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Interpretacion de Textos
Interpretacion de Textos
Resumir es retomar,
pero también seleccionar y elegir.
Qué caracteriza a un RESUMEN
• BREVEDAD: Es corto. Se limita a una cuarta parte del texto
original.
• ORGANIZACIÓN JERÁRQUICA:
Pirámide invertida (Emil Dovifat).
De lo más importante a lo menos relevante.
• ¿Cuándo? Ideas
principales y
• ¿Dónde? CUERPO secundarias.
• ¿Por qué?
Ideas
DETALLES
complementarias
.
Ejemplo:
Se hunde un barco con 13 personas en costas de Tailandia - Vídeo
del momento
Paráfrasis:
La moda conlleva una flexibilidad en las clases
sociales de una comunidad. Existen diferencias de
clases sociales, pero se deben pasar por alto; en
una organización rigurosa la moda no podría
existir.
NIVEL 2 -Qué es INTERPRETAR?
• Encontrar lo que dice (explícito) y lo que calla
(implícito) el texto.
INFERENCIAS:
a. La pobreza está asociada con la
deshonestidad
b. Los pobres generalmente no son honrados
c. Pobreza y honradez tienden a excluirse
d. La pobreza obedece a un comportamiento
virtuoso
Una buena interpretación es producir un
nuevo texto “distinto” del texto base.
Implica poder dar cuenta de lo leído
utilizando conceptos, ideas e información
que está “afuera” del texto base.
¿Qué debo buscar en el texto?
• La intencionalidad discursiva del texto: sus propósitos
e intenciones (informar, presentar hechos, describir
acontecimientos, aclarar y definir conceptos, persuadir
al lector sobre la importancia del tema que está
desarrollando, etc).
Tomado de: Manual de Lectura y Redacción. Dpto. de Humanidades. Politécnico GranColombiano. 2007 En:
http://repository.poligran.edu.co/bitstream/10823/288/1/Manual%20de%20lectura%20y%20redaccion.pdf
BIBLIOGRAFÍA
Atehortúa Sánchez, Jaime Arbey(2010). Mediador de Lecto-escritura y Técnicas
de estudio. Universidad Católica de Oriente.
http://www.uco.edu.co/academica/pedagogos/Documents/Libro%20Mediador%2
0de%20Lectoescritura%20y%20T%C3%A9cnicas%20de%20Estudio.pdf