Informe Laboratorio de Física-Electricidad y

Magnetismo, Práctica 8: Corrientes eléctricas y

campos magnéticos
Christopher Santiago Ramón Muñoz
Facultad de Ingeniería, Universidad de Cuenca,
Cuenca, Ecuador
christopher.ramonm@ucuenca.ec

Abstract.- El campo y fuerza magnéticas son fenómenos eléctricos

Dibuje los vectores ⃑ y
⃑ con sus orígenes unidos, ubicando los
complejos que dependen de la intervención de varios factores, el v B
informe analiza y presenta resultados que modelan el ⃑ , imagine que gira ⃑ hacia ⃑ (en el menor
dedos en dirección de v v B
comportamiento y características de los campos magnéticos.
ángulo). Enrollando los dedos en esa dirección el pulgar apuntara en
I. OBJETIVO GENERAL la dirección que actúa la fuerza.

a) Conocer y determinar la relación entre los fenómenos eléctricos Es importante aclarar que dependiendo el signo de la carga el
y magnéticos. comportamiento de
⃑ pude variar, si q es positiva la fuerza sigue la
b) Reconocer e identificar en la formulación matemática, a la F
Intensidad como variable generadora de campos magnéticos. dirección marcada por la regla de la mano derecha, si por el contrario
es negativa
⃑ está en el sentido opuesto que proporciona de la regla
II. OBJETIVOS ESPECIFICOS
F
de la mano derecha.
a) Aplicar los conceptos acerca de corrientes eléctricas y campos
magnéticos en la resolución de ejercicios prácticos. ⃑ ⃑ ⃑
F=q v × B (Fuerza magnética)
b) Conocer las expresiones que determinan el valor del campo
magnético para conductores y bobinas. ⃑
La unidad de
B es el Tesla T, en honor a Nikola Tesla,[1] y es
III. SUSTENTO TEÓRICO equivalente a un Newton sobre ampere por segundo
A. Corrientes eléctricas y campos magnéticos
La magnitud del campo
⃑ en un punto cualquiera P es proporcional a
Una carga o corriente en movimiento crea una campo magnético en el B
espacio circundante, este campo existe en paralelo con el campo la carga q , la rapidez v e inversamente proporcional a r 2
eléctrico.[1]
Un campo magnético puede ejercer una fuerza magnética sobre otras μ0 |q|v senφ
cargas o corrientes en movimiento.[2] B=
La fuerza magnética previamente mencionada posee cuatro
4π r
2

características esenciales que ayudan a definirla:

Para introducir la dirección del vector
⃑ se utilizara el producto
1. Magnitud proporcional a la magnitud de la carga.
B
2. Magnitud proporcional a la magnitud del campo magnético. vectorial y r^
3. La fuerza depende de la velocidad de la partícula
4. La fuerza no posee la misma dirección del campo μ0 q ⃗v × r^
⃗
B=
magnético
⃑ , en realidad es particular a ⃑ y la velocidad 4 π r2
B B
de la partícula v
Para calcular el campo magnético de un elemento de corriente se
ocupa el principio de superposición de campos magnéticos;
La magnitud de F esta dada por:
El campo magnético total generado por varias cargas en movimiento
F=qvBsen φ es la suma vectorial de los campos generados por las cargas
individuales.
La dirección del vector fuerza se obtiene de acuerdo con la regla de
la mano derecha;
 μ 0 Idl senφ
dB=
4π r2
B. Campo magnético alrededor de un conductor largo

Para un conductor que transporta corriente se puede deducir una

expresión para expresar la fuerza total en todas las cargas móviles en
una longitud l del conductor con área de sección transversal A.

F=IlB

Si el campo
⃑ no es perpendicular al alambre y forma un ángulo φ la Fig. 1 Espira rectangular
B El campo magnético para una espira viene dado por:
fuerza magnética es
2
μ0 I a
F=ILBsen φ Bx = 2 2 3/ 2
2( x +a )
Para determinar la fuerza como vector se puede representar el
segmento de alambre como l a lo largo del alambre y en dirección de Se entiende a la bobina como un conjunto de espiras, que produce la
la corriente. suma de los efectos magnéticos de cada espira, entonces las fuerzas y
pares de torsión de los lados adyacentes de dos espiras se cancelan
⃑ ⃑ ⃑ entre sí. Y las únicas fuerzas y pares de torsión que actúan se deben a
F=I l × B corrientes en torno a la frontera. [3]

Si el conductor no fuera recto, se dividiría en segmentos Por tanto se concluye que las relaciones definidas para una espira son
⃑
infinitesimales d l, entonces la fuerza
⃑ válidas para un bobina plana con N espiras, simplemente se multiplica
d F es las relaciones establecidas por N

⃑ ⃑ ⃑ 2
d F=Id l × B μ 0∋a
Bx = 2 2 3/ 2 (Sobre el eje de N espiras circulares)
2( x +a )
Para calcular el campo magnético se parte de la fórmula para un
campo magnético generado por varias cargas y se remplaza por las
dimensiones de un conductor recto y el punto de análisis. Bx =μ 0∋ ¿ ¿ (Sobre el centro de N espiras circulares)
2a
μ0 I a xdy
B= ∫
4 π −a (x + y 2)3 /2
2 Bx =
μ0 NIπ a 2
(Sobre el eje de cualquier número de espiras
2 π ( x 2+ a2)3 /2
C. Campo magnético de una bobina circulares)

Los conductores transportadores de corriente forman generalmente
espiras cerradas, al analizar una espira centrándose en un lado se
deduce que la magnitud de la fuerza es:
F=IaB
a=¿ Longitud del lado
Sobre la parte contraria de la espira actúa en cambio una fuerza
⃑ corriente AC para poder transportar la energía varios kilómetros sin
–F
con la misma magnitud pero dirección opuesta.
La fuerza total en la espira es igual a cero por que las fuerzas se
cancelan por pares.
D. Video: Tesla- Electricidad Inalámbrica
Nikola Tesla (Croacia 1856-1943) fue un visionario, sus esfuerzos e
invenciones modelaron el mundo actual.
Una de sus contribuciones más importantes es la corriente AC que
demostró superioridad y versatilidad en comparación de la corriente
DC que Edison injustamente intento imponer, con DC las calles eran
junglas de cables además de tener una estación repetidora cada pocos
Km para mantener el flujo de corriente, en cambio Tesla desarrollo la
pérdidas significativas y sin necesidad de complicadas redes de
transmisión.
Tesla patento decenas de inventos actualmente aún en vigencia, el
radio control, bombillas ahorradoras, motores eléctricos, etc. Pero uno
de sus planteamientos más importantes y que aún está en discusión
científica es la energía inalámbrica o libre.
Su objetivo era poder transmitir energía a cualquier parte del mundo
sin necesidad de cables y de forma gratuita, en sus primeras pruebas
logró encender bombillas sin necesidad de cables mediante la bobina
de tesla.
Luego Tesla esperó extender el alcance de su invención con un nuevo
financiamiento pero la inversión se vio truncada por diversas razones
estancando el prototipo. Fig. 3 Solenoide 1
Sus proyectos, patentes y planteamientos sirven de base para
desarrollar nuevas tecnologías que modelan el futuro, sueño que un
gran ingeniero y humanista estaba convencido se podía lograr.[4]

E. Investigación: Ferromagnetismo, Paramagnetismo,

Diamagnetismo.

Ferromagnetismo;

Ciertos materiales, como el hierro, cobalto, níquel entre otros que se

pueden convertir en intensos imanes se dicen ferromagnéticos, los
materiales ferromagnéticos son extremadamente susceptibles
magnéticamente, debido a esto un campo magnético externo pequeño
produce alineación de momentos dipolares magnéticos atómicos,
provocando que el campo magnético propio del material debido a
estos momento dipolares magnéticos, sea con frecuencia superior al
Fig. 4 Solenoide 2
campo
⃑ aplicado en un factor de varios miles.[5]
B
Paramagnetismo y Diamagnetismo

Una sustancia paramagnética tiene magnetización nula para un campo

magnético externo nulo, si el campo no es nulo entonces se imanta en
la misma dirección del campo, y se deduce que la susceptibilidad
magnética es positiva

El diamagnetismo es una forma muy débil de magnetismo que no es

permanente y persiste solo mientras un campo magnético está
presente. Es inducido debido a un cambio en el movimiento orbital de Fig. 5 Brújula con transportador
los electrones debido al campo magnético usado. Se caracteriza por Estudiantes:
una susceptibilidad magnética negativa. [6]
 Calculadora
IV. MATERIALES  Sustento Teórico Práctica 8
 Fuente de alimentación de corriente continua  Hojas de cuadros perforadas
 Cables de conexión  Hoja de papel blanco
 Bobina de 40cm de diámetro  Limaduras de hierro
 Imán permanente  Multímetros (2)

V. PROCEDIMIENTO (ANÁLISIS DE RESULTADOS)

Aplicar los conceptos, descritos en el sustento teórico (práctica 7),

para la resolución de los siguientes ejercicios:

a) Desarrolle el siguiente experimento: Empleando un imán

permanente, una hoja de papel blanco y limaduras de hierro;
determine, fotografíe e incluya en el informe, la forma de la
distribución del campo magnético generado por el imán permanente.

Fig. 2 Bobina 40cm diámetro

 Fig. 6 Campo magnético imán 1

Fig.10 Solenoide 1
d) Desarrolle el siguiente experimento (En conjunto con el profesor):
Empleando una fuente de alimentación de corriente continua, el
solenoide 2, dos multímetros, cables de conexión y la brújula con
transportador; observe, fotografíe, analice y presente en el informe la
explicación del fenómeno desarrollado.
Fig.7 Campo magnético imán 2

Fig.8 Campo magnético combinación imán

b) Desarrolle el siguiente experimento (En conjunto con el profesor): Fig.11 Solenoide 2

Empleando una fuente de alimentación de corriente continua, la
bobina de 40cm de diámetro, el multímetro, cables de conexión y la El comportamiento es similar al que visto en el punto a) pero la
brújula con transportador; observe, fotografíe, analice y presente en el dirección del campo magnético es diferente ya que una brújula tiende
informe la explicación del fenómeno desarrollado. a alinearse con la dirección del campo magnético.

e) Una bobina de 50.0 cm de largo con 2000 vueltas/m, tiene un

campo magnético de 0.75mT (mili Teslas). Determine la Intensidad
de la bobina.

Fig.9 Campo magnético bobina 40cm

Al energizar la bobina se crea un campo magnético que afecta la

brújula con trasportador, en concreto atrae o repele el polo positivo de
pendiendo como se polarice la bobina, refiriéndose a la variación de
posición entre GND y ± V en los pines de la fuente.

c) Desarrolle el siguiente experimento (En conjunto con el profesor):

Empleando una fuente de alimentación de corriente continua, el
solenoide 1, dos multímetros, cables de conexión y limaduras de Fig.12 Ejercicio literal e
hierro; determine, fotografíe e incluya en el informe, la forma de la
distribución del campo magnético generado por el solenoide 1 al ser
circulado por una corriente eléctrica continua.
f) ¿Qué corriente en un conductor largo y recto producirá un campo
magnético con una magnitud de 5.0 µT a una distancia perpendicular
del conductor de 20cm?
Mediante el análisis del campo magnético se puede apreciar que
efecto produce, la dirección del campo y sus interacciones con otros
elementos magnéticos. Al conocer la importancia del magnetismo se
puede enlazar aplicaciones para la industria mucho más complejas
como el motor eléctrico.

Para calcular el campo magnético se necesita un análisis del elemento

energizado y también conocer las condiciones del punto influenciado
por el campo a analizar, de esta manera se obtendrá un resultado
relevante para cálculos posteriores, como la fuerza magnética.

d) REFERENCIAS

[1] Y. Hugh and R. Freedman, Física Universitaria. 2009.

[2] R. Resnick, D. Halliday, and K. S. Krane, Física. Compañía

Editorial Continental, 2002.
Fig.13 Ejercicio literal f
[3] A. H. Donate, Principios de electricidad y electrónica II.
Marcombo Boixareu, 1999.

[4] “Electricidad Inalámbrica - Nikola Tesla| Idea que perdura

g) Un conductor largo y recto tiene una resistencia de 2 Ω. ¿Qué
diferencia de potencial entre sus extremos producirá una campo
magnético de 10-4 T, a una distancia de 4 cm del alambre.
[5]
2017 - YouTube,” 2017. [Online]. Available:
https://www.youtube.com/watch?v=u987ZzXl8rg.
[Accessed: 19-Nov-2017].
P. A. Tipler and G. Mosca, Física para la ciencia y la
tecnología, no. v. 2. Reverté, 2005.

[6] W. D. Callister, Introducción a la ciencia e ingeniería de los

materiales, no. v. 2. Reverté, 1996.

Fig.14 Ejercicio literal g

h) Una bobina de 10cm de largo es cubierta con 3000 vueltas de
alambre. ¿Cuánta corriente fluirá a través de la solenoide para
producir un campo magnético de 2.5 x 10-3 T, en su eje central?

Fig.15 Ejercicio literal h

c) CONCLUSIONES GENERALES