4to Prim.

Estrategias OTELO
Acto II, Escena I (adaptación)
ANÁLISIS DE UN TEXTO En un puerto de Chipre.
TEATRAL
DEFINICIÓN
(Salen MONTANO y dos CABALLEROS)
MONTANO.- ¿Qué se descubre en alta mar?
CABALLERO 1º.- Nada distingo, porque la
Llamamos teatro a aquellas obras literarias que son escritas para su tormenta crece, y confundidos mar y cielo no
representación por unos actores en un escenario. Su rasgo más dejan ver ni una sola nave.
característico es el uso del diálogo. MONTANO.- Parece que el viento anda muy
desatado en tierra: nunca he visto en    nuestra isla temporal tan
horrendo. Si es lo mismo en alta mar, ¿qué barco, por fuerte que  sea,
ESTRUCTURA DE UNA OBRA DRAMÁTICA
habrá podido resistir al empuje de esos montes de olas? ¿Qué resultará
ESTRUCTURA INTERNA ESTRUCTURA EXTERNA de aquí?
CABALLERO 2º.- Sin duda el naufragio de la armada de los turcos. Pero
a. Presentación: Se presenta a los a. acto: conjunto de escenas, cuyo acerquémonos a    la orilla, y ved cómo las espumosas olas quieren asaltar
personajes y el conflicto de la final se marca con la caída del telón. las nubes. Nunca he visto tal tormenta en el mar.
obra. b. Escena: entrada y la salida de los MONTANO.- Es seguro que la armada turca ha perecido, a menos que se
personajes. haya refugiado en  algún puerto o ensenada. Imposible parece que resista
b. Nudo: Desarrollo de las c. Cuadro: cambio de escena a tan brava tempestad.
acciones para resolver el conflicto realizado a la vista de los (Sale otro caballero.)
personajes. CABALLERO 3º.- Albricias, amigos míos. Acabó la guerra. La tormenta ha
c. Desenlace: Fin del conflicto dispersado las naves turcas. Una de Venecia, que ahora llega, ha visto
naufragar la mayor parte de los barcos, y a los restantes con graves
ELEMENTOS DEL TEATRO averías.

 Personajes, pueden ser principales y secundarios. William Shakespeare

 Diálogos: textos pronunciados por los personajes, a manera de Completa: 
conversación. Título de la obra
 Acotaciones: indicaciones hechas por el autor sobre las actitudes de los
Nombre del autor
personajes, escenario. Van en el texto entre paréntesis y en cursiva.
Ejemplo: Personajes
En un puerto de Chipre.
(Salen MONTANO y dos CABALLEROS) Lugar de la escena

N° de acotaciones
(resalta en el texto)
Responde:  quiéreme a mí en cambio!
1. ¿Por qué las personas estaban en el mar?
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2. ¿Con quiénes se estaban enfrentando?
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3. ¿Por qué el caballero no podía ver nada?
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4. ¿Quiénes naufragaron?
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5. ¿Qué noticias trajo el tercer caballero?
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ROMEO Y JULIETA
Escena II
Interior del jardín
JULIETA (hablando a solas en su balcón).-   ¡Romeo! ¡Romeo! ¿Por qué
eres tú, Romeo?... Reniega de tu padre, de tu nombre, y si no quieres
hacer eso, jura que me amarás, y yo cesaré de ser Julieta Capuleto.
ROMEO (escuchando a Julieta).- ¿Debo continuar
escuchándola, o debo hablarle?
JULIETA.-  Tú no eres mi enemigo; lo es tu
nombre, solo tu nombre. Tú eres tú y no eres un
Montesco. ¿Qué es un Montesco? Esos brazos,
esa cabeza, esos cabellos, no componen un
Montesco...Todo eso te compone a ti... ¡Cambia
de nombre! ¡Un nombre no es nada! Demos a una rosa otro nombre, y no
por ello dejará de agradarnos; su perfume no será por eso menos suave.
Si Romeo tuviese otro nombre, toda su gracia y su perfección quedarían
en él, que es a quien yo amo. ¡Borra tu nombre, oh Romeo, ese nombre
que no es nada, ese nombre que no constituye tu ser! ¡Bórralo y
ROMEO(hablando hacia Julieta).-Te tomo la palabra, Julieta. Dime tan
solo: "¡Amado mío!", dame ese nuevo bautismo, y nunca volveré a ser
Romeo.
JULIETA (mirando debajo del balcón).- ¿Quién eres tú, que me escuchas?
¿Tú, a quien la noche envuelve y que escucha mis pensamientos más
secretos?
ROMEO.-  No me atrevo a decirte mi nombre; es un nombre que
aborrezco, ¡oh mi adorada santa!... Le detesto por ser enemigo de la que
amo. ¡Si lo tuviese escrito aquí, ante mis ojos, haría pedazos las letras que
lo componen!
JULIETA.-  Has pronunciado pocas palabras y he reconocido también el
acento de tu voz.... ¿No eres tú Romeo...? ¿No eres un hijo de Montesco?
ROMEO.- Ni lo uno ni lo otro, ¡oh mi bella dama!, si lo uno y lo otro te
desagrada.
JULIETA.-  ¿Cómo has llegado hasta aquí?, debes irte, ¿Para qué estás
ahí? Dímelo. Los muros de este jardín son muy altos y difíciles de escalar.
Este sitio representa la muerte para ti, que eres un Montesco, si es que te
encuentra alguno de mis parientes.
ROMEO.-  El amor me prestó sus alas, y desaparecieron todos los
obstáculos. ¿Qué es para el amor una muralla de piedra? A todo lo que
quiere se atreve, y yo no temo la cólera de tus parientes.
JULIETA.-  ¡Si te viesen, te matarían!
ROMEO.-  Hay para mí más peligro en tus ojos que en enfrentar veinte
espadas. Concédeme tan sólo una dulce mirada, y eso me basta para
desafiar el furor de todos.
William Shakespeare
Completa.
Título de la obra
Nombre del autor
Personajes
 Lugar de la escena

N° de acotaciones
(resalta en el texto)

Respondemos:
1. ¿Dónde está Julieta?
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2. ¿Dónde está Romeo?

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3. ¿Qué sentimiento hay entre Romeo y Julieta?

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4. ¿Por qué Julieta le pide a Romeo que borre su apellido?

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5. ¿Cómo son los muros del jardín?

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6. ¿Por qué Julieta le pide a Romeo que se vaya?

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7. ¿Qué pasaría si el padre de Julieta encuentra Romeo en su jardín?

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8. ¿Por qué Romeo y Julieta no pueden quererse?

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