#CrisisClimática

#ManifiestoColectivo
Somos representantes de la Tierra, activistas, un colectivo
de jóvenes, una comunidad de estudiantes, feministas,
lesbianas, gays, soñadoras/es, transexuales, artistas,
skaters, latinoamericanas/os/es, imaginadores/as, otakus,
ciudadanos/as.

Conscientes del aumento de la temperatura y del

nivel del agua del océano, del peligro de la extinción
de especies, los incendios, la contaminación del agua, de
los problemas que trae priorizar a la economía por sobre
la vida en el planeta, de la contaminación ambiental,
del aumento de los gases de efecto invernadero, de la
deforestación, de la biodiversidad marina amenazada,
de la quema de humedales, la desigualdad ambiental,
de que no es momento para la tibieza y de que podemos
llegar a un punto de no retorno.

Buscamos ser líderes y lideresas del cambio, que se

escuche nuestra voz, dar posibles soluciones, expresar
nuestra opinión e ideas, luchar, trabajar, salir de la
impotencia, reconocer la diversidad de responsabilidades
ante el cambio climático, utilizar bien los recursos, la
inclusión, la imaginación, hacernos cargo.

Pensamos en las siguientes temáticas:

#Ciudad #Campo #Energía #Aguas #Planeta

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 Deseamos Hacemos Pedimos Proponemos
Espacios verdes útiles y Voluntariados en limpieza Fomento de empleos que Fomentar la producción
bien distribuidos y arreglos en centros cuiden el ambiente urbano de cultivos hidropónicos
comunitarios
Federalización de los Más espacios verdes Preservar los ecosistemas
espacios de intercambio Proyectos escolares de y cuidado del agua nativos urbanos
y discusión concientización y
divulgación sobre el Cumplimiento de la Ley Reducir el uso
Compromiso de las cuidado del ambiente de Educación Ambiental de bolsas plásticas
autoridades, que escuchen
y establezcan vías de Huertas y espacios verdes Promover el uso de autos Generar sistemas de
comunicación con la cerca de la escuela eléctricos prevención de
comunidad inundaciones urbanas
Proyectos de Tachos de basura en el
Que no existan basurales biocombustible y biodiesel transporte público
o quemas a cielo abierto
Huertas ciudadanas. Canales efectivos de
Centros de reciclaje en Cultivos hidropónicos comunicación entre
todos los barrios ciudadanía, dirigentes
Acciones colectivas de y municipios
Ríos urbanos limpios separación de residuos

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 Deseamos Hacemos Pedimos Proponemos
Reducir la emisión de Compost domiciliario Más huertas y agricultura Circulación de información
gases en la agroindustria ecológica entre el campo y la ciudad
Huertas comunitarias
Diversificar la producción Aplicación de la Ley Rotar cultivos y animales
agropecuaria Reciclaje de insumos Yolanda en un mismo suelo
agropecuarios
Respetar el vínculo de los Educación ambiental en Capacitar a quienes
pueblos originarios con la escuelas cultivan la tierra para
naturaleza producir de forma
Uso consciente de la tierra sustentable
Mejorar las condiciones
laborales de Multas por contaminación Huertas y viandas
trabajadores/as del campo ambiental comunitarias en barrios

Garantizar los derechos Incentivo a empresas Producción de alimentos

de la naturaleza pequeñas orgánicos y venta en
mercados

Biodigestores en huertas
para fertilizantes y gas

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 Deseamos Hacemos Pedimos Proponemos
Reducir el consumo de Reciclamos, reutilizamos, Financiación para sistemas Integrar conciencia
energías no renovables separamos desechos de energías renovables ambiental en la currícula
y utilizar energías limpias escolar
Utilizamos transporte Implementación de
Disminuir el uso de limpio y barato paneles solares en grandes Adecuar multas
combustibles fósiles ciudades y penalizaciones
y alcanzar el Acciones en el barrio.
autoabastecimiento Huertas en casa Más difusión del Acondicionar los sistemas
de energía conocimiento científico de manejo de basura
Proyectos escolares de aplicado a las energías
Lograr una distribución huertas, ecoladrillos Fomentar el uso de
pareja y equitativa de y colectores solares Cumplimiento de leyes envases retornables
la energía sobre generación de
Limpiamos espacios residuos Promover producción de
Difundir más información verdes de la comunidad electrodomésticos con uso
sobre el hidrógeno verde Educación ambiental eficiente de energía
en escuelas

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 Deseamos Hacemos Pedimos Proponemos
Distribución del agua de Proyecto de alarma vecinal Mayor consciencia en Menor uso de agua
manera equitativa por inundaciones el uso del agua y eficiencia en el riego
y acceso
a agua de calidad Concientización y reciclado Cuidado de los Formar a personas en
ecosistemas recolección de agua de
Estimular el uso Proyectos de bioplásticos lluvia
responsable y consciente Cumplimiento de normas
Plantas depuradoras de ambientales Extracción sustentable
Regular actividades y agua en escuelas de recursos hídricos en
controlar la contaminación Educación con perspectiva ecosistemas
Sistemas de aguas climática y capacitación
Preservar la biodiversidad domiciliarias y reciclado de docente en derecho Usar el agua de forma
acuática. Disminuir la aguas grises ambiental responsable
pesca intensiva
Mayor prevención de crisis Reducción de plásticos
Cumplimiento de las leyes hídricas de un solo uso
ambientales
Utilizar materiales que
favorezcan la
permeabilidad del suelo

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 Deseamos Hacemos Pedimos Proponemos
Un planeta limpio y verde Reciclaje y separación Políticas públicas sobre el Multas por contaminación
de residuos cuidado del ambiente
Sociedad en vínculo con a nivel local y nacional Limpieza y recolección de
la naturaleza Acciones en escuelas basura en barrios
y limpieza de espacios Disminución de la huella populares
Prevenir los riesgos comunes de carbono. Aprobación de
ambientales la Ley de humedales Bicicletas de uso colectivo
Proyectos para la y gratuito, movilidad
Mayor consciencia disminución del uso de Más control a los impactos sustentable
de la ciudadanía combustibles fósiles de las mineras
Más áreas verdes y de
Protección de espacios Huertas y compostaje de Prevención y control biodiversidad
naturales y biodiversidad residuos orgánicos en de incendios
hogares y escuelas Encuentros y charlas
Más inversión en nacionales e
Informar y dar investigación científica internacionales
herramientas a los/as/es
más pequeñas/os/es Educación ambiental en Reservas naturales
escuelas regionales de preservación
y cuidado de ecosistemas

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Sabemos que enfrentar el cambio climático no será fácil si
no es prioridad en la agenda política, si no se destinan
recursos, por la indiferencia de algunas personas, por la
represión a activistas, la falta de compromiso, el lobby y los
intereses personales, sectoriales y económicos, por la falta de
aplicación de leyes de cuidado ambiental.

Estamos dispuestas/os/es a insistir hasta el cansancio, hacer

ruido, manifestarnos, exigir, ser audaces, aprender, participar
de proyectos, dar ideas, escuchar, enseñar a cuidar y reciclar,
promover e incentivar la causa ambiental, difundir, no
desalentarnos, colaborar, debatir, no perder la pasión,
transmitir, ayudar, defender una educación ambiental integral.

Queremos un planeta con justicia ambiental, sin

desigualdades, inclusivo, con aire fresco y verde, ecofeminista,
democrático, seguro e igualitario, pluricultural, que la
población reciba el beneficio de la ciencia y que la ciencia sea
comprometida e interdisciplinaria.

Praticipantes: Acevedo Camila Abril, Aguilar Julián Ignacio, Aguirre Luciano, Aita Francisco, Alcaraz Valentina,
Altamirano López Lisandro Sebastián, Álvarez Gutiérrez Kiara Gabriela, Amaya Mazzetti Pilar Mercedes, Antezana
Antezana Marcelo Leonel, Antorena Perla Aldana, Aráoz Jaqueline, Asteggiano Lautaro Julián, Bareiro Mateo Ricardo,
Barraza Luna Nair, Barros Biondo Francisca, Bazan Caribaux Keren Noemi, Benítez Lezcano Lionel, Blanco López Ruth,
Bogdanowicz Celina, Bramanti Román Alberto Bramanti, Britez Andres Iván, Britez Antonella lara, Britez Iván Andrés,
Britez Antonella lara, Brizuela Lucas Hernán, Buchhammer Ramiro Uriel, Canavero Violeta, Capel Juan Manuel,
Cardozo Esteban, Casafuti Melany Nicole, Castillo Aguirre Brisa Antonella, Cejas Luciana Ailén, Chorny Lucía, Claros
Pérez Joel Yamil, Compagni Vieyra Camila, Cuello Thiago Facundo, Cumba Ariel Alejandro Cumba González, Dávalos
Ludmila Agustina, De Lucía Schneider Julián, De Mattos Lusmila Abigahil, De Piero Santiago, Del Pino Jimena Soledad,
Domínguez Santiago, Donaga Ludmila Mariel, Durand Mia Aylén, Enríquez Joaquín Hernán, Farao Mauricio, Fava
Guadalupe Anahí, Fernández Sosa Iván, Fiore Malena, Gaete Thiago Gaete Lautaro, Garcilaso Quiroga Tomaás Ignacio,
Godoy Rodrigo Jalil, Gómez Gastón Alejo, Gómez David Ezequiel, Gómez Alan Miguel Ángel, Gómez Melisa Ángeles,
Hardung Sofía Aylén, Jovel Castro Azul Carminda, Keenan Pedro, Leguizamón Sharon Melanie, Lezano Kiara Ludmila,
Macías Dana Alejandra, Mamani Marianela Abigail, Manzi Natasha María Kara, Manzi Natasha, Marioni Melina Ayelén,
Martínez Pacheco Federico Agustín, Méndez Villarroel Tamara Melanie, Mendoza Bruno, Moncada Florencia Daiana,
Monge Damaris, Morales Tamara Agustina, Morel Martínez Sara Camila, Nina Grimaldez Janeth, Palacio Azucena
Alejandra Selene, Papa Julia, Pastorive Octavio Nicolás, Peña Ascanio Román Alejandro, Pereyra Zoe Giselle, Pérez
González Brandon Uriel, Piotto Cruz Pablo Alejandro, Pistagnesi Sobelvio Lautaro Lucas, Puntillo Fabrizio, Quilpatay
Alejo, Quispe Aaron Jesús, Riggi Renzo Giovanni, Rios Crisanto Luciana, Riquelme olmedo Félix David, Rivera
Maximiliano Daniel, Robaina Ríos Camila, Rojas Barreto Letycia, Rojas Munachi Vanina Ruth, Romero Sanabria Diego,
Salazar Guzmán María Leny, Sánchez Eliana, Schmidt Ivo Luciano, Segovia Ramiro Leonel, Serrano Gianhella Angelina,
Sevilan Santiago Joel, Silva Daiana Nerea, Silva Kevin Ezequiel, Soplán Salas Federico, Soria Benito Gonzalo Nahuel,
Sotelo Franco, Tarifa Esteban Jesús Tarifa, Tavarnis Malena, Tello Micaela Milagros, Tello Daniela, Tello Micaela
Milagro, Testa Victoria Belén, Texeira Lambrecht Milagros Valentina, Torres Lautaro Alejo, Torres Elías, Torrico Doldan
Gabriel Tiago Emanuel, Toth Magdalena Guadalupe, Totoricagüena Lola, Usher Ledesma Elian Leonel, Valdez Rocío
Micaela, Valencia Alejandro Ezequiel Valencia, Velázquez Benjamín, Vera Chávez David, Vergara Martina Abril, Villalba
Lautaro Gabriel, Villalon Lucia Victoria, Yanelli Milena Azul, Zarate Franco Sebastián. 8
Localidades: Allen (Río Negro), Berazategui, Ciudad de Buenos Aires, Ituzaingó, José C. Paz, La Matanza, Lanús,
Moreno, Morón, Pilar, Quilmes.

Este manifiesto es el resultado
del foro colaborativo
#CrisisClimática ESTAMOS AL
HORNO en el que participaron
jóvenes de distintas partes del
país, científicas y científicos,
activistas ambientales, docentes,
tomadores de decisión,
instituciones privadas,
organizaciones no
gubernamentales y comunitarias
y autoridades municipales,
provinciales y nacionales. Se
desplegó un proceso colectivo de
debate e intercambio entre:
130 JÓVENES El Foro contó con el apoyo de
Fundación YPF y Fundación Williams
participantes de 16 a 18 años
y fue realizado con la colaboración de:
provenientes de distintas localidades
CONICET, Ministerio de Salud de la
del Gran Buenos Aires, Ciudad de
Nación, Secretaría de Cambio
Buenos Aires, y la región patagónica.
Climático, Desarrollo Sostenible e
Innovación del Ministerio de Ambiente
30 ESPECIALISTAS y Desarrollo Sostenible de la Nación,
TEC, Fundación Siemens, Fundación
de la comunidad científica y
INVAP, Organismo Provincial de
activistas: Francisco Albergoli, Viviana
Integración Social y Urbana de la
Alder, Juan Ignacio Arroyo, Inés
Provincia de Buenos Aires,
Camilloni, María Inés Carabajal,
Municipalidad de Berazategui,
Gonzalo Cemborain, Melina Cozzarin,
Municipalidad de La Matanza,
María Guillermina D'Onofrio, Leandro
Municipalidad de Pilar, Municipalidad
Díaz, Julieta Fedriani, Ivana Candela
de Quilmes, Escuela Secundaria de
García, Leandro García Tsuruoka,
Educación Técnica de la Universidad
Diego Golombek, Martina Gómez,
Nacional de Quilmes, Universidad
Federico González Chapur, Dalila
Nacional de José C. Paz e Instituto
Grinkraut, Agustina “Blonda Verde”
Génesis del programa Escuelas Azules.
Legasa, Julia Mindlin, Cecilia Nicolini,
Marina Orman, Sofía Patronelli, Sol
Reinman, Cruz Ruax, Blas Leandro
Sires, Mariano Villares, Eyal Weintraub,
Laura Yahdjian. 29 y 30 septiembre, 1 de Octubre de 2022
Centro Cultural de la Ciencia - C3
Dirección de Desarrollo de Museos,
50 EDUCADORES Exposiciones y Ferias
Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
de 20 a 30 años que se desempeñaron
como anfitriones, talleristas y cronistas
junto al grupo Iconoclasistas.
5 ORGANIZACIONES
Ahora Qué?, Eco House Global, Jóvenes
por el Clima, Sustentabilidad Sin
Fronteras y Prensa La Libertad.
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