EL IMPACTO DE LA NEUROBIOLOGIA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA

-APRENDIZAJE

INTRODUCCION

Actualmente hay muchos factores que influyen en el desarrollo cerebral de un niño y

en su capacidad intelectual y las neuronas juegan un papel muy importante en estos

procesos, de acuerdo a que tan fuertes sean los estímulos estas se cimentan de gran manera,

pero no quiere decir que sean determinantes en nuestro comportamiento futuro.

Es por eso que nuestras experiencias vividas en la niñez van formando las bases de las

alternativas y decisiones que tomemos y también de nuestra inteligencia pues cada vez que

vamos leyendo o incorporando más conocimiento a nuestro cerebro se activan las neuronas,

las cuales harán que sea más fácil la interpretación de datos a medida que avanzamos lo

cual facilitara nuestro raciocinio y aprendizaje.

DESARROLLO

Al estudiar la neurociencia es necesario mencionar el aporte de Jiménez (2003, párr.1),

que, en su obra Neuropedagogía, Lúdica y Competencias, refiere que la Neuropedagogía es

una ciencia naciente cuyo objetivo es el estudio del cerebro humano, entendido como un

órgano social que puede ser modificado por la educación.

 En este sentido, es indispensable que los educadores conozcan las teorías del

funcionamiento del cerebro humano, relacionado con las hipótesis funcionalistas y los

nuevos planteamientos del cerebro total holoárquico, los cuales plantean que el cerebro

proceso por partes y el todo simultáneamente.

Además, es necesario reiterar que Jiménez manifiesta que la Neuropedagogía como

disciplina, con sus avances en la última década, fue determinante para comprender la

complejidad de las operaciones formales.

Vemos como hoy interactúan la neurociencia y la educación para poder cimentar el

desarrollo del ser humano y el aprendizaje es muy importante en la época moderna porque

cada día el mundo va avanzando y tenemos que estar a la vanguardia de nuestro futuro, es

un proceso que esta en continuo cambio de conocimiento pues a medida que ingresamos

más información a nuestro cerebro este se va modificando en la forma como tomamos

decisiones y alternativas a cada paso en nuestras vidas.

Cualquier estímulo de información que ingrese a nuestro cerebro activa las neuronas y

las refuerza lo cual se ve reflejado en nuestro comportamiento en base a lo aprendido y todo

esto influye en cada uno y en nuestro futuro.

La memoria juega un papel demasiado importante en el proceso de aprendizaje pues

nos ayuda a registrar, codificar, consolidar y almacenar cualquier información y a

recuperarla cuando la necesitemos.

Por otro lado, vemos como las emociones también influyen en nuestro proceso de

razonamiento y toma de decisiones, pues las positivas facilitan el aprendizaje mientras que
las negativas dificultan el paso de información a nuestro cerebro es por eso que las

emociones son imprescindibles para nuestra vida personal y en la interacción con los

demás.

CONCLUSIONES

Por lo anterior concluimos que la neurobiología y la educación van de la mano para un

aprendizaje bueno y equilibrado lo cual ayuda en la compresión del conocimiento a través

de la interacción de las neuronas, el cerebro necesita experiencias nuevas.

La neurobiología en el aprendizaje argumenta la capacidad de las personas, a través de

la actividad cerebral, esto hace posible el desarrollo las aptitudes y habilidades en cada uno

de nosotros para solucionar problemas y adaptarnos a cualquier situación que se nos

presente, siempre que se alimente nuestro conocimiento.

Richard Octavio Plazas