocur
ri
óunadeci
siónr
ápi
da.

«
Lugardepur
if
icaci
ón.
»

Josephi
nepr
obabl
ement
eseaunausuar
iadi
vi
nadet
ipov
ient
o.

“
Graci
asporsuor
ient
aci
ón,
prof
esor
.»

-153-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Josephi
neest
rechól
amanodeFal
ma.

«
Ent
onces,
encont
rémonosenl
auni
ver
sidadmást
ardeest
avez.
»

EstaescenahizoqueFal
mapensaraenl
asnecesi
dadesi
nnecesar
iasque
debíaresol
verconlamedi
cinamoder
na.

Despuésdeeso,Lot
tecompr
ótodosl
ospast
elesyEl
l
encompr
ósuf
ici
ent
es
vasospar
aservendedor
a.

Unosdíasmást arde,Fal
mavioelbenefi
ciodelef
ectodel amedi
cina
ant
ihelmínti
camientr
assediri
gíaalt
rabaj
oenel palaci
o,conLot
tecomosu
asi
stente,ysel
emenci onóquelaEmperatri
zesperaba.

“
Esunasunt
our
gent
econSuMaj
est
ad,
apar
ent
ement
e.»

“
¿Esunasol
i
cit
udpar
apr
oduci
runaobr
adear
te?
»

Nosedij
oespecí
fi
cament
equesel
l
amóaLot
te,
porl
oqueFal
madeal
guna
maner
alasi
guió.

“
SuMaj
est
ad,
lament
ohaber
lohechoesper
ar.Char
lot
teSor
ell
est
áaquí
…”

LaEmper
atr
izseest
ár el
ajandoenunbancoenel
jar
díndel
pal
aci
o,l
uego
mir
aaLott
ecomosi estuvier
aesper
ando.

“
Asíquev
ini
ste.Haci
endobi
en,
yav
eo.¡
Gat
osyper
ros!Char
lot
te.
»

LaEmper at
ri
zatraealasbesti
as,
comot i
gres,l
eonesylobosal
granj
ardín,
y
l
osmi racomosi fuer
anperr
osygatos.Simirasdecer
ca,hayal
gunasaves
rapacesenelbanco.

-154-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Porel
momento,el
l
ati
eneal
loboconunl
i
ndoabr
igopar
abuscarunapel
ota
comounper
ro.

“
¡Deber
íasacar
ici
arl
osat uantoj
o!Siquier
esponer
teencont
act
oconl
os
l
i
ndosperrosygatos,debesescuchar
los.»

(¿Dóndecreesquedeber
íasest
arescuchándol
os,
Maj
est
ad?¡
Ysonsol
o
best
ias!)

Apar
tedel
oslat
idosdel
cor
azóndeFal
ma,
Lot
tel
esusur
róaFal
maconsu
ri
saamabl
e.

“¿
Dóndeest
ánlosl
i
ndosperrosygat
os?Fal
ma-
sama…Esdi
fer
ent
eal
os
perr
osygat
osqueconozco.
»

“
Losleonesyl
ostigr
essonlosantepasados​
del
osgatos,
mient
rasquel
os
l
oboslosondelosperr
os.Dependedelasensi
bil
i
daddeLott
edecidi
rsi
son
l
i
ndosono…»

Exi
steunaenor
mebrechaenladi
ferenci
aentr
eelpunt
odev
ist
adel
a
emperat
ri
zsobrel
asmascotasyelsenti
docomún.

Lasbest
iaspar
ecíansaberqui
éner
ael
jef
eyest
abant
ancal
l
adascomol
os
per
rosygatosprest
ados.

Fal
masepr
egunt
asi
laEmper
atr
izl
osent
renódi
rect
ament
e.

“Nolodudes,
esunamedi
damuyi
ntel
i
gent
e.Puedesdej
arl
ospasarporel
ani
ll
odefuego.»

Paral
aemperat
ri
z,par
ecequet
ienel
aint
enci
óndepr
opor
cionar
leaLot
tel
os
benef
ici
os.

-155-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
S,Sí
…Mesi
ent
ohonr
ada,
SuMaj
est
ad.
»

Lasangr
edeLot
teseest
abaenf
ri
ando.

(SuMaj
est
adesel
Reydel
asBest
ias…)

UnacosabuenaqueFal
mapuedeaconsej
araLot
tees:

“
Nopi
erdast
usmanoscuandol
ost
ocas,
Lot
te.
»

“
¡No,
porf
avordet
ent
e!»

“Siqui
eresi
nter
act
uarconani
mal
es,
puedesdeci
renel
fut
uroquel
ohas
hecho.
»

Porl
asegur
idadper
sonaldeLot
te,Fal
mapensóenpedi
rl
eper
misoaBr
uno
par
aqueLottet
uvi
eraunamascotapequeña.

-156-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o10
El
reencuent
roconJul
i
anayel
nuev
osemest
re

Afinalesdesept
iembr
e.Fal
macelebróunafiestadecurrypriv
adaalair
elibr
e
anual par
aelper
sonal
delafar
maciainvi
tado,l
oscl i
ent
esyl osfunci
onari
os,
uti
l
izandounagrancanti
daddeespeci
asadqui r
idasenlaciudaddeSaint
Fl
euv e.

Apesardequelafi
estaabiert
aseest abareali
zandoenpri
vadoest
eaño
nuev
amente,el
númer odeper sonasinvi
tadastambiénaument
óyseconvi
rt
ió
enunaescal
asinprecedentesquey anoer aunsecret
o.

Alseraunaescalatangr ande,nopodr í
aesconder sedelaEmper atr
iz,porlo
queFalmaintent
óinvitarl
aconsudi li
gencia,si
nembar go,sesi nti
óal i
viadoal
escucharsunegati
vaaacept arlainvi
tacióndebidoasuhabi lidadpar a
manejarcomidaspicantes.erapobre.SilaEmper atr
izparti
cipa,habráuna
conmociónmasivayy anoser áunar euniónparamost rarsugr ati
tuddiaria.
Ademásdeeso, elbail
et í
picoquesepl aneabadespuésdel acomi danoser í
a
casualyaquetendí
aaserun“ LeGr andBal”,yaquesupr esti
gi o
probabl
ementeaument aríahastaelpuntoenquemuchagent esinnoblezael
manieri
smonopodí abai l
ar.

Sinembar go,elPrí
ncipeLuiasist
eporunt i
empoenlugardelaEmper atr
iz
parael dí
aespecial.Cuandoelpríncipellegóalafi
est
a,habíabastantes
cli
enteshabitual
esquei nt
entabanent reteneral
prí
nci
pepar aganarsesus
favoresporquenohabí amuchasocasi onesenlasquelosplebeyospudieran
versupr esenci
a.Al mismotiempo, elárearodeadadelPrí
ncipefuecerr
ada
debidoasuescol ta…

“Bi
env
enidoatient
ret
odosnosot
ros.¿
Nuest
racomi
daencaj
abaconel
gust
o
desuAlt
eza?»

Falmasaludóal prínci
pemientr
ascomí ainocent
ement eelcurr
y.Loscl
ient
es
delosalrededoressesor pr
endieronalv
erqueFalmai nter
cambiabapalabr
as
conel pr
ínci
peapesardequeél eselprí
nci
pedelgranImper i
ocon:“¡
Me
alegr
odev erte!
”Conent usi
asmo, per
oprontosedier
oncuent adequeél
tambiénerapaci entedeFalma.Unsaludotansencil
lo.

-157-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Un,
lodi
sfr
uto.Measegur
arédet
raerdev
uel
tael
est
il
odecoci
namédi
ca.
»

(
Oh,
est
eesmi
tipodecomi
daf
avor
it
a.Al
osni
ñosl
esencant
ael
cur
ry.
)

Fal
mar
espondeaunquecr
eequet
odoest
ábi
en.

“Eseeramipr
obl
ema.¿Quédebohacerpar
alacenadehoycuandoel
cociner
oyasehai
do?»

“
Jaj
aja,
est
ásbr
omeando.
»

Elpr
ínci
peparecíaest
arl
lenodeconf
ianzaensími
smodespuésdev
erl
a
débi
lexpresi
ónfaci
aldeFalma.

Despuésdequesesi r
vióelcur
rydeaper i
ti
vopri
ncipal
,sigui
eronnumer osos
ent
remesesydul ces,j
untoconlaactuacióndelaorquestaquesi gnif
icael
comienzodeunbai l
e.Falmasepr eguntasideber
íainvi
taraEllencomoel
añopasado, peroEllenestabaact
ualment eenunaacaloradadisputacon
Pal
le.Probablement etenganhambrey aqueestánlibr
andounabat al
ladi
vina
alolar
godel río.

“
¡Apar
ti
rdehoy
,dej
arév
ari
ascosascl
aras!
»

“Esaesmi
lí
nea.¡
Agi
tat
ubast
ónenl
ugardemov
ert
uboca!¡
Teempapar
é
hastal
amédul
a!»

(Vamosy a.Seanconmoder
aci
ón,
ust
edesdos…el
prí
nci
pet
ambi
énest
á
present
e.)

Fal
maerigi
óunabarr
eradehi
eloent
rel
osdosylosinv
itados.Elpr
ínci
peyl
os
i
nvit
adosnodebenempapar
sedelabat
all
aent
relosdosusuar i
osdivi
nosa
basedeagua.

-158-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(
Mepregunt
oporquét
ermi
narontr
atandodel
uci
rseelunoal
otr
ode
i
nmedi
atocomoson…podr
íaseral
gobuenoomalo.)

Fal
manegóconl acabezaliger
amentemient
rasseal
ejaba,
ylosojosdeLot
te
seencontr
aronconlossuy os.Unavezmás,susmeji
ll
assehinchar
oncomo
unaardi
ll
ami ent
rassellenabadechocol
atedepost
re.

“
¿Voy
uvantsum?
»

Supr
onunci
aci
óner
atant
err
ibl
equenosepodí
aent
ender
.

“
Noqui
erochocol
ate,
per
oquer
íai
nvi
taraLot
teest
eaño.
»

Fal
manoinvit
óaLotteelañopasadoporquenoestabaaver
gonzadodeLot
te,
si
noporsufal
tadeconocimientopar
areal
izarel
bai
lebar
roco,
peroLot
tese
al
egrómuchocuandolovioesteaño.

“
¡Hankhouf
erymucho!Hi
hinoesbueno?Mi
sheeksl
arhaf
fyv
oo.
»

(¿
Dij
i
stequeer
esmuyf
eli
z?)

“
¿Est
ásdi
spuest
oasermi
soci
o?Mi
señor
a.»

MientrasFalmalai
nvit
abaalapi
stadebai
ledeacuer
doconelmani
eri
smo
personali
zado,
yLottelomi
raconsurost
roroj
obri
ll
antemi
ent
raspr
esent
a
susmanos.

“
¡Je,
hol
a!»

(¿
Dij
i
steal
go?)

-159-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Rápi
dament
esel
i
mpi
alabocayf
eli
zment
ereci
beal
aescol
tadeFal
ma.

“¡
Eeh,
val
iól
apenael
esfuer
zoquemeenseñóEl
eonor
-samadur
ant
enuest
ro
al
muerzoenl
afar
macia!
»

Lot
tehabí
aaprendi
doladanzabarr
ocaest
eañodespuésder
eci
birel
ent
renami
ent
oespecialdeEl
len.

Ladanzaf ol
clóri
caenformadegav otaquesemuev eenformaci rcularha
comenzadoenel mediodelapistadebai lecuandolaorquestacomi enzaa
tocarelmi nuetoparaelbail
eenpar eja.Elminuetoesunestil
odebai ledel
a
corteenpar ejas,
conunaf ormacióndebai leestr
ict
a,ypuedear r
uinarse
fáci
lment esiincl
usounaper sonacomet eunerrorconmov i
mientos
defi
cientesenl ospasos.Sinembar go,elbail
esecomponesol odepi ezas
conocidasyf amosaspar aquet odospuedant ocarfáci
l
ment e.

“
Loest
áshaci
endobi
en,
Lot
te.
»

Falmabailadandovuel
tasyvuel
tasconpasosl
igerosmi entr
astomalas
manosdeLot t
eysonrí
econjúbi
lo.Esdi
fí
cil
imaginarqueest eseasubai
le
ofi
cialporpri
meravezenunaocasiónasí
.Sepuedev erelresul
tadodel
as
prácti
casdiar
ias.

“
Escomounsueñot
eneraFal
ma-
samagui
ándome.
»

“
¿Esasí
?¿Ti
enesal
goenment
epar
all
evar
teal
bai
l
e?»

“
…Mm,
esoes.
»

Lot
tesevol
vi
óagi
tadahastael
puntodetropezar
,yFal
masuavement
e
col
ocasumanoal
rededordesuci
ntur
ajustoantesdequeel
l
asecayera.

-160-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¡Aah,
muchasgr
aci
as!
»

Laconclusióndelabatal
l
aent
reEllenyPall
eter
minóenelmoment oenque
terminólacanci
ón.Ambosestánagotadosporl
oquesontrasl
adadosasus
respecti
vasmansionesmedi
antelascamil
lasycar
ruaj
es.

“
Ait
atat
a.Bueno,
¡l
ament
odeci
rquePal
l
e-kunnopudomanej
arl
otodo!
»

Ell
enj
ugueteóconelr
enov
adoPal
l
eal
díasi
gui
ent
edesul
l
egadaal
trabaj
o,
conelcuer
porígi
do.

“
Nohaynadamal
oconmi
her
mano.
»

Fal
mar espondi
óconsuopiniónhonest
a.Pal
lenoesunapersonai
mplacabl
e
i
nclusoconlasniñasyl
osniños,ademásdeajust
arsuact
it
udhaci
asus
pacient
es.

“¡
Aah,mi cuerposesi
ent
ecomounar oca!Enunmoment ocomoeste,
mi
cuerposer el
ajar
ásimehacenel
masaj emágicodeJul
iana-
chan…Me
pregunt
ocuándoser ál
apróxi
mav ezquevendráavi
sit
arme.»

“
Jul
i
anaeh…mepr
egunt
osi
vol
ver
áaquí
.»

Fal
mahabíaenv
iadovari
ascart
asaJuli
anaenl
aCiudadSant
a,per
ofueinút
il
.
Pensóqueer
amejorsiadver
tí
aalsacer
dot
edelaCiudadI
mperi
alenese
ent
onces.

“Noti
enesquehabl
art
anenser
io.Pr
obabl
ement
eel
l
ami
smaest
ébast
ant
e
ocupada.
»

El
l
enexpr
esóconexager
aci
ónmi
ent
rassev
olv
íaacol
ocarl
asgaf
as.

-161-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Falma-
sama,
quier
oencont
rar
meconJul
i
ana-
sandenuev
o.Laext
rañoy
quierov
olv
eraverl
atambi
én~»

Lot
telaextr
añómient
rasf
rot
abal
oshombrosdeEl
l
enenlugardeJul
iana.El
per
sonaldelafar
maci
apensóqueJul
i
anasimpl
ement
eregresóasupaísy
nosabíanadamás.

(Meest oypr
eocupandounpoco,
yaqueheexper
iment
adounat
err
ibl
e
exper
ienci
aenlaCiudadSant
a.)

El
lapodr
íasenti
rsear
repenti
daenlaigl
esi
aporqueconf
ióenloshombrosde
Fal
mapar aapoyar
se,
opr obabl
ementenoregr
esóalaCiudadSantade
maneraseguraensucaminoder egr
eso.

Falmanopodr í
arevelarsusi t
uacióninclusosi qui
sier
a,yaqueestaba
pensandoypr eocupándoseporv ari
ascosas, porl
oquedeambul ayvisi
tal
a
i
glesi
adel aCapi t
alImperial.Sobreest etemadev i
gil
anci
arel
aci
onado,el
sacerdot
eprincipal
,Comb, respondi
óal aagitaci
óndentrodelai
glesi
a
rest
aurandosucal ma.Fal mal l
amaal sacerdotepri
ncipalmi
entr
as
permaneceaf uerayconv ersaconél sobr esuacción.

“Buenasnoches.Megustar
íaponer meencont act
oconJul i
anaqueparece
haberregr
esadoalaCiudadSant a,peronoherecibi
dorespuestadeel
l
apor
muchascar t
asquehayaenviado.¿ Podrí
aponerseencontactoconel
sacerdot
eprinci
pal
deesaubi cación?»

“
Erest
ú,Di
osdel
aMedi
cina.¿
Quépodemosconsegui
rquehagaport
i?»

Combcomenzóasospechardemasi
adocuandosemenci
onóel
nombr
ede
Jul
i
ana.

Conresol
ución,
elsospechosoFal
mapr
egunt
aporel
l
ami
ent
rasl
osobser
va
ensupánico.

“
Mepr
egunt
abasobr
esuent
regaal
aGr
anI
glesi
adel
oquel
efueconf
iado.
»

-162-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
masolicit
óveraJul
ianapar
aconf
ir
marlaent
regaadecuadadel
aespada
del
tesor
o, quecont
ení
asupoderdi
vi
no,al
GranSacer
dote.

“
Laot
rar
azónesquequi
eroqueel
l
amer
eal
i
ceel
masaj
edi
vi
no.
»

“Si
estásbuscandounmasaj
ediv
ino,
ll
amar éaalgunasdel
asper
sonasque
sonbuenasenesodelaI
glesi
adelaCiudadImperial
.»

“
Pref
ier
oqueJul
i
anaseal
ael
egi
da.
»

Par
ecíaqueJuli
ana-
sanest
abaenbuenafor
ma.YFal
maseasegur
óde
enf
ati
zarsunecesi
dadporel
la.Fal
manoseri
ndi
óysol
osecent
róenJul
i
ana.

“
Ent
oncest
ienest
uraz
ónpar
asumasaj
eespeci
al.
»

Lossacerdot
esest
abandiscut
iendoest
oenpriv
ado,porl
oquepar
ecí
aque
todoest
ababien…Eraunaespeciededi
scusi
ónperv
erti
da.

“
¡Noeseso!
»

(Pi
enseenel
l
ocomomi
pref
erenci
aporesachi
ca…)

Elsospechosomalent
endidosobreel
andaraescondi
dasvolvi
óaconvert
ir
se
enunaat mósfer
asuti
l
,peroFalmanopudoreti
rarsudeci
siónyaqueerapor
l
asegur i
daddeJuli
ana,porl
oquegolpeósumanocont r
alaparedext
eri
orde
l
aiglesi
adespuésdeacercarse.

“
¿Al
goest
ápasando?
»

“
Lapar
edext
ernadeest
aigl
esi
asecomponedel
mismomat
eri
alquel
aGr
an

-163-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

I
glesi
a,¿
ver
dad?
»

“
Esoescor
rect
o.»

Combmi r
aaFal
mamient
rast
ienelasmanosenlamagníf
icapar
edext
eri
or.
Mient
rasmir
aaComb,
Falmacomienzaaconcent
rar
se.

(«
Bor
rarcar
bonat
odecal
cio»)

CuandoFalmainvocósuhabil
idaddeBorrarsust
anciapar
aelcar
bonat
ode
cal
cio,quer
esul
taserelcomponentepri
ncipaldelapar
ed,l
acapaprot
ect
ora
ext
eriordel
aigl
esiadesapar
ecióinmedi
atamentecuandoseborr
óelmater
ial
.

“
¡Hi
i
h…hi
i
ii
h!¿
¡Q-
quéacabasdehacer
!?»

Combt
iembl
aant
elaamenazadel
despr
eocupadoFal
ma.

ComoCombdesconocí
alacapacidaddeFal
maparacr
earyborr
armater
ia,
asumequeFal
mausóelmister
iosopoderdel
adei
dadguar
dianapar
a
dest
rui
rel
muro.

Sal
omonl ehabl
ódelaut
il
izaciónporlaGranIgl
esiadeunsoloti
pode
mater
ial
,i
mbuidodeunaaplicaciónmágicaparaabsor
berelpoderdi
vino.
Fal
masepr egunt
ósobr
elaposi bil
i
daddeborrareseti
podemat er
ial
único.

“Basadoenelrumorsobr
elaGr
anI
glesi
a,¿
haydocenasdeni
vel
es
subter
ráneos?
»

Pr
egunt
óFal
mausandounf
arol
.

“
Ent
onces,
¿quépasósi
eli
minét
odosl
osni
vel
esdel
aGr
anI
glesi
a?»

-164-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Enelmoment oenqueFalmainvocal
acapacidaddeel
iminarlosniveles
i
nfer
ior
es,todoslossacer
dot
esdelaciudadcaer
ándecenasdemet rosy
mori
ráninstant
áneamentesi
nsi
quier
aluchar
.Combhizor esonarsuacuerdo
conmocosquel ecaíanporl
anari
z.

“
Puedol
l
egaral
aCi
udadSant
aenunahor
asi
meapet
ece.
»

«
Déj
ame,
déj
amei
ntent
arl
l
egaral
aCi
udadSant
adei
nmedi
ato…»

Unosdíasdespués,
dossacer
dot
esdesi
gnadospar
all
evaraunamuj
er
l
legar
onalfrent
edelaFar
maciadel
MundoDifer
ent
e.

Apesardequesurost
roestabacubier
toconunveloynosepodí
aver,
Fal
ma
l
areconoci
ódeinmedi
ato.Aparent
emente,l
aCiudadSant
ahabí
asucumbi
do
alaamenazadeFal
mayent regóaJuli
ana.

(Noact
úest
andescui
dadament
e,Ci
udadSant
a).

Fal
maseal
egr
amuchodev
olv
erav
erl
ami
ent
raspi
ensaenel
l
o.

“
Jul
i
ana,
¿cómohasest
ado?Ent
remos.
»

“
¡Ky
aah,
esJul
i
ana!
»

Ell
enfuemuyacogedora.El
ladeseaelmasaj
edivi
no.Jul
ianapar ecí
aest
ar
enfermadesdelaper
specti
vadeFalma.Lossacer
dotesasistent
esestán
sentadosenlaesqui
nadelati
endamientr
asobservanaJulianaparaevi
tar
suescape.

“
Discul
pe,
laenv
iar
éder
egr
esoal
aigl
esi
asanaysal
vacuandot
ermi
ne.
»

-165-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

CuandoFal
mai
ntent
óimplíci
tament
eali
vi
aral
ossacer
dot
es,
lossacer
dot
es
senegar
onmov
iendolacabezadeunladoaot
ro.

“Estar
emosesper
andoaquet
ermi
ne,
asíquet
ómesesut
iempoyt
ómel
ocon
calma.»

“
Ah,
real
ment
eahor
a.»

Jul
i
anapar
eceest
aropr
imi
dacuandoent
raal
asal
adeconsej
erí
a,porl
oque
Fal
maeslapr
imer
aenhabl
ar.

“
¿Fuesuf
ici
ent
eel
poderdi
vi
nopar
amov
eral
gunosdel
osengr
anaj
es?
»

Juli
anacomenzóasollozart
anpront
ocomoescuchól apregunt
a,porl
oque
Falmadecidi
óll
evar
laarri
baalaofi
cinadecuarent
ena.Aest eri
tmo,l
os
sacerdot
esnopodrí
anescucharaescondidassudiscusi
ónynopodr í
an
i
nterveni
rsobr
eloquenosabían.

“
Essegur
oaquí.Nohayventanasytodalahabi
taci
ónest
áinsonori
zada,
por
l
oquenopuedenescucharnuest
rasvocesenlaplant
abaj
a.Porfavor
,
i
nfór
memesiestádi
spuestaahablar.
»

Falmaabri
ólabot
ell
adej
ugo,
leof
reci
óunt
ragoaJul
i
anayl
epr
egunt
ósu
pregunt
a.

“
Graci
asalpoderdiv
inodeFal
ma-sama,l
ogr
amosr
ebobi
narel
engr
anaj
ede
l
aarti
mañadurantealmenos175años.
»

“
Esoesgeni
al.
»

Fal
masesi
nti
óal
i
viadaal
saberqueJul
i
anapudocumpl
i
rsupr
opósi
to.

-166-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Sinembar
go…f
uii
ngenuayest
úpi
da.
»

Julianaleconfiódemaner aincohesiva.ElGranSacerdotenoparecíaestar
discutiendoconFal masobreestacont ri
buciónyseesf or
zóporsellarel
secr et
oenel sótanodelaGranI gl
esia.Estabandesarroll
andour
gent emente
unmét odomáspoder osopar asell
aral osdioses.Fal
maseconsi deróun
peli
gr oinminente.Jul
i
anahabl aconpesar .

“¿Esesocorrecto?Merev
elast
ebastant
e…per
otodoest
ábien.Nome
sell
aránt
anf ácil
ment
e,noimport
aloqueesaper
sonapuedahacer
.Tampoco
soytanestúpido.»

«
Tambi
ént
engoot
raespadadel
tesor
ocomomuest
ra…»

“Wahaha,t
eestásvol
vi
endocomounmat
ón.Mepr
egunt
osi
haymat
ones
quepuedandecír
sel
ohonest
ament
e.»

Fal
masonrióconamar gur
acuandomenci onósuacción.Unav ezquele
qui
tanelv
elo,élnotal
asmar casenell
acomosi lehubierangol
peadoenla
car
a.Losmoretonesnosolosonv i
sibl
esensur ost
ro,sinotambiénent
odo
sucuer
po.Fal
mat r
ataaJuli
anadeinmediato.

“¿
Meest oyi
maginandoquehaempeor
ado?Di
j
equecooper
arí
a,per
o¿por
quépasarí
aest
o?»

“ParecequelaGranI
glesi
aestáconv
enci
dadequenosepuedeconf
iarenla
deidadguardi
anayaqueloshumanosnopuedencomuni
car
seconel
los.»

(Seguramente,
amenacécondest
rui
rlai
glesi
a.Per
odeal
gunamaner
aeseno
esel caso.
)

Fal
maempezóat
enerunf
uer
tedol
ordecabeza.

-167-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“¿
Cómor eci
bist
et ú,
queerai
ncompr
ensi
blepar
amí
,el
papel
der
esponsabl
e
derecuper
armi poderdi
vi
no?
»

Fal
mapensabaqueJul i
anaerainf
eri
oraSalomanentérmi
nosdepoder
di
vi
nopar aestet
rabaj
o,yaqueeraunrequi
sit
oparaqueunsacerdot
efuer
a
dealtorango,
comocualqui
ersacer
dotesuperi
oraSal
omander angode
I
nquisidor
.

Fuecomosi l
aescogier
anentrelascastañasdent
rodelf
uegoyleconfi
aran
l
aespadadeltesor
o,convenciéndol
adequeer asupropi
otesor
o.Fal
ma
qui
ereconf
ir
marsi l
aGranIglesiati
enepocopersonal
.

“Fueporlarazónporl
aquef ui
elegidocomoelquereci
biólarevel
acióndel
arti
l
ugio…Desdeentonces,
her eci
bidounaeducaci
ónespecialdi
señadapara
elelegi
do.
»

“
¿Cuál
fuel
arev
elaci
ón?
»

“Hev i
stoelmundodist
orsi
onadoyl osengranaj
esinvisi
blesqueseguían
apareci
endounayotravez.Muchasv ecesydemasiadas.Ademásdeeso,
todomi cuer
poestar
íaconvul
sionandocomosi est
uvier
aposeído.Creíque
esaeralarazóndesudescubri
mi ento.»

(Eeh…)

Fal
maref
lexionasobr
elasrevel
aci
onesinesper
adas.Ent
oncespr
egunt
a
comosit
uvieraal
gunaspist
asalrespect
o.

“I
nmediatamentedespuésdel
arevel
aci
ón…¿Tuv
ist
eint
ensosdol
oresde
cabeza?Probabl
ementeelmáslar
goseadeunaspocashor
as.
»

Losoj
osdeJul
i
anaest
ánbi
enabi
ert
os.

-168-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“¡
Lohice!¡
Esefuesiempr
eelcaso!¡
Lossacer
dotesdi
jer
onqueesaer
a
exact
amentelarazónporl
arevel
aci
óndeladeidadguar
diana…!
»

Jul
i
anaasient
eemoci
onadadespuésdequeFalmalasorpr
endi
ó,si
n
embar
go,élsi
mpl
ementeest
abaev al
uandosussí
ntomas.

“Sif
ueraasí
,ser
íaunescocéscentel
leante(
escot
omacent
ell
eant
e).Además,
creoquehubounepisodi
odeepilepsia.
»

Fal
mal odi
scuti
óconella,l
osuf i
cientementesignifi
cati
vocomopar ahacer
quecasisedespl
omaraensuescr it
orio.Fal
madecl arócondecepciónque,si
unter
ceroobserv
abatal si
ntomatología,l
odiscutir
íancomor umorescomol a
pi
edadylaposesióndedemoni os.Encuant oal examen[ Di
agnóst
icoocular
]
delacondi
cióndeJuli
ana,parecequeporahor ahabíaremiti
do.

“Comov i
o,scotcentel
leanteesunpr ecursordelasmigrañas, si
milaral
parpadeodeengr anajes,mar casderemol i
noyespaciosdist orsi
onados
cuandol osvasossanguí neosenel cer
ebrosecont r
aenyl uegosedi latan,
afectandolacortezavisual.Noesunf enómenomi steri
oso, sinoun
fenómenof isi
ológicoquel epuedepasaracualquiera,yJuli
ana
probablementesepr egunteporquéest ássufri
endounami gr añatant err
ibl
e.»

Jul
i
anacabeceasucuel
l
opor
quenopuedecompr
enderl
adi
scusi
ónde
Fal
ma.

“
Enot
raspal
abr
as,
¿si
gni
fi
caquecual
qui
erapuedev
erl
o?»

“Siesasí,eseesprácti
cament eelcaso.Pr
obabl
ementevist
eeseequipo
muchasv ecescuandoer asniña,peroahor
aestádismi
nuyendogradual
mente,
¿noesasí ?Laepil
epsiaescuandoest ásenunestadoenelquetucerebrose
excitasi
nimportarsiestásposeído,per
onoloestásenestemoment o,
¿verdad?»

Elescocéscent
ell
eantepodríadesaparecerdurant
elamadurez.Lomi
smo
ocurr
econlaepil
epsia.Siahoralepreocupa,selepuedenr
ecetar
medicamentosprevent
ivos.

-169-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“¡
Asíqueessol
oeso!Nocr
eoquel
adei
dadguar
dianat
edi
gaqueer
esel
el
egido…»

Juli
anatieneunacar
acompl
icada.Todosuentr
enamient
oylasdif
icul
tades
porserelegi
dasoncomopasarl
eburbujasdeagua.El
l
apareceest
ar
renovadaahora.

“
Final
ment
emedeshi
cedeesodemi
pecho.
»

“
Esbuenoescuchareso.¿
Hayot
rosj
óvenescomot
ú?»

Básicamente,sol
onecesi tabaserbuenaconsupoderdi v
inoparaconvert
ir
se
ensacerdote,per
ohuboal gunasotraspersonasqueseconv i
rti
eronen
sacerdot
esdemaner asimil
aralasituaci
óndeJul i
ana.Sinembargo,si
Juli
anaplaneabar egresaralaigl
esia,nopodíapredeci
rquétipode
tr
atamientolaestaríaesperando.Sabíademasiadodesussecr et
osv i
tal
es.

“
¿Est
ásdi
spuest
oadeser
tardel
aCi
udadSant
ayr
esi
dirdent
rodel
Imper
io?
»

“Nopuedohacerlo,noi
mpor
tal
obuenoquesea…noesfáci
labandonarmi
nacional
i
dad,apart
edequemematenenelmomentoenquesalgodela
CiudadSant
a.»

“
Asíqueesoest
odo.Ent
oncesdéj
amel
oamí
.»

Falmabajóalpr
imerpi
sodespuésdequeél l
omenci
onóycaminó
di
r ect
ament
ehacial
ossacer
dotes.Lossacer
dot
esseponendepi
epor
que
creenqueseacabó.

“
Porfavor,l
lev
eestemensaj
ealaCiudadSant
a,y
aquepr
oteger
éaJul
i
ana.
Miesperanzaesqueel
l
apermanezcaenelImper
io.
»

-170-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Lossacer
dotessesorprendier
on.Yl
uego,
asumenunapost
uradef
ensi
va
par
aanunciarsudecl
aración.

“Wha,
¿quéti
podetont
erí
asqueel
l
aseexpul
san.Nopuedoper
mit
ireso,
ya
queel
laesunsacer
dot
eyunsúbdi
todel
aCiudadSant
a.»

Fal
manoest
abaangust
iado.

“Habíainnumer ableshemat omasyr asguñosensucuer po.Ell

acaeenl a
categorí
ade‘ unaper sonaquehasi doperseguidaynopuedev i
virensupaís
deor i
gen’.Dadoqueeseesel caso,el
laesunar ef
ugi
ada.Sr .Cedri
c,reci
teel
derechointernacionalylacláusul
adepr otecci
ónderefugiadospar aeste
casoenv irt
uddel t
ratado.
»

“Lost
rat
adosint
ernaci
onal
esesti
pul
anquesi
unapersonaespersegui
da,no
debeserdev
uelt
aaunpaí sdondesuvi
daosuli
ber
tadesténamenazadas.
»

Si
nunapi staclar
adel oquehabí asucedi
do,Cedricrespondi
ódei nmediat
oa
l
aluzdel aley
.Lament edeCedricescomoundi cci
onarioper
fectamente
vi
vient
e,ll
enodel eyesimperi
aleseinter
naci
onales.Ell
ensedacuent ade
i
nmedi at
odel adifí
cilsi
tuaci
óndeJulianamientr
asescuchal adiscusi
óny
i
ntervi
eneparaay udar.

“
¿Noconcl
uyól
aCi
udadSant
aconunt
rat
adoi
nter
naci
onal
?»

Lossacer
dot
esnopuedenevi
tarr
etr
ocederpor
queFal
manoest
ádi
spuest
o
aentr
egaraJul
i
ana,
porloquesevanacasaconlasmanosv
ací
asysi
n
opci
ón.

Juli
anaesr econocidacomor efugiadadespuésdequeabandonósupat r
iay
nacional
idaddeCi udadSant a.Falmat omólaini
ciati
vadet omarfotograf
ías
delcuerpoconci catr
icesdeJul iana,apesardequel aCiudadSantaque
protest
abal ocal
ifi
códei njusto,soli
cit
óunmédiconeut raldeuntercerpaís
paraundi agnóst
iconor elacionadoni conelI
mper i
oni conlaCiudadSanta,y
preparóuni nf
orme.Sel eper miti
ól l
evaracabol
aej ecuciónsi
nconf i
rmación
(conlaEmper atr
iz).

-171-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Graci
asalcontactodeFal
maconlaEmperatr
iz,
seledaunr ef
ugioprot
ect
or
dentr
odelpalaci
ounasemanadespuésconunanacional
idadimperi
al.
CuandoJuli
anav eaSalomondent
rodel
palaci
o,sepuededecirqueseha
encontr
adoconunf ant
asma.

“
LaGr
anIglesi
aeshor
renda.Puedequet
engaquesacar
lodel
aCapi
tal
I
mper
ial
.»

LaEmperat
ri
zseindi
gnócuandoseenter
ódelasci
rcunst
anci
asdeJul
i
ana,
conel
inci
dentedeJul
ianadondeat
acóaFal
ma.

“
Debidoaquepuedencont
rol
arel
poderdi
vi
no,
est
eyanoesel
casoenl
a
r
eal
idad.
»

Sal
omónr
espondi
óal
aEmper
atr
iz.

Larazónporlacualotrospaísesademásdel aCi udadSant a,i

ncl
uidoel
Imperio,
nopodíantenerpresenciafuert
edent rodel aiglesi
asedebi óaquel a
CiudadSantaylasi
glesiasmonopol izar
onel artedeabr irycer
rarlasv enas
divi
nas,ysi
lossacerdotesdesaparecen,losreciénnaci dosanuales.los
cuerposyanopodíanconv ert
irseenmensaj erosdivinos.

Apesardequel aiglesiaibaaserdest er
radadelaCapi talI
mperi
al,
elImperi
o
seguíasiendov asto.Silasiglesiasdelasdiver
saspar tesdelI
mperiose
reti
rar
ant odasal avez,el I
mper ioquedaríai
ncapacitadoal mi
smot i
empo.De
hecho,inclusosiser evi
sanl osregistr
oshistór
icos,elpaísqueabandonólos
usosdel poderdivinoal ret
ir
ar sedelaCiudadSant a,prontosedebi
li
tóy
sucumbi óbajolosot rospaíses, yfi
nal
ment edecidióvolverasometer
seala
CiudadSant aunav ezmás.

ElImperioeraahoralaf
uentedelInqui
sidor,conociendolossecret
os
centr
alesdel ai
glesi
aqueestabaatadaporunhechi zoparaprevenirl
a
tr
aici
óndel aigl
esia,
asegurandosubasei nvesti
gandot odoelsist
emadiv
ino
ylamal di
cióndeFalma.TienenaSaloman, unexi nquisi
dor.Par
ecíaquel
a
Emperat r
izdeci
dióqueerahoradeponerambasmanosenmar cha.

-172-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Sal
omonyJul
i
ana.Tepr
opor
cionar
éident
idadessecr
etas.
»

Lasident idadessecr etasdel aemperat

ri
zparalosdosexsacer dot
es.
Establecer í
ael respetoporl adei
dadguardi
ana,abol
irí
alar udeza(¿del
a
domi naciónr eli
giosa?),I
niciar
íaunarel
i
giónort
odoxapr ácticadeacuer
docon
l
adoct rinaor igi
nal delaiglesi
aylevant
arí
aexcelent
esv asospiadososcomo
sacerdot es.

“Ladei
dadguar
dianaresi
díadent
rodenuest
ropaí
syy
anonosconf
undi
rí
a
parasercomol
aCi udadSant
a.»

Siest
oll
egaraaserconoci
doporl
aCiudadSanta,ser
íaunresul
tado
pel
igr
osoquepermit
ir
íaqueelI
mperi
ofuerasubyugadoint
ernaci
onal
ment
e
comoexcusa.

Fal
madesconocíaporcompl etotalt
áct
ica,mientr
asf i
nal
menteingresabaal
nuevosemestredelColegioImperial
deMedi ci
nadeSai ntFl
euve.Falmase
pusoelbi
rret
edepr ofesordesignadoporlauniver
sidadparal
acer emonia,
dondesutúnicatení
aunembl emadepr egradoeinsigni
asdeorfebrer
ía.El
l
en
l
edijoquetomaraunaf oto.

“
Esabsol
utament
edi
ver
ti
doest
arenél
.»

“Esenoesel
casoaquí,
y aquelequedabien,
prof
esorFal
ma.Est
oysegur
o
dequesupequeñovest
idoacadémicofuehechoamedida.»

“Asíqueesr
eal
ment
eunpedi
dopersonal
i
zado.Comonoesmi
cer
emoni
ade
entr
ada,meest
ást
omandodemasi
adasfotos.
»

Fal
masepr
egunt
ósi
habr
íaot
rospr
ofesor
esj
óvenes.

“¿Fueestalacer
emoni
adeent
rada?Lacer
emoni
adegr
aduaci
ónser
á
espectacul
ar.
»

-173-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Yav
eo.Noasi
stíal
acer
emoni
adeent
rada.
»

El
lenserió.Fal
mar ecor
dól asgr
andescer
emoniasdeentr
ada,per
ocasino
huboceremoniasdeentradaenEuropayEstadosUni
dos.Est
osedebióal
di
ferent
ehor ar
iodeadmisión.

Cuandofueal audi
tor
ioconEllenal
ahoradesignada,l
osest
udiantesya
habí
ancomenzadoar euni
rse.ComoFalmaesunmi embr
odelaf acul
tad,
subealescenarioj
untoconlosotr
osprofesor
esparatomarsusasientos.

Tanpr ontocomosuenal acampanadel auni

ver
sidadat i
empo,yjust
o
despuésdel ainter
pretaci
óndelhimnonacional
,Brunosubealescenari
opara
presentarsudiscursopresi
denci
al.Cuandoelvi
cepresi
denteci
talosnombres
detodosl osinscri
tos,
losestudi
antesseponendepi e.

El
pri
merañoes:

30est
udi
ant
esdemedi
cina

20per
sonaspar
alaFacul
taddeFar
maci
a

30per
sonaspar
aFacul
taddeMedi
cinaI
ntegr
al

20per
sonaspar
alaFacul
taddeLabor
ator
ioCl
í
nico.

“Las100personasmencionadassonestudiant
esdepr i
merañodela
Univer
sidadI
mperialdeMedici
nadeSaintFleuve.Tedamoslabienv
enida.
AhoraparaelRepresent
antedelacl
ase,elJefeenfunci
ones,Emmerich
Bauer.
»

El
jov
enqueactuabacomoJefeyquer
eci
biól
aadmi
sióndi
rect
ament
ede
Br
unoer
aunalumnof ami
l
iardeFal
ma.

-174-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(Elni
ñopequeñoeselj
efei
nter
inodel
aFacul
taddeMedi
cina.Ti
eneun
nombrepar
ecidoal
alemán).

Desdel
aper
spect
ivadeFal
ma,
essol
oun«
niño»
.

Eldíadel
anunci
odel
osresul
tados,
éler
aeljov
enquesenegóatomarel
sermóndeFalmapor
quedij
o:“Noheoídohabl
ardeunni
ñoqueseráelque
medi r
á.«

(Mealegr
odequeunexcel
ent
eest
udi
ant
ecomoél
nosehay
aret
ir
adopor
eso).

Poster
iormente,tr
adici
onal mentesedecidióusarunci
ntur
óndepersonalcon
bandasgrabadoconel embl emadel afacul
tadapesardequenohabíaun
unif
ormeescol arespecíf
ico,ysellevóacabounaceremoniadepresent
ación.
Losestudiant
esquesuper aroneldif
íci
lexamenquedaronimpr
esi
onadoscon
elci
nturónyloagar r
aronconemoci óninver
tida.

Falmat i
eneunagranesperanzaesteañosobreel marcodeselecci
ón
especialdel
osestudi
antesplebey
osquenopuedenusarel poderdivino,
si
mpl ementereci
benelcint
uróndesignadoporlauniv
ersi
dadenl ugardel
ci
nt ur
óndelpersonal
,per
osonest udiant
esdelmismodepartament o.Nohay
discri
minaci
ónpormot i
vosdepoderdi vi
nooetnia.

“Apart
irdeest
esemestre,elsi
stemarev
isadodetodaslasf
acult
adesse
debi
óal anuev
areest
ructuraci
óndelauniv
ersi
dad.Cadadecanote
sal
udará.
»

Seconvi
ert
eenunespectácul
odondecadadecanobr
indal
ossal
udos.Fal
ma
tambi
éndebedeci
rsussaludos,
porsupuest
o.

Fal
masesi
ent
eani
mado.

-175-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o11
Unacl
asepr
ivadaconEmmer
ichBauer

Despuésdelossaludosdepresentaci
ón,Claude, el
DecanodelaFacultadde
Medici
nayMédi coJefedelaAudienciaReal,Bruno,elDecanodelaFacult
ad
deFarmaciayRectordelaUniver
sidad,yFalma, elDecanodelaFacul
tadde
Medici
naIntegr
alseencuentr
anenel escenarioamedi daqueatraenl
a
at
encióndelosnuevosestudi
antes.

Laal t
uradelpodionoesadecuadapar aFal
madebi doasuscir
cunstancias
únicasdeniños,peroaFalmanol eimport
ami entr
asseponedepunt i
ll
as
detrásdeél.Fal
masonr í
eenl aesqui
nadelauditor
iomient
rasmir
aaEl len,
quienloestámirandoansiosamentemientr
asencuentraal
gomásquehacer .
El
lenpar eci
ódarsecuent
adequeFal maestáactuandoconnormal
idad.

“Encant
adodeconocerl
osat
odos.Mi
nombreesFalmadeMédici
s,un
farmacéuti
coj
udi
cial
quehasi
donombradoDecanodel
aFacul
tadapart
irde
esteaño.»

“Enest
emoment o,l
aUni v
ersi
dadMédi caI mper
ialdeSaint
-Fl
euveest
á
exper
iment andounar eest
ructuraci
óndel pl
andeest udi
osylaconsol
idaci
ón
delasfacultades,yestáapunt oderenacerenunsi stemadeeducaci
ón
médicayf armacéuticadeclasemundi alconénfasi
senl ai
nvest
igaci
ón.»

Falmanotóqueeljov
enjef
edeper sonalmasculi
noloestabamirandoenel
escenar
io,per
oconti
nuóhablandocontodossinmirar
lo.Teníal
a
premoni
cióndequenoqueríasabersobrelahi
stori
adeljoven.

“Cadaf ármacoquei nv esti

gati
eneelpotencialdecurarapacientesconl a
mismaenf ermedadent odoelmundo.Losmedi camentostienenelpoderde
curaral aspersonas,juntoconlasint
eraccionesqueocur r
enent r
eellasyel
cuerpohumano.Sel lamar eacci
ónbioquímica.Esnecesariocompr enderla
reacciónycompr enderel f
enómenoqueocur r
edentrodelcuerpov i
voav i
sta
depáj aro.Asegúresedet rabaj
arenestrechacolaboraci
ónconpr ofesional
es
médi cosdet odaslasf acult
adesyuti
li
zarlosadecuadament edurantesus
estudios.Teenseñar écómomanej ar
losaf ondo,especí
fi
cament e…»

-176-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Comodecost umbr e,eldiscursoinstr

ucti
vodeFalmasev olv
ióbastantel
argo,
porl
oqueEl l
enl ehizounaseñal aFal ma.Falmaestanapasionadoporel
temadelafarmaciaquesusi nstrucci
onessuelenext
endersedurante
bast
anteti
empo.Losest udiantesvier
onel gest
odeBrunoquel esindi
caba
que«sesentaran»ycont i
nuar onescuchando.

EldiscursodeFalmaesi nterminabl
e.Perolosestudi
antesescuchancon
atención.Losestudi
antesdef ueradelaFacult
addeMedi cinaIntegral
se
emoci onaronconeldiscursoabrevi
adodeFal maysesor prendierondelo
erudit
oquees, especi
alment eparaaquell
osquequeríantransferi
rseala
FacultaddeMedi ci
naIntegral
.Apareci
eronunot r
asotro.

Porot
rol
ado,
algunasper
sonasest
abancansadasdel
lar
godi
scur
soquedi
o.

“Pr
ofesorFal
ma.Esunapreci
osadiscusi
óni
ntr
oduct
ori
a,per
oel
rest
o
deberí
aguardar
separ
alaconfer
encia.
»

Br
unof i
nalment
eloint
errumpi
óalafuer
za.Fal
maserascalacabeza
mient
rasrefl
exi
onasobresuerr
ordebi
doasutotal
absorci
óndesudiscur
so.

“Porfavordiscúlpeme.Par ecequemi di
scursosehaext endidodemasiado.
Deahor aenadel ante,aprovecheal máximosut i
empoest udiandoennuestr
a
universi
dad.Formopar tedel pl
andeestudioscomúndepr i
meraño.Enseñaré
l
ai ntr
oducciónal amedi cinabásicaylaespeciali
daddesegundoañoen
far
maci abiológico-médica.Estaréacargodel ascincoconferenci
asademás
del asconferenciasespeciales,porl
oqueest oydeseandoest aral
lícon
ustedesyenl acapacitaci
ónpr ácti
ca.
»

Lasconf
erenci
asdeFal
maquesell
evaronacaboenelgr
anaudit
ori
o
tambi
énincl
uyeronl
asmat
eri
asobl
i
gatori
ascomunesatodasl
asfacul
tades.

El
cursodeart
esl
iberal
essellevaacaboenl oscur
sosde1ery2doaño,
mient
rasquel
oscursosespecial
izadossecentr
anenel3ery4t
oaño.

Laspr
ácti
casmédicasser
ánparael5ºaño,
ylacalif
icaci
ónpar
a
far
macéut
icosde1ºy2ºgradodespuésdel5ºaño.Laadmisi
ónal
aescuel
a

-177-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

estápermit
idaapart
irdelos14años.Sepl
aneóquelamat r
ícul
af uer
a
pagadaporel i
mperi
o,conlacondi
cióndequel
amatrícul
agr at
uit
adel
estudi
antesecancel
ecomot rabaj
adormédi
codent
rodelimper i
odurant
e
ci
ncoaños.

“Todasmisclasesenel
pri
merañosonobli
gat
ori
as,
asíquesi
nol
ast
omas
porcrédi
tos,
noseráspr
omovi
doaprofesi
onal
.»

Laprimeraguí acompl etaparaelnuevosemest r

ehater minado,yaquel a
campana*r epi
cando**r epi
cando*suenadesdel atorredel r
elojcentr
aly
repr
oducel ostonosmel odi
osos.Desdelaventanaabiertasepodíaescuchar
elgoteodeunar r
oy oenel j
ardí
nyel cant
odel ospáj
ar os.Dentrodela
magní f
icaofici
naasi gnadaaFalmacomodecanoypr ofesor,l
asecretari
adel
prof
esoryEl lenestabanconv er
sandoentresí.

“
Mesor pr
endi
óquemeusar
ancomoper
sonadesal
udof
rent
eat
odosl
os
maest
rosyestudi
ant
es.
»

“Estoyacost
umbradoalsal
udodemi
salumnos.El
lenest
á
sorprendent
ementeenf
erma,y
aquesi
emprehasidolaval
ient
e.»

“
Oh,
li
bér
amedet
aldeber
.»

Fal
maseríe.Ensuvi
daant er
ior
,habí
aestadoacargodeconf er
enci
as
dur
ant
emuchosaños, yaunqueledij
eranquenoformabapartedelajunt
ade
l
aescuel
a,darí
alai
mpresióndequeser í
aunadelasfacul
tades.

“
¿Enseñast
eenal
gúnl
ugarant
es?
»

ZoedeDunoi str
aeel j
uegodetéylepr eguntaaFalmasorpr
endida.Esuna
secret
ariabastanteatr
acti
vaparaelprofesorqueacabadesercontrat
ado
durant
eest esemest r
e,queFalmaevaluócomoi ntel
igent
eyatentodurante
suentrevist
adecont r
ataci
ón.Ell
ati
eneel cabell
olar
godecolorazulclar
o
queestáat adoconunr amil
let
e,conlaaparienci
adeunadamael egantecon
sucuelloaltoyvesti
doestil
obull
ici
o.

-178-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Nuncaant
eshabí
asi
dopr
ofesor
.»

Eraprof
esorasoci
ado,peronoloagregóasudeclaración.Zoei
ncl
i
nael
cuel
lomient
rascontemplaelsi
gni
ficadodesudeclaración.

“
Aah,
esunpocoúni
co.Est
álej
osdeserunhumanot
ípi
co.
»

El
l
enconf
undi
óaúnmásl
adecl
araci
ónconsupr
opi
adecl
araci
ón.

Mient
rasl
ostr
esdescansanydisf
rut
andesut é,
escuchanel
soni
dode
gol
pesdesdeelext
eri
ordelaof
ici
nadelpr
ofesor.

“
Lament
olav
isi
tar
epent
ina,
per
osoyEmmer
ichBauer
.»

«
Porf
avor
,ent
ra.
»

“
Porf
avordi
scúl
peme.
»

Emmerichentr
aenlaofi
cinadel
prof
esorysesi
ent
aenel
sof
á,l
uegor
espi
ra
hondoantesdecomenzar
.

“AmiDecanodelaFacul
taddeMedi
cinaI
ntegr
al.Est
oyaquípar
apedi
rl
eque
acept
emi sol
i
cit
uddeabandono.
»

“
¿Eh?¿
Abandonar
?¿Ya?
»

LasgafasdeEll
ensedesl
i
zar
ondesur
ost
rocomosi
pregunt
arael
si
gni
ficadodesupet
ici
ón.

“Esunasol
i
cit
uddur
a.¿Nopodríar
echazarl
aacept
aci
ónant
esder
eal
i
zarel
examenoantesdei
nscr
ibi
rse?
»

-179-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

AunqueFal
masemost
rócompr
ensi
vo,
rechaz
ólasol
i
cit
uddeEmmer
ich.

“Mepreocupahast
aeldí
adehoyyqui
eroacabarconeso.Not
engot
iempo,
asíquel
ohedecidi
do.
»

“Sireal
mentedeseadej
ardefumar,debeescribi
runacartaexpl
icati
vaal
presentar
ladur
anteunar
eunióndelafacult
ad.Nosési seráaceptadoono.
Hast aquecambiedeopi
niónsobr
eel asunto,
susoli
cit
udser árechazada.
»

“Asíqueasíes.Fuemi errorenl
aelecci
óndecar rer
asel
eccionadacomomi
razonamientodeci
dido.Deberí
ahaberdeter
mi nadocui
dadosamentequién
escri
bióesteli
brodetexto.Megustarí
avisi
tarasuhermanoyest udi
ar
personal
ment econél.
»

Emmer i
chhadeci di
doqueFalmanopodr í
aserelqueescri
bióestel
ibr
ode
text
o.EntoncesasumióqueeraPall
e,cuyonombresemenci onócomo
coautor
,eraelautorpr
inci
pal
.Sedi
scutióabi
ert
amente.PeroFalmale
pregunt
óconcal ma,si
nofender
lo.

“
Esosi
gni
fi
caquenocr
eesquef
uiy
oqui
enl
oescr
ibi
ó.¿
Noesasí
?»

“
No,
noqui
sedeci
rtal
cosa.
»

Aunquesudeclaraci
ónfuearr
ogant
eperonoparacausarf
ri
cci
ónconsu
hermano,Pal
l
e,lafuert
eafi
rmaci
ónsepudodetect
arensusojosverdes.
Fal
mat i
enesolo12años,porloquepr
obabl
ementenopareceteneruna
buenafor
maciónacadémica.

“Miher
manonoespr ofesor
,lament
ablement
e.Esunbuenfar
macéut
ico,per
o
haceapenasseismesesqueseconv ir
tióenf
armacéut
icodepri
mer
aclase.
Sil
eparecebien,acept
arésusoli
cit
ud.
»

Fal
mamet
elapl
umaenel
tint
ero,
laf
ir
mayl
edaunconsej
o.

-180-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Esper
aunminut
o.Tú,
Fal
ma-
kun,¿nopuedesserser
ioal
acept
arl
opor
queél
dij
oquenotegust
acomounprof
esor?
»

El
l
endef
endi
óaFal
maconst
ernadami
ent
rasescuchabal
aconv
ersaci
ón.

“El
l
en,estábi
en.Essucami nodeci
dido,ysimplementeloest oyay
udando
comomi embrodelafacul
tad.Nosési susoli
citudaprobadaseráacept
ada,
perosisesi
nti
ódesanimadopormi culpa,habl
ar éconlafacult
ad.
»

Fal
madet
uvoaEl
l
en.

Emmer ichesci
ert
amentebuenoensusestudios,peronoqui er
eaprendersi
seveobl i
gadoahacerl
o.Aquíesdondesemuestrar eaci
oaest udi
ar,como
yadecidióconant
ici
paci
ón.Además,mient
rasrevisalainfor
mación
mostradaporZoe,yaesunfarmacéuti
codeprimerni vel
enunpaí sextranj
ero.
Cuandor egr
eseaKunimoto,t
endrámuchotrabaj
o.

(¿Quéqui
sodeci
rcuandoest
abat
rat
andodei
ngr
esaral
auni
ver
sidadper
o
notení
ati
empoparaeso?)

Fal
maest
abaunpocoansi
oso.

“Entoncesesmejorparamínodecirnadamás.Cr
eoqueesmej
ornoj
uzgara
otraspersonasporsuapar
ienci
a.»

Emmerichescuchóladeclaraci
óndeEllenysint
ióquealgoest
abapasando
conEl
lenmientrassevol
v í
ahaciaell
a,quienesmuyconocidaenelcampusy
ent
rel
osestudiantescomol adiscí
pul
amásconf iabl
edeBruno,mi
entr
as
def
endíaaFalmaconcel o.Luegoll
egóaunaconcl usi
ón.

“Ent
onces,sinoleimport
aloquevoyaproponer
.¿Quét
alsi
tedoyunpoco
deorient
ación,
atravésdeunpart
idodeart
edivi
no?»

-181-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
¿Porquéquer
rí
amedi
rtushabi
l
idadesusandoar
tedi
vi
no?
»

Fal
maconv ersóconél sobr
esuintencióndeestablecerlaFacul
tadde
Farmaci
aIntegral.Vaaserunafacult
addondeunopuedeapr endersi
nusarel
art
edivi
no.Sepr egunt
aporquéunpr ofesornoaplicarí
asuhabil
idaden
comparaci
ónconsuar tedi
vi
no.Entoncespreguntó.

Per
oEmmer
ichni
egaobst
inadament
econl
acabeza.

“Unbuenfarmacéuti
cosebasaenlobuenoqueerescomousuar
iodeart
e
div
ino.Esoessenti
docomún.Sinopuedeacept
arl
o,nopuedoay
udarl
oa
comprenderl
o.»

“
Tú…¿
Sabessi
qui
eral
oqueest
ásdi
ciendo?
»

El
lenl
er eprochóaEmmerich.Seconsi
deraunavergüenzaparaunari
stócr
ata
adul
toal r
echazarunpar
ti
dodear t
edivi
no,mient
rasintent
abaescaparde
unasit
uacióngrave.

Estabatrat
andodehumi l
laralmenorFalmacomosiaúnfuer
aunni ñoa
travésdelainsi
nuaci
ón.Además, segúnl
asabi
dur
íaconv
encional
,unbuen
farmacéuti
coessiempreuni ndi
cadordeunbuenmago.

“
Siqui
eresdej
arl
aescuel
a,nomedet
endr
é,asíqueest
ábi
enpar
amí
.»

Fal
masequi
tóel
abr
igoyel
chal
ecomi
ent
rassel
evant
aba.

“
Sra.Zoe.¿
Puededeci
rl
eal
aof
ici
naquenosal
qui
l
elaar
ena?
»

“
¿Enest
emoment
o?Ent
oncesseusapar
aesepr
opósi
to.
»

-182-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Consi
dér
elocomounal
ecci
ónpr
ivada.
»

“Sol
oestoysi
endoconsider
ado.Per
o,¿
legustarí
aquesoli
cit
eunequipode
l
anzador
esdebarrerasdeartedi
vi
noparaquesepresent
eal col
ecti
voactual
deusuar
iosdeart
edi v
inoyqueelmédicodelcampustambiénestéli
stopara
pri
merosauxi
li
os?»

Zoesepusoansi
osaypr
egunt
ó,per
oFal
maest
abaconf
iado.

“
¿Par
aquéesel
equi
podecast
ingdel
abar
rer
adel
art
edi
vi
nodel
col
ect
ivo?
»

“Esoesl
oquesi
gnif
ica.Esunequi
poquelanzaunabarr
eraprot
ect
oraque
evit
aquel
agal
erí
asedañe.Siempredebesest
arprepar
ado.
»

Ell
enlepredicóaFalma.Seesperaqueel poderdeEmmer i
chseaextr
emo.
Indi
cóquesi destr
uyencual
quierequi
pooest ructuraenelcampus,l
os
costosincurr
idossecar
garánalaspartesinvolucradasenl
abatal
ladelar
te
divi
no,porloquelascosasdebenprotegerse.

“
Siesasí
,porf
avorpr
opor
cionel
apr
epar
aci
ónpar
ael
event
o.»

“
Porf
avor,veconcal
ma.Despuésdet
odo,esel
prof
esormásjov
endel
i
mper
io,comoseesperaba,
asíquemej
ormearmédev al
or.
»

Emmerichhi
zounamuecadesat
isf
acci
ón,
probabl
ement
epor
queel
fluj
ode
l
ascosassedesar
rol
l
ódelamaneraqueélquer
ía.

“El‘Nosoyt
ant ontocomoparaquemellamenmaestr
o’eraunviej
odicho.
Desdequedejaslaescuel
a,noti
enesquedeci
rnadaquetemolesteenel
fondodetucorazón.»

Fal
madecl
arósupost
urayr
echaz
óel
despr
eci
odeEmmer
ich.

-183-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Per
o,l
oúni
coqueest
áenel
fondodemi
cor
azónesmi
deseodev
olv
era
casa.
»

Fal
masal
i
ódel
ahabi
taci
ónmi
ent
rasdabal
aespal
daaEmmer
ich.

…━━…━━…━━…

Unabarr
eradi
vi
nat
ranspar
ent
esuper
puest
aact
ivaabar
cat
odoel
campode
bat
all
a.

Fal
mayEmmer
ichseenf
rent
anal
ent
rarenl
abar
rer
adel
acúpul
aazul
.

“
Déj
amedar
tel
asgr
aci
asporsermi
compañer
odepr
áct
ica.
»

Emmerichsonr
íeconunamueca.Fal
mar
eal
i
zasuej
erci
ciodecal
ent
ami
ent
o
est
ir
andolosbrazos.

Luego,ambossacaronsusbastones,peroEmmer i
chdesmontósulargo
bastónendosmitadesenelcentro.Parecíaserunusuari
odedoblepersonal
.
Fal
manomuest raningúncompor tami
ent oansiosoenpart
icul
arcuandove
l
asaccionesant
eél.Simpl
ement emanej asupr opi
obastónalali
gera.

“Ll
eguemosaunacuer doconl abatal
l
adelartedivi
no.Nohaylí
mitede
ti
empo.El ganadorsedeclaracuandoeloponenteentregasuv
ari
taymuest
ra
suint
enciónder endi
rse,
si elár
bit
rodeti
enelabatal
laocuandoalgui
en
quedaincapacit
ado.»

Elpersonaldeadminist
raciónquesupervisalaarenaal airel
i
breconfi
rmalas
regl
asdel abatal
laconel quetieneelbr
azaletedeárbitro.Br
unoleadvir
ti
ó
queenel improbabl
ecasodequenohubi eraárbit
ro,
losr i
val
essemat ar
ían
entr
esí ,
porloquesiempr etendríaunopresentadoduranteunparti
dodear t
e
divi
no.

-184-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Ent
endíl
asr
egl
as.
»

Fal
maasi
nti
óconl
acabezayr
econoci
ócl
arament
e.

Lasregl
asdelpart
idosonl
asmismasquelasdel
ent
renami
ent
opr
áct
icodel
art
edivi
noexperi
mentadoent
reEl
lenyPal
l
e.

“
¡Queempi
eceel
par
ti
do!
»

Emmerichcantól
asecuenci
adeact
ivaci
ónenel
moment
oenqueel
árbi
tr
o
anunci
óelini
ci
odelpart
ido.

“
[Espaci
odeasf
ixi
a](
Erst
ickendesBer
eichs)
”

«
[Tor
nadosagr
ado](
Hei
l
igeTor
nado)
»

Sehici
eroncánt
icossi
mult
áneosdelosdosmediospent
agramas.Ambos
sonartesdi
vi
nasbasadasenelvi
ento.El
idi
omadelcant
odelart
edivi
nono
eradelImper
iodeSantaFl
euve,
peroeraunidi
omaconoci
dodelReinode
Prusi
a.

“Hoo,
entoncesél
puedecant
arcondospent
agr
amasal
mismot
iempo.Eso
esrar
o.»

“
Eseesunpor
tadordeper
sonal
úni
co.
»

Losprof
esoresqueest
ánv
iendoel
par
ti
docoment
aronconel
ogi
osde
admir
ación.

Pareceserunatácti
caqueutil
izaunatécni
cadeasf i
xi
aparacosecharl
a
concienci
adeloponent
emi entrasat
err
izadi
rectamenteconeltor
nado,
per
o
l
atécnicadeasfixi
aesinút
ilcontraFal
ma.Elárbit
rosali
ódespedi
do

-185-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

complet
amentedelcampodej uegoyalotr
oladodel aarena.El
poderdel
tor
nadofuet
remendo,peroFalmafingi
óservolado,mientr
assalt
abadel
suel
oysedisper
sabami ent
rassecolocabaenel ai
re.

Falmasolotieneunbastón,
perosuartesaní
aesdel fabr
icant
edent
rodela
CiudadImperial
.Apesardequenotienepersonal
,todaví
at i
enesut
arj
etade
i
dentif
icaci
óndeempl eadoenelbol
sil
lodelpechopar al
anzarsumagi
a
fl
otant
e.

El
cuer
podeFal
maest
áenv
uel
tosuav
ement
eporunacapadev
ient
o.

“¡
Ladur
aci
óndel
hechi
zodev
ient
oesl
arga…!¿
Esporel
efect
odel
tor
nadode
Emmeri
ch?»

“
Esonoest
odo.El
prof
esorapar
ent
ement
eest
áusandosupr
opi
ohechi
zode
v
ient
o.»

Lagal
erí
anotóquel
atécni
cadeEmmer
ichnoest
abaf
unci
onandocont
ra
Fal
maygr i
tó.

“
Dej
aquet
ehagaal
go.
»

Lav
ozdeFal
masepr
oyect
ódesdeel
air
eyr
esonóport
odal
aar
ena.

“
¿Quéat
ri
but
oscr
eesquet
engo?
»

Fal
malevant
ósudedoíndicemi
ent
raspregunt
abami
ent
rasmi
rabahaci
a
abaj
o.Ent
onces,
inmedi
atament
edespuésdeeso,

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[Maz
odeagua](
l’
énor
memar
teaud’
eau)
»

Fal
mat
razóuncí
rcul
oper
fect
oconl
apunt
adesubast
ónyagi
tóunat
aque

-186-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

deal
tapr
esi
óndeaguaaEmmer
ichenf
ormadecol
umnadeaguaconv
ocada.

“
¡Kuu!¡
Deci
díquet
uat
ri
but
oesabasedeagua!
»

Emmer i
chabandonasutácticaof
ensi
vayreali
zamovi
mientosrápi
dospara
evi
tarl
o,per
oFalmapredicecomplet
amentelosmovi
mientosdeEmmer i
ch,
si
guiendoconlamanipul
acióndesucolumnadeaguamientrasdesci
ende
l
entamente,ysel
l
alarutadeescapeenelúlt
imomoment o.

Emmerichnoti
enemásr emedioquei nt
entarunaevasi
óncomounpequeño
ani
malalqueatacaunavedepr esa.Laarenafuesever
amentedañada,
con
unpequeñocr
átercausadoporel at
aquefrontal
deFalma.

“¡
Quéinmensapresi
óndeagua…!Dest
ruy
elaar
enaapesardequeseusaron
barr
erasr
efor
zadas…¿Er
aelmazodeaguaunahabi
li
daddenivel
div
ino?
»

Lospr
ofesor
espr
esent
adosv
ini
eronav
erel
par
ti
doconv
ersandoent
reel
l
os.

“Desafor
tunadament
eno.Ell
anzami
ent
odehechizosdelpr
ofesorFal
mase
consider
adebajovolumenenelmej
ordel
oscasos,per
oel r
esult
adofueasí
depoderoso…»

Aunqueel cant
ononecesitaserpr
onunci
adoenv ozalt
a,elhechizoaúnse
puedelanzarsolomurmurando,yl
ahabil
i
daddivi
naseact i
vará.Sinembar
go,
cuandoel cant
odelhechi
zoestámalpronunci
ado,elpoderdelartedi
vi
no
general
ment edi
sminuye.

«
Asíqueeseesel
poderdel
cant
odeact
ivaci
ónsi
mpl
ement
esusur
rando…»

Lagal
erí
adet
est
igosnopudosegui
rel
rit
model
excént
ri
cousodel
art
e
di
vi
noysevol
vi
ótumult
uosa.

Emmer
ichi
ntent
ósucont
raat
aquemi
ent
rasesqui
vabael
ataquedesdeel
air
e,

-187-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

ysedi
ocuent
adequeFal
masi
mpl
ement
eloest
abaamenazando.

“
¡Noqui
seconv
ert
irsushabi
l
idadesenunj
uegodeadi
vi
nanzas,
prof
esor
!»

“
Nocr
eoquel
ohi
ci
eras.
»

Fal
maat
err
izósuav
ement
eenel
suel
o.

Desdelaper
spect
ivadeFalma,pudoverqueEmmerichsehabí
avuel
tomás
vi
gil
ant
edebidoasuater
rizaj
eli
gerocomosihubi
eraescapadodel
a
gr
avedad.

“Siest
ást
rat
andodeevi
tarquemelasti
meconest
epart
idodear
tedi
vi
nopor
nuestr
omutuoacuer
do,
deboobjet
ar.Venymát
ame.»

Falmasesor
prendióal
escucharladeclar
aci
óndeEmmerich,y
aqueéles
tant
ounmaestrocomounj aponésquedudóendevol
verelgol
pei
ncl
uso
cuandof
uegolpeadoporunestudiant
e.

“
Esoescor
rect
o.Ent
onces,
nol
odudes.
»

Emmer
ichsepr
epar
óporunmoment
omi
ent
rasFal
mal
omi
rabaal
osoj
os.

Fal
masusur
róal
goycr
eóunsol
otr
ozodehi
eloenl
apunt
adesusdedos.

El
granosedupl
i
caendosyl
uegoencuat
ro.

“
¿Sonesascuchi
l
lasdehi
elo?
»

Emmeri
chtambiénr
econociól
atécni
cabási
cadelosat
ri
butosdel
agua.Es
unat
écni
caparacor
tarelobj
eti
vocon16cuchi
l
lasdehi
elo.Si
nembargo,l
a

-188-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

i
nvocacióndeFal
maparaladupl
i
caciónnoter
minósi
noqueexplotó
exponenci
alment
e.Yahayi
nnumerabl
esespadasf
lot
andoal
rededorde
Falma.

Siunoesgolpeadoportodasest
ascuchi
l
las,¡
nopuedeescapardela
brut
ali
daddelagrancanti
dad!Sepr
egunt
asi Emmeri
chsinti
ólomismo,
ya
quelasonr
isadelrost
rodeEmmer i
chyadesapar
eci
ó.

Fal
maseñal
ólent
amenteconeldedoaEmmer
ichy
,deunamaner
ahor
ri
ble,
l
olanzól
ent
amentehaci
aelobj
eti
vo.

«
Est
aesunat
écni
cat
ani
nconmensur
abl
e…y
anoesunar
tedi
vi
no…»

Emmer i
chtr
agósali
vaygrit
óenvozalt
acuandoelataquequeseaveci
naba
nodejabamargenparani
ngúni
ntent
odeevasiónconunbombardeotan
denso.

Lashoj
asdehi
elodi
ri
gidasaEmmer
ichv
iaj
aronaunav
eloci
dadt
remendaen
elmoment
odell
anzamiento.

«
Necesi
toescapar
…»

Labarreraprot
ectoracontraelvi
entoquerodeabaaEmmer i
chf ue
completamentedestruidaantesdequesef or
mara.Cuandoreconoci
óque
estar
íamuer t
o,todaslashojassedetuvi
eronaunosmi l
ímet
rosdeEmmer i
ch.
Sihaceunl i
geromov i
mi ent
o,morir
áinst
antáneamente.

«
[Pr
isi
óndehi
elo](
Capt
uredeGl
ace)
»

“¡
Waaaaaaah!
»

Emmer i
chest
abai
nmov
il
izadoyr
est
ri
ngi
dodent
rodeunenor
mebl
oquede
hi
elo.

-189-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
magol
peósubast
óncomosi
est
uvi
erahaci
endount
ir
odebi
l
lar
.

«
[Tor
ment
atempest
uosa](
lat
empêt
eencol
ère)
»

“
¿¡Qué!
?»

Unmi
edomay
orcubr
íael
rost
rodeEmmer
ich.

Despuésdet odo,eloponentequesepensabaqueeraunusuar i
odear te
divinodeti
poaguat ambiénlanzóunamagiadeti
pov i
ento.Elbloquedehiel
o
ser ompióporcompl etoysedesint
egr
ópocoantesdellanzamientodel
ataquedelviento,
per onoledi
oaEmmer ichl
osufi
cient
epar aescapar.Una
ráfagadevientogolpeaaEmmer ichyl
erobalavi
sión.

Ent
oncesEmmer
ichescuchóunasi
gui
ent
efr
aseat
err
ador
a.

«
[Inf
ier
noar
dient
e](
Enf
erdebr
ûlur
e)»

FalmarodeóalasustadoEmmer i
chenuncí rcul
odedetonaciónf
erozy
l
lameanteenrápi
dasucesión.Emmer i
chinmediatamenteinv
ocaunfuert
e
vient
oparaseratr
aídoylograapagarl
asllamasenuni nt
entodeexti
ngui
rel
fuego.Si
nembargo, f
ueobjetodenuevosataques.

«
[Condenacel
est
ial
](l
aconv
ict
ionduci
el)
»

Elgrani
zoenllamascaecomol l
uv i
adesdear r
iba,queesel atr
ibutode
l
anzami ent
odehechi zosdemásal toniv
el delati
erra.Estavez, Emmeri
ch
reci
beunar áf
agadef uegodelataque.Emmer ichsopor t
aeldol orsev
eroe
i
ntentaalej
arelataqueusandoel vi
ento,peroparecehabernot adoquesu
propiopoderdiv
inoestádismi
nuy endorápidamente.

Ladei
dadguar
dianadeEmmer
ichesunadei
dadmedi
cinal
.

-190-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Cuandov acont
raFal
ma,
supoderr
esuenaconFal
may
aquesupoderdi
vi
no
fuerobado.

«
Haah…mi
poderdi
vi
no…porquées…»

“
¿Quépasa?
»

Emmeri
chfinal
mentesediocuentadel
oquesabí
asobr
eFal
mahast
ael
momento,
comosi hubi
eravi
stotodosobr
eFal
ma.

“
Deber
íahaberest
adoenmej
orcondi
ci
ónf
ísi
ca.
»

Mientr
asladei
dadguardianadeEmmerichseaunadei
dadmedici
nal
,no
puedeesper
arvenceraFalma.Cuant
omási nt
entaEmmeri
chusarsuar
te
di
vino,másnecesi
talabendici
óndeunadei
dadguardi
ana.

Cualqui
eror aciónaldi
osdel amedi ci
naesnadamenosqueapoy ary
empoderaraFal ma.Falmaor i
ginal
ment eteníaunagrancantidaddepoder
di
v i
noqueest abafuer
adel estándar,
ypudout i
l
izarsubastónpersonal
médicodur anteaproximadament eunahor a,peroEmmer i
chr ápi
damentese
quedósinpoderdi vinodentrodesucuer po.Sinembar go,est
abaclaroa
part
irdelasci fr
asregist
radasenel medidordepoderdi vi
noev al
uadoenel
moment odel aadmi siónqueEmmer ichserí
aunoconl amejorbendici
ónde
Diosenel campus.

“
Ahor
a,hagamosl
ami
smapr
egunt
aunav
ezmás.Cual
essonmi
sat
ri
but
os?
»

Fal
malepreguntóalEmmer i
chenreposo,quienrespir
abaentrecort
adamente
sobr
esushombr ossinlacapaci
daddelanzarmásdesuar tedivi
no.
Emmeri
chestabamol estoynopudoresponder,probablement
epor queFalma
emit
iól
oscuatroti
posdeat r
ibut
osdelart
ediv i
noconcánt i
cosprecisos.

Laaudi
enci
agr
adual
ment
ecomenzóanot
arl
aanor
mal
i
daddeFal
maensus

-191-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

art
esdivi
nas.Est
osedebeaquenoexi steunusuari
odear t
ediv
inoque
puedausartodosl
osatribut
os.Emmeri
chestabatemblandodemiedo,si
n
palabr
asquepronunci
ar.Debehabersi
dogolpeadoconunanauseabunda
sensaci
óndedesmay o.

“Alpr
inci
pio,
cuandol
ancéunat
aqueconagua,
dij
i
ste‘
Esunat
ri
but
ode
agua’
.«

Losl
abi
osdeEmmer
icht
embl
aron,
per
onopudor
efut
ar.

“
Per
ofui
steengañado.
»

Falmaestabasi
mplement
edisf
razandol
osot
rosat
ri
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osdel
art
edi
vi
no
creandoyborr
andolamat
eri
a.

Elat
ri
but
odelall
amaf
uel
acr
eaci
óndesust
anci
asexpl
osi
vasy
combust
ibl
es.

Elat
ri
butodelvi
ent
ofueunv ací
ocr eadoatr
avésdelacr
eaci
ónyelbor
rado
deunenormebloquedehi
elo,reduciendol
apresi
ónatmosf
éri
cayf
ormando
unavorági
ne.

Elat
ri
but
odel
ati
err
afuel
acr
eaci
óndemat
eri
al,
dej
andocaerl
osmi
ner
ales
cr
eados.

Hi
zoquepar
eci
eraquei
nvocabael
cant
odel
asdi
ver
sasar
tesdi
vi
nas.

Si
nembar
go,
Emmer
ichnosabí
aquel
oreconocecomounsabi
o.

“
Prof
esorFal
ma,
¿podr
íaser
…puedeusart
odosl
osat
ri
but
osdel
art
edi
vi
no?
»

“
Esonoesdel
todocor
rect
o.»

-192-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
maser
ióent
redi
ent
esmi
ent
rasocul
tabal
aver
dad.

“Esoesmenti
ra…Dehecho,podr
íasusart
odoslosatr
ibut
os.Ent
onces,
¿qué
atri
but
ossonlasr
espuest
ascorr
ectasasupregunt
a?»

“¿Aúnnopudisteent
ender
?Esoesloquequi
eroquecompr endasantesdeir
acasa.Noi mport
adóndeviv
aoenquésehay aconvert
idodespuésdedejar
estauniv
ersi
dad,nosetomelascosasal
ali
geraalaluzdelasabidur
ía
convenci
onal.
»

Fal
mausasubastónpar
atr
azarunal
í
neadi vi
sori
arect
afr
ent
eaEmmer
ich,
qui
enest
abaacor
ral
adoenelbor
dedelescenari
o.

Ent
onces,el
lí
mit
edel
aar
ena(l
abar
rer
a)desapar
eci
órepent
inament
ey
Emmerichsecay
ódel
aar
ena.

“
Siqui
eresl
ogr
aral
gogr
andi
oso,
ayudaat
ant
asper
sonascomoseaposi
ble.
»

Seconsi
deraqueEmmerichnot
ienemásganasdeluchar
,por
queest
aba
fuer
adelaarenayat
urdi
doyyahabíasol
tadosubast
ón.

“
¡Fu,
elpr
ofesorFal
madeMédi
cisgana…!
»

El
árbi
tr
odecl
aral
adeci
siónyFal
mal
evant
asubast
ón.

“Acept
arésuavi
soderet
iroyconsul
tar
éconel
comi
tédel
afacul
tadacer
ca
desureti
ro,
asíque,
¿est
ábien?»

Fal
masacaelt
rozodeper
gami
nof
ir
madodesubol
sil
l
oysel
omuest
raa
Emmer
ichunavezmás.

-193-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Incl
usosi
acept
ami
renunci
a…est
onopuedeseral
gobueno.
»

Emmer
ichni
egaconl
acabezayl
eruegaaFal
maconunt
onodev
ozt
urbi
o.

“Quier
oaprenderdeusted,yest
abaequi
vocado…Pr
ofesorFal
ma.Porf
avor
,
perdónameporsergroseroconti
go.
»

Fal
maescuchól
asi
nceri
daddeEmmeri
ch,
creóunasust
anci
ainf
lamabl
ey
quemóelavi
soder
enunci
aconal
egr
ía.

“Lal
ecci
ónpri
vadahat
ermi
nado.Lassi
gui
ent
esl
ecci
onespost
eri
oresser
án
enelaul
a.»

Elequi
podeusuar
iosdeart
ediv
inoesdespedi
doyl
acúpul
adet
onoazul
se
desi
ntegr
óenunafinani
ebl
a.

Emmeri
chseponedepieyagachal
acabezahast
aquel
apr
esenci
adeFal
ma
yanoesvi
sibl
edesdel
aarena.

-194-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o12
Lamal
dici
óndel
Diosdel
amedi
cina

“
Prof
esor
,tengouni
nfor
mei
mpor
tant
e.»

Enelsegundodíadelnuev
osemestr
e,Zoeapareci
óenlaOf
ici
nadelDecano
deFalmaconuni nfor
medelaof
ici
napri
nci
pal.Sucor
azónest
abadébilysu
rost
roestabapál
ido.

“
Porf
avor
,escucheconcal
ma.
»

“
Eh,
sí…¿
Quépasa?Teescuchar
éat
ent
ament
e…»

Fal
maest abat r
abajandodur
oconEll
enparareunirl
osmateri
alesdel
a
conf
erencia.Estabanapuntodedi
scuti
rlapol
ít
icadeori
entaci
ón.

“Ayer
, r
eci
bíunaest
imaci
óndelcostodelareparaci
óndelescenari
oquefue
destr
uidoporunpart
idodear
tedivi
no.Elescenari
oserácompletament
e
renovadoysesometeráaunprocesamient
oespecialdeart
edivino,
porl
o
quesel ef
actur
aráalmenos33mi l
lonesdefur
un.»

“
¿¡Eeh!
?¿Puedesert
ancar
o?»

El
gri
todeEl
l
enr
esonóenl
aof
ici
nadel
prof
esor
.

Fur
unesl
auni
dadmonet
ari
adel
Imper
iodeSant
aFl
euv
e.

Alconver
ti
rayenesj
aponeses,unf
uruncuestaapr
oxi
madament
e20y
enes,
porloquesei
ncurr
ióenuncostoderepar
aciónest
imadode
aproxi
madamente660mil
lonesdeyenes.

-195-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

«
Aah…r
eal
ment
edest
ruy
oeseescenar
io…»

Sedebi
l
itóysehundi
óensuescr
it
ori
ocuandor
ecor
dóel
otr
odí
a.

“¿Quéti
podeart
edivi
noseuti
li
zóparagaranti
zarl
arest
auraci
óndel
escenar
ioasucondi
ciónor
igi
nal
?No,¿lohizoelar
tediv
inodelpr
ofesor
?¿O
fueelot
roest
udi
ante?Nodeberí
asertandañino.
»

Zoeintent
av al
idarlasi
tuaci
ónmuchasv eces,
peroleparecei
ncreí
ble.Estaba
ocupadaconel trabaj
odeof i
cinaynopudopresenci
arelenfr
entamiento
entr
eFalmayEmmer i
ch.Ell
enledaunapalmadaenel hombro,asegurando
quelasorpresadeZoeest ájusti
fi
cada.

“Er
estaninf
anti
l
,Falma-kun.Pareceestartantr
anqui
lo,
¿no?Notedej
es
engañar
~Zoe-chan.Fueunal ocura.Susecret
ari
aloest
ápasandomuymal
.»

El
l
ener
aesqui
va.

«
¿PuedeEl
l
enest
ardi
ci
endoquel
aper
sonal
oes?
»

Ell
enadaptal
aacti
tuddeungranjer
o,quenoqui
ereserel
quedel
ata,
reconocel
acarapareci
dadePal
le.

“
Ja,
ja…Hast
aluego.
»

Zoeestáunpocodecepci
onada.El
l
aesunausuari
adeartedivi
nodelt
ipo
vi
ento,
peroesunti
polit
erar
ioamablequenoesmuyadecuadoparael
combate.Al
menos,ell
anopuedecausardañoal
auni
versidadall
l
egarcomo
l
ohizoFalma.

“Deberí
ahabersugeridocambiardeubi
cación…selerecor
dóqueno
rompieraelescenar
ioenelcamino,per
opar ecequenopudoescucharl
a
advert
enciadebidoalaobstr
uccióndelasbarrer
asdeprot
ecci
óndel ar
te

-196-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

di
vino.I
ndependientementedelpar
ti
dodear t
edi
vino,Fal
maeraeloponent
e.
Elescenari
oestarí
ar otodeunamaneraincompr
ensibl
e…Esunestímulopar
a
i
nverti
renunaislaaislada.Per
oaunasí,
noesunai deademasi
ado
descabell
ada.
»

El
l
enl
ament
ónopoderpr
edeci
rlasi
ntenci
onesdeEmmer
ichyFal
maay
er.

“Fal
ma-
kun,¿peleastel
omejorquepudi
stesiempreycuandonohi
cier
as
dañoal
estudiante,per
onopudist
econt
rolartuar
tedi
vino?»

“Er
ainev
itabl
enodestr
uirel
escenar
io.Querí
aquer econoci
eralasdi
fer
enci
as
depoderylasev
itar
a.Sil
oreci
bíadefrent
e,resul
tarí
aheri
do.»

“
¿¡Wo-
o-ah!
?¡Esoesaúnpeor
!»

Deberí
ahaberl
ohechoenunl ugardondenoserí
aunpr obl
emadest r
uir
lo.
CuandoEll
enentr
enóconFalma, cont
inuóconelent
renamient
odespuésde
asegur
arsedequelosbarcoscir
cundantesnopasar
anporunai sl
aaisl
ada
quepudier
asercomplet
ament edestr
uida.

“
Mideci
siónf
uemal
a,asíquel
osi
ent
o.Yanol
ohar
é.»

Zoesacasusl
i
brosdecont
abi
l
idadyhaceunaest
imaci
ónapr
oxi
madacon
susnotas.

“Losgastosdei nvesti
gaciónasignadosal cursodelprofesorson100
mill
onesdef urun,elgastodiscreci
onal del decanoesde80mi ll
onesdef ur
un,
yeldiner
or emanent edisponibl
edel añopasadof uede5mi l
lonesdef ur
un,
porloquesi guesiendoungast oconsi derableapagarut il
izandolosgast os
deinvest
igación.Hayot ros540mi l
lonesdef urundisponibles,entonces,
¿qui
eresusarest o?»

“
Esper
aunmi
nut
o.¿
Aument
óladonaci
ónext
erna?
»

-197-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Deber
íahabersi
doal
rededorde100mi
l
lonesdef
urunant
es.

“
LadonacióndeSuMajest
adlaEmper
atr
izesde500mi
l
lones.Fue
t
ransf
eri
doalacuent
adelaescuel
aelot
rodí
a.»

Falmacreequey anonecesit
aningunadonaci
óndel
afami l
i
areal
,per
ono
puedenegarse.Ser
íadi
fí
cilsopesarl
aescal
adesuagradeci
mient
oconsu
pregunt
a:

“
¿Esperasmenosdemiamabi
l
idadapr
eci
ati
va?Luegoter
minant
eni
endoque
v
isi
tarelpal
aci
oconBr
unopar
adiscul
par
sedespués.
”

“Tengoqueagr adeceraSuMaj est

ad.Peronopuedousarl osf
ondosde
i
nv est
igaciónol asdonacionesparaestepr
opósito,
yquieromantenercada
furunparal osestudi
antes.Haréqueloscostosdereparaci
ónsal
gandemi
propiabill
etera.Otr
osestudiant
esquequierenpract
icarsusar
tesdivi
nasno
hanpodi dousarel escenari
oporunt i
empomás…»

“Losdepar
tamentosdei
nvest
igacióndelper
sonal
dear
tesmar
cial
esyar
te
divi
nosonlospr
inci
pal
esenproblemas.»

El
lenhacesupunt
o.El
len,per
teneci
enteal
aOGdel
aEscuel
aFar
macéut
ica
delI
mperio,
est
áfamil
i
arizadaconeltema.

“Porcier
to,
habíaacti
vi
dadesdelcl
ubpr ogr
amadas.Parasuspropósit
os,
si
quier
enreanudarl
asactiv
idadesoj
uegosdel club,
dígal
esalosestudi
ant
es
quepuedenusarel si
ti
oquenospertenececercadelaoril
l
adelrí
o.»

Fal
mai
nst
ruy
eaZoe.

“Tendránmi edodeusareso.Esunl ot
ebaldí
onúmer o4delafami
li
aDe
Médi ci
s,incl
usocuandol aofi
cinalesavi
saparauti
li
zarl
o.Tambi
énpedi
réun
formulariodetransf
erenciapr
ivado.Yporúlt
imo,peronomenosimport
ant
e,
elpresidenteteestál
lamando.»

-198-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Zoeagr
egóunadecl
araci
óndi
fí
cil
demenci
onar
.

“
Zoe-
chan,
¿nopodr
íasdeci
resopr
imer
o?¡
Séqueesdi
fí
cil
deci
rl
o!»

El
rost
rodeEl
l
ensev
aci
ódesual
ma.

Suir
adebeserv
isi
ble.Fal
maledi
ceaEl
lenyZoequelosiguendetr
ásdeél
par
aesper
arenlahabit
aci
ón,
yFalmavi
sit
alahabi
taci
óndelpresi
dent
e.

“
¡Est
úpi
dot
ont
o!»

Cuandol
l
egóal
aof
ici
nadel
presi
dent
e,Br
unoest
abaf
uri
oso.

«
Losi
ent
o…»

Fal
masedi
scul
pa.

“¡
Dimeenquémundounnuev oprof
esorqueseenfur
ecióporl
aprovocaci
ón
barat
adeunestudi
ante,
elpri
merdíadesunombramiento,
causaunapérdi
da
de33mill
onesdefurunnadamenos!»

Esposi
blequeBrunolehay
arecor
dadoquesuhi
j
onohacr
eci
doenabsol
uto
yaúnnohaalcanzadolamadur
ez.

“Pr
esi
dent
e,per
o.Escuchéqueelotr
oestudi
ant
etambi
éner
amal
educado.
Ent
oncesest
oespartedelaeducaci
ón.
»

Lasecret
ari
adeBrunoint
ent
acal
mar
lodespuésdesersor
prendi
daporl
a
decl
araci
óndelucha.

-199-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Noimport
aloquedi
galaotr
apersona.Todaví
atengoquereteneral
os
est
udiant
eshast
aquelosdesaf
íealabatal
ladelar
tedi
vino.
»

Brunoprevi
óelpotenci
aldeFal
madesupoderdi v
inodelosdiosesque
podrí
aabrumarlaarenaalai
rel
ibr
e.Enelpeordeloscasos,
laaudienci
a
tambiénpodrí
aresul
tarl
esi
onadayelest
udiant
edesafi
antenoestaríasegur
o.

“Dest
ruíel
escenar
io,
asíquel
orepar
arépormi
cuent
a.Emmer
ichnor
esul
tó
heri
do.»

Esunareglaquecual qui
erpersonainvol
ucradaenel desafí
odiv
idel
ami tad
delcost
oder eparación,
peroincl
usosi aEmmer ichselecobralami
taddel
costodereparaci
ón, noser
áadmi t
idoenlaescuel a.Noimport
acuánricos
seansuspadres,tienequeexpli
carlascir
cunstanciasenlasquesepagaron
l
osenormescost osder epar
ación.

Fal
mal amentasuerrory,
antesdedisputarelpr
óximopartido,deber
íai
nver
ti
r
enundesiert
o,unpáramoounai slaaisl
ada.Laarenaalai
rel i
brenoeslo
suf
ici
entementefuer
teporqueestádiseñadaparapropósi
tosde
ent
renamient
oydesaf í
osentreest
udiantes.

“
Ent
oncesmi
raest
o.»

Br
unol
eent
regóunmont
óndeper
gami
nosaFal
ma.

“
Est
assonsol
i
cit
udespar
acambi
ardedepar
tament
o.»

Hubomásde20sol
i
cit
udesdet
ransf
erenci
adet
odasl
asf
acul
tades.

Lasoli
cit
udmáscomúnf ueeltrasl
adodel aFacul
taddeFarmaci
a,quees
unafacul
tadqueenseñaf ar
maci at
radi
cionalconBrunocomoDecano,al
a
Facul
taddeFarmaciaInt
egral.

-200-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Estoessol
odeundí a.Bási
cament e,nopermit
olat r
ansferenci
a,per
ohay
muchosestudi
antesquequierenest udi
arconusted.Porelcontrar
io,
hubo
algunosest
udi
antesdelaFacultaddeMedi ci
naIntegral
queseof r
eci
erona
trasl
adar
seaotrodepartamento.Leael moti
vodelasolici
tud.»

Fueunescenar
iocompl
etament
einesper
adopar
aFal
ma.

Lossi
guient
essoncomentari
osdelossol
i
cit
ant
esdet
ransf
erenci
aal
Depar
tamentodeMedici
naIntegr
al:

Quieroestudi
arconunpr
ofesorqueesunmagomar
avi
l
losoyunhombr
e
sabio(sabio)
.

Mei
mpr
esi
onar
onsusi
nst
rucci
onesdeor
ient
aci
ón.

Qui
eroaprenderlaf
armaci
ainnov
ador
asinprecedent
esdeunpr
ofesorque
seocupadelartedi
vi
noquenuncahevi
sto.

Si
gui
endoloscomentar
iosant
eri
ores,l
oscoment ar
iosdel
Depart
ament
ode
Medi
cinaI
ntegr
alpar
aquienesdeseentrasl
adar
seaot r
odepar
tament
oson:

Par
ecequenopuedosegui
rel
rit
model
acl
asedear
tedi
vi
nodel
prof
esor
Fal
ma.

Cuandoelprof
esorFal
mader
rot
óaEmmer
ich,
temíqueesaf
uer
asupol
í
tica
educat
iva.

Nocreoquepuedaconcent
rar
meenlal
ecci
óncuandopi
ensoenl
oque
sucedesi
elpr
ofesorest
ádemalhumor
.

“Solohayunapersonaquequi
ereabandonar.Sepregunt
ósiserí
areconoci
do
comof armacéut
icosinopudi
erausarelar
tedivi
no.Noestásegurodepoder
graduarse.
»

-201-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
manopudoencont
rarni
ngunapal
abr
aquedeci
r.

“¿Fueunmét ododel i
nchamient
oounaleccióneducadaloquemost ró
cuandointeractuóconEmmer i
chBauerall
í
?Nor esult
óherido,
yaunque
estabajugando, supoderqueusatodoslosatr
ibutosfueabrumador.Es
si
mpl ementet error
.Nov asaentr
arenalgocomol apolí
ti
ca,¿ver
dad?»

Br
unoexpresóqueeralament
ablequetant
osest
udi
ant
eshubi
eranent
endi
do
mal,
teni
endoencuentalasi
ntenci
onesdeFal
ma.

“
Nopuedousarmagi
adet
odosl
osat
ri
but
os,
sinoqueescomount
rucode
magi
a.»

Br
unoasi
ent
emi
ent
rasest
ápr
eocupadomi
ent
rasescuchael
casodeFal
ma.

“I
nclusosicombinaslamagiaylamedi
cinapar
ar eal
izartustrucosdemagia,
nocr eoquelosestudi
ant
essepanquer
ealmenteloer es.Usasmagia
desconocidaparaell
osyexponesal
osestudi
antesinexpertos.Mepregunt
o
sil
ehecausadol omi smoaalgui
en.
»

Laspal
abr
asdeBr
unol
otr
aspasan.

Fal
mal
ament
óel
mal
trabaj
oquehabí
ahecho.

“Todaslassoli
cit
udesdetransf
erenci
asonrechazadasadiscr
ecióndel
presi
dente.Desdeeli
nici
o,nopermiti
moslatr
ansferenci
adespuésdela
i
nscripci
ón.»

Brunoyahabí
afir
madoel
rechazodeunmont
óndesol
i
cit
udesde
tr
ansfer
enci
as.

“
Par
aaquel
l
osquedeseencambi
ardedepar
tament
ooabandonarl
aescuel
a,

-202-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

esperoquet
enganunaent
rev
ist
apar
arest
aur
arsuconf
ianzaybi
enest
arcon
ustedes.
»

Paraaquel losquequierant
ransfer
ir
seal depart
ament odeFalma, habrá
material
esdeest udi
oparasuconsideración,
observaciónper
mitidade
conferencias,experi
mentosycapacit
aciónprácti
cadel depar
tament o
deseado.Di scuti
óuncompr omisoconBr unoyestablecióunhorarioparano
dedicartant oti
empocomof ueraposiblealasconferenci
asobli
gat or
iasde
otr
osdepar tamentos.

“
¿Tehanescur
ri
do?
»

“
Est
ápr
áct
icament
evací
o.»

El
l
enseent
rel
azaal
rededordel
secoFal
maconunasonr
isai
róni
ca.

“Lal
ecci
óndel
profesorahor
aesundesast
re.¿
Sehasecadohast
ael
punt
o
dequeyanopuedesusarelart
edi
vi
noabasedeagua?»

El
l
enbr
omeósar
cást
icament
econFal
mami
ent
rasl
oani
maba.

“Tengoqueper
suadi
ral
osest
udi
ant
esquequi
erencambi
arde
depart
amento.
»

Falmaest abaocupadoconent rev

istasi
ndivi
dualesconestudiantesdela
univer
sidadesedí a.Visi
tócadaunadel ascasasdel osestudiantesquese
ausentaronsinprevioaviso.Ell
enloacompañabaat odaslasvisi
tasporque
temíairsola.Alreci
biraEllenenpr i
merlugar,
lograr
onev i
tarelimpacto
dir
ectoyl ari
gidezdel osestudi
antesypadresquef ueronatrofi
adospor
Falma.

“
Final
ment
eel
últ
imo.Mepr
egunt
osi
ladi
recci
ónescor
rect
aenest
elugar
.»

-203-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Losdosvi
sit
aronunapensi
ónenl
asaf
uer
asdel
acapi
tal
imper
ial
.El
áreay
a
seest
abaoscureci
endo.

“Gr
aci
asEl
l
en,
ter
minéperdi
endotudí
a.Di
j
equet
ení
aal
goquehacerhoy
,
per
oqueer
aporunamalarazón.
»

“Nohaynecesi
daddedeci
ralgoasí,yaqueespornuestr
ot r
abaj
o.Est
ábi
en
hacerunavi
sit
adomici
l
iar
iaporquetambiénhi
ceunav i
sit
asusti
tut
asimi
l
ar.
Además,Fal
manopuedeirsolosolo.»

(Ell
en,i
ncl
usoest
ásbienpar
asal
irconmi
goporal
gunar
azóncomoest
a.A
pesardequeesmilí
oparali
mpi
ar…)

Tieneunabondadal
egre,
sut
ilycompasi
ónensuspal
abr
asyhechos.Fal
ma
agradeci
óaEll
enporcompart
irsuti
empoconél
.

“¡
Ohhol
a,porf
avoraní
mat
e~!«

Laúlt
imapersonaesundeser
torqueesunpl
ebey
oqueest
uvoapunt
ode
quedarcomplet
amentet
raumati
zado.

AFal
mayEl lennoselespermit
ióentr
aralapensi
óndel
est
udi
ant
e,porl
o
quei
ntent
aronpersuadi
ralapersonahabl
andoatrav
ésdel
apuer
ta.

“
Lament
ohaberv
eni
dot
ardeenl
anoche,
per
oqui
erot
enerunachar
la.
»

“
Porfav
orolv
ídalo.Yanov
oyal
auni
ver
sidad,
asíquey
anot
engonadaque
v
erconlauni
versidad.
»

Lavozdelest
udi
ant
eer
adébi
l
.Sepudov
erqueest
abaenunest
adode
ext
rematensi
ón.

-204-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Mepregunt
osipuedeexpli
carlarazónporl
aqueseret
iródenuevo.Nohay
nadademaloennopoderusarel artedi
vi
noeneldepar
tamento.Est
ás
i
nscri
toconexcel
entescal
i
ficaci
onesynohaynadaquenopuedasseguir.
»

“Nopuedocreer
lo…Despuésdet odo,elcol
egi
oFarmacéuti
coimperi
alesuna
escuel
aari
stocr
áti
ca,ynoesunl ugaralquepuedanasi
sti
rlospl
ebeyos.
Penséquepodíaaprenderpori
gual,per
odespert
édemi sueño.
»

Elest
udi
ant
eest
abal
l
orandomi
ent
rasseaf
err
abaal
apar
tet
raser
adel
a
puert
a.

“Lasper sonasquenopuedenusarel art

edi vi
nopuedensercompati
blescon
l
asl eccionesdeart
esfí
sicas.Porcier
to,nuncaapuntoconmi v
ari
taal os
estudiantesquenopuedenusarel art
edivino.
»

“……¿
Dev
erdad?
»

Hubount
raquet
eocuandol
apuer
taseabr
iól
ent
ament
e.

Elresul
tadobri
l
lantefuebueno:pudi
eronper
suadi
rl
osylossol
i
cit
antesdel
a
tr
ansferenci
aseinstal
aronenlosdepart
amentosdondemej
orencaj
aban.

“
Asípues,
Ell
en.Gr
aci
asporhoy
,locompensar
écont
igodeal
gunamaner
a.»

Fal
maexpr
esósupr
eocupaci
ónporl
aagot
ador
aEl
l
en.

“Nohaynecesidaddeeso.Meal
egr
odehaberrecor
dadolascar
asdelos
est
udiantes,
ymev oyaacost
art
empranohoy
,asíquebuenasnoches
Fal
ma. »

Ell
ensonr
ió,
pronunci
óal
go,
mont
óahor
caj
adassobr
esucabal
l
obl
ancoy
regr
esóacasa.

-205-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(
Laeducaci
ónenunmundoconar
tedi
vi
noesdi
fí
cil
…todav
íasoyi
nmadur
o.)

Fal
masesent óahor
cajadassobreelcuer
podesupr
opi
ocabal
l
omi
ent
ras
cabal
gabahacial
anocheenel cami
no.

Promet
ióconvert
ir
seenpr ofesoruni
versi
tar
ioconuncomportamient
oun
pocomásfáci
l ydulce.Tení
aunpocodeconf i
anzayorgul
l
oensueducaci
ón
far
macéut
ica,
quef uepopulartodoslosañosensuv i
daanter
ior
.

Sinembargo,
estavez,lasituaci
ónesunpocodi ferenteaenseñarasus
estudi
ant
eselmismoni veldecapacidadacadémi caquetienenvalores
modernosenunauniversidadenel Japónmoderno.Nosol oseev alúaporla
capaci
dadacadémica,sinoquelaev al
uaciónt
ambi énsecent r
aenaquel los
quepuedenynopuedenusarel art
edivino,yl
ahabi l
i
dadcombi nadadel art
e
divi
noqueseincor
poradi r
ectamenteal ahabi
li
dadmédi ca.

Fal
mat
rat
ayenseñacosasquenosont
érmi
nosi
gual
esdesdeel
pri
nci
pio.

Sepregunt
ósi
est
abamal
ensuenf
oque,
ytambi
énest
abapr
eocupadopor
eso.

Despuésdepersuadi ralosest
udiantes,
regresóalamansi ónconpocal
uz,
y
cuandoentr
ósilenciosamenteporlapuertaprinci
palparaquenadi
ese
desper
tar
a,lahabitacióndelospadresestabailuminada.

“
Bienv
eni
dodenuev
o,Fal
ma.Tev
escansado.¿
Hascomi
do?
»

Beat
ri
cel
omi
raal
acar
adesdeel
int
eri
ordesuhabi
taci
ón.

“
¿Qui
erest
omarunacopa?
»

Br
unol
oinv
itó.Mañanaesf
eri
adoyBeat
ri
ceest
átomandounacopacon
Br
uno.

-206-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

BrunoyBeat
ri
ceserel
ajanconv
inoyFal
madi
sfr
utadesudescansoconj
ugo
deuvaybocadi
ll
osdequeso.

Fal
mapi
ensaquequi
ereconsumi
ral
cohol
yembor
rachar
se.

(Per
onomeembor
rachoi
ncl
usosi
lobebodet
odosmodos…)

Niel
venenonilamedici
nacasiti
enenni
ngúnef
ect
oensucuer
po.Recuer
da
t
odaslasvecesqueseemborrachó.

“
¿Ser
esol
vi
óel
mal
ent
endi
dodel
est
udi
ant
e?»

“Sí
.Melasarr
egl
éparaconv
encerl
osatodosdequev
olv
ier
anal
aescuel
a.La
Dra.El
eonort
ambiénsal
i
óconmigo.»

“
Noi
mpor
tael
éxi
toquet
enga,
puedeper
dercr
edi
bil
i
dadenuni
nst
ant
e.»

Sobretodo,
quienesint
entanhacercosasnuevasti
endenasospechar
si
empr edesusaccionesydesuent or
no.Brunobebióunsor
bodev ino
mientr
aslodecía.Beat
ri
ceescuchóensilenci
o.

“
¿Laemoci
óndeEmmer
ichBauerset
emet
ióenl
api
el?
»

“
Eeh,
esoes.Ent
iendosussent
imi
ent
os.Despuésdet
odo,
soyunni
ño.
»

Fal
maseexpr
esóconaut
odespr
eci
o.

“Di
joquenotení
at i
empoparaalgui
encomoy o.Lapróxi
mavezqueme
encuentr
econél,
lepregunt
arémásalrespect
o,yaquepuedeseruna
motivaci
ónúni
ca.
»

-207-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fal
mar
ecor
dóqueEmmer
ichpodr
íahaberest
adoi
mpaci
ent
e.

“Emeri
chtodaví
atepodríapersegui
r,i
nclusosinol
eimpor
taquepedi
r.Te
dir
éestoparapoderbr
indart
eunaper specti
vaunpocomejorquel
adetu
encuent
roanter
ior
.»

Fal
maasinti
óconl
acabeza,
mient
rassepr
egunt
abaquésabí
aBr
unosobr
ela
si
tuaci
ón.

“
Hedescubi
ert
oqueprov
ienedeunal
argal
í
neadesangr
ehi
stór
icament
e
f
amosaydivi
nament
emal di
ta.
»

Fal
mar
espondi
ócomounl
oroasol
ounl
ati
dodel
adecl
araci
óndeBr
uno.

“
¿Unamal
dici
ón?
»

(…Por
queesest
emundodespuésdet
odo.
)

“
¡Bueno,
esdi
fí
cil
par
aél
!Porf
avor
,br
índel
elabendi
cióndeDi
os.
»

UnavezqueBeatr
iceescuchóqueer
aunamal di
ción,
hizoungest
ode
or
aci
ónyofreci
óunaor aci
ónasudeidadguar
diana.

ElFal
madel pasadosehabríareí
dodelastont
erí
as,
peroahorahaymit
os,
maldi
cionesyespír
it
usmal i
gnosenestemundo.Porlotant
o,i
ncl
usosihay
unrecl
amodeunamal di
ción,nosepuedenegart
alr
eclamo.

“Per
onohuboev idenci
adesumal dici
óndurantemi evaluaci
ónyobserv
aci
ón.
Emmer i
chy ahasi doconsi
deradofarmacéuti
co,porloquet endr
íaelmi
smo
puntodev i
staquey o.Deber
íahaberpedidoalsacerdotequer ompi
eral
a
maldici
ón.Porejemplo,unasoli
cit
udauni nquisi
dor…»

-208-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Padr
e,¿
yal
ohascompr
obado?
»

Br
unousapocionesymétodosdedi
agnóst
icopar
aanal
i
zarsi
fueonouna
maldi
cióndemoní
acaounaenfer
medad.

Hayunadif
erenci
aenel
diagnóst
icodeunamal
dici
óndemoní
acaouna
enf
ermedad.

Brunoagr
egóquelahabi
li
dadquelosf
armacéut
icosusanpar
aest
emét
odo,
encombinaci
ónconelar
tedi
vino,
debeserl
amej ordel
mundo.

“Tenemosquedescubr
irl
aver
dader
anat
ural
ezadel
amal
dici
óndel
clan
Emmer i
ch.
»

ParaBr unoer aunj uego.Brunoordenósol oaEmmer i

chquepr esentarasu
árbolgeneal ógicoqueser emont aacuat r
ogener aciones,conladi sposici
ón
dequet uvocui dadodenof il
trarl
ainvesti
gacióncomopar t
edel requisi
tode
admisiónnecesar i
o.Siestámal di
to,tr
aeresamal di
ciónal aescuel ati
eneun
ri
esgopot encialment eenorme.Br unodeclaraqueessur esponsabi li
dad
acusaraEmmer ichdemi ti
garl amaldi
ción.Ciert
ament e,esunat area
esencial exami narsugeneal ogíafamil
iar,
inclusosi esosignif
icaque
Emmer i
cht ienequeserqui enderramel ainf
or macióndirectament e.

“
¿Esel
apel
l
idoBauerunseudóni
mo?
»

Fal
magi
mióant
eel
apel
l
idoenel
árbol
geneal
ógi
co.

Elclanseor i
ginóapart
irdel
agranlí
neadearist
ócrat
aspertenecientesal
ReinodePr usia,
yesposibl
equenisiqui
erasehayaori
ginadoenel Rei
node
Prusia.Par
aserexactos,er
adeSolé,unapel
li
docomúnenel Reinode
España.

“
Cor
rect
o.Al
reconocersuper
sonal
i
dad,
deboadmi
ti
rquesedi
oasími
smo

-209-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

unseudóni
modeapel
l
ido.Emmer i
chest
áocul
tandosuv
erdaderoapel
l
ido
par
aescapardel
amaldi
cióndel
clan…Esunamedidami
nuciosadesu
par
te.
»

Fal
mar
efl
exi
onasobr
elaangust
iadeEmmer
ich.

Suclansehi
zofamosodebi
doalamal
dici
ón,
ypar
ecequenopudo
per
manecerenelRei
nodePrusi
ayhuy
ódeél.

“
¿Dequéset
rat
aest
amal
dici
ón?
»

“Escuchéqueesat erradora.Sedicequenosepuedehacerunapr ot ección

efectiv
aparaeliminaral osespí r
it
usmal i
gnos,ylentamentehar
ánquel a
personasev uelvalocaenunaño, yaquecausancal ambresenelcuer pode
díaanoche,yl alocurar esult
aenl amuerteenelMuyal f
inal
.Laverdadsi gue
siendounmi steri
o.Yahaper didoasupadr eyalamay or
íadesusf ami l
iar
es
acausadel amal dición.Suhogarest ámenguando,perotodaví
atieneasus
hermanosyher manas.Qui eresalvarseasímismoyasusher manosdel
destinoquelesesper a.Escor rect
oasumi rquenol equedamuchot iempo. »

Junt
oalnombredesuárbol
geneal
ógi
co,
suel
ehaberunsí
mbol
odi
vi
nodel
templ
oquerepr
esent
a.

Aquel
losconl
amarcaf
ueronnotadoscomomuer tos,
per
ohabíaunaext
raña
marcaqueFal
manuncahabí
av i
stoantes.Losoj
osdeFalmaestabanmuy
abi
ert
os.

“Est
amarca…talv
ezseadiferent
eent
reelquet
odav
íaest
ávi
voen
compar
aciónconlosqueestánmuert
os.
»

“Vací
o.Esunaseñal demuer t
eespiri
tualmali
gna.Esdi f
erent
eaunamuer te
normal.Unamuertemaldit
aesunev entoimportanteparaelt
emplo,porl
o
queesi ncompr
ensibl
eignorarl
o.Emmer ichhabríaqueri
doocult
arl
o.Ha
confi
adoenmípar apoderrevelarsusantecedentes.»

-210-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Subisabuel
ofuemaldeci
do,
ydosdelast
resher
manasdel
ladodesu
bi
sabuelotambi
énfueronmal
deci
das.

Unodeel
loser
aunplebey
osinunavenadiv
inaabi
ert
a,porloqueesa
per
sonaf
ueexclui
daynofuer
egist
radaenelár
bolgeneal
ógico.

Suabuelat
ambi
énmur
ió.Cuat
rodel
osci
ncoher
manosdesuabuel
a
muri
eron.

Supadretambiénmur i
ó.Tr
esdecadacuat
rodeloshermanosdesupadre
fuer
onmal deci
dos.Sehaconf
ir
madoqueel quesobr
evi
vi
ótieneel
atr
ibut
o
dediosdelagua.

YEmmer
icht
ieneci
ncoher
manosmenor
es.Emmer
ichesel
hij
omay
or.

(AEmmeri
ch,de25años,nolequedati
empo…Mepr
egunt
osi
lamal
dici
ón
det
odosseacti
vadespuésdecumpli
rlos40.
)

«
Esbast
ant
eagr
esi
vo…»

Fal
masi
ent
elosdol
ores.

Seconf
ir
móquel
osquefall
ecierontení
anatr
ibutosmedi
cinal
es,
deaguao
devi
ent
odesusr
espect
ivasdeidadesguar
dianas.

“
Todoslosquemur
ier
onf
uer
onmal
deci
dosbaj
oladei
dadguar
dianadel
a
medi
cina.
»

“Corr
ecto.Cuandobusquélosregi
str
osantiguos,escuchédelosr umoresque
eralamaldici
óndeldiosdelamedici
na…Mepr eguntoacuántopr ej
uici
o
estuvoexpuestosuclan,ymeduelesaberqueer adelmismoat r
ibutoqueel
mío.Lamal di
ciónestuvoact
ivaenest
eestadodesdehacecuat r
o
generaci
ones,perolomismosucediórepet
idamenter et
rocedi
endoaúnmás

-211-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

ent
rel
osl
i
broshi
stór
icosdel
Rei
nodeEspaña.
»

(
Meduel
eel
pecho.Sucl
andebehaberhechoal
go.
)

Fal
maposeeel bastóndeldi
osdelamedicina,
tienedoscr
estassagr
adas
sobr
eél ,per
onoestáestr
echament
erelaci
onadoconel di
osdelamedici
na
deningunamanera,ymásaún,nofuereconoci
docomoel diosdela
medicinaenlai
glesi
a.

(Per
oesextr
año.Nov i
unasombr
anegr
asobr
eEmmer
ich,
queesl
aseñal
de
quenoest
abamal di
to.
)

Sil
osespí
ri
tusmali
gnosestánenposesióndeEmmeri
ch,si
mil
aralpoderde
Fal
maquecr eaunsant
uar
ioprot
ectorsobreSal
omon,
losespí
ri
tusmali
gnos
noapar
eceránfr
enteaFal
ma.

I
ncl
usosihayungranespí
ri
tumali
gnoquenoletemealaexist
enci
ade
Fal
ma,par
eceserunasombranegraper
sist
ent
equesecier
nesobre
Emmeri
ch.

Per
olasombr
anosev
ioal
rededordeEmmer
ich.

“Élusóunpoder
osoartediv
inoademásdeeso.Elmal
dit
onoser
íacapazde
hacertal
cosa…asíquerezopar
aqueseasimplement
esusuper
visi
ón.
»

Brunoestádeacuer
doconl
aopi
nióndeFal
ma.Asi
ent
emi
ent
rasdi
sfr
utade
suv i
no.

Br
unopar
ecí
atenerel
mismopunt
odev
ist
a.

Cuandopensóquenopodí
aoí
raBeat
ri
ce,
not
óqueel
l
ayador
míaenel
sof
á.

-212-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“
Yesporesoquecr
eoqueél
creequenoesunamal
dici
ón.
»

Pr
ocl
amóFal
maconconf
ianza.

Emmer i
ch,comoBr uno, pudohaberhechoundiagnósticodi
fer
encialpar
a
di
sti
nguirentr
eunamal dici
ónyunaenf er
medad,enel queconcluy
óquel a
maldi
cióneraunr esul
tadonegativo.Otalvezsedi
ocuent adequel a
bendi
ci
óndel diosmedi cinall
epermit
ióusarsupoderosamagi a.

Si
esunamal
dici
ónr
eal
,eshor
adequeuseel
bast
ónmedi
cinal
.

Aunquenoest
ácompl
etament
esegur
odepur
if
icarl
amal
dici
ón.

Sinembar
go…Fal
mami r
alafot
odel r
ostr
odeEmmer
ichyni
egaconl
a
cabezaal
dar
secuent
adealgodif
erent
e.

“
Porcualqui
erot
rarazón,
novendr
íaalDepar
tament
odeMedi
cinaI
ntegr
al.Es
f
armacéuti
coycreequeesunaenfer
medad.»

“Bueno,
siesasí
,qui
záspuedashacerundi
agnóst
icocuandot
ereúnascon
Emmer i
ch.
»

“
Puedequenol
ohay
avi
stoapr
imer
avi
sta.
»

Esposi
blequehay
apasadoporal
toal
goenser
io.Fal
mar
efl
exi
onó.

CuandoFalmainteract
uóconEmmer i
ch,sol
oobservóaEmmerichconsus
ojos(nor
males)
.Noseobser vóni
ngunaenfermedadenesemomento,yel
cuerpodeEmmer ichestabamuysanoynot ení
anadademalo.

Enel
mejordel
oscasos,
tení
adol
ordeespal
da.Port
ant
o,Fal
mapl
ant
eauna
hi
pót
esi
s.

-213-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(Esposi
blequemisojosnor
malesnopuedandi
agnost
icarl
aenf
ermedaddel
paci
enteantesdel
ini
ciodel
aenfer
medad…)

Sinohayningúni
ndi
cadordeest
arenf
ermo,Fal
manolor
econoce.Las
habi
li
dadesdeFal
masoloseacti
vancuandounhumanor
equi
erecuraci
ón.

Sol
ía​
pensarquenopodíadi
agnost
icari
ncl
usosi
unonoest
abaenf
ermo,
per
opareceserposi
ble.

Par
ecequenecesi
tanr
euni
rseconEmmer
ichyper
segui
rl
oaf
ondo.

Haciendocasoomi
sodetodosl
osprej
uici
osvi
ncul
adosaEmmer
ich,
debe
ut
il
izartodosl
osmedi
osparamant
enerv i
voaEmmeri
ch.

“
Fal
ma.¿Puedesr
omper‘
l
amal
dici
óndel
diosdel
amedi
cina’
queseconect
a
asucl
an?»

Brunopreguntóconint
erésmi
ent
rasent
recer
rabal
osoj
os.Hayunamal
dici
ón
reconoci
da,peropuedequenol
osea.

Fal
masi nt
ióenl
amiradadesupadr
equecont
ení
ael
mensaj
etáci
todeque
conf
iabaensuhij
o.

“
Lor
esol
ver
é…est
oysegur
o.Despuésdet
odo,
soysui
nst
ruct
or.
»

Laconf
ianzadeFal
mav
uel
veunpoco.

“Ynoimportacuálfueel event
odel diosdelamedici
naqueapar ecióant
e
nosot
ros,noimportaloquel osantepasados​deEmmer i
chlehici
eronaldi
os
delamedicinaenel pasado,nocreoquel adeidadmaldi
gaal oshumanospor
gener
aciones.Tal
cast i
gocontraper sonasdurant
egeneraci
onescomoest a
esunatonterí
a.Elpecadonopasaal osdescendi
ent
es.»

-214-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Aah…y
ot ambi
énqui
erocr
eereneso.Qui
eroquel
amal
dici
ónnoseamás
queunengaño.
»

Br
unoasi
nti
óycer
ról
osoj
os.

Fal
maagradeci
óaBruno,
sepusodepi
econvacil
aciónyregr
esóasu
dor
mit
ori
odespuésdetomarpr
est
adoelár
bolgenealógi
co.

Falmainvesti
góelárbol
geneal
ógi
co,mirófi
j
amentecadaunadelasramas,
escri
bióalgoenunblocdenotasyref
lexi
onósobr
eunaposibi
l
idad.Puede
sereso,opodríaserest
o….

“¿Puedeserunaenf
ermedadher
edi
tar
iaaut
osómi
cadomi
nant
efat
al…noes
así?»

Falmabajól
ent
ament
eel
bol
í
graf
oconent
usi
asmo,
mient
rasr
epr
imí
asu
excént
ri
camente.

Enestepunt
o,eloj
odedi agnóst i
codeFalmaobser
valamaldi
cióngrabada
enelgendeEmmer i
ch.Si eldiagnóst
iconopuedev
erl
o,puedehaberuna
maneradedescubr
irl
o,deteniendolaagujaenmovi
mient
odel aaguj
adel a
bombadet i
empoyconf i
nándol aparasiempr
e.

Lasoluci
ónestáenesel
abor
ator
iodondeel
otr
omundoyest
emundoest
án
i
nter
conectados.

_
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___

Apart
edelsi
gui
ent
ecapí
tul
oseut
il
iz
ódeel
pyaquenoexi
steal
guna
tr
aducci
ónali
ngl
ésoespañol

~Ni
ght
ingal
e

-215-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o13
Tr
atami
ent
o:Ni
nguno

Hacomenzadoelnuev
osemestr
edelCol
egioImper
ial
deMedi
cinadeSai
nt-
Fl
uveyhall
egadoelpr
imerdí
adelaconf
erenci
a.

Pharma,quetambiénesprofesoranuevaypropi
etariadeunafarmacia,no
puedepermanecerenlauniv
ersidadtodoeldí
a.Laf armaci
aestabaabiert
a
porlamañanaytodaslasconf er
enci
asenlauniversidadseor
ganizaban
desdelatar
de.

"
Ent
onces,
graci
as.CreoqueEl
l
enr
egr
esar
áhoyporl
atar
de.Mecambi
aréde
r
opaeir
éalauniver
sidad"
.

Despuésdeter
minarelexamenmédicoporlamañana,
Phar
mat
ermi
nade
envi
araunfarmacéut
icoatiempoparci
al.

Lascit
asparapaci
entescrí
ti
coscuy
acondi
ci
ónpuedecambi
ar
repent
inament
esehicier
onenlamañanapar
areci
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rat
ami
ent
omédi
co.

"
Sí,
eldueño.Porf
avor
,vet
e.Porf
avor
,déj
anosest
oanosot
ros"
.

Rebeccasel
evant
acor
tésment
eysedespi
dedePhar
ma.

"¡
Confer
enci
a,porfavorhagalomejorquepueda!¡
Losest
udi
ant
esr
uidosos
deber
íanhacer
lo!Tengacuidadodenolamerl
o".

Cel
stdaunapoy
orui
dosomi
ent
rasapr
iet
ael
puño.

"
Si,
vamos"

-216-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Rogeragi
tandolamanomi ent
rasbost
eza.¿El
farmacéut
icodel
trabaj
oa
ti
empopar ci
alquemant
ieneuncontest
adorautomáti
coesconfi
ableono?
Sinembargo,El
lent
omaráel r
elev
oaparti
rdelatar
de,porl
oquePharma
estár
elev
adaporelmoment o.

"Siunpaci
ent
egravementeenf
ermosesal
edel
cont
rol
deEl
l
en,
env
íeal
pacient
ealauni
ver
sidad"
.

"¡
Estábien!¡
Teenv
iar
étanpr
ont
ocomov
engaunpaci
ent
equeno
entendamos!"

"
Vamosaenv
iar
loahor
a"

"
Inmedi
atament
eant
esdequeseademasi
adot
arde"

(
..
.Cuál
essonl
ast
resper
sonasquesedanporv
enci
dasr
ápi
dament
e..
.)

Pharmacomi
enzaapr
epar
arsemi
ent
rasseconv
ier
teenunasensaci
ón
del
icada.

"
Far
maci
a,¿
quéhaydel
auni
ver
sidad?¿
Hici
steunos100ami
gos?
"

Lot
tegri
taalegrement
emient
rassubelasescal
erasalaf
armaci
aydobl
ala
bat
adel abor
atori
odePharma,quedudaencambi ar
sedeunabat
ade
l
aborat
orioaropanormal
,conlasmangasali
neadas.

(Por
que100ami
gosnosonal
umnosdepr
imar
ia.
..per
olai
deapar
eceser
Lott
e)

"
Mellevar
ébienconl
osest
udi
ant
esyel
per
sonal
.Al
pri
nci
pio.
..bueno,
hubo
muchascosas"
.

-217-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Pharmarecor
dóaEmmer i
chyl
osest
udi
ant
esyl
l
enósubol
socon
documentoseimpr
esi
ones.

"
¿Tequedast
edormi
dodur
antel
acl
ase?Si
tienessueño,
pruebaapel
l
izcar
te
l
asmeji
ll
as.Duel
eyset
esalt
anl
asl
ágri
mas".

"
¿Yo?Nomeduer
modur
ant
elacl
ase"
.

"
Mir
a,Phar
ma-
samanoest
ádur
miendol
osuf
ici
ent
e.

"
Yosoyel
quedespi
ert
aal
est
udi
ant
edor
mido"
.

"
¿Quét
ipodel
ugaresl
auni
ver
sidaddePhar
ma-
sama?
"

Dichoest
o,aunquepar
eceinter
esadaenel
lugardet
rabaj
odePhar
ma,
no
puedell
evaraLott
ealt
rabajo.

(
Ah,
per
olacaf
eter
íaest
áabi
ert
aal
públ
i
co.¿
Tegust
arí
airacomerconmi
go?
)

"¿
Porquénov asal
acafeter
íadel
auniver
sidaddurant
eelal
muerzo?El
pan
esdeli
ciosoyl
ospost
ressonabundant
es.Laspersonasf
ueradela
univ
ersi
dadtambi
énpuedencomer".

"
¡Guau!Eh,
¿per
oest
ábi
en?¡
Siqui
eres,
ll
évame!¡
Cami
nar
éacasa!
"

"
Ikokka"

ConLott
e,quenotieneoj
osenloscar
bohi
drat
osylasfr
utas,
ensucabal
l
o,
Phar
maat r
aviesal
acall
epri
nci
paldel
aCiudadImper
ial
ysediri
geala
Uni
versi
dadImperi
aldeMedici
na.

-218-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Puedepar
ecerdosest
udi
ant
esy
endoal
aescuel
a,per
osi
guesi
endounv
iaj
e.

"
¡Guau!¡
Esunamuybuenaescuel
a!¡
Esdemasi
adogr
andepar
amov
erl
a!"

Lot
te,qui
enf
uet
raí
daal
aescuel
aporpr
imer
avez,
est
abaemoci
onadapor
sal
tar
.

“
Por
quel
asf
acul
tadesf
uer
oni
ntegr
adasor
eci
éncr
eadasyr
enov
adas”
.

Phar
maguíaf
áci
l
ment
eaLot
teal
auni
ver
sidadmi
ent
raspaseaporel
campus.

Lot
teestabaparti
cular
mentei
nteresadaenel j
ardí
ndehierbasafi
li
adoala
uni
ver
sidad.Al
líseculti
var
onvari
ashi er
bas,cr
eandounpaisajeescéni
co
j
untoalaguacentradoenungranest anquedondeflor
ecenlosnenúfar
es.

"
¡Si
haceundi
buj
oaquí
,segurament
eser
áunamar
avi
l
losapi
ntur
adepai
saj
e!
¡
SuMajest
adest
ácompl
acida!"

"
Traeunl
i
enzoydi
búj
alo"
.

Laspi
ntur
asdeLott
eenest
osdíassehanvuelt
omásmodernase
i
mpresi
onist
as,
porl
oquePhar
maesper av
erlascomol
osnenúfar
esde
Monet.

"
Buenosdí
as,
prof
esorMedi
cis"

"
Esper
oconansi
asl
aconf
erenci
adehoy
".

Cuandol
osest
udi
antesqueconoci
eronenel
campusv
ier
onaPhar
ma,
i
nmediat
ament
esaludar
onyll
amaron.

-219-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Talvezporquehubouncasoelot
rodí
a,al
gunosest
udi
antesestaban
ner
viososcuandoseencont
rar
onconPharmaynopodíandejardesudar
.

Tal
est
udi
ant
edeci
diódej
arPhar
maenpaz.

Enlaconfer
enci
a,esper
oqueent
iendasquenoer
esunaper
sonaquemer
ece
caut
ela.

"
Todoelmundopar
ececonocerPhar
ma.Acabasdeempezarat
rabaj
ar,
per
o
l
oanhel
as"
.

Lotte,
quenoconoceunasi
tuaci
ónt
andel
icada,
est
abaencantadacomosi
fueraélmismopor
quePhar
maesaparent
ementemuypopularentr
elos
estudi
antes.

"
Jaj
a..
.mepr
egunt
o".

(
Est
ábast
ant
easust
ado,
¿no?
)

EsPhar
maquenosabr
íadeci
r.

"Esunpocoext
rañoquePhar
maest
étr
atandoconunest
udi
ant
eadul
to
comomaestro"
.

"
Mepregunt
o.¿
Porquésucedióesto?Detodosmodos,
almor
cemos.No
t
engot
iempoparadarunaconf
erenci
a".

Lot
teyy
onosdi
ri
gimosal
acaf
eter
íaubi
cadaenel
cent
rodel
auni
ver
sidad.

Hast
ael
añopasado,
nohabí
acomedorescol
arenl
aEscuel
aFar
macéut
ica

-220-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

I
mperialdeSaint-
Fluv
e,ycadapersonatení
aquet r
aersupropi
oalmuer
zooir
aunatiendafueradelcampus,
peroesteaño,Brunoinvi
rt
iósupropi
odi
nero
par
aconst r
uiruncomedorescolar
.,ylacaf
eter
iaestamuyconcurri
dacampo
dearr
oz.

Desdeesteañolosplebeyoshansi
doadmiti
dos,
ylarazónesquequi
eren
quelosestudi
ant
esesf or
zadossededi
quenasusestudi
osconunabuena
al
imentaci
ónsintenerquecomermal.Phar
maestáimpresi
onadaconl
a
consi
deraci
óndeBr uno.

Lacomidaescol
aresest
il
obuf
fetypuedescomert
odol
oquequi
eraspor
unapequeñatar
if
a.

Lot
tenoest
abaf
eli
zdev
erel
nuev
ocomedor
.

"¡
Guau,haydocenasdeplatosdif
erent
es!Est
epanecil
l
osev eblancopuroy
deli
ci
oso.¿Est
ejugodenar anj
aestáreci
énexpr
imido?¡Oh,
ladeli
ciosal
eche
dealtacal
i
dadutil
izadaporelpal
acio!
"

Losplat
osdeLot
teest
abanl
l
enosdepanyset
omar
ont
odot
ipode
guar
nici
ones.

"
¿Puedescomer
lot
odo?¿
Tieneshambr
e?¿
Puedesay
udar
me?
"

"
Eh.¡
Tomédemasi
ado!Per
olopr
uebol
ent
ament
eymel
ocomot
odo"
.

Lot
tepr
uebapocoapoco,
cier
ral
osoj
osymast
ical
aal
egr
íadecomer
.

"
Siempr
etev
esf
eli
z.Nopar
ecest
enerni
ngúnpr
obl
ema.
..
"

Phar
masepr
egunt
asi
Lot
teest
áteni
endopr
obl
emasenpr
imerl
ugar
.

-221-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Ser
íamásfeli
zsipudi
eraestarconPhar
mayt
enerbuenacomi
daypost
res.
¿
Est
áspreocupado?Asíes"
.

Losoj
osdeLot
tenadanal
rededor
.

"
..
.Bueno,
lopensé,
¡per
onoest
abaal
l
í!
"

"
Jaj
a,esof
uebueno.¿
Esunacomi
daescol
arot
rav
ez?
"

Lot
teasi
ent
eenv
ozal
taconunagr
ansonr
isa.

"
¡Hola!Tengohambre,¡asíquecomerétodalacomi dayluegocaminaréde
regr
esoal afar
macia!¡
Phar ma-
sama, porf
av orhagalomejorquepueda!
Cuandor egr
ese,l
oestaréesperandoparaprepararl
eundeli
ciosot
é."

"
Lot
tet
ecur
ará"

Mientr
asPhar
mayLot
tecomí
an,
Emmer
ichBauerpasóporl
avent
anadel
a
escuel
a.

Luegomi
rófij
ament
eel
rost
rodeLot
te,
sacudi
ólacabezamuchasv
ecesy
pasódel
argo.

"
¿Conocesal
est
udi
ant
eact
ual
?"

Phar
mal
epr
egunt
aaLot
te.

"
¿No?¿
Quépasó?Nopar
ecí
auncl
i
ent
edef
armaci
a".

Lot
teseguí
acomi
endopan,
aunqueest
abaenoj
ado.

-222-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Holaat
odos.Bueno,
comencemosconl
aInt
roducci
ónal
aMedi
cinaBási
ca
I
".

Lasconferenci
asdePhar
masell
evanacaboenelaudi
tor
iopor
quel
os
est
udiantesdepri
merañodet
odaslasf
acul
tadesl
astoman.

Paraalgunasconf
erenci
asmás, sedi
eronconf
erenci
asdeextensi
óna
aquel
losqueestabancali
fi
cadoscomof ar
macéuti
cosentodoel i
mper
io.

Enesecont ext
o,pedíunbol etoparalaaudi
ciónesamañana,yant
esdeque
Pharmasedi eracuenta,hubounaf erozbat
alladesdetempr
anoenlamañana
frent
ealapuertapr i
ncipaldelosfarmacéut
icosdepr i
meracl
asealos
farmacéut
icosdet erceraclase,
incl
usosiestabaenporordendel
legada..
.

Laper
sonaqueobt uvoelbolet
oparal
aaudi
ciónest
abasent
adaconuna
mir
adatr
iunf
ante.Pudev erl
ascar
asdelgr
emi odef
armaci
asdi
spensador
as
yPi
err
e,elj
efedelgremio.

(
Oye,
est
onoesunni
vel
deagr
adeci
mient
otot
al.
..
)

Phar
maest
áconf
undi
da.

".
..¿
Puedessentar
te?Empacat
usasient
ospar
aquet
odospuedansent
arse.
Pontuequipaj
edebajodel
escr
it
ori
o".

Phar
maenv
íaungest
opar
all
enarel
asi
ent
o.

Aunasí,
elnúmerodeasientosprevi
stonofuesufi
cient
eyal
gunos
pr
ofesor
estraj
eronsuspropiassi
ll
asparasent
arse.

Estánespar
ciendoli
brosdet
ext
oquepar
ecenhabercompr
adoenl
ati
enda
sobresusescri
tor
ios.

-223-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

“Aquítodossomosmédi cos,far
macéuti
cos,t
écnicosoinvest
igadoresen
activ
oof utur
os.I
nvesti
garlacausadelaapari
cióndelaenfer
medad,
diagnosti
carytr
atarl
aenfermedad,opreveni
rsocial
mentelaenfermedad.En
cualqui
eradeestostrabaj
os,nosenfr
entar
emosal avida.f
enómenodel os
sereshumanos”.

Emmer
ichest
abaal
frent
eyt
omabanot
as.

Lav
eter
inar
iaJosephi
net
ambi
énasi
ent
eyescuchar
elat
ivament
etempr
ano.

Pharmadi
bujóunafi
gur
ahumanasenci
l
laenl
apizarr
a.Esundi
agr
ama
esquemát
icodeNopper
a-bo,
quenoesnadai
nter
esante.

"
Sí,
esunaper
sona,
per
o¿dequéest
áhechoexact
ament
e?"

Phar
masedi
ri
gióal
osest
udi
ant
esyal
públ
i
coyl
eshi
zopr
egunt
as.

“Elcuer
pohumanoest ácompl etamentecompuest odesustanciasquímicas.
Comenzandoconl osátomos, seconv i
ert
eenmol écul
as,yl
ospol ímeros
comopr oteínas,azúcares,lí
pidosyáci dosnuclei
cosformanunaest ructura
tri
dimensi
onal ,queconstituyelauni daddev i
damáspequeñal lamadacél ula.
Enlascélulas,elagua,quer epr esentael60%delpesocorporal
, seuti
li
za
comocat ali
zador ,
yconst antement esel l
evanacabocompl i
cadasr eacciones
bioquí
micas" .

"Nopodemosent endertodasl asreacci

onesquí micasqueocur r
enenel
cuerpohumano, per olosfenómenosdel avidasiguenlasleyesdelas
cienci
asnat
urales.Al compr enderlaenfermedadyest ablecersucura,
seguimosestasley es.Pri
mer odebesconsi derar
lo".

Hayqui
enesgr
abanl
aspal
abr
asdePhar
maaunav
eloci
dadt
remenda.

Lataqui
graf
íadelf
armacéuticocontr
atadoporBr uno.Sedicequegr abarán
todasl
asconfer
enciassinperderunapalabraytomar ánf
otografí
asdet odos
l
osescri
tosenlapizar
ra.Sedicequeseut il
i
zarácomomat eri
aluniv
ersit
ari
o

-224-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

comor
egi
str
odeconf
erenci
as.

Br
unoasumequePhar
madesapar
ecer
áal
gúndí
a,yt
odoesper
fect
o.

(
Graci
asalSr
.Bruno,sisi
gohaci
endoest
odur
ant
evari
osañosytengotodos
l
osregi
str
osdeconferenci
as,
est
ábiensimev
oyypuedoentr
egársel
oaotro
maestr
o)

Phar
macr
eequet
ení
asent
idoenf
rent
arseal
prof
esorporsucuent
a.

"Par
adiseñarunf
ármacoquecureunaenfermedad,
esnecesar
iosaber
dóndeactúaesef
ármacoosustanci
aquímicaenunareacci
ónbioquí
mica,
¿ver
dad?".

Pharmaestablecepri
meroporquél
acienci
abási
caesabsol
utament
e
necesar
iaparaestudi
armedici
nayf
armacia.

Lamedici
na/
far
maciaesuncampodeci
enci
aapl
i
cada,
asíquesi
apr
endesl
o
bási
co,
nohayapli
caci
ón.

"
Pri
mer
o,habl
emosdel
aest
ruct
uradel
aspr
oteí
nas"
.

Esedía,pasémi t
iempodelect
uracompr
endi
endolassust
anci
asbi
ológi
cas
quecomponenel cuerpov
ivo.Losest
udi
ant
estomannotas
desesperadamente.

Algunosestudi
antesquepensaronquepodr íanaprendertrat
amientos
rápi
dosyefecti
vosparaenfermedadesi ntr
atabl
esymedi cament osque
funci
onanbienenPhar masedesesper aronporellargocaminopar al
legara
l
aent r
adaal amedici
naylafarmacia.Sinembar go,élparecí
atenerladulce
i
deadequepodr í
aaprenderf
ácil
ment e.LafarmaciadePhar macyquedó
i
mpr esi
onada.

-225-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Escuchéaal
gunosest
udi
ant
esl
amentarsedequet
alv
eznopuedan
mantener
sealdí
aconest
oyobt
enercrédi
tos.

Yparecí
aqueempezabaacompr enderv
agament
eporquél
amedi
cinade
Phar
maer a"
efect
iva"par
alaenf
ermedad.

"
Sit
ieneal
gunapr
egunt
a,despuésdel
aconf
erenci
a"

Al
mi smoti
empoquesonabalacampanapar
af i
nal
izarl
aconf
erenci
a,
muchosest
udi
ant
esyfarmacéuti
cossepusi
erondepiepar
acompetir.

"
¡Pr
ofesor
,tengounapr
egunt
a!"

"
¡Pr
ofesorMedi
ci
s!Noent
endíl
asegundami
tad"
.

"¡
Prof
esor ,
prof
esor
!Cuént
enosmássobr
elauni
óndel
ascadenas
peptí
dicas".

Habíaunamult
itudenelpodioyPharmasevi
orápidamenter
odeadade
est
udiant
es.Mient
rast
ratabaconell
osunoporuno,Phar
manotóque
Emmer i
chest
abaesperandoenlaesqui
nadelaudi
tori
o.

Phar
mal
l
amaaEmmer
ichdespuésdeacabarcont
odosl
osoponent
es.

"
¿QuéesBauer
?"

"
Prof
esor
,tengounahi
stor
ia.¿
Puedot
eneral
godet
iempo?
"

Cuandol
osestudi
ant
essef
uer
on,
Emmer
ichseacer
cóaPhar
maconuna
mir
adapensat
iva.

-226-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Antesquenada,
tengoquediscul
parme.Elot
rodí
aescuchéqueel
profesor
mereembol
sóloscostosderepar
aciónquehabí
aest
ableci
doenelmít
ico
j
uego.¿
Cómopuedodi scul
parme.
..
"

Haceunosdí
as,l
aact
it
udvali
ent
eei r
rev
erent
edeEmmer
ichdesapar
eci
óy
sevol
vi
ócomplet
amentedi
fer
ente.

"Esporquelor
ompí,asíquenot
ienesquepagarporl
asr
epar
aci
ones.Me
preguntosi
mel esi
onémásqueeso".

Emmeri
chnopar
ecí
aest
arher
ido.Phar
mapr
etendí
apr
eveni
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ones,
per
o
esoesl
oquees.

"
¿Ent
onces,
cuál
esl
ahi
stor
ia?
"

"
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ejos,
per
o¿puedohabl
ardeenf
ermedadesgenét
icas?
"

Emmer
ichsacóunl
i
brodet
ext
o.

"
¿Esunaconsul
ta,
nounapr
egunt
a?"

Phar
mayEmmer
ichser
ecl
i
nanenl
osasi
ent
osdel
audi
tor
ioconpocal
uz.

Emmer
ichy
ahabí
aleí
dodemasi
adoel
li
brodet
ext
oyy
aest
abahechoj
i
rones.

"Heleí
doell
ibrodetext
odelprofesorentodaspartes.Haytant
ascosasque
nopuedoentendersi
nescucharlaconferenci
a,per
oest el
ibrodetext
oes
real
mentegeni
al.Meayudóadi agnost
icaryhayalgunostrat
amientosquehe
probado"
.

"Esoest
uvobi
en,per
opar
eceunagr
anl
ect
ura.
..Sol
ohapasadomedi
oaño
desdequesel
anzó".

-227-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Phar
ma,qui
enescr
ibi
óel
li
brodet
ext
o,t
ambi
énf
ueEmmer
ich,
qui
enmost
ró
agal
l
asasombr
osas.

"Enreali
dad,
creoqueest
oyenunafamil
iaconunaenf
ermedadgenét
ica.
..el
clandicequeesunamaldi
cióni
nel
udi
blesobr
eelcl
an.
..
"

"Nocreoqueseaunamaldi
ción,por
quepuedesusaralosdi
osesmuy
hábi
lmente.Si
est
ásmaldit
o,¿nopuedesusardi
oses?"

Phar
masepusodel
ladodeEmmerich,
pensandoqueser
íar
ápi
dosi
supi
era
queEmmer
ichnoer
auna"mal
dici
ón".

"Quier
osabercuál
esl
aenf
ermedadgenét
icayl
i
ber
arami
clandeest
a
enfermedad"
.

"Yav
eo.¿Puededeci
rmesuhist
ori
afami
l
iar
?Pr
imer
o,l
aper
sonaquesecr
ee
quemuri
óacausadel aenf
ermedad"
.

Pharmaloi
ntegróconlanuevainf
ormaci
ónrev
eladaporEmmer
ich,
alal
uz
delahi
stor
iafamil
iarqueconocí
adeBruno.

"
Ent
onces,porf
avordígamel
ossí
ntomascomunesal
osquesecr
eequeson
l
ossi
guient
espaci
entes".

"
sí"

SegúnEmmer ich,cuandoel clanpasadel amedianaedad,elcuer

pose
vuelvecal
ienteeinev it
ablecuandoest á"maldi
to"
.Luego,elpul
soseacelera,
l
apupi l
asecont rae, ytanprontocomol oves,tucuer
ponopuedehabl ar
,no
puedescami nardef ormai ndependienteynopuedesdormirnidenocheni de
día.Pri
vadosdesusueño, est
ántandebi l
it
adosquenopuedendor miren
absolut
o,sinimpor tarcuántocierr
enl osoj
osousenpast i
ll
asparadormir.

-228-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Yenmenosdeunaño,
micuer
poest
áagot
adoyest
oysegur
odequemor
ir
é..
.

Porl
oqueescuché,
Phar
mat
ení
aunaenf
ermedadenl
aquepodí
apensar
.

Enel l
i
brodetextoescri
toporPharma,esunelementodescr
it
ocomoun
tr
astornoaut
osómi codominanteext
remadamenterar
o,yesunti
pode
enfer
medadpr i
ónicaheredi
tar
ia.

Lospaci
entesdefamili
asquedesar rol
l
anlaenf er
medadt ienenanomalíasen
l
osgenesquecodifi
canlosprionesnormales, l
oquecreapr ionesanor
mal es.
Lospri
onesanormalesseacumul anenel t
álamodel cerebro,loquedestr
uy e
l
ascélul
asnervi
osas,l
oquei mpidequeel cerebroemitaórdenesdesueñoal
cuer
poat r
avésdelascélul
asnerv i
osas,l
oquepr ovocainsomni o.

"
¿Quécr
eesqueel
prof
esoradi
vi
nadel
ossí
ntomas?
"

"
Nosospechesuni
nsomni
ofami
l
iarf
atal
consol
oescuchar
te"
.

"
Despuésdet
odo,
¿tút
ambi
énl
ocr
ees.
..
"

Lasangr
edeEmmer
ichsehundi
ó.

Par
ecí
acomosi
hubi
erasi
docondenadoamuer
te.

"No,
nol ohedeci
dido.Ysiesest
aenfer
medad,
esunaher
enci
aaut
osómi
ca
dominante.¿
Noesunaal t
ainci
denci
a?"

Laherenci
aautosómi
cadomi nant
eesunmododeher enci
aquesiemprese
desarr
oll
acuandohayunamut aci
ónenunodelosgenesqueesunparde
pater
noymat er
no,yt
ieneun50%depr obabi
l
idaddedesar
rol
l
arsetant
oen
hombrescomoenmuj eres.

-229-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Sinembar
go,mirandoelár
bolgeneal
ógi
co,
lamay
orí
adel
asper
sonasde
todasl
asedadessev enaf
ect
adas.

"¿
Tal v
ezhaymásdescendi
ent
esquenoest
ánenest
eár
bol
geneal
ógi
cosol
o
porquenoest
ánescr
it
os?"

Phar
mapensóquecont
arl
osest
arí
amáscer
cadel
50%.

Emmer
ichasi
nti
ó,abr
iendomuchol
osoj
os,
pregunt
andoporquél
osabí
a.

"Sí
.Escuchéqueal
gunaspersonasfueronexpul
sadas.Fuer
onenv
iadosa
orf
anatosporquel
osdiosesnoabri
eron..
."

Esunapenaquecuant
omásar i
stócrat
assean,másniñossi
nabri
rnacen,
por
l
oque,tanpr
ontocomoseaclara,
losniñosquehancaídoenpl
ebeyosa
menudosonexpul
sados​
yel
i
mi nadosdel r
egi
str
o.

"Mepregunt
osipuedoponermeencontact
oconesedescendient
e.Quier
o
sabersii
ncl
usoaquel
losquenotení
anunav enadi
vi
naseenfermaron,
talvez
noseenfermar
on".

Sielcl
anEmmer i
chtení
auninsomni
ofamil
iarfatal
,esmuyprobabl
eque
aquell
osquenotení
anvenadivi
nanodesar
roll
aranlaenfer
medad,cont
ando
haci
aat r
ásdesdel
ainci
denci
adeaquel
losquenof ueronel
imi
nadosdel
regi
str
o.

"
Hayunregist
rodeenquéor
fanat
olodej
é,asíquesi
elor
fanat
omant
ieneel
r
egi
str
o..
."

Emmer i
chdi
cequenoesimposi
blesegui
rlosr
egi
str
osdel
orf
anat
oy
conoceral
osdescendi
ent
esexi
l
iados.

"
Nohascomenzadoahor
a,ynosési
lamut
aci
ónseher
edaenpr
imerl
ugar
.

-230-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Esdi
fí
cil
hacerundi
agnóst
icodef
ini
ti
vo.¿
Qui
énesel
clanact
ual
?"

"Ahora,nadi
eenlafamil
i
atienelaenf
ermedad.Másr
eci
ent
ement
e,él
erami
padre..
.murióhacetr
esaños..
."

Emmeri
chent
regóaPhar
mal
osr
egi
str
osmédi
coshast
ael
últ
imodí
adesu
padr
e.

Ymepar
eci
ódol
orosor
ecor
dar
lo,
yahoguémi
spal
abr
asconl
ágr
imas.

Phar
mar
evi
sael
hist
ori
aldeEmmer
ich.

Fueunr egi
str
ocruel
yespectaculardeunpadr edev
ast
adoymuriendo
desesperado,
demasiadouni
l
at er
al par
alucharcont
ral
aenf
ermedad..
.

"Mi padre,queerafarmacéut
ico,
estabaexhaustopor quenopodíador
mir
nada, peroaúnestabatrat
andodev i
virhastaelf
inal.Segúnmiconoci
mient
o,
tambi énleadminist
rémedicamentosami padr
e,independi
ent
ementedelos
efectossecundarios"
.

Mi
randoel
regi
str
oder
ecet
asdeEmmer
ich,
est
abacasi
rasgadoyr
aspado.

Probótodaslascombinaci
onesposi
blesdepoci
ones,
hier
basymet
ales
pesados​
todaslasnoches.

Esmáscomounexper
iment
ohumanoqueunacur
a.

Aúnasí,
nopodíaponerador
mirasupadr
eporsol
oundí
aoi
ncl
usounas
pocashoras.

"
Ojal
ápudi
eraconocer
teant
es"

-231-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Phar
maaúnnoestabaenest
emundocuandol
afami
l
iadeEmmer
ichsuf
rí
a
demuer
teyenf
ermedad.

"Pr
ofesor
.Porf
avordí
game.Esmi
tur
noyel
tur
nodemi
her
manaymi
her
mano".

Emmer
ichl
epi
dióaPhar
maquemor
dier
apal
abr
aporpal
abr
a.

"
Unf
ármacoquepuedecur
arest
aenf
ermedad"

Al
final
,or
aporal
go.

"
¿ti
enes?
"

Phar
mami r
ódir
ect
ament
ealalí
neadevisi
óndeEmmer
ich,
mir
andohaci
a
at
rásconunal
í
neadevi
siónmásfuer
te.

"
not
ener
"

Phar
madi
j
olasdospal
abr
as.

Demasi
adodespi
adado,
sindudar
lo.

"
Oh.
..seacabó.
..
"

Emmer i
chseder
rumbaenel suel
omientrassost
ieneunl
i
brodetext
o.Ély
sushermanosmenor
esestabanenredadoseneldesti
nodeesper
arl
o,yse
diocuent
adequeser
íaar
rojadoalabismo.

-232-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Elexpedi
entemédicoquecay
ódel
amanodeEmmer
ichsehi
zoañi
cosenel
suelodelaudi
tor
io.

Secuel
gaporcompl
eto,
per
oaúndej
aunt
est
ament
oaPhar
ma.

"Tengounasoli
cit
ud.Simedesar r
oll
o,mecompr omet
eréantesdeque
progresenl
ossíntomas,porl
oqueel pr
ofesordebedi
secci
onarmeypicarmi
cuerpoparaav
er i
guarsobreest
aenfermedad...
"

Phar
mar ecogeyagr
upal
osgráf
icosunoporunomi
ent
rasescuchal
as
dol
orosasquej
asdeEmmeri
ch.

"
Esunacur
a,per
oacabodedeci
rquenoes"ahor
a".

Phar
maprepar
óunpaquetederegi
str
osmédi
cosysel
osent
regóa
Emmeri
chconmuchocuidado.

Emmerich,
quel ey
óesteli
brodetext
ohast
aquesegast
ót ant
o,podr
íaestar
empezandoav erl
aideadeldescubr
imi
ent
odefár
macos,porloquePharma
l
ehizounapregunta.

"
¿Quéti
podemedi
ci
nacr
eesqueser
áef
ect
ivacont
raest
aenf
ermedad
i
ncur
abl
eenest
emomento?
"

"Nosé..
.est
oyper di
do.Per o..
.siest
aenfer medadsedesarr oll
apor
quel as
cél
ulasnerv
iosasestándañadasporl aacumul aci
óndeprionesanormal es.
..
Pri
mero,ret
raseel i
nicio.Despuésdelini
cio,l
osprionessedescomponen.¿ O
deberí
amoscr earunf ármacoquebloqueeel dañoal ascélulasner
viosas?

Lasideasysensaci
onesdeEmmeri
chseacer
cabanal
asdel
os
far
macólogosterr
est
resmoder
nos.

Dehecho,
incl
usoconest
eenf
oque,
lai
nvest
igaci
óncl
í
nicasobr
eest
a

-233-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

enf
ermedadest
ápr
ogr
esando.

"Sí
,megusta.Hayv ar
iasfor
masdehacer l
o.Encontr
arunfármacoque
ret
raseel
ini
cio.Destr
uirodesact
ivarel
pri
ónanor mal.Másespecí
fi
cament
e,
curarl
amutacióndelgenantesdequesedesar r
oll
e".

"
Genes.
..cómohacerunpl
anopar
alav
ida.
..
"

Noesposiblemodi
ficart
odasl
asanomal
í
asgenét
icasen70bi
l
lonesde
cél
ulascor
poral
es.

Noesfáci
l
,porl
oqueincl
usoconl
aesenci
adel
amedi
cinamoder
na,
act
ual
mentenoexi
steunacur
a.

Lael ucidaci
óndel
aenfermedadpri
ónicayeldesar
rol
l
odeagent
es
terapéut i
coser
aunodelostemasdif
ícil
esenlosquePhar
mahabíaest
ado
trabajandodesdequevi
vía,
peronoerasenci
ll
o.

Sinembargo,
mient
rasexi
staunamut
aci
ónenel
gen,
todosl
ost
rat
ami
ent
os
sonsint
omáti
cossinosecuran.

Phar
mal
edi
cequeani
meal
ansi
osoEmmer
ich.

"
Nohaycura.Tambi
énesel
punt
odepar
ti
dapar
ael
descubr
imi
ent
ode
f
ármacos"
.

Enlugardesui
cidar
se,
inv
est
igueporsucuent
aei
ntent
evar
iasf
ormasde
superar
lo.

Phar
maani
móaEmmer
ichconunapal
abr
atanr
elaj
ant
e.

YPhar
manuncat
uvol
aint
enci
óndet
omar
seundescanso.

-234-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"Ahora,
aver
igüemossihayal
gúnpr
obl
emacontugen.¿
Puedesponer
teen
contact
ocont uher
manaytusher
manosmenor
es?"

"
Sí,
puedoconsegui
rl
o.Memudécer
ca"
.

"Mepreguntosi
todospuedenl l
evar
meal l
aboratorio.Qui
erotomarADNde
l
ascélul
asyanalizar
lo.Pr
imero,ver
if
iquesinuest rasuposi
ciónescor
rect
ay
sil
amut aci
óngenéti
caenel i
nsomniof amil
iarfatalreal
menteestá
ocur
ri
endo".

Conequiposdeúltimageneraci ónenel l
aborat
ori
odelot
romundo,puede
quedarsesolounahora,peropuedev er
if
icarsi
haymutaci
onesgenéti
cas
mientr
asv i
ajadeunladoaot r
oent reest
emundoyel otr
omundo.Iraotro
mundoponeenpel igrolaexistenciadePharmaenestemundo,porloqueno
querí
aabordarl
osi esposibl
e, peronopuedodecirqueseaunadelascosas
i
mpor t
antesdemi salumnos.

"
Est
ábi
en,
tet
raer
épr
ont
o".

Emmerichparecehaberdeci
didoenf
rentar
sesi
ndudar
loal
aenf
ermedadque
podr
íaerosi
onarl
oyllevar
loalamuerte.

El
tiemposeacabaacadai
nst
ant
e.

Nosécuándoocur
ri
rá.

Si
sedesar
rol
l
a,mor
ir
á.

Per
oesdemasi
adopr
ont
opar
arendi
rse.

"
Bueno,
porci
ert
o,¿
lachi
caquet
ecomi
steconel
prof
esoresami
ga?
"

-235-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Emmeri
chpar
ecerecor
daral
gocuandol
oll
amanher
manamenoryl
e
pr
egunt
aaPharma.

"
¿QuépasaconLotte?Unasi
rvi
ent
adel
afami
l
iaMedi
cisyempl
eadade
f
armaci
a.¿Quépasó?"

"No..
.esosepar
ecet
ant
oami
her
manaquenocr
eoqueseacomoaot
ra
persona.
..
"

"
Hmm.Hayal
goi
nusual
".

Pharmaest
abaescuchandocasual
ment
e.Si
nembar
go,
Emmer
ichdebe
habersi
doatr
apado.

"
Porci
ert
o,¿
puedopr
egunt
arl
esunombr
e?"

"
EsChar
lot
teSor
el"

"
¿Al
azán?
"

LamanodeEmmer
ichsedet
uvo.Yl
edi
ceaPhar
maconunami
radade
di
scul
pa.

"Eselmi
smoapel l
idoquemi f
amili
a..
.Estr
ict
ament edif
erente, perol
alect
ura
deli
mperioSanFluvedeSolé,
elapell
idodemi cl
an, esSoler.Cr eoqueesun
apel
li
doraroenesteimperi
o.Desear
íaquenohubi eraunar elacióndesangre
entr
enuestr
oclanyella.
..
"

"
Esosi
gni
fi
ca.
..
"

-236-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Phar
masi
nti
ócomosi
sucol
umnaest
uvi
eracongel
ada.

Lahi
stor
iaqueescuchédeLot
teseext
rav
ió.

El
padredeLot
teesunpl
ebeyo,peropocodespuésdequeLott
enaci
era,
muri
ódeunaenfer
medadi
ncurabledecausadesconoci
da.
..

-237-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o14
Uni
nci
dent
eenunl
abor
ator
ioenunmundodi
fer
ent
e

Despuésdeescucharl ahistori
adeEmmer i
ch,Pharmaregr
esóalamansi
ón
deMedi ci
s,sospechandoqueel padr
edeLot t
eestabaenunafamil
i
acon
i
nsomni ofamili
arfat
al,yLotteestabalav
andolaropaenelpati
o.Ll
améa
Cather
ine,mi madreycriada.

"
Cat
heri
ne-
san.Losi
ent
o,est
oyocupada,
per
omegust
arí
ahabl
arunpocosi
meechanunamano"
.

"Sí,
Phar
maest
ábaj
otut
ela.Noi
mpor
ta.Det
odosmodos.Hoyesunbuen
día".

Cat
her
inepar
ecí
ater
minarsut
rabaj
otempr
anoyest
abadebuenhumor
.

"
Esmal
oder
epent
e,per
o¿puedeshabl
armedet
udi
funt
oesposo?
"

"
Bochama.
..¿
porquéesasí
?¿Esr
eal
ment
easí
?"

El
rost
rodeCat
her
ineest
abar
ígi
do,
tal
vezpor
quenoquer
íar
ecor
darmucho.

"
Sí,
tengoal
godequépr
eocupar
me.Lament
orecor
dár
tel
o".

"
Siel
pupi
l
olodi
ce,
loent
iendo.
..
"

GuiéaCatheri
nealahabi
taci
óndePharmaycerr
él apuert
a.Lott
eent
rar
ásin
darsecuent
ayseráungranshockescucharl
ahi
stori
a.EscucheaCat
heri
ne
mientr
astomanotas.

"
¿Cuál
fuel
aenf
ermedadquepadeci
ósuesposo?
"

-238-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Asíes.Nohehabl
adodeeso.
..
"

Cather
inerespiróhondo,
avecesest
ancada,
yempezóahabl
arpar
arast
rear
vi
ejosrecuerdos.

"Mi esposoyyov iví

amosenlaf ronteradeSaint-
Fluve,
ymi esposotení
aun
sastre.Sí,medieronCharl
ott
eyv i
vífeli
z.Hasta1138,miesposoviv
ía,per
o
1138.Qui zásf
ueal r
ededordelinvi
er nodelaño.Larazónporlaquemi
esposocambi ópocoapoco. ..sev olvi
ólocodíaadía,nopodíacaminarbi
en,
sudabamucho. ..Lagentehacambi ado.Yosabíaquealgolehabíapasadoa
mi esposo".

Cat
her
inemi
róhaci
aabaj
oysehundi
óenunpr
ofundodol
or.

"Sinopodíatrabajar
, nopodíadormirincl
usosi meacostaba,yestaba
exhaustotodoslosdí as,yamenudomequedabami r
andounpunt osobrel
o
quepensaba...Charlott
etodav í
aerajoven,asíquenol ohago".Creoque
recuerdomuchodemi esposo.Viaunmédi coyaunf armacéut
icofamoso,
perosimplement esacudílacabezasi noent endía.Miesposofi
nalmente
perdióelconocimientoymur ióenjuniode1139.Tení a42años" .

Fuedol
orosoest
arcer
cademidebi
l
itadoesposo,
yll
orécuandomi
pecho
est
abaapuntodedesgar
rar
se.

(
Tiene42años.
..ycuandoescuchol
ossí
ntomas,
par
eceungol
pe)

Phar
manopuedeencont
rarunapal
abr
apar
aCat
her
ine,
quehabl
a
dol
orosament
e.

"
Graci
as,
hábl
ame"

"Despuésdequemi esposomur
ió,
ll
améaunsacerdot
eparatenerunf
uner
al,
peroledij
eronqueundemoniol
ohabíamat
ado.Nopudehacerl
o,al

-239-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

sacer
dot
eant
es.Si
tedeshacesdel
osmal
osespí
ri
tus.
..
"

"Nolocr
eo.Creoquemi
esposoest
abaenf
ermo,
nopuedoasegur
arl
opor
que
nolohevist
o".

Pharmaconsuel
aaCat
her
inepar
adi
siparsucul
pa,
per
oCat
her
inepar
ece
est
ararr
epenti
da.

"
Nolehecont
adoaChar
lot
tesobr
eest
o.Cr
eoqueesdi
fí
cil
deescuchar
..
.por
f
avor
".

"
Sí,
nosel
odi
ré"
.

Despuésdeeso, estabaendeudadoporel tr
atamient
omédi coyl a
medicación,porl
oqueCat herinenotuvomásr emedioquev enderlasastr
erí
a
ylacasa, t
omaraunaj ovenLot t
eeirsoloalamansiónaristocráti
ca.Dado
quesedet erminóquelacausadel amuer t
efueunamal di
cióndel templo,
se
descart
ópor queeraespeluznanteparacual
quier
adel ossir
vientes
contr
atadosquer eal
izar
onunai nvest
igaci
ónfísi
ca.

Mient
rast
anto,f
uel
afami
l
iaar
ist
ocr
áti
caMedi
cisqui
engol
peól
apuer
tay
gol
peólapuert
a.

Br
unodi
j
oquel
ocont
rat
ósi
ndudar
lo,
incl
usosi
conocí
alasi
tuaci
ón.

Porel cont
rar
io,di
jo:"Si
est
ámaldit
o,esint
eresant
e.Esconveni
ent
epoder
estudiarl
amal di
ci
ón".Tambiént
uvelasuer
tedequeCat her
inet
uvi
era
habil
idadesdecost ur
a.

(
Noseademasi
adoopt
imi
sta,
Sr.Br
uno.
..
)

RecogidaporBruno,
lamadr
edeLot
teyLot
tel
legar
onalamansi
óndelos
Medi
cisparaser
virenelmoment
oenqueLot
tet
eníasol
ocuat
roaños.

-240-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Asíf
uecomosucedi
ó".

"
Esasí.
..Losi
ent
o.¿
Hasoí
dohabl
ardel
ospadr
esdet
uesposo?Mur
ió
t
emprano".

Pharmaescuchamássobr
esuhi
stor
iaf
ami
l
iar
.Cat
her
inesacav
iej
os
recuer
dos.

"
Sí,
escuchéquemi
padr
emur
iót
empr
ano"
.

"
¿Tal
vezesaper
sonav
inodeunor
fanat
o?"

"
..
.Ahor
a,hast
aesepunt
o..
.¿Porquécr
eeseso?
"

Cat
ali
naincl
inalacabeza.Pharmaponeunaexpr esióntr
ist
ecuandose
ent
eradelascircunstanci
asdeCatheri
neylaeducacióndeLott
e.Cuando
Cat
heri
nelov i
o,estabapreocupadaporPhar
maol aobli
góasonreí
r.

"¡
Bocha!Porfavor
,nopongasesacara.Simiesposonomer ecogi
era,t
ant
o
mi madrecomomi hi
j
osehabrí
anperdidoenel camino.Est
oyagradeci
da
conmi esposo,
bueno.Est
oyvivi
endounav i
da".,per
o. .
."

Cat
heri
nepar
ecesospechardel
abúsquedadePhar
maporl
acr
ianzade
Lot
te.

"
¿Quél
epasóaCar
lot
a?"

"
Sí,
no.Sol
otengocur
iosi
dad.Tedi
rési
hayal
go"
.

Phar
maasi
nti
óconf
ir
mezaehi
zounaci
taconCat
her
ine.

-241-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Acont
inuaci
ón,
Phar
mav
isi
tael
cuar
todeser
vici
oquecompar
tenLot
tey
Cat
her
ine.

"
Lot
te,
¿est
ásbi
enahor
a?¿
Puedoent
raral
ahabi
taci
ón?
"

"
Hmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

Lotteacababadeabr i
rlaventanadel
áti
coyponerfr
utaenelalf
éizardela
ventanaparapract
icareldibuj
odebodegones,
peroparecí
aavergonzadode
estartar
areandoal
egrement e.

"Nomei mport
asi l
osacodespuésdesacarl
o,asíquemepr
egunt
osipuedo
obtenerl
asangre.Est
oypensandoenver
if
icarsil
asangr
edeLott
eest
á
sana".

"
¿Teduel
ecuandot
omassangr
e?"

"
Trat
arédenol
ast
imar
.Seacabapr
ont
o".

"
¿Asíes?¡Porfav
or,échal
eunv i
stazo!Gr
aciasporcui
dar
me.Acabode
t
erminarmiprácti
cadepintur
a.¿Esesto?"

Lotteextiendelosbrazosconunasonr i
sainocent
ey ,
aunquesesi
enteun
pococul pable,
Pharmasepr epar
apar alamuestradesangrequeha
preparado.Luego,comoseanunci óanteri
ormente,cr
eéhiel
oylopuseenmi
brazopar aquet uv
ieramenosdolorcuandopincharalaaguj
a.

Lot
teest
abanervi
osa,cer
ról
osoj
osconf
uer
zay​
ender
ezól
oshombr
os.
Hubounabrechaporunti
empo,

-242-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Seacabó.Gr
aci
asporsuar
duot
rabaj
o".

Phar
mavol
teaeltuboderecol
ecci
óndesangre,sacudel
asangr
edeLot
tey
l
lamaaLot
temientrasr
eacci
onaconelant
icoagulant
e.

"Bueno,nomedoli
ó.Peromeest
ásal
i
endomuchasangr
e.Wow,
esmi
sangre.
..Est
oyhor
ror
izada"
.

Lot
tenopar
eceserbuenapar
aversangr
e.

"
Graci
asporsucooper
aci
ón.¿
Nol
ehor
migueael
brazooest
áesponj
oso?
"

"
Nada.Phar
ma-
sama"
.

Lot
teseenv
uelvefr
ent
eaPharma,
seagachaymi
ral
acar
adePhar
ma,
que
haest
adodescui
dada,
deabaj
ohaci
aarr
iba.

"
¿Qué?
"

"
Dealgunamaner
a,l
aapar
ienci
adePhar
ma-
samaesext
raña.Esdi
fer
ent
ede
l
ohabit
ual"
.

Lot
tepuedehaberheredadoelinsomniofamil
i
arfatal
,queesi
ncur
abl
eenla
medici
namoderna.Parecequel aspr
eocupaci
onesdeLot t
eyl
asansi
edades
quehabíat
eni
doPharmaset r
ansmi t
ier
onaLotte.

Par
ecí
ainsensi
bleymi
ródecer
caaPhar
ma.Nol
odi
j
econpal
abr
as,
per
o..
.

"
Esonoesci
ert
o"

"
Asíes.Ent
onces,
hazt
umej
oresf
uer
zoent
utr
abaj
o".

-243-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Lot
tedesat
ólaci
ntasuel
tadel
cuel
l
odePhar
mayl
aat
óconf
uer
za.

"
Graci
as,
Lot
te"

Pharmadi j
oqueEmmer ichhabíar
eunidoasusher manosyher
manas
menor es,
porl
oquet odossereuni
erondei nmedi
atoenell
aborat
ori
o.Sei
s
personas,i
ncl
uidoEmmer i
ch.Lasecret
ari
aZoesi r
vetéydul
cesalcl
an
reuni
do.Ell
entambiénfueatrabaj
arenellabor
atori
o.

"
Prof
esor
,tr
ajeami
fami
l
ia"
.

"Gr
aci
as,
estoyagradeci
do.Gr
aci
asatodosl
osBauerporr
euni
rse.Per
omi
her
mana,esreal
mentecomoLotte.
..
"

Dosdemi shermanas,comodij
oEmmer i
ch,t
ení
ancarasmuypar eci
dasa
Lot
te.Amableshermanasmenoresconrost
rosi
nocentes.Lavozesalgo
par
ecida,
yaunquesedi cequeespar
ient
edeLott
e,estáconvenci
do.

"
Oye,
¿¡essi
mil
ar!
?¡Penséqueel
prof
esordi
rí
aesot
ambi
én!
"

Emmer
ichpar
ecef
eli
zconel
consent
imi
ent
odePhar
ma.

"Cl
aro,
essimil
ar.Nopenséquesev
erí
aasí
,per
o¿noest
áest
orel
aci
onado
conlasangr
e?"

El
enatambi
énasi
nti
ó.Si
nembar
go,
nof
ueunamuybuenai
nfor
maci
ónpar
a
Phar
ma.

(
Tal
vezseacomoel
deot
raper
sona.Si
est
anpar
eci
do,
tal
veznol
osea.
..
)

-244-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Ent
onces,
¿cómosabersi
tienesunaenf
ermedad?¿
Tambi
énconPCR?
"

El
l
ent
uer
ceel
cuel
l
o.

"
Si,
est
abi
en"

Par
asabersi
hayparent
escoentr
eLot
teyelcl
anEmmerich,
uti
li
ceel
mét
odo
PCR,t
alcomoPhar
mahi zoant
esconl
aspruebasdepat
erni
dad.

Luego, seapl i
caunpocodePCRpar asabersi hayunamut aci
óngenéti
caen
suclanquepodr íadesarrol
laruninsomniof amil
iarf
atal
.Enel Japón
moder no, undisposit
ivoll
amadosecuenci adordeADNquel eeunasecuenci
a
debasesaal t
av el
ocidadpuedeleerfácil
ment eunagrancantidadde
i
nformaci óndeADNydemut aci
ones, perosisolosedetectaunapequeña
partedel amut ación,seuti
li
zalaelect
r of
oresi
s.nohaynadaquenosepueda
detect
ari nclusoconunmét odoanalógico.

Esunmétodoquesepueder
eproduci
rcompletamenteenest
elabor
ator
ioy
sel
oenseñar
éaEll
enyEmmer i
chenunaf echaposter
ior
.

"
Bueno,
¿dóndedebohabl
arconmi
fami
l
ia?
"

Heexpl
i
cadol
amay
orpar
tedel
asci
rcunst
anci
as.

"
Siesasí,
lahi
stor
iaesr
ápi
da.¿
Est
ábi
enr
ecol
ect
arsangr
epor
queel
ADNse
r
ecol
ectadelasangr
e?"

Conl aayudadeEmmer ichytodossushermanosyhermanas,Phar mase

preparaparalaext
racci
óndesangre,ali
gualqueLot
te.Teni
endoencuenta
quesev aat omarunacanti
dadsufici
ent
edeADNpar aelanáli
sis,es
prefer
ibl
eunmét odoparatomarlodelasangreenl
ugardelascélulasdel
a

-245-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

mucosaor
al.

"Unavezqueapr
ieteeltor
niquete,el
i
jaunvasosanguíneo.Asegúresede
saberl
oqueestáhaciendo.Unv asosanguí
neoquepuedat ocaryt ocares
bueno.Muchosvasossanguíneosquesev encol
oreadosenl asuper f
ici
eno
sonmuybuenos".

"
Hmm,
hol
a,Phar
ma-
kun,
¿quét
alest
o?"

Ell
en,queestabaexaminandol
osvasossanguí
neos,
encuent
raunbuenv
aso
sanguíneoenelbrazodesuhermanoyloconfi
rmaconPharma.

"
¡Oh!Encont
réunabuenaEl
l
en"

"
Oye,
¿puedoconsegui
runpocodesangr
e?Si
empr
ehequer
idopr
obar
la"
.

El
lenqui
eretomarunamuestr
adesangr
e.Pensandoqueesunbr
azo
humano…,Pharmasonr
íeconamar
gura.

"
Siesasí
,megust
arí
apr
obar
lot
ambi
én"
.

Emmer
icht
ambi
énsei
ncl
i
nahaci
aadel
ant
e.

"Ambosnosomosmal osderepent
e.¿
¡Eslapr
imeravez!
?Detengámonos
porquel
osbr
azosdemi her
manaymi her
manomenorsev uel
venazules.La
próxi
mavez,
pract
iqueelmuestr
eodesangreconbrazossi
mulados"
.

"
¿Quépasasi
aguant
asal
go?
"

CuandoEmmeri
chcomenzóahacercomentar
iosr
adi
cal
es,
lasdos
hermanasmenor
esdeLot
teseescondi
erondetr
ásdePhar
mayhablaron
j
untas.

-246-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Quer
emosqueel
prof
esorMedi
sisr
ecol
ect
esangr
e.¿
Eh?
"

"
Sí,
sí.Mi
her
mana.Ser
íadi
fí
cil
simi
sbr
azosest
uvi
eranl
l
enosdesangr
e".

"
Lohar
é,not
epr
eocupes"

"
Ent
oncesest
oyal
i
viado"
.

Pharmaenseñaadosper
sonasahacerunr
ecor
ri
domi
ent
rasr
ecol
ect
an
sangre.

"Elextremocort
adodelaaguj adeinyecci
ónapuntahaci aarr
ibayper f
orala
pielparaal
canzarelv
asosanguí neo.Sesient
ecomosi serompi eraelvaso
sanguíneoyluegovuelv
el asangrevenosanegruzca,asíquetir
edel ajeri
nga
conel dedomeñiqueyel dedomedi co.No"Nolohagas.Cuandot ermi
nesde
ti
rar,desat
alabandavenosa.Ysacal aaguja.Oh,sí
,sinodesat aslabanda
venosapr i
mero,l
asangresaldráabor bot
ones".

"
Par
eceserbast
ant
edi
fí
cil
dedeci
r"
.

Ell
enrenunci
óasupr opi
amuestradesangr
eporelmomento,yEmmeri
ch
estabatr
abajandoduroenelentr
enamient
odel ai
magen,
imit
andoaPharma,
queestabarecolect
andosangreunatr
asotra.

(Comoer
adeesper
ar,
esunfarmacéut
icodepr
imer
acl
aseysol
oti
eneal
jef
e,
porl
oqueesunest
udi
ant
eentusi
asta)
.

Phar
maechaunv
ist
azoaEmmer
ich.

"
Nopuedot omarmuest
rasdesangr
eder
epent
ehoy
,per
o¿l
egust
arí
a
i
ntent
arext
raerADNdelasangr
e?"

-247-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Phar
mahabl
aconEl
l
enyEmmer
ich.

Pri
mer o,l
ascélul
asser ompenenunpequeñot ubodeensay oyluegose
agregaycali
entaunaenzi maquedisuelv
elascél
ulas.Esper
araquet ermine
l
areacciónenzimáticaycuandolascélul
assehayanlisado,
añadirfenoly
cl
oroformoyr emoverbien.Cent
ri
fugueconunacentríf
ugamanual ,
reti
reel
sobrenadant
eyagr éguelemásalcohol
.

Entonces,t
anpront
ocomoseagitó,al
gocomounhi
lot
ranspar
ent
ebl
anco
esponjosocomenzóafl
otarenel
alcohol
enelt
ubodeensayo.

"
Prof
esorMedi
ci
s,est
oes.
..t
alv
ez"

"
Sí,
esADN.Est
uyo"
.

Escomountr
ozodehil
oblanco.Sust
anci
asquesol
opuedenexpr
esar
sede
esamaner
asonesponj
osasfl
otandoenal
cohol
.

"Dealgunamaner
a,escomoal
godónquebr
adi
zo.Espr
obabl
equeser
ompa
pront
o".

El
l
ensev
edesaf
ort
unadament
e,

"
Est
ees.
..el
model
odel
cuer
pohumano.
..r
eal
ment
eexi
sti
ó..
."

Lamanoquesost
ieneel
tubodeEmmer
ichest
átembl
ando.

Puedepar
ecerunsant
uar
iopr
ohi
bidopar
aEmmer
ich.

"
¡Noesunaexager
aci
ón!Debi
doaqueesADN,
enr
eal
i
dadexi
steennuest
ras

-248-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

cél
ulassomát
icas"
.

CuandoEll
engolpeól
aespaldadeEmmer
ich,
Emmer
ichsesor
prendi
óy
resbal
ó,yelt
ubocayóyrodó.

"
¡Ah!¡
Quéest
áhaci
endo,
Sr.Bonuf
oi!
"

"Nodejescaereltubo,
ambost
endr
ánqueempezardenuev
odur
ant
eunas
horassil
ov ol
teas".

Phar
masudaf
rí
ocuandonopuededar
seel
luj
odet
ir
arsupr
eci
adamuest
ra.

"
Ent
onces,anali
cemosest
omañana.Eshor
adet
ermi
narhoy
.Yaeshor
ade
l
aconf
erencia,
yelrest
oserámañana"
.

"
Compr
endi
do"

Phar
maf
ueaunaconf
erenci
aconEmmer
ich.

(
Bieny
)

Despuésdet er
minarlaconfer
enci
aesedía,Pharmaempaquet
óel ADNde
todalafamil
iaext
raí
doconEl l
enyEmmer i
ch,ylamuestr
adeLotteque
Pharmahabíaextraí
dopr ev
iament
e,enunabolsamient
rasseenfr
iabacon
hiel
o.Ypreparéunhechizoqueabsorbeelpoderdi
vi
noqueSalomonofrece
regul
armenteaPharma.

Laúl
timavez,
cuandoregr
esédeotr
omundo,
lat
ranspar
enci
ademi
cuer
po
habí
aprogr
esadoconsi
derabl
ement
e.

Sivuel
vesai
ryv
eni
rent
redi
fer
ent
esmundos,
elr
iesgodedesapar
ici
ón
aumenta.

-249-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(Noqui
eroirpor
quenoséquepasar
á,per
onot
engomásr
emedi
oquei
r.A
esel
ugar.
..
)

Desdeentonces,hedecidi
domant ener
meal ej
adodellaboratori
odeotro
mundoal quesepuedel l
egardesdeelManantial
Sagrado,per osiqui
ero
real
i
zaranáli
sisavanzados,necesi
toelequi
podellaborat
orio.Yotampoco
puedodecireso.

El
propósi
todei
raunl
abor
ator
ioenot
romundoes

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engai
nfor
maci
óngenét
icapr
eci
sadel
ospaci
ent
esut
il
izandoun
anal
i
zador

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ivos,
li
brosyher
rami
ent
asnecesar
iospar
ala
i
nvesti
gación.

Pri
ncipal
menteestosdospunt
os.ParamisalumnosyLot t
e,tengoquehacer
undiagnósti
cogenéti
comásdetall
adol
oant esposi
bleyestablecerunacur
a
par
aenf er
medadesquesonincurabl
esi
nclusoconlafarmaciamoder na.

"
Est
ábi
en,
¿qui
eresi
r?"

Phar
maagar
rael
bast
ónmedi
cinal
yleapr
iet
alabar
ri
ga.

"
¿Adóndev
as?Far
macéut
ica.¿
Esa.
..esamuest
ra?
"

El
lengri
tadesdeatrásysaledell
aborator
ioall
adodelaof
ici
nadelpr
ofesor
.
PharmasimplementepensóqueEl l
enhabíaregr
esado,
per
oparecí
aestaren
l
auniver
sidadporqueestabapreocupadaporPharma.

"
Ell
en.¿
Temol
est
ast
eendej
arl
o?"

-250-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"Sí
,meestabapreparandopar
alaconfer
encia.¿
Adóndeibas?Tomauna
muest
radel ADNquet edij
equeanal
izar
asmañana...¿
Quizásesunlugaral
quenopuedesregresar?Unmundodifer
entealquesepuedell
egar
.de

Ell
en,
quesabí
aqueest
abar
elaci
onadoconLot
te,
tení
aunaper
spect
iva
complet
a.

"
Sí,
bueno.Tengoal
goquer
eal
ment
enecesi
to,
qui
eroconsegui
rl
o".

PorLot
te,
yporEmmer
ichysuf
ami
l
ia.Expl
i
caFar
maci
a.

"
¿Noest
oysegur
odequer
egr
esar
ásasal
vo?Esdemasi
adopel
i
groso"
.

El
enaest
abal
l
orando.

"Asíes,
peronoquieroar
repent
ir
medenohaberhechol omejorquepude
haberhecho.SiLot
teoalgui
encercanoamítuvi
eraunaenf
ermedadgenéti
ca
i
ncurable,
quier
ohaceral
goloantesposibl
e".

Emmeri
chparecepensarquelamuert
ecomenzaráaloscuar
enta,
perono
si
empreesasí.Enal
gunoscasos,
sedesarr
oll
aenlapri
merainf
anciaymuer
e.
Nohaygarant
íadequeestar
áasalvohast
alaedadquetenga.

"Ynosoyunserhumanonor mal
,nocreoqueestéenest
emundopara
siempre,puededesapar
ecermañana.Ent
onces,
dóndeyquéhagoesl
o
mi smo.Asíquemev oyhoy".

"Phar
ma,¿
porquét
ienest
ant
apr
isa?¿
Puedoesper
aral
menosunoodos
años?"

"
Esdemasi
adot
arde,
nosv
emosdenuev
o,El
l
en"
.

-251-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Si
nesper
arl
arespuest
adeEl
l
en,
Phar
maabr
iól
avent
anaysal
tó.

Serdet
eni
donocambi
asudeci
si
ón.

Cuandoter
minédeescr
ibi
rel
li
brodet
ext
o,dej
élosconoci
mient
osy
concept
osmíni
mosenestemundo.

I
ncl
usosi
desapar
eceahor
a,mear
repi
ent
o..
.noessi
nél
,per
oesmenosque
ant
es.

(
Losi
ent
o,El
l
en.Mev
oy)

Pharmasediscul
paconEl
l
enensucor
azónypasasupoderdi
vi
noat
rav
és
delper
sonal
médico.

Seconv
irt
ióenv
ient
oyat
ropel
l
ólacapi
tal
imper
ial
.

CuandoPhar
mallegóalaFuent
eSagr
ada,ubicadaenelcent
rodeuna
mesetaempi
nadallenadeni
ebl
a,y
aestabacompletamenteoscur
o.

NohaycambiosenlaSantaPri
maver
aencomparaci
ónconant
es.Estál
leno
deaguapuracomoloestabaenesemoment
o.Pharmasal
tóalafuent
epor
l
anochesindudar
lo.

Ynosesumer
getanprof
undamente,
yel hi
eloseponeenlasuper
fi
ciedel
aguaporl
amagi
adesdelapar
teposter
iordelasuper
fi
ciedel
agua.

Ent
oncesv
ilaent
radaaot
romundo.

Esl
apuer
tadeent
radaal
labor
ator
iodeot
romundo.

-252-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Phar
masacalatarj
etadeidenti
fi
caci
óndel
empl
eadoyl
asost
ienesobr
eel
di
sposi
ti
vodeautent
icaci
ónelectr
óni
ca.

(
¿que?
)

Losost
uveunaydosv
eces,
per
olar
espuest
adel
ect
uraf
uel
ent
a.

"
..
.pi
pa"

Lacerr
adurael
ect
róni
caf
inal
ment
esel
i
ber
aport
ercer
avezyl
apuer
tadel
l
aborat
ori
oseabreenelmedi
o.

Sent
íqueel
mov
imi
ent
odeaper
tur
adel
apuer
tanof
uet
ansuav
ecomoant
es.

(
……¿
Est
áoxi
dado?
)

Est
ansut
ilquenor
ecuer
dosi
erai
gual
ant
es.

(
Par
ecequesoysensi
ble,
losoypormi
ment
e)

Desl
i
zat
ucuer
pocomoant
esei
nfí
l
trat
eenel
int
eri
ordel
labor
ator
io.

Unav ezdentr
o,ext
rañoelol
ordel air
eacondici
onadoenell
abor
ator
ioyel
rui
dodef unci
onamient
odel congeladoryel
equipo.Todoel
equi
po
funci
onabaconnormalidad.

Compruebeel
rel
oji
nst
alado.3:
50am Hast
aahor
a,esl
omi
smoquel
aúl
ti
ma
vez.

Enel
moment
oenqueent
ras,
elr
eloj
seponeenmar
cha.

-253-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Parecíaqueest
abarepit
iendoalrededordeunahor
aant
esdequeel
prof
esor
asociadoYakut
anidesapareci
era.

(Esdeci
r,¿
elt
iempodeper
manenci
arest
ant
eesdeapr
oxi
madament
euna
hora?
)

YPhar
maconf
ir
mal
oquenoquer
íav
ert
ant
ocomoseaposi
ble.

Kusur
iyaKanj
i
,él
mismoenv
ida,
seenv
olv
ióenunsacodedor
mirenel
sof
áy
durmi
ócómodamente.

(
¿Eslomi
smoqueant
es?Qui
erodej
arl
ahabi
taci
ónpormi
cuent
aant
esde
mori
r)

Miapari
ci
ónal bor
dedelamuer
teporexcesodetr
abaj
o.Si
esposi
ble,
no
qui
eroescucharamidi
ablodel
amuertedosveces.

Laúl
ti
mav ez,
probabl
ementeenelmomentoenqueelcorazóndeKusuri
ya
sedet
uvo,
Pharmat ambi
énfueexpul
sadaalaf
uerzadeestelabor
ator
io.
Per
osinohubier
amuer t
o,¿
podrí
asali
rnor
malmenteporl
asal i
da?

EstavezfuePharmaqui enquisohacereso.Cuandocomienzaasufr
ir
,debe
abandonarloyabandonarellabor
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iosindudarl
o.Puedotr
ataraot
ros,per
o
nopuedoi nter
fer
irconelcuerpodeKusuriy
aynopuedot rat
armeamími smo.

……Esf
rust
rant
e,per
onosepuedeev
itar
.Fuei
róni
co.

Phar
maesel
pri
mer
oenacer
car
seal
aPCdecont
rol
junt
oal
anal
i
zador
gr
ande.

(
¡Losdat
osdel
anál
i
sisdel
genomaest
ánl
i
stos!¡
Despuésdet
odo!
)

-254-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Est
ossonlosdatosdemiinfor
macióngenómi
caquePhar
mai
nst
alócuando
i
ngresóal
labor
atori
olaúl
ti
mav ez.

Tomaríaunasemanaanal i
zarnormalment
e,peroelanáli
sisdel
osdatosse
completómásall
ádel espaci
o-t
iempo.Lahoradelanali
zadorseadel
antó,
aunqueparecí
arepet
irlahoraanter
ioral
ami smamuer t
e.

(
Sesuponequeel
ejedel
tiempoesmal
o)

Despuésdeper
manecersol
ounahor
a,el
cuer
posev
uel
vemást
ranspar
ent
e.

Est
ábienpor quesol
otengounahora,per
oPharmanoquierepensarenl
o
quesucederásimequedomuchot iempo.Si
vienesr
epet
idamente,t
ucuerpo
noseráli
bre.Peroacostadeeso.
..

(Est
áclaroahor
a.¿
Quéestápasandoconl
ainf
ormaci
óngenét
icade
dif
erent
esmundos,yaseahumanoono?)

Phar
madesent
rañal
osdat
os.

Luego,sedet
ermi
nóel
nombr
edel
aespeci
e.Lai
nfor
maci
óngenómi
caesl
a
deloshumanos.

Phar
mai
ncl
usoquedói
mpr
esi
onado.

(
..
.¿Eslaper
sonadel
mundodi
fer
ent
eunaespeci
eest
rechament
e
r
elaci
onadaconel
Homosapi
ensenl
aTier
ra?
)

Lainformacióngenét i
cafí
sicadePhar
madeMedi cist eníamásdel
99,9%de
probabil
idadesdeserl amismaquelainf
ormacióngenét i
cadelost
err
ícol
as.
Estadiferenci
aes, enelmejordel
oscasos,unadi
f erenciadegéner
oouna
di
ferenciader aza.Pharmaexaminal
osdatosconent usiasmo.

-255-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Lainf
ormacióngenét
icadePharmapr obabl
ementesi guesiendounchicode
Pharma.AunqueelcuerpodePharmat i
enecaracter
ísti
casquesondi f
erent
es
alasdeloshumanos,comonot enersombra,suinformacióngenéti
canoes
tandi
fer
entealadeloshumanos.

(¡
Esasombroso,esasombr
oso,est
edat
oes!
..
.Debehaberungenque
cont
rol
elaexpresi
óndelavenadi
vi
na.¿
Cuál
?)

Tambiénsedet
ect
aronal
gunosgenesdesconoci
dos,
quesoni
mposi
bles
par
aloster
rí
col
as.

Suexpr
esiónest
abar
egul
adaporungenquePhar
madesconocí
aal
real
i
zar
l
abúsqueda.

Elnúmeroescinco.Quizásent
reel
l
oshay
acandi
dat
ospar
agenesque
contr
olenl
avenadivina.

Pharmacopióalgunosdatosensucomputadorapor
tát
ilf
avor
it
a.Sitraeest
o
dev uel
taaotr
omundo, deber
íapoderanal
i
zarl
omásaf ondosiasegurauna
fuentedeenergí
a.Tambiéncopi
ólainf
ormaci
ónylostrat
adosmédicosy
farmacéut
icosquecrey
ónecesari
os.

Además,Phar
mapusoli
brosdemedi ci
nayfar
maciaenunabolsadepl
ásti
co,
l
osempaquetóenunabolsagrande,
pusounaPCyunt el
éfonoi
ntel
i
gent
een
unabol
sadeplást
icoyl
osllev
ócomounamochi l
a.

(
Conest
o,essegur
oporel
moment
oserpur
gadoencual
qui
ermoment
o)

Ycumpl
econel
propósi
toor
igi
nal
dev
isi
tarest
elabor
ator
io.

Confi
guraelADNdelclanEmmer i
chyLotteenelanali
zadordegenoma.
I
nclusoconunanáli
sissimpl
e,senecesi
tati
empopar aobtenerlosdatos.
Tendrásquedej
arelotromundounav ezyvol
verparaobtenerlosdatos.

-256-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Al
mir
arel
labor
ator
io,
Phar
masi
nti
óunasensaci
óndei
ncomodi
dad.

(¿Eh?Lapuert
adel
asal
adecul
tur
aest
áabi
ert
ayl
ael
ect
ri
cidadest
á
encendi
da..
.)

Lapuert
adelasal
adeculti
vocelul
aradyacenteal
labor
ator
ioseabr
ióyhabí
a
unhueco.Yhayel
ect
ri
cidadenlahabit
ación.

Laúlt
imav
ezquev i
ne,er
aunahabi
taci
ónquenoseabr
íaaunquel
aempuj
ara,
ti
rar
adeel
laosal
tara.

(
¿Seest
áampl
i
andoel
otr
omundo?
)

Cambi
osquenosepuedenpasarporal
tosehanpr
oduci
doenl
os
l
abor
ator
iosdel
otr
omundo.

-257-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o15
Di
agnóst
icoyr
esul
tadosdel
por
tador

Labr
echaenl
apuertadel
asaladecul
ti
voady
acent
eal
labor
ator
ioenel
otr
o
mundoest
abal
iger
amenteabi
ert
a.

Est
aesl
ahabi
taci
óndondeconf
ir
méquel
apuer
tanoseabr
iól
aúl
ti
mav
ez.

Phar
maestánerv
iosaporloscambi
ossuti
l
es.Incl
usosial
gui
enest
ádentr
o,
Phar
maahoranotienepoderdi
vi
noniar
tediv
ino.Est
eespaci
osi
guelas
l
eyesdel
afísi
caenlaTier
ra.

(Elár
eaporlaquesepuedeentrarysali
renellabor
ator
iodel
otr
omundose
estáexpandi
endo.Noestáenelmi smoestadoquecuandovi
neant
es..
.
Aunqueestapuertayelci
err
apuert
asestánatadosycerr
adossi
npermiso,
¿porqué?¿Estáabier
tosi
npermiso?)

Pharmaentr
óenlasaladeculti
vo,t
eni
endocuidadodenocer
rarlapuert
a.
Despuésdeconfi
rmarqueelint
eri
ornoestabatr
ipul
ado,
cambiéapantufl
as
porl
apartedondeloszapat
osestabanpr
ohibi
dos,comodecostumbre.

Dentrodelespacioquepareceunasal adecul ti
v o,unal ámparafluorescent
e
blanqueci
nayunal ámparaul t
raviol
etaqueenci endeunbancol impi o
i
luminanelazulinorgáni
co,yel soni
dodel motordel disposi
tiv
ohaceecoen
l
ahabi t
aci
ón.Cuandoabr íl
apuer tadelai ncubador a,queteníalaformadeun
pequeñorefri
gerador,l
asplacasdePet riquecont eníanv ari
ascélulas
estabanali
neadasdemaner aordenada.

Mi
randol
afechadel
apl
acadePet
ri
,secul
ti
vóel
díaenquemur
ióKusur
iya.

Despuésdedosaños,
incl
usosi
nti
eronnost
algi
a.

(
Tambi
énnecesi
tobi
enescul
tur
ales.¿
Deber
íal
l
evar
losacasa?
)

-258-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Pharmanor espet
ólosequiposdelaborat
ori
opar acul
ti
voyreact
ivos
especi
alesqueerandif
íci
l
esdesi nt
eti
zarenlacreaci
óndemat er
ial
esylos
empaquetóenbolsas.Además, l
ascélul
ascult
ivadast
ambiénsesacarondel
congel
adorenestadocongelado.

Senecesi
taunent
ornodecul
ti
vodecél
ulasmadr
eneur
alespar
ael
est
udi
o
del
insomniof
amil
iarf
atal
.

Senecesi
tat
iempoyesf
uer
zopar
asepar
arl
os,
asíquel
l
ével
osconust
ed.

(
Puedesponer
loenl
asal
adecul
tur
a.¿
Puedessal
i
ral
cor
redoral
lado?
)

Sir
ecuerda,
debehaberot
rapuer
taenlapar
tetraser
adel
asal
adecul
tur
a,
queconducí
aalpasi
ll
odeledi
fi
ciodei
nvest
igaci
ón.

At
rav
esél
asal
adecul
tur
aei
ntent
éabr
irl
apuer
tadel
pasi
l
lo.

Sinembargo,
lapuert
aquev adelasal
adeculti
voalpasi
ll
onosemueve
cuandoseempujaot i
ra.Noesquenoestuvi
eraconf
igur
adocor
rect
ament
e,
peroer
acomosi elespacioest
uvi
eraf
ísi
camentecer
rado.

Mient
rasincl
i
nalacabeza,
Pharmaesti
ral
aespaldaymirahaciaelespacio
dondedeberí
aestarel
pasi
ll
o,atr
avésdel
aventanainst
aladaenlapuerta.

Elpasil
l
oquesesuponí
aqueest
abaal
l
í,v
isi
blemásal
l
ádel
cri
stal
,est
aba
oscuro.

Exi
steunadébilexpect
ati
vadequeseráposi
bler
egresaralmundoori
ginal
porunmoment o,perosimir
asdecerca,l
assombrasdelabi
smogiran
uni
formementeenunadi r
ecciónaunavel
oci
dadlent
a.

Er
acomosi
est
elabor
ator
ioest
uvi
eradent
rodeal
gunadest
rezael
abor
ada,

-259-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

mi
randoel
cor
azóndel
disposi
ti
vodesdeadent
ro.

(
Est
oydandovuel
tas.
..¿
hayunespaci
o?Ynohaypasi
l
lo.
..¿
nopuedosal
i
r?
¿
Quéespaci
ohaydelant
e..
.)

Phar
ma,quepensóqueel
espaci
oer
ainest
abl
e,sev
iopr
ivadadeener
gía
par
asal
i
r.

Noquedamásr
emedi
oquedev
olv
erel
tal
ónyv
olv
eral
labor
ator
io.Sol
ohay
unasal
i
da.

(
¿Esquet
odoel
espaci
ohacambi
ado,
tal
vezy
otambi
énhecambi
ado?
)

Pharmader epent
elopensóyseacercóaKusuri
ya,
elanti
guoyoqueestaba
dur
miendodenuev oenelsof
á.¿
Hayal goi
nusual
?Cuandoloestabami
rando,
l
ospárpadosdeKusuri
yasemov i
eronenrápi
dasucesi
ón.Phar
mase
sor
prendeyretr
ocede.

(
¡Conci
enci
asuper
fi
cial
!¡
Queant
es!
)

I
ncl
usosi
digohol
a,l
avozdePhar
manosal
e.El
soni
donoconduceel
air
e.

I
ncl
usosi
tratasdetocaraKusur
iya,
lasmanosdePhar
mapuedenv
era
t
rav
ésdelcuerpodeKusuri
yacomosi fuer
aunf
ant
asma.

(Quédesastr
e.Phar
mapuedet ocarcosasenest
ahabi
taci
ón,per
onotocael
propi
ocuerpodeKusur
iya.
..LavozdePharmanofunci
onabienenest
e
espaci
o).

Yoer
aunt
rabaj
adoradi
ctoant
esdeest
arv
ivo.

Pi
ensaencómodesper
tar
lo.

-260-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(
Siesasí
,quét
alest
o)

Conesoenmente,
Pharmaabr
elapuert
adelcongel
adordet
emper
atur
a
ul
tr
abaj
aenell
aborat
ori
opar
aalmacenarmuestr
as.

"
PíoPí
oPí
o"

I
nmediat
amentedespuésdequesonóelti
mbr
edeaument
odet
emper
atur
a
del
congel
ador
,Kusuri
yaKanj
isedesper
tó.

"
¡Wowahhh!¿
¡El
congel
adorest
áfuer
adeser
vici
o!?
"

Yenoj
arse.

Ladest
rucci
óndemuest r
asalmacenadasdebi
doaunaf
all
aenel
congel
ador
esuneventofat
alpar
alosfar
macólogos.

(
Oh,
mel
evant
é..
.jaj
a,soyy
odespuésdet
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Parecequelaf i
guradePharmanosepuedeverenKusur
iya,quiencor
ri
óal
congeladorpasandofrent
eaPharmaconunasonri
saamar ga.Nisi
qui
era
parecí
aserunaseñal ,
enlugardeseri
gnor
ado.

"¿
Mantenerl
apuer
tadel
congel
adorabi
ert
a?¿
Yo?
..
.Nol
ohehecho.¿
Qui
énl
o
hi
zo?
"

Despuésdeconf i
rmarcui
dadosamentequenohabí anadamaloconel
congelador,
Kusuri
yavi
oqueel rel
ojdelahabi
taci
ónaúnnohabíall
egadoala
horaprogramadaparadesper
tarse,yt
ratóder
odarenel sof
ánuevamentey
ponerseunsacodedor mir
.después,

"
¿Ohqué?
"

-261-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Kusur
iyamiról
ent
ament
ealrededordellabor
ator
io,
rascándosel
acabeza
comosi unzor
rol
ohubi
erapell
izcado.

Phar
maespecul
aquepudohabernot
adoqueel
int
eri
ordel
labor
ator
ioha
cambiado.

Despuésdet
odo,
Phar
mahar
obadoal
gunosequi
posdel
abor
ator
io
i
mpor t
ant
es.

Hast
ael
móv
ildeKusur
iyahasi
dor
obado.

Además,losreact
ivosquehabr
íapr
epar
adocui
dadosament
ehan
desapar
ecido.

(
Oye.¿
Puedesv
erest
o?Lor
obé.
)

Phar
maseacercóaKusur
iyaysal
udóaKusur
iya,
per
osusoj
osnocoi
nci
dían
enabsol
uto.

Yl
osbi
enesr
obadosquet
ienePhar
masoni
nvi
sibl
espar
aKusur
iya.

(
..
.¿Quéest
ápasando?¿Nopuedesv
ernosol
oloqueest
oyhaci
endo,
sino
t
ambiénl
oquetengo?)

CuandoPhar
maestabaperdi
da,
sonól
aalar
madelcronómet
roqueseact
ivó
l
aúlt
imavezquePhar
maf uedev
uel
taalmundor
eal
.

Conesocomoseñal,seej
ercepr
esi
ónsobr
etodoel
labor
ator
iopar
aexpul
sar
aPharmadel
labor
atori
o.

Phar
masepr
epar
ópar
aserpur
gadoyagar
rósuequi
paj
e.

-262-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(
¡Sehai
do!¡
Seacabael
tiempo!
)

I
nmedi at
amentedespuésdecerr
arl
osojos,
fuearr
ojadoalMananti
al
Sagradoyater
riz
ósobreelhi
eloenl
asuperf
ici
edelaguaantesdeingr
esaral
l
aborator
io.El
poderdivi
noqueseperdi
óenelotr
omundor egresa
l
entamenteatodoelcuerpodePhar
ma.

Rev
isasucuer
poenbuscadeanomal
í
as.

Laúl
ti
mavez,cuandosal
ídell
abor
ator
io,mipoderdi
vinosehi
zomásf
uer
tey
micuer
poer
at r
anspar
ente,
peronoestranspar
ente.

Ent
odocaso,
sient
oqueel
poderdi
vi
noest
ádi
smi
nuy
endo.

"
Porci
ert
o,¿
¡él
nomur
ióest
avez!
?Noeset
ipo,
Kusur
iya,
yo.¿
Poreso?
"

Laúltimav ezqueseinfi
lt
róenel labor
atori
o,Kusuri
yal
uchóymur i
ó,yla
concienciadePharmaf uepurgadaal afuer
zadeot r
omundo,peroestavez,
porquePhar mahizoalgunostrucos,comohacersonarunzumbadorpar a
despertaraKusuri
ya.Ciert
arelaci
óncausal cambióynohuboinsuf
ici
encia
cardí
aca.ocurri
óenKusur i
ya.

Yt
alv
eznomur
ió.

Al
menosmi
ent
rasPhar
mal
ovi
o.

“…¿ Qui
záshayaunarut
adondeKusuri
yasobr
evi
vióenel
mismoejedel
ti
empo? …¿Esci
ert
oquev ol
vióasuv
idacot
idi
anasinmor
ir
…?Aldí
asigui
ent
e,
estar
áinmersoenlai
nvesti
gaci
ón…"

Phar
maesdébi
lyt
odav
íapi
ensa.

-263-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(Sii
nterf
ieroconesemundodi f
erent
e,l
acausayelefectosedesvi
arándel
espacio-
tiempoor i
ginalporl
acanti
daddeevent
osquehanocur ri
do.Si
conti
núohaci éndol
o, unodeell
osevent
ual
mentecolapsará.
..
?)

Ent
onces,
¿apar
ecer
áonoel
cuer
podePhar
madeot
romundo?

"
Per
otengoquev
olv
eral
l
ísol
ounav
ez"
.

Ahoraquehemosconf
iguradoel
anál
isi
sgenéti
coparaLott
eyEmmer ichet
al.
.Enesel
abor
ator
io,
tenemosqueirabuscarl
osresul
tados.Nopuedo
tenermi
edo.

Phar
madeci
dióv
olv
erai
ngr
esaral
labor
ator
ioenpocot
iempo.

Mient
rasKusur
iyanomur
ier
a,podr
íahaberal
gúni
mpact
oenPhar
maconel
t
iempo.

CuandoPhar
maponelosbienesrobadosenlaori
l
ladelMananti
alSagr
ado,
sesumergenuev
amenteenelManant i
alSagr
adoeint
entavol
veraingr
esaral
ot
romundoporlapar
tetr
asera.

Sol
ohoyesl
ater
cer
ainv
asi
óndeot
romundo.

Tomóunacant i
dadconsiderabledetiempodesbloquearelsist
emade
autent i
caci
óndel aclavedelat ar
jet
acolocandolatarj
etadeidentif
icaciónde
empl eadoocultasobreél.Además, elrangodemov imient
odel apuer t
ase
estrechagradualment eysev uelv
eimposi bl
eabri
rl
aporcompl eto.Tuveuna
sensaci óndesagradable,
perocuandoabr ílapuer
ta,Kusuri
yaKanjidormí a
repetidamenteenunsacodedor mirenel sof
á.

Phar
mal
uegomi
rael
rel
ojenl
ahabi
taci
ón.

(
Eh!
?)

-264-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

3:
50am.
..no4:
10.

(
..
.!¡
Adel
ant
e!¡
20mi
nut
os!
)

Desdeel moment oenquePhar

maentr
óenellabor
ator
io,
elr
elojempezóa
corr
er.Est
av ezsol
otengo40minut
ospar
aquedarme.Yanoquierocor
rerel
ri
esgodetransfor
maresteot
romundo.

Dej
aaKusur
iyacomoest
ási
ndesper
tar
lo.

(Mal
dit
asea,¿puedesanal
izarlosdat
osdeexpr
esi
óngénicaen40mi
nut
os?
Esimposi
ble,
tienesqueanali
zarl
ofuer
adelahabi
taci
ón)

Elanál
isi
sgenéticoqueacabodeempezary
ahat
ermi
nadoahor
aquehe
v
ueltoainvadi
r.

Dichoesto,hasidomenosquesufici
entedesdequePhar
madej óel
l
aboratori
o.Mientr
astant
o,secompletóelanál
isi
sdegenes,quenodebe
completarseamenosqueel di
sposit
ivodeanáli
si
ssemant engaf
unci
onando
durant
eapr oxi
madamenteunasemana.

Sol
osepuedepensarquePhar mat i
eneunadistorsi
óndel
espacio-
ti
empo.
Aunasí
,i
nmediatamentetr
atodecopi arl
osresult
adosdelanál
i
sisaun
al
macenamient
odegr ancapacidadysacarl
os.

(
¡Oh,
sí!Esoes.
..l
osdat
ossondemasi
adogr
andes)

Labar
radeprogr
esoenel
cuadr
odedi
álogoquecopi
alosdat
osnose
muevelent
ament
e.

(
¿Lacopi
aest
áter
minadaen40mi
nut
os?
!)

-265-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Laexperienci
ademuestraquell
evamásdeunahor a.Despuésdetodo,el
resul
tadodelanáli
sisdetodoel
genomaesunagr ancanti
daddedat os.Un
soloanál
isispuedegener
arhasta100gi
gaby
tes.Solocopiar
lonoestáa
ti
empo.

"
Pri
ori
zarycopi
aral
menosdel
apar
ter
equer
ida"

Mient
rasej
ecutaunacopia,
apl
iquel
osdat
osal
soft
waredeanál
i
sisy
compri
mael t
amañodel osdat
ostant
ocomoseaposi
ble.

Logr
amoscopi
arsol
olaspar
tesnecesar
ias,
aunquenopudi
mosobt
enert
oda
l
ainfor
maci
ón.

Luego,antesdequeseal canzaraell
í
mitedeti
empoysef orzaral
apurga,
es
deci
r,j
ustoantesdequeKusur i
yacomenzar
aasuf r
irymur i
erade
i
nsufi
cienciacardí
aca,escapósolodelaent
radadellabor
atorioyregr
esóal
mundoor i
ginaldif
erent
e.

Enesemoment
o,l
apuer
tadeent
radasol
oest
abaent
reabi
ert
a.

Cuandocier
raslapuer
tadel
otr
omundo,
elpoderdi
vi
nodePhar
mav
uel
vea
suestadoori
ginal
.

"
Hmm.
..est
oydev
uel
ta"

Fi
nal
ment
epuedohacerunav
oz.

"
Eso.
..el
poderdi
vi
no.
..no,
no,
no,
¡est
ábi
en!¡
Esdemasi
adoat
rás!
"

Tanpr
ontocomor egreséaest
emundo,
elpoderdi
vi
nof
luy
óenmi
cuer
po
comosihubi
eracortadounapr
esa.

-266-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Gugu.
..¿
Est
ovaapasar
?"

Lacanti
daddepoderdivi
noqueseamplif
icav i
olent
amente.Tení
anáuseasy
mareos,ymiconci
enciacomenzóadesaparecer.Laaf
luenci
adelpoder
di
vi
nonuncasedetiene.

Mal
omal
o.

Phar
mat
ieneescal
ofr
íos.

Lasensaci
óndeest
arcompri
midaal
afuer
zay​
l
lenademáspoderdi
vi
node
l
opermiti
doest
abamásall
ádelopeorymehi
zoquerermor
ir
.

Lapielsev uel
vet
ranspar
ent
eyprogr
esa.Phar
ma,querecuer
daelpeli
grode
desaparecerdebi
doalaexpl
osi
vaafl
uenci
adelpoderdi
vi
no,dal
av uel
taala
bolsa.

(
Mepr
egunt
osi
est
etambi
énesel
caso)

Saqueel Sal
omonFulutant
ocomoseaposi ble.Seuneat odoelcuerpopara
sel
larelpoderdi
vi
no,empujarlaespadadel
tesoroprestadadeJuli
anay
dejarquelai
denti
fi
caci
óndel bast
ónyelbastónmedicinalabsor
banel poder
div
ino.

Al
hacer
lo,
pudedi
sper
sarel
poderdi
vi
noyf
inal
ment
evol
veral
est
adonor
mal
.

Aúnasí
,nosev
eunpocomást
ranspar
ent
edel
ohabi
tual
.
..

"
Hmm.
..deal
gunamaner
a..
.¿hev
uel
toaserhumano.
..
?"

Phar
maunav
ezmássedacuent
adequesi
esunmonst
ruo,
noesdel
mundo.

-267-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Ahor
a,def
ini
ti
vament
eest
oyapunt
odedesapar
ecer
.

Phar
mallegóat
enerunai
magenclar
adequecuandodesapar
ecedeest
e
mundo,
desapar
ecedeest
amanera.

"Tengoquerecol
ectart
esor
osocul
tos,
nosol
oaquel
l
osr
elaci
onadosconl
os
diosesdel
amedi ci
na".

Si
esunt
esor
o,puedesal
macenart
empor
alment
eel
poderdi
vi
no.

Elpoderdi
vinoquesepuedeal
macenaresi
nsi
gni
fi
cant
e.Essol
oun
tr
atamient
osintomát
ico.
..

"¿
Quéeseselugar
?¿Esunpuntodeenergí
adelpoderdi
vi
noqueaument
ael
poderdi
vi
nocadavezquer
egresasdeeselugar
?"

Farmarecuer
da.Laoscuri
dadinqui
etant
ementear
remol
inadadela
pr
ofundi
dadsinfondoquevienlapartet
raser
adel
asaladecult
ura.

Sent
íquehabí
avi
sl
umbr
adol
ainest
abi
l
idaddel
afor
maci
óndeest
emundo.

Si
,just
oant
esdel amuert
e,r
epit
oelmismoti
empoinfi
nit
amente,
atr
apado
enunmundodi f
erenteal
aderi
vaenel
espaci
o-t
iempo,yl
acausayelefect
o
si
guencambiando..
.

¿
Cuánt
aspr
uebasr
efl
ejól
avi
dar
eci
bidaenest
emundodi
fer
ent
e?

Medamel
ancol
í
acuandopi
ensoenel
l
o.

"Lapr
obabil
i
daddequemuerayl
apr
obabi
li
daddequenomuer
ase
super
ponen..
.Nosoyel
gat
odeSchr
ödi
nger
".

-268-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Mientrasmurmuradeunamaneraaut
ocrít
ica,
regresaal
aori
l
ladel
Manant
ial
Sagradoyrecogeelequi
paj
equehaestadoardiendosi
nll
amaenel
l
aboratori
o.

"Lapr
óxi
mavezqueentr
eall
abor
ator
io.Si
empi
ezoconmást
iempo,
me
t
emoquenopodréent
rar
".

Phar
maestabapreocupadoporl
asi
tuaci
ónmi
ent
rasmi
rabahaci
ael
ciel
ode
unmundodif
erent
equenoconocía.

¿
Aquéuni
ver
soest
áconect
adoel
ciel
odeest
epl
anet
a?

Tragándosel
asdudasqueleacechaban,
agi
tósuvari
tamedici
nal
yal
mismo
ti
emposacudiól
agravedad,apunt
andoalci
elodeSai
nt-
Fluv
e.

…━━…━━…━━…

Pharmanoregr
esóal afamili
aMedi
cisdi
rectament
edesdelaFuente
Sagr
ada,
sinoasulaborator
ioenl
aUniver
sidadImperi
aldeMedi
cina.

Er
amedianoche,
asíquepenséquenohabr í
anadi
e,per
ohabí
aunal
l
avedel
l
abor
ator
ioyhabíaseñal
esdepersonasadentr
o.

El
l
ent
odav
íaest
abaenel
labor
ator
io,
acost
adaensuescr
it
ori
o.

Pharmal
eponesuav
ement
eunabr
igosobr
eloshombr
ospar
aquenot
enga
fr
ío.

(
Ell
en,
¿esper
ast
e?Nosési
vol
ver
éaquí
)

Phar
manohacerui
doparanocausaraEl
len,
ydisper
saelequi
paj
etr
aídode
ot
romundoenel
labor
ator
io,
yalmacenaestr
ict
amenter
eacti
vose

-269-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

i
nst
rument
os.I
nici
esucomput
ador
apor
tát
il
.

Real
iceeltr
abaj
odeanál
i
sismi
ent
rasl
abat
erí
aint
egr
adat
odav
íaest
á
di
sponibl
e.

Cuandol abat
erí
aseagota,nohayfor
madecargarl
a,perosenecesi
tat
iempo
yesfuerzoparamodi
fi
carlafuent
edeener
gíadeemer genci
atr
aídadel
l
aboratori
oparaobt
enerenergí
adeunabater
íacaser
a.

Ti
empor
est
ant
eest
imado,
10hor
as.Deshazt
edet
ododeunav
ez.

Seasi
gnandosf
ami
l
iasdel
archi
vodecadar
esul
tadodeanál
i
sisdegenes.

Establ
ezcavar
iosparámet
rosysuper
pongal
asecuenci
aal
ainf
ormaci
ón
genéti
caconocida.

Alcompararlasdi
ferenci
asdeest
amaner
a,sepuedeencont
rarl
amut
aci
ón
genét
icadelpaci
ente.

Enot
raspal
abr
as,
est
einsomni of
amili
arfatal
..
.¿Qui
énenlafamili
a
Emmeri
chyenLot
teesheredit
ari
alaenfermedadpri
ónica,
debi
li
tadaporel
i
nsomniopr
ogr
esi
voyconsider
adaincur
ableenl ost
iemposmodernos?

Phar
mapr oceder
áconel
anál
i
sisbasadoeni
nfor
maci
óngenét
ica
di
git
ali
zada.

Sint
omarelespaci
oenblancodespuésdelareencarnaci
ón.Mani
pul
e
comandosyescri
bacódi
goparalainfor
maciónfal
tante.

Puedov
erel
resul
tado.

Unamut
aci
ónenel
codón178del
gendel
pri
ónasoci
adoconl
aenf
ermedad

-270-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

espor
tador
adel
insomni
ofami
l
iarf
atal
.

Emmer
ichl
ament
abl
ement
eespor
tador
.

Elsegundohij
o,elt
ercerhi
j
o,el
cuar
tohi
j
oyl
ahi
j
amay
ort
ambi
énson
port
adores.enbrev
e,

"
Todos.
..esher
edado.
..
"

Además,cuandotambiénseanali
zóelanál
isi
sdeexpresióngéni
ca,la
pr
oteínapr
ióni
caanormalyahabíacomenzadoaacumul arseenelsegundo
hi
jo.Esmuyprobabl
equeel segundohi
jomueradentr
odeunosaños.

Lascosasest
abanpeordel
oquepensabaPhar
ma.

Laprobabil
i
daddeherenci
adeestaenfer
medadsuel eserdel50%,peroenl
a
generaci
ónEmmer i
chesunamutaci
óngenética,yaseaportenerpoder
di
vinooporincest
odebidoal
afamili
anoble,
el port
adoresdel100%.

Enot
raspal
abr
as,
todosdesar
rol
l
aránest
aenf
ermedad.

"
Ent
onces,
Lot
tees.
..
"

Phar
macal
masucor
azónydesent
rañal
osúl
ti
mosdat
osqueest
abagi
rando.

Hayalgunasdif
erenciasent
reell
osyLot
te.Aunquet
ienenl
osmi
smos
ancest
ros,sonari
stócrat
asyplebey
os.

Tambiénsedescubr
ióal
obser
varl
osgenesqueLot
teest
árel
aci
onadaconl
a
fami
l
iaEmmer i
ch.

-271-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Phar
mav
iol
osdat
osporel
moment
oysuspi
ró.

Lot t
eyanoeraunmensajer
omí t
ico,
probabl
ement
edebi
doal asangr
e
plebeyaporpart
edesumadr e,quecarecí
adeal
gunosdelosgenes
relaci
onadosconlami
tol
ogía.AsíqueahoraLot
teesunaplebey
a.

Yel
insomni
ofami
l
iarf
atal
..
.

"
Noher
edadoporLot
te"

Unalivi
ofugaz .PerocuandopiensoenEmmer ichyot r
os,notuveti
empode
tomarmeundescansodel anál
isi
s.I
ncl
usodespuésdequeel di
agnósti
co
estácasiconfi
r mado,Pharmal eeel
códigot
odal anochecomosi fueraa
conducirélmismo.Set rat
adeencont r
arunacurapar aestaenf
ermedada
part
irdeinfor
maci ónsobreot r
osgenes.Qui
eroext r
aerlamayorcanti
dadde
i
nformaciónposi bl
ehastaqueseapaguel aenergía.

YPhar
manegóconl
acabezacuandov
iol
aopci
óndeener
gía.

(
¿Sí
?Labat
erí
adet
uPCnoseagot
ará.Tal
vez.
..
)

Loquet r
aesaestemundodesdeotr
omundoseconv i
ert
eenunt
esor
o.Es
unaidenti
fi
caci
óndeper
sonalyot
rosreact
ivos.Par
ecequel
aPCnofuela
excepci
ón,ylaPCtambi
énfueuntesor
o.

Qui
zásel
indi
cadordebat
erí
anoseaanor
mal
,esi
nagot
abl
e.

"
Oh.
..
..
..
..¿
Nov
aadi
smi
nui
r?Ent
onces,
duer
meahor
a".

Phar
masesent
óenel
sof
áysequedódor
midaal
l
í,dej
ándol
acansada.

Apar
ti
rdel
díasi
gui
ent
e,t
uvequeencont
rarunacur
apar
alaenf
ermedadde

-272-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

i
nmedi
ato.

Laenf
ermedady
ahabí
aimpr
esounamal
dici
óni
nel
udi
bleensucl
an.

Enunaconci
enci
anubl
ada,
puedesescucharel
cant
odeunpequeñopáj
aro.

Lat
ibi
aluzdel
sol
cal
i
ent
alapi
el.

Unobjet
oblandoestabatocandoelbrazodePharma.Cuandomedespert
é,
El
lenest
abaami lado,meentrel
azólosbrazosydor
mí aapoyadaenPhar
ma.
CuandosucedePharma,Ell
enseenredaysedespiert
a.

"
Buenosdí
as,
Far
maci
a"

El
l
ensonr
íeconunasonr
isa.

"
Ell
en,
¿puedesv
erme?
"

"
Puedov
erl
o"

Alescucharl
aspal
abrasdeEl
len,
Pharmafi
nalment
esesi
nti
óvi
va.El
lense
af
erróaPharma.Elr
icobust
oaplast
aelr
ostrodePhar
maylaasf
ixi
a.

"
¿Eso,
Ell
en?Esdol
oroso,
sev
iene.
..
"

Hayunpasadoquev iv
ióenel espaci
oexter
ior
,yaunqueestábi
enque
Pharmanor espi
reenpar
ti
cular,Phar
masehav uel
tor
ígi
daenunasit
uaci
ón
repent
ina.El
lennoesunpersonajequesuel
ahaceresteti
podecosas.

"Hasestadoenunlugarl
ejano.
..Est
oymuycont
ent
odequehay
asr
egr
esado.
Sitehasido,
yo.
..
"

-273-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Enl
aor
eja,
Ell
enseat
ragant
apensandosi
est
áll
orando.

"Yvolvi
ste,
podí
asver
lobr
il
landoenl
aoscur
idad.
..¿
Not
evol
vi
stel
oco?¿
Tu
cuerpoestábi
en?"

"
Sí,
bueno.
..l
osi
ent
o."

Sabi
endoquePhar
malehabí
acausadoundolordecabezaaEl
len,
decidi
ó
quel
aregañar
anensi
l
enci
oyseapoy óenEl
len.Esefueelmomento.

Gacha.

CuandoEl
l
enyPhar
maseapr
etuj
aban,
lapuer
tadel
despachodel
prof
esorse
abr
ióenunmalmoment
o.

"
Buenosdí
as.
..Oh,
losi
ent
o.¡
Nohev
ist
onada!
"

Al
asecr
etar
iadel
prof
esor
,Zoe,
sel
ehabí
acaí
dol
abol
sadev
iaj
e.

"
¿¡Cho,
Zoe-
san.
..
!?
"

Phar
mat
ienepr
isacuandoZoel
aveenunmoment
oinesper
ado.

Ni
ngunodelosdosest
áhaci
endonadater
ri
ble,
per
odebi
doaquet
ienen
pr
isa,
ledanaZoeunextr
añomalent
endi
do.

"Oh,buenosdí
asZoe-chan.Hoyestemprano,
nosquedamosunpoco
ergui
dosanoche.Hubotantascosas,
asíquequi
erot
omarunbaño".

-274-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

El
l
enescont
undente.Yhacecomentar
iosquepr
ofundi
zanel
mal
ent
endi
do.
Él
nopar
eceserconscient
edeell
o.

"
¡Oh,
sient
omol
est
art
e!"

Zoe,l
asecretar
iaquevi
noat
rabaj
ar,desapar
eciódur
anteunos30minutosy
novolv
ió,
probablement
epor
queestabapreocupadaporlar
elaci
ónent
re
Phar
mayEl len.

Pharmacorri
óporel
campusenbuscadeZoe,
yesamañanat
ermi
nó
tr
abajandoenunambient
eincómodo.

-275-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o16
Tecnol
ogí
adeedi
cióndel
genomayt
areadel
Yakuj
i
n

Tempranoenlamañana,Phar
mafinalmenteresol
vi
óel mal
ent
endidodela
secr
etari
aZoe,qui
enhabí
apasadolanocheenl ahabi
taci
óndelpr
ofesor
,yla
vi
oregresaral
ahabit
aci
óndelasecretar
ia..
.

"
No,
eshor
adequeabr
alaf
armaci
a.El
l
en,
¿hayunaconf
erenci
ahoy
?"

"
Bueno,nopuedoiral
afar
maciapor
quetengounaclasedecapaci
taci
ón
mít
icaenlamañana.¿
Quédebohacer
?¿Puedoabri
runatiendaconsol
o
f
armacéuti
cosdemedioti
empo?"

Ell
enest
abaacar
godeunaconf
erenci
adepráct
icamít
icaunav
ezal
a
semanaporl
amañanayest
abadeseandoquell
egar
a.

Esunaclaseequival
entealaeducaciónfí
sicaconvencional par
aar i
stócrat
as.
Enlapri
meraclase,di
joquejugóunpar ti
domí ti
cocont r
atodos, porl
oqueel
ent
renamient
omí ti
copuedeserunl ugarparaqueEllen,quiensientefalt
ade
ej
erci
ciodebi
doal aumentodeltr
abajodeescr i
tori
o,tengaunpequeño
cambio,pi
ensaPharma.Porciert
o,l
asper sonasdepl ebeyosnopuedenusar
l
ami t
ologí
a,porl
oquehayot romenúdeej er
cici
osdisponible.

"Estoyhaciendoal
gunosexper
imentosenest
emomento,asíquenopuedo
quitar
mel asmanosdeencima.Dij
equemi her
manoestabali
brehoy
,asíque
pidamosunsust it
uto"
.

Pharmar ecordóyescribióunanota,l
uegopidiópr
estadaunapal oma
mensajeradel auniver
sidadyenvióunacartaalafamili
aMedi ci
s.Cuando
estoyocupadoconconf erenci
asuni
versi
tar
iasypreparat
ivos,
Par r
epuede
ayudarmeconel tr
atamientomédicoenlafarmaci
aoact uarcomosust i
tut
o
delasconf er
encias.

"
¿Estábien?Si
lepi
desaPar
real
got
andespr
eocupado,
¿not
eenoj
arásmás
t
arde?"

-276-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Miher
manomay
ornecesi
tav
ari
oscasos,
asíquemedi
j
oquel
ovol
vi
era"
.

ComoPar r
eesunf armacéut
icodepri
mer a,suel
everalosar
ist
ócrat
asreal
es
enunavisi
tadomicil
i
ari
a,per
ot i
enemérit
ov erl
osenunafarmaci
a.Estose
debeaquelosfarmacéuti
cosdeprimeraclaseti
enenunacuotadecuántos
casosdebenvercadaaño.

Sipareceestarmuypordebaj odel acuotasinningunacircunst

ancia
parti
cular
,puedeserdegr adadoaunf armacéuticodesegundacl asedebidoa
l
af al
tadeexper i
encia.Parr
enopudor eci
birtr
atamientomédicomi entr
as
padecíaleucemia,porloqueler esul
tóúti
lteneruntrabaj
odemedi oti
empo
enunaf armaciamundi aldi
ferentedondelospacientespudier
anv i
sit
ary
aument arl
acantidaddecasosal avez.

"Oh,l
acanti
daddecasosescier
tamente.Nohet eni
doni
ngúnprobl
ema
desdequecomencéatrabaj
arenunaf ar
macia.Másde100personasv
ienen
todoslosdí
asyganémuchaexperienci
apráct
ica".

El
l
ent
ambi
énf
ueunapar
teporl
aquesi
empr
eest
uveagr
adeci
do.

Pocodespuésdereci
birunar
espuest
adelapalomaenl
amansi
ón,Parr
e
par
eceencargar
sedeltrat
ami
entomédicodur
antet
odoeldí
adehoy.

"
Porci
ert
o,Phar
ma,
¿cómoest
uvoel
Manant
ial
Sagr
ado?¿
Nof
uepel
i
groso?
"

Losdosfinal
mentelleganasustr
abajosyEll
enlepregunt
aaPharmaqué
pasóanoche.El
l
ennosabequéhayenHol ySpringyquéesunlugarpar
a
hacer
.Sinembargo,estáensument equeesunsiti
osagradoser
io
rel
aci
onadoconel secret
odeladeidadguar
diana.

"
Elpel
i
groer
apel
i
groso,
per
ohabí
amuchasmáscosasi
nesper
adas"
.

Estabaconf
undidacuandoPharmalecont
óaEll
enl
osresult
adosdelanál
isi
s
genéti
codelcl
anEmmer ich,
mient
rasocul
tabal
ahi
stor
iadelEl
dri
tchLab.

-277-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
¿Eh?¿
Hasl
eídot
odal
ainf
ormaci
óndel
genomadeEmmer
ich?
"

"Sí
.Puedeshacerl
oconPCR,per
ohayunaf
ormadel
eerl
ainf
ormaci
ón
genét
icaamay orescal
a".

PharmatocalaPCtraí
dadeot romundoei nter
cambiapal
abrasconEl
l
en
mientr
asseapresur
aaanalizarelgen.Pharmaextr
añalasensaci
ónde
gol
peareltecl
adoconfuer
za.

Hapasadount i
empodesdequeheest adot r
abaj
andoenunapantall
adePC,
ymi vist
acansadaest err
ible,per
oconsi der
andomi v
idaanal
ógicahast
a
ahora,estámásalládelniveldeprogreso.Pharmasimplement
eestaba
agradecidaporelaccesoal asherramientasdelaci
vi
li
zaci
ón.

El
l
enr
evi
sasul
i
brodet
ext
oysev
uel
vei
ncr
eíbl
ement
edescui
dada.

"Bueno,
espera.
..l
ainformaci
óndelgenomahumanot
iene3mi
lmi
l
lonesde
paresdebases.¿Loleíst
etodo?¿
Cómo? "

Lasgaf
asdeEl
l
enser
esbal
aronycay
eronal
suel
o.

Afort
unadament
e,lahabit
aci
óndel
prof
esorest
abaal
fombr
adapar
aquel
os
vasosnoserompieran.

"
Cui
dadocont
usgaf
as"

"
Oye,
¿hayunt
esor
oenHol
ySpr
ingquepuedahacereso?
"

"
Bueno,
tal
lugar
"

-278-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Losdetall
esdeldi
sposit
ivodeanál
i
sisdegenesquepueder
eal
i
zaranál
i
sisa
granescalaenell
aborat
orionoest
ánclar
os.

QuizásEl
lenfueacept
adacomount
esor
o,pasódel
asombr
oal
a
desesper
ación.

"Bueno..
.todoelcl
andeEmmer ichfueher
edado..
.Lott
e-channof ue
heredado,peroesdolor
ososaberloqueestápasando.Sesuici
daant esde
enfermarse.Est
abarefl
exi
onando,ymepreguntocómot ransmi
tirla
resul
tados."

Af
ort
unadament
e,r
esul
tóqueLot
tenol
oher
edó.

Si
nembargo,
par
ecequeEl
l
ennoti
enemásremedi
oquev
elarporsus
al
umnosquesuf
renl
amuert
eyl
aenfer
medad.

"Bueno.
..parecequemi
segundohi
j
oyaest
áenf
ermo.Si
mpl
ement
enot
engo
ningúnsínt
oma" .

Mient
rasdiceeso,Phar
maestámi
randol
apar
tedel
moni
tordel
a
computadoraport
áti
lquet
raj
o.

El
l
ennot
ólal
í
neadev
isi
óndePhar
mayent
recer
ról
osoj
os.

"
Porci
ert
o,¿
quéesl
aluzt
enuequev
ePhar
ma?
"

"
Bueno,
¿puedesv
eraest
aEl
l
en?
"

"Puedoverl
o.Esbr
il
lant
e,cuadr
adoyt
ransl
úci
do.¿
Lot
raj
i
stedel
Manant
ial
Sagrado?"

El
l
enmi
ral
acomput
ador
apor
tát
ilqueest
ádet
rásdePhar
ma.Cuandol
e

-279-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

pregunt
éaEl
l
en,
ext
rañament
e,par
ecequesol
osev
elasuper
fi
ciedel
cri
stal
l
íquido.

"Lot
raj
edel
Manantial
Sagrado.Sehaconver
ti
doenuntesoroyesunpoco
demasi
adotr
anspar
enteparaverl
o,per
o¿nopuedesv
eresto?"

Phar
maintent
ócerr
arl
apar
tedel
apant
all
adel
acomput
ador
apor
tát
il
si
gui
endounpatr
ón.

"
Oh,
nopuedov
erl
o.¿
Dóndel
oescondi
ste?¡
Mist
eri
oso!
"

El
lenestádeambul
ando,per
oporsupuestopuedesver
loenPhar
ma.Apar
te
delapantal
l
adecrist
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íqui
do,
esinvi
sibl
eparaloshumanosynopar
eceque
setoque.Er
aperf
ectoparal
aprev
enciónderobos.

Pharmaabr
elapant
all
aconconf
ianza.Ser
íaunpr
obl
emasi
algui
enpudi
era
ver
lo.

"
Real
ment
esepar
eceaest
o".

Pharmaescr
ibeundi
agr
amaesquemát
icodeunacomput
ador
apor
tát
ilen
papel
.

El
lengi
mió:"
Nopuedov er
loenabsol
uto"
.Ell
apiensaqueesunt
esor
o,así
quenopidedet
all
es.Al
contr
ari
o,est
oyagradeci
doconPharma.

"
Unpersonajequenuncahevi
stoestáfl
otandoenel
air
e..
.Phar
ma-
kun,
¿
puedesleerest
o?¿Quéestáshaci
endo?"

"
Est
oycal
cul
ando.Est
oyanal
i
zandoi
nfor
maci
óngenét
ica"
.

"
Phar
ma-
kun.¿
Quét
ipodeconoci
mient
odeci
vi
li
zaci
ónav
anzadat
ienes.
..

-280-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

r
eal
ment
elosabest
odo?
"

Phar
magolpeal
alí
neadecomando,
expl
i
candosi
npr
evi
oav
isoqueEl
l
en
podr
íav
erl
o.

"Haymuchascosasquenosé,
yest
oysobr
ecompr
ado.Tambi
énsobr
eest
a
enfer
medad"
.

"Asíes.Farmacéut
ica,
¿seleocurr
ióunacur
apar
ael
insomni
ofami
l
iarf
atal
?
Loheest adopensando..
.¿puedev
erl
o?"

El
lenlemuest
raaPharmaunanot
adei
deaquepar
ecehaberest
ado
pensandot
odalanoche.

Creoquepasémuchot i
empopensandoenello,yaunquesehabíanideado
decenasdepági nasconvar
iasi
deas,
ningunaparecí
aseradoptada.Sin
embar go,i
nclusoenlaTi
err
amoderna,elcal
l
ejónsinsal
idadeEllenestá
j
ustif
icado,yaquenoseencontr
óunacur apocoantesdelareencarnaci
ónde
Pharma.

"
¿Cómo?¿
Pensast
equepodr
íasusar
lo?
"

El
lenpregunt
ainocentementesi
tení
aal
gunapi
sta.El
l
enesunafarmacéut
ica
deéli
teenestemundo, per
onoseocupadePharmaenabsol
uto,porl
oque
seponeenmodoest udi
ant
e.

"
Ah.
..Sí
,gr
aci
as.Ser
áút
il
".

El
lenr
ecuper
atí
midament
esusnot
asdei
deaspor
quel
areacci
óndePhar
ma
noesbuena.

"
Eso.Losi
ent
o,nopuedoay
udar
..
."

-281-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Ell
ensecubr
esuavement
elacar
aconambasmanos.Yaest
abadepr
imi
do
comounestudi
ant
econunpuntoroj
o.

"
No,
mel
oper
dí.¡
Ayuda!
"

Phar
maani
maaEl
l
en,
per
onoescr
uji
ent
e.

El
l
ensuspi
róyr
ecuper
ósument
e.

"Ent
onces,escuchemoslarespuest
adelprof
esorPhar
ma.¿Ledi
ji
stea
PharmayEmmer ichquedeberí
ascurarl
amutaci
óngenét
icaant
esdequese
desarr
oll
e?¿Cómohaceseso? "

Siungenesel
modeloori
ginaldeuncuer
pov
ivo,
unamut
aci
óngenét
icaes
unafuent
edei
nfor
maciónincorr
ect
a.

Siel
aboraproteí
nasdeacuer
doconl
ainf
ormaci
ón,
sesegui
ránf
ormando
pr
ionespatógenos.

El
l
enpar
eci
óent
enderquehabí
aquear
regl
arel
ori
ginal
.

"Oh,esci
ert
o.Noloescr
ibíenell
i
brodetext
o...Usounatécni
call
amada
Cri
sperCas9(CRI
SPR/Cas9)quepuedeel
iminar,r
eemplazarei
nsert
arADN
genómicoenelsi
ti
odeseado".

Elconj
unt
odereact
ivosquel
l
evanacabol
atécni
cay
ahasi
dosacadodel
l
aborat
ori
oyenmanosdePhar ma.

Estanuevat
ecnol
ogíasedescubri
ósoloenladécadade2010,yseha
general
i
zadorápi
damentecomounat ecnol
ogíadeedici
óndelgenoma,y
Phar
​ maensuv i
daestuv
ocompl et
ament ei
nvolucr
adaenlai
nvesti
gaci
ón.

-282-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"¿Hayal
gunamaner
adereescr
ibi
rycur
arl
asmutaci
onesgenéti
casque
causanl
aenfer
medadquepadecenEmmeri
chysuscolegas?
"

"Sí
, entérminosgenerales.El
vir
uscargadoconesesist
emai nf
ect
alas
célulasdetodoel cuerpodelpacient
eparaquef
uncione.Est
aeslaetapa
preparatori
a".

"
Sidejasqueel
vir
usi
nfect
etodoel
cuer
po,
¿¡mor
ir
ásdel
aenf
ermedad
i
nfecci
osa!
?"

"Sí
,vi
ruspatógenos,perohayunv
irusl
l
amadov
irusadenoasoci
ado,
quees
casinopatógeno.Úselo"
.

"
Algunosv
irusnosont
óxi
cos.
..
"

El
l
enpar
ecehaberr
ecor
dadoquel
apat
ogeni
cidaddecadav
irusesdi
fer
ent
e.

Di
choest
o,Phar
manoest
ácompl
etament
epr
eocupadaporl
ospel
i
grosdel
vi
rus.

Enelimpr obabl
ecasodequeunai nf
ecciónporvi
rusestéapunt
odev olv
erse
grav
e, Pharmapuedemar carelvi
rusyusarsucapacidaddeborradopara
apuntaralasustanci
ayel vi
rusdesaparecer
á,porloquesepuedeprepar
ar
unamedi dadeseguridad.

"Qui
erodeci
r,tengoquepedi
rl
eaal
gui
enquenoseay
oquehagal
aoper
aci
ón
paraaumentarelvi
rus"
.

"
Bueno,
¿yo?No,
noest
oysegur
o".

El
lennegóconl
acabeza,
dici
endoquenopodí
ahacer
lopor
quet
ení
aoj
oscon
Pharma.

-283-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Parecequevaaserr
idí
cul
o.Vaadar
lel
avuel
taal
vir
usyl
ovaat
ir
ar,
yvaa
i
nfect
aratodosl
osdemás"
.

Mir
andoelmanejodel
osv
asos,
segur
ament
eest
abapr
eocupado.
..Phar
ma
est
abapensando.

"Tepr
egunt
aréconcui
dado.Mat
arévi
rusybacter
iasenelsant
uar
io,
asíque
nopuedoaumentar
lomásynopuedomanejarl
o,l
osient
o".

Elsantuari
odePharmat ambiénesmol esto,
yesprobablequePharmayano
part
icipeenlainv
esti
gacióndeingeni
eríagenét
icaut
il
izandol
aspropi
edades
devirusybacteri
as.

"
Deal
gunamaner
a,l
osi
ent
oporPhar
ma"
.

AunqueEl
lensimpat
iza,Phar
maest
átr
ist
epor
queesl
acapaci
daddehacer
l
lor
aralosfar
macéuticos.

"Bueno,
dejemosdel
adolahist
ori
adelv
irus.Ser
áunpococomplicado,así
queexpli
quemoselmecani
smodeedici
óndel genomausandoestacadena".

Phar
mat
ení
aunacor
readeequi
paj
edobl
eamanopar
aexpl
i
cár
sel
oaEl
l
en.

Marqueel
medi
odel acuer
dayasumaqueesl
apar
tegenét
icament
emut
ada
del
clanEmmer
ich.

"Cuandoelvi
russeinf
ectasistémicament
e,elARNdi
señadopar
adet
ect
arl
a
mutacióndelgenquell
evael v
irusseunealgenoma,
y​l
aenzi
macort
ala
part
emut adadelgenusándolacomomar cador"
.

Mient
raslemuestr
aaEll
enelhi
l
o,Phar
macortal
osdoshi
l
osconuncuchi
l
lo
parai
nter
cal
arlapart
edelamut
aci
óndelgen.

-284-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"¿
Eh?¿Estábiendej
arest
acuer
dacor
tada?Signi
fi
caqueelADNhasido
cort
ado.Est
eesungr anpr
obl
emaporqueelgenhasidodest
rui
do,
¿noes
así
?"

Mi
rael
trozodecuer
daquehacor
tadoEl
l
en.

"Porsupuesto,
noesbuenosi l
odej assi
ncort
ar.Peroelsi
stemabiol
ógi
coes
excel
ente,yelsist
emader eparacióndegeneslorepar
arásinper
miso.
Cuandohay asreparadoelADN, simezcl
aslasecuenci
aquedeseascambiar
,
seseráPuedeseracogi dotambi én".

Phar
maapl i
cóunaci
ntacor
taalaregióncor
respondientealamutaci
óndel
genrecor
tadoyat
óunacint
aquepar ecí
aunaregióngenéticanor
malent
re
l
ascuerdaspar
acomplementarl
ainf
or maci
ónquef alt
aba.

"
¿Dedóndesal
i
óest
aci
ntapar
aincor
por
aral
genoma?
"

"
Tambi énest
oycargandoest
oenelv
irus.Ahoraelgenomahasidor
epar
ado
alasecuenci
acorr
ectaenungendepriónnormal.Yanoti
enenadademalo"
.

"
Bueno,
¿eseesel
final
?"

El
enaabr
iómuchol
osoj
os.

"
Lasper
sonasqueaúnnohandesar
rol
l
adol
aenf
ermedadsecur
arán"
.

"
Yanoer
esunpaci
ent
e,¿
ver
dad?
"

El
l
enconf
ir
macui
dadosament
e.

"
Est
otel
i
ber
aat
iyat
usdescendi
ent
esdel
amal
dici
ón"
.

-285-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Reci
bióuntrozodehil
ocor
tadoypegadodePhar
maquepar
ecí
aungenoma
yloesti
róparaconf
ir
marl
o.

“
¿Esoest
ácur
ado…?¿
Reescr
ibi
steel
gen?Si
eresPhar
ma,
nosabescómo
t
rat
arl
o.

El
l
ensesi
nti
óal
i
viadadej
ugarconPhar
ma,

"
Esper
oqueesosuceda"

Phar
madi
j
oesoysepusomol
est
oensusmej
i
ll
as.

"
Enr
eal
i
dad,
tal
vezest
enoseael
caso"
.

Habí
aunar
azónporl
aquenopodí
aseropt
imi
sta.

"
¿Dóndecr
eesquenopar
ecef
unci
onar
?Mepar
eceper
fect
o".

"El cerebro,l
amédulaespinalycadaórganoti
enenunmecani smodedefensa
biológicoqueel i
minaelvi
rus,yelvi
rusnopuedeinfect
arel100%delos
órganosyt eji
dosdetodoel cuer
po,eincl
usosii
ngresaalascélul
as,
la
eficienciaconlaquelosgenespuedensermodi fi
cadoesalto.Noes100%.
Enot r
aspal abr
as,nopuedesmodi f
icarel
gen,puedesper
der l
o".

"Esosigni
fi
caquel
ascél
ulasquenohansidotr
atadasgenét
icamente
permanecenysesi
guenformandopr
ionesanor
mal esapart
irdegenesno
trat
ados".

Además, exist
íaelr
iesgodereescri
birsecuenci
asdegenessi
mil
aresal
objeti
voquenof ueraelobjet
ivo,
peroestonoesunpr obl
emaporquePhar
ma
produjounaenzimamej oradaquetienemi l
esdevecesmenoser
roresque
antes.Guardésil
encioalr
especto.

-286-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"Porci
ert
o,serí
abuenosi elconjunt
odeenzimasparal
aedi
cióndelgenoma
pudier
all
egaralascélul
asdet odoel cuer
po,
¿ver
dad?Nonecesi
tasusarun
vir
usseparadoparaeso,¿verdad?"

"Si
nousaunv i
rus,
esmuydif
íci
li
ntr
oduci
rl
oenl
ascél
ulasdet
odoel
cuer
po,
porqueel
fár
macosepropagaysedil
uye"
.

Ladiseminacióndefár
macosyfact
orest
erapéut
icosport
odoel
cuer
poesl
a
par
tedifí
cildelater
api
agéni
ca.

"
Nohayot
ramaner
a"

El
l
enseacer
cóal
escr
it
ori
odel
prof
esordePhar
mayl
omi
ródi
rect
ament
e.

VerPhar
mat
ansi
gni
fi
cat
ivament
equePhar
masev
uel
veunamueca.

"
¿qué?
"

El
l
ent
omól
amanodePhar
maypusosumanoal
rededordel
acl
aví
cul
a.

"
¿Heyquéest
áshaci
endo?
"

Phar
maest
ásorpr
endi
dayconf
undidaporlasensacióndesupi
el.El
l
en
apr
etól
amanodePhar
macontrasucuerpo,l
uciendotí
mida.

"
a……"

LasmanosdePhar
masont
ranspar
ent
esyent
ranenel
cuer
podeEl
l
en.

"
Mir
a,así
"

-287-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

El
l
enhi
zounav
ozdul
ce.

"Sisost
ieneel medicamentoenlamano, l
ometeenel cuer
podel paci
ent
ey
l
oagi t
a,el medicamentosepropagaráalascél
ulasdet odoelcuerpo.
Físi
cament e.Silaefi
ci
enciadel
amodi fi
caci
óngenéticasiguesiendobaj
a,
i
nclusosi nopuedecur ar
lounavez,sil
ohacesvariasveces,elt
otal
acumuladoseacer car
áal100%,¿no?”

Phar
maest
áabr
umadoydi
cequef
ueunagr
ani
dea.

Anul
óel
senti
docomúndelater
api
agéni
caquecasi
sehabí
asol
i
dif
icadoen
Phar
ma,y​
l
aideasedesv
aneci
ó.

"
Sí,
lohay
.Noesunacur
a".

Er
aunai
deaconunat
rampat
err
ibl
e,per
oel
efect
oesenor
me.

Puedeserposi
bler
esol
verl
apar
tequeer
auncuel
l
odebot
ell
aenl
amedi
cina
moderna.

"
Meal
egr
o.Seadopt
óunai
dea,
creoqueesunpocodescui
dada"
.

El
enapar
ecí
afel
i
z.

"Misegundohij
oyacomenzóaacumul
arpr
ionesanormales,
asíquet
engo
quehaceralgoconl
ospri
onesanor
mal
esquesepr oduj
eron"
.

Lospri
onesanormal
estransf
ormanlospri
onesnormalesenpri
ones
anor
males,porl
oquetodoslospri
onesanormalesdebenel
imi
narse.Lai
dea
deEl
lenparecí
asuper
arlaeli
minaci
óndeprionesaberr
ant
es.

El
ant
icuer
poquemar
cayseuneal
pri
ónanor
mal
sepr
opagaport
odoel

-288-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

cuerpocuandoPhar mametelamanoenelcuer
podelpaci
ente.Siel
anti
cuerposeadjuntaconunasust
anci
aquesir
vecomomar cadorespecial
quenoseencuent raenelcuer
pohumano,
Pharmapuedeusarsucapaci dad
deborradoparaborrarel
pri
ónanormal
.

Tantolospri
onesnormal
escomolosanor
malesdesapar
ecentemporal
ment
e
delcuerpo,
peropr
ontocomenzar
ánaproduci
rsepr
oteí
naspri
ónicas
normali
zadasporter
api
agéni
ca.

El
segundohi
j
opar
ecepodersert
rat
adoconest
o.

Tomar
áal
gúnt
iempo,
per
oconsuer
teel
clanEmmer
ichsal
var
áat
odos.

Alcurart
odaslascél
ulasger
minal
es,
susdescendi
ent
esyni
etosnot
ienen
quetenermiedodeenfermar
se.

(Soybastant
eindul
gent
econel
riesgo,
per
o..
.esunpocomej
orquel
a
peti
cióndeDios)

Dadoquenoexisteunprecedentepar
ael
mét
ododeadmi
nist
raci
ón,
esdi
fí
cil
i
maginarquésuceder
íasifal
lar
a.

Later
apiagéni
casist
émi
caacabadecomenzarenexper
iment
oscon
ani
males.Todaví
anohateni
doéxi
toenhumanos.

Aúnasí, cuandoset rat

ademi segundohijo,
not engomásr emedioque
hacerl
o, yesmej orquenohacer lo.Además,incl
usosi lapeorefi
cienci
ade
edici
óndel genomaespeordel oesperado,mientrasPharmacont i
núe
eli
minandol aproteí
napr i
ónicaanormal,laprogresióndelossínt
omaspuede
ret
rasarsecasial mismoni v
elqueenhumanossanos.

Pharmaresumi ól
osr esul
tadosdel
análi
sisgenét
icoyll
amóaEmmer i
chala
ofi
cinadelprof
esorjuntoconlapol
íti
cadetrat
amient
oparaexpl
i
car
le.El
ena
tambiénestuvopresente.

-289-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Emmer ichpar
eci
ósorpr
ender
seal descubr
irquetodal
afami
li
ahabía
heredadounaenfer
medadgenéti
cadel amuerte,
peropar
eci
óencontr
ar
esperanzaenelt
rat
amient
oofreci
doporPhar ma.

"¡
¿Esposi
blecur
arl
amagi
adel
prof
esorcombi
nandol
atécni
cademodi
fi
car
elgen?
!"

Emmeri
chdebi
óestarmuyf
eli
z,sal
tandodesusi
l
layexpr
esandosual
egr
ía
cont
odosucuerpo.

"
Tal
vezper
o"

Phar
maadopt
aunapost
uracaut
elosapar
anoserunaal
egr
ía.

"
¡Porf
avordi
meesemi
to!
"

"
Nopuedohacereso,
por
quemi
mit
ologí
anopuedeserut
il
izadaporot
ros
f
armacéut
icos"
.

Emmeri
chnopareci
óent
enderl
oqueesosi
gni
ficaba.Si
nembar
go,
Phar
ma
expl
i
caqueesunmagoconunatri
but
oespeci
al.

"Enotraspalabr
as,l
osatr
ibut
osdelprof
esorMedici
sest
áncercadelosno
atr
ibutos..
.Yaveo,
cuandoelprof
esormecuidó,
nopudeleerl
osatri
butosde
l
ami tologí
a".

Emmer
ichquedói
mpr
esi
onado.

"
Per
oent
oncesnadi
emásqueel
prof
esorpuedet
rat
ar.
..
"

-290-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

El
clanEmmer
ichpuedecur
arse.

Sinembargo,Phar
maesper
aqueEmmer
ichsi
ent
aquenoesbuenocomo
farmacéut
ico.

"Asíes.Esosi
gni
fi
caqueaúnnosehaest
abl
eci
dounacur
apar
aest
a
enfermedad"
.

Phar
madi
j
oconf
ranqueza.

Unmét odoquenosepuedeut
il
izarpar
aunagener
aci
ónnopuedesal
vara
fut
urospaci
entes.

Eltratamient
odebetenerunabaseci
entí
fi
ca,eval
uar
seenensayoscl
íni
cosy
estardisponi
blepar
aotrosfar
macéut
icos.Phar
madijoquesinofuer
auna
técnicaquecualqui
erapudi
eramanej
ar,noserí
aunacura.

Par
ecequel
aint
enci
óndePhar
maf
uecomuni
cadaaEmmer
ich.

"Tr
atarédev eri
fi
carpormími smosi estapolí
ti
caesf acti
ble.
Específ
icamente,haréunapruebapreliminarusandoplantasyanimal
es
pequeños.Si f
unciona,
iréami segundohi j
o.Mi segundohijof
unci
onar
á.
Entonces,i
ntentemospar aot
rasfamili
as, i
ncl
uyéndoteat i
".

Emmer i
chescuchabaensi
l
enci
olospl
anesdePhar
ma.Ymi
rév
agament
eal
techo.

"
¿Emer
ich-
kun?¿
Quépasa?¿
Ent
endi
stel
ahi
stor
ia?
"

El
lentocaelhombrodeEmmerich,queapr i
merav i
stapar
eceel
ciel
o.
Cuandoselepregunt
ósinopodíaentenderlahi
stori
a,nopar
eci
óserelcaso.

-291-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Ent
onces,
¿esaesl
apol
í
tica?
"

Far
maloconf
ir
ma.Porsupuest
o,sel
oexpli
car
éacadami
embr
odel
afami
l
ia
deEmmeri
chyobt
endrésuconsent
imi
ento.

"Graci
as.Sal
vaatusher
manosyher
manasconl
ami
tol
ogí
adel
prof
esoryl
a
últ
imatecnol
ogí
a.Graci
as"
.

Emmer
ichr
espi
róhondoycer
ról
osoj
ospar
amor
derl
aspal
abr
asdePhar
ma.

(
¿Hmm?¿
Dij
i
stet
usher
manosyher
manas?¿
Quéhaydet
i?)

Phar
maquedóat
rapadaporl
aspal
abr
asdeEmmer
ich.

"
Prof
esor
,lodeci
dí"
.

"
¿qué?
"

"Nocur
esmi
sgenes.Yomi
smor
omper
éest
amal
dici
ón.
..y
omi
smol
a
cur
aré"
.

Deci
dimosest
udiart
rat
ami
ent
ospar
alaenf
ermedadpr
ióni
ca,
incl
uidoel
i
nsomniofami
li
arfat
al.

Emmer
ichpr
ocl
amóant
ePhar
ma.

"
Siempr
emehepr
egunt
adoporquémi
clanseenf
ermó"
.

Emmeri
chrecuerdacondol
orquenopodíaent
enderl
arazónporl
aquel
a
dei
dadguar
diana,Yakuj
i
n,l
omaldi
jo,
incl
usosil
opensaba.

-292-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"Peroahora,sient
oquef i
nal
ment
el odescubr
í.Debesermitar
eademi
deidadguardiana,Yakuj
i
n,compl
etarunacuraparaestaenf
ermedaddespués
deconocer t
e".

Ladet
ermi
naci
óndeEmmer
ichdet
omaral
godef
uer
zaer
afi
rme.

Pharmasesorpr
endi
óporsufuer
za,
peroent
recer
ról
osoj
osconconf
ianza.
El
lenasi
nti
ósuavement
eparaani
marl
a.

"
Creoqueel
diosdel
asdr
ogast
ambi
énest
arámi
rando.Mesi
ent
oasí
".

El
lenl
odiceycasualment
emi
raaPhar
ma.Phar
maseencogi
ódehombr
os,
seacl
arólagar
gantayani
móaEmmerich.

"
Est
ábi
en.Not
etr
atar
é,muést
ramecómocur
art
e".

"
¡Gr
aci
as!¡
Har
étodol
oposi
blepar
amor
ir
!"

Phar
masuper
óel
miedoyel
ogi
óel
cor
ajei
nspi
radordeEmmer
ich.

"
Aparti
rdehoy ,
puedeusaryestudi
arl
i
brementel
oquehayenest
e
l
abor
atori
o.Tambiénhayunvir
usadenoasoci
ado,
porl
oquedebe
r
emodelarl
o".

"
¡Mesi
ent
ohonr
ado!Porf
avor
,dameor
ient
aci
ón"
.

(Par
amí,esunatareaqueheher
edadodemi
vidaant
eri
or.¿
Quév
iene
pri
mero,
lacompetenci
a?)

Phar
mapiensaquelosser
eshumanosquehanaspi
radoadarel
sal
toal
mundodelainv
est
igaci
ónsondur
os.

-293-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

QueEmmeri
ch,queest
átr
atandodeencont
rarunacur
apar
asuv
ida,
obt
enga
gr
andesr
esul
tados.

Pharmarenuev
asudet
ermi
naci
óndequeessupapel
gui
arl
opar
aque
suceda.

Comoasesoracadémi
co,
noescat
imar
éesf
uer
zospar
aapoy
armi
i
nvest
igaci
ón.

YPharmamismoestabat
ratandodeencont
rarunmét
ododet
erapi
agéni
ca
si
stémi
caquenodependi
eradelacapaci
daddeldi
osdel
asdr
ogas.

-294-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o17
Ter
api
agéni
cayl
l
amadasdeEl
i
sabet
h

Antesdetratarasusegundohij
o,Pharmaqueríav ersiel
sistemadeterapi
a
génicaedi
tadaporel genomaCRISPR/Cas9funcionarí
acorrectament
een
ani
mal esi
ndividual
es,yest
abaavanzandoenel proceso.

Logramosedi
tarel
genomadecél
ulascul
ti
vadast
raí
dasdeunl
abor
ator
ioen
otr
omundo.

Tambiénr
eali
zamosexper
imentosenplant
asenterasyreescr
ibi
mosel
genomadelasrosasamar
il
lasparacr
earrosasazules.

Phar
ma,
quedej
óunr
amoder
osasazul
es,
sel
oregal
óaEl
l
en,
Lot
teyZoe.

"
¡Quéesest
o!Nuncahabí
avi
stounar
osaasí
".

“Además,i
ncor
poraunaenzimaqueemi
tebi
olumi
niscenci
a,porl
oquebr
il
la
cuandoseveenlaoscur
idad”.

"
¿!?¿
¡Quéqui
eresdeci
r!
?¿Lasr
osasbr
il
lan?
"

Lost
resest
abanencant
adosder
eci
birr
egal
osi
nimagi
nabl
es.

"
¡Far
maci
a!¿
Tegust
arí
all
enarel
jar
díndel
amansi
ónconest
arosa?
"

Lott
eestabaemoci
onadaycont
óesahi
stor
ia,
per
oPhar
manegóconl
a
cabeza.

"
Ter
egal
ofl
orescor
tadaspor
quenoqui
eroquesecul
ti
ven"
.

-295-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
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ght
ingal
e

Pharma,
sinimport
arcuánsegur
asea,aúnnotieneint
enci
óndeponer
pl
ant
asmodifi
cadasgenét
icament
eenlanatur
aleza.

"
Aunqueest
anher
moso.Mepr
egunt
osi
esl
aest
éti
cadePhar
macui
darl
as
f
lor
esquemuer
en.
..
"

“Noesestéti
ca,
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dadesegur
idadpar
apr
otegeral
asespeci
es
sil
vest
res”
.

El
l
enmur
mur
ódesaf
ort
unadament
e,yPhar
mar
espondi
ósi
nemoci
ón.

"Fuehechoconcél
ulas.Fuehechoconpl
ant
as.Ahor
a,comencemosl
os
exper
imentosconanimales"
.

Estabaapuntodepasaral
aexper
iment
aci
ónconani
mal
escomoel
si
gui
entepaso.

"¿
Cómohacesexper
imentosconanimal
es?Aunqueesnecesar
ioantesde
quel
oshumanoslohagan,l
osient
oporlosani
malesporl
aconvenienci
ade
l
oshumanos.
..
"

El
l
en,queamaal
osani
mal
esi
ndependi
ent
ement
edesuapar
ienci
a,par
ece
r
enuent
e.

Ori
ginal
mente,losexperi
ment osconanimalessoni nstal
acionesdedicadas
alareproducci
ón,yaquell
oscr i
adosenunambi ent
eder eproducci ón
uni
formedebenusar separalosexperimentos.Sinembar go,noexi st
etal
i
nstal
aciónenest emundo,ynohayani malesgenéti
cament euniformes
adecuadosparaexperimentos.Entonces,Phar
maquer í
at r
ataranimalescon
enfer
medadesher edi
tari
asenl ugardedestrui
rlosgenesdei ndividuos
ani
mal esnormalesmedianteingenier
íagenéti
caparaenf ermarlos.

-296-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"Bueno,est
avezvoyacur araunani
mal queor
iginal
menteti
eneuna
enfermedadher
edit
aria.Nopuedoconsegui
ranimales,
asíquel
epedir
éa
Josephinequemeay ude".

"¡
Oh,el
niñodeesev
eter
inar
io!Ci
ert
ament
e,eseni
ñoesl
aper
sonaadecuada
parapr
egunt
ar"
.

PharmayEll
enr
ecor
dar
onaJosephi
neBar
ri
er,
unav
eter
inar
iayest
udi
ant
e
deprimerni
vel
.

"
Porci
ert
o,noseencuent
renenunaconf
erenci
ahoy
".

Josephinesi
empreaparecíaenlaconf er
enciadePhar ma,asíqueat r
apéa
Josephinealfi
nal
del aconferenci
a.Josephineestabafel
izyfácildeentender
cuandoPhar mahabló.HablarconPharma, unprofesorpopul
arquesi empre
estárodeadodeestudiant
esenel campus, esdif
ícilyl
osestudiantesestán
fel
icesdesaberdePhar ma.

CuandoPhar
malepreguntasihayal
gúnani
mal
conci
ert
ascar
act
erí
sti
cas
entr
elosani
malesdeJosephine,

"
Sí.Si
eseseani
mal
,pr
ofesor
.¿Legust
arí
aver
lo?
"

Josephi
ner
espondi
óquet
ení
aunai
dea.

"
Esunani
mal
del
acor
te.
..esdi
fí
cil
dehacersi
essumaj
est
ad"
.

Phar
mat i
eneundesar
rol
l
oinesper
adoyestími
do.El
lugardeencuent
ro
conJosef
inaeral
aGrandeEcur
iedelacor
te.

-297-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Ell
enyEmmer ichnopudieronacompañarl
oporquenopodíaentrarala
cancha,yLotte,queentr
óal acancha,l
oacompañóporqueteníaalgoquev er
conel est
udio.Losestabl
osest ánbel
l
ament eyli
mpi
amenteadmi nist
rados,y
l
osest abl
ossoncomohabi taci
onespri
vadasenunhotel
delujo.Pharma
piensaqueinclusoloscaball
ossoncelebri
dades.

"Loscabal
l
osviv
enenunl
ugaragr
adabl
e.Nosési
sedi
cequeesunaposada
parahumanos"
.

Lott
esesorpr
endi
óyescuchóaPharma.Mi
entrasPharmayLot t
e
caminabanporl
osestabl
os,
encont
rar
onaJosephineexaminandocon
entusi
asmouncabal
lo.Ll
amaréyobser
var
ésutrabajotal
comoes.

"
ElseñorJosephi
net
ambi
énent
rabaysal
í
adel
acor
te"
.

"Sí
,nosoyunvet
eri
nar
iodel
acort
e,asíquenosoyunaper
sonaexcl
usi
va,
peromitr
abaj
oesverl
oscabal
l
osenl aGrandeEcur
ie"
.

Josephine,conunabataconunescudodev eter
inar
iayunsombr er
ode
pl
umas,respondeaPharmami entr
asacari
ciaasucaball
o.Enlacanchase
cr
íanunos300cabal l
os,
porloqueel v
eter
inar
iodelacanchaporsísolono
si
empreessuf i
cient
eparamanejar
los.

"
Prof
esor
,aquí
".

Josephi
neteguí
aaunestabl
opar
ti
cul
arment
ebueno.Uncabal
l
ocon
pelaj
edoradol
omirabaal
acara.

"Esunbuencabal
lo.Elcabal
l
odelamansi
ónMedici
stambi
énest
ábien,
per
o
esteni
ñoti
eneelpelodoradoyesi
ncr
eíbl
e.¡
Sesi
ent
ebiencr
ecer
!"

Lottesuspi
raencantada.El
cabel
l
oescl
arament
evi
sibl
epor
queest
á
cuidadosamentecepil
l
ado.

-298-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Asíes.Esel
cabal
l
odeSuMaj
est
ad"
.

Lot
teyPhar
marápi
damenter
eti
rar
onsusmanos.Esdif
íci
ll
ast
imar
sea
unomismoporer
ror
.Josef
inal
esexpl
icael
pedi
grídel
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lodel
a
Emperat
ri
z.

"Elcaball
odeSuMaj estadElisabethesori
ginari
odePal eof
lur
aynaci ódel
apareamientoconunv i
ejocabal l
odepedigríPolynoperdi
do.Tieneuna
cabecitaprol
i
ja,or
ejaslar gasyuncuer poesbelt
o, yel
pelolar
goesher moso.
Eseleganteymuyági l
,per osucaball
oesf uert
e.Sinembargo,tieneun
i
nconv eni
enteyesdeal t orango.Sedicequesol olegustaunamo.Nome
dej
ar áhacerl
o".

Pharmanoestabafamil
i
ari
zadaconloscabal
l
os,perocomoer adeesperar
,
solohabí
auncaball
odeemper ador
,yeraher
mosoparael oj
oinexpert
o.El
cabal
lodelaEmperat
riznoest
abademal humor,pr
obabl
ement eporquevi
o
unrostr
odesconoci
do.

"Debi
doaqueesdi
fí
cil
,si
empr
esoyhil
arant
epar
aquenomepat
eenl
as
patastr
aser
asymerompanl
oshuesos"
.

Josephi
neparecí
arecordarhabersidopat
eadatanfuertequeseencogi
ó
dehombr os.Esuntr
abajoduro,Pharmadicequeestáluchando.

"
¿Losv
eter
inar
iossonher
idosporani
mal
es?
"

Josephi
neasi
ent
econl
acabezaenv
ozal
ta,
"¡Esoest
odo!
"

"Usomit
osdefensi
voscuandotr
atoconani
malespel
i
grosos,
peroaúnpuedo
hacer
locuandopuedo.Tengol
amayorcant
idaddemordi
scos".

CuandoPharmamost
ról
amanodeJosephi
nesi
nlosguant
es,
est
abal
l
ena
derasguños.

-299-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Vay
a..
.Respet
oal
aDr
a.Josephi
ne"
.

Lot
tehaceunamuecadedol
or.

"
¿Deber
íadar
teunungüent
opar
aher
idasquef
unci
onebi
en?Sanar
ápr
ont
o".

CuandoPharmalepr
eguntósi
lotr
atarí
aporsi
acaso,
Josephi
neser
ió
av
ergonzadaydi
j
oquepodíacur
arl
osolo.

"
Est
oyf
uer
adel
tema,
per
oest
oesl
oquequi
eromost
rar
leal
prof
esor
".

Josephi
nel
emuest
raaPhar
maunpotrobl
ancopur
oqueest
abaenel
mi
smoestabl
oqueel
cabal
l
odelemper
ador.

"
¡Vay
a,esbl
ancopur
o!"

Lot
temiral
abatabl
ancapuraysuspir
aant
esubel
l
eza.Esecabal
l
oer
ael
animalquePhar
maestababuscando.

(
Yav
eo,
def
ini
ti
vament
eesal
bino)

"
Enf
ermedadocul
ocut
áneacongéni
ta"

-300-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

CuandoPharmaloexaminóconl
osojos,
def
ini
ti
vamentetení
auna
enfer
medadoculocut
áneacongéni
ta(
comúnmenteconoci
dacomoalbi
no)
.Y
l
osgr andesoj
osroj
ossoncomoambliopí
a.

"¿
Cómoest
álav
ist
adeest
ecabal
l
o?¿
Puedescor
rerr
ápi
dosi
ngol
pear
nada?
"

"
Parecequeesteni
ñocasi
not
ienev
ist
a.Unv
eter
inar
ionopuedecur
arl
a
v
ist
adeunni ñoasí
".

Josephi
net
ambi
énpar
ecí
aserconsci
ent
edesuambl
i
opí
a.

"Porciert
o,esfáci
ltenercáncerdepiel
.Qui
erotr
ataraest
ecabal
l
oenl
a
univer
sidad,per
onoesbuenosacar l
odeaquí".

"
Elcabal
l
odel
pal
aci
onodebesal
i
r".

"
Est
ábi
en,
mei
ré"
.

Desdeel díasigui
ent e,Phar mapr eparóunsi st
emaCRI SPR/Cas9,l
opesó,
deci di
ólacant i
dadaapl i
caryt r atóal potr
ocont erapiagéni
casist
émicaen
l
osest abl
osdel acor te.Mi entrasdesconf iabadel osefect
ossecundari
os,
realicéparcial
ment eel tr
at amient odeedi cióndelgenomapar acadapartedel
cuer po,observandol asituación, comol aspat asdelanter
ashoyylaspatas
traserashoy .Estetratami entonocausani ngúndolorporqueelgense
i
nt roduceenl ascélulasmedi ant elapenet r
acióndel asmanosdePhar maa
travésdel cuerpov i
vo.

Yhapasadounasemanadesdet
odosl
ost
rat
ami
ent
os.

-301-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Pharmausósusojospar
amonitorearsucondi
ción,
per
oel
paci
ent
eest
á
bi
en.Sol
í
a​i
ral
l
ítodosl
osdías,
asíqueestabahart
o.

Pharmatambiéninf
ormólacondi
ci
ónaEl l
enyEmmeri
ch,qui
enesno
podíaningr
esaralpal
aci
otodosl
osdías.Emmeri
ch,
enpart
icul
ar,
tomónot
as
endetall
eylepregunt
óaPharma.

Josephinetambiénestáent
usiasmadaconsut r
abajoy,mientr
astomauna
confer
enciaenlauniversi
dad,
vienealosestabl
ostodoslosdíasparaveral
potrotr
atado.Despuésdeunt i
empo,Josephinenotóquelosojosdelcabal
l
o
roji
zosehabíanvueltoí
ndigoyqueelcabell
ocastañohabíacomenzadoa
crecer
.

"
Profesor,
¿porquécambi
óel
col
ordesusoj
osycabel
l
o?Ysuambl
i
opí
aha
mejorado"
.

CuandoJosephinecor
real
cabal
l
o,cor
remej
orqueant
esynogol
pea
aunquehayaobstácul
os.

Phar
maex
pli
cael
mecani
smo.

"Enestepotr
o,ungenl l
amadotir
osinasapar asint
etizarunpigment
ollamado
melaninanofuncionabapornatural
eza, perotr
atéder estaur
aresaf
unción.
Entonces,
seestáncomenzandoapr oducirpi
gment ospar at
odoelcuerpo,
i
ncluidosl
osojos.Par acuandosev uelv
ecabel l
odei nvier
no,cr
eoque
creceráasucolororigi
nalenlugardeblanco" .

I
ncl
usohast
aahor
a,nohanapar
eci
doef
ect
ossecundar
iosgr
aves.

Losefect
ossecundari
osmáspr eocupant
esdeestetratami
ent
osonl
a
carci
nogénesi
s,quepuedesercubier
taporelsegui
mientodePhar
may
Josephi
ne.

-302-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Prof
esorMedici
s,¿quéti
podemedi
cinausópar
aest
eni
ño?¿
Quét
ipode
medi
cinapuedehacer.
..
"

“Cuandoestésenter
cergrado,hagámosloenunaclasedemater
ia
especi
ali
zada.Además,estetr
atamient
otambiénestáenlaet
apade
examen”.

"
Ent
iendo.Esunt
rat
ami
ent
oqueaúnnosehaest
abl
eci
do"
.

Josephi
neestabaconvenci
daytomabanotasconentusi
asmo.Par
ecí
aser
l
aclasedeentrenamient
oextracur
ri
cul
ardeJosephi
ne.

"
Sr.Phar
ma.¿
Hav
eni
doaquí
,SuMaj
est
adest
áll
amando?
"

Esedí
a,l
osayudant
esdel
aEmperat
ri
zvi
nier
onallamaraPharma,si
n
al
ient
o.Par
ecequelaEmper
atr
izl
aest
ababuscandocuandoescuchóque
Pharmahabí
all
egado.

Ell
ugardondeseconvocabaaPhar
maeraelestadi
odel
acor
tepar
a
entr
enamient
omí st
icoenlasaf
uer
asdeungr
anj ardí
n.

Esunmagní fi
coestadiocondiosespar al ageneraci
óndet abiques.
Pharmasabí aqueexi stí
alai
nstalación,peroeralapr i
merav ezquesel e
permití
aacer car
seael laenunlugarsecr eto.Sedicequeest aesl aarenaque
l
aEmper at
rizsueleutil
i
zarpar
ael entr
enami entodiari
o.El
equi pomí t
ico
tambiénesi ncomparablementemásf uertequeel delaUniversidad
FarmacéuticaImperial.

-303-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(
¿SuMaj
est
adest
áent
renandoenmagi
a?)

Cuandoestabaesper
andoconesoenment e,
unaemperatr
izli
gerament
e
vesti
daapar
eciódesdeel i
nteri
ordelaarena,
sosteni
endounbastón.A
menudoconat uendoshermosos,elatuendodemi ni
fal
daper
fect
oy
alt
amenteexpuestoparecí
af r
escoparaPharma.

Phar
masecal
mayador
afr
ent
eal
aent
radadel
aar
ena.

"
Est
oydebuenhumorpar
aSuMaj
est
ad"
.

"Um,hapasadomuchoti
empo,Pharma.Hesidounmaestro,
oheoídoque
últ
imamenteent
rasysal
esaescondi
dasdelpalaci
o,yheest
adoesper
ando
quesal
ier
as".

Laemper
atr
izquehabl
óconv
ersaci
onal
ment
epar
ecí
aest
ardebuenhumor
.

Par
ecequehaent renadoli
geramenteal osdi
osesenlaarenaporqueest
á
si
nali
entoyel sudorfl
otaensuf r
ente.Pharmapensóint
ernamentequetenía
unapersonal
i
dadf áci
ldeentender,y
aquesesent íaani
madocuandomov í
a
sucuerpo.

"SuMajestad.Gr
aci
asporsuretraso,gr
aci
as,
per
ogr
aci
asporsuf
inanci
aci
ón
deinv
estigaci
ónpar
anuestr
af acult
ad".

"Um,lanot
adeagradeci
mient
ohal
l
egadoyesbuena.Másqueeso,
tengo
algodequéhabl
ar"
.

"
¿Quéest
áshaci
endo?
"

"
Mov
amosel
lugar
"

-304-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Pharmasigueal
aemper
atr
izypr
edi
cequeser
íauni
nconv
eni
ent
e
escuchar
la.

"
Ent
iendo.
"

Unospasosdetr
ásdelaEmperat
ri
z,Phar
mal asi
guecuandoent
raal
a
ar
ena.LaEmper
atri
zsacudi
óel
temaal r
ecordar
.

"AvecesPharma,
esunasunt
odi
fer
ent
e,per
o¿est
ápr
ogr
esandol
asel
ecci
ón
deunanovia?
"

"
Est
oyocupadoahor
a,asíquemegust
arí
ateneral
godegr
aci
a".

LospasosdePhar
macomenzar
onaserent
recor
tados.Est
eesel
temaque
noquier
oquemesacudanmásenest
emoment o.

"¿
Cuándoestar
ásmenosocupado?¿
Est
arást
rabaj
andodeesamaner
ahast
a
quemueras?
"

Enel
punt
ocor
rect
o,Phar
masonr
ióconunar
isaami
stosa.

"Comodij
eant
es,nosoyunserhumanonormal.Si
tengounacompañer
a,
puedequenot
engaunefect
onegati
vo.Esper
oquepuedasponerl
oenesper
a
porunti
empo"
.

Mient
rashacíat
alexcusa,laEmperatr
izsubióalescenar
iodeunagran
arenadepiedr
ayprocedióal cent
roparasacarsubastón.Elmít
icoequi
po,
quereacci
onósacandoel bastón,dej
averunpatróngeométri
coenel
escenar
io.

-305-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Esunaespeci
edemi t
oquefort
alecel
aet
apadepi
edr
a,quef
uer
eal
i
zada
porelci
ruj
anodelat
ri
butot
ier
ra.

"
Avecesesbuenosersoci
o"

Si
tedascuent
a,nohayay
udant
equel
ahay
asegui
dohast
aant
es.

Ant
esdedar
mecuent
a,al
agent
esel
epagaba.

"
Elsoci
odemi
maj
est
ad"

(
Deni
ngunamaner
a..
.laot
rapar
teesunabat
all
amí
ti
ca.¿
ConSuMaj
est
ad?
)

"
Quí
tat
edel
acaña"

Phar
manosabí
asi
eseer
ael
caso.

Estabamásal
l
ádemi
imagi
naci
ónl
oquel
essuceder
íaal
osdi
osesmás
f
uertesdeli
mper
io.

-306-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
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ónpor
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ingal
e

Capí
tul
o18
Ci
ert
aconsul
tadeEl
i
sabet
h

Laemperat
ri
zsacaelbast
óndeunpr oveedordedi
osesdeal t
orango
l
lamadobastóndel
emperadoryesperaaPharmaenel escenari
odelaar
ena.

"Querí
ahacerarregl
osconti
gounavez,
per
osi
empr
emeescapo.Nomev
oya
escaparhoy,
ríndeteysal
conmigo"
.

"
Sit
ienesunahi
stor
iaconmi
go,
porf
avorcuént
amepr
imer
o".

Pharmaint
ent
adi
str
aereltemasobr
esi
puedeev
itarl
abat
all
a,per
ola
Emper
atr
izdi
ce:
"Nohaypri
sa".

Lahi
stor
iaenl
enguaj
efí
sicoesl
opr
imer
o.

(
Per
osi
SuMaj
est
adest
áher
ido,
micuel
l
otambi
énv
olar
á,¿
ver
dad?
)

Nadi
epuedepr
obarquePhar
maasesi
nóal
emper
ador
,pasel
oquepase
aquí
.

Noqui
eromat
arl
o,per
opuedeest
armal
.

Lament
oel
presunt
oasesi
nat
odel
emper
ador
.

"
Not
engounbast
ónenest
emoment
o".

"
¿El
bast
ónenmi
cint
uraesunadecor
aci
ón?
"

LaEmper
atr
izseñal
aal
per
sonal
médi
coconunasonr
isadesagr
adabl
e.La

-307-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Emper
atr
izsabí
aqueel
bast
ónmedi
cinal
eraunt
esor
o.

"
Sí,
est
onoespar
ael
combat
e.Bueno,
loent
iendo.Li
diémosl
o".

Pharmacol
ocóel
bastónmedici
nalj
unt
oconelci
nturóndebast
ónasus
pies,
dioungr
ansal
to,
golpeóel
coll
arenelai
reyat
erri
zósuavement
eenel
escenari
o.

El
car
nédeempl
eado,
queesunt
esor
o,l
oguar
doenel
bol
sil
l
o.

Mi
ent
rasconf
ir
maquel
afl
otabi
l
idadest
áfunci
onandoent
odoel
cuer
pode
Phar
ma.

"
Hmm,
¿manosdesnudas?Bueno,
esper
emosporl
aot
rapar
te"
.

"
Porf
avorségent
ilconmi
go.
"

Del
anada,
comenzól
amí
ti
cabat
all
a.

"
"Pr
otecci
óndeDi
eudef
eu"
"

Unall
amabri
l
lant
equeencar
nael poderdi
vi
nosei
nspi
raenel
bast
óny
envuel
veel
cuerpodel
aemperatr
iz.

Est
aeslapri
mer avezquePharmav eest
at écni
cadi
vi
na,per
oéll
osabí
a.
Escuchéunamelodíaconlosmismosatri
butosque"Nopuedousar
la,
per
oes
unatécni
caquefacil
it
arespi
rarsi
nsenti
relcalor"
.

Unpoder osousuar
iodel
diosdel
all
amasequedasi
noxí
genoenl
os
al
rededor
esysev uel
vedef
ici
ent
e.

-308-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Porl
otanto,
pudohaberhechoundomodeoxí genoconal
goasícomouna
barr
erapar
aasegurarsuspr
opiasact
ivi
dades.

Esoesl
oquei
magi
naPhar
macuandoescuchal
ahi
stor
iadel
amel
odí
a.

Luego,laEmper at
ri
zagit
óel bastóndemanerairregul
arenunatray
ector
ia
fl
uida,cantandolapri
meraetapadel aact
ivaci
ónconuncant oagudoyluego
gir
andol apuntadelbast
ónenel ai
re.Lav
istamejoradadePharmacaptalas
señalespeligr
osasdeunpilotoenlapuntadelbastón.

"
"Roussi
ssementdel
'
enf
er"
"

Enuncant
odedospasos,
laEmper
atri
zcambi
ael
áreadeadapt
aci
óndel
a
bendi
ci
óndelDi
osdel
Fuegoyli
ber
aoxígeno.

Luego,
enelmoment
osi
guiente,el
escenar
iodepi
edr
a,queesel
andamiaj
edePhar
ma,set
ransformóenunmardel l
amas.

(
Nodej
esqueel
oxí
genobaj
e.¿
Esunat
écni
cadeDi
osusarf
lashov
er?
)

El
fuegoardi
ente,quecont
ieneelpoderdi
vi
nodelapot
enci
adefuegof
eroz,
sepropagai
nstantáneament
edef or
maexplosi
vacomosisetr
agar
auna
pr
esaenel mardel ava.

Phar
maesi rresist
ibl
eporesto,
yusandolafl
otabi
li
daddelai
dent
if
icación
delper
sonal,
inclusosihacesunandamiaj
eenel ai
reconunapl
acadehi el
o,
puedessal
tarunpasoyesqui varl
ohaci
aelciel
o.

(
Vay
a,hacecal
or.
..nol
ohaga,
SuMaj
est
ad.Nopuedebaj
ar.
)

Comoparapr ot
egeralcir
ujano,l
allamaseapagaenuncí
rcul
osolo
alr
ededordel
aemper atri
z.LaEmper atr
izpar
ecí
aestarf
ami
l
iari
zadaconl
a
for
madei ni
ciaryconti
nuarlareacci
óndecombustión.

-309-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Pharmasost
ienesumanoder
echa,
est
abl
eceel
rangoyr
eal
i
zael
sigui
ent
e
movi
mient
o.

(
Producci
óndeni
tr
ógenol
í
qui
do)

El
humobl
ancoseel
evócomol
ami
endol
asl
l
amasenel
suel
o.

Parecí
aqueel f
uegoseext
inguióalhacerqueel áreaal
rededordel
escenari
oest
uvieral
ibr
edeoxígenoconni t
rógenolíqui
do,perolal
lamadi
vi
na
delaEmperatr
izperdur
óypermaneciósinquemar se.

Phar
mal
uegousal
acapaci
daddebor
rar
.

(
Eli
minarni
tr
ógenoenel
rangoobj
eti
vo)

Si
nol
obor
ras,
laEmper
atr
izsedesmay
aráporf
alt
adeoxí
geno.

LaEmper
atr
izmi
róaPharma,
quiensalt
óalci
eloyper
manecióenelai
re
durant
eunt
iempoanor
malment
elargo,
conunami r
adamasoquist
a.

"
Asíes.Puedesv
olar
".

Phar
mahizoapar
ecerungruesopl
atodehiel
oenelescenar
io,
aplast
óel
cal
orconel
poderdi
vino,i
nvadi
ólall
amayaterr
izóenelhi
eloensil
enci
o.

"
Est
oesunsal
to,
nounv
uel
o".

"
NukeNuket
o"

-310-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Ci
ent
osdebolasdefuegoardi
entessedespl
i
eganasual
rededormi
ent
ras
ponesufuer
zaenunbastónsosteni
dohori
zont
alment
e.

Sur
gier
ondedi
fer
ent
esespaci
osyquemar
onl
aat
mósf
era.

Untorbel
l
inodef
uegoenr
ojeci
ólasmeji
l
lascali
entesdel
aemper
atr
iz,
al
i
mentandosuher
mosocabell
oplat
eadoalbor
otado.

"
"Inf
ini
ll
ama"
"

Laemper
atr
izl
evant
asubast
ónal
ciel
oyapunt
adi
rect
ament
eaPhar
ma.

Enseñal
ascoor
denadasunaporunaal
asl
l
amasquesost
iene.

"
¡Yuke!
"

Pharmacompensal
asbol
asdef
uegodi
spar
adasconunabar
rer
adehi
elo
cr
eadaenelai
re.

Labol adef uegoar

dió,cambiósutrayectori
a,seevapor
óydesapareci
ó.
Mientr
asPhar maestámanej andoel
at aque,seacti
varáunataquede
múlti
plesetapasquesehai nfl
adoal
erta.Flechasdefuego,t
ornados
ar
dientes,
columnasdef uegoquecaendel ci
elo,et
c.

Pharmasev i
oabrumadaporel artesecr
etodelaemper
atri
zdel at
écnica
di
vi
nadel emperador.Además,elpoderdiv
inodelaemper
atri
zapenasha
di
sminuido.Par
ecequeest áesperandolaoport
uni
daddereal
izarungran
movi
mi ento,
dejandoalgodecapacidadli
bre.

(
Noescondasnada)

CuandoPhar
masev
olv
iómásv
igi
l
ant
e.LaEmper
atr
iz,
quesol
tóuna

-311-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

v
ari
edaddemanossinint
err
upci
ón,
compl
etóel
lar
gocant
oquesef
ue
t
eji
endopocoapoco.

Uncant
opoder
osol
l
egaal
osoí
dosdePhar
ma.

"
"Lugardel
Féni
x""

Lall
amageneradaporel
bast
óndel
aemper
atr
izgr
uñe,
seenr
oll
ahaci
a
at
rásytomaf
orma.

LaEmper
atr
izpar
ecí
ahaberconv
ocadoaunf
éni
xgi
gant
edel
ciel
o.

Est
atécni
cadi
vi
nat
ambi
énev
ocami
edoenPhar
ma.

(
Nuncahabí
avi
stounat
écni
cadel
l
amasasí
..
.)

Phar
masacalasmanos,poneunabar
rer
adehi
eloconl
amanoi
zqui
erday
cr
eaunvací
oconlamanoderecha.

"
¡Muést
ramet
uver
dader
aapar
ienci
a!"

Unal
l
amabl
ancaencar
nadacomounav
eféni
xporar
tedemagi
a.

Sepol
ari
za,
bri
l
lacomounr
ayo,
seconv
ier
teenf
éni
xyat
acaaPhar
ma.

I
nmedi at
ament
eantesdequelabar
rer
afueradespegadaporunal
l
ama
volunt
ari
ayseabr
ierapaso,
Phar
maendureciódi
li
gentement
esupuñoysal
tó
alsenodelf
éni
x.

El
poderdi
vi
noyel
poderdi
vi
nochocan.

-312-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Comor
esul
tado,
lasal
i
dadel
poderdi
vi
noexpl
otaysacudel
aar
ena.

Unapisci
nadepoderdi
vi
noquenopodíasersupr
imidani
siqui
eraporl
os
diosessearr
emol
inabaenlaat
mósf
era,
provocandounator
mentayfuert
es
l
luvias.

Cr
eóunanubenegr
apar
eci
daaundr
agónquepr
edi
j
oel
findel
mundo.

LaEmperat
ri
zerasol
ounadoncel
laquenotení
ami
edodev
erunpoder
oso
gr
upodepoderdi
vi
noconsuspr
opiosojos.

"
¿Esest
o..
.el
poderdeDi
os.
..mar
avi
l
loso?
"

I
sabel
est
abaencant
ada.

Elpoderdi
vi
nodeEli
sabeth,quehabí
aestadodesafi
andoconelmáxi
mo
rendi
mientosi
ndudarl
o,seagotóyperdi
ólasubastaencomparaci
ónconel
poderdivi
nodePharma.

Elféni
xperdi
ósufor
maysev ol
vi
óhueco, yl
aondadechoquedePharma
l
iberadaenelmost
radorregr
esóalaciruj
anaEli
sabeth.Elcuer
pode
Eli
sabethvol
óporl
osairesyfuegolpeadoporelescenari
odepiedr
a.

Elequi
pomí t
icoreacci
onaysuavi
zael i
mpactosobrel
aemperat
ri
zde
múl
ti
pleschi
cas,peronopuedeabsorberelpoderdi
vi
nodePhar
ma.

"
¡Guau!
"

"
¡SuMaj
est
ad!
"

-313-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Pharmader
epent
eregr
esaamí
,i
rr
adi
apoderdi
vi
noycor
rehaci
alacaí
da
El
i
sabeth.

El
enf
rent
ami
ent
oconel
féni
xfuei
nmanej
abl
e.

Phar
maquit
alosv
endaj
esdeambosbrazos.Unpoderosohechi
zoes
quemadoporl
all
amadeldi
osqueseel
evadesdelacrestadeldi
osdel
a
medici
na.

Loslabi
osdeEl
isabet
h,quelomi
rabanv
agament
e,der
ramar
onuna
carcaj
adaquepar
eciómatarl
a.

"
Jaj
a..
.sel
l
ast
eel
poderdi
vi
noconunf
ulu.
..
"

"
Not
emuev
as.Par
ecequeest
ássangr
andoat
rav
ésdemúl
ti
plesór
ganos"
.

CuandoPhar
maponesumanosobr elamanodelaEmperat
ri
z,lacr
esta
sagradaensubrazosedesbordaconpoderdi
vi
no,
penet
randosuavemente
sucuerpoycur
andolasheridas.

Elpoderdivi
noqueseacumulóalafuer
zaensucuerpoali
ryvenirent
re
l
oslabor at
ori
osdelotromundocl
arament
efort
aleci
ósuhabi
li
dad
dramáticamente.Al
final
delpr
ocedi
mient
o,l
aEmper at
ri
zest
abasentada
desplomada.

"
Ah,
¿todav
íat
eduel
eenal
gunapar
te?
"

"
Nodueleenningunapart
e,esunacur
a.Fuemal
otenerunar
elaci
ónf
uer
te.
Aúnasí
,notengassed"
.

LaEmperat
ri
zcasual
mentet
omal amanoi
zqui
erdadePhar
mayl
aacer
caa
suboca,
abri
endosubocadeparenpar
.

-314-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
¿SuMaj
est
ad?Est
oes.
..
"

"
Noest
oysegur
o,t
engosed"
.

(
Elgr
if
oesdi
fer
ent
e,mi
mano)

Conunasonr
isaamar
ga,
Phar
masi
ndudal
eof
receaguaf
rí
aal
a
Emper
atr
iz.

Humedeci
éndosel
agar
gant
a,sev
olv
ióhaci
aPhar
ma.

"Ahora,est
eeseltemapri
ncipal
,per
oPharma.MiI
mper
ioSai
nt-
Fluv
equi
ere
serindependi
ent
edelgobi
ernodeTierr
aSant
a".

"
eh.
..
..
."

Phar
maestabaconfundi
daporlaspal
abr
asdel
aEmperat
riz,
dequiense
podr
íadeci
rqueer
aunar upt
uradelt
emplo,
ynopr
onunci
ópalabr
aalguna.

"Yanosopor
toeldomini
odel
apar
tecent
ral
del
GranTempl
o,sedesv
íadel
a
doct
ri
nadeltempl
o".

Phar
masabíaquel
osmov i
mientospert
urbador
esdel
GranTemploylos
at
aquesaPharmaest
abansiendoinf
ormadosalaEmperat
ri
zunotr
asotro.

"
Parecequeest átr
atandodecapt ur
aral
adeidadguar
dianaysel
lar
laenel
GranTemployr obarelpoderdiv
inohast
aquedesapar
ezca.Fui
steatacado
vari
asveces.Fuebuenopor quenopasónada.Al
gocomo. .
."

Elasal
toquedicel
aEmperat
ri
zincl
uyeunoconJul
i
ana,
porl
oquePhar
mano
querí
ametersemuchoconeso.

-315-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Nomei
mpor
ta,
yahor
ael
ataqueest
átr
anqui
l
o".

Pharmamant uvounaacti
tuddequenol ei
mpor t
aba.Sieli
mperi
oylanaci
ón
sagradaseconvier
tenenunaguerraagr anescal
a,seharánmuchos
sacri
fi
cios.El
pacíf
icoI
mperioSaint-Fl
uvenodeberí
av er
seatr
apadoenun
tor
belli
nodeguerraporPhar
ma, piensaPharma.

"Si
teenf
rent
asalGranTempl
o,nopodrásusarl
osdiosesdelosdiosesde
est
eimperi
o.Esoserí
aunagr
anpérdi
daparatusint
eresesnaci
onales"
.

"Esoestodo.Est
oyt
rat
andodei
nici
arunpr
otest
ant
ismoenmi
imper
ioquel
o
hagaposibl
e".

Phar
mafrunceelceñoant
eelsor
prendent
efl
ujo.Cuandol
arel
i
giónest
á
i
nvol
ucr
ada,lavi
gil
anci
aeslopr
imero.

(
¿Est
átrat
andodesepar
arlanuevar
eli
gióndelaant
iguaorgani
zaci
óndel
t
emplo?Esunfl
ujoquevienal
gunapart
e,¿r
eformarel
igi
osa?)

LaEmper
atr
izhabl
adedoct
ri
napr
otest
ant
e.

"Respetaral
adei dadguardianaydarunanuevaenseñanzaparaconvi
vircon
l
adei dadguar
di ana.Elmit
odeabr i
rycerrarl
avenadiv
inalomanejan
SalomonyJulianaquer espetanaladeidadguar
diana,
noal gr
antemplo,ya
l
osqueest ánfísicayment alment
eadecuadoRompael monopoli
omi st
erioso,
yrompamosl ar eglauni
lat
eraldelGr
anTempl o".

Pharmaaceptóquel
adeter
minacióndelaEmperatr
izer
afi
rme.Yt
ambién
supusequehabrí
aest
adoendiscusionesconSal
omondurant
emucho
ti
empo.

"
Per
osi
haceeso,
elcuer
podeSuMaj
est
adpuedeest
arenpel
i
gro"
.

-316-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Esoespor
queel
GranTemploencuent
raalosdi
osesmásf
uer
tesdel
mundo,
l
oselev
acomoemperador
esylesdaeltr
ono.

SielI
mperiodeSai nt
-Fl
uvetrai
cionóalGranTemplo,
enelpeordeloscasos,
El
isabet
hper der
íalaautor
idadyel est
atusdelemper
ador
,yelImperi
ode
Saint
-Fl
uveterminarí
a.

Lasi
tuaci
ónint
ernaquesedesest
abi
l
izar
á.Nosi
empr
esedael
casode
quenoseproduzcaungolpe.

Lapací
fi
cacapi
tal
imper
ial
cambi
aráporcompl
eto.

"
Todoesposi
ble.¿
Quépi
ensas?
"

"
¿Est
ásescuchandomi
opi
nión?
"

Phar
masonr
ióconunasonr
isa.

"Porsupuesto,
estuyo.Esunanuevareli
giónqueadoraaladeidadguardi
ana,
otorgaelpoderdi
vi
noqueesl abendi
cióndeladeidadguardi
anayejercel
a
mitologí
aconaspir
acionesdesal
varalaspersonas.Qui
eroquemedi gas".

LaEmper
atr
izt
ambi
énl
edev
uel
veunael
egant
esonr
isa.

"
Noestoydeacuer
do.Est
oydeci
dido.Ent
iendol
ossent
imi
ent
osdeSu
Maj
est
ad".

“Bueno,novasaserunadeidadguar
diana,
comodiceSalomon.Peronot e
estoypi
diendoqueactúescomounadeidadguar
diana.Puedeshacer
lorei
nar
ensunombr e,por
quel
oquesenecesit
aesunadeidadprotest
anteconuna
deidadguardiana"
.

-317-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
¿Puedesdej
armesersol
ounf
armacéut
ico?
"

Phar
mat ransmi
ti
ósuspensami
ent
ossi
nti
éndosepocodi
spuest
oy
desi
nter
esado.

"Comopersona,quier
oayudaratant
asper
sonascomopuedav er
,per
ono
puedorespondersimepidenquevayamáslej
os.
..Soyunserhumano.Su
Majest
adsev easí.PuedeNoser."

Phar
maesunserhumanodesdeelfondodesucor azón,porl
oquesi
no
qui
ereserobj
etodel
afedel
agent
e, nopuedeaceptarl
o.

Además,
incl
usof
ormalment
e,excedeel
lí
mit
e,comoserobj
etodecul
to
comodei
dadguar
diana.

Porotrol
ado,eracompr ensi
blequelaEmper at
rizestuvier
atr
atandodecr
ear
unanuevarel
igi
ónpar agaranti
zarlaseguri
daddePhar mayprotegerl
a
di
gnidadylali
bertaddelassucesivasdeidadesguardianasyfutur
as
dei
dadesguardianas.LaEmper at
ri
zestácompl etamentedelladodePhar
ma.
Sol
ot enesoencuent a.

"
Graci
asporsuamabil
i
dad.Buscaremosunaf
ormader
econci
l
iaci
ónenun
f
utur
ocercanoconTi
err
aSanta".

¿
Apar
eci
eronl
ospensami
ent
oscompl
i
cadosdePhar
ma?

Laemperat
ri
zret
uvol
apr
opuest
aysedi
scul
pó:
"Lament
onohaberhechol
o
quequer
ía"
.

Sinembargo,noreti
rósol
oelhechodequepodí
acapt
arlavenadi
vi
nay
entr
enarsacerdot
esconfi
abl
esencasodeunaemergenci
aconelGran
Templo.

-318-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Capí
tul
o19
Ter
api
agéni
casi
stémi
cayav
ancesenl
adi
vi
siónf
armacéut
ica

PharmaylaEmperatr
izr
egresar
onalpalaci
odespuésdesal
i
rdel
aar
enay
fuer
oninv
itadosaunbañoporquehabr
íansudado.

Phar
masesi nt
ióal
i
viadadeserguiadaaunbañopar ainv
itados
masculi
nos,per
oporalgunarazón,t
odosloscui
dadoresdelbañofuer
on
asi
gnadosahermosaschicasdel amismaedad,yPharmaconocíaelplande
l
aemper at
ri
z.

"
Phar
ma,
qui
erol
avarmi
cuer
po.Est
oysegur
odequemi
cuer
poseaf
loj
ará"
.

"
No,
teser
vir
é.Wow,
¿est
epat
rónent
ubr
azoesunacr
est
asagr
ada?
"

"Ah,Phar
ma-
sama,quéper
sonat
anmar
avi
l
losa.¿
Tegust
arí
ahaceral
go
buenoconmi
go?"

Hermosaschi
cascondi
minut
osdisfr
acesint
entanser
viraPhar
mapar
a
podercompeti
r,per
omesent
ídesesper
ado,asíque

"
No,
mel
avoant
es.Si
esmi
espal
da,
sí"
.

Sei
ncl
i
nóhaci
aadel
ant
eybl
oqueól
osser
vici
ossexual
es.

(
Nomedej
ebuscarnov
iaent
all
ugar
,SuMaj
est
ad.
..
)

"
¿¡Wow!
?Ahhhhh,
oye,
par
a..
.oy
eoy
e"

APhar
mal
ehi
cier
oncosqui
l
lasaunl
adoyel
per
sonaj
eseder
rumbó.

-319-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

CuandoPharma,
queest
abamental
menteexhaust
a,f
inalment
efue
l
iber
adadelbañodeunahor
a,l
aEmperat
ri
zestabaesperandoaPharma
mientr
asJul
ianal
edabaunmasaj
e.Sal
omonesunsamur áiasul
ado.

"
¿El
diner
odeSuMaj
est
ad?¿
Quépasaconesaschi
cas?
"

Phar
maser esi
ent
edequenolocui
dar
ondemasiado.Engener
al,
inclusosi
seveobli
gadoahacerunacombi
naci
óncomoest
a, sol
otendr
áproblemas.

"
¿Hi
ci
eronbi
ensut
rabaj
o?¿
Losbuscast
e?"

Laemper
atr
izseconvir
ti
óporcompl
etoenunatí
acasamenter
a,ynotení
a
l
aedaddeunat í
a,porl
oquePharmadi
joqueeraunahermanacasamenter
a.

"
Esper
oquenocr
eeunambi
ent
eagr
adabl
eenunl
ugart
andespr
otegi
do"
.

Phar
maest
abaenoj
ado,
aunquesubocapuedeserpr
ofana.

"
Hmm,
¿bebest
é?"

Despuésdelmasaj
edeJul
i
ana,
laEmper
atr
izi
nvi
taaPhar
maauna
ceremoniadel
té.

"
Esporesoquenoqui
erohacereso.
..
"

"Bueno,¡
noesunhombrequenor eacci
oneconeso!¡Nocreesquet
u
desarr
oll
ocomoniñoseaext
raño!Cuál,t
econfi
rmaré..
."

-320-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Salomon, quenopodíavercómoPharmasedej abainf

lui
rporel
acoso
sexual i
nver
sodel aemperatr
iz,
seacl
arólagargantaypart
ióenunbarcode
rescate.Pharmafuerescat
adocuandofueatacadoporlaEmperat
riz.

"SuMajest
ad.Porci
ert
o,¿
Phar
maseopusofi
rmementeal
est
abl
eci
mient
o
delpr
otest
anti
smoysuapoyocomodei
dadguar
diana?
"

"
Um.Esdi
fí
cil
".

LaEmper
atr
iznot
ienepal
abr
aspar
aresponder
.

Salomonpudopredeci
rlaapar
ici
óndenubescumuloni
mbusquerodeaban
l
aar enayunaenor
mepi sci
nadepoderdi
vino.Phar
maagregóquenosolo
estabaencont
ra.

"Graciasporl ossent
imient
osdeSuMaj estad,per
omet emoquenopar ece
estaral aalturadesusexpect
ati
vas.Laf undacióndel pr
otest
ant
ismo
signif
icarebel i
ónydespedi
dadeTi er
raSant a.Sil
oor dena,el
pacíf
icoI
mperio
protestant
enopuedeper manecer"
.talcomoes.¿ Deberí
amosbuscaruna
formader econcil
i
aciónconTier
raSanta?

"Pharma-samaesesetipodeper
sona,SuMajest
ad.Esel
quepi
ensaenl
as
personasenlugardel
peli
grodegol
pearseasímismo"
.

Sal
omonhabl
aporPharmayledi
cealaEmper
atr
iz.Jul
i
anat
ambi
énl
e
sonri
óaPhar
macomosi est
uvi
eraal
iv
iada.

"Sisemeniegaquenosoyunadei dadguardi
ana,notengoacción.Luché
contraPhar
maporpri
mer avez,peropar
ecequenohayf ondodelpoder
div
ino,ypar
ecequenohayf ondodelpoderdi
vino.Recuerdoelhorr
or.Si
es
posibl
e,megust
arí
ajugarcontrati
todoslosdías".

"Meniego.Acci
dent
almentel
ast
iméaSuMaj est
adantes.Af
ort
unadament
e,
pudecurarmeconelpoderdi
vi
no,per
o..
.noséquépasarádespués"
.

-321-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Phar
ma,queregr
esódelaFuent
eSagr
ada,
incl
usopudor
epar
arel
tej
i
do
dañadoal
vert
erelpoderdi
vi
no.

Si
nembargo,esconsci
entedequeest
áfuer
adecont
roldesupoder
,y
puededesl
i
zarsumanoyl anzarunat
aquedemuer
tei
nstant
áneo.

Noquer
íapensarenel
desar
rol
l
opost
eri
or.

Conunabombaquepuedesal
i
rsedecont
rol
encual
qui
ermoment
o,
Pharmacaminasobr
elacuer
daf
loj
aensudíaadí
a.

"Vayamosal
paíssagr
adoydej
emosqueel
"engr
anaj
edel
aespada"
chupeel
excedent
edepoderdi
vino"
.

"
Phar
ma-
sama.Cr
eoquees.
..mal
o".

Sal
omon,
queescuchól
apal
abra,most
róuncol
ordepr
eocupaci
ón.Lo
mi
smoesci
ert
oparalaEmper
atr
iz.

"¿
Quédices,noeslaj
arr
aloquepiensalanaci
ónsagrada?¿Ysepuededeci
r
quehayundisposi
ti
voll
amado"laruedadent
adadelaespadaquesosti
eneel
mundo"?Puedeserunaexcusa"
.

Jul
i
ana,
quel
oest
abaescuchando,
int
ercal
óenv
ozbaj
aunapal
abr
a.

"Vaya,hast
adondey osé,hayundisposit
ivol
l
amadoengr anaj
edepast
elde
arr
oz.Sinembargo,graci
asalpoderdivi
nocomparti
dodePhar ma,
el
engranajedur
ará200años.Noesunpr obl
emaurgente"
.

Jul
i
anaesunaexsacer
dot
ecent
ral
queconocel
ast
endenci
asdel
gran
sacer
dot
ePío.

-322-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"Jul
ianayotrossacer
dot
escl
avepuedenhabersi
doengañados.¿
Nol
o
presenci
aron?"

LaEmper
atr
izf
uecaut
elosaycaut
elosa,
nosol
ohabl
andodel
"equi
podel
a
espada"
.

Phar
maencuent
raunnuev
oladodel
aEmperat
ri
zquesuhabi
tual
t
emperament
oimprudent
eyatr
evi
donoset
rat
asolodeel
la.

"
Clar
o,nopar
eceserv
isi
blepar
ael
ojohumano"
.

Jul
i
anagr
it
aporel
hechodequenohayf
ormadev
erl
asr
uedasdent
adas.

Phar
mar
espondeal
aEmper
atr
izmi
ent
rassi
gueaJul
i
ana.

"SéqueTierr
aSantaestát
rat
andodedepr edar
me, perosoymásf uer
teque
antesytengoprobl
emasparaviv
irmividadiar
ia.Creoquesecalmarásil
a
consumoagr anescal
a.Si
nembar go,
haypocosdeesosl ugar
es,
ycomono
l
ouso, si
mplementeseacumulaenmi cuerpo"
.

Par
aserhonest
o,quer
íadi
ver
girunav
ezsi
pudi
eradi
ver
gir
.

"Porlotanto,esbenef
ici
osoparaambaspar
tesv
ert
erdi
rectament
eelpoder
divi
noenl aruedadentadadel
paíssagr
ado,
queest
áenel sót
anodel
país
sagrado".

Ademásdedestr
uirel pr
opósi
todeTi
err
aSant aapunt
andoaPharma,l
e
darépoderdi
vi
noalar uedadent
adadelaespada.Apart
edeeso,par
ece
pocoprobabl
equeel senti
docomúnpuedareducirel
poderdi
vi
no.Si
empre
i
ráacompañadadev andali
smo.

Penséquel
aúni
caf
ormadeconsumi
runagr
ancant
idaddepoderdi
vi
no,
y

-323-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

siserepet
íaunsantuar
ioepi
démicoagranescal
a,elpoderdi
vi
nopodr
ía
reduci
rsehast
aciert
opunto,
peroelsant
uari
oepidémicoensímismoesuna
especi
ededestrucci
ónambient
alquemat amicr
oorgani
smos..

Aunquenohaocur
ri
doni
ngunapl
aga,
nosepuedeusari
nnecesar
iament
e.

(El
últ
imorecur
soesli
ber
arelpoderdi
vinohaci
ael
final
del
uni
ver
so,
per
o
esoesundesperdi
ci
odepoderdiv
ino)
.

Porlot
anto,cuandosetrat
adeconsumirelpoderdi
vi
nodemaner
a
si
gni
fi
cat
iva,
esr ápi
doyfácil
usarl
aruedadentada.

"
Enpr
imerl
ugar
,megust
arí
averpormími
smoquésonl
asr
uedasdent
adas"
.

"Espeli
groso.Porejemplo,
¿quépasasi eldi
sposi
ti
voysi
mil
aresnosonal
go
quepuedasergol peadoporenergí
aexterna,
sinoal
goquecomeymueleala
deidadguardi
ana,ynot i
enessuert
e?"

Laemperatr
izniegaconl
acabeza.Observ
andodesdeladist
anci
a, si
parecepel
i
groso,nomeacercarí
a,yPharmaestabatr
atandodeacercarse
conesapostura,
per ol
aEmperat
ri
znoper mit
ióquePharmaseacercarasola.

"Si
esasí,t
eacompañar
é.Tambi
énesunar
euni
ónconPi
us.Aj
ust
emosel
horar
io"
.

(Unareuni
ónentr
elaEmper
atr
izyel
GranSacer
dot
e..
.Espr
obabl
equeocur
ra
unaturbul
enci
a)

FuePhar
maqui
enpr
evi
óqueer
apocopr
obabl
equef
uer
apací
fi
ca.

-324-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

LaEmperatr
izofr
eci
óunar euni
ónaTi
err
aSanta,ycomoresul
tadodel
aj
ust
edehorari
o,sedeci
dióquePhar
mav i
ajar
íaaTier
raSant
ael mes
si
gui
ent
e.

Phar
mat
ieneal
godequépr
eocupar
seant
esdei
raTi
err
aSant
a.

(Noséquéest
ápasandoenTi
err
aSant
a,yal
menosqui
eror
esol
verl
ater
api
a
géni
capar
aelclanEmmeri
ch)

Desdeent
onces,
vari
ast
erapi
asgéni
casparaPharmahant
eni
doéxi
toen
model
osani
malesconenf
ermedadesher
edi
tari
as.

Adel
ant
arel
hor
ari
oyf
inal
ment
epr
ocederal
trat
ami
ent
opar
aper
sonas.

EnJapón,esnecesar
iopasarporuncomi
téderevi
siónnaci
onal
para
pr
ocederal
osensayosclí
nicos,
peronoexi
stet
alcosaenelImper
iodeSai
nt
Fl
euve.

Porl
otant
o,Phar
mapr esentólosdat
osalaEmper
atr
iz,
almédi
cosamur
ái
yalfar
macéuti
codelacorte,
ytratódeobt
enerl
aapr
obaci
ón.

El
l
enseinspir
óenl apr
omesadelapr i
merar
eunióndel
aJuntadeRevi
sión
I
nsti
tuci
onalconEli
sabet
hysepregunt
ócómopodí ausar
losol
oparaPhar
ma
ycómosel oexpl
icóaotrosf
armacéut
icosymédicos.

"Oye,¿talvezdeberí
ausarel
t esor
opar
aadmini
str
arl
o?Eslamanode
Pharma, peroeltesor
otambiénpuedeverat
rav
ésdelcuer
pohumano,
¿verdad?"

Noentendióquelacurapar
aPharmasolopodí
aserhechaporPhar
ma,
perocual
quierapuedehacer
loconelTesor
oEscondi
do.

"
Esposi
blequeel
serhumanonot
engaunt
esor
o,per
osi
ideaunaf
ormade

-325-
Tr
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or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
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ónpor
:Ni
ght
ingal
e

sost
ener
lo,comoenvolv
iéndol
oenunasust anci
ainorgáni
ca,puedetenerl
o.
Sil
ousa,puedepenet
rarenelcuerpohumanoyadmi nistr
arelmedicamento
demaneraunif
ormeent odoelcuerpo"
.el
cuerpo¿Alguienpuedehacerlo?

El
enaexpl
i
ca.Gr
aci
asaEl
l
enporunai
deaquenosel
eocur
ri
óaPhar
ma.

"Nopuedopensarenningúnmedi
cament
ocomoPhar
ma,
per
odesear
ía
poderayudarconest
o".

El
l
enpar
eceserbuenapensandoencur
asencombi
naci
ónconl
ami
tol
ogí
a.

"
Elcami
nopar
eceabr
ir
se,
Ell
en"

Cuandohiceunapr esent
aci
ónenelGozenKai
gi,
incl
uyendol
asideasde
Ell
en,pasésinprobl
emassi nquel
osmédicosni
losfar
macéuti
cosdela
cort
emecuest ionar
an.

Puedeserenpar
teporquel
amitaddeel
l
osnopudosegui
rel
rit
model
si
stemaCRI
SPR/Cas9cuandoempezar
onaexpl
i
car
lo.

Per
oClaudeyBruno,
asícomolosmédicosyfarmacéuti
cosqueasist
íana
cl
asesdeFarmaciaenelCol
egi
oImperi
aldeMedi ci
na,l
oelogi
aronpor
comprenderel
sist
ema.Alfi
nal
desureunión,
Claudelehaceunapreguntaa
Pharma.

"
¿Legust
arí
aqueusarasumedi
camentopar
atr
atarpaci
ent
esenel
fut
uro?
¿
Cómodeboprepararel
medi
camento?
"

Er
alapri
mer
avezquePhar
mar
eci
bíaunaof
ert
adeest
eti
poporpar
tede
unmédico.

Al
gunosmédicosyfar
macéut
icosqueest
abanpr
esent
est
ambi
én
asi
nti
eronensi
ntoní
aconCl
aude.

-326-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Fr
ançoi
sedeSav oi
e,f
armacéut
icadel
acor
te,
eraunadeel
l
as,
per
o
expr
esósupreocupaci
ón.

"¿
Peroesalgoquepodamosmanej
ar?Unf
ármacoquef
unci
onabi
enes
peli
grososi
est
ámal pr
epar
ado"
.

Françoi
senopar ecepensarqueseaf ácilobtenerunnuev omedicament o
dePhar madebidoal di
ferentesi
st emadef armaci a.Phar manopretende
encomendarl adispensacióndemedi cament osmoder nos,querequierenun
al
togr adodeespeci ali
zación,aqui enesnot ienenexper i
enci
ay
conocimientos,
apar tedel osmedi cament osdev entalibrequemanej ael
gremiodef armaciasdispensador as, quenot ienenningúnl adograve.efect
os
Yaseaunmédi cosamur áiounf armacéut icodel acor te.

"Ahora,enel Col
egi
oImperi
aldeMedi ci
na,estamoscapacitandoa
especial
istasquepuedenmanejarnuevosmedi camentos.Pasaránv
ari
os
añosant esdequesalganl
osprimerosgr aduados.Per
oenesecaso. .
."

Ent
onces,
Pharmaenseñóunpr
ocedi
mient
osi
mpl
epar
atr
atarconnuev
os
medi
cament
os.

Unosdíasdespuésdel aaprobacióndel ater

apiagénicaenelGozenKaigi
,
fi
nalmentesedecidi
óiniciarl
aterapiagénicaparaelsegundohij
o,Eugen,
que
necesi
tabatr
atamientoconur genci
a.Eltratamient
oser eal
izaenuna
far
maciaconsaladet ratamient
o,noenl auniversi
dad.

"
Hol
a,gr
aci
asport
uti
empohoy
".

Emmerich,
elher
manodelafi
est
a,l
l
egóaot
raf
armaciamundial
enel
moment
oseñaladoporPhar
maconsuher
manomenorEugen.

"
Tambi
énv
ini
moscont
igo~"

-327-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Conunavozani
mada,
lasher
manaspar
eci
dasaLot
tesi
gui
eronj
unt
ocon
War
awara.

Lot
te,
quesali
óaatenderal
oscl
i
ent
escomodecost
umbr
e,seconf
undi
ó
cuandol
epresent
arondenuev
oaPhar
ma.

"Porfavor
,esper
eunmoment o,elSr
.Phar
madi cequel
asangr
eest
á
conectadaconestasper
sonas.¿Quéqui
eredecir.
..
"

LabocadeLot
teest
áli
ger
ament
eabi
ert
a.

"
Enot
raspal
abr
as,
somospar
ient
es.Encant
adodeconocer
te"
.

Lashermanasmenor
esl
edanl
amanoaLot
teyser
egoci
j
anenel
encuent
ro.

"¡
Per
oy osoyunpl
ebey
o!¿
¡Per
o!?¿
Porquét
ienesunar
elaci
óndesangr
econ
unari
stócr
ata?
"

"
Oh,
hayt
ant
ascosas.
..
"

Pharmaexpl
i
cal
asi
tuaci
óndesdeunl
adopar
aquel
ahi
stor
ianose
confunda.

Lot
tesesor
prendi
óal saberqueer
adescendientedeunant
iguoar
ist
ócr
ata
queperdi
ósupoderdiv
inoyseconv i
rt
ióenplebeyo.

"¿
Quéti
podeatri
but
osusanparalosdi
oses?Par
ient
es,
¿tal
vezpuedausar
di
osessihagol
omejorquepuedo?"

Lott
eestáemoci
onadaycur
iosa,
peropareceserfundament
alment
eun
mal
entendi
do,
porl
oquesuhermanalediceaLotte.

-328-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"Todostenemosl osatr
ibutosdelaguaoelvi
ent
o.Tenemospoderdiv
inopor
natur
aleza,asíquesinotienesunavenadi
vi
na,nopuedeshacer
lo,
losient
o".

Lott
er ecuperasuener
gíahabi
tualdespuésdehacerunamuecaunpoco
decepcionante.Er
aunachicaderecuperaci
ónrápi
da.

"
Asíes.Sesi
ent
eext
raño.¡
SoyChar
lot
te!¿
Puedopr
egunt
art
etunombr
e?"

Lot
te,
quenoti
eneher
manosni hermanas,
der
epent
epar
ecet
enerun
hermanooher
manamay orysonr
íefeli
z.

"
¡Mealegr
odeencontrar
meconnuest
rospar
ient
esporcasual
i
dadenuna
t
ier
raextr
anj
eral
ejana!
"

"
¡Yot
ambi
én!
"

(
Ah,
muj
eres,
todast
ienenv
ocespar
eci
das)

Unav
ozconunt
onosi
mil
arr
esuenaenl
afar
maci
a.

Pharmatambi
énsonríeydicequeelcomponent
eLotteestr
esv ecesmás
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ori
aseemocionóylavozsehi zomás
fuer
teporunaoct
ava,Pharmanopodíadeci
rquiénest
abahablandodesdeel
medio.

Est
abanhabl
andoenser
io,
per
ocuandoPhar
maest
abaescuchando,

"
Vamost
odosacomerdel
i
ciososdul
cesl
apr
óxi
mav
ez"
.

"
Encont
réunat
iendaespeci
ali
zadaenGugel
hupfmuydel
i
ciosaenl
aCi
udad

-329-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

I
mper
ial
.Megust
amucho"
.

"Bueno,¿
dóndeest
álat
ienda?¡
Tengocur
iosi
dad!¡
Esl
apr
imer
avezque
escucho!
"

Tuv
eunabuenacoi
nci
denci
aconl
adi
scusi
ónsobr
elosdul
ces.

(
Esesoasí.
..
)

Enci
ert
osenti
do,Phar
mapiensaquel
osamantesdel
osdul
cespuedenser
l
asangredel
clan,per
oentr
aeneltemapri
nci
pal
.

"Ent
onces,
esper
eenel
pri
merpi
somi
ent
rasconv
ersacont
odos.Vamos,
Sr.
Eugen"
.

"
Maest
ro,
graci
as"
.

Dej
andoaEmmeri
chyaell
osenelpr
imerpi
so,Phar
mayEl
l
enent
ranal
a
sal
adetrat
ami
ent
oenelsegundopi
soconEugen.

"
Vamos,
señorEugen,
porf
avoracuést
eseenl
amesa"
.

"
porf
avor
"

Eugenseacuest aenlacama,li
mpi
ándoseelsudorfr
ío.Est
oynerv
iosoymi
cuerpoparecerí
gido.Eugentení
aunf
ísi
comuydébi lytení
aunaatmósfer
a
deestarenfer
moapesardequeaúnnohabí adesarr
oll
adounaenfermedad
mortal
.

Algunaspersonasseolv
idandela"maldi
cióndeldi
osdelamedici
na"que
sal
picaal cl
anylamuerteinel
udi
bleensuvidadiar
ia,
mient
rasqueotros
estánpreocupadostodoelti
empoyt i
enenenfer
medadesmentales.

-330-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Eugener
acomoest
eúl
ti
mo.

(Sr
.Eugen,
esper
oqueunavezqueest
écompl
etament
ecur
ado,
la
enfer
medadnolemol
esteyest
ébien)
.

"Ent
onces,r
eláj
ate.Mev
endar
élosoj
osencasodequemel
ast
imeconl
aluz
delamitol
ogía"
.

Ell
enlepusounant
if
azenl
aespal
daaEugenyl
edi
ounaexpl
i
caci
ón
apropi
ada.

"
Porci
ert
o,t
odav
íanohast
eni
doni
ngúnsí
ntomadei
nsomni
o,¿
ver
dad?
"

Phar
maconf
ir
mal
ossí
ntomasant
esdel
trat
ami
ent
o.

"Sí
,todaví
anohesali
do,puedodor
mirbi
en.Micuer
posesi
ent
eunpoco
cal
iente,
pero.
..¿
esest
eunsí nt
omatemprano?
"

“Talvez,
perosiesdi
fer
ent
e,l
omejoresini
ciarel
trat
amient
otemprano,
porquesinoocurr
e,l
adest
rucci
óndelascél
ulasnervi
osasesmíni
ma”.

"
Bueno,
meal
egr
odequel
ohay
ashechohoy
".

Eugenpar
ecí
ali
sto.

"
Nocreoquehayani
ngúndolorenelt
rat
amient
ofut
uro,
per
osi
sesi
ent
e
i
ncómodo,dí
gamel
o,l
odejar
édei nmedi
ato"
.

Despuésdel
avar
sel
asmanos,
Phar
mal
edi
ceaEugen.

-331-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
porf
avor
"

Phar
mapr
imer
oexami
nóel
cuer
podeEugenconsusoj
os.

Todosucuer
po,quey
ahadesar
rol
l
adouni
nsomni
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l
iarf
atal
,sev
e
l
i
ger ament
eroj
o.

Lal
uzr
ojasi
gni
fi
cabaqueer
aunaenf
ermedadi
ncur
abl
e.

(Vay
a,esroj
o.Nopudev
erl
aluzant
es,
per
oest
ápr
ogr
esandor
ápi
do.Tengo
quecurar
lor
ápido)
.

Silodej
ansol
o,l
amuer
tedeEugenser
áinev
itabl
edur
ant
eot
roañomáso
menos.

Luego,despuésdeunmay orprogr
esoydel
adestr
ucci
óntot
aldelas
célulasner
v i
osas,
esnecesar
iodarunpasodi
fí
cil
ydeci
siv
oderegener
aci
ón
del ascél
ulasnervi
osas.

Lascél
ulasner
viosasdeEugent
odav
íaest
ánasal
voynosuf
rede
i
nsomnio.

Fueunmoment
oper
fect
o.

(Nopuedodemor
arniundía,est
oyli
stoparael
medicament
o.Locur
aré
ant
esdequesedesar
roll
e.¡Esunadecisi
óndehoy
!)

Pharmaestabatr
atandodesuper
arl
oimposi
bleconunmov
imi
ent
o
i
nexploradoenlaTi
erra.

Elef
ect
osinér
gicodelacapaci
daddehacert
rampayl
amedi
cinagl
obal
ha
hechoposi
blel
aterapi
agénicasi
stémi
ca.

-332-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

CuandoPhar
masesacudelavaci
l
ación,escr
ibeunasecci
ónenf
ormade
cuadrí
cul
adesdel
apar
tesuperi
ordelaropadeEugenymar cal
adi
recci
ón.

Estoespar
asaberexact
ament
eenquépar
tedel
cuer
poseadmi
nist
ról
a
dosis.

"
Esunmi
tomuyi
nusual
.Hacecosqui
l
las"
.

Eugenr
etuer
cesucuer
po,
qui
záspor
quel
ehi
zocosqui
l
lasenl
asmar
cas.

"
Oh,
not
emuev
as.Seacabapr
ont
o".

Elri
tmocardí
acodeEugenaumentaprobabl
ementepor
queEl
lenar
regl
óel
cuerpodeEugen.Eugennodebesaberl
oqueestánhaci
endol
os
far
macéuti
cos.

Porquenoconocel osdet
all
esdela"mitologí
a".Normal
mente,sedebe
expl
icareltr
atamient
oysedebeobt enerelconsenti
mient
odelpacient
e,per
o
nosepuededeci rqueesunmét ododet r
atamientoqueuti
li
zal
a
tr
ansparenci
adel asmanosdePhar ma,y​l
aexpli
caciónseli
mit
aat almit
o.

Si
nembargo,
expli
cót
odoslosef
ect
ossecundar
ios,
riesgosyposi
bles
secuel
asquepr
ovocael
mito.

"
Phar
ma-
kun,
hepr
epar
adol
amedi
cina"
.

"
Graci
as"

-333-
Tr
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or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

PidaaEll
enquel eentr
egueelant
icuer
poant i
pri
onconlasust
anci
a
et
iquetadapreparadacal
cul
andoladosisteóri
ca,yl
asoluci
ónmixt
ade
CRISPR/Cas9,secuenci
adecorr
ecciónyot r
osconjunt
os.

Pharmaut i
l
izóunmét ododeadmi ni
str
aciónl
lamado"penetraci
ón"entodo
moment o,aprovechandolacapacidaddesusmanospar averat ravésdel
cuerpohumano, admi
nistrandosuavementeant
icuer
posmar cadosyagentes
deterapi
agéni ca.

"Vabien.Qui
ntasecci
ón,
est
ábi
en.Lasi
gui
ent
eesl
anúmer
o6,
ladosi
ses
corr
ecta".

Baj
olaguí
aperf
ectadeEll
en,
Pharmacont
inúatr
abaj
andomecáni
cament
e.
Laadmini
str
aci
ónsist
émicasecomplet
óconéxi
to.

"
Todasl
aspar
cel
aspuedenseradmi
nist
radas"
.

"
Est
ábi
en,
voyal
sigui
ent
epr
oceso"
.

(
"Bor
rar5-
car
boxi
fl
uor
osceí
na"
)

Phar
mar ápi
damentesost
uvosumanoderechasobr
eEugeny
si
l
enci
osamenteact
ivósuhabi
l
idaddebor
rar
.

Alapuntaryeli
minarelanticuerpoquer econoceyseuneal aprot
eína
pri
ónicaylasustanci
afluorescentequel amar cayquenoexisteenelcuerpo
humano, elsi
ti
odeuniónconl aproteínapri
ónicapuededest
ruir
sejuntos,
i
ndependientementedesi esnor mal oanormal..

Laspr
oteí
naspar
cial
ment
edest
rui
dassedegr
adanr
ápi
dament
e.

"Est
odeberí
ahaberdestr
uidotodasl
aspr
oteí
naspr
ióni
cas.Yaeshor
ade
quecomiencel
aterapi
agénica".

-334-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Elsist
emadeterapi
agéni
caqueseadmi
nist
róal
mismot
iempoy
acomenzó
afunci
onar
,¿v
erdad?"

El
enal
oconf
ir
ma.

"
Sí,
est
eesel
moment
ocr
uci
al"
.

Losgenesenl
ascél
ulassomát
icasdeEugenpuedenhabersi
dor
eescr
it
os
corr
ect
amenteporCRI
SPR/Cas9ylasecuenci
acor
rect
iva.

Mediant
eestet
rat
amient
o,l
aprot
eínapr
ióni
caproduci
daentodasl
as
cél
ulasdeEugenenelf
utur
oseráúni
camentelaf
ormanor mal
.

Dadoquel ascél
ulasger
mi nal
estambi
énsereescr
iben,
nohay
pr
eocupaci
óndequel adescendenci
aher
edelaenfer
medadgenéti
ca.

Repet
irelmismot
rat
ami
ent
ovar
iasv
ecesal
díapar
aev
itarl
apr
esenci
ade
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ulasfal
tant
es.

Teór
icamenteposi
ble.Eincl
usoenexperi
mentosconani
mal
es,
hat
eni
do
éxi
tohastaahorasi
nef ect
ossecundar
iosgrav
es.

Despuésdeeso,
sif
unci
onapar
apaci
ent
eshumanos.Esoest
odo.

"
Vamos,
¿funci
onó?
"

Phar
mar espi
róhondo,
afl
ojósusr
ígi
doshombr
os,
tomóunr
espi
royl
uego
acti
vósusojos.

Lal
uzr
ojaqueenv
olv
íael
cuer
podeEugenest
abadesapar
eci
endopor

-335-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

compl
eto.

(
¿Esexi
tosoporel
moment
o?)

Phar
maest
áimpr
esi
onadaporsuper
arl
aluzr
oja,
loquesi
gni
fi
cai
ncur
abl
e.

"
¿QuéhaydeFar
maci
a?"

ParaEl
l
en,
quetení
amiedodepregunt
ar,Phar
mahi
zouncí
rcul
oconl
a
puntadel
osdedosysonr
ióconunasonri
sa.

El
l
enest
abaf
eli
zdeest
arconel
l
a.

Par
acompar
ti
rlaal
egr
ía,
Phar
madespi
ert
aaEugen,
queest
ádor
mido.

"
Seacabó,
señorEugen"

"
¡¿Eh?
!¿¡
Ya!
?"

Eugensal
tadel
acama.

"
Lasomnol
enci
asesi
ent
ebi
en.
..
"

"
Lev
ánt
atel
ent
ament
e,est
ábi
enl
evant
arse.Vamoscont
ufami
l
ia"
.

PharmaguíaaEugenalpri
merpisodel
afar
maci
a.Emmer
ichest
aba
esperandobaj
olaescal
eradecar
acol.

"
¿Cómoest
ás?¿
Quépasa?
"

-336-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
Nopasónada.Dor
mít
odoelti
empo,
est
abacómodoymi
posesi
ónest
aba
t
anl
impi
acomosehabíacaí
do".

Eugent
ení
aunaexpr
esi
ónbr
il
lant
equepar
ecí
arenacer
.

"
¡Pr
ofesor
!¿Quél
epasóami
her
mano.
..
"

Emmer
ichest
áner
viosoyl
epr
egunt
aaPhar
ma.

Phar
maasient
emientr
asbaj
alasmangasdesubat
adel
abor
ator
ioy
ocul
talascr
est
asmedici
nal
esensusbr
azos.

"
Creoquehat
eni
doéxi
to.Porahor
a.Vi
gil
emosel
progr
eso"
.

"
¡Gr
aci
as,
graci
as,
graci
as!
"

Emmeri
chest
abacompl
aci
doconl
arecuper
aci
óndesuher
manocomosi
f
ueraél
mismo.

"
¡Far
maci
a!Habí
aunpaci
ent
e.Tr
ajeest
o".

Lott
evaaPharmadespuésdev
erl
osv
olv
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eFur
oEnt
regueel
sobremarcado.

"
Elexamenmédi
codehoyt
ermi
nó,
per
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iendo.Eshor
aext
ra,
per
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v
eré".

Phar
magr
it
ódespuésdev
olv
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l
enarel
sobr
e.

-337-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

"
¡Bueno,
vinoest
o!"

"
¿Qué?
"

Elenalor
ecoge.Est
aesl
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imer
avezquePhar
maf
undaot
raf
armaci
a
mundial
.

Loqueest
abaescr
it
oer
a

Nombr
edelpaci
ente,
edad,
dir
ección,fechadeemisi
ón,
emi
sor
,ar
ist
ócr
ata
(
enesecaso,
atri
but
oydeidadguardiana)/plebey
o,

Ypr
escr
ipci
ón.

Esunar
ecet
a.Del
médi
co.

El
médi
copr
escr
ipt
orf
ueCl
audedeChaul
i
ac.

Cl
aude,pr
ofesordelaUniversi
dadImperi
aldeMedi
cinayj
efedelos
médicossamuráis,
escri
bióunarecet
aaot rafar
maci
amundial
,queesuna
f
armaciadedispensaci
ónextrahospi
tal
ari
a.

Luegodel aci
rugíaport r
aumati
smo, sel
erecetóclorhi
dratodecef capeno
pivoxi
l
, unmodernof ármacomanejadoporPharmapar alapr evenci
ónde
i
nfeccionespostoperator
ias.Cal
cul
adaaparti
rdel pesocorporal,se
especifi
caladosisyt ambiénsedescr
ibeelmétododemedi cación.

CuandoCl audedij
oquequer í
amanejarl
amedici
nadePharma, Phar
ma
respondió:
"Escri
baunar ecet
a".El
est
il
oparecehabersi
dopensadopor
Claude,perohayalgunascosasencomúnconl asfar
maciasj
aponesas.

-338-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

Pharmaseencuent
raconelConde,quesesi
ent
aenlasal
adeesperay
espera,
ysi
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aasegurarsedequel
arecet
aseacor
rect
a.

"
¿Porquév
ist
eal
Dr.Cl
audehoy
?"

"Oh,ayer
,estoyhaciendount
rabaj
oduroaquí
.Vi
nehast
aelfi
nalporquel
e
dij
equel l
evaralacart
adir
ect
amenteaquísi
ndej
arqueelmensaj
erofuer
aa
buscarlamedi ci
na"
.

El
Condeacci
dent
alment
esecor
tópr
ofundamentelasy
emasdel
osdedos
conuncuchi
l
lo,
porl
oquellamóasumédico,
Claude.

Pharmausósusojosysesorprendi
ódequel
aher
idaest
uvi
eral
i
mpi
ayno
purul
entadespuésdel
trat
ami
ento.

Segúnlacart
aadjunt
aalarecet
a,escuchólosl
ibr
osdet
ext
oy
confer
enciasdePharmaycambióelmét ododetr
atami
ent
o.

"¿
Porquéel
Dr.Samurai
especi
ficóel
medicamento?Si
meenv
íaunpaci
ent
e,
Phar
maloveráaquí
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.

El
l
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El
trat
ami
ent
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cos,
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spensaciónsontareasdel
osfarmacéuti
cos.

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ivadePharmacomof armacéut
icoensuv i
daant
eri
or,
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icafarmacéut
ica,
esdecir
,quel
osf ar
macéuti
cos
examinar
anal ospacient
esylosrecet
arandeformaindependi
ent
e.

-339-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
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ónpor
:Ni
ght
ingal
e

(Cr
eoqueeslafar
maci
adispensadoraori
ginalquelosmédicosdanatenci
ón
médicayl
asrecet
asvi
enendeafuera.Enprinci
pio,
ladi
vi
sióndeltr
abajo
ent
remedicament
oseselpr
inci
pio)
.

EnJapón,unf
armacéut
icorevi
saunmedicament
orecet
adoporunmédi
co
yl
epr
eguntaalmédi
cositieneal
gunadudasobr
eestemedicament
o.

Si
nohaydudasobrel
aprescr
ipci
ón,sedi
spensar
á,yot
rof
armacéut
ico
quenoseaelf
armacéut
icodi
spensadorr
eal
izar
áunaaudi
tor
íaf
inal
.

Phar
maquier
equeunaf ar
maciadi
spensador
aseaunaaudi
torí
aendos
pasosyunusoadecuadodelosmedi
camentosparal
ospaci
entes.

"Elcl
orhi
drat
odecefcapenepi
voxi
lrecet
adoporel
Dr.Claudenoesmal
o,
peroenestecaso,el
cefacl
or,
queesabsorbi
domáseficient
ement
eporel
cuerpohumano,esmejor".

Phar
maesper
aconsi
der
arunasel
ecci
óndemedi
cament
ost
andet
all
adaa
sudebi
dot
iempo.

Laprescr
ipci
óndeCl
audehizosent
iraPharmael ar
rai
gogr
adual
del
a
medi
cinamodernaenl
aCiudadImper
ialdeSai
nt-
Fluve.

"
Est
ácambi
andopocoapoco.Lagent
eenest
emundo.
..
"

El
l
enenv i
óunami r
adademurmulloemoci
onal
aPhar
maysacóelvasode
pr
ecipi
tadosyelpapeldeenv
olt
ori
odelmedi
cament
oquehabí
acer
radopar
a
Phar
ma.

Lott
et ar
areaydobl
alasbolsasdemedicinasquefalt
an,yCedri
ccalcul
a
l
asv entasdelafar
maciaylasguardaenlacajafuer
te.Losfarmacéuti
cosdel
t
rabajoat i
empoparci
alestánocupadosorgani
zandolosregist
rosmédicosy
l
i
mpi andolamesadedi spensaci
ónmientr
ascharlanporqueelhorar
io

-340-
Tr
aduct
or:
Nov
elWor
ld Recopi
l
aci
ónpor
:Ni
ght
ingal
e

comer
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hat
ermi
nado.

Luego,Phar
mavinculólarecet
aentr
ant
eenunarchiv
ocompletament
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nuevoycomenz óadispensaralúl
ti
mopacient
ehoyconunasensaci
ónde
fr
escura.

Al
dar
mecuent
adequef
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encambi
ó.

-341-