Realiza el siguiente ejercicio de léxico contextual (significado según el texto) completando la tabla y luego busca en el

diccionario.

Nuestra
¿Qué crees
Palabra Fragmento Imagen amiga RAE
qué significa?
dice:
“Esa joven y
delicada cosita será
un suculento
Suculento bocado;sabrá
mucho mejor que
la vieja.
Haz de
comportarte con
astucia si quieres
Astucia pescar a las dos.
Fue directamente a
la cama donde
Yacía yacía la abuela y
se la tragó de un
solo bocado
El lobo después de
haber saciado su
Saciado apetito,se metió de
nuevo en la cama…

I. Ahora que ya sabes las definiciones de varias palabras que desconocías, más la lectura comprensiva que
realizaste del cuento, puedes contestar las siguientes preguntas:

a) ¿Qué situación hizo que Caperucita roja tuviera que visitar a su abuelita?

b) ¿Cómo se conocieron Caperucita roja y el lobo? Describe ese hecho.

c) ¿Por qué el lobo fue astuto en el cuento? Ejemplifica.

d) Señala y describe cómo fue salvada Caperucita Roja y quién la salvó.

e) ¿Por qué crees que al final del cuento Caperucita pensó que ahora en adelante haría caso siempre a las
recomendaciones de su madre?

¿Cuál fue la consecuencia que tuvo esa acción principal que realizó Caperucita en la versión de los hermanos
Grimm?

En tu cuaderno
II. Dibuja y colorea el personaje que prefieras del cuento. Señala con flechas sus características físicas y
psicológicas según el relato.