GENERACION ELLECTRICA EN EL PERÚ

CURSO: ENERGIAS RENOBABLES

PROFESOR: EDWIN JORGE JUSTO CALLO

ESTUDIANTE:

• DEAN, CHACON SAUÑE (U18204134)

SECCIÓN: 23967

Arequipa, 05 de mayo del 2022

Índice
Indicaciones generales………………………………………………………………………………………..…..3
1 Parte 1……………………………………………………………………………………………………………..…..3
1.1 Infografía…………………………………………………………………………………………………….….…4
2 Parte 2…………………………………………………………………………………………………………….…...5
2.1 Abastecimiento de energía eléctrica a una ciudad…………………………………………..…5
2.1.1 Central Hidroeléctrica……………………………………………………………………………….…...5
2.1.2 Cálculos para asegurar el permanente abastecimiento de energía eléctrica…...5
3 Parte 3…………………………………………………………………………………………………………….…..9
3.1 Objetivos del desarrollo sostenible………………………………………………………………..….9
3.1.1 Fin de la pobreza……………………………………………………………………………………….….11
3.1.2 Hambre cero………………………………………………………………………………………………..11
3.1.3 Salud y bienestar……………………………………………………………………………………….…11
3.1.4 Educación y Calidad……………………………………………………………………………………..11
4 Parte 4……………………………………………………………………………………………………………...12
4.1 Conclusiones y recomendaciones…………………………………………………………………...12
INDICACIONES GENERALES:
Parte 1: Elaborar una infografía relacionado a la generación eléctrica en el Perú e
identificar las fuentes de generación eléctrica (Renovables y No Renovables),
clasificarlas y diferenciarlas entre ellas (por tipo de tecnología utilizada), incluyendo
gráficos o ilustraciones y ejemplos. (Máximo 01 página)

Parte 2: Desarrollo de un caso práctico sobre el uso de la energía: Considere abastecer

de energía eléctrica una carga Industrial o una ciudad, para ello simule que dicho
abastecimiento será mediante una energía renovable o una no
renovable.

Realice los cálculos necesarios que considere pertinente para garantizar

permanentemente el abastecimiento de energía eléctrica.

Listar detalladamente las consideraciones y necesidades que se deben tener para

sustentar sus cálculos desarrollados.

Realice un análisis comparativo de ambos escenarios. Mínimo 02 páginas.

Parte 3: Identificar los 17 objetivos del desarrollo sostenible (ODS) y desarrollar una
interpretación de cuatro (4) de ellos. (Mínimo 02 páginas)

Parte 4: Presentar Conclusiones y Recomendaciones. (Máximo 01 página)

1. Parte 1:

1.1 Infografía
Elaborar una infografía relacionado a la generación eléctrica en el Perú e identificar las
fuentes de generación eléctrica (Renovables y No Renovables), clasificarlas y
diferenciarlas entre ellas (por tipo de tecnología utilizada), incluyendo gráficos o
ilustraciones y ejemplos.
 GENERACIÓN ELÉCTRICA EN PERÚ
Perú posee 8 centrales de generación eléctrica significativa y están distribuidas en 4 regiones del país

4 tipos de centros eléctricos del Perú

Esto se realiza a través de un sistema de captación de agua, la cual es conducida a las turbinas.

La energía hidráulica, energía hídrica o hidroenergía es aquella

El Perú cuenta con mas de 100 hidroeléctricas, todas y
que se obtiene del aprovechamiento de las energías cinéticas
cada una de ellas brindan energía eléctrica desde los
y potenciales de la corriente del agua, saltos de agua o
pueblos mas lejanos hasta las grandes ciudades del Perú
mareas.
Las palas del rotor de una turbina eólica transfieren la energía del viento a través de un eje de transmisión a un generador en
la góndola.

Las centrales Eólicas no se quedan atrás, siento la segunda La energía eólica es la energía que se obtiene a partir del
fuente de energía renovable más usada en el Perú viento, es decir, es el aprovechamiento de la energía
cinética de las masas de aire

Los dispositivos fotovoltaicos son diseñados para generar electricidad directamente desde la luz solar mediante un proceso
electrónico que se presenta naturalmente en determinados tipos de materiales que son conocidos como semiconductores

La energía solar obtenida a partir del aprovechamiento

Las centrales solares en el Perú también son usadas como de la radiación electromagnética procedente del Sol. La
fuente de energía catalogándose como renovable es decir radiación solar que alcanza la Tierra ha sido
infinita aprovechada por el ser humano desde la antigüedad

Una central termoeléctrica se compone de una caldera y de una turbina que mueve el generador eléctrico.

Se denomina energía termoeléctrica a la forma de energía

Las centrales termoeléctricas en este caso no son
renovables pero que han sido de gran ayuda para la
generación de electricidad
que resulta de liberar el agua por medio de un
combustible para mover un alternador y producir energía
eléctrica. Por otro lado, emplea fuentes fósiles como el
carbón, el petróleo y el gas natural para generar
electricidad.
2. Parte 2:

Desarrollo de un caso práctico sobre el uso de la energía: Considere abastecer de energía

eléctrica una carga Industrial o una ciudad, para ello simule que dicho abastecimiento
será mediante una energía renovable o una no
renovable.

Realice los cálculos necesarios que considere pertinente para garantizar

permanentemente el abastecimiento de energía eléctrica.

Listar detalladamente las consideraciones y necesidades que se deben tener para

sustentar sus cálculos desarrollados.

Realice un análisis comparativo de ambos escenarios.

2.1 Abastecimiento de energía eléctrica a una ciudad

2.1.1 Central hidroeléctrica

Las centrales hidroeléctricas son las mas usadas en el Perú ya que su geografía nos
permite hacer uso de las fuertes corrientes de agua como los ríos. Este tipo de energía
es renovable y limpia, por otro lado, puede afectar negativamente al medio ambiente,
en lo que respecta a la construcción de las centrales ya que genera cambios en el
ecosistema y pueden destruir o afectar a la flora, fauna y otros recursos naturales.

La hidroeléctrica deberá de abastecer de energía eléctrica a una ciudad, por lo cual se

realizarán algunos cálculos para comprobar su eficiencia y alcance.

2.1.2 Cálculos para asegurar el permanente abastecimiento de energía eléctrica

Algunos datos importantes que requeriremos para poder hacer los cálculos
correspondientes:

- Consumo promedio de energía eléctrica por hogar

- Ubicación geográfica
 - Población de la ciudad

Consumo promedio de energía por hogar: Realizada la encuesta residencial del

consumo y usos de energía, en un hogar promedio de 4-5 personas se gasta por lo
menos 106kWh (Kilo watts por hora) el precio de la energía eléctrica en el Perú es de
0.773 soles por un 1kWh.

Todos los artefactos eléctricos de un hogar suman el consumo total de energía

eléctrica, en la siguiente imagen podremos ver la cantidad de watts que se usan.
Ubicación geográfica: Se debe considerar varios criterios para elegir el lugar óptimo
para la construcción de una hidroeléctrica:

- Capacidad del embalse: lo que se busca es poder almacenar un gran

volumen de agua, ya que a mayor capacidad del embalse mayor será la
energía eléctrica en reserva.
- Cercanía a las líneas eléctricas: para evitar obras de conexión de obras a la
red existente y poder conducir la energía con la mayor eficiencia posible la
central ha de estar lo más cercana posible a una línea eléctrica.
- Existencia de central eléctrica: en el caso de que ya exista una central
próxima a un embalse, consideraremos que las necesidades eléctricas de la
zona están suplidas, por lo que no será necesario la construcción de una
central.
- Zonas protegidas: si se ha de realizar alguna obra importante es aconsejable
estar lo más alejado posible de estas zonas.
- Núcleos urbanos: Las pérdidas energéticas por efecto de Joules pueden ser
considerables si el núcleo de población al que queremos suministrar
electricidad está demasiado alejado. Por eso buscamos un embalse lo
suficientemente cercano a uno de estos núcleos para minimizar las
pérdidas.

Población de la ciudad: A través del censo tenemos una ciudad de 105000 habitantes,
es decir 23000 hogares, que requerirán de energía eléctrica por lo cual la hidroeléctrica
tiene que ser capaz de producir la energía suficiente para toda la ciudad.

Central hidroeléctrica: La central hidroeléctrica contará con una turbina Francis de eje
vertical ya que esta es recomendada para una altura de 20m a 350m.
Las partes de una hidroeléctrica con presa son:

- Turbinas
- Generador
- Transformador
- La presa
- La tubería forzada
La hidroeléctrica debe de tener por lo menos una capacidad de instalación de 5 MW y
una producción anual de 54.24 GWh, tomando como referencia a hidroeléctricas que
generan energía actualmente.

8 MW 54.24 MW

De capacidad instalada De producción anual

3. Parte 3: Identificar los 17 objetivos del desarrollo sostenible (ODS) y desarrollar una
interpretación de cuatro (4) de ellos.

3.1 Objetivos del desarrollo sostenible: En el año 2015 los estados miembros de la
ONU, en conjunto con ONG y ciudadanos de todo el mundo, generaron una
propuesta para desarrollar 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), los cuales
buscan alcanzar de manera equilibrada tres dimensiones del desarrollo sostenible:
el ámbito económico, social y ambiental.
3.1.1 Fin de la pobreza: Mas de 700 millones de personas viven en condiciones de
pobreza extrema y luchan por satisfacer sus necesidades básicas por lo que
debemos generar el cambio por más mínimo que sea podemos lograr que en
20 años se ponga fin a la pobreza.

3.1.2 Hambre cero: El hambre es una de las problemáticas mundiales que nos tiene
realmente preocupados, a acompañado de la malnutrición en algunos países
pobres, siendo así un enrome obstáculo para el desarrollo sostenible. Todo
esto lleva a que las personas con hambre y malnutrición sean menos
productivas y mas propensas a sufrir enfermedades. Un mundo con hambre
cero puede influir positivamente en nuestra economía, así como en la salud, la
educación, la igualdad y el desarrollo social generales.

3.1.3 Salud y bienestar: Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a
todas las edades es importante para la construcción de sociedades prósperas. A
pesar de que gozar de buena salud es un derecho seguimos viendo que en
algunos países la salud no se trata con calidad por lo que si se destinarían 1.000
millones de dólares a la cobertura contra la gripe y neumonía podríamos salvar
1 millón de niños cada año.

3.1.4 Educación y calidad: La educación es la clave para poder alcanzar otros muchos
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Cuando las personas pueden acceder
a una educación de calidad, pueden escapar del ciclo de la pobreza. También
empodera a las personas de todo el mundo para que lleven una vida más
saludable y sostenible. La educación es también fundamental para fomentar la
tolerancia entre las personas, y contribuye a crear sociedades más pacíficas.
4 Parte 4

4.1 Conclusiones y recomendaciones

- En el Perú la energía que más se aprovecha de acuerdo con su geografía es

la hidráulica
- El Perú cuenta con varias instalaciones generadoras de electricidad de
diferentes fuentes de recursos
- Se debe de considerar varios aspectos antes de recurrir a un generador
eléctrico ya sea eólico, hidráulico, térmico.
- La creación de un centro eléctrico tiene como beneficios: generar trabajo,
generar energía eléctrica no contaminante
- Los Centros hidroeléctricos deben de estar cerca de las zonas a las que se
proveerá de energía eléctrica para no perder energía en el camino.
- Se debe de velar por la conservación del medio ambiente o minimizar el
impacto de la construcción de un centro hidroeléctrico
- Los 17 objetivos del desarrollo sostenible en su mayoría son problemáticas
que han ido afectando a la población mundial, por lo cual se han ido
creando ideas que generarán cambio a largo plazo, para alcanzar el
desarrollo sostenible.
- Se busca alcanzar la sostenibilidad en 3 ámbitos: social, económico y
ambiental

Bibliografía

https://www.statkraft.com.pe/nuestra-energia/nuestras-centrales/

https://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/energia-hidroelectrica

https://www.osinergmin.gob.pe/seccion/centro_documental/Institucional/Estudios_E
conomicos/ERCUE/Reporte-ERCUE-2014-2015.pdf

https://www.minem.gob.pe/minem/archivos/file/DGEE/eficiencia%20energetica/publi
caciones/guias/7_%20guia%20sector%20residencial%20DGEE-1.pdf

https://www.osinergmin.gob.pe/seccion/centro_documental/Institucional/Estudios_E
conomicos/ERCUE/Reporte-ERCUE-2014-2015.pdf
https://mat.caminos.upm.es/wiki/Localizaci%C3%B3n_%C3%B3ptima_de_una_central
_hidroel%C3%A9ctrica_en_la_Comunidad_Aut%C3%B3noma_de_Navarra

https://slideplayer.es/slide/320524/

https://ods.mma.gob.cl/que-son-los-ods/

https://ods.mma.gob.cl/wp-content/uploads/2017/06/1_Spanish_Why_it_Matters.pdf

https://ods.mma.gob.cl/wp-content/uploads/2017/06/2_Spanish_Why_it_Matters.pdf

https://ods.mma.gob.cl/wp-content/uploads/2017/06/3_Spanish_Why_it_Matters.pdf

https://ods.mma.gob.cl/wp-content/uploads/2017/06/4_Spanish_Why_it_Matters.pdf