Universidad Abierta Para Adultos

Escuela de postgrado

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

Desarrollo y Evaluación de Proyectos

Presentado por:

Jude Derifond

Facilitador:

Luis Santana

Santiago de los Caballeros

República Dominicana

Septiembre, 2022.
Elabore los siguientes puntos sobre su proyecto de tesis:

1. Metodología de investigación elegida

Investigación-acción

a. Breve descripción de la misma

La investigación-acción consiste en aplicar de manera directa los

procedimientos científicos para la comprensión y mejoramiento de
los procesos de transformación. Además, es una metodología que
implica un trabajo colaborativo de los propios sujetos implicados.

b. Justificación sobre su elección (enlazando las características

de la misma con las necesidades y objetivos de su proyecto)

La metodología seleccionada para este proyecto es la

investigación-acción ya que, mediante esta, podemos determinar
en su integralidad la problemática que confronta los docentes de
la escuela primaria Hermanas Mirabal en el proceso de
acompañamiento tecno-pedagógico de los niños y niñas de dicha
escuela. De igual manera, por medio a esta metodología, se
puede realizar un acercamiento productivo a los docentes de este
centro para poder capacitarlos a partir de la problemática
seleccionada.

2. Presupuesto del proyecto

Componente Total Desglose del total

Alquiler de equipo de RD$ 5000.00 RD$ 1,000.00/5 días
sonido
Alquiler de proyector RD$ 2,500.00 RD$ 500.00/5 días
Vehículo RD$ 5,000.00 RD$ 1,000.00/5 días
Combustible RD$ 3,000.00 RD$ 600.00/5 días
Internet RD$ 1,000.00 RD$ 200.00/5 días
1. Plan de Gestión de riesgos.

Riesgo Impacto Medidas de

contingencia
Indisposición de los Distorsión de la Concientizar el personal
docentes información docente sobre la
importancia de esta
capacitación
Actividades imprevistas Cancelación del Planificar un taller de
en el centro taller. modalidad virtual

1. Beneficiarios (Cuadro)

Beneficiarios Beneficios esperados

Personal docente Adquisición de conocimiento sobre

cómo implementar la tecnología en
el proceso enseñanza-aprendizaje.

Capacidad de acompañar a sus

alumnos en el manejo de la
tecnología en las aulas.

Creación de nuevas estrategias

para el proceso de enseñanza.

El alumnado Disfrute de actividades novedosas.

Mejor uso de los recursos

tecnológicos.