Liceo Diego de Almeida

Fundación Educacional El Salvador

Departamento de Matemática y Tecnología
Profesora Samantha Campos

MATEMATICA
CONTROL N°3
FUNCION CUADRATICA 3° A 3° B 3° C 3° D

FECHA: __ / 10/2022
PJE. TOTAL: 15 PUNTOS
PJE. OBTENIDO:
NOTA:
Nombre y apellido (estudiante):

Objetivo de aprendizaje/ clase:

OA3(2do medio): Reconocer la función cuadrática, analizando sus parámetros, relacionando la
grafica con los elementos de la parábola
 Instrucciones:
 Recuerda anexar el desarrollo en las respuestas en cada ítem
 No se permite el uso de corrector, ni calculador y/o celular
 Si se sorprende utilizando el celular y/o calculadora, se le retirara la
evaluación

I) ITEM DE SELCCION MULTIPLE_______/15 puntos

 Recuerda que debes anexar el desarrollo según corresponda de forma ordena y

entendible
 Debes marcar solo una alternativa correcta
 Cada respuesta correcta equivale a 3 puntos (2 por desarrollo y 1 puntos por marcar
la respuesta)

1)  La representación gráfica de una función DESARROLLO

cuadrática es una curva llamada:

A) círculo
B) vértice
C) parábola
D) plano cartesiano

2) Una función cuadrática es una función de la DESARROLLO

forma:

A) f(x) = ax3 + bx + c
B) f(x) = ax + bx + c
C) f(x) = a +b +c
D) f(x) = ax2 + bx + c
3) De la gráfica se puede deducir que la DESARROLLO
parábola corta al eje "x" en dos puntos
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Fundación Educacional El Salvador
Departamento de Matemática y Tecnología
Profesora Samantha Campos

(soluciones) y se puede concluir que

A) tiene dos soluciones, (x1 = -5) y ( x2 = 0)

B) tiene una solución y es (x1 = -1)
C) tiene dos soluciones, (x1 = -1) y ( x2 = 3)
D) no tiene solución en "R"

4) De la gráfica se puede deducir que la DESARROLLO

parábola corta al eje "y" en el punto

A) (0,3)
B) (0,-3)
C) (-3,0)
D) (-1,0)

5) De la gráfica se puede deducir que la DESARROLLO

parábola que el Eje de Simetría
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Fundación Educacional El Salvador
Departamento de Matemática y Tecnología
Profesora Samantha Campos

A) x=1
B) x = -1
C) x=-3
D) x=0