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CulturaySalud

LamateriaCulturaySalud,proponealosalumnosexplorarlariquezaylaamplituddelos conceptosdeculturaysaluddesdeunpuntodevistaantropolgico,invitndolesareflexionarsobre las principales problemticas quecaracterizan el contextocultural en el que sedesarrollan sus prcticas. Dentrodesusprincipalesobjetivos,seencuentralaadquisicin,porpartedelosalumnos,de unamiradaantropolgicasobrelaculturaquepermitalavaloracindeladiversidadculturalque caracteriza y complejiza los procesos sociales en los que nos encontramos inmersos, con la intencin dequeestenuevopuntodevista permitaelreconocimientoylareevaluacinde los criteriosconquehastaentoncessehabanvaloradolasdiversasrepresentacionesculturalesentorno alprocesosalud/enfermedad/atencinexistentesenelcontextolaboraldelosalumnos,favoreciendo eldescubrimientoylacrticadelospropiosprejuiciosyenriqueciendo,deestemodo,suformacin comotrabajadoresdelasalud. Porotraparte,larevalorizacindelosdistintasformasdeconstruccindelsaberqueeste espacio incentiva,nosolohabilitanelreconocimientodelossaberes yconcepcionespopulares acercadelasaludpresentesenlacomunidadquehaceusodelsistemadesalud,sinotambinel reconocimientodelossaberesqueposeenlosalumnoscomousuariosy/otrabajadoresde este mismosistema. Seesperaquelasherramientasconceptualesquebrindaesteespaciocurricular,permitana losalumnosresignificareintegrarloscontenidoscorrespondientesalasotrasasignaturasdelprimer aodelbachilleratoy,almismotiempo,contribuyanalaconstruccindeunmarcoconceptualde referenciadesdeelcualaprehenderloscontenidosdelasmateriasdelosaossubsiguientes.

InvestigacinenSalud
La materia Investigacin en Salud corresponde al segundo ao del bachillerato y es especficadelaorientacinengestin.Elprincipalobjetivodeesteespacioeslacomprensindel procesodeinvestigacincientficacomounaprcticasocialmediantelacualseproducegranparte delconocimientosocialmenteaceptadoycientficamentevalidadoencadapoca.Lavisualizacin delosgrandescuerposdeconocimientodelosquedisponelahumanidadcomoproductodeun procesogradualquesevacompletandoenformaparcialyacumulativaenbasealasnecesidadesy los interesas de cada contexto sociohistrico permite a los alumnos visualizarse como sujetos activosdentrodelprocesodeproduccindeconocimientoensalud.

La materiapresentalos principales aspectosconceptuales vinculados alaprctica de la investigacin,invitandoalosalumnosarecorrerlosdistintospasosoetapaspresentesenelproceso deinvestigacin,analizandolasdiversasposibilidadesdeabordaje.Alolargodetodoelprocesose propicialareflexinacercadelascaractersticasespecificasquepresentalainvestigacinsocial cuandoesaplicadaalcampodelasaludpblica. El abordaje de estos contenidos se propone desde una instancia terica, anclada en las explicacionesdeladocentesylalecturaydiscusindetextosenelcontextodelaulayunainstancia prctica,basadaenlaarticulacinconeltrabajodecampoquelosalumnos,acompaadosporlos docentes,realizanenelmarcodelTallerdeSaludPblica.Estasdosinstancias,tericayprctica, seencuentranntimamentevinculadasyarticuladas,