MICROECONOMIA – I PARCIAL

RUBRICA DE EVALUACION:
1. Tarea grupal
2. Vale 10%
3. Debe ser subida por TODOS los integrantes del equipo
4. Debe subirse en PDF
5. El documento debe de contener el enunciado de cada ejercicio y a continuación
su solución.
6. Nombre del archivo: A3. GUIA FPP–nombre del grupo. Ejemplo: A3. GUIA FPP– Grupo 1
7. El documento debe llevar portada donde se incluya nombre de la Universidad,
nombre de la asignatura, nombre de la tarea, parcial y periodo al que corresponde,
nombre y número de cuenta de los integrantes y de la catedrática.

EJERCICIO SOBRE FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION (FPP):

1. Los habitantes de un país producen únicamente dos productos: yuca y carne. La tabla
anexa muestra las combinaciones de producción máxima de yuca (eje X) y carne anual
(eje Y). Dado que hay limitaciones en los recursos y en la tecnología disponible, cuando
se usan más recursos para la producción de yuca, hay menos recursos disponibles para
la producción de carne.
a. Construya la curva de Frontera
Posibles Cantidad Cantidad
combinaciones de de de posibilidades de producción.
de producción yuca (Kg) carne (Kg)b. Calcule el costo de oportunidad de pasar del punto B
A 1000 0 al punto C. También señale ese costo de oportunidad
en la gráfica.
B 800 300c. Grafique un nuevo punto G con una producción
C 600 500 de 300 Kg de yuca y 400 Kg de carne. Desde el
D 400 600 punto de vista de los recursos, qué significa este
punto.
E 200 650
d. Calcule el costo de oportunidad de pasar
F 0 675 del punto G al C

e. ¿Es factible producir 800 Kg de yuca y 500 Kg de carne?

f. Muestre que pasaría si se produce un adelanto tecnológico y un mejoramiento de la mano
de obra de este país.
2. Basándonos en el concepto de frontera de posibilidades de producción, suponga un
país donde destinan todos sus recursos a la producción de dos bienes, alimentos y
máquinas, cuyos niveles de producción se detallan a continuación:
Posibilidades Eje X (alimentos) Eje Y (Máquinas)
A 0 150
B 10 140
C 20 120
D 30 90
E 40 50
F 50 0

RESPONDA, GRAFICA O NARRATIVAMENTE SEGÚN SEA EL CASO, LO SIGUIENTE:

a. ¿Por qué no es conveniente para este país producir en el punto A o F?
b. Grafique un punto G donde se producen 30 de alimentos y 60 máquinas.
c. ¿Qué significa ese punto desde el punto de vista de los recursos?
d. Cuantifique el costo de oportunidad de este país, si encontrándose en el punto B se
moviera a producir al punto C.

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e. Explique la Ley de los Costos Crecientes que se presenta al moverse este país,
primero del punto B al C y luego del punto C al D y del punto D al E.
f. ¿Puede este país, con los recursos que posee, puede producir 45 de alimentos y 55
máquinas? Si no puede, ¿qué debería de hacer para lograrlo?
g. Grafique para este país, en el mismo sistema de ejes, una nueva frontera de
posibilidades de producción donde produce 70 de alimentos y cero máquina o 150
máquinas y cero de alimentos. ¿Será este desplazamiento un crecimiento
económico, explique?

3. Supongamos una economía que destina todos sus recursos a la obtención de dos
bienes: bolsas de cemento (eje Y) y automóviles (eje X). Conteste lo siguiente:
a. Explique qué representa la Frontera de Posibilidades de Producción (Fpp)
b. Grafique la Fpp
c. Suponga que mejora considerable el mercado de los automóviles, requiriéndose el
doble de la producción actual. Muestre en la misma gráfica anterior el cambio
producido.
d. Explique cómo puede lograr este país el cambio señalado en el inciso anterior.
e. Grafique y explique qué sucedería si este país operara en un punto dentro de la Fpp
f. Explique por qué no existe costo de oportunidad cuando el país se mueve de un
punto dentro de la frontera a un puno sobre la frontera.

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