PSICOLOGA GENERAL

redefiniendo tu futuro

PRCTICA 1
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Nombres y Apellidos : ....................................................................... / Fecha actual : .......................

Carrera Profesional : ......................... / Periodo : 2011 - ...... / Ciclo : ............. / Seccin : ............
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MARQUE LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1.

Etimolgicamente la palabra psicologa proviene de dos voces griegas.

a. Psyche o Psique (alma) - Logos (teoras y conceptos)
b. Psyche o Psique (alma) - Logos (estudio o tratado)
c. Syche o Sique (alma) - Logos (estudio o tratado)
d. Psique o Psyche (conducta) - Logos (estudio o tratado)

2.

La definicin actual de la psicologa es.

a. Estudio cientfico de la conducta humana y de cmo los seres humanos y animales
nacen, crecen y se desarrollan a lo largo de su vida.
b. Ciencia que estudia el comportamiento humano y el alma.
c. Es un estudio cientfico de la conducta y los procesos psicolgicos (pensar, sentir y
actuar) de los seres vivos.
d. Estudia el comportamiento del los vivos y su manifestacin externa: La conducta.

3.

Los procesos Psicolgicos (psquicos) son.

a. Cognitivo Afectivo Conductual (emotivo) (volitivo) (conativo)
b. Conativo Afecto Conducta
c. Cognoscitivos Sentimentales Comportamientos

4.

Cuales son las caractersticas de los procesos psicolgicos.

a. Tiene base biolgica.
b. Se exterioriza a travs de la conducta
c. Son sociales por su origen.
d. Son mediatizados por el lenguaje.
e. No existen aslas unas de otras.

5.

La finalidad de la psicologa como ciencia es.

a. Describir Adivinar Modificar Explicar - Controlar
b. Pensar Explicar Controlar Someter - Modificar
c. Describir Explicar Predecir Controlar (prevenir), Modificar

6.

Cuales son los mtodos de estudio de la psicologa.

a. Mtodo indirecto (test psicolgicos, encuestas y psicometra en general)
b. Mtodo discreto (preguntas no relacionadas, rumor, interrogatorio)
b. Mtodo directo (observacin, entrevista y experimentacin)

7.

El sentido comn se basa en.

a. En la experiencia cientfica basada en un mtodo y sustento cientfico.
b. Se basa en las experiencias aisladas. En otros casos en refranes y proverbios.
c. Conocimiento emprico de las cosas y explicaciones a los eventos con cierta precisin.

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A qu edad tenemos una tendencia natural de ser creativos.

a.) La niez.
b.) La adolescencia.
c.) La juventud.

Quien es la voz autorizada actualmente para hablar de

creatividad
a.) Eduard Punset.
b.) James Bond.
c.) Jean Kaulman.
d.) James Kaufman
e.) Jean Piaget.
f.) Eduard Bono.

CORRELACIONE
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20.
21.
22.
23.

24.

Scrates, Platn, Sofocleto, Aristteles e Hipcrates.

San Agustn de Hipoma, Santo Tomas de Aquino.
Luis Vives, Rene Descartes, Francis Bacn, Jhon Locke,
Rouseeau
Heinrich Weber, Gustavo Fechner, Kart Koffka,
Francisco Bretano,
Scrates, Platn, Aristteles e Hipcrates.

(
(

) Etapa Antigua
) Etapa Contempornea

) Etapa Cientfica

(
(

) Etapa Moderna
) Etapa Medieval

Establece conocimiento terico de los procesos

psquicos. Elaborando principios, leyes, etc.
Estudia la naturaleza de las diferencias individuales
(edad, sexo, raza, etc.)
Establece leyes de desarrollo onto-gentico.
Estudia el fundamento biolgico de la actividad
psquica (cerebro y sistema nerviosos).
Etiologa de las enfermedades mentales.
Establece leyes de interaccin y conducta social.
Estudia el comportamiento de los animales.
Etiologa, diagnostico y tratamiento de los trastornos
emocionales y la conducta humana.
Aborda problemas de enseanza y aprendizaje.
Busca optimizar la productividad laboral.
Estudia las interacciones humanas con las maquinas y herramientas para que estas sean confortables y libre de errores.

(
(

) Ps. Cognitiva
) Ps. Organizacional

(
(

) Psicopatolgica
) Ps. Educativa

(
(
(
(

)
)
)
)

(
(
(

) Ps. Del Desarrollo

) Ps. Social
) Ps. Pura o terica

) Ps. Comparada

*C*
) Desprecio
(
) Ira
(

*D*

Ps. Clnica
Ps. Diferencial
Ergonoma
Psicofisiologa

Correlacione las cuatro emociones bsicas planteadas en clases.

(
(

*A*
) Tristeza
) Asombro

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*B*
( ) Miedo
( ) Sorpresa

(
(

) Risa
) Alegra

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redefiniendo tu futuro

COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACION, TENER CUIDADO ORTOGRAFICO

25.

Que sucede con la creatividad a medida que vamos creciendo? Porque?

. . . . . . . . . . . . . . . . . Porque?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26.

27.

Cual son los aspectos para llegar hacer creativos.

a.)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b.)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c.)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Las caractersticas de una creatividad son. Originalidad, Posibilidad de realizarlo y Causa

asombro. Es verdadero o falso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28.

29.

Cuales nos las emociones bsicas segn Paul Ekkman. (En ingles y castellano)
a.)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b.)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c.)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d.)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e.)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f.)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g.)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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.

.
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.
.
.
.
.

. . . . . . . . . . . . . . . . (Escribe aqu)

Para gestionar el talento humano, se debe tener una adecuada capacidad de elegir y
mantener el equilibrio personal entre lo que:

*. ) . . . . Quieres . . . .
Primero
31.

.
.
.
.
.
.
.

De las siguientes imgenes. Cul es la emocin ms peligrosa?

O ninguna:

30.

.
.
.
.
.
.
.

**. ) . . . . . . . . . . .
Segundo

***. ) . . . . . . . . . . .
Tercero

Que es un grupo
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32.

Cul es la conceptualizacin etimolgica de la palabra psicologa.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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33.

Que sucede con la creatividad a medida que nos desarrollamos o crecemos Porque.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34.

Las caractersticas de una creatividad son. Originalidad, Posibilidad de realizarlo y Causa

asombro. Es verdadero o falso.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

35

Wilhem . Es considerado como el padre de la psicologa cientfica. Estudio la

estructura de la conciencia y sus mutuas relaciones de los procesos psquicos que eran
constituidos por las sensaciones, imgenes y sentimientos. Su mayor aporte es iniciar a la
psicologa como una..... utilizando un . experimental a travs de un
laboratorio de psicologa experimental

36.

William James es considerado como un pionero del .. . Que estudia los

.. y sobre todo como estos funcionaban para ayudar a las personas a sobrevivir y
adaptarse al medio ambiente.

37.

El fundador del Psicoanlisis fue el mdico Viens .................. .......... , quien trato los
trastornos neurticos y estudio por primera vez al ............................ Inicialmente sus
disipulos fueron C. Jung, E. Froom. K. Horney. Sus mtodos y tcnicas fue la Interpretacin
de los ................... y la Asociacin ...................... .. ..

38.

El .......................... o Behaviorismo. Nace de los trabajos y experimentos realizados con

animales de Edward Thorndike y la teora de los reflejos condicionados de Ivan Pavlov. John
... es considerado el padre del conductismo, tras la publicacin Manifest
Conductista reconoci varios mtodos cientficos para el estudio de la conducta, en
especial la experimentacin y observacin. Dndole fundamental importancia al
................................... ...................

39.

Naci en 1950. Sostienen que el Conductismo dice muchas cosas de la conducta pero poco
sobre las personas a lo igual que el Psicoanlisis que dice mucho de los perturbados
mentales pero poco sobre los sanos. Abraham fue el primer exponente de la
psicologa humanista. El ........................... ha ampliado los contenidos de la psicologa en
experiencias humanas como el amor, odio, temor, esperanza, alegra afecto,
responsabilidad y sentido a la vida. Su mayor aporte es permitir el .......................... y
crecimiento personal.

40.

Describa brevemente al cerebro humano (a,b)

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

41.

Mencione la funcin principal de cerebelo (a). El ....................... (b) es el centro vital del
organismo que regula nuestro apetito, bebida, temperatura corporal, etc.
a.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
b.
........................................

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42.

La sensacin es... (a) y la percepcin es (b)

a. ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
b. ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

43.

El ... (a) se encarga de integrar las seales sensoriales y motoras de

salida hacia la corteza cerebral. (a) mientras que nuestro... (b) contribuye
a que los movimientos sean uniformes y controlados.

COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACION CON RESPCTO A LAS FUNCIONES DE CADA HEMISFERIO

CEREBRAL.

.............. ..............
........... ...........

.............. ..............
........... ...........

..............
...........

..............
...........

..............
...........

..............
...........

.............. ..............
........... ...........
HEMISFERIO IZQUIERDO

.............. ..............
........... ...........
HEMISFERIO DERECHO

Controla el ------------------- derecho.

Controla el hemi-cuerpo ........................

Facultades
..............................................,
Relacionado con funciones ................................
integra informacin sensorial necesaria
.................................. y pensamiento abstracto.
para la ..............................................
Soporte de nuestra percepcin en trminos de
Intervienen las articulaciones de (rea de
..................., forma, color. (por ello
......................) de comprensin (rea de
somos capaces de reconocer lugares y
......................) del lenguaje
rostros)
Permite describir y caracterizar un evento Denominado hemisferio ..................................
cualquiera (anlisis)
(comprensin y apreciacin de la msica)
Relacionado
con
las
actividades
de
Relacionado con el aspecto ......................... del
.............................
lenguaje.
.................................
Retiene vividamente las .......................... que se
Adopta una actitud analtica ante la msica que
le presentan o son parte de su
escucha.
experiencia.

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