Instrumento de registro de observaciones1:

Hora Descripción de los hechos Inferencias subjetivas Hipótesis iniciales

Se Se describe la situación en la Se refieren las Se refieren las

consignan secuencia que sucede. sensaciones y hipótesis o
los cambios Prestar especial atención a las percepciones del explicaciones de
en los intervenciones del/la docente y las observador aquellas primeras
hechos acciones de los/las estudiantes. (explicitación de conjeturas y
según la sensaciones que explicaciones. Se
hora o ocurrieron a lo largo utilizan conceptos
tiempo de la situación). Se teóricos en relación
transcurrido. vuelcan todos los con la situación
prejuicios, las observada.
impresiones, los
comentarios.

1
Extraído de Anijovich, Rebeca y otras: Transitar la formación pedagógica. Dispositivos y estrategias.
Editorial Paidós. 2012. Bs. As.