Evaluación Matemáticas

Nombre: Gr B Curso: 3° básico ___Fecha: / /2022

Objetivo: Reconocer y escribir números hasta el 10.
Identificar antecesor y sucesor de números hasta el 10.
Contar elementos y escribir número a cual corresponde.
Realizar sumas y restas con unidades.
Nota
Puntaje Total: 74 pts Puntaje Obtenido:

l) Observa cada vagón del tren y escribe los números que faltan.(8 pts)

ll) Colorea los círculos según el número que indica el recuadro. (4 pts)
lll) Dibuja la cantidad de elementos que se indica. (3pts)

lV) Cuenta y escribe el número que corresponde. (4pts)

V) Escribe los nombres de estos números. ( 8 pts)

Vl) Ordena los números de mayor a menor. (10 pts)

Vll) Completa según corresponda. (12 pts)

Vlll) Dibuja los elementos que faltan. (7 pts)

lV) Dictado de números .( 6 pts)

 X) Suma elementos y escribe en letras y números el resultado total.
( 2 pts c/u)

a.

b.

Xl) Resta los elementos y escribe en números el resultado total. ( 2 pts c/u)

a.

b.

Xll) Resuelve las adiciones y sustracciones, avanzando o retrocediendo en la

recta numérica ( 2 pts c/u)

-
1. Une el número con la cantidad de objetos que corresponde.

2. Une cada número con los dedos correspondientes.

3. Cuente los elementos de cada conjunto y coloque el número que corresponde.
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DPTO. EDU. ESPECIAL Y DIFERENCIADA
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR/
4.Colorea de acuerdo a la cantidad.

5.Colorea la casa de acuerdo a los colores según el número.

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6.Repasa los siguientes trazos de los números y pinta los dibujos. PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR/
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7.Recorta el siguiente rompecabezas numérico y ármalo.